法制在我身边 主题班会教案
法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）
法制在我心中主题班会教案法制在我心中主题班会教案范文（精选21篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的法制在我心中主题班会教案范文，希望对大家有所帮助。
法制在我心中主题班会教案篇1一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间：20xx年10月28日下午第三节课（4：15开始）三、活动地点：各班课室四、参加活动人员：全校师生五、活动要求：1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排：1、演播厅卫生（胡人川）2、音响（陈伟华、张斌焘）3、横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作能顺利完成任务。
法制在我心中主题班会教案篇2一、班会背景:为响应学院号召，根据学院要求、结合实际情况，召开此次“法治与安全宣传教育”主题班会。
二、班会时间：20xx年4月20日三、班会主题：法治与安全宣传教育四、班会地点：A4-205班会对象：13级矿物加工班级指导老师：马晶晶老师五、班会的目的：1．通过宣传学习法律知识，使大学生不断提高学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性，增强法律意识，履行义务，维护权益，增强依法办事，用法律保护自己的能力。
2、加强交通安全和公共安全教育，使全体学生提高安全意识，牢固树立“珍爱生命安全至上”的理念，提高自我保护能力，实现校园零安全事故的目标。
六、班会准备：团支书写好班会策划，选好学生发言代表并写好发言稿，准备依次上台发言。
七、班会流程要求：1、请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
《法制在我身边》教案
《法制在我身边》教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会和个人的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学内容1. 法律的定义与特征2. 法律的作用与意义3. 我国法律体系简介4. 公民的权利与义务5. 遵纪守法，做合格公民三、教学方法1. 采用案例分析法，以生动形象的案例让学生了解法律知识。
2. 采用讨论法，引导学生积极参与课堂讨论，提高法制观念。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会运用法律武器保护自己。
4. 采用视频教学法，播放相关法律法规宣传教育视频，增强学生的法律意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料，案例素材。
2. 制作PPT，内容包括法律基本概念、法律作用、权利义务等。
3. 准备视频资料，包括法律法规宣传教育视频、案例分析视频等。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍本节课的教学目标和内容，引发学生对法律的关注和思考。
2. 讲授法律基本概念和特征：通过PPT展示和讲解，让学生了解法律的基本概念、特征及其与道德、纪律的区别。
3. 分析法律作用与意义：结合实际案例，阐述法律在社会生活中的作用和意义，引导学生认识到法律的重要性。
4. 介绍我国法律体系：简要介绍我国的法律体系，使学生了解法律体系的结构和层次。
5. 讲解公民的权利与义务：通过案例分析，让学生了解自己的权利和义务，提高权利义务观念。
6. 情景模拟：设置情景，让学生在模拟情境中学会运用法律武器保护自己，提高自我保护意识。
7. 观看法律法规宣传教育视频：组织学生观看视频，增强法律意识。
8. 课堂讨论：引导学生就案例进行分析，讨论如何遵纪守法，做合格公民。
9. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，要求学生自觉遵纪守法。
六、教学评价1. 学生对法律基本概念和特征的理解程度。
(高三主题班会)2021《法在身边》主题班会教案内容
2021法在身边主题班会教案内容教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
下面是我为大家整理的关于法在身边主题班会教案，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持法在身边主题班会教案1教学目标：１．了解与小学生生活密切相关的各项法律。
２．知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。
３．知道法律是我国的根本大法。
４．知道法律赋予每个公民权利和义务。
教学重点：初步了有关法律法规。
教学难点：如何理解法律是我国的根本大法。
教学时间：二课时教学过程第一课时１．导入。
“请大家回忆一下，我们在三年级学习有关规那么的内容时，教科书上曾经提到过法律，并有一个简单的解释，现在谁能说一说，什么是规那么，什么是法律〞请几个学生答复。
〔规那么是人们共处时共同制定和遵守的要求，法律是最大的.规那么。
〕２．全班讨论。
３．伙伴讨论。
教师请学生阅读教科书第２５页下方民警的话，并提问学生，是否见到过，或者自己有过民警叔叔提到的小学生违法的行为；通过今天的学习，有什么看法。
教师给学生一些时间，同桌之间相互讨论，然后请他们发表意见。
４．教师总结学生的讨论，强调法律与小学生的密切关系。
布置家庭作业。
第二课时１．导入。
请学生欣赏并阅读教科书第２６～２７页的图画、照片和文字，并提问学生：“这些内容告诉了我们什么〞教师应肯定学生答复中合理的方面，告诉他们，这节课要学习更多的有关法律的内容。
２．探究活动。
在教师的引导下，根据教科书第２６～２７页的图画和文字，就每一幅图画及文字的具体内容展开讨论：这个法律的作用是什么有什么内容教师可以逐一提问学生，看他们是否真正明白了，并加以补充、解释和说明。
３．教师强调：现代社会，在我们的日常生活和我们的成长过程中，法律扮演着重要的角色，法律伴随着人的一生，所有的人在生活中都离不开法律。
阅读教科书第２７页上方小文的话。
４．阅读与讲解。
请学生阅读教科书第２６～２７页的内容。
同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思。
法制在我身边教案
法制在我身边教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对生活的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护国家秩序、保护公民权益、规范公民行为。
3. 法律与生活的关系：法律是生活的准则，生活离不开法律。
三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用及与生活的关系。
2. 教学难点：引导学生理解法律对生活的重要性，学会在生活中遵守法律。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析生活中的法律案例，让学生了解法律的作用和意义。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，增强学生对法律的认识和理解。
3. 实践操作法：设置模拟情境，让学生学会运用法律知识解决问题。
五、教学准备1. 准备相关法律案例材料，用于教学分析和讨论。
2. 制作课件，展示法律的基本概念、作用及与生活的关系。
3. 准备模拟情境道具，用于实践操作环节。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的法律案例，引发学生对法律的兴趣。
2. 讲授法律基本概念、作用及与生活的关系。
3. 分组讨论：让学生分析案例，探讨法律在生活中的作用。
4. 实践操作：设置模拟情境，让学生运用法律知识解决问题。
七、课堂小结总结本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性，提醒学生遵守法律。
八、作业布置1. 让学生搜集生活中的法律案例，加深对法律的了解。
2. 写一篇关于“法律在我身边”的作文，表达自己对法律的认识和体会。
九、课后反思教师对本节课的教学效果进行反思，查找不足，为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价通过作业、作文、课堂表现等多种方式，评价学生在本次课程中的学习成果。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的法律案例，引发学生对法律的兴趣。
案例：小明在公园玩耍时，发现有人偷窃，他勇敢地报警并协助警方抓住了小偷。
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）
法律在我身边安全伴我成长主题班会教案（精选5篇）法律在我身边安全伴我成长主题班会篇1活动目的：通过本次“法律伴我成长”主题队会，使学生对法律法规有一定的了解，并学会用法律保护自己的合法权益。
在日常生活中知法、懂法、守法，做一个合法的小学生。
活动形式：班会形式活动过程：一、谈话导入国家法律和我们每个人都息息相关，人人都在法律的保护下生活、学习和工作。
没有规矩，不成方圆、工厂、学校、商店要正常地进行工作，就要有各种规章制度，我们的国家要顺利地进行社会主义建设使社会秩序良好，人民安居乐业，就要制定法律。
今天我们的班会课，看一看同学们是否知法、懂法，看看同学们会不会在实际情况中，运用法律保护自己，我们的主题是“法律伴我成长”。
二、法规考验1、同学们，你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗?(《刑法》、《未成年人保护法》、《交通法》、《治安管理处罚法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)2、法法律知识竞答赛(1)我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、未满16周岁的我国公民B、未满18周岁的我国公民C、未满20周岁的我国公民D、未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
这种做法违反了未成年人保护法中的(A) A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护(3)未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、特殊保护B、特殊关注C、特殊照顾D、特殊援助3、用法律的武器来解决身边的事情(1)如何防范被拐骗、绑架?1、尽量避免与陌生人打交道。
2、不要轻信熟人(包括亲戚)。
3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。
4、注意把自己融入到集体当中。
5、寻求帮助时要找可靠的人。
6、有异样情况及时向家长老师汇报。
(2)受到坏孩子欺负怎么办?1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。
2、惹不起躲得起。
4、设法告诉对方家长或老师。
5、同学之间要互相帮助互相保护。
法制在我心中主题班会教案（精选5篇）
法制在我心中主题班会教案（精选5篇）法制在我心中主题班会篇1教学目标：1.了解什么是法？知道守法的重要性。
2.了解与我们的生活和学习密切相关的法。
3.树立做守法小公民的决心。
教学难点：本课概念性的东西比较多，较为抽象，学生掌握起来有难度。
解决方法：多设计游戏教学，寓教于乐。
教学过程：一、合作学习：什么是法？问题：我们做事都要有一个规矩，这个规矩就是“法”。
那么在我们的日常生活中有哪些活动有了法则就能顺利进行？交流：做游戏时候，要有规则。
人多拥挤时，要排队。
小结：是的活动有了法则就能顺利进行。
“法”能很好地保护我们每个人的利益。
二、采访专家：了解与我们的生活和学习密切相关的法。
1、记者采访：专家：校法制副校长：孟昭华指导员校法律顾问：张琴律师记者：学生们自由发问自己心中一切有关法律问题的疑惑，由专家们进行针对性的普法宣传。
2、总结宣传：由专家总结介绍与我们的生活和学习密切相关的法。
例如：《中华人民共和国婚姻法》中有关父母对于子女的抚养与教育义务的相关条款。
《中华人民共和国义务教育法》的相关条款。
《中华人民共和国交通法》三、模拟法庭：导行。
环境布置：模拟法庭，设审判长、审判员、书记员、陪审团。
审判专题：1、事关县长（教育重点：法律面前人人平等。
）2、怎么生活（宣传重点：离异且不生活在一起的父或母对于子女仍有抚养与教育的义务。
）3、外号的烦恼（教育重点：这种行为是错误的，情况严重时有可能触犯法律，受到制裁。
）四、讨论总结：争做“守法小公民”讨论的第一个方面：守法好处多。
讨论的第二个方面：我们还可以在那些方面做到：更好地遵守法律？法制在我心中主题班会教案篇2活动主题：建设法制校园，坚持从我做起主办单位：生命科学学院生物科学班一、活动背景：将依法治国作为主题放到大众面前，同时提醒我们，积极向中央决策靠拢，贯彻落实依法治国，建设法制校园，坚持从我做起。
二、活动目的：我们即将迎来第十三个全国法制宣传日，在当今社会，每个人都在享受着法律的呵护，受到法律的保护。
2024年《法在身边》主题班会教案内容
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
法制在我心中主题班会(精选7篇)
法制在我心中主题班会(精选7篇)法制在我心中主题班会精选篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好!陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
合：《法在心中》主题班会现在正式开始。
李：昨天有个同学问我学法律有什么用?我不违法就是了。
陈：话可不能那么说，法律的存在是为了让我们生活的更好、更加有序。
要是没有交警过路口还不乱套。
《法制在我身边》教案
《法制在我身边》教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么，法律的特点和作用。
2. 法律与生活：法律在日常生活中的具体应用，法律对个人和社会的影响。
3. 遵守法律：学生应遵守的法律规定，如何做到遵纪守法。
4. 法律保护自己：如何运用法律知识保护自己的合法权益，避免违法行为。
5. 案例分析：分析典型的法律案例，引导学生学会正确对待法律。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及与生活的关系。
2. 案例分析法：分析典型法律案例，引导学生学会运用法律知识。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的法制观念。
4. 实践活动：设计相关的实践活动，让学生在实践中提高法制意识。
四、教学准备1. 教材：《法制在我身边》教材或相关法律知识资料。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件，以便进行课堂教学。
3. 案例材料：收集一些典型的法律案例，用于教学分析。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 课后实践报告：了解学生在生活中运用法律知识的情况，评估学生的实际操作能力。
4. 学生法制观念问卷调查：通过问卷调查，了解学生对法律的认识和态度，评估教学效果。
六、教学安排1. 课时：本课程共计30课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：将十个章节均匀分布在五个周次中，每周安排6课时。
七、教学活动设计1. 第1-2课时：介绍法律的基本概念和作用，让学生了解法律对社会的重要性。
2. 第3-4课时：讲解法律与生活的关系，让学生认识到法律在日常生活中的应用。
3. 第5-6课时：引导学生学会遵守法律，讲解学生应遵守的法律规定。
4. 第7-8课时：教授学生如何运用法律知识保护自己，维护自身的合法权益。
法在身边主题班会教案三篇
法在身边主题班会教案三篇保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
下面是小编带来的三篇法在身边主题班会教案,希望对大家有所帮助!法在身边主题班会教案1教学目标：1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2、让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容(一)你对法律知多少1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿、参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
3、法律知识检测A、判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
法在身边主题班会教案三
法在身边主题班会教案三教学目标通过本次班会的学习，学生将能够：1.理解什么是法治社会，以及法治社会的重要性；2.了解我国的法律体系和法律知识；3.认识到自己在日常生活中如何遵守法律，维护法律权益；4.培养学生的法律意识和法制观念。
教学内容1.什么是法治社会1.讲解什么是法治社会，强调法治社会的概念、特点和重要性。
2.展示相应的案例、数据和事实，通过启发式教学方式激发学生的兴趣和好奇心。
2.我国的法律体系和法律知识1.介绍我国的法律体系，包括宪法、民法、刑法、行政法、经济法、劳动法等，让学生了解各部分法律的作用和效力。
2.重点讲解一些与学生息息相关的法律知识，如消费者权益保护法、未成年人保护法、网络安全法等。
3.学生如何遵守法律，维护法律权益1.梳理学生能够遇到的一些法律问题和疑惑，做专题讲解和解答。
2.通过情景案例学习、讨论等方式，让学生了解如何通过合法的方式维护自己的法律权益。
4.培养学生的法律意识和法制观念1.总结和梳理本次班会学习和交流的内容，强调培养学生的法律意识和法制观念的必要性。
2.提出具体的培养途径和方法，如积极参与校内法律知识竞赛、关注相关法律热点新闻、多阅读法学类书籍等。
教学方法与手段1.讲解法律知识和概念的方式采用板书、PPT、图片等形式，让学生更加直观、形象地理解相关内容。
2.利用情景模拟、案例分析等方式，使学生在解决具体问题中学习法律知识。
3.采取询问、引导等方法，激发学生的思考和探索，帮助他们理解法治社会的概念和重要性。
4.通过发放法律知识手册、举办法律知识竞赛等方式，让学生更好地了解法律知识和相关法律制度。
教学过程1.课前准备1.制作PPT、准备板书和相关图片、整理好法律知识手册。
2.确定班会的主题和重点。
2.导入和热身（5分钟）1.让学生回答问题：你们对法治社会有什么认识？2.引导学生谈论一些相关感性认知，如在日常生活中遇到的法律问题、身边的新闻事件等。
3.介绍法治社会（15分钟）1.讲解什么是法治社会、法治社会的特点和重要性。
“法律就在我们身边”主题班会教案
“法律就在我们身边”主题班会教案遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和道德义务。
一个国家即使经济实力再强，假如没有健全的法制，没有遵纪守法的国民，仍不能算是一个真正文明、强大的国家，学生作为知识水平和文化修养较高的一个社会群体，更应该自觉地遵纪守法，做一个有益于社会、有益于人民的人。
下面由小编给大家带来“法律就在我们身边”主题班会教案，一起来看看吧!“法律就在我们身边”主题班会教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：(一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安;(二)携带自制刀具，屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博，屡教不改;(八)吸毒、注射;(九)其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案一、教学目标1.了解基本法律知识，提高法律意识。
2.培养良好的行为习惯，遵守法律法规。
3.能够正确应对常见法律问题，增强自我保护能力。
4.培养学生爱护社会、重视公共事务的意识和责任感。
二、教学内容1. 法律知识普及•讲解宪法、刑法、民法等常见法律法规的基本内容及要求。
•探讨学生在日常生活中容易犯的常见法律问题，如违规停车、非法放烟花等。
•强调学生在行为上应当遵循法律法规，培养良好的行为习惯。
2. 法律实践案例解析•通过案例解析的方式，让学生更加深入地理解法律法规的具体应用。
•选择一些常见的案例，如盗窃、欺诈等，进行有针对性的探讨。
3. 自我保护意识的培养•探讨学生在生活中可能遇到的险情，如遇到抢劫、遇车祸等应如何应对。
•培养学生建立正确的自我保护意识和应对策略，提高自我保护能力。
4. 权利与义务•引导学生了解自己的权利和义务，培养其自主学习、自我约束的能力。
•鼓励学生关注公共事务，培养爱护社会、参与公益事业的意识和责任感。
1. 讲授法律知识•通过ppt、黑板等方式进行讲授，注重思维导图和案例分析。
•借助小组讨论等互动方式加强学生的参与性。
2. 案例解析•选择常见案例，通过ppt、视频等方式进行解析，注重案例分析和思考。
•借助小组讨论等互动方式，引导学生理性思考、分析问题。
3. 演练与模拟•通过模拟场景的方式，让学生良好地掌握自我保护的知识和技能。
•演练过程中，需要教师进行指导和点评，便于学生反思和总结。
四、教学评价1. 课堂表现•学生是否积极参与课堂讨论和演练？•学生是否能够合理地提出问题，并有条理地表述自己的看法？2. 作业表现•学生是否完成课上留下的作业？•学生的作业完成情况是否符合要求？3. 课程效果评估•学生是否对法律知识有了更深入的了解？•学生在实际生活中是否注意遵守法律法规？•学生对社会公益事业是否有了新的认知和思考？针对以上的教学目标和方法，我们可以在实际教学中进行适当的调整和改进。
六年级主题班会教案-法律在我们身边 通用版
六年级主题班会教案-法律在我们身边通用版一、教学目标1.了解法律的定义和作用，认识法律对社会生活和我们个人生活的影响；2.掌握日常生活中的一些法律知识，如交通规则、网络安全等；3.培养学生的法律意识和法律素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
二、教学内容1. 法律的定义和作用通过讨论和引导，使学生了解法律的定义和作用，认识法律保护个人权益和维护社会公平和正义的重要性。
学生讨论请学生就以下问题展开讨论：1.你们都听说过什么是法律吗？法律是什么？2.为什么需要法律？法律在我们的生活中起到了什么作用？3.如果没有法律，你们觉得生活会变成什么样子？老师引导通过讲解，让学生了解更多关于法律的知识：•法律是规范人们行为的一种制度，是维护国家法制秩序和社会公正、公平、公正的重要手段；•法律规定了人们在各种不同情况下应该遵守的行为准则，保护社会公共利益和个人权益。
2. 生活中的一些法律知识通过学习生活中的一些法律知识，让学生认识到法律在我们日常生活中的重要性。
1.交通法规–学习交通规则和标志，如红绿灯、人行横道等；–讲解交通事故的防范措施，如正确使用安全带、佩戴头盔等。
2.知识产权保护–了解知识产权的概念和种类，如著作权、专利权等；–学习作品著作权的基本规定和保护措施。
3.网络安全法规–讲解网络安全法规，如防范网络犯罪、保护个人隐私等；–学习正确使用网络的方法和注意事项。
3. 培养学生的法律意识和素养通过讨论和案例分析，培养学生的法律意识和素养，增强他们的自我保护意识和法律意识。
1.讨论：什么是法律意识和法律素养？–通过讨论，让学生了解法律意识和法律素养的概念和特点。
2.案例分析：如何正确应对突发事件？–以真实或虚构的案例为例，让学生学习如何正确应对突发事件；–通过讨论和案例分析，让学生了解在遇到突发事件时应该如何保护自己的权益和安全。
三、教学方法1.学生讨论：通过学生讨论，让学生自由表达自己的看法和想法，增强他们的自信和创造力；2.老师讲解：通过老师讲解，让学生掌握专业知识和技能；3.案例分析：通过案例分析，让学生了解真实的案例，提高他们的实际操作能力。
《法制在我身边》教案
《法制在我身边》教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法律素养。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的定义和作用2. 法律与生活的关系3. 学生应遵守的法律规定4. 法律意识的培养5. 法律保护自己合法权益的方法和途径三、教学重点1. 法律的定义和作用2. 学生应遵守的法律规定3. 法律意识的培养四、教学难点1. 法律与生活的关系2. 运用法律知识保护自己，维护自身合法权益五、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及学生应遵守的法律规定。
2. 案例分析法：分析生活中常见的法律案例，引导学生学会运用法律知识。
3. 小组讨论法：分组讨论法律与生活的关系，培养学生的法律意识。
4. 实践活动法：设计模拟情景，让学生学会运用法律知识保护自己。
第一章：法律的定义和作用1.1 教学内容：介绍法律的定义、特点和作用。
1.2 教学实施：（1）讲解法律的定义和特点。
（2）阐述法律的作用和社会价值。
（3）举例说明法律在生活中的应用。
第二章：法律与生活的关系2.1 教学内容：分析法律与生活的密切关系。
2.2 教学实施：（1）讲解法律与生活的关系。
（2）举例说明法律在日常生活中的具体体现。
（3）引导学生认识法律对生活的保障作用。
第三章：学生应遵守的法律规定3.1 教学内容：介绍学生应遵守的主要法律规定。
3.2 教学实施：（1）讲解学生的法律义务和权利。
（2）分析违反法律规定的学生行为及后果。
（3）引导学生自觉遵守法律规定。
第四章：法律意识的培养4.1 教学内容：探讨如何培养学生的法律意识。
4.2 教学实施：（1）讲解法律意识的重要性。
（2）分析培养法律意识的途径和方法。
（3）设计小组讨论活动，引导学生自觉培养法律意识。
第五章：法律保护自己合法权益的方法和途径5.1 教学内容：介绍学生如何运用法律保护自己的合法权益。
法在身边主题班会设计教案
法在身边主题班会设计教案纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、指导思想今年是七五普法启动的第_年，又是现行宪法颁布实施_周年，为进一步推进学校依法行政和校园法制建设，认真落实七五普法规划，深入开展“12、4”全国法制宣传日活动，大力营造推进法后峡学校建设的良好法治环境，扎实推进以学习宣传宪法为核心的法制宣传教育，根据国家、市有关文件精神，结合我校教育实际，现就开展“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动作如下安排：二、活动主题“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题三、组织领导四、宣传内容《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《教育法》等规定的法律知识。
五、活动时间20__年12月1日—20__年12月10日六、活动安排1、利用升旗仪式，举行一次国旗下讲话。
2、召开一次以杜绝校园安全事件加强法制教育内容为重点的教师大会，加强法制宣传教育。
3、开展一次以“加强法制宣传教育，服务教育科学法”为主题的班会。
老师要以生动的法律故事、或是创设一个鲜活的法律情境等形式，让学生积极发表自己对法律和法治的理解，讲述身边的法律故事，从学校的规章制度到国家的各种法律法规，广泛讨论法治的内涵，提高学生的法治意识和法制观念，为学生“学法、用法、守法、护法”打下坚实的基础。
3、更新一次普法专栏。
对各班黑板报、法制宣传栏等宣传阵地的法制宣传内容进行一次全面更新。
校园广播台做一次普法专题广播。
4、举办一次法制专题讲座。
内容是规范中小学生行为，做知法懂法的公民。
6、举办一次手抄报活动。
内容以学习法律知道，宪法就在我们身边。
7、教职员工宣传工作。
通过学习，宣传学习有关法律法规，采用集体学习和自学相结合的方式，对本校全体教师进行法制知识宣传。
8、进行一次法律知识竞赛。
组织学生认真学习相关的法律知识，让学生了解一些基本的法律常识，知道什么是违法犯罪。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案知法懂法守法，这是我们每个公民应该做到的。
这里给大家分享一些关于法在身边主题班会教案，供大家参考。
法在身边主题班会1教学目标：1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务教育法的行为(4)违反环境保护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。
王丽："哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的`路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢(讨论) 情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。
“法律在身边”主题班会教案
“法律在身边”主题班会教案法制教育是一项非常重要的任务，通过法制教育，能更好的传递法制知识，提升学生对法律的认知和理解下面是小编为大家带来的“法律在身边”主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!“法律在身边”主题班会1活动目的：让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：一、导入主题二、介绍有关法律小知识你知道吗?在2021年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。
那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢?“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人对呀，我们在家要做父母的“小帮手”;在社会要做帮人律己的“小标兵”;在学校做与同学合作的“小伙伴”;在公共场所的“小卫士”;在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊!三、法律知识问答四、朗诵诗歌法制,您犹如艳阳一般，照在高峰峡谷，映亮在我们的心里，驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，吹遍了五湖四海，抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，洒落在神州大地，渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，成为贫穷的人，我们愿意失去的是权势，成为一个平民。
我们愿意失去的’是青春，成为两鬓苍白的老人，可我们就是不可以失去您——法制。
那是因为是您给我们一个和平的世界，那是因为，是您给我们一个安定和兴盛的国家，那是因为，是您给我们美好的生活环境;那是因为，是您给我们一种平淡而安稳的生活。
所有的一切就因为有了您啊，——法制。
五、总结:同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
让我们行动起来吧!“法律在身边”主题班会2一、活动目标：痛过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案一、教学目标：•使学生了解法律的重要性，增强尊重法律的意识•培养学生遵纪守法、积极规范的行为习惯•帮助学生意识到自己在日常生活中应如何正确处理法律问题二、教学重点：•了解法律的基本概念和法律的作用•意识到自己在日常生活中需要遵守的法律法规•引导学生正确处理遇到的法律问题三、教学内容：1.什么是法律？2.法律的作用和意义3.日常生活中需要遵守的法律法规4.处理遇到的法律问题的正确方法四、教学过程：1.导入环节：通过引入日常生活中的法律案例，引发学生对法律的思考2.深入讲解：讲解什么是法律，法律的作用和意义，以及日常生活中需要遵守的法律法规3.案例分析：结合实际案例，让学生分析并讨论如何正确处理法律问题4.活动设计：设计小组活动，让学生在小组内模拟处理法律问题的情景，提升学生的实际操作能力5.总结反思：通过本次活动的总结，引导学生再次思考法律对他们的意义和重要性五、教学评价：•学生参与度•学生的主动性和创造性•对法律知识的理解和掌握程度六、教学延伸：•组织学生观看相关法律知识的视频或读相关的法律文献•鼓励学生关注社会新闻中的法律案例，引导学生从中思考和学习通过这样一次主题班会，希望能够使学生意识到法律的重要性，养成遵纪守法的好习惯，同时也帮助他们在日常生活中更加理性和规范地处理各种法律问题。
特殊应用场合：特殊场合一：学校开展法制教育活动•应增加条款：–引导学生通过参观法院或模拟庭审等实地活动来增强对法律的理解和认识–组织学生开展法制知识竞赛或法律演讲比赛，提升学生对法律的学习积极性•相关问题及注意事项：–学校法制教育活动的安全和秩序问题–学生对法律知识的学习兴趣和实际操作能力有限•解决方法：–加强活动前期的安全风险评估，确保活动的安全性–根据学生的兴趣特点和学习情况，设计吸引学生参与的活动形式，以增进学生对法律的理解和认识特殊场合二：社区开展法律常识宣传活动•应增加条款：–邀请专业律师或法律工作者开展法律讲座，为社区居民答疑解惑–设立法律咨询服务站点，方便社区居民就法律问题进行咨询•相关问题及注意事项：–社区居民对法律的认知水平不一，需要采取不同形式的宣传方式–社区法律常识宣传活动的持续性和效果评估问题•解决方法：–设计多样化的宣传形式，如宣传横幅、发放宣传册、举办法律知识问答活动等，以适应不同社区居民的认知水平–定期跟进社区法律宣传活动的效果，收集社区居民的反馈意见，不断改进和优化宣传策略通过针对不同特殊应用场合的具体情况，对原方案进行细化和补充，能够更好地满足各场合的需求，提升法制教育活动的实效性和影响力。
法制在我身边教案
法制在我身边教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对社会的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高法律意识。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律是什么、法律的特征。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益。
3. 遵纪守法的重要性：个人成长、社会和谐。
4. 学会运用法律：维权途径、法律知识普及。
三、教学方法1. 案例分析：通过典型案件，让学生了解法律的作用和重要性。
2. 讨论交流：分组讨论，引导学生思考遵纪守法的原因和意义。
3. 角色扮演：模拟法庭，提高学生运用法律知识解决实际问题的能力。
4. 视频教学：播放相关法律知识视频，增加学生对法律的认识。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的兴趣。
2. 案例分析：分享典型案例，引导学生了解法律的作用。
3. 讨论交流：分组讨论，让学生思考遵纪守法的重要性。
4. 角色扮演：分组进行模拟法庭活动，提高学生运用法律知识的能力。
5. 总结提升：引导学生认识到法律对个人和社会的意义，强调遵纪守法的重要性。
五、课后作业1. 请学生结合自己的生活经历，思考遵纪守法的原因和意义，写一篇心得体会。
2. 调查身边同学对法律的认识程度，总结法律知识普及的必要性，并提出建议。
3. 了解一部自己感兴趣的法律，简要介绍其主要内容和作用。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂参与度、模拟法庭的表现等方面，评价学生对法制教育的掌握程度。
六、教学内容1. 家庭法律关系：父母子女间的权利义务、家庭暴力防治。
2. 学校法律关系：学生与学校之间的权利义务、校园欺凌防治。
3. 社会法律关系：公民与社会机构之间的权利义务、消费权益保护。
七、教学方法1. 案例分析：通过典型家庭、学校和社会案例，让学生了解法律在生活中的应用。
2. 讨论交流：分组讨论，引导学生思考如何在生活中遵守法律、维护自身权益。
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法制在我身边
教学目标:加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
一、导入新课
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课:
学生杨某，15岁，学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2、讨论明确:少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些？
2、常见的违法行为有哪些？
四、学法用法
情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。
王丽:"哦，太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢？(讨论)
情景二:
近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。
王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。
第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]王威错在哪里？报复心理怎样产生的？除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理？
4、总结:怎样增强自我保护的意识
(1)要依法自律。
(2)正确对待父母和学校的教育。
(3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。