七年级最新地理教案-18.1大洋洲概述 精品

第18章大洋洲第一节大洋洲概述【教学目标】1、通过读图使学生了解大洋洲的位置、范围、居民构成、历史演变、在世界交通上的重要地位。

2、通过阅读大洋洲政区图，了解澳大利亚、新西兰等国家的位置。

从而培养学生读图能力。

【教学重点】大洋洲的位置、范围和岛屿。

【教学难点】本节无明显难点。

【教学方法】讲授法、谈话法。

【教学媒体】大洋洲图、跨越太平洋航海线和海底电缆图。

【教学过程】【引入新课】从今天起，我们从西半球的南、北美洲开始进入到跨东西半球的大洲——大洋洲、南极洲的学习。

现在我们先来学习大洋洲。

【引导读图】请同学们仔细阅读课本大洋洲图，思考以下问题：①在图中找到赤道和东160度经线，说出大洋洲跨哪些半球。

②在图中找到位于西半球的群岛，主要位于北半球的群岛，主要位于南半球的群岛。

③找出大洋洲的四个岛屿，并说出它们的名称。

①哪些重要的纬线从大洋洲穿过?⑤说出大洋洲濒临的大洋。

【学生回答】(略)【教师小结】大洋洲是一个既跨南北半球、又跨东西半球的大洲。

大洋洲由一块陆地、三组群岛、四个岛屿组成。

即澳大利亚大陆、波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚以及新几内亚岛、新西兰南北岛、塔斯马尼亚岛等组成。

大洋洲介于亚洲和南极洲之间.西临印度洋，东临太平洋。

南北回归线和赤道均从大洋洲穿过。

大洋洲面积近900万平方千米.约占世界陆地总面积的6％。

澳大利亚大陆位于大洋洲的西南部。

新西兰由南北岛屿组成.位于西半球。

l万多个大大小小的岛屿大致散布在东经140度至西经130度、北纬30度至南纬40度的广阔的大洋中.大洋洲因此而得名。

【引导读图】请同学们仔细阅读“跨越太平洋航线和海底电缆”图.说出大洋洲地处哪些大洋之间?大洋洲的位置有什么重要的意义?【学生回答】(略)【教师小结】大洋洲处于亚洲、北美洲、南美洲和南极洲之间.众多的岛屿对于国际交通运输有着重要的作用。

跨越太平洋的海上航线、空中航线和海底电缆都通过这里，轮船和飞机均可在这里获得各种补给。

所以大洋洲的地理位置在战略上有着重要意义。

而且这里风光旖旎，有许多世界著名的旅游胜地。

【板书】第十八章大洋洲第一节概述一、重要的地理位置【教师讲解】大洋洲人口约2 800多万.占世界总人口的0.5%。

人日稀少.平均每平方千米只有3人，约80％的人口居住在城市。

大洋洲曾长期成为英、法、美等国的殖民地.因此居民多为欧美移民的后裔.也有一些亚洲移民和少数土著居民。

土著居民保留了各自不同的风俗习惯。

目前.独立较早的澳大利亚和新西兰都已成为发达国家。

20世纪60年代以来，又有10多个岛国先后独立，使大洋洲进入了新的发展时期。

【板书】二、人口稀少，岛国众多【教师小结】我们今天学习了大洋洲的概况，其中大洋洲的位置和岛屿及范围是本节课的重点。

希望同学们回去以后，完成填图作业。

【板书设计】第十八章大洋洲第一节概述一、重要的地理位置二、人口稀少，岛国众多第二节澳大利亚【教学目标】通过听讲、读图、填图等手段，使学生记住澳大利亚领土组成、地形特征，理解人口分布与环境关系，并知道澳大利亚的经济特点。

【教学重点和难点】人口分布与环境关系。

【教学媒体】澳大利亚普通地图、一些特有动物的投影片和景观片、澳大利亚一般情况投影片(一张)(内容：国旗图案、澳大利亚全称——澳大利亚联邦、面积——768万平方千米、人口——1600万、首都堪培拉、居民构成——绝大多数是英移民后裔，还有少数华人和印度人、官方语言——英语。

)学生每人一份澳大利亚大陆轮廓图(课堂用)。

【教学方法】讲授法、谈话法。

【教学过程】【导入】上节课我们学习了世界上面积最小的大洲——大洋洲。

那么，在这个洲里，面积最大的是哪国呢?是澳大利亚，今天我们就来学习这个国家。

【板书】第二节澳大利亚【板图】澳大利亚大陆轮廓图。

【读图】请说出澳大利亚由哪几部分组成.【归纳】是由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围一些小岛组成。

【填图】在空白图中填注塔斯马尼亚岛和周围一些小岛。

【讲述】观察图，我们发现澳大利亚大陆上只有一个国家，这一点与其他大洲不同；也就是说，澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。

【提问】继续观察图，说明澳大利亚大部分位于赤道哪一方?属于哪个半球(南、北半球)的国家?【归纳】大部分位于赤道以南，是南半球的国家、“澳大利亚”一词在拉丁文中就是“南方的土地”的含义，这一点在其国旗上也有体现。

【投影】澳大利亚一般情况。

【讲述】C指投影内容逐个讲解)国旗各图案含义；澳大利亚全称；面积，介绍国土面积在世界的位次；人口总数，是大洋洲人口最多的国家；人口密度，并与加拿大人口密度3人／)相比得出地广人稀的结论；首都；居民构成；官方语言。

【填图】将首都填在空白图中。

【提问】想一想，堪培拉的房屋哪一面朝阳?那里的学校应该几月份放暑假?为什么?【小结】那里的房屋北面朝阳。

学校2月份放暑假。

因为堪培拉位于南半球。

通过以上学习我们知道了澳大利亚是大洋洲最大的国家，也是大洋洲人口最多的国家。

它大部分位于南半球，且独占一块大陆。

【板书】一、大洋洲面积最大、人口最多的国家【读图】再观察图，找出澳大利亚周围的大洋，并填注在图中。

【填图】印度洋和太平洋。

【读图】观察图，找出澳大利亚东侧有—列南北走向的山脉，名称是什么?(大分水岭)【讲述】根据高度表看出：它的大部分海拔在200米以上，较高地可达1 000米。

【读图】在此山西部发源了一条河流，名称是什么?(墨累河)【讲述】它是澳大利亚最大的河流，自东向西南注入印度洋。

【读图】澳大利亚中部是什么地形?海拔多少?(澳大利亚盆地，海拔不足200米)【讲解】盆地内部较为平坦，其中有一处湖泊叫艾尔湖，是澳大利亚最低处，湖面低于海平面16米。

盆地内河流少，但地下水丰富。

若在中部地势低的地区凿井，地下水可自动流出地面，叫自流井，因此人们也把这里叫做大自流盆地。

但自流井水盐度高，不宜用来灌溉农田，一般可作牲畜饮用。

【读图】继续观察图，大陆西部是什么地形?(西部是广阔的低矮高原，平均海拔在200～500米，面积广大，占了全国面积的一半)。

【填图】将找出的三种地形填在图中。

【提问】通过分析、归纳澳大利亚地形分布有何特点?【小结】两边高、中间低，且东西并列分布。

【板书】二、东西并列的三部分地形【提问过渡】观察图，在西部高原上有何地貌?(沙漠)形成广阔的沙漠是与这里的气候分不开的。

【填图】在图中画出穿过本区的一条重要纬线——南回归线。

【提问】说出本区所处热量带?(热带、亚热带、温带)【读图】读澳大利亚气候分布图，说出澳大利亚大部分地区是什么气候?(草原气候和荒漠气候)【归纳】澳大利亚中部和西部受副热带高压控制，气候干旱，形成草原和沙漠；东北沿海全年高温多雨，为原始的热带雨林；东南沿海地处亚热带和温带，受来自海洋的湿润气流影响，气候温暖湿润。

【提问】这些气候相比，哪里更适合人们居住?(东南沿海)【读图】因此，东南沿海人口较多。

我们用澳大利亚人口分布图验证一下这结论是否正确?【归纳】通过读图，我们确定了东南沿海人口稠密。

除气候适宜外，东南沿海人口稠密的原因还有：这一带有较好的港口，对外联系便利，英国移民首先到达这里，建设城市，发展农牧业和工矿业。

同时，大城市相继出现，如首都堪培拉，全国第一大城市悉尼和第二大城市墨尔本都位于这里。

因此，澳大利亚的大城市也主要分布在东南沿海。

【板书】三、人口分布与环境关系人口分布与自然条件和经济发展有密切关系。

【提问】澳大利亚有广阔的草场，适合发展什么行业?(畜牧业)养何种牲畜?【看书】“读一读”，回答：以养羊为主。

【归纳】澳大利亚养羊业非常发达，被称为“骑在羊背上的国家”；除此以外，澳大利亚小麦生产也很著名；羊毛和小麦两种农产品远销国外。

【小结】以上说明了澳大利亚农牧业很发达。

【读图】读澳大利亚矿产分布图，得出什么结论?(矿产种类丰富)【讲述】澳大利亚矿产丰富，种类多，储量大。

铁、煤、铝土、锰等储量居世界前列。

其中煤和铁矿石的出口在世界占重要地位，例如，我国、日本等国都需从澳大利亚进口矿产。

因此，澳大利亚采矿业很发达，以此为基础，发展了冶金、机械、化学、纺织等工业。

现在，工矿业出口的收入已超过农牧业；所以，澳大利亚又被称为“坐在矿车上的国家”。

【板书】四、“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家【转承】澳大利亚的工农业是很发达的，除此以外，旅游业也很发达，吸引入们到那里旅游观光的原因之一是特有的动物。

【投影】特有动物投影片(袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等)【介绍】对特有动物大体做介绍。

【讲述】这里为什么会有这么多种低等动物呢?几千万年以前，澳大利亚大陆同其他大陆分离，孤立存在于南半球的海洋上，长期以来，自然条件比较单一，动物的演化很缓慢，至今还保留着许多古老的种类。

【板书】五、特有的动物【课堂小结】以上内容就是今天所学的。

通过学习我们知道了澳大利亚是一个位于南半球的国家，也是世界上唯一独占一块大陆的国家。

澳大利亚的地形呈东西并列分布的特点，而且大部分地区高温干旱，只有在东南沿海气候适宜，因而澳大利亚的人口和城市也集中分布在这里。

澳大利亚自然资源丰富，草场、矿产等为工农业发展提供了良好基础，澳大利亚是一个工农业都非常发达的国家。

【板书设计】第二节澳大利亚一、大洋洲面积最大、人口最多的国家二、东西并列的三部分地形三、人口分布与环境关系人口分布与自然条件和经济发展有密切的关系四、“骑在羊背上”和“坐在矿车上”的国家五、特有的动物。