如何上好高中政治复习课
学好高中政治的方法和技巧
学好高中政治的方法和技巧政治这一门学科对于高中来说也是非常重要，有些同学对于政治这门课程的学习感到非常的迷茫。
接下来是小编为大家整理的学好高中政治的方法和技巧，希望大家喜欢!学好高中政治的方法和技巧一1、掌握概念和原理。
政治的学习大多数都是对概念的理解，作为学生的我们，在掌握这些概念的时候，一定要进行适当的联系，比如：“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。
2、做好课前预习。
对政治下节课老师讲的内容有所了解，让我们上课的时候不要跟不上老师的节奏，听不懂老师所讲述的内容，做好我们的课前预习那是十分必要的呢。
我们可以带着课后思考题去预习，找出一个模模糊糊的答案，不懂的在问老师。
3、上课认真听讲，积极思考问题。
政治课堂的45分钟对于我们来说是很重要的，课上的45分钟，我们一定要好好的把握，课堂抓好了，课下我们就比较轻松了，无论做题目，还是做复习。
积极思考，积极回答老师提出的问题，这是必要的，学习就是不要拍出丑，不要怕答错，错了，没关系，老师会帮你改正的，我们要的是勇敢。
4、课后常复习，做题型。
政治的课后复习，课后做题型，这其实就是一个加强我们对上课知识的检验和自己对知识的融会贯通，这个绝对绝对是不能拉下的。
每天做完当天的任务，每周进行一次总结，每个月进行一次自主的考试训练，这是必不可少的。
学好高中政治的方法和技巧二第一点：掌握记忆方法高中政治有大量关键知识点都是需要熟练记忆的，如果不掌握正确的方法，就会发现很难完全记住或者记忆不是很深刻。
针对政治这门课来说，通过关键词记忆法可以明显提升记忆水平，学生可以自己从书本中总结出各章节基本概念中的关键词，以此引领整句话来加深记忆。
政治学科中有许多比较抽象难以记忆的理论，学生可以据此寻找典型事例，或者通过对现实生活的联想，使其变得更加形象化来帮助理解。
第二点：培养解题能力如何学好高中政治?学生在对政治课本上的基本概念加以理解掌握之后，可以有针对性地进行经典题型训练，但更好不要照搬照抄教材上的现成语句，从而帮助训练自己的独立思考能力。
2024高三政治复习计划范文(七篇)
2024高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高中政治学习技巧及方法梳理
高中政治学习技巧及方法梳理高中政治学习技巧及方法一、课前预习凡事预则立，不预则废。
预习是听课的基础。
新授课要求预习教材，因为授新课是传授教材的新内容、新知识，预习功课可提前发现自己在新课学习中的难点，以及自己在实际生活中遇到的与新课有关的问题，从而增强听课的主动性和理解力。
凡新课预习要做到“四出来”，即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来。
在预习过程中要边读、边思、边划、边记，即一边阅读，一边划出重难点，以便在上课时注意留神，把握重点解决难点;一边读一边把自己发现的问题和难点记下来，把自己的初步体会或点滴看法记下来，准备上课时解决或参考。
二、认真听课听课是学习的中心环节，获得知识的最主要途径。
第一，集中精力，专心听课。
这是保证听课质量的主要条件，只有集中精力专心听课，才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点，才能从老师讲课中受到启发，发现问题，提高听课质量，才能做好笔记，为课后作业和复习打下基础。
第二，眼、耳、脑、手并用，看、听、思、记结合。
眼睛要看教材，看板书，看老师的手势表情;耳朵听内容;脑要协调眼、耳、手的活动，思维要跟上老师的讲课思路，手要认真做笔记，在书上划出重点、记符号，同时在四者并用，四个动作结合时，要注意协调看、听、思、记四者的关系。
首先是听，听是关键，是基础，特别要听对难点的讲解;其次是记，心记不如笔记，听课笔记一定要记，而且要记好;第三是思，只有思才能受到启发，发现问题解决问题，才能得到更多收获;最后是看，看虽处于辅助地位，但也是必不可少的。
三、记课堂笔记好脑子不如勤笔头。
记好听课笔记可以帮助思考，加强记忆，有利于课后复习，巩固和提高学习效果。
怎么记呢?一般采用两种方式记听课笔记。
第一种方式是书上批记，即将主要论点、论据、重点、难点及理论知识的层次等在书上逐一做下各种符号，必要时还做一些文字记述;第二种是笔记本记录(听课摘记)。
但无论怎么记，切忌依葫芦画瓢，照搬照抄老师的板书，老师写在黑板上的不一定都记，老师没有写的也不一定都不记。
高中政治课后复习技巧
高中政治课后复习技巧高中政治课后复习是一个重要的过程，能够帮助学生巩固知识、提高理解能力，从而在考试中取得优异成绩。
这个过程可以分为几个关键的步骤，每一步都充满了挑战和机遇。
首先，复习的第一步是整理笔记。
每一节课的笔记都是你与知识之间的桥梁。
将这些笔记整理成一个清晰的知识框架，能够帮助你更好地理解和记忆。
尝试将笔记分成几个主题，并在每个主题下列出关键概念和重要的理论。
这种整理不仅能够帮助你梳理思路，还能让你更容易找到复习中的重点。
接下来，进行有针对性的复习非常重要。
政治学科的知识点繁杂且容易混淆，因此你需要根据考试大纲和教师的讲解，选择重点内容进行深入复习。
例如，重点关注社会制度、国家政策、历史事件等方面。
将这些内容与实际生活中的案例结合起来，能够帮助你更好地理解抽象的理论。
另外，利用习题进行自我检测也是一个有效的复习技巧。
通过做历年的考试题目和模拟题，你可以检验自己的知识掌握程度。
习题不仅可以帮助你了解考试的题型，还能让你熟悉答题的技巧。
在做题的过程中，要注意总结错题，分析错误的原因，并且加以改正。
这种反复练习的过程将极大提高你的答题能力。
讨论和交流也是复习过程中不可忽视的一部分。
与同学进行讨论，可以帮助你从不同的角度理解问题。
政治问题往往涉及多种观点，通过讨论，你能够更全面地掌握知识，同时也能提高自己的思辨能力。
在小组讨论中，尝试用简单的语言解释复杂的概念，这不仅能帮助你自己理解，也能帮助其他同学。
此外，合理安排复习时间同样至关重要。
制定一个详细的复习计划，并按照计划进行复习，可以帮助你高效地掌握知识。
避免临时抱佛脚，平时的积累和复习才是提高成绩的关键。
在制定复习计划时，要将各个知识点均匀分布，避免在某一阶段过于集中地复习某个部分，从而导致其他知识点的忽视。
在复习过程中，还可以利用各种学习资源来辅助学习。
现代科技为我们提供了丰富的学习工具和资源，例如在线课程、学习软件和电子图书等。
这些资源可以帮助你更深入地理解课程内容，也能提供多种复习方法和技巧。
高中政治复习方法及考试注意事项
高中政治复习方法及考试注意事项（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三政治教学复习计划
对基础薄弱的学生，每节课留 5 分钟对重要观点进行强化记忆。 4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师，反
馈信息。 5、每周一次综合测试，及时讲评。 教学进度表 周次 单元（章、课） 教学内容 第一周 《国际政治》第三单元 《英法政体》《我国的人民代表大会制度》、《我国的政党制度》、
2.要把握考试的命题趋势。综观近几年的高考试题，通过分析其 命题趋势，高考政治试题会有以下几个特点：
a.紧扣考纲命题，体现高考命题的严肃性和权威性。 b.试题依然会坚持理论联系实际，具有鲜明的时代性，还可能会 立足地方实际，进一步体现浓郁的地方色彩。 c.试题突出考查双基，具有强烈的基础性，对学生掌握教材中的 基本概念、基本原理、基本术语的要求较高。
③注意事项：在第二轮复习中，特别要重视和注意时政热点专题 复习，因为思想政治课能否把握时代的脉搏，这是该课程的生命力之 所在。要注意掌握好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。因为 学习知识的目的是为了应用，并且政治高考试从来都不回避社会重点、 热点问题，而且还往往是迎着热点上的。政治一般是以时事为材料来 出题，选择题、论述题都可以使用。对这些国内外大事的了解，不仅 对人提高觉悟很重要，对于高考取得好成绩也至关重要。而且，热点 专题复习时以某一热点作为背景依托，对其进行政治学科内部的多角 度思考，与教材的知识点对接，既是对教材知识点的应用，又是对教
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③注意事项。 第一，一定要引导学生夯实基础知识，建构知识网络 。要求学生 复习必须立足于课本，熟练掌握教材所涉及内容，指导学生把书本知 识串通、综合起来，形成网络加以强记。因为万变不离其宗，考来考 去，也不过是对课本上所学知识的运用和理解罢了。如果我们能够对 课本上所学的这些知识做到融会贯通，那就可以以不变应万变，遇到 什么题都可以从容应对。近年来，文综考试下的政治试题基础性非常 突出，对主干知识，核心概念的考查有增无减，呈现出回归课本的势 态，所以，我们一定要引导学生夯实基础知识，必要时，应该采取默 写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识。 第二，要开始训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能 力。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思 路并反复训练。 a.阅读题目。 b.分析题意，确定答题方向和范围。 c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。 d.根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理
怎样有效复习高中政治
怎样有效复习高中政治复习就是对学问进一步稳固根底，查缺补漏，再次提高实力的重要阶段。
而政治学科的学问量大，留意点多，对其复习更是重要。
在此，我为高三的同学们供应了几种关于中学政治的复习方法，盼望能协助到同学们。
1.刚好复习法学生在学完必须教学内容后，有目的地刚好复习和稳固学问的学习方法。
其优点在于可加深和稳固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。
依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的学问，应刚好复习。
随着记忆稳固程度的提高，复习次数可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。
再者，政治课教学是以传授学问、接着实力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，按部就班，使学生逐步驾驭马克思主义理论能学会实际运用。
刚好复习，首先强调刚好，“趁热打铁”，学过即习，方为刚好。
然后，设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生踊跃思维，使所学学问在头脑中留下痕迹，形成记忆，到达理解、驾驭教材之目的。
切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。
2.循环复习法循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。
这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加学问的复习。
比方，屡次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简洁机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。
学了第一节，刚好复习;学过其次节，再将第一、二节的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧学问间的联系，提高娴熟程度。
循环复习法在成效上优于刚好复习法，可以弥补其零散、不系统的缺陷，加强学问的内在逻辑性、系统性。
再者，循环复习法又具有必须难度，要求学生从概念、原理的驾驭，到应用理论，联系实际，做到每增加一次复习，对于实力造就和学问驾驭就是一个提高。
循环复习的目的在于娴熟。
通常，识记材料的性质、学习的程度和学习的方法是影响遗忘的因素。
一般说来，娴熟的动作，遗忘最慢;学习程度越高，遗忘就越慢;形象的材料比拟简单漫长保持。
高中政治考试的有效复习方法
高中政治考试的有效复习方法在高中的政治考试中，如何有效地复习成为了每位学生面临的重要课题。
作为一个经验丰富的学习助手，我会为你揭示一些行之有效的复习策略，这些方法不仅能提升你对知识点的掌握，还能增强你的考试信心。
首先，了解考试大纲是复习的首要步骤。
考试大纲就像是指南针，它为你的复习方向提供了明确的指引。
透彻分析大纲中的知识点，明确哪些内容是重点、难点，将有助于你在复习过程中有的放矢。
记住，大纲中的每一个要求都是考试内容的重要组成部分，你应当逐一攻克。
其次，系统化的复习计划是成功的关键。
将复习任务分解成具体的日常任务，可以让你避免在复习过程中感到茫然。
制定一个详细的复习时间表，将每一部分的内容分配到具体的时间段内，并且在每周末进行总结，回顾你所学的知识点和掌握情况。
这种分阶段、系统化的复习方法，可以帮助你更好地管理时间，提高学习效率。
在具体复习过程中，笔记整理是非常重要的一个环节。
将课本中的重要概念、原理、案例等内容用自己的话总结出来，形成个人化的笔记。
这不仅能帮助你加深对知识的理解，还能在考试前迅速复习时节省时间。
记住，清晰的笔记是你复习的得力助手。
除了笔记整理，历年真题的练习也是必不可少的。
真题是了解考试题型和考察重点的重要途径。
通过做历年的真题，你可以掌握考试的常见题型，熟悉出题思路，并且通过自我检测来发现自己的薄弱环节。
每次练习后，务必认真分析错题，找出错误的原因，并加以纠正。
在复习过程中，与他人讨论也是一种有效的学习方法。
参加学习小组，或与同学一起讨论知识点，可以帮助你更深入地理解内容，并从不同的角度审视问题。
这种互动不仅能激发你的思维，还能让你在交流中发现自己的不足之处。
此外，利用多种学习资源也是提升复习效果的一个途径。
除了课本和课堂笔记，你还可以参考一些政治学科的辅助书籍、网络资源或者教育视频。
这些额外的资源可以提供不同的视角和解释，有助于你更全面地理解政治知识。
最后，保持良好的心理状态也是考试成功的关键。
高三政治学习方法(共6篇)
篇一：高中政治学习方法指导高中政治学习方法指导当今时代是一个全球化的知识经济时代。
知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最基本的素质。
联合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。
因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习能力的养成。
下面根据我们的教学实践，和同学们谈谈如何系统掌握科学的学习方法。
一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。
其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。
高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。
对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。
掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。
首先，要充分认识政治学科特有的价值。
政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。
这是其他课程不可替代的。
其次，要克服学习中实用主义的倾向。
“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。
现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。
最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。
现实生活中，对政治学科的误解大量存在。
这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。
就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。
一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。
高中政治学习方法指导
高中政治学习方法指导高中思想政治课关注学生的生活实践，学生在学习时首先应该做到会读政治教材。
下面给大家分享一些关于高中政治学习方法指导，希望对大家有所帮助。
一、复习基础，以不变应万变1 要认真、仔细、深入地读书。
课本的前言、后记、正文、注解都要读。
全面掌握知识点，切不可留有知识死角。
2 要下工夫将来理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚，求得明确要领原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。
3 将概念、原理纵横梳理。
形成严密、完整的知识体系，在头脑中建立起概念、原理、方法等基础知识的网络结构。
4 将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理。
即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清查看、准确的“图景”。
二、政治复习课无特定的复习方法。
但也应有法可依根据复习的目的要求，要精心地选用复习方法，安排复习的程序，然而正如讲授新课的教学方法多种多样。
复习课的复习方法也没有固定的模型，更不是一成不变的。
但并不是说复习课就可随心所欲，任意应付，而是“教而有法” 。
这是什么呢?我想凡是从教材的实际和学生的知识现状出发，为指导学生顺利而完满地完成复习目的任务的复习方法，都是行之有效的。
因此我们必须着眼于复习课的目的要求，结合当前的社会热点和教材大纲及考纲的要求，选定复习方法、设计复习方案。
一、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解;加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、具体复习步骤和方法将全部知识点进行总体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
如何学好高中政治
如何学好高中政治高中政治的学习方法1、重视预习。
高中生一定要养成预习的好习惯，提前自主阅读政治教材，完成相应的一些练习题，除了明确即将要学习的知识外，还可以结合自己的理解定位重难点，在听讲时做到有的放矢，提高课堂听讲效率。
2、紧跟政治老师的节奏。
政治老师制定的教学计划和实施的教学活动，都是有目的、有针对性的，高中学生应该跟随老师的节拍，按照老师的要求去学习。
课堂听讲是我们学习活动的主要途径和中心环节，政治成绩的好坏基本取决于听讲。
3、扎实书写课堂笔记。
一节课的政治知识容量是比较大的，有些自己当时没听懂的，有些是重难点内容，有些是补充拓展内容等等，这些都应该记录下来，以便课后进一步探究和复习。
政治笔记应该做到及时、准确、实用。
4、认真完成课后作业。
政治作业可以检测暴露学习效果。
作业当中还包括很多课本以外的政治知识、概念和材料信息等，既开阔视野又深化所学知识。
5、关心时政消息，关注社会热点。
学政治必然要关注时政消息、社会热点，并尝试用所学知识去分析，做到理性判断、正确抉择。
学好政治的方法有哪些1.课堂要跟着老师的步伐和思维。
老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。
在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。
2.学习高效背诵技巧。
背书主要是要解决阅读和记忆的问题，两者缺一不可。
背书不能瞎背，平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。
这样就相对容易的建立框架。
在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。
也可以学习比如我比较熟悉的速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。
速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。
上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，里面有对上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
如何上好高中政治复习课
如何上好高中政治复习课传统的政治课复习是以老师、以知识为主体，学生被动地接受知识，通过大量重复的练习强迫记忆，加重了学生的负担，使学生疲惫不堪，挫伤了积极性。
在新课改的背景下提倡以学生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题。
在政治复习课中也要把课堂还给学生，让学生互相交流，让学生发表自己的看法和见解，表达出自己的思想和感情。
要引导学生自己思考、自己总结，通过合作探究来提出并解决问题。
要让学生做梳理知识的主体、归纳的主体、练习的主体，甚至是出题的主体等，充分体现学生的主体地位，调动学生在复习中的积极性，让学生体验参与的乐趣。
二、整合知识，帮助学生构建知识体系例如，对于《哲学常识》的学习，要根据各个部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握，然后再从宏观上形成对哲学的整体印象，帮助学生真正做到融会贯通。
对于每个知识内容，要帮助学生懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”。
只有真正懂得了“是什么”、“为什么”、“怎么样”，才能全面、准确地掌握这一知识点。
为此我重视对知识的挖掘，特别是主干知识的内在联系，把一些看起来不相干的知识加以归类，使之网络化、序列化和专题化，提高学生从变化中找不变、以不变应万变的能力。
如，我在复习哲学部分十一课《社会发展的规律》时，就打破教材的顺序编了一个顺口溜帮助学生记忆：一对关系派别分（社会存在和社会意识的辩证关系，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据）；两矛两律始终存（生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾，生产关系一定要适应生产力的规律，上层建筑一定要适应经济基础的规律）；三个动力齐推进（人类社会发展的根本动力是两大基本矛盾的运动，在阶级社会，推动阶级社会发展的直接动力是阶级斗争，在社会主义社会，推动社会发展的强大动力是改革）；四个概念要区分（生产力、生产关系、经济基础、上层建筑）；五处点评认真品（教材的五处专家点评）；六条名言理真准（教材的名言俗语）；七个决定牢记心（物质存在决定社会意识，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产方式决定社会的性质和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替，人民群众是推动历史发展的决定力量，人民群众是社会变革的决定力量）；多处探究学问深（教材的探究问题和材料是很重要的信息和资源）。
2024年高三政治复习计划例文(三篇)
2024年高三政治复习计划例文在最后的三个月时间里，为了更好地提高学生的积极性，特制定以下工作计划：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地____在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
如何做好高中政治复习
如何做好高中政治的复习高中思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性强，要在有限的时间内大面积提高成绩，选择正确、有效的复习方法可起到事半功倍的效果。
那么，如何做好高中政治的复习呢？一、认真复习基础知识，以不变应万变首先，全面复习。
要认真、仔细、深入地读书。
课本的前言、后记、正文、注解都要读，全面掌握教材中的基本概念，基本观点和基本事实，切不可留有知识死角，夯实基础。
这是搞好复习的前提。
其次，将教材中一些相近、相似、相关的概念、原理，即容易混淆的问题列出来，加以比较、澄清，从而在头脑中留下清楚的、准确的“图景”。
再次，要下工夫将未理解、未掌握或不甚理解掌握的内容弄清楚，明确概念、原理的准确含义、适用范围以及在现实中的表现和意义。
最后，指导学生把教材中的有关“标志”“原因”“表现”“意义”“作用”“区别”“关键”“本质”“关系”等问题进行归类整理，形成知识线。
然后根据归类整理的知识线设计练习题，进行综合训练，可选用填空、选择、简答等题型进行训练。
训练内容既要抓住基础知识，还要突出重点、难点。
二、对高中政治知识进行归类，坚持综合训练“线”是环节，可以不按教材编写顺序，以一定的线索关系独立划分知识的连接，这样可以形成独有的知识链条，学生在复习时从链条的核心向外拓展，全部链条上的重难点就不难解决了，这样培养了学生的综合分析能力，教师通过给学生讲复习时按链条进行的方式，以后遇到的一些知识点，学生就会自己进行总结，并串成知识链条。
所以说，教师没必要全部作总结，教给了学生这种思路，就可以起到抛砖引玉的作用，通过学生自己动手整理知识，教师给予适当点评，有助于学生搞好复习三、重点复习，联系实际，灵活运用首先，抓住重点和关键点，突破难点。
教材的重点指的是教材知识体系中的主要矛盾，是知识结构的枢纽，是学生认识的转折。
教材的关键点是指对考生掌握某一部分知识，解决某一类问题起决定作用的知识点。
教材的重点、难点和关键点对于考生全面把握教材的知识体系起着十分重要的作用。
如何进行高中政治知识复习
如何进行高中政治知识复习在高中政治知识的复习过程中，首先要明确复习的目标和重点。
要像对待一个复杂的谜题一样，把每一个知识点看作是解开谜团的关键。
将教材内容分门别类，设立清晰的知识框架，从而避免在复习过程中迷失方向。
从整体到细节的复习策略是至关重要的。
初步复习时，可以从课程大纲入手，理清政治知识的主要框架，比如政治体制、国际关系、社会发展等方面。
逐步细化到每一个知识点，例如不同的政治理论、主要政治事件和理论家的观点等。
这样逐层深入，有助于全面理解各部分内容的相互关系。
笔记和总结是复习过程中不可或缺的工具。
通过整理笔记，将每一章节的核心内容进行概括，编写成易于记忆的笔记。
例如，将主要理论、政策和重要事件用简洁的语言总结出来，形成清晰的复习资料。
定期复习这些笔记，强化记忆，使知识点更加牢固。
模拟考试是检验复习效果的有效方法。
通过做历年的考试题目，模拟真实的考试环境，可以帮助学生发现自己的知识盲点和薄弱环节。
分析错题，查漏补缺，使复习更有针对性。
定期进行模拟测试，不仅能够提高答题技巧，还能增强自信心。
互动学习也是提升复习效率的重要方式。
与同学讨论和交流政治知识，不仅能够加深对某些复杂问题的理解，还能够拓宽思路。
通过集体讨论，能够更全面地掌握不同的观点和解答策略，达到互帮互助的效果。
时间管理是确保高效复习的关键。
合理安排每天的复习时间，确保每一部分内容都得到充分的复习。
制定详细的复习计划表，明确每天的学习任务和目标，避免临时抱佛脚。
科学的时间分配可以有效提高学习效率，避免不必要的压力。
掌握学习方法也能提升复习效果。
例如，使用联想记忆法将复杂的政治理论和事件与实际生活中的案例联系起来，使记忆更加生动和具体。
创建思维导图，将各个知识点以图形化的方式展现，帮助更好地理解和记忆复杂的内容。
总之，高中政治知识的复习需要系统化和科学化。
通过构建知识框架、整理笔记、模拟考试、互动学习和有效的时间管理，可以使复习过程更加高效和有序。
高中政治的正确学习方法
高中政治的正确学习方法高中政治学习方法总一政治学习方法——画好书上重点在课本上画出一些你认为的重点，接着再上课的时候认真听讲，看看你画出来的重点和老师讲述的重点是否一致，不一致的话，你修改下重点就好了，这样有助于提高你的掌握和理解力。
在预习的过程中发现问题，政治是一门比较深奥的学科，在学这门课程的时候，我们一定要带着一双善于发现问题的眼睛。
关注教材中是怎么样提出问题和解决问题的。
不会的题要问老师或者问一些学习比较好的同学，不要自己琢磨，万一整个思路都错了怎么办。
政治学习方法——答题技巧训练开卷考试的试题虽然灵活多变，但答题时仍有一些基本规律可以遵循，如认真审题、联系教材知识、积极进行发散思维和创新思维、层次分明条理清晰地组织好答案等。
因此，在掌握好教材知识的基础上，我们还应重视答题技能的训练，掌握好答题的规律和技巧，养成良好的答题习惯。
政治学习方法——每次政治考试过后要进行反思考试过后进行学会小结，有助于学生今后学习成绩的提高。
每次卷子发下来，就要弄清每个类型考题得失的分数。
如选择题得失分数，辩析题得失分数，分析说明题得失分数等。
并重点弄清失分的原因：是知识和能力方面，如对基本概念和基本观点的理解、记忆是否正确，解题的思路和方法是否得当，还存在哪些不理解的问题等;还是心理状态方面，如答卷前的心理状况如何，是由于过度紧张将复习过的内容忘记了造成失分，还是由于粗心大意造成失分等;或是学习方法方面，如复习是否抓住了重点，老师讲解时是否做了笔记等。
如若是基础知识掌握得不好，就应加强这方面的复习，夯实基础知识;若是解题思路和方法上还有欠缺，就应有针对性地加强这方面的训练等。
高中政治学习方法总结二自学是指学习中的独立阅读、独立思考、自我检查、自我监督以及灵活运用知识独立解决问题的活动。
1、每节课前，首先弄清学习目标。
在自学中：(1)写出本课的大小提纲，以提高归纳演绎的能力;(2)找出本课的概念原理，学会去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的能力;(3)提出本课的问题(包括理论上搞不懂的问题，也包括理论与实际中矛盾而引起的疑问)及建议，目的在于提高发问的能力、理论联系实际的能力，养成学习的主人。
新人教版高中思想政治课堂教学复习课模式
新人教版高中思想政治课堂教学复习课模式1、时政聚焦要求设计与本单元知识相关的本年度高考热点，导入复习内容，启迪思维。
创设一个愉悦的学习氛围相当重要，可以减少学生对政治的枯燥感。
一般选择重大社会热点、重大生活热点，应具有趣味性、时代性、启发性、教育性的特点，可采用新闻时评、新闻播报或者选取当下典型事例的影像资料作为情景导入，以期激发学生的学习兴趣，引领学生观察社会、融入社会。
本部分内容通过多媒体在课件中展示。
2、网络自主构建（1）坚持的原则：整体性、渐渐性、清晰性（2）采用的方法：系统优化法（提出纲要，勾出精义）3、梳理整合观点（1）梳理观点的原则：教师点拨时不面面俱到，只讲重点、难点；要在网络框架下进行（否则会散而乱）或在情境中进行知识梳理与整合。
学生自主学习时要与学案结合，查漏补缺；要弄清楚学案中易混易错问题。
（2）整合观点的原则：一轮复习不过于追求综合，跨度要小；以学生自主总结为主，教师指导为辅。
二轮增加跨度。
主题主要是：“是什么？为什么？怎么做？”、行为主体等，范围主要是：一轮强调单元内部小版块知识了解，二轮强调单元之间和同一模块内部知识了解等，以及不同模块之间的了解。
4、高考回眸学生很想了解自己在高考中的实力，用高考题一试身手，学生很有兴趣。
原则是：关注学生的需求。
教学资源只有符合学生需求，学生才能积极参与课堂教学活动，才能注重学习的过程，从而提高教学效率。
5、总结反思（1）课堂上必须留出5分钟时间让学生自主进行感悟提炼和总结，进一步明确本节课复习的重点、难点从而实现思路和方法的内化。
（2）在“留白”时间里，教师应加强巡视发现遗留问题并进行个别答疑。
（3）反思的时机可选择在一节课的结束，也可以设在课堂中某个（类）问题讨论结束之际。
附：济钢高中政治复习课堂教学实录【课前准备】结合学案回顾并整理总结有关了解的基本知识点。
【过程实录】一、1、时政聚焦【多媒体展示】“山东七市蓝色经济”新闻材料建设蓝色经济区，必须避免新形势下“诸侯经济”的抬头。
2023高三政治备考复习计划(精选7篇)
2023高三政治备考复习计划（精选7篇）2023高三政治备考复习计划范文（精选7篇）工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编整理的关于2023高三政治备考复习计划的内容，欢迎阅读借鉴！2023高三政治备考复习计划（篇1）根据红星中学对__届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20__年高考取得满意成绩。
一、整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。
“一”个目标：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标。
“二”大内容：四本必修课本（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《哲学与生活》）和时事政治“三”个阶段：第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习“四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习和及时反思。
（1）教材、考纲和全国卷的分析与研究。
开展教材和考纲的分析处理研究活动；进行高考试题的收集、整理和分析。
（2）优化课堂教学。
开展集体备课。
教师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。
帮助学生构建知识网络，突出知识的条理性、系统性。
（3）有效练习。
为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题能力。
（4）重视教学和模考反思。
在教学过程中和每一次模考结束后及时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。
二、复习进度安排和要求根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。
每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。
（一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。
1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。
全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。
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如何上好高中政治复习课
传统的政治课复习是以老师、以知识为主体，学生被动地接受知识，通过大量重复的练习强
迫记忆，加重了学生的负担，使学生疲惫不堪，挫伤了积极性。
在新课改的背景下提倡以学
生为主体，充分发挥学生的主动性，让学生去发现问题、提出问题，在老师的帮助下解决问题。
在政治复习课中也要把课堂还给学生，让学生互相交流，让学生发表自己的看法和见解，表达出自己的思想和感情。
要引导学生自己思考、自己总结，通过合作探究来提出并解决问题。
要让学生做梳理知识的主体、归纳的主体、练习的主体，甚至是出题的主体等，充分体
现学生的主体地位，调动学生在复习中的积极性，让学生体验参与的乐趣。
二、整合知识，帮助学生构建知识体系
例如，对于《哲学常识》的学习，要根据各个部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知
识框架，从唯物论、辩证法、认识论、人生观和价值观四个方面来把握，然后再从宏观上形
成对哲学的整体印象，帮助学生真正做到融会贯通。
对于每个知识内容，要帮助学生懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”。
只有真正懂得了“是什么”、“为什么”、“怎么样”，才能全面、
准确地掌握这一知识点。
为此我重视对知识的挖掘，特别是主干知识的内在联系，把一些看
起来不相干的知识加以归类，使之网络化、序列化和专题化，提高学生从变化中找不变、以
不变应万变的能力。
如，我在复习哲学部分十一课《社会发展的规律》时，就打破教材的顺
序编了一个顺口溜帮助学生记忆：一对关系派别分（社会存在和社会意识的辩证关系，是划
分历史唯物主义和历史唯心主义的依据）；两矛两律始终存（生产力和生产关系的矛盾，经
济基础和上层建筑的矛盾，生产关系一定要适应生产力的规律，上层建筑一定要适应经济基
础的规律）；三个动力齐推进（人类社会发展的根本动力是两大基本矛盾的运动，在阶级社会，推动阶级社会发展的直接动力是阶级斗争，在社会主义社会，推动社会发展的强大动力
是改革）；四个概念要区分（生产力、生产关系、经济基础、上层建筑）；五处点评认真品（教材的五处专家点评）；六条名言理真准（教材的名言俗语）；七个决定牢记心（物质存
在决定社会意识，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产方式决定社会的性质
和面貌，生产方式的变革决定社会形态的更替，人民群众是推动历史发展的决定力量，人民
群众是社会变革的决定力量）；多处探究学问深（教材的探究问题和材料是很重要的信息和
资源）。
然后让学生根据提示去合作探究，整合本课知识。
三、夯实基础，提升分析和解读信息、调遣和运用知识的能力
笔者认为，在复习课中要做到六个“足够”：
1.基础，要足够扎实。
对于基础知识，必须采用多种办法记死记牢。
只有记死，才能活用；只有大脑里有大量的知
识储备，才可能灵活地调遣和运用。
当然，记死并不意味着死板，而是在读透教材的基础上，在把握知识的纵横联系中把教材的主干知识和术语牢牢地记住并内化成能力。
2.细节，要足够精细。
近几年的高考题考查得非常细，这就要求我们对教材的挖掘既要透彻深刻，还要细致。
在复
习时，我采用的办法是：让学生根据老师第一遍的讲解和平时在做题过程中遇到的问题，合
作探究总结并展示本课本单元易错易混的知识点，这样学生对知识点的理解和记忆会更深刻，而且能让学生体验收获的快感，增强他们学习的自觉性和主动性。
3.审题，要足够透彻。
学生在做题的时候经常犯审题不清的错误。
我认为，审题不清，有能力的原因，也有习惯的
因素，而能力和习惯都是练出来的，我们老师应该做的就是帮助和引导学生养成良好的审题
习惯。
不管是选择题还是主观题，审题的思路和要求都是一样的，但是一定要力求一个“透”字，审透题了就不会出现在两个选项中间徘徊、模棱两可的现象了。
4.语言，要足够精练。
组织主观题答案，文字不是越多越好，而是越精越好，既不啰嗦，又能充分表达意思。
这就对考生提出了很高的要求，也是对教师的复习课和习题课提出的挑战。
5.表达，要足够规范。
组织主观题答案，从内容到形式，都要条理清晰，还要做到观点和材料的糅合和渗透。
6.卷面，要足够整洁。
整洁干净的卷面，能给人赏心悦目的感觉，无形之中会增加阅卷老师的好感，这是影响主观题得分的很关键的非智力因素。
四、关注热点，迁移知识，培养分析和解决问题的能力
政治科高考命题注重基础知识和热点问题的融合，倡导“现实问题的知识性关注，理论问题的现实性追问”，既反对知识化倾向，也反对时政化倾向，坚持理论与实际的结合。
为此在备考过程中，我十分关注党的各种会议的召开及其报告的主要精神，努力将之与思想政治教材有机地结合起来，对教材进行增删、整合，对知识进行更新。
并把社会热点问题与教学结合起来，做到理论联系实际，提高了学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。
教学是教师综合素质的充分体现，要想提高高中政治复习课教学的效果，教师必须不断提高自己的教学素质和教学能力。
在新课改的背景下，我们教师只要转变观念，真正把学生作为学习的主体，充分地发挥教学中的互动因素，真正用心去关注学生的成长，我们的教学就一定能取得很好的成就。