苏教版二年级上册数学《用9的乘法口诀求商(二)》同步训练
2021苏教版数学二年级上册练习十四 9的乘法口诀及用9的乘法口诀求商
练习十四 9的乘法口诀及用9的乘法口诀求商1.把口诀补充完整。
二九( ) ( )四十五( )九八十一六( )五十四八九( )四九( )一九( ) ( )九六十三三九( ) ( )五十六2.填一填。
3.照样子,写算式。
4.在括号里填上合适的数。
( )×2=18 72÷( )=9 ( )×9=279×( )=9 81÷( )=9 54÷( )=9( )×7=63 27÷( )=3( )×5=458×( )=72( )×4=36 9÷( )=91.9的乘法口诀有九句:一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一。
2.9的乘法口诀,每相邻两句口诀的得数相差9。
一句乘法口诀可以写出两道乘法算式和两道除法算式,其中口诀的积是除法算式中的被除数,口诀中的两个乘数分别是除法算式中的除数和商。
求商时,除数是几就想几的口诀,被除数是口诀中的积。
参考答案1.十八 五九 九 九 七十二 三十六 得九 七 二十七 七八2. 9 18 27 36 45 54 63 72 813.5×9=45 9×5=45 45÷5=9 45÷9=5 9×6=5454÷6=9 54÷9=6 2×9=18 9×2=18 18÷9=24. 9 8 3 1 9 6 9 9 9 9 9 1。
二年级数学上册6.59的乘法口诀和用口诀求商同步练习苏教版
9的乘法口诀和用口诀求商1．口算9×6=7+9=3×9=9÷9=54÷9=18÷2=72+8=63-9=2．算一算6×9-7=9×8-20=4×9+249×3+ 23=一个盒子能够装9颗巧克力，6个盒子能够装多少颗巧克力？4. 小红班有男生23人，女生22人，现组织到科技馆观光，假如采用能够乘坐9人的面包车，需要几辆？有36人打乒乓球，4人一组，能够分红几组？答案：1、541627169 80 542、475060503、6×9=54（颗）4、23＋22=45（人）45÷9=5（辆）5、36÷4=9她。
——题记你人人霏霏要见5、做实实在在的自己；我们一世中最大的挑战，就6、不要纠葛过去；假如7、1（辆）是挣脱他人的影响，做实实在在的自己。
有人会向来很漂亮，有人会向来很聪慧，有人会向来很年青，但他们是他们，你是你。
不要改变自己以苛求他人的喜爱。
做回自己，有人会爱上真实的你。
你老是回味上一章节，那你就无法打开生活中新的一页。
不要惧怕犯错；做了或是做错了，我们仍有收获，不做，我们只会两手空空。
每一次成功的背后都有一串失败的踪迹，而每一次的失败又离成功愈来愈近。
卸掉包袱，松开双手，该做就做。
8、走犯错误的暗影；我们可能爱错过人，也可能流错过泪，但不论错得多离谱，有一点是必定的，错误最后让我们找到合适我们的人和事。
我们都在犯错，我们都在挣扎，甚至为过去而烦恼。
可是错误是错误，挣扎是挣扎，我们是我们。
我们存在的目的就是竭尽所能地事后每天，规划好将来。
其实，生活中的每一次有时，都是在为立刻到来的下一刻做准备。
9、金钱买不到幸福；好多我们盼望的东西都很昂贵。
但那些真实让我们知足宽慰的，的确免费的，他们就是爱、笑声和饱含激情的工作。
10、不依靠他人获取快乐；假如你从内心深处对自己不满意，在和他人的长久相处中，你也不会快乐。
【新】苏教版二年级数学上册第7课时 9的乘法口诀和用乘法口诀求商-课堂作业设计.doc
第7课时 9的乘法口诀和用乘法口诀求商一、把口诀填写完整。
二九（）三九（）（）九三十六六九（）二、先把口诀补充完整，再与对应的算式连一连。
（）九七十二 63÷7五（）四十五 72÷9（）五十四 5×9（）九六十三 6×9三、填一填。
5个9比5个8多（），比50少（）。
3个9比30少（），是（）。
6个9比60少（），是（）。
答案：一、十八二十七四五十四二、八九六九七连线略三、5 5 3 27 6 541、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
20.8.18.1.202012:3212:32:20Aug-2012:322、最困难的事情就是认识自己。
新版苏教版二年级数学上册《9的乘法口诀及用口诀求商》课件 (2).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first e that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
九九歌
一九二九不出手， 三九四九冰上走。 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九燕来。 九九加一九，耕牛遍地走。
9的乘法口诀和用口诀求商
行数 ★的颗数
12 3 45 6 78 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
1个9 比10少1 2个9 比20少2 3个9 比30少3 4个9 比40少4 5个9 比50少5 6个9 比60少6 7个9 比70少7 8个9 比80少8 9个9 比90少9
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 12:16:04 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
小学二年级数学 9的乘法口诀及求商练习题2
（人教版）二年级数学上册 9的乘法口诀及求商及答案（二）一、写出9、9的2倍、3倍、……9倍，看一看9的乘法的各个积，你发现了什么？二、（）里最大能填几？（）× 4<29 34>5×（）（）×8<55 60>（）×9三、每张卡片上的数是哪两个一位数相乘的积，写出算式来。
四、在（）里填上适当的数。
4 9 16 25 （）（）（）（）五、集邮册里有60分邮票6张，80分邮票42张。
.........?(口头提出问题，要用除法计算。
)参考答案一、分析：9×1＝99×2＝189×3＝279×4＝369×5＝459×6＝549×7＝639×8＝729×9＝81可以看出9的1倍比10少1，9的2倍比20少2，……9的9倍比90少9。
还可以看出每个积的十位数字和个位数字的和都是9，9×2的积的十位数字是1（比2少1），个位数字是8；9×3的积的十位数字是2（比3少1），个位数字是7，……9×8的十位数字是7（比8少1），个位数字是2，9×9的积的十位数字是8（比9少1），个位数字是1。
解：（略）二、分析：以（）×4<29为例，这样想：几乘4最接近29，7×4=28,28<29，所以括号里填7。
对于34>5×（），就是5×( )34，所以填几的想法同（）×4<29。
解：三、分析：记住了乘法口诀，解答这道题就很容易，想：几乘几得卡片上的数。
只是大部分答案不只一组。
如。
解：3×6=18，6×3=18四、分析：要先找规律，再填数。
不难发现，4=2×2，9=3×3，16=4×4，25=5×5×5，所以接着应填：6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81。
苏教版二年级数学上册第六单元《7~9 的乘法口诀和用乘法口诀求商》专项试卷附答案
苏教版二年级数学上册核心考点突破卷11．7~9 的乘法口诀和用乘法口诀求商一、仔细审题，填一填。
(第4 题8 分，其余每空1 分，共26 分)1．3 个星期一共有( )天，56 天是( )个星期。
2．有36 个蛋糕，如果用能装9 个的大盒来装，需要( )个大盒；如果用能装6 个的小盒来装，需要( )个小盒。
3．在○里填上“×”或“÷”。
18÷3○9=54 72○9÷2=44．从2、18、6、54、9 中选三个数写出两道乘法算式和两道除法算式。
□×□=□□×□=□□÷□=□□÷□=□5．( )里最大可以填几？6×( )<25 9>( )÷46．找规律填数。
二、仔细推敲，选一选。
(每小题5 分，共20 分)1．“1 个蛋糕6 元，1 瓶果汁8 元，1 个面包4 元”，根据这些信息，下列问题中能用“8×4”来解决的是( )。
①4 瓶果汁多少钱②4 个面包多少钱③4 个蛋糕多少2．将一根24 厘米长的绳子对折两次，每段绳子长( )厘米。
①4 ②6 ③83．典典去商店买了6 个单价9 元的铅笔盒，如果他全部付10 元的人民币，至少要付( )张。
①5 ②6 ③74．求右图中一共有多少个●，下面列式错误的是( )。
①7×3＋3 ②7×4－3③7×3＋4三、细心的你，算一算。
(共26 分)1．直接写出得数。
(每小题2 分，共16 分)64÷8= 18÷6= 7 ＋6= 28÷7=3×4÷6= 4×9÷6= 8×7－3= 4×6 ＋2= 2．接力赛。
(10 分)四、聪明的你，答一答。
(共28 分)1．梦梦和她的3 个好朋友一起跳绳，每人都跳了8 下。
这些小朋友一共跳了多少下？(9 分)2．爷爷生病了，医生开了一盒32 粒装的药，嘱咐爷爷每天早晚各吃4 粒。
苏教版小学数学二年级上册第7课时 9的乘法口诀和用乘法口诀求商课后作业设计
苏教版小学数学
二年级
把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义
不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。
第7课时 9的乘法口诀和用乘法口诀求商
一、把口诀填写完整。
二九（）三九（）
（）九三十六六九（）
二、先把口诀补充完整，再与对应的算式连一连。
（）九七十二 63÷7
五（）四十五 72÷9
（）五十四 5×9
（）九六十三 6×9
三、填一填。
5个9比5个8多（），比50少（）。
3个9比30少（），是（）。
6个9比60少（），是（）。
答案：一、十八二十七四五十四
二、八九六九七连线略
三、5 5 3 27 6 54
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》说课稿
苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》说课稿一. 教材分析苏教版二年级上册数学6-8《9的乘法口诀和用口诀求商》这一部分的内容，主要让学生掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
这是学生学习乘除法运算的基础，也是培养学生数学思维的重要环节。
教材通过生动的插图和有趣的故事，引导学生理解和记忆9的乘法口诀，并通过实际操作，让学生掌握用口诀求商的方法。
二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了乘法运算，但对乘法口诀的理解和运用还不够熟练。
他们在学习过程中，需要通过直观的图像和生动的例子，来加深对乘法口诀的理解。
此外，学生在这个年龄段，注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动，来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
三. 说教学目标1.让学生掌握9的乘法口诀。
2.培养学生用口诀求商的能力。
3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的数学思维能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握9的乘法口诀，并能够运用口诀求商。
2.教学难点：理解乘法口诀的内在规律，能够灵活运用口诀求商。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下方法与手段：1.直观演示法：通过生动的插图和实际操作，让学生直观地理解乘法口诀。
2.游戏教学法：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习乘法口诀，提高学习兴趣。
3.分组合作法：学生进行小组合作，共同探讨乘法口诀的规律，培养学生的合作能力和数学思维。
六. 说教学过程1.导入：通过一个有趣的故事，引出9的乘法口诀，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：通过直观演示和讲解，让学生理解9的乘法口诀的规律。
3.练习：设计一些练习题，让学生运用口诀求商，巩固所学知识。
4.游戏：学生进行乘法口诀游戏，提高学生的学习兴趣，加深对乘法口诀的理解。
5.合作学习：学生进行小组合作，共同探讨乘法口诀的规律，培养学生的合作能力和数学思维。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调乘法口诀的重要性和运用方法。
七. 说板书设计板书设计将突出9的乘法口诀的规律，采用简洁明了的图形和文字，帮助学生理解和记忆。