政治:2.6.1《人的认识从何而来》同步测试题(新人教版必修4)

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高中政治必修4课时作业2:6.1 人的认识从何而来练习题

高中政治必修4课时作业2:6.1  人的认识从何而来练习题

第六课求索真理的历程学案1 人的认识从何而来『基础自测』知识点一实践的含义及特点1.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指() A.正确阐明整个世界发展最普遍的规律B.以改造客观世界为目的C.有效提供改造客观世界的观点和方法D.以认识客观世界为目的答案 B解析本题考查学生对实践的理解能力。

实践是人类改造客观世界的物质活动,具有能动性,是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

故B正确。

2.我国第一艘航空母舰“辽宁舰”按计划完成建造和试验试航工作后,已正式交付海军。

自去年七月中国航母平台进行了多次海试,按照既定计划开展了各项科研试验,达成了既定目标。

这一过程最能体现实践的特征是() A.实践具有客观物质性B.实践具有社会性C.实践具有能动性D.实践具有历史性答案 C知识点二实践是认识的基础3.(2013·四川高考)唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误,经事渐知非。

”下列观点与该诗句所含哲理相符的是()①知是行之始,行是知之成②学至于行之而止矣。

行之,明也③方其知之,而行未及之,则知尚浅④不出户,知天下;不窥牖(窗户),见天道A.①③B.①④C.②③D.②④答案 C解析柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识!”。

①是“实践与认识的关系”。

④强调获取知的另一条途径——间接经验。

4.随着经济高速发展,我们的生存环境日益恶化:四分之一的国土持续雾霾、九成地下水遭污染、1.5亿亩耕地受重金属污染……人们越来越深刻地认识到,物质丰富不是生活质量的全部。

这说明() A.认识对实践有决定作用B.实践是认识的目的和归宿C.实践是认识发展的动力D.实践是有目的、有意识的活动答案 C解析实践对认识具有决定作用,故A说法错误;B、D项与题意无关。

题中随着社会实践的变化,人们越来越深刻地认识到物质丰富不是生活质量的全部,体现了实践是认识发展的动力,选C项。

『综合提升』5.(2013·山东高考)“梦想是海市蜃楼,还是绿洲,关键取决于你是否停止跋涉的脚步。

高中政治 2.6.1 人的认识从何而来分层达标训练 新人教版必修4

高中政治 2.6.1 人的认识从何而来分层达标训练 新人教版必修4

高中政治讲练通精练精析:分层达标·训练 2.6.1 人的认识从何而来(人教版·必修4)【基础达标】1.下列属于实践活动的是()①京沪高铁开通运营②蜜蜂筑巢③实施“十二五”规划④探月工程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.(2012·长春高二检测)牧区在我国经济社会发展大局中具有重要的战略地位。

针对牧区在发展中仍存在基础设施建设滞后、生态环境脆弱、产业结构单一、公共服务能力不强等突出困难和问题,国务院颁布《国务院关于促进牧区又好又快发展的若干意见》。

这主要体现了()A.实践具有客观物质性B.实践具有社会历史性C.实践具有主观能动性D.实践是不断变化发展的3.在应对欧美主权债务危机的冲击、保持经济平稳较快发展的重大考验中,我们既取得了显著的经济成果,又积累了在复杂经济环境中推动经济社会又好又快发展的重要经验。

这说明()A.实践是获得认识的唯一途径B.实践是认识的来源C.实践是认识的目的和归宿D.实践是客观的物质性的活动4.由于战争的需要,古代人设烽火台,用烽火和狼烟为信号传递军情。

同样的原因,促使现代人创造了无线电报、雷达等科学技术去探测和传递军情。

这说明()A.实践是认识的唯一来源B.人类的认识总是由浅入深,由低级到高级发展C.实践是认识发展的动力D.实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段5.2012年9月25日,我国第一艘航空母舰“辽宁号”已按计划完成改造和实验试航工作,正式交付海军,这是我军发展史上一个重要的里程碑。

9月26日,“辽宁号”交付海军后继续进行相关科研实验和军事训练。

我国航母继续海试再一次证明了()A.实践是认识的来源之一B.实践是获得认识的唯一途径C.实践是认识的目的和归宿D.实践是检验认识真理性的唯一标准6.对亿万农民而言,“一号文件”是一份亲切的文件,有着特殊的意义。

某班组织学生对2006年以来中央的“一号文件”进行了比较研究,并进行了理性总结。

高中政治《人的认识从何而来》同步练习2 新人教版必修4

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6.1人的认识从何而来同步测试题1、下列活动中属于实践基本形式的有()①医生治病②法官办案③文艺演出④调节分配结构A.②③B.②④C.③④D.①④2、报告强调,实践没有止境,创新也没有止境。

我们要突破前人,后人也必然会突破我们。

这是社会前进的必然规律。

实践没有止境,说明人类的实践活动具有()A历史性 B.社会性 C.物质性 D.能动性3、马克思主义哲学认为,实践是()A.客观见之于主观的活动B.主观符合客观的活动C.主观见之于客观的活动D.客观事物满足人的需要的活动4、过去,由于片面追求GDP,导致了某河的严重污染;近年来,A市政府转变观念,坚持全面、协调、可持续的科学发展观,下大力气治理河水污染,消失多年的鱼儿又回来了。

从哲学的角度看,对这种发展观的转变说法不正确的是()A.不同的意识对事物发展起不同的作用B.认识是变化发展的C.科学发展观是处理经济社会发展问题的指导思想D.意识对客观事物的发展起促进作用5、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是()A.实践的观点B.矛盾的观点C.全局的观点D.联系的观点6、、苏轼的《惠崇春江晚景》脍炙人口:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

蓬篙满地芦芽短,正是河豚欲上时。

”诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理,就是()A.实践是认识的来源B.书是知识的源泉C.科学的发展需要想象D.要爱护环境7、从英国科学家首次培育出克隆羊“多利”,到利用上皮细胞克隆出牛,再到今天科学家可以利用原位干细胞再造器官组织,生命科学不断取得重大进展。

这说明()A.实践是认识发展的动力 B.认识反作用于实践C.科学实验是人类最基本的实践活动D.实践是不断变化发展的历史性活动8、下列观点与“实践出真知”相吻合的是…()A.实践只产生正确的认识B.认识来源于我们的头脑C.邓小平理论产生于中国特色社会主义现代化建设实践D.真理第一9、“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。

”这段话说明了()A.人的一切知识都是从实践中获得的B.人的意识具有创造性C.认识有时是独立于实践之外的D.实践在认识形成过程中具有重要作用10、知识经济时代的到来,要求人们要终身学习。

高中政治 2.6.1人的认识从何而来同步练习 新人教版必修4

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第一框人的认识从何而来一、选择题1.创客圈里有一句名言:再好的创意如果不能转化成现实产品,那也是垃圾。

这种说法( )A.强调了实践的直接现实性B.忽视了人类思维的创造性C.否定了意识活动的能动性D.突出了运动的客观规律性,那也是垃圾”,从反面说明创意只有在实践中转化为现实产品才是有价值的,这说明实践具有直接现实性,A项符合题意。

B、C、D三项分析与题意不符。

2.我国成功研制出世界上首台拟态计算机的设计灵感来源于生活在东南亚海域的拟态章鱼,该章鱼为了适应环境可以模拟至少十五种动物,堪称“变形金刚”。

一般的计算机结构固定不变、靠软件编程计算,而拟态计算机靠变结构、软硬件结合计算。

针对用户不同的应用需求,拟态计算机可通过改变自身结构进行主动认识,以提高效能。

这表明 ( )A.人类生产活动是为了适应自然环境B.实践是主观与客观具体的历史的统一C.实践是人们有意识、有目的的活动D.拟态计算机具有意识的能动性特点,拟态计算机可通过改变自身结构进行主动认识,以提高效能”,表明实践是人们有意识、有目的的活动,C项符合题意。

实践是有意识、有目的的活动,人类生产活动不是消极地适应自然环境,A项说法错误。

实践是主观见之于客观的活动,B项说法错误。

意识是人脑的机能,D项说法错误。

3.2016年4月22日,国家航天局局长表示,从现在起,用5到7年的时间完成载人航天、探月工程、北斗导航、高分辨率对地观测系统等现有的重大科技专项;2025年前后,全面建成国家民用空间基础设施,推动空间信息应用规模化、业务化、产业化发展;2030年实现整体跃升,跻身航天强国之列。

这表明实践具有( )①客观物质性②社会历史性③自觉选择性④能动性A.①②B.②④C.①③D.③④,不仅体现了实践是有目的有计划的活动,即实践具有能动性,也体现实践具有社会历史性,②④符合题意。

①材料体现不出。

③属于意识活动的特点,应排除。

4.2015年12月17日,我国暗物质粒子探测卫星“悟空”在酒泉成功发射。

高中政治《人的认识从何而来》同步练习(含解析)新人教版必修4

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高中政治《人的认识从何而来》同步练习(含解析)新人教版必修4一、选择题1.2015年4月,中央宣传部、中央文明办印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》,强调推进核心价值观建设要着眼践行、立足行动。

这是因为(A.实践是认识的来源B.实践活动具有能动性C.实践是认识的目的D.实践具有社会历史性[解析]选C。

推进核心价值观建设要着眼践行、立足行动,强调实践的重要性,之所以要强调实践,是因为实践是认识的目的,C符合题意;ABD均与题意不符。

故选C。

2.2015年3月30日,首颗新一代北斗导航卫星发射升空。

这次发射,中国航天科技集团一院火箭团队匠心独运,首次在运载火箭上增加了一级独立飞行器——被形象地称为“太空摆渡车”,直接将卫星送入了工作轨道,比以往节省了好几天的时间。

这表明(①实践是社会性、历史性的活动②只有尚未认识而没有不可认识之物③科学技术的发展取决于人类认识的提高④创新自然规律可以造福人类A.①②B.②③C.③④D.①④[解析]选A。

实践决定认识,科学技术的发展有利于人类认识的提高,故排除③;规律不能创新,故排除④;中国航天科技集团一院火箭团队匠心独运,直接将卫星送入了工作轨道,比以往节省了好几天的时间,体现了①②。

3.3D打印是以数字模型文件为基础,以粉末状金属或塑料等黏合材料为原料,通过逐层打印的方式生产各种形状的产品的技术;3D打印不用模具,无需机械加工,能够降低生产成本,提高劳动生产率。

3D打印技术的发明应用表明(①观念的存在不通过实践也能转化为现实的存在②观念的存在与现实的存在没有本质的差别③生产实践活动的具体形式是不断发展的④实践是主观与客观的交汇点和连接纽带A.①②B.①③C.②④D.③④[解析]选D。

①说法错误,因为观念的东西必须通过实践才能够转化为现实;观念的存在是对现实的存在的反映,②说法明显错误;材料中3D打印技术的发明应用表明实践具有社会历史性和直接现实性,③④是对材料的正确解读。

高中政治 2.6.1 人的认识从何而来检测 新人教版必修4(2021年整理)

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第二单元第六课第一框人的认识从何而来一、选择题1.只有劳动与创造才能实现“中国梦”。

实现综合国力跃升、经济社会持续发展,离不开辛勤劳动、诚实劳动;要加快创新步伐,破解发展中的一个个难题,离不开富有创造性的劳动。

“只有劳动与创造才能实现‘中国梦”’说明( )A.实践能把观念的存在变成现实的存在B.实践是检验认识真理性的唯一标准C.实践是认识的来源和认识发展的动力D.人民群众是物质和精神财富的创造者解析: 只有劳动与创造才能实现“中国梦",体现了实践是一种直接现实性的活动,能够把人们头脑中的观念的存在变成现实的存在,故A正确;B、C、D不符合题意.答案:A2.目前,全球沙漠面积约占土地面积的1/5,且沙漠面积仍有扩大的趋势.土地沙漠化已成为威胁人类生存发展的头号杀手。

防治沙漠化,保护地球共同家园,是世界各国的共同责任,需要国际社会携手合作。

这说明()A.实践具有社会性,不是孤立的活动B.实践具有物质性,受自然规律制约C.实践的主体是人,人的意识决定实践D.实践具有历史性,随着时代而发展解析:防治沙漠化需要国际社会携手合作,说明实践活动需要在一定的社会关系中进行,故A正确;B、D在材料中没有体现;C错误,不能把意识指导实践说成决定实践.答案:A3.“中国梦"让人们把普通的工作与伟大的事业、宏伟的目标相结合,劲往一处使,让“打酱油”的情绪不再蔓延。

高中政治 2.6.1 人的认识从何而来同步精练精析达标演练 新人教版必修4

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基础组1.实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。

下列对实践的理解正确的是( )①实践是主观见之于客观的活动②实践是一种直接现实性活动,它可以把人脑中的观念的存在变为现实的存在③实践是一种纯主观的活动④实践是人们改造世界的物质性活动A.①②B.③④C.①②③D.①②③④2.“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。

”这表明( )A.书本知识比亲身实践更重要B.实践是获得知识的唯一途径C.实践是检验认识真理性的标准D.书本知识要和具体实践相结合3.我国古代思想家十分重视实践和认识之间的关系,汉代思想家王充在《论衡》中说过:“知屋漏者在宇下,知政失者在草野。

”这句话表明( )①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”③实践就是每件事都亲力亲为④实践水平越高,人的认识能力就越强A.①②B.②③C.①③D.②④4.《小马过河》的故事告诉我们:实践出真知。

实践出真知是说( )A.实践具有主观能动性B.实践是认识的基础C.正确的认识能促进实践活动的开展D.人们在实践基础上形成的认识都是正确的5.伟大的理论指导伟大的实践,创新的实践催生崭新的观念。

“创新的实践催生崭新的观念”,这是因为( )①实践是认识的基础②实践是认识的来源③实践是认识的目的和归宿④实践是检验真理、认识正确与否的唯一标准A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④6.近年来,二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题,危害到人类的生存环境和健康安全。

以低能耗、低消耗、低开支为核心,从而降低二氧化碳排放的低碳生活方式逐渐被人们所接受。

现在低碳生活方式已经成为一种时尚,这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。

请运用实践与认识的辩证关系原理,说明低碳生活成为新生活方式的必然性。

提升组1.“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。

”这句谚语的哲学寓意是( )A.实践出真知,知识必须在实践中接受检验、得到发展B.实践是认识的基础,认识影响着实践C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识的真理性的唯一标准2.我国有科学家采用铝铍埋藏测年法的技术手段测定:北京猿人生活在约七十七万年前。

高中政治 2.6.1《人的认识从何而来》课时作业 新人教版必修4

高中政治 2.6.1《人的认识从何而来》课时作业 新人教版必修4

2.6.1《人的认识从何而来》一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

)1.所谓人造蛋,就是对豌豆等数百种植物进行试验筛选后,挑出可以精准匹配鸡蛋的蛋白质等成分,再利用生化及烹调技术等实现与鸡蛋相似的乳化、凝结等功能特性的一种人造蛋粉。

人造蛋的过程体现了()A.物质和意识相互联系不可分割B.意识活动是有目的的直接现实性活动C.实践活动是有目的的能动性活动D.人的认识能力的强弱决定了实践水平的高低【解析】物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,A是错误的;实践是有目的的直接现实性活动,B是错误的;实践决定认识,而非认识决定实践,D是错误的;材料中人造蛋的过程体现了实践活动是有目的的能动性活动。

C正确且符合题意。

【答案】 C2.中国人民银行行长周小川在十二届全国人大三次会议记者会上透露,作为金融改革重要的一步棋,存款保险制度经过一段时间紧锣密鼓的准备,各方面条件已经基本成熟,将会在2015年适当时候推出。

材料表明( )A.实践具有直接现实性B.真理具有客观性C.实践的对象是客观的D.实践具有社会历史性【解析】本题考查实践的特点。

随着条件的基本成熟择机推出存款保险制度,这体现了实践具有社会历史性,故选D。

A项不符合题意。

材料没有体现真理的客观性和实践对象的客观性,故不选B、C两项。

【答案】 D3.为帮助人们树立节约意识和环保意识,每年的3月底,全球数千个城市都会参与由世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动。

该活动节约的能源虽然有限,但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践,就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。

这说明( )①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有主观能动性、社会历史性和客观物质性的特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动A.①② B.①③C.②③ D.③④【解析】本题考查考生对实践特点的理解。

政治:2.6.1人的认识从何而来课堂训练(新人教必修4)

政治:2.6.1人的认识从何而来课堂训练(新人教必修4)

2.6.1人的认识从何而来课堂训练1.下列属于实践活动的是①战士打仗②医生治病③演员表演④学生听课A ①②③B.②③④C.①③④ D.①②④2.实践活动多种多样,下列选项中属于实践的是()①医生治病②司法人员办案③蜘蛛结网④教师讲课⑤学生听课⑥全国人大代表对《十二五规划纲要(草案)》发表意见⑦我国航天科研人员分步实施“探月工程”A.①②④B.③⑤⑥C.①⑦D.①②④⑦3.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指()A.正确阐明整个世界发展最普遍的规律B.以改造客观世界为目的C.有效提供改造客观世界的观点和方法D.以认识客观世界为目的4.“人攀明月不可得,月行却与人相随。

”一千年前,诗人李白如此表达了不能登月的惆怅。

今天,我们通过“嫦娥一号”传回的图片清晰地感受到了月亮的倩影,千年梦想变为现实。

这说明A.实践具有社会历史性B.实践具有客观物质性C.实践具有主观能动性D.实践具有革命性和科学性5.在马克思的墓碑上刻着两行字:“以往的哲学家只是解释世界,而问题在于改造世界。

”这说明马克思主义哲学坚持A.阶级性B.反思性C.实践性D.科学性6.从打基础步入台阶,从开发转向开放,从投资拉动到产业拉动,从工程项目到步入城乡基本公共服务均等化,从政策输血到形成造血机制,西部大开发工作会议透露出西部新一轮开发的路径选择已开始“转型”。

这一转型体现的认识论道理是A.物质决定意识,一切从实际出发B.矛盾在不同发展阶段有不同的特点C.认识在实践基础上不断深化发展D.认识是实践的目的和动力7.《礼记·学记》中孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?”但“独学而无友,则孤陋而寡闻”。

上述引文寓意与下列观点相近似的是①把学习与实践统一起来,才能更深刻理解知识②学习是实践的重要目的与归宿③培养正确世界观、人生观和价值观④物质决定意识A.①②B.③④C.①③D.①④8.唐代画家戴嵩曾做《斗牛图》,因其形象生动逼真,技法炉火纯青,一直被视作珍品。

政治:第二单元 2.6.1《人的认识从何而来》同步检测 (人教版必修4)

政治:第二单元 2.6.1《人的认识从何而来》同步检测 (人教版必修4)

2-6第1框人的认识从何而来一、选择题1.下列属于实践活动的是()①2012年,我国深化医疗卫生体制改革②2012年5月29日,我国成功发射“遥感卫星十五号”③全国各地加强对科学发展观理论的学习④鹦鹉学舌A.①②B.①②③C.②③D.①②③④[答案] A[解析]实践的主体必须是人,而且客体必须是客观对象,①②同时满足这两个条件;③的主体是人,但是客体是人的主观世界;④主体是动物,不是人。

2.马克思说:“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着。

”马克思这一论述的含义是()A.意识先于物质而存在B.实践是有意识、有目的的活动C.科学理论对实践有指导作用D.实践对认识具有决定作用[答案] B[解析]本题意在说明实践是在人的意识指导下有目的的活动。

A 项说法错误;C、D两项不符合题意。

3.能够一统天下的秦始皇,下令修建了举世闻名的长城去防御敌人,可就是没想到制造导弹去攻击敌人。

从哲学上看,这体现了实践具有()A.客观物质性B.自觉选择性C.主观能动性D.社会历史性[答案] D[解析]实践的社会历史性主要体现在不同的历史发展阶段上,人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的,都受到一定历史条件的制约,是一定历史条件的产物。

秦始皇之所以没想到制造导弹去攻击敌人,是受当时历史条件的制约。

4.实践的客观物质性与主观能动性()A.是独立的。

因为物质的决定作用和意识的能动作用是两种不同性质的作用B.是对立的。

因为客观物质性和主观能动性是有区别的,不能混为一谈C.是统一的。

因为客观物质性和主观能动性都是实践的特征D.是统一的。

因为意识根源于物质,只有人们的意识符合客观性的要求,人们才能达到改造世界的目的,实践的创造性才能真正发挥出来[答案] D[解析]实践的客观物质性和主观能动性是统一的,故排除A、B;C正确回答了二者的关系,但却没有给出其中的原因,应排除。

5.下列体现实践是认识的基础的有()①没有调查就没有发言权②三思而后行③不登高山不知山之高也,不临深渊不知地之厚也④没有革命的理论,就不会有革命的运动A.①②B.③④C.①③D.②③[答案] C[解析]“三思而后行”属于发挥意识的能动性;“没有革命的理论,就不会有革命的运动”强调的是科学理论的指导作用。

高中政治(新人教版)必修第四册同步习题:人的认识从何而来(同步习题)【含答案及解析】

高中政治(新人教版)必修第四册同步习题:人的认识从何而来(同步习题)【含答案及解析】

第二单元认识社会与价值选择第四课探索认识的奥秘第一框人的认识从何而来基础过关练题组一认识与实践1.培根曾说,真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。

“蜜蜂酿蜜”的哲学寓意是()A.只有感性认识是正确的,因为它来源于实践B.只有理性认识是可靠的,因为它把握住了事物的本质和规律C.感性认识和理性认识是客体对主体的能动反映D.将感性认识深化为理性认识,才能抓住事物的本质2.(2020山东省实验中学高二月考)近年来,各地紧密结合各行各业特点,精心设计开展人民群众喜闻乐见的实践活动,在深化拓展爱国、敬业、诚信、友善层面活动的基础上,进一步围绕富强、民主、文明、和谐的价值目标,围绕自由、平等、公正、法治的价值取向,推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行,使之成为全社会的群体意识和共同行动。

这说明()①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有主观能动性、社会历史性和客观物质性的突出特点④实践是净化社会风气的有效合理的适应性活动A.①②B.①③C.②④D.③④3.广州港是古代“海上丝绸之路”的发祥地,也是今天现代化海运的国际大港。

中国丝绸的输出,早在公元前,便已有东海起航线和南海起航线两条主线路,比陆上丝绸之路的历史更为悠久。

历史上,中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等物品,率船队七下西洋,促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世界的文化发展作出了贡献。

当前,顺应时势,建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得的机遇,必将有着更加美好的未来。

有人认为“海上丝绸之路”是体现人类实践特点的重要活动。

请你运用实践的相关知识,结合材料,谈谈这一观点的合理性。

题组二实践是认识的基础4.(2020辽宁鞍山一中高二月考)中宣部、教育部、团中央等部门连续多年组织大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动,使广大青年学生深刻地认识到,既要读万卷书,更要行万里路。

高中政治必修4课时作业21:6.1 人的认识从何而来练习题

高中政治必修4课时作业21:6.1 人的认识从何而来练习题

人的认识从何而来一、单项选择题1.习近平主席在中央扶贫开发工作会议上强调,坚持精准扶贫、精准脱贫,重在提高脱贫攻坚成效,要取得实实在在的效果,就必须在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效。

这是因为①实践具有直接现实性②实践具有能动性③实践是人们改造主观世界的活动④实践具有社会历史性A.①②B.①③C.③④D.②④2.量子科学实验卫星是中国空间科学先导专项首批科学实验卫星之一,主要目标是借助卫星平台,进行星地高速量子密钥分发实验,并在此基础上进行广域量子密钥网络实验,以期在空间量子通信实用化方面取得重大突破。

这些活动①是人类最基本的实践活动②处理的是人与社会的关系③探究的是世界本质和规律④是处在一定社会关系中的A.①②B.①③C.②④D.③④3.有人大代表指出,建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观,形成节约资源、保护环境的责任意识,把生态文明从理念转变为全民自觉行为。

该人大代表的观点是基于①只有正确的消费观才能对实践起到指导作用②思想意识来源于实践并能推动社会实践发展③正确的意识能够在实践中转换为现实的力量④社会实践是处在一定社会关系中的人的活动A.①②B.③④C.①③D.②④4.某科研团队经过多年潜心研究,自主研发出一款高性能的空气净化器,能够有效去除0.3微米以下微粒。

这种空气净化器的研制成功表明①人类在实践过程中不断提高自己的认识能力②人总能根据自己的意图创造出新的客观事物③人的意识活动具有自觉选择性和主动创造性④加强科学研究是防治空气污染的根本途径A.①②B.①③C.②④D.③④5.党的十八大以来,我们党坚持理论创新与实践探索相结合,在贯彻落实科学发展观的实践中,进一步丰富了对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,拓展了科学发展观的理论内涵和实践外延。

这说明A.认识能反作用于实践B.实践与认识相互促进C.实践是认识发展的动力D.实践是认识的唯一途径6.“杂交水稻之父”袁隆平说:“电脑很重要,书本知识也很重要,都是基础,但是电脑、书本里面是种不出水稻来的。

2019-2020学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来作业与测评(含解析)新人教版必修4(1)

2019-2020学年高中政治 2.6.1 人的认识从何而来作业与测评(含解析)新人教版必修4(1)

人的认识从何而来一、选择题1.实践是( )A.主观的活动,也是客观的活动B.主观活动与客观活动C.客观的活动D.主观见之于客观的活动答案 D解析实践是主观见之于客观的活动,是指实践以主观认识为指导思想,指导人们去做和行动,通过做和行动来改变客观物质世界具体形态和活动,体现了实践第一、第二两特征的统一,故选D项。

A、B、C三项表述的都不够准确。

2.在马克思看来,思想根本不能实现什么东西,为了实现思想,就要有使用实践力量的人。

这是因为实践具有( )A.直接现实性 B.客观物质性C.主观能动性 D.自觉选择性答案 A解析马克思有这样的观点是因为实践是人们改造客观世界的物质活动,具有直接现实性,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在,A正确。

3.“人攀明月不可得,月行却与人相随。

”一千多年前,诗人李白如此表达了不能登月的惆怅,今天,我们通过航天器传回的图片可以清晰地感受月亮的倩影,千年梦想变为现实。

这主要说明( )A.实践具有社会历史性 B.实践具有客观物质性C.实践具有主观能动性 D.实践具有客观实在性答案 A解析一千多年前李白不能登月,而今天千年梦想变为现实,既说明了每一个时代人类的实践对象、范围、规模和方式,都受着当时的历史条件的制约;也说明了人类的实践是历史的发展着的。

由此可见,A符合题意,可以入选;B、C在材料中均未体现出来,不能入选;D表述错误,物质的唯一特性是客观实在性,故排除。

本题选A。

4.为了重振东北经济,国务院振兴东北地区等老工业基地推进会议审议通过《东北振兴“十三五”规划》,部署进一步推动东北振兴工作。

这表明社会实践具有( ) A.直接现实性 B.能动性C.客观物质性 D.社会历史性答案 B解析通过《东北振兴“十三五”规划》,部署进一步推动东北振兴工作,体现了振兴东北地区等老工业基地这一实践活动,是有意识、有目的地进行的,即实践活动具有能动性,B 符合题意。

5.由多国科学家参加的美国布鲁克海文国家实验室国际合作小组,利用重离子对撞机使两个接近光速的金原子核对撞,成功探测到迄今为止最重的反物质反氦­4。

政治:2.6.1《人的认识从何而来》每框一练试题(新人教必修4)

政治:2.6.1《人的认识从何而来》每框一练试题(新人教必修4)

第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来1.(2010浙江衢州一中期末)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

下列活动不属于实践活动的是A.学生学习文化 B.教师授课C.农民种田 D.经济体制改革2.(2010黑龙江哈三中学段考试)实践是人们改造客观世界的物质性活动。

它的特点包括①客观物质性②主观能动性③社会历史性④科学实验性A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.(2010江西上高二中月考)2010年3月在北京召开两会,温家宝总理作政府工作报告,提出2010年GDP增长为8%。

这体现了实践的A.客观物质性 B.主观能动性C.社会历史性 D.决定作用4.黑格尔认为,实践就是按照主观的内在本性“规定”和改造客观世界。

这一观点否认了实践的A.直接现实性 B.客观物质性C.主观能动性 D.社会历史性5.(2010浙江衢州一中期末)毛泽东同志说:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。

”这句名言的寓意是强调A.认识是实践发展的动力B.认识对实践有指导作用C.实践具有社会历史性D.实践是认识的来源6.经过多年的努力,中国已成为世界制造业中心,但是产品科技含量不高,缺乏市场竞争力等问题纷纷暴露。

基于这种状况,当代创业者提出用“MADE BY CHINA”(中国创造)取代“MADE IN CHINA”(中国制造)。

创业者创业思路的变化体现了A.实践是认识的来源B.实践具有客观物质性C.实践是认识发展的动力D.意识对物质起积极的推动作用7.(2010福建厦门理工学院附中阶段性测试)广东省委省政府2009年4月公布的《关于实施珠三角地区改革发展规划纲要的决定》中有这样三句口号:“先干不评论,先试不议论,时间作结论。

”这是强调A.认识对实践的指导作用B.世界上一切事物都处在变化发展之中C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.在改革发展中要充分发挥主观能动性8.2010年4月6日,胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上指出,要深入贯彻落实科学发展观,推动经济社会又好又快发展。

高中政治人教版必修四6.1【同步练习】 《人的认识从何而来》

高中政治人教版必修四6.1【同步练习】 《人的认识从何而来》

《人的认识从何而来》同步练习1.恩格斯说:“人离开动物愈远,他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的,向着一定的和事先知道的目标前进的特征。

”这里强调的实践的特征是( ) A.实践具有客观物质性 B.实践具有社会历史性C.实践具有能动性 D.实践是不断变化、发展的2、“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。

”这段话说明( )A.人的一切知识都是从实践中获得的 B.人的意识具有创造性C.认识有时是独立于实践之外的 D.实践在认识形成过程中具有重要作用3、2016年,北京科技大学组织416支团队、4 412名大学生、213名指导教师参加暑期社会实践,足迹遍布全国及12个境外国家和地区,众筹募集70余万元爱心物资与图书,完成各类公益实践活动300余项。

下列有可能发展在其中的实践活动有( )①参与当地环保实践②相互交流实践经验③运用科技支农④撰写暑期实践报告A.①③B.①② C.③④D.②③4、孟德尔是遗传学之父,近代生物学的奠基人。

1856~1863年,他用了整整8年,用豌豆作实验材料,进行植物杂交实验。

他一丝不苟地撒种、培土、浇水、人工授粉、观察、统计……种植了几千株豌豆,数了近三万颗豌豆种子,最后终于发现了孟德尔遗传定律,揭示了生命遗传的奥秘。

材料说明了( )A.实践是认识的来源 B.只有亲身参加实践才能获得正确认识C.认识是实践发展的动力 D.实践总是借助于一定的工具完成5、“造烛为照明,求知为运用。

学而不用,如同耕地不播种,终无收获。

”这一论断是在强调( )A.实践是认识的目的 B.认识是实践的唯一来源C.实践是认识的动力 D.认识对实践具有促进作用6、随着工业化、城镇化的快速推进,与之相关的人口、资源、环境、生态等一系列社会问题接踵而至,人类居住环境承载力受到前所未有的考验。

由此在融合建筑学、城市规划学、风景园林学等学科基础上,形成了人类环境学。

这表明实践是( ) A.认识的重要来源B.认识发展的动力C.人类认识的目的D.检验认识的标准7、中共安徽省委办公厅下发《关于深入开展学雷锋活动的实施意见》,对学雷锋活动进行部署。

高二政治(人教版)必修四课时同步检测卷:人的认识从何而来

高二政治(人教版)必修四课时同步检测卷:人的认识从何而来

人的认识从何而来一、选择题1.“改革贵在行动,喊破嗓子不如甩开膀子。

”从认识论的角度看,这是因为实践具有( )A.社会历史性B.客观物质性C.直接现实性D.能动性答案 C2.“神舟十一号”载人飞船与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接后,景海鹏、陈冬两位宇航员按照预定计划在太空中进行植物栽培试验,种下了生菜种子。

这反映了( )A.实践具有主观随意性B.实践具有能动性C.实践具有社会历史性D.认识是实践的目的答案 B3.马克思说:“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房之前已经在自己头脑中把它建成了。

”这表明,人的实践活动具有( )①能动性②客观物质性③目的性④社会历史性A.①② B.①③C.②④ D.③④答案 B4.非洲俗谚:如果你想走得远,就要和大家一起走,因为可以互相帮助。

这体现了( )A.实践具有客观物质性B.实践具有能动性C.实践具有自觉选择性D.实践具有社会性答案 D5.“天舟一号”货运飞船于2019年4月20日在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭发射升空。

白明生是“天舟一号”的总设计师,他和他的团队见证了“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室成功对接,进行首次推进剂在轨补加实验的全过程。

这一活动( )①是人类有目的、有意识地改造世界的活动②再一次印证了思维是对存在的正确反映③是人们把头脑中的观念的存在变为现实的存在的直接现实性活动④是探索社会发展规律的基本实践形式A.①② B.①③C.③④ D.②④答案 B6.医生奥斯·布鲁格的父亲经常用手敲击酒桶,根据声音判定桶里的酒的多少。

布鲁格想,人的胸腔腹腔不也像只桶?医生敲击病人的胸腔腹腔并细心听,不也可以判定病人病情吗?经过仔细钻研,他发明了著名的叩诊法。

这则事例主要告诉我们的认识论道理是( )A.实践是认识的来源B.要充分发挥主观能动性C.实践具有社会历史性D.不同的人有不同的认识答案 A7.浙江大学生命科学院通过建立全新肝癌起始动物模型,首次证明了巨噬细胞的特异性招募在单个肿瘤起始细胞阶段对肝脏肿瘤发生的关键作用,这一发现对于进一步研究肝癌发病机理和开发免疫治疗手段将产生重要影响。

高中政治 2.6.1人的认识从何而来课后作业 新人教版必修4

高中政治 2.6.1人的认识从何而来课后作业 新人教版必修4

第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来1.江西省中小学紧扣“实践与创新”主题,组织开展了中小学素质教育月活动。

这一活动鼓励学生走出课堂、走出校门,激励中小学生主动探索、发现新知、探寻真理,让学生在实践中学会创新,在创新中强化实践。

江西省开展上述活动主要是基于( )①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践是认识的目的A.①②B.③④C.①②④D.①②③④答案D解析因为实践是认识的来源,所以要鼓励学生走出课堂、走出校门,激励中小学生主动探索、发现新知、探寻真理;实践是认识的来源,是认识发展的动力,在实践中可以培养学生的创新意识,增强创新能力,发现创新课题,使学生在实践中学会创新;实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的,在实践中可以强化学生对实践重要性的认识。

①②③④均符合题意。

2.党中央决定,2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育,即“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是面向全体党员深化党内教育的重要实践,开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。

坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效。

这体现的认识论道理是( )A.意识对物质具有能动的反作用B.实践和认识是辩证统一关系C.在实践基础上获得正确认识是我们的目的D.认识都是通过亲身实践获得的答案B3.有人认为个人的渊博知识一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。

对于这一观点,下列认识正确的是( )①它认为人的认识有两个来源②它否定了实践是认识的唯一来源③它承认直接经验和间接经验都是实践的产物④它符合马克思主义实践观A.①②B.②④C.③④D.①③答案A解析题中观点认为知识有两个来源,一是来源于亲自实践,二是来源于书本知识。

显然,这否定了实践是认识的唯一来源,这与马克思主义实践观相背离。

4.我国科学制定了国民经济和社会发展规划,促进了国民经济持续健康发展。

这体现了( )A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是认识发展的动力D.实践是检验认识的真理性的唯一标准答案B5.某市有这样一句口号:“先干不评论,先试不议论,时间作结论。

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第六课第一框人的认识从何而来
一、单项选择题
1、2008年3月5日十一届全国人大一次会议政府工作报告指出:2008年物价涨幅目标控制在4、8%左右。

这个指标创出最近5年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。

2008年经济增长的预期目标在8%左右。

这是我国连续第4年把这一目标定在8%左右。

这表明
A、实践是有意识有目的的能动性活动
B、实践是认识发展的根本动力
C、实践是检验认识正确与否的唯一标准
D、认识对实践具有促进作用
2、下列属于实践活动的是()
①农民种地②科学家进行科学试验③工人做工④教师讲课
⑤学生学习⑥经济体制改变⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育
A、①②③④⑥
B、①③④⑥⑦
C、①③④⑤⑥
D、①③⑥⑦
3、对实践含义的理解正确的是()
①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性,因而实践是客观的
②实践是一种现实性活动,它可以把人脑中观念的存在变为现实的存在
③实践是一种纯客观的物质性活动
④实践是一种纯主观的活动⑤实践既是客观的,又是主观的⑥实践是主观见之于客观的活动
A、①②③④
B、①③⑤⑥
C、①②⑤⑥
D、①②⑥
4、孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。

”这体现的哲理是()
①认识是变化发展的
②理论与实践应该相结合
③实践是检验认识真理性的唯一标准
④读书和实践是认识的来源
A、①②③
B、①③
C、①②
D、①②③④
5、伟大的实践催生伟大的理论,伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。

科学发展观深深扎根于当代中国的沃土,显示了强大的生命力。

在科学发展观思想指引下,我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面,实现党的十七大提出的宏伟目标。

据此回答上述材料体现了()
A、科学理论对实践起决定作用
B、认识对实践起促进作用
C、认识是不断变化发展的,实践是认识发展的根本动力
D、实践是认识的来源之一
二、简答题
6、材料一:中央经济工作会议提出,2008年要继续坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,实现人口、资源、环境相协调,真正做到“又好又快,好字优先”。

材料二:人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。

自然资源是人类生存发展的基础。

几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用资源的历史,也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。

在传统农业社会,存在着人口与土地等资源的矛盾。

随着工业化进程的加快及人口数量的增加,人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸现出来。

人口膨胀与自然资源短缺的矛盾,已经威胁到人类的生存,要树立人类的资源危机意识,促进人与自然关系的和谐发展。

结合材料从认识论分析人与自然资源矛盾的变化,并就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。

参考答案
一、单选题:AADAD
二、简答题:6、(1)实践是认识的来源,是认识发展的动力,人的认识要不断深化。

人和自然的矛盾始终存在,在不同时期的表现形式有所不同。

随着实践的发展,人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。

(2)认识对实践有反作用,正确的认识推动实践的发展。

要解决人与自然的矛盾,必须形成对二者的正确认识,并以此为指导推动人类社会的可持续发展。

在实践中发挥主观能动性,限制人口数量,保护、节约资源,开发可再生资源,以促进人与自然关系的和谐发展。

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