中班 动物找家_图文.ppt-22页PPT文档资料
中班科学《小动物找家》课件
中班科学《小动物找家》课件一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《动物与环境》第三节《小动物找家》。
内容详细讲述了动物们的栖息地选择，通过介绍几种常见的小动物及其生活环境，让幼儿了解动物与环境的相互关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解几种常见小动物的生活习性和栖息地。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物与环境的相互关系。
教学重点：掌握几种常见小动物的生活习性和栖息地。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物玩具、生活场景图。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同小动物的生活场景，让幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）以小兔子、小鸟、小老鼠为例，讲解它们的生活习性和栖息地。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿为小动物们找到合适的家。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿动手制作小动物的家，培养动手操作能力。
6. 展示环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 板书《小动物找家》2. 内容：小兔子：生活在草地上，喜欢吃胡萝卜。
小鸟：生活在树林里，喜欢吃虫子。
小老鼠：生活在洞穴里，喜欢吃粮食。
七、作业设计1. 作业题目：为小动物们设计一个温暖的家。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿参与到课堂活动中？2. 拓展延伸：让幼儿课后观察周围的生活环境，发现其他小动物的栖息地，并与家长分享。
同时，鼓励家长带领幼儿参观动物园，了解更多动物的生活习性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 例题讲解的深度和方式；3. 创作环节的设计与指导；4. 作业设计的针对性与实践性；5. 课后反思及拓展延伸的深度。
一、教学难点与重点的把握在教学过程中，应重点关注小动物生活习性与栖息地的相互关系。