北师大版-生物-八年级下册-21.3人类的起源与进化课件

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北师大版生物八年级下册2人类的起源与进化课件

蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人四个人种。
1.人类的进化历程：
（1）最早的人类— 南方古猿 — （最早两足直立行走的原始人类）
南方古猿生活想象图
南方古猿的头骨
距今400~100万年前，脑容量与现代类人猿相当。
（2）能人
距今200万年前，平均脑容量约为 700mL
能人的头骨
能制造、使用工具
根据肤色和鼻形；将现代人分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人
当堂训练
1．人类与现代类人猿的共同祖先是（ B ）
A．拉玛古猿
B．森林古猿
C．南方古猿
D．类人猿
2．从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段
是（ D ）
A．古猿从树栖生活转为地面生活 B．学会制造和使用工具 C．产生了语言 D．四肢行走转为双足行走
智人
等阶段。（南方有个能直立的智人）
2.南方古猿是目前发现最早两足行走的原始人类，他
们的脑容量与现代类人猿相当。
3、能和使用更先进的工具，直立人
的脑容量明显增大。
5、智人是唯一现存的人种，他们的脑容量与现代人相当。
6、现代人可划分为：
人、猿的进化：
树栖
森林古猿造山运动,气候剧烈变化
地面
现代类人猿最早的人类
3、人、猿分界的重要标志：两足直立行走
两足直立行走的重大意义：
两足直立行走→手足分工→使用和制造工具→ →语言发展→原始文化→人类社会。
认真阅读课本24-25页，完成下题。
1.人类进化可分为：南方古猿、能人
、直立人、
D.为了躲避敌害
11.下列哪项不是伴随人类祖先在制造工具和使用工

八年级下册生物课件-7.21.3《人类的起源与进化》北师大版

脑容量和现代人相当，能从事农业和艺术活动
五、现代人种
六、课堂总结
1. 现代类人猿：长臂猿、猩猩、大猩猩、黑猩猩 2. 森林古猿是人类和现代类人猿共同的祖先 3. 人类进化的几个重要阶段：森林古猿→能人→ 直立人→智人 4. 现代人种：高加索人、尼格罗人、澳大利亚人、蒙古利亚人
七、课后延伸
人类的数量在急剧增加的原因：
三、直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？
体形：半直立 → 直立
标志
使用工具：不会 → 会、简单 → 会、复杂着大衣：裸体 → 御寒、遮羞脑：脑容量变大，产生语言，逐渐形成社会。
三、直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
以小组为单位，完成教材中活动项目。
八、随堂练习
1. 下列动物中不属于类人猿的（ B ）
A. 长臂猿
B. 森林古猿
C. 猩猩
D. 黑猩猩
2. 森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（ D ） A. 造山运动 B. 出现冰川期
C. 森林变得稀疏 3. 中国人属于（ B ）
A. 尼格罗人 C. 高加索人
D. 恐龙灭绝
B. 蒙古利亚人 D. 澳大利亚人
人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然
环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
类人猿的数量日益减少的原因：
1. 现代类人猿不具备发明和创造科技的能力； 2. 人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；的演化• 第21章生命的发生和发展
第一节人类的起源与进化
一、课程导入
我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好；思索问题的无限耐心；在观察和搜集事实上的勤勉；一种创造力和丰富的常识。 ——达尔文

北师大版-生物-八年级下册-八年级下册 7.21.3人类的起源与进化课件

体质特征
直立行走
脑容量
450ml－ 530ml
文化遗物
行走同现代人, 头骨介于猿人脑颅增大、直立行走前额后倾,眉和晚期智人之下颌突出
脊粗,无下颌间
680ml
1088ml
与现代人相似
砾石工具
石器全,有厚灰烬层
骨器
矛、标枪、绘画、雕刻
• 从生物学观点看，现生人类都属于智人种，人种相当于亚种水平，人种又称种族，是
• （2）白种（高加索人）：肤色浅淡；直发或
波发，发金黄色或黑褐色；瞳孔碧蓝色；鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状；唇薄；体毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
• （3）黑种（尼格罗人）：肤色黝黑，头发
黑而弯曲，波发或卷发；鼻梁宽扁；嘴唇厚而突出；瞳孔深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于非洲大部分地区。
• （4）棕种（澳大利亚人）：肤色棕黑或浅
棕；波发或卷发，发色黑；瞳孔黑褐色；眼裂较大；鼻较宽；体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸岛。
小得多。它们的臼齿和前臼齿也都很大。这些是类
人猿的特征。
• 南方古猿生活在树木比较稀少的开阔地方，过的是地面上的生活。这就是说，它们的骨骼构造是跟它们的直立行走的生活相联系的。由于直立行走，它们就有了自由的虽然还是原始的“手”。有了这种“手”，它们可以利用天然物体例如树枝和石块来寻食和御敌。有了这种“手”，它们开始制造粗糙的工具。在这个基础上，就逐渐过渡到能够制造原始石器的早期猿人了。
• 黑猩猩的毛色乌黑，所以叫黑猩猩。它们的头比较圆，鼻子小，耳朵很大，犬齿也发达。它们喜欢群居，每群由十几只到三四十只。它们喜欢在

八年级生物下册第21章第3节人类的起源与进化课件新版北师大版

考点一
考点二
考点一人类的起源【例1】 (2017· 四川成都中考)在森林古猿进化成人类的过程中, 人类祖先与猿分界的重要标志是 ( ) A.两足直立行走 B.能够使用工具 C.使用语言交流 D.大脑容量增加解析在人类发展和进化中的重大事件有直立行走、制造和使用工具、大脑进一步发达,语言的产生等。直立行走是人类进化发展的基础,是使用工具制造工具的基础。直立行走使古人类能够将前肢解放出来。直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工, 而且为脑的进一步发展创造了条件,从而使人类不断进化。所以直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。答案 A
教材习题详解思考与练习 1.B 解析南方古猿生活在距今400万年~100万年前的非洲,是目前发现的最早两足行走的原始人类。 2.A 解析所有灵长类动物面扁平,两眼在同一平面,无尾。 3.C 解析现代类人猿的种类包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。 4.B 解析我国人类学家在全国各地发现多具珍贵的直立人化石,例如,云南省的元谋直立人、和县直立人、蓝田直立人和北京直立人(北京猿人)。我国也发现了许多智人化石,如金牛山人、丁村人、柳江人、资阳人和山顶洞人等。
考点一
考点二
(3)从①到②表示原始人类开始向着的方向发展;从②到③表示原始人类开始。 (4)图中从③到⑦,除着装发生了变化之外,还可以看出另外一个显著的变化是 ,由此推测, 人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是。
考点一
考点二
解析 (1)人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,图①是人类的祖先森林古猿。 (2)由于气候变化,使森林地区逐渐稀疏和缩减,树丛间出现了空地,这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件,逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡。 (3)从①到②表示原始人类开始向着直立行走的方向发展,直立行走使前肢解放出来,前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧;从 ②到③表示原始人类开始制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强。 (4)从③到⑦,除着装发生了变化之外,另外一个显著的变化是脑的发育,使人类制造和使用的工具越来越复杂,使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加,大脑越来越发达。

北师大版八下生物 21.3人类的起源与进化课件 (共40张PPT)

柳江、资阳、山顶洞人
量足行走
多达1088ml 与现代人类相当（1500ml）
用火、更先进的工具
旧石器、骨器
雕刻、绘画、装饰品等
南方古猿：最早两足行走的原始人类
南方古猿：脑容量与现代类人猿相当。
：思考
为什么科学家将南方古猿确定为原始人类，而不是原始类人猿？
能人： 200万年～ 175万年前，能制造和使用工具，脑容量约700毫升。
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第三节人类的起源与进化
1
02 学习目标
1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； 2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； 3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的思想。
现代人属于智人。
山顶洞人
晚期智人（新人）:5万年～ 1万年前脑容量约发展，包括矛、投枪、鱼叉、鱼钩以及有眼的针，创造出雕刻、绘画以及装饰品等原始艺术。
思考与猜想
非洲
迁移
亚洲
欧洲
澳洲等
人种或种族
在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、鼻型等具有某些共同遗传性状的人群。
人们发现在与古猿相同的地层中有橡树等植物化石，认为这类古猿是生活在森林环境中。
思考：森林古猿是如何进化成现代类人猿和人类的呢？
资料分析显示
古生物学证实，距今3000万年—1000万年前的非洲森林中，树栖生活着许多森林古猿。地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
A.长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B.长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C.长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D.长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩

初二生物下册第21章第3节《人类的起源与进化》课件北师大版

•两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
•三、人类的进化阶段
•1、南方古猿：
•距今100-400万年
•1、南方古猿： •※最早两脚行走的原始人类 •※脑容量与现代类人猿相当（450-500ML）
•2、能人：•制造和使用工具，脑容量为约700ML •距今200万年
•3、直立人：•会用火和使用更先进的工具。
初二生物下册第21章第3节《人类的起源与进化》课件
北师大版
•0 1
•情境导入
•外星人 •上帝造人 •女娲抟土造人
•……
•
•0 2
•学习目标
•1.列举和人类亲缘关系最密切的动物； •2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别； •3.明确人类起源于动物，而不是神创造的，认 •同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。 •4.明确不同人种来自共同祖先，逐步形成各族人民一律平等的思想。
•二、猿向人的过渡
•长臂猿 •卷尾猴
• 分类地位最近，有较近的共同的祖先。
•眼镜猴 •狒狒 •猩猩•人类 •人猿类
•距今1000-3000万年前的森林古猿
•推测：森林古猿的生活情况。 •（可从运动方式、捕食、生活方式等想象）
•森林古猿
•树栖 •生活
•现代类人猿的祖先
•地栖 •生活
•人类的祖先
•森林古猿
•能人
•智人
•人类头骨的进化
• 南方古猿 • 能人 • 直立人 • 智人 •（450-500ML）•（约700ML）•（约1088ML）•（约1400ML）
•四、人种 •现代人划分为4个人种
• 高加索人 • 尼格罗人 • （白种人）（黑种人）
•澳大利亚人 •蒙古利亚人 •（棕种人） •（黄种人）

7.21.3人类的起源与进化课件北师大版生物八年级下册

第21章生命的发生和发展
第3节人类的起源与进化
一、学习目标：1分钟
1.了解现代类人猿的主要种类，人、猿的共同祖先； 2.理解人猿分界的重要标志； 3.掌握人类进化的阶段及其特点； 4.了解人种的划分。
新课程标准：概述人类的起源和进化
二、自学指导：1分钟认真阅读课本P20-26页的内容, 思考： 1.现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。 2.在非洲森林中，树栖生活着许多森林古猿。后来由于造山…，迫使一些古猿转向地面生活，最终进化为人类的最早祖先；树栖的一些古猿，进化为现代类人猿的祖先。 3.由于头部和脑的进化，人类出现原始文化和意识。
六、当堂训练：8分钟
B 1.现代类人猿不包括（）
A.长臂猿
B.金丝猴
C.黑猩猩
D.大猩猩
D 2.现代类人猿与人类不相似的是（）
A.面部表情
B.身体结构
C.社会化生活
D.行走方式
B 3.最早能制造和使用工具的原始人类是（）
A.智人 B.能人
C.直立人 D.南方古猿
B 4.科学家发现的最早的原始人类化石在（）
现代类人猿最早的人类
两足直立行走→ 双手解放→ 使用工具→ 制造工具→ 用火→ 大脑发达→产生语言 →人类社会 (P23)
人、猿分界的重要标志：两足直立行走
从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正
A 确排序是（）
①古猿从树栖生活转为地面生活 ②学会制造和使用工具 ③产生了语言 ④四肢行走转为两足直立行走 A.①④②③ B.①③④② C.①③②④ D.①②③④
②北京直立人（北京猿人） ③和县直立人 ④蓝田直立人
4.智人
中国的智人化石：

北师大版生物八年级下册21章3节人类的起源与进化二课时精品课件

猩猩
黑猩猩
大猩猩
人手
直立行走变大
猿的脚
人的脚
猿的手
人的手
现代类人猿还能进化成人类吗?
当人类已经占据了地球的大部分空间之后，现代类人猿已经完全失去了进化的机会。目前仅存的非洲黑猩猩、大猩猩和东南亚猩猩、长臂猿的种群很少，只能生活在非常有限的环境里。而且这种生态环境正日益受到人类蚕食和破坏，人类的活动已经把它们逼到了濒临灭绝的边缘，
制造功能各异的石器和骨器（矛、标枪等；创造出雕刻、绘画和装饰品等原始艺术。
智人的主要代表：
早期智人
生活在距今25万年前；化石有：金牛山人、丁村人，尼安德特人。
电脑复原的尼安德特人
智人的主要代表：
晚期智人生活在距今约4万年前；化石：中国的柳江人、资阳人、山顶洞人等
山顶洞人
智人的石器
4.生活在云南的“元谋人”和广西“柳江人”的化石分别属 ( C) A.南方古猿和能人 B.智人和能人 C.直立人和智人 D.能人和直立人 5、除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、捕鱼的原始人类是（ D ） A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人 6.根据对大量化石的研究分析，人类最可能最早出现在 ( A) A.非洲 B亚洲 C.欧洲 D.美洲
南方古猿能人直立人早期智人晚期智人（450-530ML）（约700ML）（约1088ML）（约1400ML）
人类进化的四个阶段的比较
比较项目
生活时间 400—100万年前
脑容量 450ml—530ml
主要代表
文化遗产
南方古猿能人
“露西”的化石东非人化石
元谋直立人、和县直立人、蓝田直立人、北京直立人早期智人：金牛山人、丁村人晚期智人：柳江人、资阳人、山顶洞人

21.3人类的起源和进化课件5(生物北师大版八年级下册)

（1）黄种（蒙古利亚人）：皮肤黄或黄白、黄
褐；发型直，发色黑；鼻梁高度和宽度属中等；嘴唇厚度适中；脸扁平，颧骨突出；眼睛黑色；体毛和胡须不发达。分布于亚洲大部及美洲

（2）白种（高加索人）：肤色浅淡；直发或波
发，发金黄色或黑褐色；瞳孔碧蓝色；鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状；唇薄；体毛和胡须发达。主要分布于欧洲、西亚、北亚、北非等地。
直立人生活想象图
（4）智人
唯一现存人种，距今20～1万年前，分为早期智人和晚期智人。脑容量与现代人相当，能制造复杂的工具，能制作艺术品和装饰品，能缝制衣服，建造帐篷，能进行大规模的狩猎活动。著名的早期智人化石有尼安德特人、西亚的塔篷人、中国的许家窑人和马坝人等。
早期智人
电脑复原的尼安德特人
尼安德特人人生活想象图克罗马农人
智人创作岩画想象图
人类的进化
四.人人种，人种相当于亚种水平，人种又称种族，是有着共同的起源，在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。这些特征包括头部、五官、发色发型、肤色、眼色眼型、身高及其比例等。世界四大人种的特征和分布大致如下。

（3）黑种（尼格罗人）：肤色黝黑，头发黑
而弯曲，波发或卷发；鼻梁宽扁；嘴唇厚而突出；瞳孔深黑色。体毛发达程度为中等。主要分布于非洲大部分地区。

（4）棕种（澳大利亚人）：肤色棕黑或浅棕；
波发或卷发，发色黑；瞳孔黑褐色；眼裂较大；鼻较宽；体毛和胡须发达。主要分布于澳大利亚、新西兰及南太平洋诸岛。
是两臂特别长的猿类，直立的时候两臂可以达到地面，在现代类人猿中是最小的种类，体高不到1米，重量一般不超过10千克。长臂猿完全过着树上的生活.

北师大版生物八年级下册7.21.3人类的起源与进化课件(共30张PPT)

金丝猴
狒狒
2、比较类人猿与人类的相似特征（1）外部形态：类人猿颜面扁平，两眼长在一个平面; 没尾巴，身体比猴大，整个形态和人接近。
（2）身体结构：类人猿骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等; 灵长类动物的拇指和其他四指分离，能形成抓握。
黑猩猩（左）与人的骨骼比较
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多（3）面部表情：种表情，与人类面部表情相似。
树栖生活
地面生活
两足直立行走，前肢获得解放，学会使用和制造工具。
树栖生活
地面生活
手越来越灵活，腿越来越粗壮
树栖生活
地面生活
感官集中于前部，声带发展并产生语言；由于头部和脑的进化，人类出现原始文化和意识。由采摘生活到狩猎生活，形成人类社会。
模拟活动 :在人类起源和进化中手进化的意义
活动准备
方法步骤
1.正常状态的手：记录完成一些活动的时间。 2.模拟非灵长类动物的手：
将拇指和食指用胶带捆绑在一起，记录
完成同样每个活动所用的时间。
设计活动
1.打开瓶盖分别将3粒豆子放入瓶中
并旋紧瓶盖；
2.解开鞋带，然后再系好鞋带。
活动记录
持续时间/s
活动项目正常模拟
打开瓶盖放入3粒豆 1 子，并旋紧瓶盖
第3节
人类的起源与进化
01
情境导入
外星人
上帝造人
女娲抟土造人
……
达尔文与《物种起源》
一、人类的起源
人是进化而来的推测：人类与现代类人猿有亲缘关系。
学习重点：比较人类与类人猿的异同点，明确人类起源于动物，而不是神创造的，认同人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。学习难点：人类起源于森林古猿、人类是在自然环境的斗争中逐渐进化来的。

北师大版八年级生物下册人类的起源和进化教育课件

成的（ C ）
A.产生语言 C.直立行走
B.大脑发达 D.人类社会
谢谢观看
第21章生命的发生和发展
第3节人类的起源与进化
人类是怎样起源的？
外星人上帝造人女娲抟土造人
……
达尔文与《物种起源》
一、人类的起源
人是进化而来的推测：人类与现代类人猿有亲缘关系。
现代类人猿
黑
大
猩
猩
猩
猩
猩
造山运动和气候的剧烈变化。
2、在从森林古猿到人的进化过程中，都有哪些重要的改变促进了人的进化？
3、人类祖先与猿分界的重要标志是什么？能说明理由吗？
2、在从森林古猿到人的进化过程中，都有哪些重要的改变促进了人的进化？
人类进化历程：
树栖生活造山
森运动林古气候猿变化
地栖生活
现代类人猿的祖先
类人猿与人类有极为相似的特征
项目
实例
外部形态拇指与其他四指相对握等
身体结构骨骼相似等
面部表情表情丰富如恐惧、快乐等
行为表现用树枝“钓”白蚁等
类人猿与人类有共同祖先
百万年前
0 500 1000 1500
森林古猿是人类与现代类人猿的共同祖先
人们发现在与古猿相同的地层中有橡树等植物化石，认
人在进化过程中的演化趋势
人类在进化过程中形态、结构方面的演化趋势又是怎样的？
人在进化过程中的演化趋势
南方古猿能人直立人早期智人晚期智人
三、人种或种族
在体质特征方面，如肤色、眼色、发色、鼻型等具有某些共同遗传性状的人群。
蒙古利亚人高加索人尼格罗人澳大利亚人
（黄种人）（白种人）（黑种人）（棕种人）

生物八年级下北师大版21.3人类的起源与进化课件(11张)

ห้องสมุดไป่ตู้
活动项目 1.打开生物书80页 2.从笔袋里拿出一支笔
未扎手指
扎上手指
人类与动物？？？
项目外部形态身体结构面部表情
颜面扁平拇指与其他四指相对握、无尾、两眼在一个平面骨骼相似，单子宫，大脑覆盖小脑等
表情丰富如喜、怒、哀、乐等
行为表现其他
模仿、交流、使用工具，群居群居、单胎，雌性个体有月经周期、ABO血型
类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？在由类人猿到人类的进化过程中到底发生了什么大事呢？