人教版三年级英语上册基本对话集合
三年级英语基本对话集
Dialogue 1 :见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。
S1:Hello! 你好！
S2：Hi! 你好！
S3：Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一帆。
S4：Hi，I’m Sarah. 你好！我是萨拉。
S5：Bye,Miss White! 再见，怀特小姐！
T： Goodbye！再见！
Dialogue 2：询问对方的姓名，道别的另一种表示法：See you。
S1： Hello ，I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？
S2：My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
S1: Bye! 再见！
S3&4：See you! 再见！
Dialogue 3: 上午问候语、首次见面问候语提出建议的表达（let’s）及回应（OK）S1:Good morning! 早上好！
S2: Good morning! 早上好！
S1: Hello! 你好！
S2: Hi! 你好！
S2:This is John. 这是约翰。
S1:Nice to meet you. Let’s go to school. 见到你真高兴！让我们一起去上学。Dialogue 4: 学习下午问候语
S1:Hi,Mom! 你好，妈妈！
M：Hi! 你好！
S1：Mom,this is Mike. 妈妈，这是迈克。
M：Good afternoon,Mike. 下午好，迈克
S2：Good afternoon. Nice to meet you! 下午好，见到你真高兴。
M：Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
Dialogue 5: How are you? 及回答的主要适用场合
B: Good morning, Miss Green. How are you? 早上好，格林小姐。你近来好吗？
G：Fine, thank you. Mr Black. This is Miss White. 很好，谢谢。布莱克先生，这是怀特小姐。
B: Nice to meet you! 见到你真高兴。
W：Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
Dialogue 6: 对问候的多种回答语。对建议（let’s）的回应（Great）
S1:Hi, Mike! 你好，迈克。
S2：Hi, Sarah! How are you? 你好，萨拉！近来好吗？
S1：Fine, thanks. How are you ? 很好，谢谢！你呢？
S2：I’m fine. Thank you. 我也很好，谢谢。
S1: Let’s paint! 我们一起画画吧。
S2:Great! 太棒了。
S2:Bye, Mom! 再见，妈妈。
M：Bye! 再见。
Dialogue 7：某人拥有某物(1 have…)表示赞美的感叹词（Cool!、Super!、Great!、Wow!) S1： Look，l have a rabbit. 看，我有一只兔子。
S2： Cool! 酷。
S1： look，I have a Panda. 看，我有一只熊猫
S2： Super. 棒极了。
S1：Look，I have a Monkey 看，我有一只猴子！
S2： Great! 棒极了。
S1：Look，I have a Zoo 看，我有一个动物园。
S2：Wow! 哇！
Dialogue 8: 向别人提出要求（May I…）及应对的语言（Sure. Here you are.）Sl: I have a Teddy Bear. 看，我有一只泰迪熊。
S2: Oh, really? May i have a look? 哦，真的吗？我可以看一下吗？
S 1: Sure. Here you are. 当然可以，给你。
S2: Thank you. Oh , it' s nice! I like it 谢谢！哦，它好漂亮！我喜欢它。
S1：Thanks. 谢谢。
Dialogue 9: 表达自己喜欢的食物（I like…）请别人吃东西时的表达语。（Have some …）S1: I like hamburgers 我喜欢汉堡吧。
S2: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
W: Here you are. Hot dogs and hamburgers. 给你。热狗和汉堡包。
Si: Thank you. I like French fries. 谢谢，我喜欢炸薯条。
S2: Me too. 我也是。
W: OK! Have some French fries. 好的！请吃些炸薯条。
Si: Thank you. 谢谢。
Dialogue 10: 询问自己能否得到想要的东西（Can I have …?）对别人向自己致谢后的表达（You’re welcome）
S1: Have some juice! 喝些果汁吧。
S2: No, thanks. I like Coke. 不，谢谢。我喜欢可乐。
S3: Me too. 我也是。
S1:OK. Here you are. 好的，给你。
S2: Thank you. 谢谢。
S1: You' re welcome. 不客气
S1: Can I have some chicken? 我可以吃些鸡肉吗？
S3: Sure. Here you are . 当然，给你。
S1: Thank you. 谢谢。
S3: You' re welcome. 不客气。
Dialogue 11: 询问年龄及根据实际情况和意愿表达年龄。
S1: Hello, Sarah. This is my friend. Wu Yifan. 你好，萨拉。这是我的朋友，吴一帆。
S2: Happy birthday! 生日快乐！
S3: Thank you. 谢谢。
S2: How old are you? 你几岁啦？
S3: I' m 9. Let' s eat the birthday cake. 我九岁了。让我们一起吃生日蛋糕吧S1: Great! 好极了！
Dialogue 12:如何就数字的多少进行提问和回答。
Zoom: How many ballonns? 有多少个气球?
Zip: 4 4个。
Zoom: How many gifts? 有多少份礼物?
Zip: 10 10份。
Zoom: How many cakes? 有多少个蛋糕?
Zip: One cake. 1个蛋糕，
Sl: This is For you, Zip! 这是给你的，吉姆。
S2: Happy birthday! 生日快乐!
Zip: Wow! Thank you. 哇！谢谢
配对：你能给下列问句配上合适的答句?
1、 A: Hi! B: Hello! 你好！你好！
2、 A: What' s your name? 你的名字是什么？
B: My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、 A: Bye.\ Good bye! 再见\再见
B: See you.\Goodbye. 再见\再见
4、 A: I have a pencil\ bag\ruler\. 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me too . 我也有。
5、 A: Good morning. B: Good morning! 早上好！早上好！
6、A: Good afternoon! B: Good afternoon! 下午好! 下午好!
7、A: Nice to meet you! 遇见你很高兴。
B: Nice to meet you, too! 遇见你也很高兴!
8、A: Let' s go to school! B: OK! 让我们一起去上学! 好的。
9、A: How are you ? 你好吗?
B: l' m fine thank you.\Fine, thanks\Very well, thank you! 我很好．谢谢你！
10、A: Let' s paint. B: Great! 让我们画画。棒极了!
11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子＼猴子。
B: Cool\Super\Great\Wow! 酷＼超级好＼棒极了＼好厉害：．
12、A: May I have a look? 我可以看一看吗?
B: Sure. Here you are! 当然可以。给你!
13、A: Have some French fries. 吃一些炸薯条。
B: Thank you. \No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。
14、A: What do you like? 你喜欢什么？
B: I like hot dogs. 我喜欢热狗。
15、A: Can I have some chicken? 我能吃一些鸡肉吗?
B: Sure ,here you are. 当然可以，给你。
16、A: Thank you. B: You're welcome. 谢谢你。别客气。
17、A: B: Happy birthday. B: Thank you. 生日快乐! 谢谢。
18、A: How old are you? B: I' m nine. 你几岁啦? 我九岁。
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕B: Great! 棒极了
20、A: How many balloons\ gifts? 多少个气球＼礼物? B: Four\ ten. 四＼十。
人教版三年级上册英语全册教案
人教版三年级上册英语全册教案 教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单 地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。 5．能唱8首歌曲。 6．能听、说、唱7首歌谣。 7．能完成8个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西文化知识。 第一．改进教学，提高教学质量的主要措施 1．认真备课，抓住要点 一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多 的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻 研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选 择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱 等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛 中学习，保持旺盛的学习精力。 2．突出重点，讲练结合 根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和 反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突 出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚 持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高 度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。 恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，
说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。 3．利用各种手段，激发学生兴趣 在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。 4．营造英语的语言氛围 小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。 教学进度表
小学三年级英语对话
小学三年级（上）英语课文对话 Module 1: Greeting. Unit One: I’m Sam. Hello, I’m Sam.Hello, Sam. Hello, I’m Amy.Hello, Amy. I’m Lingling. Hi, Lingling. I’m Daming. Hi, Daming. Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming. Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam. Unit two: How are you? Good morning, Sam. Good morning. How are you, Sam? I’m fine, thank you. Module 2: Introductions Unit one: I’m Ms Smart. ◇Hi, Daming. Hello, Sam. How are you, Amy? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. ◇Good morning, boys and girls. I’m Ms Smart. Good morning, Ms Smart. ◇Hello. Hello, Ms Smart. I’m Lingling.
Unit two: What’s your name? Good afternoon, I’m Mr Li.Good afternoon, Mr Li. What’s your name?I’m Sam. Module 3: Number 1---12 Unit one: How many? How many? One! Two!Three! Four! Five! Six! Seven! Eight! One! Two! Three! Four! Five! Six! Seven! Eight! Unit two: Nine girls? How many girls? One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine! Nine girls? Oh! Ten. How many boys? One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven! Eleven boys? Oh! Twelve. Module 4: Family Unit one: This is my mother.
人教版小学三年级上册英语重点单词
人教版小学三年级上册英语重点单词和句子 U n i t1学习文具 p e n(钢笔)p e n c i l(铅笔)p e n c i l b o x(铅笔盒) r u l e r(尺子)e r a s e r(橡皮)c r a y o n(蜡笔)b o o k(书)b a g(书包) U n i t2颜色： r e d(红色)y e l l o w(黄色)g r e e n(绿色)b l u e(蓝色)w h i t e(白色)b l a c k(黑色)o r a n g e(橙色)b r o w n(棕色) U n i t3身体部位 h e a d(头)f a c e(脸)n o s e(鼻子)m o u t h(嘴)e y e(眼睛)l e g(腿)e a r(耳朵)a r m(胳膊)l e g(腿)f o o t(脚)b o d y(身体)
二．**配对：你能给下列问句配上合适的答句？ 1、向别人问好应该说――A:H e l l o!(你好!)B:H i!(你 好!) 2、问别人的名字应该说-――A：W h a t’s y o u r n a m e？你的名字是什么？ B：M y n a m e’s C h e n J i e.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A:G o o d b y e!(再见)B:b y e.(再见) 4、A:I h a v e a p e n c i l.我有一只铅笔B:M e t o o .我也有。 5、早上相见应该说-――A:G o o d m o r n i n g.早上好！ B:G o o d m o r n i n g!早上好! 6、下午相见应该说――A:G o o d a f t e r n o o n!下午好！ B:G o o d a f t e r n o o n!下午好！
PEP人教版小学三年级上册英语全册教案
PEP英语三年级上册教学设计 Unit 1 Hello 第一课时 教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析： 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法建议： 通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授
本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带 教学过程： 1．热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。
PEP人教版小学三年级英语上册练习题全套
PEP人教版小学三年级英语上册练习题全套 三年级上册Unit 1单元测试卷 Class______ Name_________ Mark________ 笔试部分（20分） 七请将正确的图与英文单词连线.（5 分） crayon pen pencil ruler eraser 八请把正确的图与英文句子连线.（5 分） Goodbye! Hello, my name is Book. Hello, I am Eraser. Show me your pen. Show me your ruler.
Unit2单元测试 班级_______________ 姓名______________ 分数_____________ 笔试部分 一.根据图片, 填上所缺的字母. （10分） 1. __acket 2. __oke 3. __ouse 4. , __abbit 5. __eep 6. __ock 7. s__uirrel 8. __ice 9. __amp 10. __oodles have green eleven wall classroom big nice too near like Sarah: Mike, we have a new __________. Mike: Really? Let’s go and _______ a look. Sarah: OK. Mike: Wow! It’s so ______! Sarah: We have ______ lights. Mike: Look! The ______ is white. The floor is _______. Sarah: Look at the picture. Mike: It’s very _______. Where is my seat? Sarah: It’s ______ the door. Mike: I ______ our new classroom. Sarah: Me ______. 八. 选句补充对话,将正确的句子的编号填在横线上. （10分） A.How many picture books do you have? B.What color is it?
小学三年级英语上册对话
小学三年级英语上册对话 1. Hello ! 你好！Hi ! 嗨！ Hello! I’m Kate . 你好！我是凯特。 Hi ! I’m Gao Wei . 你好！我是高伟。2. Hello ! I’m Li Y an . 你好！我是李燕。 What’s your name ? 你叫什么名字？ My name’s Peter. 我叫彼得。 Goodbye ! 再见！ Bye ! 再见！ 3.Good morning , Miss Liu ! 早上好，刘老师！ Good morning , boys and girls ! 早上好，孩子们！ Morning ! 早上好！ Morning ! 早上好！ 4.Good afternoon , boys and girls ! 下午好，孩子们！ Good afternoon Mr Zhang ! 下午好，张老师！ Good afternoon Miss Liu ! 下午好，刘老师！ Good afternoon ! 下午好！ 5.Good evening ! 晚上好！ Good evening ! 晚上好！ Good evening ! Dad ! 晚上好！爸爸 Good night , Mum and Dad ! 晚安，爸爸妈妈。 Good night , Lisa ! 晚安，莉萨。 6. Hi ! Good morning , Cat ! 嗨！早上好，小猫！ Hello ! Good afternoon , Cat ! 你好！下午好，小猫！ Good evening , Cat ! 晚上好，小猫！ Look ! A mouse ! 看，一只老鼠！ Oh , a mouse ! 哦，一只老鼠！ Ha-ha ! Good morning ! 哈哈！早上好！ Who are you ? 你是谁？ I’m Monkey ! Goodbye ! 我是猴子！再见！ 7. Hi , Li Y an . This is Kate . 你好，李燕，这是凯特。 Glad to meet you . 见到你很高兴。 Glad to meet you , too . 见到你我也很高兴。 8. Hello , Peter ! This is Gao Wei .你好，彼得！我是高伟。 Nice to meet you . 见到你很高兴。 Nice to meet you . too . 见到你我也很高兴。 9.Good morning ,boys and girls! 早上好，同学们！ This is Lisa . 这是莉萨。
人教版三年级英语上册单词及句子整理
新版PEP英语小学三年级上册单词汇总与句子译文 Unit 1 学习文具： pen 钢笔 pencil 铅笔 pencil-case 铅笔盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蜡笔 book 书 bag 书包 no 不 your 你（们）的 Unit 2 颜色： head 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴 eye 眼睛 ear 耳朵 arm 胳膊 hand 手 leg 腿 foot 脚 body 身体 school学校 Unit 3 身体部位: red 红色的 yellow 黄色的 green 绿色的 blue 蓝色的 white 白色的 black 黑色的 orange 橙色的 brown 棕色的 ok 好行 mum 妈妈 Unit 4 动物： cat 猫 dog 狗 monkey 猴子 panda 熊猫 duck 鸭子 pig 猪 bird 鸟 tiger 老虎 zoo 动物园 bear 熊 elephant 大象 funny 滑稽的 Unit 5 食物： cake 蛋糕 bread 面包 juice 果汁 egg 鸡蛋 milk 牛奶 water 水 fish 鱼 rice 米饭 Unit 6 数字： one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 brother 兄弟 plate 盘子对话（A是上句，B是答句) Unit 1 1、向别人问好――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字――A：What’s your name？你叫什么名字？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。 B: Me too . 我也有。 Unit 2 5、早上相见――A: Good morning. 早上好！
最新人教版小学三年级英语上册全册教案
最新人教版小学三年级英语上册全册教案 一、教材简况： 小学《英语》教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。 全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Part B和Part C三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，Part A为输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；Part B中则包括对Part A所学知识内容的补充学习、针对Part A中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；Part C则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision)，每个复习单元为4页。 １、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 ２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 ４、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 ５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 二、学生状况： 学生刚接触到英语，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教学重点： 1、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。 ２、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。 ３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 四、教学难度： 能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 五、教学措施 １、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好
有关三年级英语对话大全
有关三年级英语对话大全 A：Excuseme，Miss，canyoutellmewherethebankis? 打扰一下小姐你能告诉我银行在哪儿吗? B：Yes， thebusdoesn’tgotheredirectly.YouhavetotaketheNo.26busforfi vestopsandthenchangetoaNo.16busandgetoffatthethirdstop.When yougetoff，youcanseethebank. 可以，但是车不能直接到那儿你得坐5站26路公共汽车，然后换乘16路公共汽车，在第三站下车后你就能看到这家银行了。 A：Howlongwillittakemetogetthere? 到那儿需要多少时间? B：It’saboutanhour. 大约一个小时。 A：Isee.Thankyou. 我知道了，谢谢。 B：Notatall. 不用谢。 A： Excuseme,canyouhelpmefigureouthowtogettotheWudaokousubwayst ationfromhere? 打扰一下,你能告诉我从这人去五道口地铁站怎么走吗?
B： Sure....firstyou'regoingtohavetobuyatickettorideonthesubway .TheWudaokoustationisonthelightrail,soyou'llhavetotransfer. Besureyoubuyacombinationticketfortheregularsubwayandtheligh trail.Itshouldcostyou5yuan. 没问题…你先买一张地铁票。五道口地铁站是轻轨站，所以你还要转车。你一定要买一张联票，包括普通地铁和轻轨票。票价是5元。 A：AnafterIbuytheticket,whereshouldIgo? 买完票之后，我应该去哪里? B： Youcantaketheredlinetrainfromhere,butyou'llhavetotransferto thebluelineatFuxingmentransferstation.Afteryoutransfer,take thebluelinethatisheadingnorthtowardsFuchengmen. 你从这儿坐红线地铁，但是要在复兴门中转站换乘蓝线地铁，之后坐向北开往阜成门方向的蓝线地铁。 A：SoItransferfromredtoblue,thenhowlongdoIridetheblue? 就是说我从红线转乘蓝线地铁，那我要坐多长时间的蓝线地铁? B： You'lltakethebluelineuntilyoureachXizhimen.That'sabigstatio n,sotherewilllikelybealotofpeoplegettingoffatthatstop.Youca ntransfertothelightrailthere,you'llhavetoexitthesubwayandpr esenttheunusedportionofyourcombinationtickettotheticketmast er,they'llgiveyouanewtickettouseonthelightrailsystem. 你要一直坐到西直门站，那是个大站，所以在那站下车的人会很多。你可以在那里换乘轻轨，你得先出地铁站，把联票中没有用过的那部分票交给售票员，他会给你一张换乘轻轨的新票。 A：Itsoundssocomplicated!
新人教版三年级上册英语教案全册
Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。 二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
人教版三年级英语情景对话练习
一、情景选择。 ( ) 1. 早上在校门口遇到教师时，你应该如何问候 A. Good afternoon. B. Good morning. C. Goodbye. ( ) 2. 递给别人东西时，你会说： A. Great. B. Thank you. C. Here you are. ( ) 3. 你想知道对方的年龄时，你会问： A. How old are you B. How are you C. How many ( ) 4. Ann向新朋友介绍自己时，应该说： A. Look at me. B. This is Ann. C. Hello! I’m Ann. ( ) 5. 朋友生日的时候，你可以向他(她)祝贺说： A. Happy birthday! B. Me, too. C. Nice to meet you. ( ) 6. 你在餐馆想要些果汁，你应该说： A. Drink some juice. B. I’d like some juice. C. Would you like some juice ( ) 7. 当你告诉别人你有一只鸭子时，说： A. I have a duck. B. I like a duck. C. I am a duck. ( ) 8. 你今年10岁了。当朋友问你几岁了，你应该说： A. He is ten. B. How old are you C. I’m ten years old. ( ) 9. 你想告诉对方你喜欢绿色时，你会说： A. I like yellow. B. I like green. C. I like orange. ( ) 10. 你想让对方猜猜那是什么，你会说： A. Guess. B. OK. C. Yes. ( ) 11. 你想喝点水，你会说： A. Can I have some milk B. Can I have some water C. Can I have some rice ( ) 12. 你想让对方吃这个蛋糕时，作会对他说： A. That one, please. B. This cake, please. C. Thanks.
人教版英语三年级上册词汇
三年级上册词汇 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 1 pen：[pen]钢笔pencil：['pensl]铅笔 pencil-case：['penslkeis]铅笔盒 ruler：['ru:l?]尺子 eraser：[i'reis?]橡皮 crayon：['krei?n]蜡笔 book：[buk]书bag：[b?g]书包 sharpener：['?ɑ:p?n?]卷笔刀 school ：[sku:l]学校 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 2 head：[hed]头face[feis]脸 nose：[n?uz]鼻子 mouth：[mauθ]嘴 eye：[ai]眼睛ear：[i?]耳朵 arm：[ɑ:m]胳膊 finger['fi?g?]手指 leg：[leg]腿 foot：[fut]脚 body：['b?di]身体 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 3 red：[red]红色的yellow：['jel?u]黄色的green：[gri:n]绿色的 blue：[blu:]蓝色的 purple：['p?:pl]紫色的 white：[hwait]白色的black：[bl?k]黑色的 orange：['?:rind?]橙色的 pink：[pi?k]粉色的 brown：[braun]棕色的 人教版小学英语三年级上册单词表（三会）Unit 4 cat：[k?t]猫dog：[d?g]狗monkey：['m??ki]猴子panda：['p?nd?]熊猫 rabbit：['r?bit]兔子duck：[d?k]鸭子pig： [pig]猪 bird[b?:d]鸟
三年级英语上册英语对话
1、A: Hi! 你好! B: Hello! 你好! 2、A：What’s your name？你的名字是什么？ B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、A: Good bye! 再见! B: See you./Goodbye./Bye!再见! 4、A: I have a pencil/bag/ruler....... 我有一只铅笔\书包\尺子......。 B: Me too . 我也有。 5、A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好！ 6、A: Good afternoon! 下午好！ B: Good afternoon! 下午好！ 7、A: Nice to meet you! 遇见你很高兴。 B: Nice to meet you, too! 遇见你我也很高兴！ 8、A: Let’s go to school! 让我们一起去上学！ A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕。 A: Let’s paint. 让我们画画。 A: Let’s play! 让我们一起玩！ A: Let’s make a puppet! 让我们一起做个木偶！ B: OK! 好的! /Great! 棒极了! /Good idea!好主意！
9、A: How are you ? 你好吗？ B: I’m fine, thank you./ Fine, thanks./Very well, thank you! 我很好，谢谢你。 10、A: What’s this? 这是什么？ B: It’s a panda. 它是一只熊猫。 A: What’s that? 那是什么？ B: It’s an elephant. 它是一头大象。 11、A: Look , I have a rabbit/monkey...... 看，我有一只兔子\猴子。 B: Cool, I like it! 酷,我喜欢它！ 12、A: Can I have some bread? 我可以吃一些面包吗？ B: Sure. Here you are! 当然可以。给你！ 13、A: Have some juice. 和一些果汁吧。 B: Thank you./No, thanks. 谢谢你。\不，谢谢你。14、A: Thank you. 谢谢你。 B: You're welcome. 别客气。 15、A: Happy birthday. 生日快乐！ B: Thank you. 谢谢。 16、A: How old are you? 你几岁啦？ B: I’m nine(years old). 我九岁。 17、A: How many balloons\ gifts......? 多少个气球/礼物？ B:Nine./ Eight.......... 九个/八个……..
人教版三年级英语上册句子大全
三年级上册知识点汇总 Unit 1 Hello! I’m Wu Yifan 你好，我是吴一凡。 Hi, I’m Sarah 你好，我是萨拉。 What’s your name? 你叫什么名字？ My name’s John 我的名字叫约翰。 I have a ruler. 我有一把尺子。 Me too! 我也是！ I have an eraser.我有一块橡皮. Me too! 我也是！ Goodbye! 再见！ Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。 Let’s do Show me your pen. 让我看看你的钢笔。 Open your pencil--case. 打开你的铅笔盒。 Close your book .合上你的书。 Carry your bag. 背起你的书包。 Unit 2 Mr. Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。 Good morning，Miss Green 早上好, 格林小姐。 Nice to meet you. 很高兴认识你。 Nice to meet you, too.见到你也很高兴。 I see red. 我看见红色。 Good afternoon, Wu Yifan. 下午好，吴一凡。 Good afternoon. 下午好。
Colour it brown！把它涂成棕色。 OK.好。 Let’s do Show me green. 让我看看绿色。 Show me red. 让我看看红色。 Show me yellow. 让我看看黄色。 Show me blue. 让我看看蓝色。 Let’s do Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来（起立）! Orange, orange. Sit down. 橙色，橙色，坐下! White, white, Touch the ground. 白色，白色，摸摸地。Brown, brown. Turn around. 棕色，棕色，转身。 Unit3 How are you? 你好吗？ I’m fine, thank you . 我很好，谢谢 L et’s go to school. 让我们一起去学校吧。 OK.好。 Look at me. 看看我。 How are you? 你好吗very well, thanks. 很好，谢谢。 Let’s make a puppet! 让我们一起做个木偶吧。 Great！太好了 Let’s do Close your eyes. 请闭上你的眼睛。 Open your mouth. 请张开你的嘴巴。 Touch your nose. 请摸摸你的鼻子。
小学三年级英语上册全册教案(人教版)
三 年 级 英 语 教 案 《 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name My name’s …并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 第一课时 $ 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。 二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。 三、教学步骤 : 1、热身（Warm-up） 不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation） 教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m…/HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 ` （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice） （1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…猜对得一分。 （2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
人教版三年级英语上册
人教版三年级英语上册
Unit 1 hello 教学目标 第一课时 1、听懂、会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 第二课时 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。 3、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。 第三课时 1、给每一个学生起英文名字，通过学生自己动手制作英文名卡，进一步激发他们的学习兴趣，从而逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力。 2、学唱英文歌曲Hello 让学生复习和巩固所学语言。 第四课时 1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name
My name is...，使学生能听、会说此交际用语。 2、学习另一种表达道别的说法：See you. 3、初步了解欢迎语Welcome! 第五课时 1、学习有关学校及学习用品的词汇：school, bag, book, pencil-case, sharpener通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 第六课时 1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。 教学建议 第一课时 （1）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...
小学三年级英语情景对话
情景对话 1、当你想用英语向别人打招呼时，应说：Hello! \ Hi! 2、早上，你在校园里碰见了Miss White, 你对她说：Good morning! 3、下午，你见到好朋友问好要说：Good afternoon! 4、当你和朋友道别时，应说：Goodbye!\ Bye!\ See you! 5、当你想知道对方叫什么名字时，应问：What’s your name? 6、你想用英语介绍自己时，可以说：My name is …\ I’m… 7、你想把你的朋友Amy介绍给你的妈妈，你可以说： Mom, This is my friend, Amy. 8、初次见到Sarah，你对她说：Nice to meet you! 她对你说：Nice to meet you ,too! 9、如果你和朋友Sarah好久不见了，见面时你会对她说：How are you? 她可以对你说：Fine, thank you.\ I’m fine. Thanks.\Very well, thank you. 10、新学期开始了，你又见到了Amy，你对她说：Nice to see you again! 她会说：Nice to see you, too! 11、在教师节（9月10日）这一天你对老师说：Happy Teachers’Day! 老师会说：Thank you! 12、妇女节（3月8日）到了，你对妈妈说：Happy Women’s day! 13、儿童节（6月1日）是同学们的节日，这一天你对小伙伴说：Happy Children’s Day! 他对你说：Thank you! 14、你不敢相信这是真的，你会说：Really? 15、班里来了新同学，同学们对她说：Welcome! 16、早晨老师在课前向同学们问好，说：Good morning, Boys and girls! 17、今天班里来了位新同学，老师向全班同学介绍说： Class, we have a new friend today.
人教版小学三年级上册英语课文内容及翻译
人教版小学英语课文内容及翻译三年级上册 Unit 1 Hello A Let’s talk Hello! 你好！ Hi! 你好！ Hello，I’m Miss White. 你好，我是White（怀特）小姐。Hello! I’m WuYifan. 你好，我是吴一凡。 Hi! I’m Sarah. 你好！我是Sarah（莎拉）。Bye, Miss White. 再见，White（怀特）小姐。Goodbye! 再见! A Let’s learn pencil铅笔ruler尺子crayon 蜡笔eraser橡皮 Let’s do I have a pencil. 我有一支铅笔。 I have a ruler. 我有一把尺子 I have an eraser. 我有一一块橡皮。 I have a crayon. 我有一支蜡笔。 Me too！我也是！ B Let’s talk Hello! I’m Mike. What’s your name? 你好！我是迈克.你叫什么名字？ My name’s John. 我的名字叫约翰。 My name is Chen Jie. 我的名字叫陈洁。
Bye! 再见! See you! 再见! Let’s learn school 学校bag 书包pen 钢笔book书sharpener卷笔刀pencil box铅笔盒pencil case铅笔袋 Let’s do Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。 Show me your pen. 给我展示你的钢笔。 Close your book. 合上你的书。 Carry your bag. 背起你的书包。 Go to school. 去上学。 Unit 2 Colours A Let’s talk 1、Good morning! Miss Green. How are you? 早上好，格林女士。你好吗？ 2、Fine, thank you. Mr Black, This is Miss White. 很好,谢谢你。布莱克先生,这是怀特女士。 3、Nice to meet you. 认识你很高兴。 4、Nice to meet you ,too. 认识你我也很高兴。Let’s learn blue蓝色green绿色yellow黄色red红色