杏树中心小学活动记录

合集下载

小学校本研训活动记录

小学校本研训活动记录日期：2024年10月15日活动名称：小学校本研训活动地点：小学活动内容：1.早晨活动本次小学校本研训活动早晨开始，学校全体师生齐聚操场，由校长致辞。

校长首先向大家介绍了本次活动的目的和意义，鼓励教师们在平时的教学过程中，多思考、多实践，不断提高自己的教学水平。

随后，全校师生进行了晨练活动，有跑步、太极拳等多种形式，全校师生精神饱满、活力四溢。

2.专题讲座上午，小学校本研训活动进行了专题讲座环节。

教育专家王老师来到学校，为全校师生做了一场题为“如何提高语文阅读能力”的专题讲座。

王老师生动有趣地讲解了一系列提高阅读能力的方法和技巧，通过实例向教师们展示了如何引导学生进行有效的阅读和解读。

教师们认真听取，纷纷做记录，为今后课堂教学提供了丰富的经验和思路。

3.案例研讨下午，教师们分成小组进行了案例研讨环节。

每个小组由一名骨干教师组成，教师们根据小组成员教学上遇到的问题，互相交流、研讨，分享教学经验。

在研讨中，教师们积极发言，有的分享了自己在课堂上的创新教学方法，有的提出了自己对一些问题的独到见解。

通过与他人的互动，教师们相互启发，共同进步。

4.教学展示傍晚时分，学校组织了教学展示活动。

教师们将自己备课精心准备的一堂课展示给所有参与的教师。

这次展示涵盖了语文、数学、英语、音乐等多个学科，形式多样。

教师们的展示吸引了大家的目光，大家热烈讨论、互相学习，对教学方法和技巧进行了深入的交流和探讨。

5.结束仪式活动最后，学校举行了小学校本研训活动的结束仪式。

校长对教师们的积极参与和付出表示感谢，并对本次活动的收获进行了总结。

他鼓励教师们在今后的工作中继续努力，不断提高教育教学质量。

活动以全体参与者合唱校歌的方式结束，整个学校都洋溢着愉悦和满足的气氛。

通过这次小学校本研训活动，教师们相互学习、交流经验，获得了很大的提高。

他们从专家的讲座中学习到了提高语文阅读能力的方法和技巧；在案例研讨中与他人互动，开拓了思路；在教学展示中吸取他人的教学经验，提高了自己的教学水平。

小学德育活动记录

小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。

医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。

医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。

活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。

学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。

同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。

活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。

班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。

班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。

活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。

很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。

同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。

活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。

学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。

同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。

所得的收入将用于资助贫困地区的学生。

活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。

小学实践活动内容记录

小学实践活动内容记录本文档记录了我校小学生在实践活动中的精彩表现，让我们一起来回顾一下吧！一、植树活动。

在植树活动中，同学们积极参与，他们认真学习植树的方法和技巧，主动向老师请教，并且积极动手实践。

他们用小手挖坑、放土、浇水，一丝不苟，尽心尽力。

在活动中，同学们互相帮助，团结合作，共同完成了植树任务。

通过这次活动，同学们不仅学到了植树的知识，更懂得了珍惜大自然的重要性，培养了保护环境的意识。

二、科技创新活动。

在科技创新活动中，同学们展现了自己的创造力和想象力。

他们利用废旧材料，动手制作了各种小发明，比如风车、太阳能灯、简易机器人等。

在制作的过程中，同学们充分发挥自己的想象力，不断尝试，不断改进，最终完成了自己心目中的作品。

通过这次活动，同学们不仅锻炼了动手能力，更培养了解决问题的能力和创新精神。

三、社会实践活动。

在社会实践活动中，同学们走出校园，走进社会，参观了当地的博物馆、图书馆、医院等地方。

他们认真听讲，仔细观察，积极提问，并且做好了记录。

通过这次活动，同学们不仅了解了社会的各个方面，更增加了见识，培养了独立思考和实践能力。

四、体育运动活动。

在体育运动活动中，同学们展现了出色的体能和团队合作精神。

他们积极参加各种体育项目，比如跑步、跳远、篮球、足球等。

在比赛中，同学们全力以赴，拼尽全力，不畏困难，不怕失败，取得了优异的成绩。

通过这次活动，同学们不仅锻炼了身体，更培养了团队合作和拼搏精神。

五、艺术表演活动。

在艺术表演活动中，同学们展现了自己的才艺和魅力。

他们参加了各种表演比赛，比如舞蹈、歌唱、朗诵、小品等。

在表演中，同学们尽情展现自己的风采，展示了自己的才华和魅力。

通过这次活动，同学们不仅培养了艺术修养，更锻炼了自信心和表达能力。

总结，通过这些实践活动，同学们不仅学到了知识，更锻炼了自己的能力，培养了自己的品质。

希望同学们能在今后的学习和生活中，继续保持这样的精神，不断进步，做一个有担当、有责任、有作为的人！。

小学杏树观察日记400字-那棵老杏树

小学杏树观察日记400字-那棵老杏树阳春三月，杏树枝头上的蓓蕾开放了，那些嫣然微笑的花朵一簇簇一串串的，千姿百态。

整个山村被如玉的杏花罩住了，远远望去，好像银色世界，花的海洋，杏树的美你发现了吗?下面是小编为大家整理的小学杏树观察日记400字，希望你会喜欢!那棵老杏树我家门前马路上有一棵老杏树，每当我看见老杏树，就会想起一件事。

那天，我妈妈不在，叫我自己解决午餐。

由于我不会煮饭，只能去买方便面。

在老杏树下，我看见一个彪形大汉，样子十分凶恶。

我不敢靠近他。

万一他是一个杀人犯，那我能不能活着见到明天的太阳都是一个问题。

于是，我就躲在老杏树的背面，偷偷的观察。

过了一会儿，一个大约30岁的年轻女子走到彪形大汉的视野里，那彪形大汉大吼一声：“把钱拿出来!本大爷心情不好!要是不给，就准备去火葬场吧!”说着亮了亮手中的那把菜刀，那女子被吓昏了，彪形大汉就从口袋里掏钱，边掏边笑着说：“今天运气真好，这女的八成是个富婆，这么多钱。

”我身体开始颤抖，十分害怕。

就在这时，从老杏树的对面，走来一位老人，大吼：“住手!”说时迟那时快，老人夺过刀来，被彪形大汉一脚踢倒，被捅一刀，老人给了彪形大汉一拳，我真为他捏一把汗。

这时，女子醒了，马上报警，不一会儿，警察来了，把彪形大汉抓了起来，那老人捂着伤口，靠在老杏树上，我的心被深深的震撼了。

我希望社会上多一些有杏树品质的人，这样，我们的社会就会更美好。

我家的很杏树我家的很杏树有许多轻轻的小小的“翅膀”，还有着一个可以飞翔的身体，可漂亮了，小树好像在大自然里唱歌、跳舞呢!小树的“保姆”就是我，我每天给小树浇水，让我们看看这可爱的银杏树吧!春天，小树披上了新的衣裳，阳光下，小树在跳舞呢，春风为它伴奏，好像在开联欢会一样，可热闹了!夏天，小树长高了，树叶变黄了，叶子落下来，像一把把小扇子，小树在微风中笑，旁边的花草也跟着它一起笑，小树好像在跟它们玩游戏，玩得可高兴了，可是，我们要给小树浇的水实在太多，忙不过来，小树的生命力很强，有时忘记给它浇水也没事。

小学教研活动记录-3篇

小学教研活动记录-3篇记录1：语文教研活动- 活动时间：2021年5月10日- 参与人员：王老师、李老师、张老师- 活动内容：本次语文教研活动主要围绕小学一年级的拼音教学展开。

王老师分享了她在教学中使用的一些拼音教学方法，如通过手工制作卡片进行记忆，通过游戏形式巩固学生的拼音知识等。

李老师提出了一些教学难点，如拼音的声调教学和读音相似的字母的辨析。

大家进行了深入的讨论，并共同寻找解决办法。

张老师分享了一些有效的评估方法，以帮助老师及时了解学生的研究情况。

- 活动总结：本次教研活动促进了语文教师之间的交流与合作，拓宽了教学思路。

大家都获得了一些新的教学灵感和方法，对今后的拼音教学将有所帮助。

记录2：数学教研活动- 活动时间：2021年6月5日- 参与人员：刘老师、陈老师、杨老师、赵老师- 活动内容：本次数学教研活动主要讨论了小学三年级的几何知识教学。

刘老师分享了她在教学中的经验，尤其是如何引导学生理解和运用平行线、垂直线、直角等几何概念。

陈老师提出了一些学生易混淆的几何概念和解题方法，并与大家交流了解决办法。

杨老师分享了她使用游戏形式进行几何教学的经验。

赵老师则分享了一些有效的巩固和评估方法。

- 活动总结：本次教研活动丰富了数学教师的专业知识和教学经验。

大家对几何知识的教学有了更深入的理解，也积累了更多的教学方法和资源，有助于提升学生的研究效果。

记录3：英语教研活动- 活动时间：2021年7月15日- 参与人员：李老师、王老师、刘老师、张老师、陈老师、周老师- 活动内容：本次英语教研活动以小学四年级的口语训练为主题。

李老师首先分享了她在课堂教学中采用的一些活动，如角色扮演、情景对话等，以提升学生的口语表达能力。

王老师则提出了一些解决学生口语焦虑问题的方法，并与大家进行了交流讨论。

刘老师分享了一些有趣的口语练游戏，受到了大家的好评。

张、陈、周三位老师则分享了一些评估学生口语水平的方法和技巧。

- 活动总结：本次教研活动推动了英语教师之间的交流和合作，启发了大家关于口语训练的思考。

小学三年级植物记录卡写杏花

杏花是我们常见的植物之一，它是杏树的花朵。

杏花绽放在春季，给人一种美丽、温暖的感觉。

它有着淡淡的香气，很容易就能吸引到蜜蜂和蝴蝶等昆虫。

今天我要向大家介绍一下杏花。

杏树是一种落叶乔木，树干笔直挺拔。

它的树皮是灰白色的，有着不同程度的条纹。

树叶长约10厘米，宽约4厘米，有长椭圆形和倒卵形两种。

叶子有皱褶，表面光滑，颜色为深绿色。

在秋天，杏叶会逐渐变黄，并最终掉落。

等到春天的时候，树木复苏，新的嫩叶开始生长。

正是在春天，杏树盛开着美丽的花朵。

杏花有很多颜色，有纯白色的、淡粉色的，甚至有粉红色的。

花瓣呈披针形或卵形，有五片或六片，花形优美。

开花的时候，整个杏树似乎披上了一件华美的衣裳，美丽无比。

花期大约在3-4月份。

杏花可能是最早开放的花之一、当其他树木还在苏醒的时候，杏花已经绽放了，给大地带来了一抹鲜艳的色彩。

温暖的阳光洒在杏树上，花瓣绽放出绚丽的色彩，给人一种欢快的感觉。

有时，杏花会在寒冷的时候开放，但这并不影响它的美丽。

每当春风轻轻吹来，杏花的芳香弥漫在空气中，给人一种清新的感觉。

这种香味能够吸引到许多昆虫，像蜜蜂、蝴蝶等飞来采蜜。

蜜蜂在采蜜的过程中，会带走杏花的花粉，帮助它们传播繁殖。

因此，杏花也是植物世界的一位重要利益相关者。

杏花也是一种很有医疗价值的植物。

杏花中富含丰富的营养物质，如维生素C、维生素E、蛋白质等。

这些物质有助于提高免疫力，改善皮肤质量，促进新陈代谢。

此外，杏花还有镇静、解毒、止咳等功效。

人们还会利用杏花制作茶饮或药膳，以享受它的好处。

在我附近的村庄里，杏树是非常常见的。

每逢杏花开放的时候，村庄里的人们都会组织观杏花的活动。

大家可以一边欣赏美丽的花朵，一边感受春天带来的温暖。

有时，我们还会在杏树下野餐，感受大自然的美好。

我喜欢杏花的美丽和香气，每年春天的时候，我都会去村庄附近的杏树下赏花。

那一片花海让我感到无比美好，也让我明白了植物的生命力和美丽之处。

小学教研活动记录大全

小学教研活动记录大全一、教研活动目的。

教研活动是学校教师专业发展的重要方式，旨在促进教师教学水平的提升，推动学校教育教学质量的改进。

通过记录小学教研活动，可以及时总结经验，发现问题，促进教师专业成长，提高教学质量。

二、教研活动记录。

1. 时间，2021年9月10日。

内容，本次教研活动主要围绕小学语文教学展开，老师们分享了各自的教学案例，并进行了互相点评和交流。

通过观摩他人课堂，我们发现了自己的不足之处，也学习到了很多新的教学方法和技巧。

2. 时间，2021年10月15日。

内容，本次教研活动主题是小学数学教学。

老师们就如何培养学生的数学思维能力展开了深入的讨论，分享了各自的教学心得和方法。

通过此次活动，我们对数学教学有了新的认识，也激发了我们更多的教学灵感。

3. 时间，2021年11月20日。

内容，本次教研活动以小学英语教学为主题。

老师们结合自己的教学实践，分享了在英语教学中遇到的问题和解决方法。

通过交流和讨论，我们相互启发，共同提高了英语教学的水平。

4. 时间，2022年1月5日。

内容，本次教研活动主要围绕小学科学教学展开。

老师们分享了自己在科学教学中的创新做法和成功经验，大家进行了热烈的讨论和交流。

这次活动让我们对科学教学有了更深入的认识，也为我们的教学工作注入了新的活力。

5. 时间，2022年3月10日。

内容，本次教研活动以小学体育教学为主题。

老师们分享了体育教学中的优秀案例和教学经验，大家进行了深入的交流和探讨。

通过此次活动，我们对体育教学的理念和方法有了新的认识，也为今后的教学工作指明了方向。

三、教研活动总结。

通过以上的教研活动记录，我们可以看到，教研活动不仅是教师们相互学习的机会，也是促进教师专业成长和提高教学水平的重要途径。

每一次教研活动都让我们受益匪浅，也为我们的教学工作注入了新的动力。

希望在未来的教研活动中，我们可以继续保持热情，不断学习，共同进步，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教研活动记录小结小学

为了提高小学教育教学质量，加强教师队伍建设，我校于近日组织了一次教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的交流与探讨，分享教育教学经验，共同探讨解决教育教学中的问题，提高教师的教育教学能力。

二、活动目标1. 提高教师对教育教学工作的认识，明确教育教学目标。

2. 增强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。

3. 优化教育教学方法，提高教育教学质量。

4. 促进教师专业成长，提升教师教育教学素养。

三、活动内容1. 教学观摩本次活动首先进行了教学观摩环节，由我校优秀教师进行示范课展示。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了自己的观课心得，并对示范课的优点和不足进行了分析。

2. 教学经验分享在经验分享环节，教师们结合自己的教学实践，分享了在教育教学工作中的成功经验和心得。

内容包括教学方法的创新、课堂管理、学生评价等方面。

3. 教学问题研讨针对教育教学中的实际问题，教师们进行了深入的研讨。

研讨内容包括如何提高学生的课堂参与度、如何处理课堂突发事件、如何培养学生的自主学习能力等。

4. 教学资源整合教师们就如何整合教学资源进行了讨论，分享了各自在教学资源获取、利用方面的经验。

同时，还就如何构建有效的教学资源库提出了建议。

5. 教师专业成长教师们就如何促进自身专业成长进行了交流，分享了参加各类培训、阅读教育教学书籍、反思教学实践等方面的经验。

1. 活动效果本次活动取得了良好的效果，教师们在观摩、分享、研讨等环节中，积极互动，共同进步。

通过本次活动，教师们对教育教学工作有了更深刻的认识，教育教学能力得到了提升。

2. 活动亮点（1）教师参与度高。

本次活动得到了广大教师的热烈响应，参与人数众多，充分体现了教师们对教育教学工作的重视。

（2）内容丰富。

活动内容涵盖了教育教学的各个方面，既有理论层面的探讨，又有实践层面的交流，为教师们提供了丰富的学习资源。

（3）形式多样。

活动采取了观摩、分享、研讨等多种形式，使教师们在轻松愉快的氛围中学习和交流。

小学教研活动记录大全

小学教研活动记录大全活动一：教师专题研讨会时间：2024年10月15日地点：学校会议室参与教师：全体小学教师主题：新课程标准下的小学教育教学理念与方法探讨活动内容：1.开篇发言：校长简要介绍新课程标准对小学教育的影响，强调提高教师专业素养的重要性。

2.分组研讨：教师按各自所教科目、年级进行分组，共同探讨新课程标准对教学理念和方法的影响。

3.分享交流：每个小组选派代表进行内容分享，其他教师提出问题，共同交流。

4.知识竞赛：通过小组比拼的方式进行新课程标准相关知识的竞赛，加深教师对新政策的理解。

5.总结发言：校长对本次研讨会进行总结，向参与活动的教师表达感谢，并提出下一步的工作方向。

活动效果：1.教师们对新课程标准有了更全面的了解，更深入的认识到自身的专业素养提升的必要性。

2.教师之间的交流和合作能力得到了增强，提高了彼此的教学能力和教育教学理念。

3.通过活动的知识竞赛形式，教师对新课程标准的理解程度得到了有效检验，加深了对政策的理解和掌握。

活动二：学科教研交流会时间：2024年11月20日地点：教研室参与教师：小学语文、数学、英语教师主题：学科教学方法与评价策略分享活动内容：1.主题分享：各学科的教研组组长分别分享自己学科的教学方法和评价策略，包括特色的教学案例。

2.小组研讨：教师按学科分组，深入研讨每个学科的教材内容和教学重点，提出解决问题的建议。

3.教学展示：教师展示自己在教学中创新的案例，介绍具体实施过程和取得的效果。

4.评价探讨：教师就评价策略进行讨论，分享自己在评价中的经验和困惑，共同探讨解决办法。

5.总结交流：组长总结本次交流会的收获和问题，并提出下一步更深入的研讨方向。

活动效果：1.教师通过分享和研讨，了解到其他学科的教学方法和评价策略，丰富了自己的教学思路。

2.教师展示的教学案例激发了其他教师的学科创新意识，促进了教学内容的更新和优化。

3.通过评价探讨，教师们解决了评价中的难题，提高了评价对学生学习的引导和帮助作用。

中班满树杏花开观察记录

中班满树杏花开观察记录春回大地，万物复苏。

小草发芽了，小树也抽出了嫩绿的枝条，黄色的迎春花也开了，可爱的小燕子又飞回来了，看，美丽的春天来了！春天最先来到了我们幼儿园的百果园里，不信，你来看，果树们都在悄悄的变样了。

我们中一班观察的是杏树，快来跟我一起看看它们的变化吧！杏树介绍杏树：蔷薇目蔷薇科植物，落叶乔木。

地生，植株无毛。

叶互生，阔卵形或圆卵形叶子，边缘有钝锯齿。

杏为阳性树种，适应性强，深根性，喜光，耐旱，抗寒，抗风，寿命可达百年以上，为低山丘陵地带的主要栽培果树。

据考证，杏树原产于中国新疆，是中国最古老的栽培果树之一。

栽培品种：中国杏的主要栽培品种，按用途可分以下三类。

1.食用杏类果实大形，肥厚多汁，甜酸适度，着色鲜艳，主要供生食，也可加工用。

2.仁用杏类果实较小，果肉薄。

种仁肥大，味甜或苦，主要采用杏仁，供食用及药用，但有些品种的果肉也可干制。

3.加工用杏类果肉厚，糖分多，便于干制。

有些甜仁品种，可肉、仁兼用。

第一次观察：马上要到植树节了，老师和孩子们一起来到百果园，给果树们浇浇水，让它们喝的饱饱的，希望它们能长的高高的，结出大大的果子。

今天老师和孩子们第一次观察杏树。

孩子们高兴的像出笼的小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停，谈论着自己看到的一切。

老师说现在树上的这个叫做花苞，呵呵，原来是杏树快要开花了，它的花常是什么颜色的，漂亮吗？我们好期待啊！第二次观察；我看到它的颜色是粉白色的，数了数有5~6个花瓣，中间的花蕊是黄色的。

树上开满了杏花，好漂亮啊！我的花儿颜色变淡了，没有那么粉了。

老师说：它刚开花时颜色比较粉，越开颜色会越淡，有点发白了。

杏树旁边的果树也开花会了，老师说它是李树，它的花会的颜色和杏树的花会的颜色可不一样呢！我们从树下捡到了好多杏花，除了仔细观察，还把它们放在一起玩，我们一起喊：下杏花雨了…第三次观察：这次我们看到地上落了好多杏花，比我们上次的杏花雨还要多哦！树上的杏花快要落完了，好可惜啊！不过这次我们有个发现：树上已经长出来了小嫩芽。

小学期中及教研活动记录

一、前言随着学期的推进，我校的教学工作已进入中期阶段。

为了全面提升教师的教学水平和教研能力，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了系列教学及教研活动。

以下是对这些活动的详细记录。

二、教学活动1. 课堂观摩与交流为了促进教师之间的教学经验交流，我校于本月开展了课堂观摩活动。

活动邀请了各年级优秀教师代表进行公开课展示，全校教师积极参与观摩。

通过观摩，教师们不仅学到了新的教学方法和技巧，还对自己的教学进行了反思和改进。

活动内容：- 观摩课程：语文、数学、英语、科学等各学科- 观摩时间：每周五下午- 参与人员：全校教师活动效果：- 教师们对观摩课程给予了高度评价，认为活动有助于提高自己的教学水平。

- 通过观摩，教师们发现了一些自己在教学中的不足，并制定了相应的改进措施。

2. 教学研讨活动为进一步提高教师的教学质量，我校定期开展教学研讨活动。

活动中，教师们针对教学中的热点、难点问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。

活动内容：- 研讨主题：如何提高学生的课堂参与度、如何设计有效的教学活动等- 研讨时间：每周二下午- 参与人员：各年级教研组长及教师代表活动效果：- 教师们对研讨主题进行了热烈讨论，提出了许多有益的建议。

- 通过研讨，教师们对教学中的问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了指导。

三、教研活动1. 教研组活动为了加强教研组建设，我校各教研组定期开展教研活动。

活动中，教师们共同研究教材、分析学情，探讨如何提高教学质量。

活动内容：- 教材分析：对教材内容进行深入剖析，明确教学目标- 学情分析：了解学生的学习情况，制定针对性的教学策略- 教学策略研究：探讨如何提高课堂教学效果活动时间：- 每周一次，每次1小时活动效果：- 教研组活动有效提高了教师的教学能力，促进了教学质量的提升。

- 教师们在活动中互相学习、共同进步，形成了良好的教研氛围。

2. 课题研究活动为推动教育教学改革，我校鼓励教师开展课题研究。

小学综合实践活动集体教研记录

一、教研活动时间：2021年10月20日二、教研活动地点：小学综合实践活动室三、教研活动主题：探讨小学综合实践活动课程设计与实施策略四、参与人员：全体小学综合实践活动教师五、教研活动记录：（一）活动开场1. 教研组长开场致辞，强调本次教研活动的目的和意义，要求各位教师积极参与，共同探讨提高小学综合实践活动课程质量的方法。

2. 邀请校长发表讲话，对综合实践活动课程给予高度重视，鼓励教师们创新教学方法，提升学生综合素质。

（二）主题研讨1. 课程设计与实施策略（1）教师A分享经验：以“环保意识培养”为主题，通过实践活动引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识。

具体实施策略包括：开展环保知识讲座、组织学生参观环保设施、进行环保手工制作等。

（2）教师B提出疑问：如何激发学生的参与兴趣，让实践活动更具吸引力？（3）教师C解答：可以结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计富有创意的实践活动，如：举办环保主题比赛、开展环保知识竞赛等。

（4）教师D分享案例：以“关爱留守儿童”为主题，组织学生开展关爱活动，培养学生的社会责任感。

具体实施策略包括：开展留守儿童访谈、组织学生为留守儿童送温暖、开展亲子活动等。

2. 教学资源整合与利用（1）教师E提出问题：如何有效整合教学资源，提高教学效果？（2）教师F分享经验：充分利用学校、家庭和社会资源，如：邀请家长参与实践活动、利用社区资源开展实践活动等。

（3）教师G提出建议：加强教师之间的交流与合作，共同开发教学资源，提高教学质量。

3. 评价方式与方法（1）教师H分享经验：采用多元化评价方式，关注学生在实践活动中的表现，如：观察记录、学生自评、同伴互评等。

（2）教师I提出疑问：如何有效运用评价结果，指导教学改进？（3）教师J解答：根据评价结果，分析学生在实践活动中的优势和不足，针对性地调整教学策略，提高教学质量。

（三）活动总结1. 教研组长总结本次教研活动，肯定了各位教师的积极参与和分享，强调综合实践活动课程的重要性。

小学期中教研活动记录

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量越来越受到社会各界的关注。

为了提高教师的教学水平和教学质量，我校于20XX年X月X日开展了期中教研活动。

本次活动旨在总结上半学期教学经验，分析存在的问题，探讨改进措施，为下半学期的教学工作奠定基础。

二、活动目的1. 总结上半学期教学经验，分析存在的问题；2. 促进教师之间的交流与合作，提高教学质量；3. 探讨改进措施，为下半学期的教学工作提供参考；4. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

三、活动内容1. 上半学期教学工作总结活动伊始，各学科教研组长分别对上半学期的教学工作进行了总结。

总结内容包括：（1）教学进度：各学科按照教学计划完成教学任务，教学进度合理；（2）教学质量：大部分教师教学认真负责，教学质量有所提高；（3）存在问题：部分教师教学手段单一，课堂氛围不够活跃；部分学生学习积极性不高，课堂参与度较低。

2. 教学问题分析与讨论针对上半学期教学中存在的问题，各教研组进行了深入的分析与讨论。

主要问题如下：（1）教师教学手段单一，课堂氛围不够活跃；（2）学生学习积极性不高，课堂参与度较低；（3）部分教师对教材理解不够深入，教学方法有待改进。

针对以上问题，各教研组提出了以下改进措施：（1）教师应丰富教学手段，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣；（2）加强师生互动，关注学生个体差异，提高课堂参与度；（3）教师应深入研究教材，提高自身教学水平，改进教学方法。

3. 教学经验分享在活动过程中，各教研组推荐了在教学工作中取得优异成绩的教师，分享他们的教学经验。

内容包括：（1）注重课堂氛围，提高学生学习兴趣；（2）关注学生个体差异，因材施教；（3）加强师生互动，提高课堂参与度；（4）深入研究教材，提高自身教学水平。

4. 教学计划调整针对下半学期的教学工作，各教研组对教学计划进行了调整。

调整内容包括：（1）优化教学进度，确保教学任务按时完成；（2）丰富教学手段，提高课堂氛围；（3）加强师生互动，提高课堂参与度；（4）关注学生个体差异，因材施教。

小学活动教研记录

一、活动背景为了提升小学教育教学质量，丰富学生的校园生活，我校于2021年10月组织开展了以“快乐成长，全面发展”为主题的小学活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

为了确保活动的顺利进行，我校开展了活动教研活动，现将教研记录如下。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月1日-10月7日活动地点：我校操场、多功能厅、教室等三、活动内容1. 开幕式：10月1日上午9:00-10:00（1）校长致辞，宣布活动开始；（2）学生代表发言，表达对活动的期待和决心；（3）教师代表发言，阐述活动的意义和目标。

2. 丰富多彩的课外活动：（1）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；（2）艺术类：绘画、书法、舞蹈、合唱等；（3）科技类：机器人、无人机、编程等；（4）文化类：读书会、诗词朗诵、历史知识竞赛等；（5）社会实践：社区服务、环保宣传、义务劳动等。

3. 闭幕式：10月7日下午2:00-3:00（1）活动总结，表彰优秀个人和集体；（2）学生代表发言，分享活动心得；（3）校长致辞，对本次活动进行总结和展望。

四、教研活动内容1. 活动策划与筹备（1）教研组长组织全体教师讨论活动主题、内容和形式；（2）各学科教师结合自身教学特点，提出活动建议；（3）确定活动时间、地点和负责人；（4）制定活动预算和物资采购计划。

2. 活动实施与指导（1）各学科教师负责组织学生参加相应活动；（2）教师根据活动内容，制定详细的教学方案；（3）班主任负责协调学生参与活动，确保活动顺利进行；（4）教研组长定期组织教师研讨活动开展情况，及时调整活动方案。

3. 活动总结与反思（1）教研组长组织教师对活动进行总结，分析活动亮点和不足；（2）各学科教师撰写活动反思，提出改进措施；（3）整理活动资料，形成活动报告。

五、活动成果1. 学生在活动中培养了兴趣爱好，提高了综合素质；2. 教师在活动中提升了教育教学能力，促进了专业成长；3. 学校营造了良好的校园文化氛围，提高了学校知名度。

小学教研组研修活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提高小学教师的教学水平，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校小学教研组于2022年3月15日开展了主题为“小学语文阅读教学策略研究”的研修活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、反思，帮助教师掌握有效的阅读教学策略，提高学生的阅读能力。

二、活动目标1. 通过本次活动，使教师掌握阅读教学的基本原则和方法。

2. 提高教师对阅读教学重要性的认识，激发教师参与阅读教学研究的热情。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高阅读教学水平。

4. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。

三、活动内容1. 阅读教学案例分析本次研修活动首先由教研组长带领大家共同学习了《小学语文阅读教学案例分析》一文，通过对典型案例的分析，使教师对阅读教学有了更深入的理解。

2. 阅读教学策略研讨在案例分析的基础上，教师们围绕以下主题展开了研讨：（1）如何激发学生的阅读兴趣？（2）如何培养学生的阅读习惯？（3）如何提高学生的阅读理解能力？（4）如何运用多种教学方法进行阅读教学？3. 阅读教学经验分享在研讨过程中，部分教师分享了他们在阅读教学中的成功经验，如：创设情境、开展阅读活动、利用多媒体技术等。

这些经验为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 阅读教学反思活动最后，教师们对本次研修活动进行了反思，总结了自己的收获和不足，并提出了改进措施。

四、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们通过研讨、交流、反思，对阅读教学有了更深入的认识，掌握了有效的阅读教学策略，为提高学生的阅读能力奠定了基础。

2. 教师收获（1）提高了对阅读教学重要性的认识，明确了阅读教学的目标和任务。

（2）掌握了阅读教学的基本原则和方法，为今后的教学提供了理论依据。

（3）学会了运用多种教学方法进行阅读教学，提高了教学效果。

（4）加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 改进措施（1）加强阅读教学理论学习，不断提高自身素养。

秋季小学教研活动记录

一、活动背景随着秋季的到来，气温逐渐转凉，正是教育教学工作的关键时期。

为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年9月15日开展了秋季小学教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提升教师的专业素养，优化教学方法，促进学生全面发展。

二、活动时间与地点时间：2023年9月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：小学部多功能厅三、活动参与人员小学部全体教师四、活动流程1. 签到与集合上午8:20，全体教师准时到达多功能厅，签到并就坐。

2. 活动介绍与集体备课8:30，活动正式开始。

首先由教导主任介绍本次教研活动的主题、目的和流程。

随后，各学科教研组进行集体备课，针对本学期即将进行的教学内容进行讨论和梳理。

3. 课堂观摩9:30，各教研组分别进行课堂观摩。

观摩课由各教研组推荐优秀教师担任，其他教师观摩并记录课堂亮点和不足。

4. 教学研讨10:00，课堂观摩结束后，各教研组回到多功能厅，针对观摩课进行教学研讨。

首先由授课教师介绍自己的教学设计和课堂实施情况，然后其他教师针对教学设计、课堂组织、教学方法等方面提出意见和建议。

5. 总结与反馈10:30，教导主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足，并对今后的教学工作提出了具体要求。

五、活动内容与亮点1. 集体备课效果显著通过集体备课，教师们对教材内容有了更深入的理解，对教学方法有了更明确的方向，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

2. 课堂观摩精彩纷呈观摩课中，教师们展现了各自的教学特色，课堂气氛活跃，学生参与度高，充分体现了新课程改革的精神。

3. 教学研讨深入透彻在教学研讨环节，教师们坦诚交流，畅所欲言，针对课堂中的亮点和不足进行了深入剖析，提出了切实可行的改进措施。

4. 活动组织有序高效本次教研活动组织严密，流程清晰，时间安排合理，确保了活动的高效开展。

六、活动总结与反思1. 活动总结通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了进一步提升，对教育教学工作有了更深刻的认识。

小学教育实践活动记录单

一、活动主题本次实践活动主题为“走进社区，体验生活，培养社会责任感”。

二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:00-12:00三、活动地点XX社区服务中心四、参与人员小学五年级全体学生及班主任五、活动目的1. 培养学生关爱社区、服务社区的意识，增强社会责任感。

2. 提高学生的实践能力，让学生在活动中体验生活，增长知识。

3. 增进师生间的感情，培养学生的团队协作精神。

六、活动内容1. 参观社区服务中心2. 社区环境美化活动3. 与社区居民互动交流4. 开展社区知识竞赛七、活动过程1. 8:00-8:30 集合、点名、分组班主任组织全体学生集合，点名确认人数，并根据学生的特长和兴趣进行分组。

2. 8:30-9:00 参观社区服务中心全体学生跟随社区工作人员参观社区服务中心，了解社区服务设施和功能。

3. 9:00-10:00 社区环境美化活动各小组在社区工作人员的带领下，对社区内的公共区域进行清洁和美化，如擦拭宣传栏、捡拾垃圾等。

4. 10:00-11:00 与社区居民互动交流各小组与社区居民进行互动交流，了解居民的生活状况，倾听他们的意见和建议。

5. 11:00-11:30 社区知识竞赛全体学生参加社区知识竞赛，竞赛内容涉及社区文化、历史、设施等，提高学生对社区的认知。

6. 11:30-12:00 总结发言、合影留念班主任对本次活动进行总结发言，肯定学生的表现，并提出改进意见。

全体学生与社区居民合影留念，结束本次活动。

八、活动成果1. 学生们对社区有了更深入的了解，增强了社会责任感。

2. 学生们在实践中提高了环保意识，培养了团队合作精神。

3. 学生们通过与社区居民的互动，增进了彼此间的了解和友谊。

九、活动反馈1. 学生反馈：本次活动让他们感受到了社区的温度，增强了他们的社会责任感，同时也提高了他们的实践能力。

2. 家长反馈：本次活动让学生走出校园，接触社会，有利于培养他们的独立思考和解决问题的能力。

师德教育活动记录表

五、不准参与赌博；
六、不准索要学生及学生家长礼品、礼金。
七、不准在课堂教学过程中使用移动通讯工具；
八、不准向学生推销或强制购买学校规定以外的教辅资料、音像制品和其他商品；
九、不准在校外举办以营利为目的的补习班、提高班、有偿补课等；
十、不准酗酒闹事和饮酒影响工作。
要求全体教师认真执行，不断加强自己师德修养。树立良好教师形象，办人民满意教育。
2、身上有情情。感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情，友情，爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！幸福的教师大多拥有热情、激情。在事业上非常投入，热爱学生、热爱学校、热爱工作。
无论工作多么忙都应该善于忙里偷闲参与一些有益身心健康的活动培养自己的业余爱好学一点浪漫多一点情调page5numpages11杏树明德小学师德教育活动记录表活动时间2016年3月18日出席对象全体教职工活动地点会议室主讲人门朝娟活动主题学习文章努力提高教学水平
杏树明德小学师德教育活动记录
活动时间
2015年9月18日
3、手中有书。幸福的教师都明白：只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净，宁静，浪漫，激情
4、眼中有事。一个幸福的教师是一个有眼力的人，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。所谓眼中有事，这事是什么？是课堂中学生生命活力的激发，是操场上学生生命的张扬，是寝室中学生生活的多姿多彩，是食堂里学生身体发育过程中的营养，是大自然中长大的一草一木，是日常生活中自己的一言一行。过拥有爱的生活工作有心一个教师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价孩子中，要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，让自己成为最好的欣赏者。