2012年春季小学三年级语文[1]

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2011-2012学年度第一学期三年级语文期末测试卷

2011-2012学年度第一学期三年级语文期末测试卷一、拼一拼，写一写，你能写好！（8分） p íng b à x īong p ú m ò f áng z ī r ùnqi ān x ū z ī sh ì g ǔ l ì ji āo n èn二、我能正确区分并组词。

（8分）咬（）脑（）陶（）险（）胶（）恼（）淘（）检（）三、我能在正确的读音后面打“ √ ”。

（6分）假（ji ǎ ji à）期给（j ǐ g ěi ）予晃（hu ǎng hu àng ）眼兴（x īn ɡ x ìn ɡ）奋发（f ā f à）现海参（c ān sh ēn ）四、我会填（7分） 1、“逛”用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。

用部首查字法，先查部首（）除去部首再查（）画。

组词（）（）。

（3分） 2、我能至少写出三个带有下面偏旁的字（4分）月讠五、下列词语补充完整（4分）异口（）（）闻名（）（）（）假思（）千奇（）（）六、我会填(4分)1、千里之行，____________________。

学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿2、聪明在于学习，__________________________。

3、天对地，雨对风，_______________________。

4、知之为知之，_________________，是知也。

七、我会背，也会填。

（10分）1、（），夜深篱落一灯明。

2、两岸青山相对出，（）。

3、桥面两侧有（），栏板上雕刻着（）：有的刻着（），嘴里吐出（）；有的刻着（），前爪（），各自（）；还有的刻着（）。

八、照样子，写一写。

（13分）1、红通通 _______ __________ ____________ ____________2、安安静静 ___________ ____________ _____________ ______________3、傲慢——谦虚（）——（）（）-（）4、又松又软（）（）（） ()5、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2012年春小学三年级语文下册期末检测题

2012年春瑞金市小学语文三年级下册期末测试卷一、基础在线（33分）1、我能读得准，写得漂亮(5分)cái ji ǎn t óng ài shù q ǐ p ò z ài m éi ji é 2、查字典（3分）“载”用部首查字法，先查部首，再查画。

它有两个读音，分别是和。

用它们分别组词：、。

3、填词语（3分）（）的街市一 ( ) 菜地（）地奔流（）的蓝天一 ( ) 担子（）地喊叫 4、我会选（2分）辨、辩、辫、瓣（）论（）析花（）麻花（）子 5、巧变句子(5分)①、河水在流淌。

(把句子写生动有情趣)_______________________ ________ ②、箱子这么小，怎么容得下大象那样庞大的身体呀？ (改为陈述句)_______________________ ________ ③、果园机器人能摘果子。

果园机器人能装箱。

(用上关联词把两句话合成一句话) _______________________ ________ ④、狡猾的狐狸欺骗了乌鸦。

(改成被字句)_____________________ __ ________ ⑤、《燕子》这篇课文的作者是叶圣陶。

（修改病句）_______________________ ________ 6、好词佳句大收藏（13分）①、本学期，我积累了不少好词佳句，如有关读书的四字词语有：、_________ ___；表示友情的名句有：___ _ ___，患难见真情。

表示思方法的谚语有：绳在细处断，。

我还知道关于天气的谚语：_________ _________ 。

(5分)②、走进大自然，感受着春天的气息，我不由得想朱熹的千古名句：______ ________ __________，________ ____。

看到蝴蝶飞舞，我脱口说道：“ ，。

2012年三年级语文第一学期期末测试

2012年三年级语文第一学期期末测试1、填空题（本题共2小题，16分）1.（8分）看拼音，写词语。

wán shuǎyǒng qìjiāo juǎn zhù míng jiāo nèn xuè yèjiān gùxīn shǎng___________________________________________________________________________ _______2.（8分）辨字组词。

邮（）待（）致（）杨（）挖（）爷（）肌（）述（）油（）诗（）到（）扬（）控（）斧（）机（）达（）2、连线题（本题共1小题，8分）3.（8分）巧手连一连。

平静的大海辽阔的小镇繁华的心情奔腾的江河保持国家保留环境保护意见保卫整洁3、填空题（本题共2小题，13分）4.（5分）在下面词语中，划去不是同一类的词语。

1．教师工人农民学生孩子2．老虎大象孔雀狗熊狮子3．钢笔墨水铅笔毛笔圆珠笔4．玉米大米小米包子小麦5．松树蔷薇杨树柏树槐树5.（8分）将下列词语补充完整，并任选两个造句。

1．绚丽多（）一本正（）引人注（）满载（）归欢蹦（）跳阳光（）媚翩（）起舞如（）以偿含（）一现（）夜兼程（）假思索（）幕降临2．______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4、写句子（本题共1小题，8分）6.（8分）按要求改写句子。

1．科利亚是个聪明的孩子。

（改为反问句）________________________________________________________2．高尔基把小男孩叫进屋里。

崇明县2012学年第一学期小学三年级语文期末考查试卷(答案)

崇明县2012学年第一学期小学三年级语文期末考查试卷评分标准及参考答案一、基础知识 35%1、根据所给音节，在括号里写上正确的同音字，使词语完整。

6%（每空1分）chè qí jué风驰电( 掣 ) （绮）丽秘( 诀 ) 清（澈）见底 ( 奇 ) 妙拍案叫( 绝 )2、照样子改写句子。

6%（每句3分）（1）我再也不敢瞧不起爬山虎那些灰色的脚了。

（2）如：小哥哥欢喜的脸蛋红通通的像熟透了的苹果一样。

（比喻句2分，语言具体1分）3、根据课文内容判断，对的在括号里打“√”。

6%大徒弟和二徒弟听了画师的话恍然大悟，争先恐后地说：“原来三弟是想到了我们没想到的方法呀！”（√）4、根据课文内容，完成下列填空。

5%+6%（1）一轮红日升起来，把雪后的大地照得（分外耀眼）。

（茫茫）田野一片雪白，（巍巍）群山遍身银装，好一派（壮丽雄伟）的北国风光，好一幅（瑞雪丰年）的喜人图像。

（每空1分，错别字一个扣0.5分）（2）暑假里，爸妈带我外出旅游。

站在山脚的大湖边，骄阳下，只见荷花荷叶遍布湖面，令人不由想起杨万里的诗句：‚接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红‛山路一转，一道瀑布凌空直下，我情不自禁说，‚这不正是李白的‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’诗句所描写的情景吗？‛（每句3分，错别字每个扣0.5分）5、按事情发展顺序排列下列句子（在括号里填上序号）。

6%（每句1分，全错扣6分）（ 2 ）有一天，小鸟生病了。

（ 5 ）‚听说你们生病了，‛猫热情地说，‚请让我进来吧，我给你们治病。

‛（ 1 ）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。

（ 4 ）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。

（ 3 ）猫听说了，就戴上眼镜穿上外衣，把自己打扮成医生的样子到小鸟家去敲门。

（ 6 ）小鸟赶快回答说：‚不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。

‛二、阅读短文，完成练习。

2012年三年级下学期语文期末考试试题

2012年三年级下学期语文期末试题一、看拼音写词语（10分）nínìng shèn tòu tàn cèkuǎn xiàng chèn tuō( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǐ dào yóu yǒng bēi cǎn làngfèi bá hé( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确读音，画“√”（4分）剥．皮（bāo bō）将．来(jiāng jiǎng) 成绩．(jījì) 绦．虫(tāo tiáo)一担水(dān dàn) 转变(zhuǎn zhuàn) 填空(tián tiān) 筋骨(jīng jīn)三、比一比，再组词与。

（4分）嚷（）线（）载（）蜓（）壤（）浅（）裁（）诞（）四、给下面的字加偏旁变成两个新字，再组词。

（8分，每空0.5分）（）））（）半苗欠（）））（）五、填空。

（26.5分）1、（2.5分）“碌”字按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；按部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

在“碌碌无为”中，“碌”字应取第（）种解释。

①平凡②忙碌2、补充词语，在选择两个词语造句。

（11分，每字0.5分，每句1.5分）暴跳（）（）（）（）摸鱼（）（）劲草大动（）（）近在（）（）（）（）如山（）（）贯通死灰（）（）3、照样子写词语，并选择一个词语造句。

（9分，每字0.5分，每句1.5分）静悄悄修理修理认认真真不折不扣声东击西（含反义词）4、填上适当的词语。

（4分）（）的小河（）的贝壳（）的童年（）的夏天六、选择（3.5分）1、选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：①听见②用鼻子闻③名气，名望(1)圆明园是世界闻．名的皇家园林。

（）(2)记者们一闻．讯就赶到了事故现场。

【强烈推荐】小学三年级语文上册修改病句练习题[1]

小学三年级语文上册修改病句练习题[1]一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。

8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。

4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

句子练习一、按要求写句子1、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

（改被字句）_________________________________ __________________________2、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

（用关联词合成一句话）_________________________________ __________________________3、蒲公英和我们一起睡觉，一起起床。

（仿写句子）_________________________________ __________________________4、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

（仿写句子）_________________________________ __________________________5、海里有许多珊瑚。

海里有许多鱼。

（合并成一句话）_________________________________ _________________________6、例：我国的首都是北京。

(整理)三级春期期中考试语文试卷

2012年春学期期中学情检测三年级语文一、我会写（24分）1、看拼音写词语（15分）Chuàng zào liáo kuòbǎo zhàng wén sīrú quánHú tū huáng kǒng shī zhǎn xīng luó q í b ùZī tài nà hǎn zhù fú xiōng yǒu chéng zú2、按要求写成语（或四字词语）（9分）（1）含“有”的成语有：、、。

（2）我们可以用、、这些成语来赞美王勃、萧伯纳、李白这些有才华的人。

（3）学了课文，我增长了不少见识，认识了的桑兰；欣赏了的荷花；还游览了的庐山云雾。

二、我会背（16分）1.景色秀丽的庐山，有，有幽谷，有，有溪流，那的云雾，更给它增添了几分。

（2分）2.这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，，，。

一只野鸭正，灿烂的云霞……（5分）3.两岸青山相对出，。

（1分）4. ，天涯若比邻。

（1分）5.南沙是祖国巨大的。

她拥有的海洋生物，蕴藏着的，贮存了海洋动力。

（5分）6. 千磨万击还坚劲，。

羌笛何须怨杨柳，。

（2分）三、我会想（8分）1、一只大虾摆动着两条长须，活像，非常神气2、老师经常教育我们要珍惜时间，因为时间就。

3、骆驼被人们称为“”。

沙漠的环境是恶劣的，可以用“”、“”等词语来形容。

假如有一天，你走进沙漠，遇到困难，你会用“、”等词语，或“”等诗句名言来鼓励自己，克服困难，走出沙漠。

四、我会读（27分）（一）李广射虎（节选）（14分）一天夜晚，月色朦．（méng mén）胧，李广带兵外出巡逻，路过一片松林。

一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。

李广想到这一带常有猛虎出没．(méi mò)，便用警惕的目光四处搜．（shōu sōu）寻着。

人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】

部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。

（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。

而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。

）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。

句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。

这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。

大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。

在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。

“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。

３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。

这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。

写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

４、最有趣的是，跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2012年苏教版小学三年级上册语文期末测试题及答案

加强整合形成语境指向能力——三年级期末水平测试卷命题思考本次三年级语文期末水平测试卷的命题力求做到：加强整合，形成语境，指向能力。

语文是综合性很强的一门学科，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。

语文素养是语文知识、语文能力、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合，具有较强的综合性。

因此，语文考试的命题应加强整合，减少单个知识点的试题，努力通过整合，重组课文，形成新的语境，重点考查学生在积累、运用、分析、理解、表达等方面的能力。

具体体现在：1.看拼音写词语。

本次试卷一改以往机械写词语的面貌，而是创设一定的语境，以词组的形式出现，考查学生对词语的掌握情况。

这样的题型新颖灵活，符合三年级（上）学生的特点。

2.填成语或名句。

对成语或名句，不仅要考查学生的积累情况，更要考查学生灵活运用的能力。

题目提供了一定的语境，让学生填空。

答案来自于课本，难度不大。

3.根据课文内容填空。

课文内容理解性填空题通过研究、发现、寻找课文之间内在的联系，重组教材，巧妙整合，形成学生新的阅读语场，考查学生的阅读能力。

题二、3把两首古诗放在一块，考查学生体会诗人情感的能力；题二、4整合了四篇课文，以新的语境考查学生理解课文的能力。

4.短文阅读第5题。

短文2的第5题，考查学生对短文中心的感悟能力，虽然有一定的难度，但这是一道开放题，答案不唯一，只要想象合理，就可以得分。

另外本次命题覆盖面广，几乎涵盖了全册所有的课文。

苏教版国标本小学语文三年级（上册）期末水平测试卷2011.1小学三年级班姓名成绩笔试部分100分（70分钟完成）一、根据要求完成字词句练习。

(26分)1.正确、工整地抄写句子。

（3分）书到用时方恨少。

2.看拼音写词语。

（8分）chún jìnɡ chuānɡ lián圣地的íshuānɡ jiǎnɡ tuī kāi我们荡起小船波浪pīn mìnɡ qī fu杂草抢营养小稻秧3.用“√”选择正确的答案。

2012年三年级语文试卷

三年级语文4月份考试卷一、看拼音写词语。

（共10分）f ǎng f úli án p ãng zhàn l án chu ǎnq ì p íl áoP án chany ù yan hîu hu ǐb ēic ǎnsh ū sh ì二、比一比，组词。

（10分）掠（）尖（）稻（）栽（）跑（）凉（）尘（）蹈（）裁（）泡（）三、选择合适的字填空（8分）束串阵对身支幅眼一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）画面一（）珍珠四、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（10分）1、羊圈（ju àn qu ān ）里钻进一只狼。

2、多么盛（sh âng ch ãng sh ân ）大的节日！3、老师在教（ji āo ji ào ）同学们唱歌。

4、弯弯曲曲（q ǔ q ū）的小路，一直通向远方。

5、河水淹没（mi ã mi ě m î）了小桥。

五、把意思相反的词用线连起来。

（8分）奖过虚心恶毒（d ú）功偏热情骄傲正懒诚实冷漠勤罚善良虚伪六、根据自己的积累把下面空白补充完整。

（1题5分，2、3题各2.5分，共10分）1、光（）夺目一望无（）亡羊（）牢（）弓之鸟连绵（）伏2、，二月春风似剪刀。

3、，万紫千红总是春。

七、句子训练。

（10分）1、认真读下面的句子，用带点的词语写一句话。

（1）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像．五线谱啊！（2）燕子的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下面；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

三年级上册语文园地一必背

小学三年级语文上册必备知识点汇总三年级语文上册必备知识点园地一(必背) 所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

4、古诗三首(必背) 山行赠刘景文夜书所见 [唐]杜牧 [宋]苏轼 [宋]叶绍翁远上寒山石径斜，荷尽已无擎雨盖，萧萧梧叶送寒声，白云生处有人家。

菊残犹有傲霜枝。

江上秋风动客情。

停车坐爱枫林晩，一年好景君须记，知有儿童挑促织，霜叶红于二月花。

最是橙黄橘绿时。

夜深篱落一灯明。

6、秋天的雨(2自然段必背) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。

园地二(必背) 秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三(必背) 灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

园地四(必背) 人心齐，泰山移。

二人同心，其利断全。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

17、古诗三首(必背) 望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭 [唐]李白 [宋]苏轼 [唐]刘禹锡天门中断楚江开，水光潋滟晴方好，湖光秋月两相和，碧水东流至此回。

山色空蒙雨亦奇。

潭面无风镜未磨。

两岸青山相对出，欲把西湖比西子，遥望洞庭山水翠，孤帆一片日边来。

淡妆浓抹总相宜。

白银盘里一青螺。

园地六(必背) 园地七(必背) 早发白帝城[唐]李白采莲曲[唐]王昌龄朝辞白帝彩云间，荷叶罗裙一色截，千里江陵一日还。

芙蓉向脸两边开。

两岸猿声啼不住，乱入池中看不见，轻舟已过万重山。

闻歌始觉有人来。

三年级语文(上)1 大青树下的小学

第一单元学校生活学校多美呀！它是肥沃的土地，滋养我们茁壮成长；它是知识的殿堂，教给我们立身处世的本领；它是浩瀚的大海，托起我们梦想的风帆。

在学校生活，鲜艳的花朵、苍翠的松柏，让我们心情愉悦；同学间的友爱、师生间的和谐，让我们如沐春风。

学校是我们成长的摇篮，更是我们梦想启航的地方。

走进本单元，大青树下的小学里书声琅琅，绿草间的花儿们笑声飞扬，孙中山对不懂的学问穷根究底。

我们在学校里学知识、交朋友、收获快乐，这样的生活怎不让人感到幸福呢？本单元以“学校生活”为主题，从多方面反映了丰富多彩的儿童生活，充满了童真、童趣，旨在让学生感受校园生活的美好，培养一些好的学习习惯。

本单元的语文要素是“阅读时，关注有新鲜感的词语和句子”。

因此，在教学时，教师要引导学生主动关注自己感兴趣的词句，注意文中的特殊表达，将自主学习与相互交流结合起来，从课内阅读往课外阅读拓展。

对习作部分，教师要找准定位，重在让学生“写清楚”，有兴趣写，应尽量设计新颖有趣的课堂教学形式，引领学生以比较轻松的状态进入习作学习，实现与二年级写话的自然衔接、平稳过渡。

分类内容课时教学要点课文大青树下的小学2~3边朗读课文边想象画面，找出并交流有新鲜感的词句；能说出这所小学的特别之处；能说一说自己学校生活的某个场景。

花的学校 2想象画面，入境朗读，体会把花当作人写的好处；交流有新鲜感的词句，在情境中仿写句子。

不懂就要问1`2能说出课文讲了一件什么事，并简要表达看法；交流有新鲜感的词句；了解略读课文学习的基本要求。

口语交际我的暑假生活1选择暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚；懂得选择别人感兴趣的内容讲。

1大青树下的小学文本分析：《大青树下的小学》是作家吴然写的一篇抒情散文。

课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学中孩子们快乐幸福的学校生活，体现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结。

文章层次清晰，先写上学路上和来到学校时的情景，再写课上和课下的情景，最后表达了自豪和赞美之情。

部编人教版三年级语文下册第1课《古诗三首》教案及课后作业设计

2.老师范读，划出朗读节奏，男女生分组读。

（课件出示25）梅子/黄时//日日晴，小溪/泛尽//却山行。

绿阴/不减//来时路，添得/黄鹂//四五声。

三、吟诵感悟，想象画面1．带着问题，再读古诗《三衢道中》。

（课件出示26）（1）作者是在什么时间游于三衢山中的？他的行程路线怎样？（2）沿途作者都看到了什么？结合插图和注释进行想象，并与小组内的同学交流一下。

（3）想一想作者的心情是怎样的。

2．学生自主学习，合作交流。

3．全班交流。

（1）梅子黄时，正值雨季，而天气却（学生填空：日日晴），给人以之情（喜悦）。

（板书：梅黄一日日晴）（2）读第2句“小溪泛尽却山行”，说说这句话写了什么？（一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。

）（板书：溪—泛、山—行）“却”在这里是“再”的意思。

（3）哪句话是写作者沿途所见？（出示3、4句）想象交流并有感情地读一读。

“不减”“添”分别解释成什么？（不减：并没有少多少，差不多。

添：增添）（板书：不减一添）正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。

齐读后两句。

引导学生用关联词语填写后两句。

绿阴不减来时路，（不但）添得黄鹂四五声。

（而且）【设计意图：用问题引领学生自主学习，学生自主阅读的过程就是理解感悟的过程。

】备课素材【教材分析】《绝句·迟日江山丽》是杜甫写于成都草堂的一首五言绝句，是极富诗情画意的佳作。

全诗意境明丽悠远，格调清新，对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢。

描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风神的篇章。

诗人以“迟日”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物象有机的组合为一体，构成一幅明丽和谐的春色图。

《惠崇春江晚景》这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇的画作的题画诗。

诗歌语言精练，节奏鲜明，音韵和谐。

全诗用白描手法简洁的写出了最富有特征的景物，使人如沐浴春风，如临其境。

【小学三年级】小学三年级语文《举手的秘密》原文及教学反思

小学三年级语文《举手的秘密》原文及教学反思【本文概要】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。

具有工具性与人文性的统一特点。

以下是本文整理的小学三年级语文《举手的秘密》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【本文概要】小学三年级语文《举手的秘密》教学反思《举手的秘密》是新学期的第一篇课文。

课文记叙了“我”小学四年级时，由于缺乏自信心，上课不敢发言，以致举手站起来却说不出话来；以后老师与“我”有了个秘密约定：不知道答案举右，知道答案举左手，最后终于树立了自信心成为成绩优秀的学生。

作者赞扬了老师对学生的尊重、友善、和宽容，表达了教师爱学生，学生感激老师的思想感情。

这样一篇平淡情节中蕴含深情的文章，如何才能让学生体会“秘密的。

内涵”呢？我对文本是这样理解的：举手的秘密表层意思学生很容易在文中找到。

而为什么有这个“秘密的约定”，这个“秘密”的真正情感及深远意义，学生理解到什么程度要靠教师的引领、铺垫，最后让学生明白这“秘密”的主旨是教师的爱让“我”获得了尊重，得到了自信，最终走向成功，而要让学生从“秘密”中体会对“我”的尊重、友善、宽容，就要抓住文中两次描写老师眼神的细节，感受到这是一个细心关怀学生的好老师。

还要抓住“我”举左手和举右手时的不同表现，体现教师的爱的力量之大。

为此我为第一课时设定教学目标有两个：一是通过预习交流，解决生字词，训练默读并抓住文章的主要内容。

二是理解“举手的秘密”的内涵，体会“我”对老师的关怀的真挚的感激之情，明白“尊重”可以创造美好的境界，甚至改变人的一生。

教过这篇课文我很受感动，文中的老师能这样尊重学生，宽以待人。

真让我深受启发。

我也是一名班主任老师，我的工作又做了多少呢？我付出的爱多不多呢？我是否也宽容地对待学生的错误呢？一连串的问题让我反思。