2015.4化学试题(县区)

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吉林省2015年中考化学真题试题(含解析)

吉林省2015年中考化学真题试题一、选择题（共10小题，每小题分，满分10分）1．（1分）（2015•吉林）下列物质属于纯净物的是（）A．牛奶B．食醋C．柠檬水D．蒸馏水考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、牛奶含有多种物质，属于混合物．B、食醋含有多种物质，属于混合物．C、柠檬水中含有多种物质，属于混合物．D、蒸馏水中只含有一种物质，属于纯净物．故选：D点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．2．（1分）（2015•吉林）空气成分中，体积分数约占78%的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．专题：空气与水．分析：空气中各成分的体积分数分别是：空气中各成分的体积分数分别是：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．解答：解：A、氧气约占21%，故选项错误；B、氮气约占78%，故选项正确；C、二氧化碳约占0.03%，故选项错误；D、稀有气体约占0.94%，故选项错误；故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．（1分）（2015•吉林）下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射的是（）A．碳B．铁C．镁D．磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．D、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．（1分）（2015•吉林）运输浓硫酸时，应在贮罐上贴的标识是（）A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．专题：公共标志型．分析：根据图中所示标志的含义和浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行分析判断即可．解答：解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，装有浓硫酸的试剂瓶应贴腐蚀品标志．A．图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确．B．图中所示标志是有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故选项错误．C．图中所示标志是塑料制品回收标志，浓硫酸不属于塑料制品，故选项错误．D．图中所示标志是自燃物品标志，浓硫酸不属于自燃物品，故选项错误．故选A．点评：本题难度不大，解答本题首先要知道各个图标所代表的含义，然后根据浓硫酸的性质进行分析判断．5．（1分）（2015•吉林）从保护环境角度考虑，最理想的燃料是（）A．煤B．汽油C．氢气D．天然气考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：A、从煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答；B、从汽油燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”去分析解答；C、从氢气燃烧后的产生是水，不污染环境去分析解答；D、从天然气燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”去分析解答．解答：解：A、煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物等空气污染物，故错误；B、汽油燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”，故错误；C、氢气燃烧后的产生是水，不污染环境，故正确；D、天然气燃烧会产生大量的二氧化碳，二氧化碳在空气中含量增多会造成“温室效应”，故错误．故答案为：C．点评：本题考查常见的能源．氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源．氢气虽然是最理想的燃料，但由于氢气的制取成本高及贮存困难，氢能源还未能得到广泛应用．6．（1分）（2015•吉林）下列有关水的叙述正确的是（）A．用肥皂水能区分软水和硬水B．只能用水做溶剂C．过滤能除去河水中所有杂质D．水蒸气是化学变化考点：硬水与软水；过滤的原理、方法及其应用；常见的溶剂；化学变化和物理变化的判别．专题：空气与水．分析：A、根据肥皂水能区分软水和硬水解答；B、根据水是常见的溶剂解答；C、根据根据过滤原理分析；D、根据水蒸气是纯净物解答．解答：解：A、加肥皂水后生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；B、水是常见的溶剂，酒精、汽油也可以作溶剂，故错误；C、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故错误；D、水蒸气是纯净物，不是化学变化，故错误．答案：A点评：本题考查硬水软水的鉴别、过滤原理及环境的保护，属基础知识考查．7．（1分）（2015•吉林）下列说法正确的是（）A．水果、米饭中富含蛋白质B．金属矿物资源可再生C．塑料容器都适合储存食物D．碳酸钙能用作补钙剂考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；金属资源的保护；常用盐的用途；塑料制品使用的安全．专题：金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A、根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．B、根据金属矿物资源属于不可再生资源，进行分析判断．C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，进行分析判断．D、根据碳酸钙的性质与用途进行分析判断．解答：解：A、水果中富含维生素；米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；故选项说法错误．B、金属矿物资源属于不可再生资源，故选项说法错误．C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，塑料容器不一定都适合储存食物，故选项说法错误．D、碳酸钙可用作补钙剂，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能与食物来源、常见的塑料制品、常见盐的用途是正确解答本题的关键．8．（1分）（2015•吉林）根据图，判断以下说法错误的是（）A．取液后的滴管不能倒置B．用玻璃棒搅拌使反应充分C．用酚酞溶液判断该反应是否发生D．生成盐和水的反应都是中和反应考点：中和反应及其应用．专题：常见的酸酸的通性．分析：A、根据滴管的正确使用方法进行分析；B、根据玻璃棒搅拌可以使反应充分进行分析；C、根据酚酞在碱性溶液中显红色，在酸性、中性溶液中不变色进行分析；D、根据酸和碱反应生成盐和水的反应叫中和反应进行分析．解答：解：A、取液后的滴管不能倒置，否则会腐蚀胶帽，故A正确；B、玻璃棒搅拌可以使反应充分，故B正确；C、酚酞在碱性溶液中显红色，在酸性、中性溶液中不变色，所以用酚酞溶液判断该反应是否发生，故C正确；D、酸和碱反应生成盐和水的反应叫中和反应，但是生成盐和水的反应不一定是中和反应，如二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于中和反应，故D错误．故选：D．点评：本题主要考查了中和反应的相关知识，难度不大，需要注意中和反应定义的应用．9．（1分）（2015•吉林）下列实验方案正确的是（）A．用点燃的方法除去CO2中少量的COB．用Fe2O3和稀硫酸制备FeSO4溶液C．用水区别固体NH4NO3和固体NaOHD．用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3考点：化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能被点燃进行分析；B、根据氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁进行分析；C、根据硝酸铵溶于水，溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析；D、根据碳酸钡、硫酸钡都是沉淀进行分析．解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳是均匀混合的，不能被点燃，故A错误；B、氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁，不会生成硫酸亚铁，故B错误；C、取样品，加水溶解，溶液温度明显降低的是硝酸铵，溶液温度明显升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、用BaCl2溶液检验Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3，都会生成白色沉淀，不能鉴别，故D错误．故选：C．点评：由于类似题目往往是一字之差的问题，如二氧化碳混有一氧化碳和一氧化碳混有二氧化碳，它们的解决方法就有很大差异，所以在练习时要注意审题，另外不妨就考虑一下另外的一种形式该怎么解决，做到一题多变．10．（1分）（2015•吉林）用同一种基本反应类型，经过两步反应不能实现的转化是（）A．C→H2CO3B．Cu→Cu（OH）2C．H2O2→H2D．NaOH→BaSO4考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碱的化学性质；碳的化学性质；反应类型的判定．专题：物质的制备．分析：A、根据碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸进行分析；B、根据铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化硫，硫酸铜和氢氧化钠会生成氢氧化铜进行分析；C、根据过氧化氢溶液分解生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气进行分析；D、根据氢氧化钠和硫酸会生成硫酸钠，硫酸钠和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀进行分析．解答：解：A、碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，都是化合反应，故A正确；B、铜和浓硫酸反应生成硫酸铜、水和二氧化硫，硫酸铜和氢氧化钠会生成氢氧化铜，不属于同一反应基本类型，故B错误；C、过氧化氢溶液分解生成水和氧气，水通电生成氢气和氧气，都是分解反应，故C正确；D、氢氧化钠和硫酸会生成硫酸钠，硫酸钠和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀，都是复分解反应，故D正确．故选：B．点评：本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“经过两步反应”是解决此类问题的关键．二、填空题（每空1分，共10分）11．（3分）（2015•吉林）根据下列示意图提供的信息回答问题：（1）在化学反应中钠原子易失（填“得”或“失”）1个电子；（2）氯元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素；（3）上述过程中形成化合物的化学式为NaCl ．考点：原子和离子的相互转化；化学式的书写及意义．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：（1）根据原子序数熟记前20号元素名称；在化学反应中，根据元素原子的最外层电子多少判定得失电子情况；（2）据氯元素原子的最外层电子数特点或元素名称进行判断；（3）据元素原子的最外层电子多少判定得失电子推测化合价，书写化学式．解答：解：（1）钠元素是11号元素，最外层电子数是1，在化学反应中容易失去一个电子；（2）氯元素是17号元素，最外层电子数是7个，大于4个，属于非金属元素，或者直接观察元素名称﹣﹣﹣氯，无金字旁；（3）由（1）可知，钠原子失去1个电子，化合价为+1价，氯原子得到1个电子，化合价是﹣1价，这两种元素可形成的化合物的化学式是NaCl；故答案为：（1）失；（2）非金属；（3）NaCl．点评：本题考查学生对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握，并能据元素的化合价书写物质化学式，考查了学生对相关知识的掌握和应用．12．（3分）（2015•吉林）选择正确的序号填空：①干冰②葡萄糖③生石灰（1）可用作食品干燥剂的是③；（2）可用作制冷剂的是①；（3）为人体活动提供能量的是②．考点：生石灰的性质与用途；二氧化碳的用途；生命活动与六大营养素．专题：物质的性质与用途．分析：（1）根据生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反应解答；（2）根据干冰是固态二氧化碳，可用于人工降雨解答；（3）根据葡萄糖在体内分解为二氧化碳和能量解答．解答：解：（1）用生石灰作某些食品的干燥剂，利用生石灰能与水反应；（2）干冰用于人工降雨，二氧化碳固体升华吸收周围的热量；（3）葡萄糖在体内分解为二氧化碳和能量，为人体活动提供能量．答案：（1）③（2）①（3）②点评：本题考查葡萄糖、干冰、生石灰的作用，要作对此题就要了解它们的各自作用．所以同学们一定要掌握好课本上的基础知识．13．（4分）（2015•吉林）根据图中回答问题（1）水中氢元素的化合价为+1 ；（2）图中由原子构成的物质是金刚石；（3）酒精是由三种元素组成的；（4）图中标号①所示物质的化学式为O2或O3．考点：有关元素化合价的计算；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．专题：化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据化合物中元素化合价的计算方法来分析；（2）根据物质的结构来分析；（3）根据酒精的组成来分析；（4）根据物质化学式的写法来分析．解答：解：（1）在水中，氧元素显﹣2价，化合物中元素正负化合价的代数和为零，设氢元素的化合价为x，则2x+（﹣2）=0，x=+1；故填：+1；（2）金刚石是由碳原子构成的，酒精是由酒精分子构成的，故填：金刚石；（3）酒精的化学式为C2H6O，可见它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：三；（4）由氧元素组成的单质有氧气、臭氧，故填：O2或O3．点评：掌握物质的组成和结构，掌握化学式的意义以及化合价的计算方法是解题的关键．三、简答题（每空1分，共12分）14．（3分）（2015•吉林）请你用所学知识解释“烧烤”时的一些现象：（1）闻到食物的香味，说明分子是不断运动的；（2）飘散的烟尘主要对空气造成污染；（3）熄灭红热的木炭可采用的一种措施是用水浇灭．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；空气的污染及其危害；灭火的原理和方法．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：（1）根据分子是不断运动的特征分析回答；（2）根据空气的污染源分析回答；（3）根据灭火的原理分析回答．解答：解：（1）闻到食物的香味，说明分子是不断运动的，香味的微粒通过运动运动到鼻孔中；（2）飘散的烟尘主要对空气造成污染；（3）用水可以灭火，因为水既可以隔绝氧气，也可以降低温度．故答为：（1）是不断运动的；（2）空气；（3）用水浇灭．点评：本题通过“烧烤”考查了一些与生活紧密联系的化学知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．15．（3分）（2015•吉林）某化学反应的示意图如图，请回答问题：（1）甲分子中含有 2 个原子；（2）此反应的分子个数比为1：1 ；（3）在化学变化中，原子（填“分子”或“原子”）不能再分．考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析甲分子中含有原子的个数；（2）根据微粒的变化，分析各物质反应的微粒个数关系；（3）根据微粒的变化，分析分子、原子的变化．解答：解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知，甲分子中含有2个原子；（2）由微粒的变化可知，此反应的分子个数比为：1：1；（3）由微粒的变化可知，在化学变化中，原子不能再分．故答为：（1）2；（2）1：1；（3）原子．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．物质的溶解度曲线；（2）当温度为20 ℃时，A、B的溶解度相等；（3）溶解度受温度变化影响较大的物质是 B ．考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下的两种物质的溶解度相等，据图可以看出溶解度随温度的变化特点，据此解答．解答：解：（1）根据A物质在不同温度下的溶解度数值，可以绘制出其溶解度曲线为：；（2）据图可以看出，在20℃时AB的溶解度相等，故填：20；（3）据图可以看出，B的溶解度曲线受温度影响变化大，故填：B．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线的绘制、所表示的意义，从而加深学生对固体溶解度的理解和应用．17．（3分）（2015•吉林）根据下面部分金属的活动性顺序回答：（1）上述金属中活动性最强的是镁；（2）按年代最早被广泛使用的金属是铜；（3）已知：①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z ③Y与稀硫酸不反应，则符合要求的X、Y、Z分别是 B （填字母序号）A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe．考点：金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据金属活动性顺序进行分析；（2）根据最早被广泛使用的金属是铜进行分析；（3）根据X会与硫酸反应生成氢气，Y会置换出Z，且一个Y原子会换出2个Z原子进行分析．解答：解：（1）上述金属中活动性最强的是镁；（2）最早被广泛使用的金属是铜；（3）X会与硫酸反应生成氢气，Y会置换出Z，且一个Y会换出2个Z，A、铜不会与硫酸反应，故A错误；B、铁会与硫酸反应生成氢气，一个铜原子会置换出两个银原子，符合题意，故B正确；C、镁会与硫酸反应生成氢气，一个锌原子会置换出一个铁原子，故C错误．故选：B．故答案为：（1）镁；（2）铜；（3）B．点评：本题考查的是金属活动性顺序的应用，完成此题可以依据金属活动性顺序的意义进行判断．四、实验与探究（每空1分，化学方程式2分，共12分）18．（5分）（2015•吉林）结合图示，回答下列问题：（1）使用酒精灯时，要注意绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯（答一点即可）；（2）稀释浓硫酸时，除了用到仪器A、B、C外，还需要的玻璃仪器是烧杯；（3）实验室制取CO2气体时，应选择的实验装置是 E （填字母序号）．检验CO2气体的化学方程式为Ca （OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ．考点：加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：实验性简答题．分析：（1）根据酒精灯的使用分析；（2）根据稀硫酸的稀释分析；（3）根据二氧化碳的制取分析．解答：解：（1）使用酒精灯时，要注意：“两查、两禁、一不可”，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；用完酒精灯，应用灯帽盖灭；不可用嘴去吹；故答案为：绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；（2）稀释浓硫酸时，除了用到仪器A、B、C外，还需要的玻璃仪器是烧杯；故答案为：烧杯；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：E；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．点评：本题难度不大，考查酒精灯的使用方法，了解使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”是正确解答本题的关键．19．（7分）（2015•吉林）碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染．为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究．【提供信息】钠原子和钾原子的结构示意图分别为：实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和碱反应；（2）碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似：（3）从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是易溶于水和含有相同的CO32﹣【拓展与应用】李明建议父母最好选择 B （填字母序号）与草木灰混合施用A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．NH4HCO3．考点：实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：科学探究．分析：根据已有的碳酸盐的性质进行分析解答，酚酞试液在碱性溶液中会变红，碳酸盐能与酸反应产生气体，能与可溶性钙离子或钡离子结合产生白色沉淀，据此解答．解答：解：【实验与探究】碳酸钾溶液中加入酚酞试液变红，说明显碱性，碳酸钾能与盐酸反应产生氯化钾、水和二氧化碳气体，碳酸钾能与氢氧化钙溶液反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钾，故填：碱，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，白色沉淀；【解释与结论】（1）碳酸钾溶液能使指示剂变色，能与某些酸和某些碱发生反应，故填：碱；（3）从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是二者都易溶于水，且能电离出相同的CO32﹣，故填：易溶于水；【拓展与应用】碳酸钾呈碱性，不能与铵态氮肥混合使用，故李明建议父母最好选择尿素与草木灰混合施用，故填：B．点评：本题考查的是常见的物质的鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．五.计算题（共6分）20．（6分）（2015•吉林）在136g过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰，待完全反应后过滤，得到滤渣的质量为3g，同时得到3.2g氧气（1）经分析，二氧化锰的质量为 3 g；（2）计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．分析：（1）首先根据二氧化锰是催化剂反应前后质量不变，也不溶于水，故滤渣即为二氧化锰；（2）根据生成氧气质量结合化学方程式即可计算过氧化氢溶液中溶质的质量分数．解答：解：（1）二氧化锰是催化剂反应前后质量不变，也不溶于水，故滤渣即为二氧化锰；故填：3；（2）设：过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x2H2O22H2O+O2↑68 32x 3.2gx=6.8g过氧化氢溶液中溶质的质量分数：100%=5%，答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数5%．点评：本题难度不大，主要考查了根据化学方程式来计算有关的量，从而使学生来认识化学反应的本质，代入化学方程式计算的数据必须是纯净物的质量才行．。

2015届山东省潍坊市高三下学期四县联考模拟训练理综化学试卷(带解析)讲解

2015-2016学年度???学校9月月考卷1．化学与生活息息相关，下列说法错误的是A．乙烯可作为水果的催熟剂B．地沟油经过处理，可用来制造肥皂C．漂白粉长期暴露在空气中会变质失效D．丙烷(C3H8)和乙醇(C2H5OH)均存在同分异构体【答案】D【解析】试题分析：A．乙烯是植物生长调节剂，可作为水果的催熟剂，正确。

B．地沟油的成分属于油脂，经过处理，可用来与强碱发生皂化反应制造肥皂，正确。

C．漂白粉有效成分是次氯酸钙，会与空气中的水、CO2发生反应变为碳酸钙和次氯酸，因此长期暴露在空气中会变质失效，正确。

D．丙烷(C3H8)没有同分异构体，而乙醇(C2H5OH)存在同分异构体CH3OCH3，错误。

考点：考查化学在生活、生成的作用、物质的保存及物质结构的知识。

2．X、Y、Z、R、W是短周期主族元素，X原子的最外层电子数是其次外层的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z元素的化合物的焰色反应呈黄色，R原子的核外电子数是X 原子与Z原子的核外电子数之和，W与Y属于同一主族。

下列叙述正确的是A．Y、Z、R元素简单离子的半径依次增大B．含有Y、Z、R三种元素的化合物最多只有2种C．元素W和R最高价氧化物对应水化物的酸性后者强D．Y与Z形成的两种化合物中的化学键类型和阴阳离子个数比均相同【答案】C【解析】试题分析：X原子的最外层电子数是其次外层的2倍，则X是C元素；Y是地壳中含量最高的元素Y是O元素；Z元素的化合物的焰色反应呈黄色，则Z是Na元素；R原子的核外电子数是X原子与Z原子的核外电子数之和，则R是Cl元素；W与Y属于同一主族，则W是S元素。

A．离子核外电子层数越多。

离子半径就越大。

当离子的核外电子层数相同时，离子的核电荷数越大。

离子半径就越小。

所以Y、Z、R元素简单离子的半径大小关系是：R>Y>Z，错误。

B．含有Y、Z、R三种元素的化合物有NaClO、NaClO2、NaClO3、NaClO4等，多于2种，错误。

四川省仁寿县2015届初中毕业班4月阶段性检测化学试题带答案

仁寿县2015届初中毕业班4月阶段性检测化学试题一、选择题1．世界是物质的，物质是变化的。

下列变化属于化学变化的是A.水结成冰B.葡萄酿酒C.矿石粉碎D.酒精挥发2．下列图标属于回收标志的是A B C D3．规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。

下列实验操作中正确的是45．葡萄糖是重要的糖类物质，其化学式为C6H12O6，下列有关它的叙述错误的是A．葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的B．一个葡萄糖分子由6个碳原子和6个水分子构成C．葡萄糖中碳元素、氢元素与氧元素的质量之比为6：1：8D．在人体组织里，葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水6．在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。

对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是①2H②2NH3③SO2④+2Cu O ⑤Mg2+A．表示原子个数的是② B．表示离子所带电荷数的是④C．表示分子中原子个数的是③ D．表示分子个数的是①7．下列叙述正确的是①分子是保持物质性质的一种微粒②原子是不能再分的一种微粒③有单质生成的反应一定是置换反应④生成两种化合物的反应一定是复分解反应⑤含有氧元素的化合物一定是氧化物 ⑥由不同种元素组成的纯净物一定是化合物A ．①③④B ．②③⑥C ．⑥D ．④⑤⑥ 8．如图是A 、B 两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误A ．物质A 的溶解度随温度的升高而增大B ．t 1℃时，A 、B 饱和溶液中溶质质量分数相同C ．降温能使B 物质的饱和溶液变为不饱和溶液D ．t 2℃时，实验室能配制25%的A 物质的溶液9.在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO 2，下列说法不正确的是 [查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl 而不吸收CO 2A.①中固体反应物也可用Na 2CO 3代替B.③中没有白色沉淀产生，说明CO 2气体中已经不混有HCl 气体C.④中浓H 2SO 4的作用是吸收CO 2气体中混有的H 2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO 210．右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH 随滴入溶液体积变化的曲线。

2015届初中毕业生学业综合测试化学试题(带答案)

2015年初中毕业生学业综合测试化学试卷（2015.4）可能用到的相对原子质量：H-- 1 O--16 Na--23 Cl -35.5 C--12一、选择题(本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答案写在答题卡上)1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．干冰升华B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用2.“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。

已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（）A．该原子是一种氢原子B．该元素是非金属元素C．该原子核外有3个电子D．该原子相对原子质量为33.下列几种常见的饮料中，属于纯净物的是（）A. 果汁B. 牛奶C. 蒸馏水D. 啤酒4．英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。

这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。

自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A．清除可燃物B．使燃烧物与氧气隔绝C．降低燃烧物的着火点D．使燃烧物的温度降低到着火点以下5.正确的操作是实验安全和成功的基本保证。

下列实验操作，正确的是（）A．取用液体B．加热液体C．过滤D．收集氧气6.臭氧(O3)、二氧化氯(ClO2)、双氧水(H2O2)等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素7．航天飞机表面覆盖石墨瓦，主要是利用石墨( )A．具有导电性、防辐射B．密度小，减轻机身重量C．熔点高、化学性质稳定D．硬度小，有润滑作用8．某种电池的正极材料由锂（Li）、钴（Co）和氧元素组成，三种元素的化合价分别是+1、+3、-2，则该物质的化学式为( )A．LiCoO B．LiCoO2 C．LiCoO3D．LiCoO49．现有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别放入硫酸铜溶液中，甲表面有红色固体析出，乙没有明显现象；将甲、丙分别与相同的稀硫酸反应，甲比丙反应慢。

2015年江西省中考化学真题卷含解析

江西省南昌市2015年初中毕业暨中等学校招生考试化学试题（含答案全解全析）本卷可能用到的相对原子质量:H—1N—14O—16S—32Cl—35.5Ba—137一、单项选择题（本大题包括15小题,其中第1~10小题每小题1分,第11~15小题每小题2分,共20分。

每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意,请将符合题意选项的代号填在试卷的相应位置上)1.下列物质常温下呈液态的是()A.牛奶B.氮气C.玻璃D.氧气2.下列属于化学变化的是()A.石蜡熔化B.衣服晾干C.酒精挥发D.食物腐败3.在化肥中磷矿粉[Ca3(PO4)2]属于()A.钾肥B.氮肥C.磷肥D.复合肥4.某原子结构示意图为,该原子质子数是()A.2B.6C.8D.105.下列与水有关的说法正确的是()A.水是一种最常见的溶剂B.自然界中的水都是纯净物C.水资源丰富不用节约用水D.过滤可以除去水中所有的杂质6.实验室加热高锰酸钾制氧气,可直接采用的发生装置是()7.下列四种物质的俗名均得名于它们的产地,其主要成分有一种与其他三种物质类别不同的是()选项俗名产地主要成分的化学式A大理石云南大理CaCO3B信石古信州(今江西上饶信州区)As2O3C口碱张家口、古北口Na2CO3D智利硝石智利NaNO38.化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。

下列有关做法错误的是()A.为治理雾霾,禁止使用化石燃料B.变废为宝,将地沟油转化为航空燃油C.城市道路使用太阳能景观灯,节能又环保D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于减缓温室效应9.下列有关用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火原理的说法,错误的是()A.隔绝空气B.降低温度到着火点以下C.清除可燃物D.液态二氧化碳汽化时吸热降低了温度10.下图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是()A.反应前后分子的个数不变B.生成物有三种C.反应前后汞原子和氧原子的个数不变D.汞和氧气都由分子构成11.人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害,世界卫生组织将铝确定为食品污染物。

2015年初四模拟试题修改化学

2015年初四模拟考试化学试题注意事项：1.答题前请务必在试卷和答题卡的规定位置将自己的姓名、准考证号等内容填写准确。

2.本试卷分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，40分，第II卷为非选择题，60分；共100分。

考试时间共90分钟。

3.请将第I卷选择题答案用2B铅笔涂写在答题卡上，填在其它位置不得分。

4.考试结束后，由监考教师把第I卷、第II卷和答题卡一并收回。

相对原子质量：H：1 C:12 S：32 O：16 Mg：24 Cu:64 Fe:56 Ag:108第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一个．．．．正确答案）1．生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是A．树根“变”根雕B．葡萄“变”美酒C．玉石“变”印章D．玩具机器人“变”形2．每年的4月22日是世界地球日，今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式—促进生态文明共建美丽中国”。

下列说法正确的是A．空气质量级别越大质量越好 B．“水华”与“赤潮”诱发的根源不同C．垃圾是放错位置的资源 D．PM2.5是可吸入颗粒物，其直径比分子小3.2014两会“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是一瓶贴有委员名字的矿泉水。

相关说法不正确的是A．这种做法是倡导节俭新风 B．水是人体必不可少的营养物质之一C．矿泉水一般属于软水 D．矿泉水中含有钙铁锌硒等微量元素4.图示的“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是5．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识。

下列说法中，不正确的是A．将青菜放入着火的油锅以降低其着火点B．将用过的铁锅洗净擦干以防生锈C．用加热煮沸的方法可降低水的硬度D．用燃烧闻气味的方法可鉴别棉纤维和羊毛6．下列有关实验现象的描述，正确的是A ．白磷在空气中燃烧产生大量白雾B ．NaCl 溶于水时，溶液温度降低C ．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体D ．电解水正极得到的气体能使带火星的木条复燃7．一种以甲醇为原料的新型手机电池，能使手机的待机时间长达两个月，其反应原理为：2CH 3OH+3X+4NaOH═2Na 2CO 3+6H 2O ，其中X 的化学式、Na 2CO 3中碳元素的化合价分别是A ．CO 2 +2B ．CO +2C ．H 2 +4D ．O 2 +48．下列关于“不一定”的说法中，不正确的是A ．含氧化合物不一定是氧化物B ．质子数相等的粒子不一定是同种元素C ．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D ．由同种元素组成的物质不一定是单质9. 已知某原子的结构图如下，下列选项中与该原子化学性质相似的是10．无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH 3OC(CH 3)3】作为高辛烷值组分。

扬州市2015届高三第四次调研测试化学试题

2014—2015学年度第二学期检测试题高三化学2015．5注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，包含选择题［第1题～第15题，共40分］、非选择题［第16题～第21题，共80分］两部分。

本次考试时间为100分钟，满分120分。

考试结束后，请将答题卡交回。

2．答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号、考生号、座位号用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上相应的位置。

3．选择题每小题选出答案后，请用2B 铅笔在答题纸指定区域填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案。

非选择题请用0.5毫米的黑色签字笔在答题纸指定区域作答。

在试卷或草稿纸上作答一律无效。

4．如有作图需要，可用2B 铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚。

可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Al:27 Cl:35.5 Fe:56 Co:59选择题（共40分）单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共计20分。

每小题只有一个选项．．．．．．符合题意。

1．硫化氢的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。

下列关于硫化氢的说法错．误．的是 A ．H2S 是一种弱电解质 B ．可用石灰乳吸收H 2S 气体C ．根据右图可知FeCl 3、CuCl 2均能氧化H 2SD ．H 2S 在空气中燃烧可以生成SO 2 2．下列有关化学用语表示正确的是A ．NaOH 的电子式：Na +O H []_B ．质子数和中子数均为16的硫原子：1616SC ．氟原子的结构示意图：D ．乙醛的结构简式：CHO3．25℃时，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是A ．pH=1的溶液中：Na +、NH +4、SO 2－4、ClO －B ．K W / c (H ＋) =0.1 mol·L -1的溶液中：Na ＋、K +、MnO －4、HCO －3C ．0.1 mol·L -1 的Na 2SO 3溶液中：K +、H +、SO 2－4、NO －3D ．澄清透明的溶液中：Fe 3+、Na +、Cl －、SO 2－44．下列有关物质性质与应用对应关系正确的是A ．炭具有还原性，一定条件下能将二氧化硅还原为硅B ．二氧化硫具有还原性，能用于漂白纸浆C ．碳酸钠能和酸反应，常用于治疗胃酸过多D ．氧化铝熔点很高，用其制造的坩埚可用于熔融烧碱 5．用下列装置进行相应实验，能达到实验目的的是甲乙丙丁 A ．用装置甲验证浓硫酸的脱水性和强氧化性 B ．用装置乙验证浓硝酸的强氧化性 C ．用装置丙制备SO 2气体D ．用装置丁验证镁片与稀盐酸反应放热6．设N A 为阿伏加德罗常数的值。

山西省2015年中考化学试卷(word解析版)

山西省2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1．（2分）（2015•山西）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）　A．香水挥发B．蜡烛燃烧C．食物变质D．铁钉生锈考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选：A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•山西）下列食物中富含蛋白质的是（）　A．米饭馒头B．红烧鲤鱼C．凉拌黄瓜D．红薯粉条考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．.专化学与生活．题：分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米饭、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．B、红烧鲤鱼中富含蛋白质，故选项正确．C、凉拌黄瓜中富含维生素，故选项错误．D、红薯粉条中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．3．（2分）（2015•山西）下列物质放入水中，不能形成溶液的是（）　A．蔗糖B．植物油C．食盐D．食用纯碱考点：溶液的概念、组成及其特点．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．解答：解：A、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．C、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．D、食用纯碱是碳酸钠的俗称，易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．4．（2分）（2015•山西）小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是（）　A．该净水器中的活性炭起吸附作用　B．该净水器可以降低自来水的硬度　C．该净水器能起到杀菌消毒的作用　D．该净水器可将自来水变为蒸馏水考点：水的净化；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途．.专题：空气与水．分析：根据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．解答：解：A、活性炭的主要作用是吸附，正确；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、净化后的水中含有可溶性杂质，不是蒸馏水，错误；故选A．点评：本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．5．（2分）（2015•山西）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（）　A．空气是一种宝贵的资源　B．空气中体积分数最大的是氮气　C．氧气能支持燃烧、供给呼吸　D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染考点：空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的用途．.专题：空气与水．分析：A、根据空气的重要作用，进行分析判断．B、根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，进行分析判断．C、根据氧气的化学性质进行分析判断．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，进行分析判断．解答：解：A、空气是人类生产、生活所必须的，是一种宝贵的资源，故选项说法正确．B、空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选项说法正确．C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，故选项说法正确．D、露天焚烧垃圾会产生一氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等空气污染物，会造成空气污染，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，了解空气的用途、空气的组成成分、氧气的化学性质与用途、空气的污染等是正确解答本题的关键．6．（2分）（2015•山西）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（）　A．家用电器着火，立即用水泼灭　B．碳酸氢钠能用于治疗胃酸过多　C．发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”　D．生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别考点：灭火的原理和方法；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；生铁和钢；常用盐的用途．.专题：金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活；实验现象的观察和记录．分析：A、电器着火，为防止触电，先应切断电源．B、根据碳酸氢钠的性质与用途，进行分析判断．C、根据红磷燃烧时的现象，进行分析判断．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，据此进行分析判断．解答：解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．B、碳酸氢钠能与胃酸中的盐酸反应，可用于治疗胃酸过多，故选项说法正确．C、发令枪中红磷燃烧时产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．D、生铁和钢都是铁合金，钢具有更加优良的性能，在生产、生活中用途更为广泛，故选项说法错误．故选：B．点评：本题难度不大，了解灭火的原理与方法、常见盐的用途、常见物质燃烧的现象、生铁和钢等是正确解答本题的关键．7．（2分）（2015•山西）下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）　A．B．C．D．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．解答：解：A、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．D、质子数=核外电子数=13，为原子，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．（2分）（2015•山西）探究Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列试剂的选择方案不可行的是（）　A．Mg、Cu、FeS04溶液B．Mg、Fe、Cu、稀硫酸　C．Fe、Cu、MgS04溶液D．Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序．解答：解：A、镁与FeSO4溶液反应置换出铁，说明了活动性镁＞铁；铜与FeSO4溶液不反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．B、镁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性镁＞氢；铁与稀硫酸反应生成氢气，说明了活动性铁＞氢；但镁与稀硫酸的反应比铁与稀硫酸的反应剧烈，则可得镁＞铁；铜与稀硫酸不反应，说明氢＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．C、铁、铜与MgSO4溶液均不反应，说明了活动性镁＞铁，镁＞铜，但无法确定铁和铜的活动性强弱，故该方案不合理．D、铁与MgSO4溶液不反应，说明了活动性镁＞铁；铁与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性镁＞铁＞铜；故该方案合理．故选：C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．9．（2分）（2015•山西）物质的结构决定性质，下列有关说法错误的是（）　A．过氧化氢与水化学性质不同的原因是由于分子构成不同　B．盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+　C．氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣　D．金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；碱的化学性质；碳元素组成的单质．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据分子的基本特征：同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．B、根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物，据此进行分析判断．C、根据碱是电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断．D、根据金刚石与石墨中碳原子的排列方式不同，进行分析判断．解答：解：A、过氧化氢与水化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确．B、盐酸与硫酸化学性质相似的原因是在水溶液中都含有H+，故选项解释正确．C、氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OH﹣，故选项解释正确．D、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故选项解释错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）、酸和碱化学性质相似的原因、金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是解答本题的关键．10．（2分）（2015•山西）下列实验设计能达到实验目的是（）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2S04溶液中的K0H加入适量稀盐酸　A．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的检验和验满；生石灰的性质与用途；碱的化学性质．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据二氧化碳的检验方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，据此进行分析判断．D、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、检验某气体是否为二氧化碳，可将气体通入澄清的石灰水中；用燃着的木条检验，木条熄灭，不能证明是二氧化碳，也可能是氮气等气体，故选项实验设计不能达到实验目的．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项实验设计不能达到实验目的．C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，碳酸钙难溶于水，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的．D、K0H能与稀盐酸反应生成氯化钾和水，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目的．故选：C．点评：本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．（6分）（2015•山西）（1）用化学用语填空：氮元素　N　；氧分子　O2　；钠离子　Na+　；二氧化硫中氧元素的化合价　S2　．（2）闻名全国的“汾酒”是山西特产，其主要成分是乙醇，乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有：①　乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等　；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为　3：2　．考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（2）①根据化学式的意义进行分析，宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成；微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；．②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．解答：解：（1）氮元素的元素符号为N．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氧分子可表示为：O2．由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故钠离子可表示为：Na+．二氧化硫中氧元素显﹣2价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化硫中氧元素的化合价可表示为：S2．（2）①乙醇的化学式为C2H50H，C2H5OH除表示乙醇外，还表示的意义有1个乙醇分子，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等（合理即可）；②C2H5OH中碳元素与氧元素的质量比为（12×2）：（16×1）=3：2．故答案为：（1）N；O2；Na+；S2；（2）①乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成的等；②3：2．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．（6分）（2015•山西）某初中化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．下面是他们以“化学与社会发展”为主题的两次活动记录：活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后．通过小组讨论，同学们认识到：①　煤　、石油、天然气是人类社会重要的自然资源．天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式是　CH4+2O2CO2+2H2O　．②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视．所以，开发和利用风能、　太阳能　等新能源成为越来越迫切的要求．③人们将化石燃料通过化学工艺可以制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料和合成橡胶等．其中，塑料属于　合成　材料．随意丢弃会造成“白色污染”．活动2：同学们展示了各自收集到的关于“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加碘食盐等．并针对“化学制品对人体有益还是有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起　骨质疏松　；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害．通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识．考点：化石燃料及其综合利用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发；合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．.专题：化学与能源．分析：①根据常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气进行分析；根据甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳进行分析；②根据太阳能、风能属于清洁能源进行分析；③根据塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料进行分析；根据钙元素在人体所起的作用进行分析．解答：解：①常见的三种化石燃料是煤、石油、天然气，所以煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源；甲烷和氧气点燃会生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；②开发和利用风能、太阳能等新能源成为越来越迫切的要求；③塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料；通过分析钙元素在人体所起的作用，人体缺钙会引起骨质疏松．故答案为：①煤，；CH4+2O2CO2+2H2O；②太阳能；③合成；骨质疏松．点评：不同主要考查了化学与生活的关系，难度不大，需要认真记忆．13．（5分）（2015•山西）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是　t1℃时甲和乙的溶解度相等　．（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是　蒸发结晶　．（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是　加入溶质　．变化过程中，溶质的质量分数　增大　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量　C　（选序号）．A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．无法确定．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下两种物质的溶解度相等，根据溶解度曲线可以看出物质的溶解度受温度的变化情况，结合饱和溶液和不饱和溶液的转化以及溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法进行分析解答．解答：解：（1）据图可以看出，在t1℃时甲和乙的溶解度相等，故填：t1℃时甲和乙的溶解度相等；（2）据图可以看出，乙的溶解度受温度影响变化不大，若乙中混有少量甲，可以使用蒸发结晶的方法提纯乙，故填：蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化成该温度下的饱和溶液可以使用加入溶质的方法．变化过程中，溶质的质量分数将增大，故填：加入溶质，增大；（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，由于不知道溶液是否饱和，故甲析出晶体的质量无法比较，故填：C．点评：明确溶解度概念、溶解度曲线的意义、饱和溶液中溶质的质量分数计算与溶解度的关系，才能结合题意正确解答．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．（6分）（2015•山西）如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图．请回答下列问题：（1）图②表示的化学方程式为　2H2O2H2↑+O2↑　；（2）从微观角度解释图①、图②的本质区别是　①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化　；（3）由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是　原子　，可能发生改变的分子的　数目　．（4）由图③还能获得的一条信息是　化合反应（合理即可）　．考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据电解水的特点结合分子的结构变化写出反应的方程式；（2）可以根据分子在物理变化和化学变化中的变化过程方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（3）根据质量守恒定律及反应的过程分析；（4）根据微观示意图分析微观或宏观的信息．解答：解：（1）图②表示一种化合物生成两种单质，是电解水的过程，故反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（2）图①是水蒸气遇冷变成水，是水分子之间的间隔变小，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而电解水产生氢气和氧气，是水分子变成了氢分子和氧分子，分子本身发生了变化，该变化属于化学变化；故答案为：①中水分子本身没有改变，只是分子间隔变小，发生了物理变化；②水分子变为氢分子和氧分子，发生了化学变化．（3）由图②、图③可得到：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，因此化学变化中一定不变的粒子是原子，一定发生改变的是分子，而分子的数目可能发生改变，如图②的分子数目增加、图③的分子数目不变；故答案为：原子；数目；（4）图③还可以看出该变化是两种分子变成一种分子，属于化合反应；故答案为：化合反应（合理即可）．点评：本题难度较大，综合性较强，考查了粒子结构示意图、分子在物理变化和化学变化中的变化实质，完成此题，可以依据相关的知识进行分析．15．（6分）（2015•山西）图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质． E是导致溫室效应的一种气体，图中“﹣”表示相连物质能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．（1）写出物质E的一种用途　灭火等　；（2）物质C与E反应的化学方程式是　CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（合理即可）　；（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式　2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O（合理即可）　．（4）A与B反应的微观实质是　2H++Fe=Fe2++H2↑（合理即可）　．考点：物质的鉴别、推断；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证完成相关的问题．解答：解：E是导致“温室效应”的一种气体，则E是二氧化碳，二氧化碳能够和碱溶液反应，因此C可以是氢氧化钠等碱溶液；A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，氢氧化钠等碱溶液还能够和酸，某些盐溶液反应，因此B可以是酸，如硫酸；B能够转化为D，则D可能是盐溶液，A能够和B﹣酸、D﹣盐反应，因此A可以是常见的金属铁，则D可以是硫酸铜，带入验证符合转化关系，因此：（1）E是二氧化碳，不能燃烧也不能支持燃烧，因此可以用于灭火等；故填：灭火等；（2）C是碱溶液，如氢氧化钠，与二氧化碳反应产生碳酸钠和。

浙江省2015届高三化学第四次联考试题

浙江大联考2015届高三第四次联考·化学试卷考生注意:1.本试卷共100分。

考试时间90分钟。

2.答题前,考生务必将密封线内的项目填写清楚。

3.请将试卷答案填在试卷后面的答题卷上。

4.交卷时,可根据需要在加注“”标志的夹缝处进行裁剪。

5.本试卷主要考试内容:化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡。

6.可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 K 39 Mn 55第Ⅰ卷(选择题共42分)一、选择题(本题包括14小题,每小题3分,共42分。

每小题只有一个选项符合题意)1.为了有效发展民用氢能源,首先必须制得廉价的氢气。

下列既可供开发又较经济且资源可持续利用的制氢气方法是A.电解水B.锌和稀硫酸反应C.光解海水D.分解天然气2.下列事实不能用平衡移动原理解释的是A.开启啤酒有泡沫逸出B.双氧水中加入二氧化锰气泡产生速率加快C.合成氨增压,氨产率增大D.装有NO2的烧瓶置于热水中颜色加深3.某可逆反应:X(g)+Y(g)Z(g),其正反应的活化能小于逆反应的活化能。

下列示意图中,虚线能正确表示反应在催化剂作用下能量变化与反应过程关系的是4.乳酸橙花酯是一种食用香料,其结构如图所示。

下列关于该物质的说法不正确．．．的是A.1 mol该化合物最多可与2 mol H2反应B.该化合物能与乳酸发生酯化反应C.该化合物能与氢氧化钠溶液、溴水反应D.该化合物的同分异构体可能为芳香族化合物5.化学无处不在,如图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中X是A.稀盐酸B.稀硫酸C.氯化铁溶液D.碳酸钠溶液6.利用“化学蒸气转移法”可制备TaS2晶体,其逆反应为TaS2(s)+2I2(g)TaI4(g)+S2(g) ΔH>0,在其他条件不变的情况下,下列关于该逆反应的说法正确的是A.加入催化剂,S2的物质的量增大B.改变压强,平衡不移动,反应吸收的热量不变C.升高温度,反应速率加快,反应吸收的热量不变D.向容器中加入TaS2可以提高I2的平衡转化率7.一定温度下,将4 mol HCl和1 mol O2充入一恒容密闭容器中发生反应:4HCl(g)+O2(g)2Cl2(g)+2H2O(g),下列示意图正确且能说明反应达到平衡状态的是8.次磷酸盐可用于化学镀,向盛有次磷酸钠和氢氧化钠混合溶液的铁质容器中加入硫酸铜溶液,容器内壁形成牢固的铜镀层,其原理为H2P+Cu2++X-P+Cu+H2O(未配平),下列有关说法正确的是A.该反应中次磷酸根离子得电子,表现还原性B.该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶1C.该反应每消耗3 mol X,转移电子的物质的量为2 molD.若将硫酸铜溶液换成硝酸银溶液,容器内壁不会形成镀层9.已知CO、H2、CH3OH(l)的标准燃烧热(ΔH)分别为-283 kJ·mol-1、-285.8 kJ·mol-1、-726.5 kJ·mol-1,下列由CO、H2合成甲醇的反应的能量变化的示意图中正确的是10.一氧化碳和氢气反应可生成甲醛:CO(g)+H2(g)HCHO(g) ΔH<0,一定温度下,向恒容密闭容器中充入等物质的量的H2、CO和HCHO三种气体,测得CO的净反应速率(即正反应速率减去逆反应速率)随时间的变化曲线如图所示,其中第5 min和第7 min时分别改变了反应的一个条件,下列说法正确的是A.前4 min阴影部分的值为CO的物质的量的变化量B.前4 min反应向正方向进行C.第5 min时改变的条件可能为向容器中再分别充入1 mol H2、1 mol CO和1 mol HCHOD.第7 min时改变的条件可能为降低反应温度11.已知分解1 mol KClO3放出热量38.8 kJ,在MnO2下加热, KClO3的分解机理为:①2KClO3+4MnO2 2KCl+2Mn2O7慢②2Mn2O74MnO2+3O2快下列有关说法不正确．．．的是A.将固体二氧化锰碾碎,可加快KClO3的分解速率B.1 g KClO3,1 g MnO2,0.1 g Mn2O7混合加热,充分反应后MnO2质量为1 gC.KClO3分解速率快慢主要取决于反应①D.1 mol KClO3所具有的总能量高于1 mol KCl所具有的总能量12.已知:P4(s)+6Cl2(g)4PCl3(g) ΔH=a kJ·mol-1,PH=b kJ·mol-1;破坏PCl5中1 mol P—Cl键所需能量为4(s)+10Cl2(g)4PCl5(g)Δc kJ·mol-1,破坏PCl3中1 mol P—Cl键所需能量为1.2c kJ·mol-1。

高三化学上学期期中-山县4—2015学年度第二学期期中质量考试化学试题及答案

2014—2015学年度第二学期期中质量检测高二化学试题1相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Si-28 P-31 S-32 Cl-35.5 一、选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分。

每小题只有一个选项符合题意）1．下列表达方式正确的是A．乙烯的结构简式CH2CH2 B．HClO的结构式：H-Cl-OC．甲基的电子式D．基态氧原子L层电子排布图：2．下列电子排布式中，原子处于激发态的是A．1s22s22p1 B．1s22s22p33s1C．1s22s22p63s23p63d104s2 D．1s22s22p63s23p63d34s23．下列说法中错误的是A．同一原子中一定没有能量相同的电子B．6C的电子排布式1s22s22p x2违反了洪特规则C．电子排布式1s22s22p63s23p63d3违反了能量最低原理D．电子排布式1s22s22p63s23p10违反了泡利原理4．有关核外电子运动规律的描述错误的是A．核外电子质量很小，在原子核外作高速运动B．核外电子的运动规律与普通物体不同，不能用牛顿运动定律来解释C．在电子云示意图中，通常用小黑点来表示电子绕核作高速圆周运动D．在电子云示意图中，小黑点密表示电子在核外空间单位体积内电子出现的机会多5．下列各项叙述中，正确的是A．钠原子由1s22s22p63s1→1s22s22p63p1时，原子释放能量B．价电子排布为4s24p3的元素位于第四周期第ⅢA族C．2p和3p轨道形状均为哑铃状，能量也相等D．在现代化学中，常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素6．若某原子在处于能量最低状态时，外围电子排布为3d14s2，则下列说法正确的是A．该元素原子处于能量最低状态时，原子中共有3个未成对电子B．该元素原子核外共有4个能层C．该元素原子的M能层共有8个电子D．该元素原子最外层共有3个电子7．下列有关元素周期表和元素周期律的说法，错误的是① 元素周期表中s区、d区和ds区的元素都是金属元素② d区元素最后一个核外电子一定填充在s能级上③ 原子核外电子的能层越多，原子半径一定越大④ 同一周期自左至右，元素的第一电离能依次增大A．只有①②③B．只有②③ C．只有③④D．①②③④8．有关杂化轨道理论的说法不正确的是A．杂化前后的轨道数不变，但轨道的形状发生了改变B．sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28′、120°、180°C．四面体形、三角锥形的结构可以用sp3杂化轨道解释D．杂化轨道全部参加形成化学键9．下列说法正确的是A．π键是由两个p电子“头碰头”重叠形成B．σ键是镜面对称，而π键是轴对称C．乙烷分子中的键全为σ键而乙烯分子中含σ键和π键D．H2分子中含σ键而Cl2分子中还含π键10．以N A表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．124 g P4含有P—P键的个数为4N A B．1mol Na2O2晶体中含离子数为4N AC．22.4LCH4的分子数为N A D．26g C2H2中π键数目为2N A11．CH＋3、—CH3、CH－3都是重要的有机反应中间体，有关它们的说法不正确的是A．它们均由甲烷去掉一个氢原子所得B．CH－3与NH3、H3O＋互为等电子体，几何构型均为三角锥形C．CH＋3中的碳原子采取sp2杂化，所有原子均共面D．两个—CH3或一个CH＋3和一个CH－3结合均可得到CH3CH312．下列各组无机酸的酸性强弱比较正确的是A．HClO>HClO2>HClO3>HClO4 B．HF<HCl<HBr<HIC．H2CO3<H2SiO3<H2GeO3 D．HNO3<H3PO413．利用相似相溶原理不能解释的是A．I2微溶于水，易溶于CCl4；HCl易溶于水B．在水中的溶解度：C2H5OH＞CH3CH2CH2CH2CH2OHC．不同的烃之间相互溶解D．I2易溶于KI溶液中14．在化学上，常用一条短线表示一个化学键，如图所示的有关结构中，有直线(包括虚线)不表示化学键或分子间作用力的是A．石墨的结构 B．白磷的结构C．CCl4的结构 D．立方烷(C8H8)的结构15．实验测得 BeCl2为共价化合物，两个Be—Cl键间的夹角为180°。

2015年中考真题精品解析化学(湖南永州卷)精编word版(原卷版)

一、选择题（本题共20道小题，每小题中只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．水变成水蒸气B．蜡烛燃烧C．电灯通电发光D．用浓硫酸干燥氧气2．下列物质溶于水，不能形成溶液的是（）A．食盐B．硝酸钾C．蔗糖D．植物油3．下列物质按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）A．空气、水、氧气B．二氧化碳、海水、氮气C．冰水、纯碱、氯化钠D．铁、氧化铁、生铁4．今年，我市化学实验操作考查，小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至结晶”的考题，该实验不需要使用的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．量筒5．下列不属于人体必需的微量元素是（）A．钙B．铁C．锌D．氟6．下列物质由离子构成的是（）A．蒸馏水B．氯化钠C．金刚石D．铜丝7．下列物质的俗名与化学式相符合的是（）A．纯碱Na OH B．酒精C2H5OH C．生石灰Ca（OH）2 D．小苏打Na2CO38．从分子和原子的有关知识来看，路过池塘能闻到荷花香，主要原因是（）A．分子间有间隔B．分子的质量很小C．分子在不停地运动D．分子的体积很小9．我市有着丰富的旅游资源，其中道县温泉吸引了八方游客，此温泉属硅酸盐矿泉，主要含有硅酸钠（化学式为：Na2SiO3），则Na2SiO3中硅元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+610．下表是健康人体内一些液体近似pH，其中呈酸性的是（）胃液胆汁血浆胰液A．胃液B．胆汁C．血浆D．胰液11．草木灰的有效成分是碳酸钾（K2CO3），它属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥12．氨气（NH3）是没有颜色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．下列是实验室收集气体的几种装置，为防止污染环境，你认为最合理装置是（）13．对二甲苯（化学式为C8H10，简称PX）是一种重要的有机合成中间体，属于低毒化合物．下列有关对二甲苯的说法不正确的是（）A．对二甲苯属于有机物B．对二甲苯的相对分子质量为106C．对二甲苯中碳、氢元素的质量比为48：5D．一个对二甲苯分子由8个碳原子和5个氢分子构成14．下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（）A．增加易燃物，可以使燃烧更旺B．增大氧气浓度，可以使燃烧更旺C．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的D．清除可燃物，达到灭火的目的15．电视、报刊、网络等媒体报道了一种长寿元素﹣硒，硒又被誉为“抗癌大王”．如图是硒元素在元素周期表中的相关信息，下列有关硒的说法正确的是（）A．一个硒原子中有34个中子B．硒是一种非金属元素D．硒的元素符号为SE16．实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应17．下列事实不能用金属的活动性顺序加以解释的是（）A．不能用铜与稀硫酸反应制取氢气B．铁能置换出硫酸铜溶液中的铜C．在化合物中，铁显+2、+3价，铜显+1、+2价D．相同条件下，锌和铁与稀硫酸反应的剧烈程度18．如图是某化学反应前后的微观反应示意图，下列说法不正确的是（）A．化学反应前后分子数目发生了改变B．生成物可能是氧化物C．反应前后元素的种类没有改变D．反应物中有一种单质和一种化合物19．下列实验操作和结论的说法正确的是（）A．取少量溶液于试管中，滴加BaCl2，有白色沉淀生成，证明溶液中一定含有Ag+B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐C．只用水就可以将NH4NO3、BaSO4、CaO、NaOH四种固体物质区别出来D．把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳20．现有CH4和C2H6（乙烷）组成的可燃性混合气体，该混合气体中氢元素的质量分数可能是（）A．18% B．20% C．22% D．25%二、填空题（本题共6道小题，共30分）21．化学用语是我们学习和研究化学的重要语言工具．请用化学用语填写下表．过氧化氢n个氢分子硝酸根离子正二价的镁元素22．水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：。