基于语料库的《老人与海》主题性与海洋文化分析
基于语料库的《老人与海》主题性与海洋文化分析
摘要：语料库技术用于文学作品分析的优势在于大量所需的语料可以非常便捷地被提取并清楚地呈现于眼前，以便研究者观察和分析。
通过语料库技术，运用定量分析与定性分析相结合的方法，对海明威的小说《老人与海》的主题词、搭配词及其主题性进行观察分析能更直观、更充分地揭示出人与自然、人与鱼、人与人之间对立又统一的关系中所蕴含的海洋文化。
关键词：语料库《老人与海》海洋文化分析一、海洋文化综述文化有各种划分，按照生成的地域划分，可分为内地文化与海洋文化。
内地文化以内地为背景，海洋文化是指以海洋为依托;内地文化是农业文化，海洋文化则是渔业及商业文化，两者代表人类文明两个不同的发展阶段与发展水平。
海洋文化无疑更具有人类生命的本然性和壮美性：其硬汉精神，其崇尚力量的品格，其崇尚自由的天性，其强烈的竞争冒险意识和开创意识，其激情与浪漫，其壮美心态等，都与内地文化的讲求以柔克刚，讲求中庸之道，讲求温良恭谦，讲求好汉不吃眼前亏，讲求三思而后行，讲求靠天吃饭，讲求守成本分，讲求禁欲节度，讲求知足常乐等等，迥然有别。
形象地说，内地文化保守，海洋文化开放;内地文化信奉故土难离，海洋文化崇尚流动;内地文化劝人忍耐，海洋文化同情反抗;内地文化崇尚勤劳，海洋文化崇尚机遇;内地文化相信“一分汗水，一分收获”，海洋文化信奉“能拼就会赢”。
总之，内地文化一切要循规蹈矩，海洋文化处处想不守规矩。
“海洋文化，就是和海洋有关的文化;就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。
”{1}这一本质在海明威的作品《老人与海》中都得到了最充分的体现。
二、《老人与海》的主题性分析自问世以来，《老人与海》就一直是人们研究的热点，但研究的焦点大多限于作品中主人公的硬汉精神，虽然这种硬汉精神也是海洋文化的一部分，但还不够全面;其研究方法也大多采用的是定性分析，运用语料库对定量的语言进行定性分析的并不多见。
老人与海——大海的象征意义
老人与海——大海的象征意义大海在文学作品中经常被用作象征具有深刻的意义。
而《老人与海》这部由美国作家海明威创作的小说，更是将大海的象征意义发挥到了极致。
本文将从不同的角度解析《老人与海》中大海的象征意义，包括力量与挑战、自然界与人类相互关系以及人生意义等方面。
首先，大海象征着力量与挑战。
小说中的主人公老渔夫桑地亚哥为了捕到一条大鱼而踏上海洋。
这条大鱼在整本小说中扮演着虽然无声却极具威慑力量的角色。
与这条巨大的大鱼搏斗使桑地亚哥感受到了生命力的强大与自然界的威严。
正如小说结尾桑地亚哥所言：“一个人可以被时髦的、虚假的文化束缚，自己也可以束缚自己，但是大海，大海是自由和真实的。
”其次，大海也象征着自然界与人类相互关系的和谐与对抗。
在小说中，海洋中的生命形式如鱼、鲨鱼和鸟类等，与桑地亚哥展开了激烈的较量。
这些生物既是海洋的一部分，又是拥有独立意识和生命力的个体。
海洋的力量有时让人类感到渺小与无力，但同时也与人类共同构成了自然界的生态系统。
通过与海洋的对抗，桑地亚哥不仅获得了成就感，也感受到了自然界与人类的和谐共生。
此外，大海还象征着人生意义的追求与坚持。
桑地亚哥在捕鱼的过程中经历了无数的困难和挫折。
在他看来，捕鱼不仅仅是一种职业，更是对自己存在意义的追寻和证明。
无论是鱼的体型、天气的变化还是自己身体的疲惫，桑地亚哥都坚持不懈地与之抗争，试图证明自己的价值和意义。
通过海洋的考验，桑地亚哥最终实现了自我超越和自我救赎的目标。
总结起来，《老人与海》中的大海象征着力量与挑战、自然界与人类相互关系的和谐与对抗以及人生意义的追求与坚持。
通过对大海的描绘，海明威将主人公的生命旅程与自然界的壮丽相映成趣，让读者感受到人类与自然的关系深沉而又复杂的面貌。
同时，大海也承载着人类对自由、真实以及对生命的渴望与追求。
这些意义的丰富与深情相互交织，使《老人与海》成为了一部具有深刻内涵和智慧的文学作品。
《老人与海》教案：分析海洋意象的象征意义
《老人与海》教案：分析海洋意象的象征意义《老人与海》是海明威的一部经典小说，讲述了一个老渔夫与大海斗争的故事。
海洋意象在小说中贯穿始终，其象征意义也十分深刻，引发人们对自然与人类的关系以及人生意义等问题的思考。
本文将对《老人与海》中海洋意象的象征意义进行分析，并结合教学实际，提出教学建议。
一、海洋意象的象征意义1.海洋的辽阔与神秘《老人与海》中的大海是一片广袤、神秘的领域。
老渔夫和他的小船在这片大海上摇摇晃晃，像是一只小小的船只被深深吞没在无垠的海洋中。
这种广袤、神秘的境界，表达了人类对自然的敬畏和钦佩之情。
海洋在人类文化中一直被赋予着“神秘”的象征意义，它超越了个体的存在，代表着全人类的宇宙存在感。
2.海洋的不可掌控性在小说中，海洋给人以不可掌控的感觉。
尽管老渔夫熟练地摆布着他的小船，但在大海面前，他显得是那么的渺小和脆弱，大海丰富而复杂的内部结构让任何一种预测都是徒劳的。
海洋教人们认识到，虽然我们可以在海洋中遨游，但终究无法支配它或掌控它。
这象征了人类对于自然界的无能为力和不可控性。
3.海洋的危险在小说中，海洋也是一个充满危险的地方，其中的巨浪、鲨鱼、暴风雨等随时可能威胁到渔民的生命。
与此同时，海洋也是一个充满生机的地方，有着丰富的生态系统和资源。
因此，通过与海洋亲密接触，我们可以更加深刻地感受到生死、伟大与威胁的象征。
4.海洋的寂静小说中经常出现船在海上行驶时的寂静场景。
这种寂静给人一种平静、宁静的感觉，给阅读者带来了一种平静的感受。
同时，也与海洋的奇妙和难以捉摸的不可思议性相呼应。
二、教学建议1.培养学生对自然的热爱和敬畏之情教师可以在教学中通过展示图片、视频等素材，让学生对自然界、尤其是海洋的神秘之美有更深刻的感受，从而通过阅读小说时更好地理解和理解小说中的海洋象征意义。
2.引导学生思考自然界的意义在分析小说时，可以与学生探讨人类与自然界之间的关系，如何平衡保护自然环境和满足人类生存需要之间的矛盾。
the old man and the sea赏析
the old man and the sea赏析摘要：1.作品简介2.主题思想3.人物分析4.艺术特点5.总结全文正文：【作品简介】《老人与海》是20世纪美国作家海明威的代表作之一，讲述了一位古巴老渔民桑地亚哥与一条巨大的马林鱼展开殊死搏斗的故事。
这部小说不仅在世界文学史上具有重要地位，还使得海明威荣获了1954年度的诺贝尔文学奖。
【主题思想】《老人与海》的主题思想在于表现人类在面对自然挑战时，坚定的信念、勇敢的毅力和顽强的意志力。
通过描绘桑地亚哥与马林鱼的搏斗，以及他与鲨鱼的斗争，展示了人类顽强拼搏、永不放弃的精神。
这部作品传达了这样一个信念：无论面对多么强大的敌人，只要我们坚定信念、勇敢拼搏，就有可能战胜困难。
【人物分析】1.桑地亚哥：他是小说的主人公，一位年迈的渔民。
他勇敢、坚定、智慧，具有顽强的意志力。
尽管年事已高，但他仍然坚持捕鱼，渴望捕捉到一条大鱼。
在与马林鱼的搏斗中，他展现出了不屈不挠的精神。
2.马林鱼：它是桑地亚哥捕捉到的一条巨大鱼类，是小说中的核心形象。
马林鱼象征了自然的力量，体现了人与自然之间的较量。
虽然最终被鲨鱼吃掉，但它仍然具有崇高的悲剧色彩。
【艺术特点】1.简洁明了的文字：海明威的作品以简洁著称，他用简练的文字勾勒出丰富的画面，使读者沉浸在故事情节中。
2.象征手法：通过对马林鱼、鲨鱼等形象的刻画，表现了人与自然、勇敢与妥协等主题。
3.人物塑造：以桑地亚哥为代表，展示了古巴渔民勇敢、坚韧的性格特点。
【总结全文】《老人与海》是一部体现人类勇敢拼搏、不屈不挠精神的作品。
通过讲述桑地亚哥与马林鱼、鲨鱼的故事，展示了人类在面对自然挑战时所展现出的坚定信念、勇敢毅力和顽强意志。
《老人与海》的主题探究
《老人与海》的主题探究
《老人与海》是美国作家海明威的一部小说，讲述了一个叫桑提亚哥的老渔夫与一条大马林鱼的搏斗。
这部小说的主题包括毅力、自我超越、孤独、荣誉和死亡等。
毅力与自我超越
桑提亚哥是一个非常有毅力的人，他在与大马林鱼的搏斗中坚持不懈，虽然最终失去了鱼，但他却在这个过程中获得了自我超越。
这种毅力和自我超越也体现在他对生活的态度中，他虽然年老体弱，但却一直在努力工作，为了谋生而不断地出海捕鱼，这种精神也是值得我们学习的。
孤独与社会孤立
桑提亚哥在他的社区中是孤独的，没有伴侣或家人，而且他的捕鱼运气不好，使他在社会上变得越来越孤立。
这种孤独使他在与大马林鱼的搏斗中更加坚定，也表明了一个人可以通过自己的力量和意志来克服孤独。
荣誉与尊严
桑提亚哥认为每个人都应该为自己的荣誉和尊严而战，这也是他与大马林鱼的搏斗的一个重要原因。
尽管最终桑提亚哥失败了，但他并没有失去他的荣誉，他的精神力量甚至比那条大马林鱼还要强大。
这也告诉我们，每个人都应该为自己的尊严而奋斗，无论结果如何。
死亡与生命
小说中充满了对生命和死亡的思考，桑提亚哥一直在探索他的生命的意义，而与大马林鱼的搏斗也成为他面对死亡的一种方式。
在小说的结尾，桑提亚哥回到了家中，疲惫不堪，但他并没有放弃生命，这表明即使面对死亡，我们也可以拥有生命的意义。
解读老人与海的象征意义
解读老人与海的象征意义《老人与海》是美国文学泰斗海明威的代表作之一，小说以古巴渔民桑提亚哥为主人公，讲述了他孤身出海捕鱼，与大海斗争的故事。
小说通过桑提亚哥与大海的交互，深刻揭示了生命的意义、人与自然的关系等丰富的象征意义。
一、海洋的象征意义海洋是整个故事的主背景，它既是桑提亚哥的敌人，也是他的朋友。
小说中的海洋不仅仅是一个自然景色，更是象征着命运、时代、自然和生命等多重意义的存在。
首先，海洋象征命运。
小说中的海洋莫测、无常、不可控，桑提亚哥与之抗争，其实就是在抗争命运的摆布和安排。
桑提亚哥说自己有时候像一只在大海中漂浮的塑料瓶，任由海水推动他去哪里。
这启示了我们要勇敢地面对命运，毫不退缩，尽管命运充满不可测性，我们也要积极应对。
其次，海洋也承载了时代变迁的含义。
小说中提到，桑提亚哥年过六十，对于一个渔民而言已经是年迈之人。
他的事业是捕鱼，他执着于捕到越来越大的鱼，但他却发现现在海里的鱼越来越少。
这正是反映了时代的变迁，现代化的水产养殖、环境污染等都影响着海洋生态的平衡。
小说唤起我们对于环境的关注，同时也呼吁我们尊重自然，与自然和谐共处。
最后，海洋还可以视作是生命的象征。
生命和大海一样不可限量，人们可以在海洋中感受到无尽的宽广和深邃。
小说中桑提亚哥郑重地说过：“它是我认识的、见过的、遇到过的最大、最严格、最仁慈的父母。
”这里的“它”就是指代海洋，说明了海洋在人们心目中的尊崇地位。
我们的生命也如海洋一般广阔而深邃，无论何时都应该珍惜、舍弃不必要的浮躁，投身于内在的修养和成长。
二、老人的象征意义小说主人公桑提亚哥是一个已经几乎失去了生命力的老人，他把一生的精力都献给了大海。
他勇敢、坚忍、乐观的品格是海明威想要呈现的社会道德风貌。
首先，老人象征了人类面对时间、命运而坚韧不拔的精神。
桑提亚哥的身体非常虚弱，但是他却依然不放弃生活。
尽管桑提亚哥失去了母鱼和鲨鱼，但他并没有因此而绝望，仍然坚持追求自己的梦想。
基于语料库分析小说《老人与海》的文体特征
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老人与海作品主题及意义
老人与海作品主题及意义摘要：一、老人与海作品概述二、老人与海主题分析三、老人与海意义解读四、结语正文：一、老人与海作品概述《老人与海》是美国著名作家海明威创作的一部中篇小说，讲述了一位古巴老渔民桑地亚哥与一条巨大的马林鱼展开殊死搏斗的故事。
这部作品以其简洁明快的文风、生动形象的人物塑造、以及对人性的深刻挖掘，成为了海明威的代表作之一。
二、老人与海主题分析1.勇敢与坚韧：作品通过桑地亚哥的形象展现了一个勇敢面对困境、永不放弃的硬汉形象。
他在与马林鱼的搏斗中，凭借坚韧的意志和毅力，历经艰难困苦，虽败犹荣。
2.人与自然：桑地亚哥与马林鱼的搏斗，反映了人类与自然界的抗争。
在这场较量中，人类不仅要面对强大的对手，还要承受来自自然界的种种考验。
作品表现了人类顽强拼搏、不屈不挠的精神。
3.自我挑战与超越：桑地亚哥在捕鱼过程中，不断挑战自己的极限，超越自我。
这种对自我的挑战和超越，体现了人类不断追求进步、突破自我的精神品质。
三、老人与海意义解读1.永不言败的精神：作品通过桑地亚哥的奋斗历程，传达了永不言败的精神。
这种精神鼓舞着人们在面对困境时，勇敢拼搏，直至最后一刻。
2.人与自然和谐共生：在作品中，桑地亚哥尊重自然，尊重对手。
他的捕鱼行为并非一味追求利益，而是体现出与自然和谐共生的理念。
3.关注人性：作品深入挖掘了人性的内涵，展现了人类在面对挑战时的勇敢、顽强、智慧等品质。
这对于我们认识人性、强化自我精神具有重要的启示意义。
四、结语《老人与海》作为海明威的代表作，通过讲述桑地亚哥与马林鱼的搏斗故事，传递了勇敢、坚韧、挑战与超越等精神品质，展现了人类在面对自然挑战时所体现出的顽强精神。
基于《老人与海》经典文本语料库中“问题”表达方式的分析
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基于《 老人与海》 经典文本语料库中 一 ０ ｃ 踣 一 一 “ 问题” 表达方式的分析①
常 敏 初 良龙 （ 辽 宁石 油化 工 大 学 外 国语 学 院 ， 辽宁 抚顺 １ １ ３ ０ ０ １ ）
摘 要 ： 基 于 自建 的 经 典 文 本 《 老人 与 海》 英 文语 库 ， 通过 对 ｑ ｕ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ，ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ， ｉ ｓ ｓ ｕ ｅ ，ｍ ａ ｔ ｔ ｅ ｒ ，
步； 当邪恶 战胜正 义 ， 结果 就是衰退或 堕落 。当代存 在的 战争 问题 、 环境 问题 ， 同时不乏政治 问题 、 经济 问题 、 家庭 问题 。 面 临各 类问题 ． 人类如何处 理？ 人类 和 自 然是需 要 互相尊 重还是互相对 抗 ， 是 和谐 相处还是剑拔 弩张？ 面对 问题 。 不 同作 家也 都有各 自的处 理风格 ， 经典文本之 所 以
教 学中起 到 了方便教 学应 用、 提 高外语应用 能力、 方便知识梳 理和储存 、 提 高文本 内涵分析素养等 作用。 关键 词 ： 《 老人与海》 ； 外语教 学； 经典文本语料库 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ６ ７ ２ — ５ ６ ４ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ２ — ０ １ ０ ２ — ０ ３
ａ ｆ ｆ ａ ｉ ｒ ， ｔ ｏ ｐ ｉ ｃ ， ｐ ｏ ｉ ｎ ｔ 等具有“ 问题” 意 义的词语使 用的研 究， 发现 海明威 的作 品语 言 简洁 、 清晰 、 果断 、 有力
及 作 者 通过 语 言 体 现 出 “ 目标 高远 、 举 重若轻” 的 主题 内涵 。教 学 实 践证 明 ， 经 典 文 本 语 料 库 在 大 学 外语
基于语料库的《老人与海》文体学分析
基于语料库的《老人与海》文体学分析摘要：本文基于语料库，通过词汇、句法层面对海明威的小说《老人与海》的文体学特征进行分析。
基于语料库的文体学方法，我们发现了《老人与海》这篇作品表面朴实自然，却含蓄而美丽，它具有高度的启发性，并提供了多层的含义。
关键词：语料库《老人与海》海明威文体学美国作家海明威凭借《老人与海》获得1954年的诺贝尔文学奖。
本文以语料库为工具，从词汇、句法层面对其进行分析。
笔者采用了两个语料库访问程序。
第一个是AntConc 3.2.0免费语料库分析工具；另一个是Writer's Workbench 8.17。
一、词汇层面将《老人与海》与参考语料库中的名词、动词、形容词、副词进行了统计。
（表一）表一. 名、动、形、副所占比率表二.句子结构表一中AntConc的定量数据表明动词在《老人与海》料库中的比例低于参考语料库中的比例。
然而，在观察到的语料库本身内，表格显示了动词在小说在四个类别中排名最高，几乎比名词高出1%。
这种现象似乎与作者试图在小说中强调老人的力量和他的钓鱼行为有关。
在《老人与海》中，大多数动词都是简单的，且动词多指老人垂钓的动作。
动词的律动价值使小说充满生机和活力。
此外,海明威用很多词修饰老人的钓鱼行为，因为《老人与海》中的副词比例高于参考语料库中的副词比例。
形容词在两个语料库中都相对占比较低。
但《老人与海》中形容词的比例比参考语料库中的数据高出近1%。
我们可以看到大多数形容词是用来修饰圣地亚哥，海和鱼。
作者试图通过不断使用“老”这个形容词来修饰这个人，强调圣地亚哥身体老化，身体衰弱的事实，但是从小说中我们知道老圣地亚哥有着强大的身体耐力和心态。
海明威评论说：“他身上的一切都很老，除了他的眼睛和大海一样的颜色，欢快而不败。
”因此，经典的主题强调圣地亚哥虽然老了，但面对生死仍有坚强的意志力。
二、句法层面1.句子结构我们通过分析作者使用了什么样的句子可以看出其写作风格。
《老人与海》教案：分析美国文学与海洋文学的联系
本篇文章将探讨《老人与海》教案，主题为分析美国文学与海洋文学的联系。
本文将从美国文学史、《老人与海》的作者海明威以及小说中的海洋元素三个方面进行分析探讨。
一、美国文学与海洋文学的历史渊源美国作为一个大陆国家，拥有着广袤的海岸线，同时又经历了二百多年的海上贸易和军事冒险经历。
这一历史背景为美国文学史上的海洋文学元素提供了丰富的来源。
从美国文学史来看，早期美国文学即具有海洋元素。
19世纪初叶，美国文学家华盛顿·欧文的短篇小说《大古普船长的镜子》（"The Voyage"）就以海洋为背景，主要描写了一艘承载着灵柩的船只在海上漂泊，这个主题在当时是涉及到本国的海上贸易，以及一系列与这一话题相伴随的神秘和诡异的故事。
近代美国文学的海洋元素则源自于美国19世纪末、20世纪初的社会背景和时代氛围。
当时，美国已经成为一支世界上最强大的海上舰队之一，海军和商业航海的发展，以及一系列著名的“海上冒险家”的事迹都影响了当时的文学作品。
这些情况也成为现代海洋文学的一个重要来源。
一些著名的美国海洋文学作品如《白鲸》（"Moby-Dick"）、《孤独的英雄》（"The Old Man and the Sea"）都来源于这一时期，他们都是关于人在海洋中所进行的各种活动，从渔业到航海，从水手到海盗，从远航到沉没等等。
二、海明威和他的海洋文学海明威是最著名的20世纪美国作家之一，是现代海洋文学的代表人物之一。
他的代表作《孤独的英雄》是一部以渔民萨恩·坎塔拉为主人公，讲述他在古巴海域双手空空地打过一场长达三天三夜的搏斗，最终捕获到了一条大型马林鱼的小说。
这部作品呈现了海洋文学的各种基本元素，包括对大自然的强烈感性体验和对生物之间的竞争关系和适应性的戏剧性和严肃的审视。
独自航行在海洋上使得萨恩·坎塔拉，这个被诅咒的人，在最后一轮搏杀中心态饱满，毫不退缩，最终凭借着自己的能力和勇气突破了困境，捕获了这条马林鱼，为自己和小队来拿钱鱼的梦想赢得了一次的重新机会。
对_老人与海_的象征意义及语言特色的分析
对_老人与海_的象征意义及语言特色的分析《老人与海》是美国作家海明威创作于1951年的一部小说，它通过描述一个年老的古巴渔民与一条巨大的马林鱼斗争的故事，展现了人与命运搏斗的意志力和勇气。
在故事中，有着丰富的象征意义和独特的语言特色。
首先，整个故事可以视作对人与命运的象征。
老渔民圣地亚哥代表的是顽强的人类意志，他付出了巨大的努力去抓住巨大的马林鱼，这可以看作是人与命运的搏斗。
老渔民的坚持和决心，体现了人类在困境中不屈不挠、顽强拼搏的精神。
而马林鱼则代表着强大而残酷的命运，它象征着人生中所遭遇的挑战和不可预测的困难。
老渔民最终未能战胜马林鱼，但他对搏斗本身的态度和决心值得赞扬，仿佛在告诉读者，尽管命运可能让人失望，但我们依然要奋斗，不放弃希望。
此外，《老人与海》还有着独特的语言特色。
文中的语言简洁而有力，富有象征性的表达。
海明威运用了大量的比喻、隐喻和符号来凸显故事的深层含义。
例如，老渔民圣地亚哥被描述为“拿破仑”、“霸王鸟”和“后哲理论家”，这些形象的比喻不仅展现了他的勇气和智慧，也突显了故事所要表达的哲学思考。
此外，海明威运用精确的描述，使读者能够深刻地感受到老渔民与马林鱼的斗争，以及他内心的坚持和意志力。
语言的简练和情感的内敛，使整个故事更加生动和感人。
总结而言，《老人与海》具有丰富的象征意义和独特的语言特色。
它通过老渔民与马林鱼的搏斗，展示了人与命运的斗争和顽强拼搏的精神。
故事中的象征元素，如巨大的马林鱼和海洋等，增加了故事的深度和内涵。
同时，海明威简洁而有力的语言，以及比喻和隐喻的运用，使整个故事更加生动和感人。
《老人与海》是一部充满哲理和情感的作品，它对人类生命和命运的思考让读者深受触动。
语料库辅助下的高中英语文学作品赏读——以The Old Man and the Sea为例
语料库辅助下的高中英语文学作品赏读———以The Old Man and the Sea为例引领学生畅游英语文学世界◎岳瑛1.引言尽管目前高中英语教材中文学作品不多,但文学作品所具有的独特魅力和价值却不可小觑,他能吸引学生更多、更广泛地阅读和涉猎英语。
作为英语教学工作者,我们需做的就是引导学生在阅读文学作品时进入欣赏者的角色状态。
而一旦学生进入状态,自然也就进入了沉浸学习的角色,英语就会潜移默化地随着文学作品的思想感情、情节发展和艺术形式直接印刻在他们的脑海中,不可磨灭。
这也是许多英语教师期待在自己学生身上出现的最佳英语学习境界。
作为长篇小说,The Old Man and the Sea篇幅较长,而时间宝贵,同时如今电子书盛行,我们有必要指导和帮助学生在假期中高效地开展英语课外阅读,因此特以此文的阅读教学为例,给学生展示一种全新的自主阅读视角。
此外,语料库辅助的英语阅读教学顺应了信息爆炸时代现代电子信息技术广泛应用的潮流,在青少年中容易产生共鸣,能进一步激发学生的学习和阅读兴趣。
其次,语料库特有的语境共现和凸显手段有利于集中学生对输入内容的语言形式特点的注意力。
最后,通过检索、讨论、分析,学生进行合作探究式学习的能力得以提升,“将以教师为中心的传授型、被动接受型的教学模式转变为以学生为中心的自主型学习模式”。
2.研究问题尧方法及工具本文用海明威的The Old Man and the Sea作为文本,主要运用AntConc中的wordlist、Concordance等工具来分析小说的大体内容、语言特色、情节发展以及人物塑造等几个方面,达到对原著更加理性化的分析,从而为文学名著的研究开辟一个更新、更深入的途径,也为后续的文本精读做好铺垫。
而在精读过程中,难免会遇到一些影响深入理解的关键词,BNC语料库的有效运用可以帮助我们解决词汇困扰、辅助语言层面的教学。
3.运用语料库软件AntConc直观分析小说The Old Man and the Sea3.1通过AntConc中Word List、Concordance Plot、File View等工具对文学作品进行读前预测通过对图1在The Old Man and the Sea中出现频率在前63位的词汇进行分析,我们不难发现其中人称代词he出现863次,“I”504次,“his”430次,“it”398次,“He”304次,“him”230次,其次还出现了you,they,it, them等无性别人称代词,而没有女性人称代词出现。
基于语料库的文体学分析
基于语料库的文体学分析作者：张红蕾来源：《成长·读写月刊》2017年第12期【摘要】作为较为久远的一门学科，语料库应用于文体学的研究则是在1960年代后。
而从1980年代开始，人们开始用语料库语言学方法研究文学文本。
基于语料库的小说文体学研究是利用文学作品语料库和语料库分析工具，以文学语言和文学结构作为研究对象，或者对文学作品进行更详实、更深入和更具体的描述，或者用文体特征的统计数据和检索数据验证、说明读者对作品解读的合理性。
本文用《老人与海》的为例，介绍如何进行基于语料库的文体分析。
【关键词】语料库;文体学;《老人与海》随着计算机技术的发展，语料库语言学已经成为语言学研究的新学科并开始在语言学的研究中发挥重要的作用。
语料库语言学的兴起为文体学的发展提供了广泛的前景。
语料库的建设和应用对文体学研究产生了重大影响。
基于收集以及描述分析文体学语料，文学文体学本身是一个实证研究的学科。
文体学研究的补充方法则是语料库语言学，其通过搜集语料库的语料，然后对文本进行量化分析1。
一、语料库文体学分析案例《老人与海》简介纵观其发展过程，语料库语言学视野中的文学研究有两个特点：一，对比参照语料库研究文学文本语言的显著特征，对那些学术界完整归纳出的言语以及思想表述方法进行检验，而这些被检验的理论都在语料库语言学迅速发展前被前人归纳总结出来的，此外，还要对通过直觉判断以及理性分析的文学评论进行合理验证，做到定量分析和定性分析相结合。
《老人与海》小说是美国作家海明威的代表作，曾于1954年荣获诺贝尔文学奖。
虽然国内外的学者对《老人与海》研究的很多，但迄今为止未发现运用语料库文体学的方法分析该小说。
本文的研究目的在于运用基于语料库的方法分析《老人与海》的文体风格，把语料库检索分析的方法运用到文体学分析的实践中。
二、基于语料库文体学研究的特征与方法（一）基于语料库外国文学研究特征1、对语言特点的把握语料库语言学是一门“有关编辑和分析语料的学科”，它根据真实语言样本研究语言，尽管相关研究已经从1960年代有所开展，但是其真正广泛的发展是到20年后才开始的，此时，也已通过相关软件获得语料数据，依照亨斯顿的所言，词频、词语结构和词语搭配信息都涵盖于语料库中。
关于《老人与海》四个主题分析
对于《老人与海》的四个主题的剖析《老人与海》是个情节其实不复杂的故事，它之所以能成为一部给人以美学感觉的艺术作品，就在于海明威确认文学的“多层性：是一部艺术作品的基础，并在小说中加以运用。
正如他自己曾说过的：“我试图塑造一位真切的鱼和真切的鲨鱼。
假如我能将他们塑造得十分优秀和真切，他们将意味很多东西。
”任何一部伟大的作品，其主堤赌孙是能够简单地加以归纳的。
在这部小说里，他采纳多种多样的象征、形象，使得小说内涵复杂，充满了丰富的主题。
主题一：失败失败是海明威一世创作中最重要的题材。
从他的第一部作品《我们的时代》到遗作《海流中的岛屿》，他的主人公都在奋勇抗争，却免不了失败的命运。
《老人与海》中的老人也是这样一个奋战的失败者。
他与海明威其余作品中近似的人物同样，都是在人生这个海洋里与恶运坚强格斗，最后以失败而告终的。
他是一个失败者，可是他的失败完整不一样于那种没有目标、没有代价、毫无心义的失败因为他是在自觉地找寻和达成他那“生来要干”的使命中失败的，是在保护和保卫自己的“尊严”和“荣耀”中失败的。
他失败了，可这不过气力和肉体上的失败，他的信心和希望却一直不曾幻灭他失败了，但是他并无向失败折服。
这种在与失败斗争中的失败反而使得他在精神上获得了成功，在“对待失败的风采上”获得了成功。
这就是海明威极力歌颂的“硬汉”精神，桑地严哥精神。
它是一种人类的精神，即人在精神上是不行摧毁的，是人类获取美好将来的保证。
这就是作品所要表达的一个主题——“人要英勇地面对失败”。
主题二：人与自然，人与社会《老人与海》运用冰山原则，在办理人与自然斗争的这一重要题材，给予这一题材以象片意义，使小说表现出的主题远远高出题材自己的内涵，表现了更广大的思想空间。
人与自然的关系既是相互依存的，又是相互反抗。
人类从直立行走的那一刻起就没有停止过对自然环境的征服。
英国作家吉卜林在小说《森林之书》中借一位未受人类文明污染的狼孩之口说，人们到印度森林中猎杀虎豹并不是为生计所迫，而是要证明自己征服者的勇气，而圣地亚哥千辛万苦追捕马林鱼，为的也是展未自己的英豪本色。
基于语料库对海明威《老人与海》的文体特征分析
Analysis on Stylistic Features of Hemingway＇s The Old Man and the Sea Based on the Corpus
作者： 孙丽丽
作者机构： 枣庄学院大学英语教学部,山东枣庄277160
出版物刊名： 鸡西大学学报：综合版
页码： 117-119页
年卷期： 2011年 第4期
主题词： 文体学;语料库;《老人与海》;海明威;特征
摘要：试图借助语料库语言学的方法,基于现代文体学的理论基础,按照Leech与Short在1981年提出的小说文体分析模式,从词汇特征、语法特征、修辞手段、语境四个方面对小说《老人与海》进行了系统的文体分析。
并与BROWNAA语料库进行对比分析,得出《老人与海》的文体特征有显著的差异。
《老人与海》的文体简洁自然,而且独具匠心,内涵丰富。
同时,语料库语言学的研究方法的应用也给我们对文学作品的欣赏提供了一个新的视角。
生命的意义：《老人与海》中的海洋象征主题探究
生命的意义：《老人与海》中的海洋象征主题探究1. 引言《老人与海》是著名作家海明威的经典之作，它通过描述一个老渔夫与一条大马林鱼激烈斗争的故事，深刻探讨了生命的意义和人类与自然界的关系。
其中，海洋作为一个重要而常见的象征主题贯穿全书，扮演着多重角色。
本文将从不同角度分析《老人与海》中所描绘的海洋象征主题。
2. 海洋代表坚毅和意志力2.1 老渔夫与大马林鱼斗争在小说中，老渔夫与大马林鱼进行了一场艰苦卓越的斗争。
整个过程发生在广阔无垠的大海上，这里代表着不可逾越之障碍。
老渔夫面对巨大困难永不放弃，体现了他坚韧不拔、百折不挠的精神。
2.2 海洋中的孤独和恐惧同时，海洋也象征着孤独和恐惧。
老渔夫在无垠的海洋中漂泊，与外界失去联系。
他面对强大而不可预测的自然力量，心生畏惧。
这种孤独和恐惧让读者感受到生命的脆弱性和无助感。
3. 海洋作为人类命运的隐喻3.1 亘古不变的海洋海洋是存在于地球上诸多文明之前的存在，它见证了无数个世纪的更迭。
在小说中，老渔夫把自己拖着辛苦捕获的大马林鱼一起带回家，海洋成为他与整个人类命运紧密相连的象征。
3.2 失败与成功之间的转变老渔夫通过与大马林鱼斗争表现出了毅力和决心，但最终并未能战胜。
这一失败被描绘得如此壮烈，并使海洋更加象征命运中潜藏着不确定性、挑战和胜利。
4. 海洋代表生死轮回4.1 大海生命力的象征海洋是一个孕育生命的地方，富含丰富而复杂的生物群落。
它保有着无尽的生命能量，在《老人与海》中体现了这种生命力的象征。
4.2 老渔夫的死亡和重生不仅如此，海洋还代表着老渔夫的死亡和重生。
尽管经历伤痛和挣扎，老渔夫最终获得了心灵上的重整和再次出发的勇气，他在内心深处感受到了一种重新连接生命、超越死亡的力量。
5. 结论通过对《老人与海》中海洋象征主题的探究，我们可以看到海洋在小说中多重意义的体现：坚毅和意志力、个体与宇宙之间的联系、生死轮回等。
这些象征主题使得小说更加具有深度和内涵，并引起读者对生命意义及其与自然界关系思考。
老人与海赏析
老人与海赏析《老人与海》是美国作家海明威创作的一部传世之作。
它以其深邃的主题、精湛的描写和流畅的叙事风格，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。
本文将对《老人与海》进行深入的赏析，从其主题、人物塑造和叙事风格等方面进行探讨。
首先，我们来分析《老人与海》的主题。
这部作品通过老渔夫桑提亚哥的坚韧不拔和孤独奋斗的形象，探索了人生的意义和人与命运的较量。
桑提亚哥虽然年老体衰，却面对着一次次的失败和挫折，始终不放弃自己追逐大海中的巨大鱼类的梦想。
这种挑战命运的精神，体现了作者对个体的肯定和赞扬，同时也表达了对人生拼搏和奋斗的思考。
作品中的大海象征着未知的世界和命运的不可预知性，而老人则代表着人类的生命与意志。
通过老人与大海的较量，我们看到了对于未知命运的敬畏和追逐梦想的勇气。
其次，我们来看一下《老人与海》中的人物塑造。
桑提亚哥是这部作品中最重要的角色，他坚毅的性格和独特的个性使他成为了一位令人敬仰的英雄人物。
他的孤独和坚韧是整个故事的核心，他通过不屈的意志和坚定的信念，将自己的生命与大海紧密地联系在一起。
与桑提亚哥形成鲜明对比的是小男孩马努林，他是老人最信任的伙伴和支持者。
作为一位善良可爱的年轻人，马努林在故事中扮演着陪伴和鼓励老人的角色。
他的存在使整个故事更富有温情和人性的光辉。
最后，我们来谈一谈《老人与海》的叙事风格。
海明威以简洁明了的文风，准确地描绘了老人与大海的战斗，将读者带入了一个真实而动人的世界。
他的叙述没有任何华丽的修辞，却深入人心地触动着读者的情感。
他通过刻画老人内心的纠结和挣扎，将整个故事推向高潮，让读者不禁为老人的命运而动容。
此外，作者还通过充满画面感的描写，使读者仿佛身临其境，亲身感受到大海的浩渺和老人的孤独。
这种独特的叙事风格，让作品充满了诗意和魅力，使读者沉浸其中，难以自拔。
综上所述，海明威的《老人与海》是一部具有深刻主题、独特人物塑造和精彩叙事风格的经典之作。
通过对老人与大海的较量，作品向我们展示了对于命运和人生的思考，唤起了我们对生命的敬畏和对梦想的追求。
《老人与海》主题分析
《老人与海》主题分析主题分析海明威写作《老人与海》时，战争刚结束，全世界都还在战争的压力之下没有缓过气来，美国虽然并不像其他国家一样经受了几乎是毁灭性的打击，但是，参与了战争的美国的经济也受到了创伤，最重要的是战争给人们的心灵留下了不可磨灭的创伤，人们还未从世界大战的噩梦中醒来，破灭、丢失等各种怅惘困扰着人们，《老人与海》中，老人的穷困破败正好体现的就是这一点。
其实，老人象征的是全人类，而那片茫茫的大海、那一条巨大的马林鱼、那一群鲨鱼象征着来自大自然和社会的一切的挑战。
老人的穷困破败，象征的正是战后的世界状况：战争摧毁了一切，给人们带来了身体和心理上无法愈合的创伤，所以，老人“消瘦而憔悴，脸上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。
褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。
但是这些伤疤中没有一块是新的。
”这些伤疤是无法愈合的，也注定了那一群在战争中受到创伤的人无法在投入到新的胜利中去，所以在老人钓鱼的时候，即使他战胜了马林鱼，战胜了鲨鱼，但他最后回到家的时候，剩下的却只是一副骨架，他成为了事实上的失败者，因为，他没有实现要打一条大鱼的目标。
老人同马林鱼的斗争，象征的不仅仅只是人与大自然的斗争，还有人与自己，人与这个战后饱受创伤的世界的斗争。
马林鱼充满了力量，有其自身的活力与美丽，到死也未向老人屈服，正如大自然一样，强大，不屈服，充满了魅力。
这正是这世界最真实的面貌，她充满了挑战与冒险，无论你是怎样的精神状态都必须要面对她，要么屈服，要么抗争，年老的圣地亚哥是一个硬汉子，所以他即使明知自己已经老了，还是义无返顾的选择了在连续84天一无所获的情况下出海。
我们可以看到他自己内心中的那种迷惘“我不会再有好运了”，“可是谁知道呢，每天是新的一天啊!”，“我会有好运的，关键是要在运气到来之前做好准备”。
他在迷茫中坚持着自己的方向，这是他伟大的地方，也是海明威想要告诫那些在战争中受到创伤的人的话语，即使痛苦，即使无望，也要坚持自己的目标，保护自己的尊严，作为人，可以被毁灭，但是不能被打败。
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摘要：语料库技术用于文学作品分析的优势在于大量所需的语料可以非常便捷地被提取并清楚地呈现于眼前，以便研究者观察和分析。
通过语料库技术，运用定量分析与定性分析相结合的方法，对海明威的小说《老人与海》的主题词、搭配词及其主题性进行观察分析能更直观、更充分地揭示出人与自然、人与鱼、人与人之间对立又统一的关系中所蕴含的海洋文化。
关键词：语料库《老人与海》海洋文化分析
一、海洋文化综述
文化有各种划分，按照生成的地域划分，可分为内地文化与海洋文化。
内地文化以内地为背景，海洋文化是指以海洋为依托;内地文化是农业文化，海洋文化则是渔业及商业文化，两者代表人类文明两个不同的发展阶段与发展水平。
海洋文化无疑更具有人类生命的本然性和壮美性：其硬汉精神，其崇尚力量的品格，其崇尚自由的天性，其强烈的竞争冒险意识和开创意识，其激情与浪漫，其壮美心态等，都与内地文化的讲求以柔克刚，讲求中庸之道，讲求温良恭谦，讲求好汉不吃眼前亏，讲求三思而后行，讲求靠天吃饭，讲求守成本分，讲求禁欲节度，讲求知足常乐等等，迥然有别。
形象地说，内地文化保守，海洋文化开放;内地文化信奉故土难离，海洋文化崇尚流动;内地文化劝人忍耐，海洋文化同情反抗;内地文化崇尚勤劳，海洋文化崇尚机遇;内地文化相信“一分汗水，一分收获”，海洋文化信奉“能拼就会赢”。
总之，内地文化一切要循规蹈矩，海洋文化处处想不守规矩。
“海洋文化，就是和海洋有关的文化;就是缘于海洋而生成的文化，也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。
海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。
”{1}这一本质在海明威的作品《老人与海》中都得到了最充分的体现。
二、《老人与海》的主题性分析
自问世以来，《老人与海》就一直是人们研究的热点，但研究的焦点大多限于作品中主人公的硬汉精神，虽然这种硬汉精神也是海洋文化的一部分，但还不够全面;其研究方法也大多采用的是定性分析，运用语料库对定量的语言进行定性分析的并不多见。
本研究旨在这方面做些尝试。
三、基于主题性的海洋文化分析
7. the fish is calm and steady.
9.“the fish is my friend too”，he said aloud.
12. the fish pulled on steadily and the boat moved into the tunnel of clouds.
从以上含有fish的句子中我们可以看出，老人在与大马林鱼的较量中，双方都在比耐力、比勇气，甚至比智慧。
海是鱼的领地，是鱼的故乡，相对老人来说，鱼更了解海洋，尤其是远海、深海，所以大马林鱼在不慎上钩之后，毫不慌乱地（例8）、稳步地、缓慢地、持之以恒地、不知疲倦地把老人往远海里拖（例1、2、 3、 6、 7、11、12、13），因为它知道要想战胜对手，唯一的办法就是仗着自己强大的体魄（比老人的小船还要长两英尺）将对手领入到自己熟悉而对手陌生的环境中，首先在思想上、精神上摧垮对方，让对手知难而退。
可是，老人也不甘示弱、毫不畏惧，原本就想去别人从没去过的远海挑战一下自我，更何况好不容易得到的机会又怎能轻易放弃？其实，环境对他很不利。
首先，深海他从来没去过，对那一带海域完全不熟悉;其次他缺粮缺水，只能靠吃生鱼来维持体力;更糟糕的是他的左手出了问题，另一个关键主题词“hand”除了用来劳作以外，很大一部分是用来描述他的左手痉挛，不能伸直，无法劳动，只能靠嘴和左臂来配合右手。
然而，他凭借自己的勇敢、忍耐力和冒险精神，在这样恶劣环境中坚持和马林鱼周旋（例2、7、11、15、16）。
当大马林鱼意识自己不能在精神上打垮对方的时候，才开始武力抗争：跳跃，翻滚、打转。
但最终因为三天没有进食，又经过长途跋涉，体力消耗殆尽，大马林鱼在优雅地做完最后一跃，充分地向
老人展示了自己的力量和尊严之后，壮美地死去，虽败犹荣。
因此，在双方对垒的过程中，无论是老人还是大马林鱼都表现出惊人的耐力和勇气以及不到最后关头，决不屈服的海洋精神，在这场较量中，没有谁是真正的失败者。
（二）老人与海盗――鲨鱼小说的另一个关键主题词就是鲨鱼（shark）。
鲨鱼主要代表一切破坏性的力量，是掠夺成性、制造灾难，阻止人们达到理想境界的各种破坏性恶势力的象征。
{2}老人在与大马林鱼较量了三天两夜，最终获胜，费尽周折将鱼绑于船侧身，正准备凯旋之时，来了一群鲨鱼，要不劳而获地掠夺老人的战利品，于是老人刚刚结束了一场持久战，马上又要投入到另一场打击侵略者的保卫战中。
在这场战争中，老人明显处于劣势，他势单力薄，鲨鱼则强大成群、凶悍残忍，这场战争的结果不言而喻。
但是面对强大的敌人，老人是否就此妥协，屈服，将战利品拱手相让呢？非也。
那么在这场战斗中，老人又表现出怎样的海洋精神呢？全文含鲨鱼的句子一共是75句（含sharks），现举例说明如下：通过对以上句子中的动词和副词进行观察，我们可以清楚地看出鲨鱼的凶猛、贪婪和攻击性以及老人的顽强、不屈和忍耐。
例1说明鲨鱼的蓄谋已久，例2、5、6、8说明鲨鱼的速度之快，攻击性之强;例2反映鲨鱼的有恃无恐、稳操胜券，根本不把老人放在眼里;例3、4、5、6、7体现了老人面对强大的敌人毫不畏惧，勇敢地与强盗展开殊死搏斗;最终虽因寡不敌众，没能保住自己的胜利果实，但却捍卫了自己的尊严，正如他自己所说“a man can be destroyed but not defeated”（人可以被毁灭，但不能被打败），充分体现了老人不畏强暴、誓死不屈的海洋精神。
（三）老人和背弃者――男孩很多文学评论对男孩马诺林这个角色都给予了肯定的评价。
但我个人认为，这个男孩不太地道。
他五岁就开始跟着老人学习捕鱼，跟随多年，一直敬佩他的人品与技术。
老人的妻子很早就过世，又无儿无女，对他来说，马诺林就像自己亲生的孩子，可以说马诺林成了老人的精神支柱和力量源泉。
可是就在他八十四天没捕到鱼，别人都可怜他甚至嘲笑他时，尽管他还在赞赏老人“要论捕鱼，属您最行，有很多了不起的好把式，可像您这样的就您一个”。
结果还是顶不住家人的压力离开了老人。
尽管他也有充足的理由，是父母逼迫他这么做的。
但有研究表明，马诺林此时已经是个成年人了。
{3}作为一个有自主能力和成熟思维的成年人，若是自己不愿意离开，哪怕父母再反对，他们也奈何不了你。
可见，马诺林还是对老人失去了信心，明知道他的离开对老人的打击很大，结果还是离开了老人，丢下他一人独自去应对凶险难测的茫茫大海。
可是老人又是怎样对男孩的背弃的呢？理解、包容，一如既往地爱着、思念着，当最后男孩决定重回老人身边时，老人又大度地欣然地接纳了他。
这种海一样的胸怀在老人身上体现得淋漓尽致。
在老人独自出海的两天两夜里，曾多次念叨“要是那孩子在这就好了”，每当此时就会想起以前与孩子一起捕鱼时的情景。
可以说，男孩对老人的同情和崇拜给了老人很多的温暖与信心，使得他有勇气和自信与大马林鱼较量、跟鲨鱼斗争。
从这个意义上来说，男孩成了老人的力量源泉以及精神支柱。
老人只记得男孩的好，从不计较他曾经的背弃，再一次体现了他那容纳百川的海洋胸怀。
四、结语
海洋文化不只限于人类，它应该由与海洋有关的一切生灵所组成。
人类的生命来自海洋，人类的文化起源于海洋。
海洋的浩瀚壮观、变幻多端、自由奔放、奥秘无穷，都使得人类视海洋为力量和智慧的象征与载体。
海洋文化包罗万象，由海洋而生成和创造的文化都属于海洋文化;人类在开发利用海洋的社会实践过程中形成的精神成果和物质成果，如人们的认识、观念、思想、意识、心态，以及由此而生成的生活方式，包括经济结构、法规制度、衣食住行习俗和语言文学艺术等形态，都属于海洋文化的范畴。
海洋文化中崇尚力量的品格、崇尚自由的天性，其强烈的个体自觉意识、竞争意识和开创意识都在《老人与海》中人与鱼、人与自然、人与人的关系中得到了充分的展示。
{1} 曲金良：《海洋文化概论》，青岛海洋大学出版社1999年版。
{2} [美]海明威：《老人与海》，黄源深译，译林出版社2001年版。
{3} 周霄：《马诺林是个男孩吗――重读〈老人与海〉》，《江南大学学报》（人文社会科学版）2008年第3期。