给孩子一缕金色的阳光-word

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给孩子多一点阳光

给孩子多一点阳光，让他们更加灿烂中心小学李云梅冬日的早晨，当我们拉开窗帘，金色的阳光照耀在我们身上，驱散了寒意，浑身便觉得温暖。

对小学生来说，在属于他们的那片天空里描绘的东西还不多，他们还有很大的潜力，很大的创造性，创新性在未来的天空描绘出五彩斑斓的图画，描绘他们丰富多彩的人生。

他们的性格、学习态度、甚至人生观、世界观都还没具体形成，需要老师给他们引导，给他们爱，这些引导和爱就如同冬日里的阳光一般，给他们温暖，给他们光明，给他们信心。

多给他们一点阳光，让他们更快乐地体验生活，笑得更灿烂。

那么该如何给他们多一点阳光呢？我们从以下几方面来说。

一、理解孩子了解学生我曾经看过这样—幅漫画:铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁,而钥匙却轻轻一转把锁开了。

铁棒问“:钥匙,这是为什么?”钥匙回答说:“很简单,因为我懂锁的心。

”教育也一样,我们要懂学生的心,才谈得上教育。

人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心灵的钥匙,谁就可以进入学生的内心世界,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题,都会在那里找到答案。

只有排除彼此之间的无形隔膜,取得学生的信任,把你当知心朋友,他就会敞开胸怀,畅所欲言了,这一点小学生往往表现得更加突出。

平时我关注学生的兴趣、爱好和游戏,经常与他们同读一本书,同唱一首歌,同做一个游戏等等。

当教师同学生打成一片时,双方的交流就会不知不觉地水到渠成二、尊重孩子尊重学生创造机会,使学生在成功中建立自尊。

小学生爱表现自己,喜欢做事,更喜欢成功。

学困生并非一无是处,他们身上也有某些闪光之处。

教师应该给他们温暖和力量,给他们信心,发现、肯定并利用他们的闪光点鼓励他们进步,从而使学生在成功中建立自尊———我行的。

心理学告诉我们，人类除了最基本的生理和安全需要外，最重要的是被尊重的需求。

小学生也是具有独立人格的人，他们也有做人的尊严，他们只有被老师尊重，才可能懂得自尊，并能尊重他人。

每个人都有属于自己的秘密，自己的隐私。

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写美好的未来!
姓名
学习日志/评论/被评/推荐
学习总结/评论/被评/推荐
10岁那年，贝索斯又随祖父母外出旅游。旅游途中，他看到一条反对吸烟的广告上说，吸烟者每吸一口烟，他的寿命便缩短两分钟。正好贝索斯的祖母也吸烟，而且有着30年的烟龄。于是，贝索斯便自作聪明地开始计算祖母吸烟的次数。计算的结果是：祖母的寿命将因吸烟而缩短16年。当他得意地把这个结果告诉祖母时，祖母伤心地放声大哭起来。
工作案例/评论/被评/推荐
作业/评论/被评/推荐
发帖/回帖/被回帖/推荐
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刘维娜
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2小时36分
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齐永红
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通过开展各项活动，使我们深深感受到幼儿的学习不是独立建构的，而是幼儿园、家长、社区的相互作用过程中建构的，只有充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源，并且不断注入新的教育理念，才能赋予幼儿园主题活动以新的内涵，真正促进幼儿健康发展。
“总有一天你会明白，
仁爱比聪明更难做到”
全球最大的网上书店亚马逊公司的总裁杰夫-贝索斯小时候，经常在暑假随祖父母一起开车外出旅游。
祖父见状，便把贝索斯叫下车，然后拍着他的肩膀说：“孩子，总有一天你会明白，仁爱比聪明更难做到。”祖父的这句话虽然只有短短的19个字，却令贝索斯终生难忘。从那以后，他一直都按照祖父的教诲做人。

给孩子一片晴朗的天空

给孩子一片晴朗的天空只有教育者的内心洒满阳光，我们的孩子才会沐浴于爱河之中，愿潜心教育好孩子的同仁们能够从几个真实的小故事中受到点滴启迪。

喜讯高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就爱谁。

只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

”教师与其它职业的最大不同之处就在于工作对象是一个个有人格、有思想的学生，这就决定了教师工作的艰巨性、复杂性和特殊性。

“爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则”。

我现在所接的班，有一个名叫小文的学生，很聪明，但太懒了，在班上已经是赫赫有名的“先进分子”了，迟到、不交作业、成绩差是他的另外一个“大名”。

为此，我曾多次向他的家长反映情况，请家长配合教育。

他爸爸呢，常常因不懂如何教育儿子而长吁短叹，还告诉我说，历届班主任都是这么说他，家里也从来没有放松过对孩子的教育，只是无济于事罢了。

我也暗想，这个学生是无药可救了。

但是，事实却告诉了我，我的想法、看法是错误的。

一天早读课时，当我走进教室，只见同学们都在背诵古诗，唯独小文把书藏起来，脸上露出慌张的神色。

我走过去一看，他看的是一本科幻小说，语文书还没拿出来呢！为了不影响同学们早读，我没有批评他，只是轻轻地告诉他：“爱看课外书是好的，我支持，不过，现在是上课……”我的话还没说完，他从书包里拿出语文书背起古诗来，我没有离开他，直到他背完古诗。

课后我检查背诵情况，小文居然全背对了，这是我接这个班以来没有过的事。

放学后，我再一次到小文家中，他见我来了，脸上一下子苍白了，但又一下子过了。

他母亲辟头就问：“我家孩子又犯事了，是吗？”没等我回答，又说：“你们每次来我家反映情况，我都对他严肃教育的，可……。

”等小文的母亲说完后，我说，我是来传达喜讯的，小文和他的母亲一听这话，都愣住了。

于是，我避开了小文早读看课外书的事不谈，只把小文能很快并准确背完古诗的事告诉了她，并叫小文把测验卷拿出来，当她看到“83”时，脸上忧愁的神色消失了，她告诉我：“每一次你们老师走后，我都会狠狠地教训小文，不是打就是骂，甚至不给饭吃……”当时，我似乎一下子明白了她母亲口中“严肃教育”的真正含义。

给孩子一点阳光,孩子还您一片灿烂

给孩子一点阳光,孩子还您一片灿烂升入大班后，为了加强孩子们的身体素质，提高幼儿身体协调性及跳跃能力。

我班从开学初就制定11月中旬将举行一次跳绳比赛。

为了让孩子们更快、更好的学会跳绳，每个孩子都有两根绳子，一根放在家中练习，一根带到幼儿园进行练习。

跳绳成了孩子们在幼儿园中最常见的运动项目了。

跳绳比赛日日逼近，大家都在很努力的练习。

可乐乐却漫无目的的在发呆，叫他跳绳，跳几个后又不跳，说“太难了，我不会跳”。

当时，所有的小朋友都几乎掌握了跳绳方法的时候，乐乐还不在跳绳的状态，这非常的让人着急。

有一天，乐乐终于不由自主的跳了，当时，老师抓住了这一契机，表扬他跳的很好！接着在班级里表扬他，这让他感觉到跳绳很快乐，很有成就感！离园时，老师也在妈妈面前表扬他，他更加开心，一直在课室跳绳，直到最后妈妈乞求他才能回家，回家时还把绳子搂在手上不肯放开。

此后，在老师与伙伴们的鼓励中，乐乐每天晚上都回家与爸爸妈妈一起练习跳绳。

每天妈妈来接时，都会与老师、伙伴们分享一下练习跳绳的方法或向老师请教跳绳中遇到的问题。

经过一个星期的坚持练习后，乐乐掌握了正确的跳绳方法，成为了班级里跳绳最轻快的小朋友，当时再给同伴做示范的时候，他的表现让小伙伴们都惊呆了!直到跳绳比赛的那一个星期，他还坚持着要和爸爸用秒表进行比赛呢。

比赛那天，他很轻松的在跳绳比赛中取得了银奖的好成绩。

听到这一消息后，我们都特别的惊讶！不仅感动了小伙伴们，同时也感动了老师、爸爸妈妈们。

这次的经历让我总结了“给孩子一点阳光,孩子还您一片灿烂”这一句话，孩子是一个成长着的生命体，他们的成长需要的不仅仅是爱，还需要老师、爸爸妈妈们的肯定、鼓励、支持、坚持与等待。

只要我们及时的发现孩子的闪光点并给予了真诚的肯定，在默默地鼓励、支持，为他加油，那这个小灯泡也会慢慢的发出光芒。

班主任工作范文之给孩子一缕爱的阳光

班主任工作范文之给孩子一缕爱的阳光如果没有这次家访活动，可能还不知道我的学生中有这样一个孩子。

她叫小敏，是一个纤瘦的小女孩。

学校里，她总是默默无闻，很少开口说话。

课堂上，即使偶尔点她回答问题，声音也总是特别特别的小，就是孩子们最喜欢的体育课上，也难得看到她脸上露出灿烂的微笑。

每次的家庭作业，无论是语文还是数学，完成的情况总是很糟糕。

不仅书写差，而且准确率极低。

我试着给孩子的家长打电话联系，孩子居然说不知道父母的电话号码。

一天下午，我把孩子留下来，和她一起回家，打算去孩子家里了解一下情况。

她家就租住在离学校不远的地方。

其实说家就只是一间十几平方米的小屋。

从孩子的外婆口中我对孩子的情况有了初步的了解。

孩子的父亲是一位盲人按摩师傅，在来凤开了一个按摩院。

本来一家三口去年秋季也在恩施生活，可是因为父母间老是争吵，家里总不安宁，夫妻间产生了矛盾而分开了。

今年，父亲独自回了来凤，孩子的妈妈也出门打工了。

外婆说：“我识字不多，每天只能是给孩子做做饭、洗洗衣服，学习上的事我什么也不懂，只能是让孩子自己做。

这孩子因为爸爸妈妈分开，性格很内向，还希望你们做老师的多关心关心她。

”走出孩子居住的小屋，我的眼睛快湿润了。

我为自己以前对孩子的埋怨和责备，有了深深的内疚，并在心里暗自责备自己：“亲爱的孩子，请原谅老师，是老师忽略了你，对你的关爱不够，这一切都不是你的过错。

”是啊，孩子和大多数孩子一样应该有父母的疼爱，每天回到家像小绵羊一样依偎在父母的怀里，享受爱的阳光，在爱的怀抱健康成长。

可是，因为父母的原因，你每天只能与外婆相依为命，只能靠父亲每月给你的生活费过着拮据的生活，更别说周末能有机会出去游玩了。

我想：你是否每天都在回忆过去和父母朝夕相处，一家人高高兴兴，亲情浓浓的过去？是否会因为看到别的孩子有父母关爱，而偷偷流泪？是否因为没有漂亮的新衣服才变得不爱发言？是否因为没有生日蛋糕而不爱和同学交流？孩子是祖国的未来，幼小的花朵在成长的道路上需要阳光的照耀，雨露的滋润。

给孩子一缕阳光

给孩子一缕阳光——用赏识的目光看孩子学习“焦点SFBT”带给我最大的改变就是我对生活，对孩子的看法：生活是美好的，每个孩子身上都有他闪光的一面。

因此我们要用玫瑰花的眼睛看世间，用赏识的目光看孩子。

“焦点SFBT”相信孩子的潜力是无穷的，他们本身已拥有解决问题的能力，是解决问题的专家。

我们教师只要用心去发现，细细体会，就会看到孩子真诚可爱的一面。

一个孩子的动手能力差，可能他的语言方面的发展要强一些；他的绘画技能弱一点，他的舞蹈动作可能会优美一点；他可能调皮一些，可他可能是个勇敢的、做事有毅力的孩子。

做到用赏识的目光看孩子，用慈母般的心去呵护这些稚嫩的童心，要相信孩子，多给他们语言上的鼓励和表扬。

我们对孩子的表扬，是对孩子赏识的具体表现，孩子会从我们的话语和眼睛流露出的欣赏目光（即我们的态度）里得到鼓舞，给他们自信，让他们朝着美好的方向发展。

用赏识的目光看孩子，要注意用心发现孩子细微情绪的变化。

其实我们的孩子非常在乎我们对他们的赏识,特别注重老师对们的评价。

我们常发现在课堂上表扬某个孩子时，其他孩子的目光会齐刷刷看着老师，没有坐端正的孩子会立刻挺直腰杆，这时的教室内会比任何时候都安静。

孩子们这种情绪和肢体语言上的变化，无非是期望老师给他一个表扬，期望得到老师一份赏识的目光，渴望得到老师对他们所做的某件事情的肯定。

孩子的心是很容易满足的，因此我们老师的赏识会成为孩子前进路上的助进剂，牵引孩子不断向前冲刺。

孩子的思想每天都在变化着，他们的思维永远不会停在昨天的某个时间段，他们的内心会一天比一天成熟，我们要帮助孩子改掉缺点和错误，而在处理的过程中要注意方式、方法，一味的批评是毫无用处的。

我们要相信孩子是解决问题的专家，加以引导，当看到孩子的进步,要由衷地为他感到高兴。

卢勤曾说过：“成人赏识的目光，能使孩子创出奇迹”，的确如此。

“赏识，是激发孩子兴趣的最好营养剂。

”兴趣是孩子走向成功的奠基石，是孩子打开知识大门的金钥匙。

青春阳光的您是孩子的一缕阳光作文

青春阳光的您是孩子的一缕阳光作文在孩子的成长道路上，总会有那么一缕阳光，温暖着他们的心灵，照亮他
们前行的方向。

而您，青春阳光的您，就是那最璀璨的一缕。

您总是带着满脸的笑容，就像清晨穿透云层的第一缕阳光，让人看了心里
暖洋洋的。

孩子们的小烦恼、小忧愁，在您那如同阳光般的笑容面前，一下子
就烟消云散了。

您的活力就像永不停歇的小太阳。

在操场上，和孩子们一起奔跑、一起玩耍，仿佛您也是个长不大的孩子。

您的热情感染着每一个孩子，让他们也变得
充满朝气，勇敢地去挑战，去尝试。

还记得那次班级的户外活动吗？大家都有点畏手畏脚，不敢去尝试攀岩。

您二话不说，亲自上阵，一边爬还一边给大家加油鼓劲。

您那充满自信的模样，就像阳光穿透了迷雾，让孩子们也有了勇气，纷纷跟上。

您的鼓励也是温暖的阳光。

当孩子犯错时，您从不严厉批评，而是耐心地
引导，告诉他们“没关系，下次会更好”。

您的话语如同阳光轻抚着幼苗，让
孩子们在爱与包容中茁壮成长。

您还会和孩子们分享您的青春故事，那些有趣的经历，让孩子们听得入了迷。

您就像一本充满阳光的故事书，每一页都写满了精彩和希望。

青春阳光的您啊，就是孩子们生命中最美好的那缕阳光。

因为有您，他们的世界变得更加明亮；因为有您，他们的童年充满了欢乐和力量。

愿您一直这样阳光灿烂，陪伴着孩子们走过每一个成长的瞬间！。

给孩子一缕阳光

文/安徽省五河县临北中学夏玉桥给孩子一缕阳光晴转多云又转阴。

这个叫陈幸然的女生，刚才还是一脸阳光，可转瞬间又阴云密布。

可不是吗，她兴冲冲地要重新回校读书，可我却让她在全班同学面前做个检讨，迎面吹去一股西北风。

她太让我头痛了，竟然请起病假到校外游耍，全然不顾我这个班主任的感受。

我要核对其病情的真假，她却头一扭回家了。

可过不了两天，她又找我主动承认错误，要求继续上学，真的让我难以捉摸。

如果全班都像她这样，想走就走想来就来，我这个班主任又怎么当？所以，在她进班之前，我必须让她做一个检讨，一则给我一个面子，二则给她一个震动，也给全班一个震动。

“陈幸然，向全班同学做个检讨。

”我的话说得很慢，一字一顿，有着不可抗拒的力量。

可她却静静地呆在讲台旁，一动也不动。

我瞟了她一眼，只见她的眼神一点一点地黯淡下去了，灰蒙蒙的，失去了刚才乐滋滋的光彩。

“陈幸然，你得向全班同学做个检讨。

”我的语气加重了许多，每个字都好像一个闷雷，使得周围地动山摇。

再看看她，泪珠在眼睛里直打滚，分明内心刚刚袭过一场暴风雨。

讲台下，孩子们个个都垂下了眼皮，似乎不忍心看到陈幸然那“悲惨”的一幕。

从他们飞瞟过来的眼神中，我又捕捉到了那一丝丝忧虑与恐惧。

我的内心忽然疼痛起来，我该用这种方式对待陈幸然吗，我该用这种方式震骇全班的学生吗？我在做啥，我在做啥？一缕缕忏悔从我心头掠过。

我今天怎么了，非得给陈幸然一个下马威吗？不能，不能，她已体验了分离的痛苦，她要回归集体重新学习生活，这一小小念头，宛如刚出土的嫩芽，是多么美好啊！它需要阳光，需要雨露，需要我发自内心的爱。

可我呢，却要对这株小小的幼苗横加摧残，我到底在做什么呀？“陈幸然已经认识到自己的错误，不必再向全班同学做检讨了。

”想到这里，我不由自主地改了口。

“哎——”孩子们长长地舒了一口气。

陈幸然的脸色也渐渐地有些亮光了，但还挂着些愁云。

接着，我又鼓励起陈幸然来：“陈幸然是个好学生。

一个月前，她是一个好学生；今天，她依旧是一个好学生。

送儿童一缕阳光

送儿童一缕阳光庹家小学邹德琴送儿童阳光，教师首是一个阳光教师，这样才能让儿童充满自信，自觉抵制不良习气，激起内部动力，在学业中扬起生活的风帆。

教育的人生就是要求教师不在把教育仅仅作为一个职业,一个手段,一项工作,而是要当作自己的人生的一部分来对待,来体验,来充实,来完善。

作为一名教育工作者,不仅仅是一个有着丰富学科知识的教书匠,更应该是一个有着丰富人文内涵,一个举手投足浸透着文化芳香,一个能在课堂上游刃而余,挥洒灵动的教师,是一个能通过自己优良的人格魅力去感染学生的教育者。

我们的教育对象是人,是一个个鲜活的生命体,教师作为同样的生命体,教育活动是生命体之间的交流活动,是用一个智慧的生命去开启许多智慧的生命、用一个心灵唤醒许多心灵、用一种人格影响了许多人的人格、用一种热情去温暖许多生命的活动。

每一个孩子都像一座冰山,他们的外在行为只是冰山的一角,而学生更多的情感和心理变化需要教师潜心发现。

教育的目不仅是知识的丰富,智力的成长,还有情感的滋润、意志的砥砺、人格的完善、心灵的圆满。

以仰视的态度看孩子,多发现他们的闪光点,多和孩子们交朋友,用心经营教育,是教师的执着追求。

我们的所从事的教育就是阳光教育，孩子们就像一株株小小的幼苗,需要雨露,更需要阳光的照射,还需要教师细心的呵护它,关照它。

教师的爱就像阳光,随时照耀着学生却又给学生充分的自由。

因此,我学会自我调试,正确地认识自我,形成合理的职业期待,以积极的心态面对自己的工作,做一个积极、乐观、开朗、豁达、上进、充满激情和活力的阳光教师。

在平凡的工作中，我和学生的交往中总会留下难以忘怀的一幕幕……一、教师的关爱就像夏日的朝阳，把瘦弱的幼苗轻轻扶起，让其健康成长。

老师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的孩子,要多角度全方面的评价孩子,多给孩子掌声和喝彩,让每一个孩子都能抬起头来走路。

不知是说过:“如果一朵花不美,就请欣赏它的叶子,如果叶子不美,就请赞美它的枝干,如果枝干不美,就赞美它的根基,如果它的根基也不能使你产生情感的冲动,那么你就该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”那一年的春季，我班转进一个叫柳启的学生,已经是十三岁的孩子，六年级的下学期，初次见面,让我感慨颇多,给我留下的最初印象是:表情木讷、反应迟缓。

给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!

培训期间共需学习2门必修课程，每门必修课程满分学习时间为5小时。每门课程的满分得分是15分，本项考核满分为30分。
培训期间需按时提交8篇学习日志、4份作业、1份总结、1份工作案例。
请大家注意查看班级公告、阶段要求及作业提交平台，按时完成平台上发布的所有学习任务。
作业、日志、总结不能抄袭，一旦发现抄袭，均视为不合格。
提交者：杨海花（提交时间：2012-9-17 9:50:49）
答题内容：
一、利用社区资源开展的主题活动
在利用社区资源开展的主题活动的过程中发现：这些社区资源的利用使幼儿的活动天地更加开拓，给主题活动的开展也注入了勃勃生机，从中也使孩子获得了更多的知识和经验。
为了激励孩子热爱家乡，近期，幼儿园大班开展了主题活动《我爱家乡》的主题活动。
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4小时47分
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王凤娟
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3小时4分
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苏燕
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10岁那年，贝索斯又随祖父母外出旅游。旅游途中，他看到一条反对吸烟的广告上说，吸烟者每吸一口烟，他的寿命便缩短两分钟。正好贝索斯的祖母也吸烟，而且有着30年的烟龄。于是，贝索斯便自作聪明地开始计算祖母吸烟的次数。计算的结果是：祖母的寿命将因吸烟而缩短16年。当他得意地把这个结果告诉祖母时，祖母伤心地放声大哭起来。
7小时59分
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郝玉颜
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给孩子一缕阳光,让他们的欢笑永存

给孩子一缕阳光，让他们的欢笑永存
春暖花开的日子，孩子们和我们一起在幼儿园已经过了一个星期了，短短的一周，让我发现我班的孩子变化真大，变的懂事、能干了！这两天的天气一直下雨，气温也降了，天气冷了许多，翔翔是我班一个感觉比较稚嫩的男孩子，有着稚嫩的外表的他说话嫣然是一个小大人，还记得上学期的他，一人吃饭满脸、满桌饭粒，走路鞋子掉了还要小朋友帮助他。

这学期的他，个子方面还是那样，可是早晨的那一幕让我感觉他一下长大了，晨间点名时，我正报着序号点名，忽然听到一声哭声，是静静哭了，我上前询问原因说：“静静，怎么了？”静静带着哭声说道：“老师，他打我手。

”我一看静静说的他是翔翔，就说：“我们都是好朋友不可以打哦。

”翔翔接下来的一句话让我感觉我的话说的太果断了“我看她手冷，我给她敷一下，这样就不冷了。

”翔翔知道的比我多知道小朋友早上刚来冷，我就说：“翔翔你做的是对的，但是下次你给好朋友敷的时候和他说一下，告诉他我来给你敷一下手的，这样就不冷了，好吗？”“嗯，好的”翔翔笑着答道，正当我想向静静说“我们小朋友都是好朋友，他是想给你手手敷敷暖和的，没事的啊，别哭，好朋友都不会打的。

”这时翔翔说：“我手冷，老师。

”我笑着说：“老师也来给你敷一下，谁是翔翔的好朋友帮他也来敷一下好吗？”，静静说：“我也给你敷敷吧。

”两只小手互相敷着笑着，感受着温暖。

“以后我们手冷了，我们就一起敷一下，动一动
就冷了，我们都是好朋友!”
关心，温暖着我们每一个人，给孩子一缕阳光，让他们的欢笑永存；给孩子一缕阳光把，让们的智慧之光更加璀璨；给孩子一缕阳光，让他们在晴空下茁壮成长，让我们共同享受着：我们在享受教学的同时，使孩子也享受我们对他所实施的教育。

生命中的一缕阳光作文_给一缕阳光,让每一个孩子的生命都灿烂

精品文档. 《生命中的一缕阳光作文_给一缕阳光,让每一个孩子的生命都灿烂》摘要：可以说，教师是学生人生道路上的指路明灯，这盏灯怎样拨才能照得更亮、照得更远，那么，教育者究竟如何实施生命教育，点燃儿童的思想火种，帮助儿童提升生命质量，体验生命过程，感受理解、尊重、关怀、宽容呢，给一缕阳光吧，让每一个孩子的生命都鲜活起来，让每一个孩子的生命都灿烂起来可以说，教师是学生人生道路上的指路明灯，这盏灯怎样拨才能照得更亮、照得更远？笔者从教书育人的典型案例中得到点滴体会。

案例：一次，教研室领导到我校进行写字教学调研活动，各班选派写字好、中、差三名学生到会议室当场比赛写字，当我点到写字最差的陈龙名字时（我当时并没在班上讲抽怎样的学生去比），全班同学都大喊起来：“凭什么让陈龙去？”，“我比他的字写的好，我去”。

同学们一个个近于义愤填膺，可我能开口说陈龙是代表我班最差的写字选手吗？怎么办？犹豫片刻，我说：“同学们，请安静，每人都有参加写字的机会，只要你平常写字认真，下周就能抽到你参加比赛。

”我说一个善意的谎言，教室里总算平静了下来，熟不知，写字比赛结果出来，写字最差的陈龙竟赶上了我班的一级写字能手张梦杰。

这让我始料不及，看着陈龙干净、工整、大方的书写，这怎会是出自龙飞凤舞的陈龙之手呢？但又分明写着陈龙的名字。

考试时我看着是单人单桌，当堂书写，当堂收卷。

这让我感到万分惊讶：陈龙怎么会写出这么好的字？对，这是人性被关注后的自信，这是后进生被尊重后释放出超常的能量。

从此，陈龙龙飞凤舞的字再也找不到了，代替他的是一张张一卷卷刚劲、隽永的字。

这场写字比赛有可能改变陈龙的一生。

反思：“彩红未必一定出现在天空。

”优等生人人爱，后进生也有放光彩的时刻，这就要看教师怎样做才能让后进生放光彩了。

这次写字比赛“陈龙现象”是偶然的，也是必然的。

如果说我当时宣布陈龙是代表班上最差的选手，肯定不会出现这么好的结果。

正是我隐瞒了真相，让陈龙很自信地感到我能参加写字比赛，说明我的字写的好，为班争光。

请给孩子一缕阳光

请给孩子一缕阳光景芝镇临浯小学窦丽娟请给孩子一缕阳光“没有爱就没有教育，”这是我们每一个教师耳熟能详的教育名言，爱心是根，教育为本。

没有对学生深深的爱，就谈不上真正的教育。

这种爱是鼓励，是赞许，是包容，在爱的熏陶下学生会爱班级、爱同学、爱上新的教学模式；并且在教师的熏陶下会学着爱父母、爱他人，将爱传递下去，这正是教育的真正意义所在。

在我刚接手的这个六年级一班，因为是刚接手，我对孩子们并不熟悉。

那天学校里组织卫生大扫除，我看见一个男孩很能干，他穿着一件蓝色的上衣，下身穿着校服裤子。

他不说话，只是低头干活，很卖力，也很会干，哪儿该用力，哪儿可以不干，一看就是一个经常参加劳动的孩子。

我悄悄地问其他的孩子他的名字，学生告诉我他叫刘之川，我在脑海里记住了他的名字。

因为劳动量很大，所以我们干到很晚，学生都累得满头大汗，后背都被汗水沁透了。

等到放学，我告诉孩子们回家洗澡、换衣服，明天给我一个全新的自己，孩子们都高兴的答应了。

第二天第一节课是我的，我精神饱满的站上了讲台，等我扫视一遍全班学生，看见孩子们确实都很精神，但是我看见只有一个学生低头不语，就是刘之川，他什么都没变，衣服还是昨天的衣服，头发也很凌乱，我的心一紧，莫非他没有父母？在这样的忐忑中，我上完了第一节课。

下课了，我把他同桌叫了出去，问她知道些什么，他同桌向我哭诉，说是自从开学，刘之川就穿着这一件衣服，从来没换过，还很大的气味，他们周围的人都受不了了。

我觉得羞愧，为自己的失责而自责。

好不容易挨到大课间，我找到刘之川，问他有啥事，他先是不说，后来就掉眼泪了，就这样我知道了他的故事：他父母早就离婚了，他跟着奶奶生活，奶奶年纪大了，顾不上他，还得他照顾奶奶，每天都是他做完饭，照顾奶奶吃了再上学，这样的日子持续了三年了。

唉，穷人的孩子早当家，我告诉他：“你做的很对，很了不起，你是一个了不起的男子汉，不管怎样都要挺住，老师始终都和你站在一起，支持你，但是现在首要的是把自己的衣服洗干净，给别人一个清爽的自己，从身边的小事做起，以后才能担当大事。