高二上学期语文教学工作计划书示范文本

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高二语文上学期教学工作计划范本(三篇)

高二语文上学期教学工作计划范本一、指导思想在新的学年里，我们高二语文备课组全体教师，将参照市、区教研室高中语文教研活动的工作计划，以教育的____为主线，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师继续学习语文新课程标准。

结合我校高中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高教学水平，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

二、工作目标2、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上，进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平。

3、继续强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长;继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀备课组，出色完成学校各项工作。

4、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

三、具体措施为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心，以新课程标准下的教学改革为动力，以教学科研为生命，以课堂为主阵地，以学生为载体，全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。

本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。

高二语文上学期教学工作计划范本（二）一、指导思想全面提高学生的语文素养，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。

重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。

2024年高二上学期语文教学工作计划例文（3篇）

2024年高二上学期语文教学工作计划例文一、教学理念本教学计划秉持教育科学理论，致力于贯彻国家基础教育课程改革的核心精神，深入实施高中语文课程标准所提出的课程理念。

在教学过程中，我们将尊重语文教育的内在规律，全面提高学生的语文素养，强化学生正确理解和运用母语的能力。

教学重点将放在“过程与方法”上，注重知识积累、情感体验、文化熏陶和语感的培养，使学生掌握语文学习的基本方法，养成良好的自学习惯，提升文化素养，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。

二、教材解读（教材解读部分内容缺失，无法补充。

）三、学情分析本学期，本人负责高二年级文科11班和理科6班的语文教学工作。

两个班级均为平行班，学生由高一升入高二，刚经历过分班，情绪尚不稳定。

班级人数较多，中等生占比较大，后进生较少。

学生对语文学习表现出浓厚兴趣，但语文基础知识相对薄弱，学习习惯有待改善。

目前，课堂氛围较为沉闷，学生思维不够活跃，主动思考问题的积极性有待提高。

四、工作重点1. 培养学生对祖国语言文字和中华民族优秀文化的热爱，弘扬社会主义思想道德和爱国主义精神，提升审美情趣和审美能力，提高道德修养，全面增强语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观和人生观，促进学生健康个性的发展，逐步形成健全人格。

2. 强化学生语文学习习惯的培养，严格落实常规教学任务，并进行阶段性的检查和小结，针对存在的问题及时整改。

3. 激发学生的学习兴趣，引导学生在课外阅读经典和优秀作品，养成良好的阅读习惯，拓展语文学习的空间。

4. 增加学生的阅读量，激发对中国文学的感性认识，培养文言语感，提升审美鉴赏能力。

5. 培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，养成良好的学习习惯。

五、具体措施1. 加强对教育理论和网络资源的学习，不断提升自身教学素养。

2. 提升备课质量，深入研究新大纲、新教材，探索新的教学方法，充分体现知识传授与能力培养的要求，发挥教师个人特长。

3. 指导学生加强知识积累，全面提高语文素养。

2024年高二语文教学工作计划范文（四篇）

2024年高二语文教学工作计划范文新的一学期开始了，为了更好的完成本学期的教学工作，现将本学期高二语文组备课工作安排如下：一.指导思想以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。

倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二.教学内容与重点人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。

教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。

三.教学基本原则1.立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。

教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。

2.探究创新，推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。

教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。

四.具体措施1.落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。

备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。

导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起承担责任。

高二语文上学期教学计划通用(5篇)

高二语文上学期教学计划通用(5篇)教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。

曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”从今，我明白备课的重要性。

所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。

在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。

教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。

在教学中留意抓住重点，突破难点。

由于预备充分，教学效果明显，学生易于理解。

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新本领，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。

1、留意新课导入新奇。

“兴趣是最好的教师”。

在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。

我依据不一样的课型，设计不一样的导入方式以激发兴趣、设计悬念，引发设计，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培育积极探究习惯，进展求异思维本领。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉本领、理解水平有关。

为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积存等发表不一样的见解，对有分歧的问题进展辩论。

高二上学期语文教学计划(大全13篇)

高二上学期语文教学计划(大全13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高二第一学期语文教学工作计划范本（4篇）

高二第一学期语文教学工作计划范本高中语文课程改革实验在我区实施已一个学年。

本学期，我们要在前一阶段实践的基础上，进一步学习《____基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》以及《普通高中语文课程标准（实验）》。

整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过必修5及选修模块（中国古代诗歌、中国现代散文）的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

一、教学内容本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修（新闻写作和外国小说欣赏）的全部内容。

二、教学进度教学阶段教学内容教学进度第一阶段语文必修5第____至____周第二阶段语文必修5检测第____周第三阶段语文选修（两本）第____至____周第四阶段语文选修（两本）检测第____周三、课型安排：1、讲读课：（1）精讲多议：培养学生参与、探究的习惯，善于发现文章的美点、疑点、难点、重点、可考点、鉴赏点等;（2）以一带二：每单元示范性的精讲分析1-2课时，其余引领学生探讨分析，强调自学、合作学习与探究意识。

2、阅读课：（1）专题阅读：与课堂教学同步，展开专题拓展阅读，以避免阅读课流于随意的弊端。

（2）名著品读：普及性名蓍的阅读与研讨，以大纲规定的阅读书目为依据;（3）读书研讨：开展形式多样的读书交流会，交流读书方法与收获。

3、写作课：（1）大作文：每学期5-____次大作文。

（2）小作文：每学期不少于____次。

四、教学方法建议：1、整体理解课程的结构，正确把握必修课程应着眼于培养所有学生都必须具备的基本素养，为学生的发展奠定“共同基础”。

选修课程也应该体现基础性，并在此基础上致力于让学生有选择地学习，促进学生的个性发展。

2、认真学习、研究《普通高中语文课程标准（实验）》，准确理解和把握《课程标准》最核心的内容，积极主动适应并实践高中语文新课程，落实高中阶段教学目标与要求，使学生在“积累.整合”、“感受.鉴赏”、“思考.领悟”、“应用.拓展”和“发现.创新”五个方面得到发展。

高二上册语文教学计划（精选5篇）

高二上册语文教学计划（精选5篇）高二上册语文教学计划（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候抽出时间写写教学计划了。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编帮大家整理的高二上册语文教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二上册语文教学计划1为了更好地完成本学期语文教育教学工作，特制定如下工作计划。

一、学情分析1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。

2、阅读面狭窄，阅读量少，积累陈旧过时。

3、未形成良好的思维习惯和思维方法，思维方向单一。

4、基本上只是为学语文而学语文，未想过语文与素养的联系。

总之两个文科班的语文水平都很差。

二、高二上册语文教学目标本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习，教学时要以新课标为准绳，要达到以下几个方面的目标：1.贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应社会发展和学生实际需要的新教法。

2.在高一的基础上继续培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，为高三年的语文学习打好基础。

三、高二上册语文教学进度根据新课程标准及本校实际情况安排：本学期教学内容安排《语文》必修五和选修课.1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试,10-18周上选修1,19-20周复习期末考试.四、高二上册语文教材处理1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。

“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

2、取舍有度，重视文言文阅读能力培养。

本学期教学任务重，有些课文根本来不及上，因而要有取舍。

高二语文上工作计划6篇

高二语文上工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二第一学期语文教学计划7篇

高二第一学期语文教学计划7篇第1篇示例：高二语文教学计划第一节：教学目标本学期的高二语文教学工作将围绕以下目标展开：提高学生语文综合素养，培养学生文学鉴赏能力，促进学生语言表达能力的提升，加强学生阅读能力和文字理解能力。

1. 文言文阅读与鉴赏本学期的文言文阅读内容将包括《论语》、《尚书》等经典著作，通过对这些经典文学作品的阅读和解析，培养学生对文言文的理解能力和鉴赏能力。

2. 现代文学作品阅读与分析让学生阅读各种不同类型的现代文学作品，如小说、散文、诗歌等，培养他们对现代文学作品的理解和分析能力，并引导他们独立进行文学作品的鉴赏和评析。

3. 语言表达与写作通过讲解和练习，提高学生的语言表达能力和写作水平，使他们能够准确地表达自己的思想并且能够用优美的语言进行表达。

4. 古诗词鉴赏学习并鉴赏古代诗词，培养学生对古诗词的理解和鉴赏能力，并通过写作加深对古诗词的理解和体会。

1. 教师讲授通过教师讲授，引导学生对文言文、现代文学作品、古诗词等进行深入的探讨和理解。

2. 分组讨论组织学生分组进行文学作品的讨论、阅读心得的分享，加强学生的交流与合作能力。

3. 写作练习组织学生进行写作练习，通过不同的写作题目和写作风格，提高学生的写作技巧和表达能力。

4. 课外拓展组织学生进行课外读书活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的文学素养。

第四节：评价方式本学期的语文教学将采用多元化的评价方式，包括平时作业的评价、文学作品的阅读报告和写作的打分，以及期末考试的综合评价等多种方式，全面评价学生的语文学习情况。

为了保障本学期的高二语文教学质量，学校将提供丰富的教学资源和课外读书资源，同时教师将积极参加专业培训，不断提升自身的教学水平和能力。

通过本学期的教学，相信学生们能够在语文学习中有所收获，在文学鉴赏、语言表达等方面取得明显的进步，提高整体的语文素养，为高考和未来的学习生活打下坚实的基础。

第2篇示例：高二第一学期语文教学计划一、课程目标高二是学生们步入高中阶段的第二年，语文教学的目标是在高一的基础上进一步提高学生的语文能力，培养学生的语文素养和综合语言运用能力。

高二语文上学期的教学计划(三篇)

高二语文上学期的教学计划一指导思想树立"没有教不好的学生，只有不合理、不适应的教学方法和学习方法"的教学基本理念，坚持学生是学习的主体，充分调动学生的积极性和主动性，帮助学生做到会学、乐学，较好每一位学生，让每位学子求学成功，提高学生的学习能力。

既要坚持实干、苦干、巧干的精神，又要提倡创新的方法，做到师生和谐，共同发展。

围绕学校教研兴校的氛围，积极参加校本教研的培训，在确保成绩的稳步提升之时，提升自身。

二基本情况分析1、学生情况分析本学期走进高二，经过高一一年的学习，学生基本上养成了良好的语文学习习惯，绝大多数同学的成绩比较理想但是高二时师生的一个磨合期，更是学生世界观价值观人生观发生变化的转型期，学生的心态变化非常大，学习存在严重的差异，自身缺点的不足虽然有认识，但是行动却存在很大的滞后度，因而主动学习还需要一段时间的成长和落实。

2、教材情况分析本学期必修一本，选修两学期七本，教学压力大。

暑期培训强调：对选修的知识不宜太深，做到基础为佳，使学生扎实掌握所学知识，完善知识体系。

三教学工作思路1、新学期从思想上，要树立强烈的职业责任感、自豪感和幸福感，爱岗敬业，关爱学生，进一步转变教育理念，"教是为了不教","教学就是教着学生自己去学"等先进理念，要深刻体会并认真实践，及时总结提高。

注意引导学生积极自愿地投入到学习之中，从语文活动中不知不觉地养成品读和获得知识，从而形成学科兴趣，为大范围的成绩提高打下坚实的基础。

2、必修五作文是前四册表达交流的基础上，整体提升学生写作的作文教学内容。

所以作文教学根据单元同步走，针对学生的作文水平，在上半学期，重在审题立意上多指导。

注意：作文写作以本组的大计划大要求为纲，结合所带两个班级的实际情况而定，作文两周一次。

3、必修五中梳理探究的文言词语和句式、古代文学常识在学习古代散文时候穿插进去，有趣的语言基础翻译穿插在相应的学习过程中选修《中国古代诗歌散文欣赏》，重在培养学生欣赏古代诗歌散文的能力。

高二语文上学期工作计划(3篇)

高二语文上学期工作计划(3篇)高二语文上学期工作计划篇1 一、基本情况分析一年级语文备课组有3位教师，都有一定的教学经验，课堂教学老练。

从事低年级的教学工作多次，对低年级的教学有着丰富的经验，对一年级的知识教学有个系列的概念。

一年级为起始年级，在入学前，我们对每位学生进行家访，了解到学生间差异较大，识字量上、拼音上表现明显。

起步早的学生能阅读短文，起步晚的则一字不识，这给教学带来一定的困难。

二、指导思想认真学习、领悟新基础教育理念、全优课堂理念，积极贯彻落实校教导处的工作要求，不断加强学习，提高理论素养，以学校狠抓语文教学质量教学工作重点为契机，创造性地开展课堂教学研究，并加强日常集体反思，增强小组群体的教育教学智慧，提高学生学习语文的兴趣为中心。

认真落实课题研究计划，强化教育教学常规，全面提高教学质量。

通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。

三、本学期教学目标1、认真学习教学常规，踏踏实实做好日常教学工作。

2、积极参加一年级教学研究活动，定时定点开展备课组活动。

3、关注全年级每个学生的语文学习状态，保证教学质量。

4、在教学中勇于探索，善于发现问题，积极参与教研组的课题实践操作，认真做好资料积累等工作。

四、具体措施1、结合学习新课程标准、新教材编写说明、教材单元训练目标及关于教材的调整意见等，把握好教学重点。

加强学习、广泛阅读，丰厚各人的人文底蕴，积极开展学习交流活动，共同提升理论素养。

2、根据年级组课题与个人特色项目，有目的地进行专业学习和实践研究，做好资料积累工作。

3、围绕课题加强集体备课，上好研究课，根据情况及时调整计划，改进措施，以取得良好的研究效果。

4、潜心钻研教材及教法，努力探索全优课堂教学模式，做好研究。

5、全组教师要善于运用全优课堂理念来审视和剖析自己的教学计划和教学行为，在教研活动时，对各类研究课例进行分析研究，取他人之长补己之短，以求有所提高保证每次教研组活动的时间、效率，营造时时事事皆可教研的浓厚氛围。

高二第一学期语文教学计划7篇

高二第一学期语文教学计划7篇第1篇示例：高二第一学期语文教学计划一、教学目标本学期的语文教学旨在帮助学生全面发展语言能力，提高语文素养，加深对文学作品的理解和欣赏能力。

具体目标如下：1. 提高学生的阅读理解能力和文字表达能力，培养学生的批判性思维和创造力。

2. 强化学生的语言表达技巧，提高口头表达和书面表达的准确性和流畅性。

3. 培养学生对古代文学和现代文学的欣赏能力，使他们能够欣赏和理解文学作品的深层含义。

4. 提高学生对语言规范和修辞手法的认识，培养学生的语言修辞能力和鉴赏能力。

5. 培养学生对语文学科的兴趣和热爱，激发学生学习语文的积极性和主动性。

二、教学内容安排1. 古代文学经典赏析本学期我们将重点学习古代文学经典，包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，通过深入阅读和赏析，帮助学生了解中国古代文学的艺术特点和文化内涵，培养学生对古代文学的欣赏能力和理解能力。

2. 现代文学作品欣赏除了古代文学经典外，我们还将学习现代文学作品，包括鲁迅、茅盾、沈从文等作家的文学作品，通过对现代文学作品的欣赏和分析，帮助学生了解现代文学的发展轨迹和特点，培养学生对现代文学作品的评价能力和思考能力。

3. 语言知识和修辞手法在教学过程中，我们将重点讲解语言知识和修辞手法，包括修辞、比喻、拟人等修辞手法的应用，帮助学生提高语言表达的精准度和美观度，培养学生对语言规范的认识和运用能力。

4. 作文教学和口语表达训练除了文学作品的学习外，我们还将开展作文教学和口语表达训练，通过定期作文练习和口语表达活动，提高学生的书面表达和口头表达能力，培养学生的语言表达技巧和交流能力。

5. 文学史和文化常识在教学过程中，我们还将穿插文学史和文化常识的讲解，帮助学生了解中国文学的发展历程和文化传统，培养学生对文学和文化的综合认识和理解能力，拓宽学生的文化视野和学术视野。

三、教学方法和手段1. 探究式教学法我们将采用探究式教学法，通过提出问题、引导思考、互动探讨等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

高二上学期语文教学工作计划范本(八篇)

高二上学期语文教学工作计划范本一、指导思想以语文新课程标准为指导，以语文科组工作计划为参考，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容与工作重点(一)教学内容：本学期重点开设《唐诗宋词元散曲》，选教《传记选读》《中国现代散文选读》《论述文选读》的部分篇目。

(二)工作重点：1、发挥备课组力量，提高备课质量，同时充分发挥教师的个性和优势。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文基础知识的积累。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

三、具体措施1、落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说自己备课部分的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。

备课组在听取这些意见后细致讨论,达成共识。

备课做到四个落实：课件、教学设计、配套习题、相关资料。

2、常规工作的.落实和检查教师每堂课有明确的教学目的，对学生的每次作业、小测要认真检查，批改，及时反馈。

本学期安排____次阶段性考查(月考、中段及期末考试)，发现问题及时整改。

3、新授课与专项训练相结合1)本学期主要开设的是《唐诗宋词元散曲》(《传记选读》也相对较多)，在新授课过程中以继续提高学生的语文素养为根本，以“广州市高二古诗文阅读竞赛”为契机，在加强古诗文学习的基础上，结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏题并在古文阅读理解能力上有一定提高。

2)强化基础知识的巩固，将旨在开拓学生写作思维的课前演讲与语言基础、语言表达、古诗文阅读(包括默写)的练习融入平时的教学中。

高二上学期语文教学工作计划样本(4篇)

高二上学期语文教学工作计划样本一、指导思想以高中新课程理念和学校发展需求为指导，转变教学观念，改进教学方法，实践教学技能，优化教学方法，寻求语文教学实践的新方法，实现教学质量的全面进步。

二、学术状况分析1、在基础知识层面，高一(9)整体基础较好，但部分学生基础薄弱，字迹潦草，错别字较多。

高一(1)基础薄弱，学习习惯有待提高。

2、在语言积累层面，两个班的阅读范围都比较窄，只有少数学生有阅读名著的习惯。

3、在语文思想层面上，除了少数对语文有浓厚兴趣的同学外，两个班的同学对语文还没有形成积极的认识和重视。

4、在语文素养层面，除了少数学生，基本上只是为了学语文而学语文，没有思考语文与素养的联系。

三、教学目标1、巩固学生所学，进一步巩固语言基础。

2、从高考层面吸引学生对语文的关注，掌握学习语文的方法，激发他们学好语文的欲望。

3、从汉语素养的形成和提升的角度，激发学生加强对汉语的理解，增加学习汉语的兴趣，加深对汉语和汉字的理解和热爱，增强对中国文化的理解和热爱。

4、引导学生阅读名著，提高学生的阅读品味，扩大学生的阅读范围。

5、大面积提高学生语文学习成绩。

四、具体措施1、以教材的学习为主线，适当拓展学习领域，引导学生注重知识的积累，增强学生对语文学习的兴趣和理解。

3、适当开展课堂活动，着力培养学生的说、读、写能力，突出重点，推陈出新，在提高能力的基础上，培养学生气质，培养学生积极情感，加深学生对祖国语言的理解和热爱。

4、树立阅读榜样，引导学生对阅读名著的兴趣，通过推荐书籍和组织阅读活动，让阅读进入每一个学生的脑海，从而拓展学生的视野，锻炼学生的思维能力。

高二上学期语文教学工作计划样本（二）一、学情分析新学期年级组重新分班，我担任高二(17)(18)班语文教师，两个班都是政史组合班，大部分学生语文基础较好，只有部分学生基础较差，成绩不够理想。

不过还有很多学生学习习惯较差，有待培养良好的习惯。

二、指导思想在平时的教育教学工作中，自己能坚持做到：坚持原则、奉公守法。

高二上期语文教学计划（精选5篇）

高二上期语文教学计划（精选5篇）高二上期语文教学计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写教学计划了。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编帮大家整理的高二上期语文教学计划，希望对大家有所帮助。

高二上期语文教学计划1为顺利完成本学期的教学任务，完成夺取前三名的目标，特制定本计划。

一、教学目标。

尽全力夺取前三名。

各层次班任务数如下：加强班一线30以上，二线50以上；实验班一线15以上，二线35以上；普通班一线5以上，二线15以上。

实现年级一线总数900以上，二线总数1500以上。

二、教学内容。

本学期约20周，需要完成《经典阅读五》《经典阅读六》《呐喊》《边城》《语言的准确鲜明生动》等内容的学习任务。

时间紧，任务重，需要全面谋划，精心计划，狠抓落实。

三、教研要求。

每天一教研，采取“一＋N”发言模式，即一个主讲人说课，然后每位老师至少说一条备课建议，形成有专人负责又能集思广益的局面。

主讲人说课名单按照每周在东黑板公布的“周教研清单”，轮到谁谁说，不能推诿敷衍。

主讲人和天天练出题人顺序相反。

“周教研清单”提前一周公布，要求每位老师超周备课，在集体教研之前，课本必须看，练习必须做，形成自己的教学思路。

保证教研时间和教研纪律，教研期间不能随便缺席，不能干与教研无关的事物，不能随便说笑，不能进进出出。

做好每周听评课工作，写好听课记录。

送过全程的两节，年轻老师至少四节。

先听课再上课。

做好新老教师结对子工作。

结对子名单如下：宿娜—李美玲。

靳玉露—赵秀梅，付春雪—霍明霞，韩雨—李宁，闫如月—赵海燕。

年轻老师一定要坚持听课，先听课再上课。

四、上课要求：依据课本，课件只是辅助手段，学生充分活动，教师做好点拨。

在教学过程中，学生的读与练是核心，教师的精到点拨为辅助。

要切实达到学生充分活动，教师退居幕后做导演的目的，杜绝用一个课件脱离课本一讲到底而学生被动听讲的现象。

高二上学期语文工作计划精选6篇

高二上学期语文工作计划精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二上学期语文教学计划（通用11篇）

高二上学期语文教学计划（通用11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的高二上学期语文教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

高二上学期语文教学计划篇1一、指导思想：以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。

二、学情分析1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。

写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。

语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、工作重点：1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。

“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化“一刀切”的办法处理。

高二上学期语文工作计划6篇-

高二上学期语文工作计划 6 篇-工作计划是一种让我们的效率得到提升的重要文件，对于它的写作一定要结合好个人实际能力，提前准备一份适合的工作计划能够有利于咱们提高工作效率，小编今天就为您带来了高二上学期语文工作计划 6 篇，相信一定会对你有所帮助。

高二上学期语文工作计划篇 1一、指导思想以新课程标准为指导，以我市教育局及本校教学工作为计划，高二语文备课组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养。

通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

为学业水平测试打下扎实的基础。

二、教学内容本学期完成选修《古代诗歌与散文欣赏》、《外国小说欣赏》说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节;散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧;文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读能力;诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力;科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点三、情况分析1、教材分析高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究;写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。

写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。

虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比较艰巨的。

四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

第一学期高二语文教学计划实用五篇

第一学期高二语文教学计划实用五篇第一学期高二语文教学计划 1一、指导思想以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的语文素养，提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，教学中突出“过程和方法”，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，使学生掌握学*语文的基本方法，养成自学语文的良好*惯，提高文化品位，为学生终身发展奠定良好基础。

二、教材分析我们使用的是人教版新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学*中的主体地位。

在编排体系上，人教版《必修五》按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容。

同时根据学校的安排，本期开始开设选修课《中国古代诗歌散文欣赏》。

这本教材，从高中生实际水*出发，对于诗歌，从“以意逆志、知人论世”（探究诗旨）“置身诗境、缘景明情”（把握诗境）“因声求气、涵咏诗韵”（体会声韵）三方面入手；对于散文从“创造形象、诗文有别”（理解散文的形象性）“散而不乱、气脉中贯”，切实地培养学生的文学文化修养，提高学生的文言文阅读能力。

三、学生分析本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学。

本人面临的这两个班属于普通班，学生由高一升入高二，刚刚经历分班，情绪欠稳定，人数超多，中等生少，后进生多，学*兴趣欠佳，语文基础知识薄弱，语文学__惯较差，课堂沉闷，思维不活跃，思考问题不积极。

四、工作重点1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的.感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，提高学生的道德修养，全面提高学生的语文素养，帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观。

发展学生健康个性，逐步形成健全人格。

2、加强对学生语文学__惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。