2014年xx中学开展师德师风专项整治活动报告

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师德师风专项整治活动报告范文

师德师风专项整治活动报告范文尊敬的领导，各位老师：为了进一步规范教师队伍的师德师风，提高教师教育教学水平，我校于近期开展了师德师风专项整治活动。

通过一段时间的深入开展工作，我们已经取得了一定成效，在此向大家汇报相关情况。

一、背景和目的师德师风是教师必须要遵守的职业道德规范，是教育教学工作正常开展的基础保障。

近年来，随着社会风气的变化和教师队伍的扩大，一些师德师风方面的问题逐渐显现出来，严重影响了教育教学质量和学校形象。

因此，为了提高教师的师德师风素质，促进教育教学改革发展，我校决定开展师德师风专项整治活动，从源头上规范教师队伍的行为，营造良好的教育教学环境。

二、活动内容和方式1. 制定专项整治方案：针对我校存在的师德师风问题，制定了一份详细的整治方案，明确活动的目的、范围、重点内容和时间计划等，为活动的开展提供了有力指导。

2. 宣传教育：通过校园广播、班会、教研活动等多种方式，向全体师生宣传活动的意义和重要性，号召大家共同参与整治活动。

3. 建立监督机制：设立专门的监督组织，负责对活动的进展情况进行监督和检查，及时发现和解决存在的问题。

4. 整治方案的落实：针对教师队伍存在的师德师风问题，采取一系列措施进行整治，包括加强师德师风培训、完善考核评价机制、建立奖惩制度等。

5. 排查整改：建立台账，对教师在教育教学和管理过程中出现的问题进行排查，并提出整改方案，确保问题得到及时解决。

三、取得成效1. 教师队伍师德师风水平得到提升，教育教学质量明显改善。

2. 教师之间形成了良好的师德师风氛围，互相尊重、互相支持。

3. 学校的教育教学管理工作更加规范、高效。

四、存在的问题和下一步工作计划1. 问题：尽管在活动中取得了一定成效，但仍存在一些教师思想意识不够强烈、师德师风不够端正的情况。

2. 下一步工作计划：进一步加强师德师风教育宣传工作，加大监督力度，建立更加完善的师德师风管理体系，不断提高教师队伍的整体素质。

学校师德师风专项整治报告

学校师德师风专项整治报告为了加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，学校决定开展师德师风专项整治活动。

本次专项整治活动旨在通过加强师德师风教育，规范教师行为，提高教育教学质量，为学校创造一个良好的教育环境。

一、整治背景近年来，我国教育事业发展迅速，教师队伍不断扩大，但同时也暴露出一些师德师风问题。

部分教师存在职业道德缺失，教育教学行为不规范，影响了教育教学质量，损害了学生利益，引起了社会广泛关注。

为进一步加强师德师风建设，提高教师队伍素质，学校决定开展师德师风专项整治活动。

二、整治目标本次专项整治活动的目标是：通过加强师德师风教育，规范教师行为，提高教育教学质量，为学校创造一个良好的教育环境。

具体目标包括：1. 提高教师职业道德水平，增强教师职业责任感。

2. 规范教师教育教学行为，确保教育教学质量。

3. 建立健全师德师风监督机制，加强师德师风建设。

4. 提高教师队伍整体素质，为学生提供更好的教育服务。

三、整治内容本次专项整治活动的主要内容包括：1. 加强师德师风教育。

通过开展师德师风讲座、培训、研讨等形式，提高教师对师德师风的认知和理解，增强教师的职业道德素养。

2. 规范教师教育教学行为。

制定和完善教育教学管理制度，规范教师教育教学行为，确保教育教学质量。

3. 建立健全师德师风监督机制。

加强师德师风监督，建立健全投诉举报制度，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

4. 提高教师队伍整体素质。

通过开展教师培训、教研活动、学术交流等形式，提高教师队伍的整体素质，为学生提供更好的教育服务。

四、整治措施为了实现整治目标，学校将采取以下措施：1. 加强师德师风教育。

学校将定期开展师德师风讲座、培训、研讨等活动，提高教师对师德师风的认知和理解，增强教师的职业道德素养。

2. 规范教师教育教学行为。

学校将制定和完善教育教学管理制度，规范教师教育教学行为，确保教育教学质量。

3. 建立健全师德师风监督机制。

学校将加强师德师风监督，建立健全投诉举报制度，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

师德师风专项整治情况报告范文（精选14篇）

师德师风专项整治情况报告师德师风专项整治情况报告范文（精选14篇）在人们素养不断提高的今天，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有成文事后性的特点。

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师德师风专项整治情况报告1目前学校进一步加强师德师风建设，提出“立师德、正师风、强师能”目标，以提升师资水平，促进教学水平和教学质量再上新台阶，是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

十几年的教学生涯，我深有体会：做个好教师并非易事。

一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。

作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。

由于受传统教育思想的影响颇深，师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我，特别是在中小学阶段，平等观念几乎完全为师道尊严所替代。

在教育这一培养人的社会实践活动中，教师和学生不是简单的主体与客体的关系，而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系。

向学生灌输平等意识，使他们的主体意识觉醒，并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性，这是大学教师义不容辞的责任。

教师在内心深处确立了学生的主体地位，学生的主体意识又逐步觉醒和发展，这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通，达到教育实践活动的良好效果。

民主是现代文明社会的重要特征。

但是，在传播知识、播种文明的校园里，却有部分教师缺乏民主意识，有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词，可见教师倡导民主并身体力行的必要性。

大学教师虽不像中小学教师那么专制，但师道尊严的流毒依然至深，认为学生尊重教师是天经地义，却忽视了教师也应该尊重学生。

师德师风专项整治整改报告

师德师风专项整治整改报告一、整治背景本校一直注重师德师风建设，但近期发现一些教职工存在师德师风方面的问题，为了进一步加强教师队伍的师德师风建设，提高教职工的素质和教育教学水平，特开展师德师风专项整治。

此次整治旨在解决发现的问题，并推动学校教师队伍的整体素质提升。

二、整治目标1. 加强师德师风教育，培养教职工正确的职业道德和教育教学观念。

2. 提高教师队伍中师德师风管理能力。

3. 纠正教师队伍中存在的师德师风问题，建立健全的追责机制。

三、整治措施1. 完善师德师风教育体系，加强师德师风培训。

通过定期举办专题讲座、组织师德师风培训班等形式，提高教职工师德师风意识，加强规范的教育教学行为。

2. 加强教职工日常管理，建立健全师德师风考核评价机制。

制定明确的师德师风考核标准和评价体系，对教职工的师德师风进行全面评价，形成正向激励和约束机制。

3. 加强师德师风督导检查工作。

设立师德师风督导小组，定期进行随机抽查，发现问题及时纠正，并及时宣传表彰先进典型。

4. 加强教职工师德师风的宣传教育工作。

通过校报、网站、微信公众号等途径，宣传校内一些先进师德师风典型和案例，提高教职工师德师风教育的参与度和共同责任感。

四、整治效果评估将对整治后的教职工师德师风情况进行评估，以了解整治效果和改进措施，并不断完善整治工作，提高整体师德师风建设水平。

五、整治计划本次整治计划将分为三个阶段进行：1. 第一阶段：宣传动员阶段。

通过各种宣传媒体向教职工宣传整治的目标、意义和措施，并组织相关培训。

2. 第二阶段：查找问题阶段。

通过问卷调查、听取意见等方式，了解教职工存在的师德师风问题，形成问题清单。

3. 第三阶段：整改落实阶段。

根据问题清单，制定整改措施和方案，并由相关部门负责跟踪和督促整改工作。

六、整治总结通过本次师德师风专项整治，有效地解决了教职工中存在的师德师风问题，进一步提升了教师队伍的整体素质和教育教学水平。

同时，也加强了师德师风的管理和监督机制，建立了追责和激励机制。

中学师德师风教育活动情况汇报

中学师德师风教育活动情况汇报尊敬的各位领导：我校一直高度重视师德师风教育，为了进一步加强师德师风建设，提高教师的业务素质和教育教学水平，我们开展了一系列师德师风教育活动。

现将活动情况向各位领导做一次汇报。

一、活动目的和意义师德师风是教师职业道德的一种表现，是教师形象的维护者和教师工作品质的体现。

加强师德师风建设对于促进教育教学改革、提高教师教育教学能力、培养学生良好的道德品质具有重要意义。

本次师德师风教育活动旨在引导教师正确履行职责，增强教师的专业素养，加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

二、活动内容和安排1.教师参与评选活动我校组织开展了“师德标兵”和“优秀班主任”评选活动，旨在发现和宣传一批品德高尚、业务精湛的教师典型。

通过集体评议和个人自荐相结合的方式，我们最终评选出了一名“师德标兵”和五名“优秀班主任”，并在年度总结表彰会上进行了隆重表彰。

此举既激励了广大教师努力向优秀的师德师风目标靠近，又提高了教师队伍的整体素质。

2.定期举办教师座谈会学校定期组织教师座谈会，以交流教育教学经验和互动方式的形式，提高教师的教育教学能力。

座谈会内容涵盖了教师的日常工作经验分享、教学方法研讨、教育心得交流等多个方面。

通过这些交流和分享，教师们得以互相学习、共同进步，并且找到适合自己的教育教学方法，提高了教师的教学水平。

3.邀请专家进行讲座和培训学校与各高校和教育机构合作，邀请专家进行讲座和培训，丰富教师的知识储备和教育教学技能。

这些讲座和培训涵盖了教育心理学、教育管理、教学设计等多个方面的内容，使教师们不断更新知识，提高专业素养。

同时，学校也鼓励教师申请参加各类师资培训班，提供相应的经费支持。

4.开展师德师风教育宣传活动学校定期开展师德师风教育宣传活动，通过多种形式宣传师德师风的重要性并引导教师正确履行职责。

我们举办了师德师风课堂、德育论坛、教师节表彰大会等活动，组织教师观摩和分享教育教学经验，强化教师的专业道德建设。

师德师风行为排查整治活动情况汇报

师德师风行为排查整治活动情况汇报尊敬的领导：我校近期开展了师德师风行为排查整治活动，现将活动情况汇报如下。

一、活动背景及目的作为一所高校，师德师风在教育教学工作中起着重要的指导作用。

为进一步加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平，营造浓厚的教育氛围和校园文化，我校决定开展师德师风行为排查与整治工作。

本次活动旨在通过全校师生的共同努力，全面排查教师的行为问题，以达到规范师德师风、提高教师教育教学水平的目的。

二、活动组织与安排1.组成工作小组根据学校要求，成立了由教务处、教师发展中心和纪委组成的工作小组，负责本次活动的组织与安排。

2.制定工作计划工作小组制定了详细的工作计划，包括活动时间、活动内容以及工作流程等，确保整个活动有条不紊地进行。

3.开展行为排查通过制定问卷调查，对全校教师进行师德师风行为排查，了解教师在教学、科研、教育管理等方面存在的问题。

4.分析问题及整治措施工作小组对调查问卷进行了统计和分析，发现了一些教师存在的行为问题，并根据问题的性质以及学校的实际情况，制定了相应的整治措施。

三、活动进展与成效本次师德师风行为排查整治活动自6月份启动以来，得到了广大教师的积极响应和参与。

共收到教师填写的问卷调查1000余份，占全校教师总数的90%以上。

通过问卷调查，我们发现了一些教师存在的行为问题，如课时不足、对学生不够关心、教育教学研究不够深入等。

对于这些问题，我们采取了以下整治措施：1.完善教师考核与激励机制，通过教学评价等方式激励优秀教师。

2.加强教师培训，提高教师教育教学水平。

3.建立健全学生评教制度，及时反馈学生的意见和建议，改进教学质量。

通过这些整治措施的推进，我们取得了一定的成效。

一方面，教师们对于这些问题的认识得到提高，意识到了自身存在的问题，并进行了自我反思和改进。

另一方面，学校加大了对教师的培训力度，提高了教师的教育教学水平。

同时，学生们也逐渐意识到了自己的学习责任，更加珍惜学校给予的学习机会。

师德师风专项整治活动整改报告范文

师德师风专项整治活动整改报告范文随着社会的不断发展，教育在国民经济和社会发展中的地位越来越重要。

教育工作者，特别是教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养和教育下一代的使命。

因此，加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质，已经成为教育工作的重中之重。

为加强师德师风建设，我校开展了师德师风专项整治活动，并对活动进行了全面的整改。

现将整改报告如下：一、师德师风专项整治活动背景近年来，我国教育事业发展迅速，教师队伍也不断壮大。

但在教师队伍中，也存在一些师德师风问题，如一些教师教育教学水平不高，教育教学行为不规范，有的甚至出现严重违反师德师风的行为，对社会和教育事业产生了不良影响。

为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校决定开展师德师风专项整治活动。

二、师德师风专项整治活动整改目标通过师德师风专项整治活动的整改，我校力争实现以下目标：1. 提高教师师德师风意识。

使全体教师充分认识到师德师风建设的重要性，增强师德师风建设的自觉性。

2. 规范教师教育教学行为。

全面规范教师的教育教学行为，提高教育教学质量。

3. 提升教师教育教学水平。

加大教师培训力度，提高教师教育教学水平和能力。

4. 强化教师队伍管理。

完善教师管理制度，加强对教师队伍的规范化管理。

三、师德师风专项整治活动整改措施1. 加强师德师风教育。

通过组织专题讲座、座谈会等形式，加强师德师风教育，提高教师的师德师风意识。

2. 制定和完善教师管理制度。

对现有教师管理制度进行梳理和完善，加强对教师队伍的规范化管理。

3. 加大教师培训力度。

组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平和能力。

4. 强化教师考核评价。

建立科学合理的教师考核评价体系，激励教师积极投身教育事业。

5. 严格教师选拔和引进。

对新入职教师进行严格选拔，严把教师入口关。

6. 加强师德师风监督。

建立健全师德师风监督机制，及时发现和处理师德师风问题。

四、师德师风专项整治活动整改成效通过师德师风专项整治活动的整改，我校教师队伍的整体素质得到了明显提升，教育教学水平不断提高，师德师风建设取得了显著成效。

师德师风专项治理工作整改报告

师德师风专项治理工作整改报告师德师风专项治理工作整改报告___近期开展了师德师风专项治理工作，旨在彻底纠正行业不正之风，全面提高教师的整体素质。

以下是我校师德师风专项治理整改情况报告：一、领导重视，思想教育放首位我校领导高度重视师德师风工作，将其纳入学校工作的重要议事日程。

我们建立了由书记同志任组长，学校副校长为副组长，教导处为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。

同时，我们利用各种形式组织教师研究市、区教育局关于师德工作的整改的文件，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教育，提高师德修养，规范从业行为。

通过研究，全体教师在平时的教学工作中更加严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。

二、研究典范，塑造示范形象我们认识到，只有不断总结经验，推广典型，表扬先进，才能充分发挥榜样的激励作用，全面推动教师职业道德建设，办好人民满意的教育。

我校通过各种形式宣传各类先进典范，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。

我们首先抓住身边的典范，发挥优秀教职工的榜样作用，充分发挥他们的示范和导向作用，坚持以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职工，发扬团队精神，坚定“为荣誉而战”的信念。

通过研究师德典型，全体教师认识到爱与责任，是师德之魂。

教师要为人之表，要有好的思想、作风和行为，只有这样才能有资格对学生进行德育教育。

为了加强师德师风建设，我们采取了多项措施。

首先，我们组织教师外出研究，进行讨论，分享研究体会和感想。

同时，我们建立了个人自评、教师互评、学生评价和家长评价的师德考评制度，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。

这些举措有效地促进了师德师风建设工作，取得了优良的效果。

针对师德师风建设的重点，我们采取了以下措施开展自查自纠。

首先，我们召开学校领导班子会，要求班子成员对自己的工作作风进行自查自省。

学校师德师风整治情况报告范文

学校师德师风整治情况报告范文尊敬的领导、老师们：大家好！近年来，我国教育事业发展迅速，教育质量不断提高。

然而，在教育发展的过程中，师德师风问题日益凸显，引起了社会各界的广泛关注。

为了加强师德师风建设，营造风清气正的教育环境，我校积极响应上级部门的号召，开展了师德师风专项整治活动。

现将整治情况报告如下：一、高度重视，加强组织领导我校高度重视师德师风整治工作，成立了以校长为组长的师德师风专项整治领导小组，明确了领导小组的职责和任务。

领导小组下设办公室，具体负责师德师风整治工作的组织实施、协调推进和督促检查。

二、广泛宣传，提高思想认识整治活动开展以来，我校充分利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种形式，广泛宣传师德师风整治的重要性和必要性，引导广大教师提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

三、明确整治内容，强化问题整改我校认真梳理了师德师风方面存在的问题，明确了整治内容，主要包括：遵守法律法规，落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表等。

针对存在的问题，我校制定了详细的整改措施，明确了整改责任人和整改时限。

四、加强制度建设，构建长效机制我校在整治活动中，注重加强制度建设，构建长效机制。

一是完善了师德师风考核评价制度，将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升、评优评先的重要依据；二是健全了师德师风培训制度，定期组织教师参加师德师风培训，提高教师的职业道德素养；三是建立了师德师风举报制度，鼓励师生、家长和社会各界积极参与师德师风监督。

五、整治成果显著，师德师风明显改善经过一段时间的整治，我校师德师风明显改善，主要表现在：一是教师遵纪守法意识明显增强，教育教学行为更加规范；二是教师关爱学生、爱岗敬业精神得到弘扬，教育教学质量不断提高；三是教师廉洁从教意识明显提高，教育生态环境不断优化。

总之，我校师德师风专项整治活动取得了阶段性成果。

中学师德师风专项排查治理工作报告

中学师德师风专项排查治理工作报告导言教师作为学校的灵魂，其师德师风的建设对学校整体教育教学工作具有重要意义。

为了加强中学师德师风建设，提高教师职业道德水平，我校积极开展了中学师德师风专项排查治理工作。

本报告着重介绍了此次工作的具体内容和取得的成效，还提出了下一步的工作重点和措施，以期推动中学师德师风建设工作迈上一个新的台阶。

一、工作内容1. 制定专项排查治理方案为了确保中学师德师风专项排查治理工作的有序进行，我校制定了专门的方案，包括工作目标、工作流程、责任分工等，以确保师德师风专项排查治理工作有序进行。

2.开展师德师风大排查根据专项排查治理方案，学校组织对全体教师进行师德师风大排查，主要内容包括教师日常教育教学及师生相处的表现、对学生言行的引导和塑造、与家长的正常沟通等。

确保全体教师的师德师风行为符合规范。

3.开展师德师风个案排查学校也对前期发现的师德师风问题个案进行排查和核实，制定相应的处理措施，以确保师德师风问题得到妥善解决。

4. 加强师德师风宣传教育除了师德师风的排查治理工作，学校还加强了师德师风的宣传教育，结合多种形式，如师德师风培训、主题宣传板制作等，以提高师生对师德师风建设的关注度和认同感。

二、成效总结通过上述工作内容的开展，我校在中学师德师风专项排查治理工作中取得了显著成效：在师德师风大排查中，发现并及时处理了一些教师的师德师风问题，提高了教师自身的道德素质和职业操守。

通过加强师德师风宣传教育，提高了师生对师德师风建设的认同感和关注度，形成了浓厚的教书育人氛围。

通过师德师风个案排查，解决了一些具体的师德师风问题，提高了教师的规范意识和自律意识。

三、下一步工作1. 加强师德师风考核评价下一步，我校将加强师德师风考核评价工作，建立完善的考核评价机制，对教师的师德师风进行全面评价，并将考核结果作为聘用、奖惩的重要依据。

2. 深入开展师德师风教育继续加强师德师风教育，鼓励教师自主学习，提高道德情操，提倡诚实守信，规范教学行为。

中学师德师风专项治理总结报告

中学师德师风专项治理总结报告中学师德师风专项治理总结报告（篇1）因为爱因为梦想，我努力学习，参加考试，成为真正的一名英语老师。

踏入讲台虽然只有半年多，但与孩子们尤其是小学生们接触后，我感觉当一名老师不是只有喜欢就行，还要有更多的责任心，更好的专业知识，更先进的教学水平，独特的个性和一颗慈爱的心。

为了能更好的教好学生，我学习了一些有关师德师风的理论，体会如下：一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，专心教学，学习，反思。

教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。

我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，静下心来教书、潜下心来育人。

二、尊重、关爱每一位学生。

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待。

作为一名老师，更要去关爱那些学困生，不能因为完成不了教学任务，或者学生没有完成作业而随意的呵斥学生或变相体罚学生，应该去了解原因，联系家长多帮助孩子，上课更应该让这些孩子多发言，帮助他们找到自信。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

三、刻苦钻研业务。

精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。

如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。

作为一名农村小学英语老师，更要利用网络，书籍，音响提高自己的口语，听力，扩大自己的词汇量，学会营造纯英语的小学英语课堂，能够让学生接触更多的英语语言交流的机会。

中学师德师风专项排查治理工作报告

中学师德师风专项排查治理工作报告一、前言教师是立德树人的重要力量，师德师风的好坏直接关系到学校教育教学质量和学生身心健康成长。

为了加强中学师德师风建设工作，提升全体教师的教育教学能力和道德素养，校领导高度重视，将师德师风专项排查治理工作纳入年度工作计划，采取一系列举措加强管理和规范师德师风行为，现作一份报告，对师德师风专项排查治理工作进行总结和分析。

二、问题梳理1. 师德失范问题在日常教育教学工作中，部分教师存在违背师德师风的行为，比如教学不认真负责、言行不检、懒散敷衍等现象。

2. 师风不正问题部分教师存在不良的师风，比如言行粗鲁、不尊重学生、对学生进行歧视等问题。

3. 师德师风管理不严问题对于违反师德师风行为，学校管理部门并未采取严厉的问责措施，导致师生对师德师风建设失去信心。

三、排查治理措施1. 建立健全师德师风评价体系学校制定了师德师风评价标准和量化指标，对教师进行全面评估，保证教师师德的整体水平。

2. 加强师德师风培训学校组织了多场师德师风培训班，让教师们深入了解师德师风建设的重要性，以及如何规范自己的行为和言辞。

3. 开展师德师风教育活动学校通过举办主题班会、开展德育教育课程等形式，引导学生正确认识师德师风，共同维护校园和谐氛围。

四、成效评估1. 教师敬业奉献精神有所提升通过师德师风培训和教育活动的开展，教师的敬业奉献精神得到了有效提升，教学积极性和责任感明显增强。

2. 学生综合素养得到提升学生对敬业的老师更加尊敬和信赖，学习氛围更加浓厚，整体综合素养水平也有了明显提升。

3. 师德师风建设取得初步成效校园师生关系更加融洽，教学秩序更加井然有序，学校师德师风建设工作取得了初步成效。

五、展望在未来的工作中，学校将继续加强师德师风建设，不断完善管理制度，深入开展各项教育活动，提升全体教师的道德素养和教育教学水平，为学校可持续发展打下坚实基础。

六、结语师德师风建设是学校教育教学工作的重要内容，对学校的声誉和发展至关重要。

开展师德师风突出问题专项整治活动总结

开展师德师风突出问题专项整治活动总结近年来，教育界普遍关注师德师风建设，强调教师的职业道德和个人修养，力图提高教师队伍的素质和形象。

为了进一步加强师德师风建设，提高教育教学质量，我们学校于××年××月到××年××月开展了师德师风突出问题专项整治活动。

本次专项整治活动主要围绕以下几个方面展开：首先，在师德师风方面，我们强调了教师要以身作则，做学生的楷模。

针对教师中的个别问题，我们制定了严格的管理规定和监督机制，对违反师德的教师进行通报、批评教育和处罚，同时鼓励优秀的教师做出榜样。

通过集体讨论、个别谈心等方式，加强了教师对师德伦理的认识和理解。

其次，我们注重了教学方法和技能的提升。

在专项整治活动中，我们组织了各类教育培训，邀请专业学者和优秀教师进行讲座和示范课，分享先进的教学方法和经验。

在实施过程中，我们注重了理论联系实际，鼓励教师研究教育教学理论，并将理论应用到实际教学中，提高课堂教学质量。

此外，我们还重视了与学生的沟通和互动。

通过定期与学生进行谈心谈话，了解学生的心理需求和学习情况，及时给予指导和帮助。

同时，我们加强了学生自治组织的建设，鼓励学生参与到学校事务和决策中，培养学生的自律和责任心。

在专项整治活动中，我们取得了以下几个方面的成效：一是教师队伍整体素质提高。

通过培训和交流，教师们的教育教学理念得到了更新，教学方法和技能得以提升。

优秀教师的榜样作用明显，整个教师队伍的教育教学水平得到了显著提高。

二是学生的学业表现明显提升。

教师们的专业能力的提升直接影响了学生的学习效果，学生在各个学科的成绩有了明显的提高。

学生对教师的满意度也得到了较大的提升，整个校园氛围更加积极向上。

三是师生关系进一步改善。

教师们更加关注学生的身心健康，通过与学生的沟通和互动，建立了密切的师生关系。

学生们对教师的信任和尊重也得到了增强，师生之间的和谐和睦成为了学校的一种共同氛围。

师德师风集中教育整改报告（2篇）

师德师风集中教育整改报告一、整改背景师德师风是教育工作的重要方面，也是推动学校教育事业健康发展的重要保障。

近年来，随着教育领域的发展，一些学校出现了师德师风问题，如教师工作积极性不高、教书育人不够用心、言行不端等情况。

为了解决这些问题，我校决定开展师德师风集中教育整改工作。

二、整改目标1.提高教师整体素养：培养教师的良好职业道德和敬业精神，使其成为学生的模范。

2.加强教师教学能力：提高教师的专业水平，不断提升其教学能力，确保教育教学质量。

3.建立健全激励机制：建立一套激励机制，激发教师的积极性和创造力。

三、整改措施1.加强师德师风教育：通过师德师风教育课程的开设和师德师风教育活动的组织，加强教师对师德师风的认识和理解。

同时，加强对教师的行为规范的宣传和教育，引导教师做到言行一致。

2.改进教师考核评价机制：建立科学、公正的教师考核评价机制，将师德师风作为教师考核评价的重要指标，并根据教师的师德师风表现进行奖惩。

3.加强教师培训：定期组织教师进行师德师风培训，提高教师的师德师风意识和能力。

并鼓励教师参加相关培训，提高其教学能力和专业水平。

4.营造良好的教育环境：加强学校师德师风建设，营造良好的教育环境，提供良好的发展平台和条件。

同时，发挥家庭和社会的作用，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

四、实施效果经过一段时间的整改工作，我校师德师风氛围得到了明显改善。

教师们的教学热情和专业水平有了显著提升，教育教学质量得到了有效提高。

同时，学校营造的良好教育环境也受到了学生家长的广泛认可和好评。

五、下一步工作为了进一步巩固整改成果，我校将继续加强师德师风教育，提高教师的整体素养和教学能力。

同时，学校还将进一步完善教师考核评价机制，建立健全激励机制，激发教师的积极性和创造力。

此外，学校将继续加强教师培训，提高教师的专业水平和教育教学质量。

六、结语师德师风问题的整改是学校教育工作的一项重要任务，也是提高学校教育教学质量的关键环节。

师德师风专项整治情况报告（通用6篇）

师德师风专项整治情况报告师德师风专项整治情况报告（通用6篇）在现在社会，接触并使用报告的人越来越多，报告具有双向沟通性的特点。

我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的师德师风专项整治情况报告（通用6篇），希望对大家有所帮助。

师德师风专项整治情况报告1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，通过本次学校组织的关于师德师风建设《对照师德“六查六看”》的学习，我受益非浅，我严格履行教师职责，遵守教师职业道德，在工作中服从学校领导安排，本着一切为了学生的态度，我耐心细致地做好学生的思想工作，思想上给予正确引导，行为上严格管教，工作上兢兢业业，认真备课，批改作业，积极参加学校的各项活动。

从不迟到，与同专业教师互相协助，取长补短，搞好教育。

在工作中取得了一定的成绩，但也有也很多不足。

通过学校组织的师德师风集中学习和谈心活动，针对会议提出的相关内容作了自身的对照检查，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好：一、遵纪守法：一个合格的教师，应当是学法、知法、守法的先行者，是“依法执教”的执行者，是法律的传播器与践行者，是和谐社会与法制社会的构建者。

在我任教的一年里，我严格遵守《教师法》及相关法律法规，尊重学生的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。

在面对差生或所谓的“问题学生”时，我选择积极的角色进入学生的心灵，帮助他们分析原因，并建立平等、民主、融洽的师生关系。

二、爱岗敬业：“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

在教育学生的过程中，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。

要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，为此，我坚持认真备好每一节课，做好每一个课件，让学生在我的课堂上学得开心，学有所获，同时公平的对待每个学生的作品，以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业，指出作业存在的问题，并及时纠正缺点，做到忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

师德师风专项整治活动报告

师德师风专项整治活动报告一、活动背景为了加强学校师德师风建设，提高教师的教育教学质量和专业素养，我校于XX年XX月举行了一次师德师风专项整治活动。

此次活动旨在推动教师树立正确的教育观、人生观和价值观，养成良好的师德师风，从而提升教师队伍的整体素质。

二、活动内容1.教师自审自查首先，我们要求所有教师进行一次自审自查。

教师们在自审自查表上详细填写了自己存在的不足和发展方向。

同时，要求教师按照表格上的要求对自己的教学态度、教育方法、纪律观念等方面进行深刻反思，并提出改进方案。

2.师德师风培训在自审自查的基础上，我们组织了一系列的师德师风培训。

培训内容包括教师职业道德、教育伦理、师生关系等方面的知识和技能。

我们邀请了校内外专家学者进行讲座，通过理论讲解和案例分析，引导教师正确理解和践行师德师风。

3.教师互评互访为了增强教师之间的学习互助氛围，我们组织了教师互评互访的活动。

每位教师都要对其他教师进行评价，并提出建议和意见。

同时，每位教师都要接受其他教师的评价并进行反思和改进。

4.教师表彰和激励为了激励教师积极参与整治活动，我们设立了师德师风表彰奖励。

根据教师的自审自查表和互评结果，我们评选出了先进个人和集体，并颁发了奖状和奖金。

同时，我们将先进个人和集体的事迹进行宣传，鼓励更多教师树立榜样。

三、效果评估通过师德师风专项整治活动，我们取得了显著的效果。

1.教师的教育教学质量明显提高。

教师从自我审查和互评中发现了自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。

教师的教学方法和教育观念得到了有效的升华，教学成效得到了明显的提升。

2.教师的师德师风意识得到了进一步的加强。

通过一系列的培训和教育，教师们更加明确了自己的教育使命和职责，树立了正确的教育价值观。

师生关系更加和谐融洽，校园风气更加积极向上。

3.教师队伍的整体素质得到了提升。

综合评估结果显示，教师们在师德师风方面的表现明显好于以往。

他们具备了更加高尚的师德情操，工作责任心和职业道德素养得到了有效的提高。

学校师德师风整治报告

学校师德师风整治报告学校师德师风整治报告一、引言近年来，随着我国教育事业的快速发展，师德师风问题逐渐凸显出来。

教师作为肩负起培养未来人才责任的重要人群，其师德师风的高低将直接影响学校的教育质量和学生的身心健康。

为此，我校组织了一次师德师风整治活动，以提升教师的师德师风意识和道德修养，从而推动学校教育事业的发展。

本报告将对该活动进行总结和分析。

二、整治目标及活动安排整治目标：1.加强教师的师德师风意识，提高教师的职业道德水平；2.营造和谐的校园文化氛围，提升学校的教育品质；3.提高教师的教学素质，提供优质的教育资源；4.强化师生关系，促进学生全面发展。

活动安排：1.开展师德师风教育培训。

组织专家学者对教师进行师德师风教育培训，宣传社会主义核心价值观，传递正确的教育理念。

2.建设师德师风评价体系。

结合学校实际情况，制定科学合理的师德师风评价指标，促进教师自觉遵守职业道德规范。

3.开展师德师风监督检查。

设立师德师风监督小组，定期对教师进行监督检查，及时发现和纠正师德师风问题。

4.搭建师德师风交流平台。

组织教师座谈会、经验交流会等活动，鼓励教师分享教育教学经验，促进师德师风的良性互动。

三、整治成效分析通过一段时间的整治活动，我校教师队伍的师德师风水平有了明显的提高。

1.教师的职业道德水平提高。

经过师德师风教育培训，教师们对自身的职业道德有了更深刻的认识，增强了教育事业的使命感和责任感，在教书育人的过程中更加注重德育教育。

2.学校的教育品质提升。

教师们更加注重教育教学质量，积极探索、创新教学方法，丰富课堂内外的教学内容，提高了教育教学的有效性和吸引力。

3.师生关系更加和谐。

教师树立起正确的师生关系观，注重了解、尊重和关怀学生，建立了良好的师生沟通机制，增强了教师与学生之间的互信和互动。

4.教师队伍的整体素质提高。

师德师风整治活动使得教师队伍更加团结、进取，形成了教师之间相互学习、相互促进的良好氛围，共同提高了教学水平和教育质量。

学校师德师风整治情况报告范文

学校师德师风整治情况报告范文一、前言教育是国家的未来，学校的核心竞争力在于师资力量，而师资力量的核心在于教师的师德师风。

教师的师德师风不仅代表着学校的精神风貌，更影响着国家的未来和民族的希望。

为了进一步加强师德师风建设，促进教育事业的健康发展，我校开展了师德师风整治工作，并取得了显著成效。

二、整治背景近年来，随着社会的不断发展，教育行业也面临着越来越多的挑战。

一些教师师德师风失范现象时有发生，严重影响了教师队伍的整体形象和教育事业的健康发展。

为了坚决治理教育领域存在的师德师风问题，我校积极响应国家号召，决定开展师德师风整治工作。

三、整治目标本次师德师风整治工作的目标是：加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，树立我校教师的良好形象，为实现教育现代化的目标奠定坚实基础。

四、整治措施1.强化宣传教育。

通过校园广播、宣传栏、教职工大会等多种形式，广泛宣传师德师风建设的重要性，引导教师树立正确的教育观念，增强师德师风意识。

2.明确师德师风底线。

制定师德师风负面清单，明确教师不能触碰的底线，加强对教师的约束力。

3.加强师德师风培训。

定期组织师德师风培训，提高教师的职业道德素养，增强教师的教育教学能力。

4.完善师德师风考核制度。

将师德师风纳入教师年度考核的重要内容，对存在师德师风问题的教师进行严肃处理。

5.建立健全举报制度。

设立师德师风举报热线，鼓励广大师生和家长积极参与到师德师风建设中，共同维护教育行业的良好形象。

五、整治成效1.师德师风意识明显增强。

通过整治工作，我校教师的师德师风意识得到了进一步提高，教育教学质量稳步提升。

2.教师队伍整体素质不断提升。

整治工作促使教师们更加注重自身素质的提升，积极参加各类培训，教育教学能力得到了显著提高。

3.校园风气日益向好。

师德师风整治工作的开展，使我校校园风气得到了明显改善，师生之间的关系更加和谐。

4.得到了社会广泛认可。

我校师德师风整治工作的成果得到了社会的高度评价，家长对学校的信任度不断提升。

初级中学师德师风问题整改报告

初级中学师德师风问题整改报告根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求，响应上级部门的工作部署；我校结合师德师风建设的实际需要，在全校教师中多次深入开展师德师风专项整顿的活动。

学校组织专项活动后，认真撰写了问题整改报告；报告的具体内容如下：一、师德师风建设存在不足：本校虽然建立了师德师风建设长效机制，规范从教行为，对教师管理严格；学校领导讲究方法，班子凝聚力强，能充分调动每个教师的积极性，潜心教学，力戒形式，但仍旧存在明显不足之处，这需要全体教师在今后工作中不断纠错、不断弥补、不断完善。

二、师德师风问题自查自纠：我校每位教师认真对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求进行了自查，全面梳理工作中存在的不足，没有逾越师德底线的教师。

通过问卷调研、开展座谈会和师德大讨论等多种活动形式进行了师德师风建设查找分析；每一位教师对照《准则》认真进行了师德师风自查自评，“照镜子”，找差距，扬长避短，定下了提高个人素质和修养的自培目标。

师德师风建设是个永恒的主题，围绕这项工作，我校将会常抓不懈。

三、师德师风建设整改措施：1.我校公开了相关监督电话和邮箱，教师虚心主动接受群众的监督指导。

2.要求每个教师廉洁从教，对家长、对学生一视同仁，坚决拒绝请客送礼。

3.努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好教育氛围。

学校坚持师德师风专项整治长抓不懈，力争出实效。

初级中学师德师风问题整改报告通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。

一、个人存在问题和不足1、对党的理论知识学习不够，不深。

在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。

在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。

2、在思想上还缺乏开拓创新意识。