第8课共享时代新花样

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以共享为话题的作文800字（精选11篇）

以共享为话题的作文800字（精选11篇）以共享为话题的作文800字（精选11篇）相信大家都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的话题作文，话题作文是提供了个话题，但对取材范围和表达方式不予限制的作文形式。

我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的以共享为话题的作文800字（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

以共享为话题的作文121世纪，科技日新月异，人们生活水平也水涨船高，而中国人口众多，资源是有限的，“共享”成了必经之路。

从最初的信息共享，到现在的资源共享，都从根本改变着我们的生活方式，转变着我们的生活理念。

“共享时代”已经在我们心中生根发芽，但想完全走进共享时代，我认为主要有三步要落实。

首先，设备技术的完善是共享时代的基础。

如果大肆推广一项不成熟、漏洞百出的技术，那幻想终究是幻想。

就像介绍一个三岁且天资聪颖的孩子，你说他是大科学家，人们也只会一笑了之，毕竟就算他以后真是，那也是小半个世纪后的事儿了。

但很幸运，以目前的共享单车、共享篮球来看，这第一关应该算是基本克服。

其次，这些共享新事物设计出来后，怎么用就成了一个大大的问号。

就拿共享单车举例，它的便捷有目共睹，但很多人却抱着这反正不是自己的车的自私思想，从而有恃无恐，将车胡乱停放、破坏。

我曾看到过一篇报导，两个小男孩人手一辆共享单车，将两车互撞并以此作为娱乐，他们的母亲们则站在一边闲谈、嗑瓜子。

如果共享资源的初衷是节省资源，那么那不计其数因人为破坏而报废的单车则形成了更大程度的浪费。

共享理念的普及和发展还并没有扩散到每一个人心中。

如果人民素质不能提高，不懂得去爱护这些“公共财产”，那么共享时代也只能是水中月，镜中花。

共享理念的形成，对年轻人来说难点在于个人素质的提高，而对于老人来说，则是需要他们去逐渐适应这个日益数字化的时代，学会使用电子产品。

一个理念的形成，是需要时间培养的，在大力的宣传推广下，共享理念才会渐渐会深入我们心中。

有关我们眼中的新时代作文【5篇】

有关我们眼中的新时代作文【5篇】有关我们眼中的新时代作文【篇1】随着科技的迅速发展，越来越多的资源供我们使用，其中便包含了共享资源。

从共享单车到共享书店……忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

似乎什么都可以共享了。

很多年前，也许人们都因物质匮乏和贫穷，为了守住自己的一点资产，从不舍得与人共享，但是今天，人们的生活中不可缺少别人给予和帮助，这便形成了共享，但这还局限于朋友亲戚之间。

共享单车的出现却是把这种共享扩大，扩大成所有社会上的人都可以使用和分享的资源，这种共享甚至改变了人们的生活理念。

也许从前每天都要早早的起床，然后挤8点钟人最多的地铁，而现在只要带上手机，轻松扫一扫小黄车的二维码，便可以悠然自得的骑行到公司学校;也许没有钱买书，又或许家中的书柜摆放不下，但是去共享书店里泡上一个半天，回来时就感觉装了十几本书在肚子里，把书中的知识像吸墨水般吸进肚子中;也许突然想打篮球，突然又想打乒乓，都可以找到共享的资源……人们似乎迎来了一个崭新的时代——“共享时代”!在不久的将来，也许没人再去挤地铁，没人再花钱买书存在家里看，人们都变得胸襟开阔，社会资源日益丰富多选。

在不知不觉中，几乎所有人都欣然地接受了这种共享，都在享受着这种便利，更多的年轻人们已经离不开这种共享方式了。

但在我们享受新时代带来的便利之时，我们更应该常怀感恩之心，感谢这个伟大的新时代让我们有了美好的生活体验，感谢那些为社会发展进步做出贡献的企业家工人以及科学研究人员，祖国的繁荣与昌盛，让我们沐浴在这个伟大的新时代! 事实上，人们有时非但没有好好的利用这种资源，有时候更是在破坏这种和谐的共享，新闻上，不时有关于共享单车被人破坏的消息，或丢弃在荒郊野坡，或占为己有。

有一次我走在路上，连续看到几处停放的小黄车等待维修，及不可使用的告示。

这些小黄车又怎么会坏呢?可能有一些属于是自身质量问题导致的故障，但我看到了更多的是人为的破坏，我想，既然这是共享，就是公共财产，我们更应该像爱护自己的物品一样去珍惜和使用。

2023年奋进新征程建功新时代心得

2023年奋进新征程建功新时代心得2023年奋进新征程建功新时代心得1记得一次春节晚会上，我最喜欢的歌手们集体带来了一首欢乐的歌，特别有节奏感，歌词特别新鲜：“站起来，富起来，强起来。

赞，赞我们的新时代!”这首歌叫《赞，赞新时代》。

平时，我们表现好的时候，老师和父母会给我们点赞。

谁来给新时代点赞?当时我不太明白，现在，突然有点懂了。

爷爷奶奶常说：“你们现在太幸福了，爱吃什么就能买什么，我们以前都吃地瓜米，看到地瓜都怕了;现在你数数有几双鞋子可以换，以前我们一双草鞋磨破了都舍不得换;现在你的压岁钱动不动就几百几千，以前我们一分一角钱都能买很多东西。

”这不就是爷爷奶奶在给站起来、富起来的祖国新时代点赞吗?新闻里常说：“建设生态福建，建设21世纪海上丝绸之路核心区，共建“一带一路”取得重要进展。

”眼看着，我们的家乡福建越变越美，越变越繁华，我真想为家乡的变化点赞。

新闻里还说：“中国建成了全世界最长的跨海工程——港珠澳跨海大桥;诞生了全世界第一个人工智能播音员;我国嫦娥四号月球探测器不负众望，成功在月球背面软着陆。

业内专家指出，这是全人类有史以来第一次成功登陆月球背面，可喜可贺!”这一点一滴，是祖国越来越强的`信号，全世界都不由得为我们的新时代点赞! “我们的新时代，日新月异，绽放漫天的光彩，赞，赞我们的新时代!”再次哼唱起这首歌，我的心里除了开心，还多了些期待和骄傲，我期待我们的生活越来越幸福，我为祖国的巨大变化感到无比骄傲!2023年奋进新征程建功新时代心得2今天的阳光像春天一样温暖的照耀着我们，没有一丝凉风。

吃过午饭，我想拥抱一下这久违的阳光，竟不知不觉的在阳台上睡着了，醒来时，发现已经快要迟到了。

因为走的匆忙，鞋子都没有穿好，头发也乱的像鸟窝一样。

我想：都快迟到了，还在乎什么形象呀?匆忙奔到了学校，我刚准备进校门，却看到镜子里自己狼狈的样子，突然想到仪容仪表之礼。

我自言自语地说：“我可不能就这样进学校呀!如果我这样进学校，肯定少不了老师的.一顿批评，而且这也不是新时代的小学生该有的形象啊!”我赶忙整理了一下头发，提上鞋子，走进了班里。

学校课程资源共享与交流平台

学校课程资源共享与交流平台1. 引言在当今信息化时代，教育领域正面临着亟需解决的一个问题——如何将优质的教育资源充分共享与交流。

学校课程资源共享与交流平台应运而生，以其集众多教师之智慧、提供优质教育资源的特点，在教育教学中发挥着越来越重要的作用。

本文将从多个角度探讨学校课程资源共享与交流平台的意义、功能以及存在的问题和应对策略。

2. 提升教学质量学校课程资源共享与交流平台为教师提供了一个展示、分享和交流优质教育资源的平台。

教师们可以通过平台分享自己精心设计的教材、教案以及教学心得，借鉴优秀教学案例，使教学内容更加全面、丰富，从而提升教学质量。

3. 促进教师专业发展在学校课程资源共享与交流平台上，教师们不仅可以分享教学资源，还可以交流教学经验和教育理念。

这种交流与互动为教师的专业发展提供了重要的支持与帮助。

教师可以通过平台了解到其他教师的创新教育方法与理念，从而不断充实自己的教学内容和方式。

4. 优化课程设置学校课程资源共享与交流平台还可以通过教师之间的互动交流，促进课程设置的优化。

教师可以了解到其他学校、其他教师的教学内容和方式，从中汲取灵感，不断丰富、优化自己的课程设置，使之更符合学生需求和实际情况。

5. 提高学生学习效果学校课程资源共享与交流平台的存在，使得学生能够获取到更加全面、精心设计的教学资源。

这些资源包括教材、教案、习题等，都能够帮助学生更好地理解和掌握知识。

同时，通过平台上分享的优质教学案例等，学生也能够从中获得学习方法和技巧，提高学习效果。

6. 面临的问题尽管学校课程资源共享与交流平台的存在给教育教学带来了极大的便利与机遇，但也面临一些问题。

首先是资源质量和真实性的问题，平台上的资源并非都经过严格筛选，难免存在不准确、低质量的资源。

其次是资源的版权问题，一些教育资源可能涉及到版权保护的问题，这需要平台和教师们共同思考和解决。

7. 加强资源质量管理为了解决资源质量问题，学校课程资源共享与交流平台应该加强资源质量管理。

第8课吹响新时代的号角

资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西——马克思
资本积累的野蛮性和残酷性
ห้องสมุดไป่ตู้
中考链接
1. 最先进行黑奴贸易的是
A.英国 C.葡萄牙
B.法国 D.西班牙
2.新航路开辟后，最先走上殖民掠夺和殖民扩张的国家是
A.英国和法国 B.葡萄牙和西班牙 C.英国和葡萄牙 D.法国和西班牙
3、到18世纪后半期，号称“日不落
帝国”的世界上最强大的殖民国家是
A、荷兰
B、西班牙
C、法国
D、英国
贩奴船的舱板之间的高度不到半米，奴隶们只能席“地”而坐。奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使他们象“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶往往被投入海里，活活淹死或葬身鱼腹。
运送黑奴到美洲的大西洋航线，被称作黑人
4、今天美洲有各色人种共同生活，其中黑色人种来自
A、非洲 C、亚洲
B、欧洲 D、澳洲
5．在罪恶的“三角贸易”中，奴隶贩子的贸易路线的起止地点是 A．欧洲非洲 B.欧洲美洲 C. 欧洲欧洲 D.非洲美洲
小结
早期资本
三角贸易（黑奴贸易）
积累途径殖民掠夺
促进了殖民国家资本主义的发展
给亚非拉地区带来贫穷和灾难
的黑奴在巴西东北部建立了黑人王国，在几十年中遭到荷兰和葡萄牙军队的数十次围剿。一次，一位葡军队长炫耀他的战利品，竟然是一个装了 3900对黑人耳朵的口袋。
4.黑奴贸易经久不衰的原因是: 黑奴贸易获利丰厚
从中获利最大的是哪国？英国
用一句话概括“三角贸易”？
罪恶的三角贸易

课程资源共享平台建设方案

课程资源共享平台建设方案引言：现代科技的高速发展，对教育领域提出了新的要求和挑战。

在这个信息化时代，利用互联网技术来实现教育资源的共享和传播已成为教育改革的必然趋势。

本文将探讨建设一个课程资源共享平台的方案，以提高教学质量和资源的高效利用。

1. 需求分析：随着教育的普及和学生数量的增加，传统教育资源已经无法满足需求。

同时，教师在备课过程中也面临着时间和精力的限制。

因此，搭建一个课程资源共享平台能够满足教学资源的需求，减轻教师的负担，提高教学效率。

2. 平台功能设计：课程资源共享平台应该具备上传、下载、浏览、搜索等功能，方便教师和学生进行资源的共享和获取。

同时，平台还应提供评论、评分、推荐等功能，帮助用户筛选和评估资源的质量。

3. 平台内容管理：为了保证平台上的资源质量，需要进行严格的内容管理。

平台应设立专门的审核团队，负责审核上传的资源，确保资源内容的准确性和合法性。

此外，平台还应定期组织教师交流会议，分享使用经验和教学心得。

4. 平台推广：为了提高平台的知名度和使用率，需要采取多种推广手段。

可以与教育行政部门、学校合作，推动平台的使用，还可以举办线下活动，宣传平台的优势和功能。

5. 平台用户管理：为了确保平台的正常运作，需要建立完善的用户管理体系。

用户注册应进行身份验证，确保用户的真实性。

同时，平台还应区分教师和学生用户，为两类用户提供不同的服务和权限。

6. 平台技术支持：建设课程资源共享平台需要依托互联网技术和服务器设施。

因此，需要有专业的技术团队负责平台的开发、运营和维护，保证平台的安全性和稳定性。

7. 平台版权保护：在资源共享的过程中，需要保护原创作者的版权。

平台应建立版权保护机制，对上传的资源进行版权审核，并记录版权信息，确保资源的合法使用。

8. 平台的可持续发展：为了确保平台的可持续发展，需要寻求多种资金来源。

可以通过与相关企业合作，开展广告投放或者推出付费服务，同时还可以申请政府和教育机构的资助。

第八课共享时代新花样信息技术

第八课共享时代新花样课型：新授教材分析：（1）本课是五年级下册第二单元获取网络信息的第4课，介绍了物联网技术与共享物品之间的关系及如何利用手机上的APP解锁共享物品。

（2）引导学生走进物联网时代，利用手机APP解锁共享物品。

（3）结合生活实际，学会用手机APP使用共享物品，体会物联网技术的来临。

学生分析：（1）智能手机已普遍在学生中使用，通过本课的学习，让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。

（2）鼓励学生去探索利用手机APP为我们的生活提供方便。

学习目标：1、了解共享经济的发展现状及共享物品的使用方法；2、了解物联网技术与共享物品之间的关系；3、德育目标：让学生通过体验和探索活动，感受物联网技术给生活带来的变化。

课前准备：计算机网络教室教学过程一、常规活动1、安排快速打字任务。

使用金山打字软件进行快速打字练习2、组织指导学生打字。

3、收集学生打字成果进行点评，对自己打字情况进行反思设计意图：提升学生的电脑打字速度，为信息技术后续学习打好基础。

二、开放的导入激趣导入出示共享单车、共享雨伞、共享汽车、共享篮球的相关画面及相应的二维码二次修改：引导学生思考，如何使用这些共享物品，从而提出本节课的课题。

学生看图回答，如何使用这些共享物品？设计意图：了解现在社会的发展趋势，将会有更多的物品被共享。

二、核心推进过程任务一：利用手机APP解锁共享物品手机扫码是人们开启共享物品的一种方式，使用专用的手机APP扫描共享物品上的二维码，即可享有使用权限，计时也从此刻开始。

使用结束后，按下结束键，计时终止并自动扣除相应费用。

温馨提示：（1）在手机上下载、安装共享物品所对应的APP，注册用户。

（2）扫描共享物品的二维码，得到使用权限后就可以使用了。

（3）使用结束后，根据使用时间自动完成扣费。

设计意图：学习共享物品的使用方式，跟上现代社会发展的脚步。

任务二：探索背后技术物联网技术为共享经济的发展插上了腾飞的翅膀。

共享时代新花样

中国古代的“四大发明”影响了世界，中国现代的“新四大发明”改变了中国。随着物联网技术的发展，一种新的经济模式——共享经济出现在我们的生活中。继共享单车出现之后，共享物品，如共享雨伞，篮球，充电宝、汽车等像雨后春笋般涌现出来,不断刷新了人们的想象，为高效使用资源，绿色出行闯出了一条切实可行的发展道路。
共享时代新花样
学生分析
1.智能手机已普遍在学生中使用，通过本课的学习，让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。
2.鼓励学生去探索利用手机APP为我们的生活提供方便。
共享时代新花样
教学目标
知识引导学生了解共享经济的发展及对生活的改变，目标共享物品的简单使用过程。
技能通过分组讨论和探索，引导学生了解物联网技目标术与共享物品之间的联系及背后的技术支撑。
让学生通过体验和探索活动，感受物联网技术
情感目标
给生活带来的变化，增强对美好生活的热爱。
共享时代新花样
重点难点
结合生活实际，让学生学会用手
2
机APP使用共享物品，体会物联网技术的来临。
4
探索共享物品背后的技术。
共享时代新花样
激趣导入
任务驱动
课堂小结
开放式导入
出示共享单车、共享雨伞、共享汽车、共享篮球的相关画面及相应的二维码
激发参与热情重视方法引领强化组织引导
注重学习体验提升自学能力提高合作效能
第六环节课外延伸（新视窗）
引领学生学习新视窗的知识，让学生了解共享经济的发展及对生活的改变，以开阔学生的视野，增强学生的共享时代，层出不穷的新花样的认识，同时也让学生对个人信用有所了解，认识它的重要性。这部分内容是立德树人的重要环节，教师要在课上对学生开展德育教育。

泰山版小学信息技术第6册第8课教案共享时代新花样

01
教学目标
知识目标
掌握在Windows系统中创建文件夹的方法。了解文件夹的作用和意义。掌握文件夹的命名规则和注意事项。了解文件夹的分类和组织方式。
能力目标
学生能够掌握在互联网上查找、下载资料的方法
学生能够使用电子邮件发送文件
学生能够使用网络共享文件夹进行文件共享
情感态度与价值观目标
培养学生对信息技术的兴趣和意识，认识到信息技术的重要性和价值。引导学生树立正确的信息道德观念，尊重知识产权，遵守网络道德和法律法规。培养学生的合作精神和创新思维能力，提高解决问题的能力。增强学生的社会责任感和公民意识，为建设美好的信息社会做出贡献。
02
教学内容与过程
导入新课
回顾旧知，引出新知
04
教学方法与手段
教学方法
任务驱动法：通过布置具体任务，引导学生自主探究、协作学习
情境模拟法：创设真实情境，让学生在模拟实践中掌握技能
添加标题
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案例教学法：通过分析实际案例，帮助学生理解抽象概念和原理
小组合作法：分组合作，培养学生的团队协作和沟通能力
教学手段
多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学任务驱动法：通过布置任务，引导学生自主学习和探究小组合作：分组进行讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作能力案例分析：通过分析具体案例，加深学生对知识点的理解和掌握
创设情境，引导学生思考问题
添加标题
添加标题
Байду номын сангаас
展示教学目标，引起学生兴趣
添加标题
添加标题
组织学生讨论，激发思维活跃性
讲授新课
引入新课：通过展示共享单车、共享汽车等实例，引导学生思考共享时代的意义和影响。

共享时代新花样教学设计

共享时代新花样教学设计在当今数字化和信息化快速发展的时代，共享经济模式逐渐流行起来。

共享经济以资源共享、信息流通和互利互惠为核心理念，已经影响了各个领域，包括教育。

共享经济模式的出现为教学设计带来了全新的可能性。

本文将探讨共享时代下的新花样教学设计，旨在提供一种更具创新性和实用性的教学方法。

首先，共享时代注重资源的共享和流通，这为教学设计提供了更多元化的资源选择。

教师可以通过共享平台获取到各种教学资源，如教学视频、教案、练习题等。

这些资源可以丰富教学内容，提供不同角度的讲解和实例，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，教师也可以将自己设计的优质教学资源上传到共享平台，与其他教师分享，促进教学资源的共享和共同进步。

其次，在共享时代，协作合作是常态。

在教学设计中引入协作合作元素，可以让学生更好地发挥个人潜能，培养团队合作和沟通能力。

比如，教师可以设计小组合作项目，让学生在小组中合作解决问题，共同完成作业或课堂展示。

通过协作合作，学生可以相互学习、相互补充，培养团队协作意识和创新思维，提高整体学习效果。

此外，在共享时代，信息流通快速便捷。

教师可以利用这一特点，引入信息技术工具，创新教学设计。

比如，可以利用在线教学平台进行实时互动教学，通过网络课堂和学生进行互动交流，提高教学的针对性和互动性。

同时，教师还可以利用社交媒体等工具，与学生进行线上互动，分享学习资源和交流学习心得。

这样可以扩大学习空间，丰富学习方式，提高学生的学习参与度和学习效果。

在共享时代，创新思维和实践能力被提高到一个新的高度。

因此，在教学设计中引入创新思维和实践能力培养也非常重要。

可以通过设计开放性的问题和项目，引导学生运用所学知识进行探索和研究，培养他们的创新和解决问题的能力。

比如，教师可以设计科学实验、项目研究、模拟情境等教学活动，让学生在实践中学习与应用知识，提升创新思维和实践能力。

最后，在共享时代，个性化教育备受关注。

教师可以根据学生的个体差异，进行差异化教学设计，满足学生个性化学习需求。

部编版道德与法治四年级上册《8网络新世界》教学反思(两篇)

部编版道德与法治四年级上册《8网络新世界》教学反思一如何引导学生合理地利用网络为自己的成长服务？为此，我们进行了一项调查，从网络的使用情况调查中，我们发现：近六成的学生上网最常做的事是“玩游戏”，在其后的另两项是“听音乐、看电影、聊天”和“查找资料”。

可见，大部分学生关注的是网络媒体娱乐功，对论坛、搜索工具的学习功能了解甚少。

这一点正是学生需要引导的地方。

课堂上，老师首先分享了自己的生活经历，接着学生纷纷表达：有的学生分享网上购物、线上学习经历；有的学生分享没有医院的治疗---线上诊疗、没有纸张的书籍---电子书；还有的学生分享家门口的餐厅——外卖平台、手机里的钱包——快捷支付、共享生活---共享单车、汽车、雨伞等。

在分享中充分让学生体验到互联网的强大功能，体验互联网给生活带来的便利。

设计意图：教材的范例只是启发我们思考，用好教材中的话题，引导学生进入真实生活开展有效道德教育。

本环节的设计紧扣教材的话题展开教学。

引导学生回顾到自己的生活中，师生交流、生生交流。

介入新信息环节。

通过上一个活动发现，学生对互联网的使用以“娱乐”功能为主，对于网联网的其他作用运用较少。

因此，新的信息介入是非常有必要的，针对主题，我介入三个新的信息，引导学生利用互联网帮助他们学习和成长，提高媒介素养。

以达成了本课的教学重点。

部编版道德与法治四年级上册《8网络新世界》教学反思二这些学生出生在网络时代，又生活在网络比较发达的大，对网络生活已经有丰富的感性认识，本节课安排学生课外运用网络搜索大量资料，同时设计了丰富的课堂活动，让学生结合搜索到的视频、数据、案例等资料，通过小组合作的形式展开交流讨论，让学生明白在网络世界里要避免泄露隐私，远离不良信息，慎重网上交友，学会保护自己。

通过听音频谈感受，让学生进一步了解了发布虚假信息的危害，做到不伤害他人。

渗透 夫;孝教首，补充《中华人民共和因网络安全法》的资料，上学生明白区网络的世界也是受律保护的，网络世界也是有规则的。

我们有新玩法小学二年级下册道德与法治PPT课件

第二单元我们好好玩
7 我们有新玩法
导入新课
看谁在一分钟内跳的次数最多。
你们知道跳绳都有哪些花样吗？
1.“双飞”，即跳一下，手摇两次绳。
2.大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人甩一条长绳子，一个人在中间跳单绳，大绳和小绳一块儿穿过。
一个玩具不止一种玩法，一定可以玩出新奇，玩出乐趣。
玩出新花样
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图中一共有几种新玩法？每一种玩法是什么？
你们从中发现了什么？
1.不同的人可以重新组合玩。 2.不同的玩具也可以组合。
小结
简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。
动手创造，变废为宝
这些同学都用什么材料制作了什么玩具？
你们制定了怎样的游戏规则？
小结
今天，你们不仅学会了自己制作玩具，多动手制作出更好玩的玩具。
课堂小结
我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样。
板书设计
我们有新玩法
玩出新花样动手创造，变废为宝

四年级上册第8课的课堂笔记语文

四年级上册第8课的课堂笔记语文1. 介绍在四年级上册的第八课中，我学到了许多关于文学和语文的知识。

这节课的主题是什么？我对这些知识有了怎样的理解和收获？接下来，我将共享我的学习体会和见解。

2. 文学知识的介绍让我们来回顾一下这节课讲授的文学知识。

老师首先介绍了一些古诗词的背景和作者，然后详细解读了这些古诗词的含义和艺术特点。

老师还向我们介绍了一些经典的散文作品，解读了其中的深刻哲理和优美文字。

通过这节课，我对古诗词和散文有了更深入的了解，并且对文学的魅力有了更深的感悟。

3. 语文知识的介绍除了文学知识，这节课还涉及了一些语文知识的讲解。

老师向我们介绍了一些汉字的构词规律和造字规则，让我们学会了更好地理解和运用汉字。

老师还讲解了一些修辞手法和修辞技巧，让我们学会了如何在写作中运用一些生动有趣的修辞手法。

这些语文知识的学习，让我对汉字和修辞有了更深入的理解，也提高了我的写作能力。

4. 个人观点和理解在学习了这节课之后，我对文学和语文的价值有了更深的认识。

文学不仅仅是一种艺术表达方式，更是一种对生活、情感和人生的思考和抒发。

而语文不仅仅是一种传达信息的工具，更是一种传承文化、表达情感的载体。

我深信，学好文学和语文，可以让我们更好地理解世界、理解自己，也可以让我们更好地表达自己、影响他人。

5. 总结与回顾通过这节课的学习，我深刻地体会到了文学和语文的重要性。

在接下来的学习中，我会更加努力地学习文学和语文知识，不断提高自己的语文素养和写作能力。

我相信，只有通过不懈的努力和学习，我们才能更好地掌握文学和语文这个工具，发挥其最大的价值。

6. 总结在这篇文章中，我深入地探讨了四年级上册第8课的课堂笔记语文，从文学知识和语文知识的角度进行了全面的评估。

我不仅对学到的知识有了更深入的理解，还共享了我对文学和语文的个人观点和理解。

希望通过这篇文章的阐述，我能更好地巩固自己的知识，提高写作能力，并且能够对读者有所帮助。

道德与法治(部编版)我们有新玩法PPT1全

玩法最仔细
不同的人可以重新组合玩
玩出新花样
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
活动二我会玩
请从玩具中选择一个或者几个，设计新游戏，并给你的新游戏取个好听的名字，制定好新的游戏规则。
10
游戏评比大会
最有趣、最新颖、安全
颁奖仪式
亲爱的同学们，下课啦！
活动一传统玩法变花样
（一）自主思考（5分钟）
1.请同学们打开课本第26页，看看同学们是怎样用短绳来玩的？想一想跳绳还有哪些新玩法？2.认真阅读课本第27页的内容，从文中你获得了哪些启发？
（二）观察玩法最仔细
1.说说课本第26页上的同学们是怎样用短绳来玩的？跳绳还有哪些新玩法？2.阅读课本第27页的内容后，从文中你获得了哪些启发？
《我们有新玩法》
了解活动目标，玩得更开心。（1分钟）
玩出新花样
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

大思政课教研活动简报

大思政课教研活动简报篇一哇塞，最近咱们学校的大思政课教研活动那可真是精彩纷呈！这可不只是一次普通的教研，而是一场思想的盛宴，一场为了让思政课变得更有魅力、更能走进学生心里的深度探索。

你知道吗？这次教研活动中，老师们就像是一群充满激情的探险家，努力寻找着让思政教育更有效的宝藏。

张老师激动地说：“咱们可不能让思政课变得枯燥无味，得让孩子们真正爱上它！”王老师也跟着附和：“对呀，得把那些生硬的理论变成生动的故事！”关键的一点就是要创新教学方法。

不再是单纯的讲解，而是通过案例分析、小组讨论、角色扮演这些有趣的方式，让学生们主动参与进来。

就像上次李老师的那堂课，通过一个小小的案例，引发了同学们激烈的讨论，大家各抒己见，那场面，别提多热闹了！还有数据显示，采用新教学方法后，学生们对思政课的兴趣度提升了 30%，这难道不是巨大的进步吗？接下来，咱们得继续努力。

老师们计划多开展一些课外实践活动，比如参观爱国主义教育基地，让学生们亲身感受思政的力量。

还要加强与其他学科老师的合作，把思政元素融入到各个学科中。

我觉得呀，这次教研活动就是一盏明灯，照亮了我们未来思政教育的道路。

只要咱们一直这么用心，还怕学生们不喜欢思政课吗？篇二嘿，听说了吗？咱们学校的大思政课教研活动简直太牛啦！这可真是一场让人热血沸腾的头脑风暴。

在活动中，老师们你一言我一语，热闹非凡。

“咱们得抓住时代的脉搏，把最新的时事融入到课程里！”刘老师兴奋地说道。

“没错，还得结合孩子们的生活实际，让他们觉得思政课就在身边。

”赵老师连忙点头。

这次活动的重点之一就是课程内容的优化。

要把那些高大上的理论变得接地气，让学生们容易理解。

就好比把深奥的哲学道理比作是生活中的小智慧，一下子就让人明白了。

而且根据调查，优化课程内容后，学生们对知识点的理解程度提高了 40%呢！另外，教学资源的整合也是关键。

不再是单打独斗，而是集合大家的力量，共享优质的教学素材。

就像搭建了一个庞大的资源库，大家都能从中找到自己需要的宝贝。

创新共享演讲稿(稿件8篇)

创新共享演讲稿（稿件8篇）创新共享演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好，我本次国旗下讲话的题目是《弘扬生态文明，共建绿色家园》。

1962年有一本书叫做《寂静的春天》一经出版就引起了社会的广泛关注，作者蕾切尔写这本书的时候，正值苏美冷战,美国政府为了快速发展经济，大量使用农药，很多人因食用农药残留过量的食物而生病，作者也因此罹患癌症。

在那个现代工业刚开始发展，人类以环境破坏为代价换来大量经济利益的时代，无论在世界哪个角落，环境保护一直没能得到足够的重视2018年12月13日，央视大型纪录片《必由之路》专题介绍宜昌“生态优先，绿色发展”的经济发展模式。

作为一名宜昌人，这是我们的骄傲，更是我们的使命。

作为荆楚学子中的佼佼者，我们一中人也应有自己骄傲的成绩单，自己的“必由之路”。

我们学校作为全国“节约型公共机构示范单位”，在生态保护方面有许多亮点：比如雨水收集再用于绿化灌溉;长期坚持贯彻海绵城市概念;公寓使用水卡，在节约用水的前提下保障学生日常用水。

此外，我校“青年志愿者”利用休息时间做义工，向市民宣传节能习惯，用实际行动践行生态文明建设。

一中是大家的一中，宜昌也是所有市民的宜昌，为了使我们的绿色家园更加美好，在此我向大家倡议：1.丢垃圾时，看清楚垃圾桶上的标识，做到垃圾分类回收;2.拒绝使用一次性塑料袋，减少白色污染;3.多参加志愿服务活动，用行动去改善生态环境、服务社会。

我们从来不缺少榜样的力量，我们追求的是行动的高标!侠之大者，为国为民。

让我们所有一中人心怀家国情怀，躬身生态文明，举起自己的微光，为明天的中国书写一张宜昌一中优秀的成绩单!我的演讲到此结束，谢谢大家!创新共享演讲稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!有句话这样讲：“我们生长在最好的时代，也是最坏的时代。

”这句话放在现代，“最坏”一词很好理解：你可以打开窗，看看外面灰蒙蒙的天，呼吸外面“新鲜”的空气，听听马路上嘈杂的汽车声，它们会告诉你没有最坏，只有更坏。

共享主题的即兴演讲稿800字

共享主题的即兴演讲稿800字共享主题的即兴演讲稿800字1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!随着时代的进步，我们的生活越来越方便，而此时，我们将迎来一个“共享”的时代。

共享单车，共享书店等共享资源都陆陆续续地出现了，就拿共享单车为例，大家应该都能看到两幅场景——-暑假里，几个小伙伴一同相约去逛商场，可是，商场离家有几公里远，附近也没有公交车站或是地铁站。

而且，家中父母上班，不能开车送我去，正当我百般无奈时，我的脑中蹦出了一个点子：不如骑共享单车去吧!听说既方便，又便宜呢!于是，我下载了单车软件，注册了账号，付了押金，再往里面充了10元钱，就准备出发了，拿着手机，跟着软件中的导航系统，我终于找到了最近的一辆单车，之后的步骤更是简洁!打开软件中的“扫码”功能，对准单车上的二维码扫描，不到十秒钟，单车的车锁便打开了。

看到此景的我十分得意，竟在几乎不可能的情况下找到了方法，我心想：看来科技普及到人们的生活中，是如此的方便啊!我骑着共享单车，兴高采烈地向商城骑去。

这是大家经常遇到的第一种情况，证明了共享资源的优势。

而这第二种情况，却让我们看到了共享资源的劣势。

终于，在规定的时间内，我到达了商场，但眼前的景象让我颇为震惊——成百上千的共享单车堆积在商场门口，放不下的便直接扔在地上，也不在管它。

一旁的城管只得将多余的单车堆放到其他单车上，于是便形成了一个独特的景象——-“单车山”。

气喘吁吁的我很是不知所措，绕了商场周围半圈才找到一个勉强可以停下的车位，将我的共享单车停放进去。

刚刚停完车，我就发现身旁有一堆破败不堪的单车，走进一看，发现这些单车全都是“支离破碎”的，要么少了一个座垫，要么少了一个筐子，甚至连轮胎都有缺失的。

见到这一幕，我心中愤怒地想：这么方便的共享资源却被一些人不好好利用，私自拆上面的组件。

其实，不文明使用共享单车的事件还有很多，比如将单车占为己有，私自改装单车，在单车上粘广告等。

这些都应该是我们自我反省的。