2019-2020年教师个人师德总结

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教师师德师风个人工作总结(12篇)

教师师德师风个人工作总结(12

篇)

教师师德师风个人总结1

国家的兴衰，系于教育;教育的兴衰，系于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。所以，你自我就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、热爱本职工作。首先，我们应该热爱教育，并致力于它。我们在选择教育的时候，要对自己的选择无怨无悔，不计名利，努力创新。全心全意完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样，学生才能在老师的影响下努力学习，不断进步。

2.尊重学生。每个大学生都渴望得到老师的理解和尊重。要平等对待学生，不能把学生当下属。只有当我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习老师教的各种知识。

3.争取进步。作为传道授业解惑的教师，只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能教好学生。怎么能要求学生松懈就认真呢？为了提高自身素质，我们年轻教师应该听取学生和老教师的意见。而自己不断学习，不断进取学习，不断开拓新的教学方法。

教师个人师德总结

教师个人师德总结(通用15篇)

教师个人师德总结1

经过近几天来的学习，以及和同行的交流，作为一位老师，我对师德有了更进一步的认识，

教师师德教育个人总结。我在教师的工作岗位上已经走过很多年了，可以说，我对自己的教师工作已经有了较为深刻的认识。不过学无止境，即使是一名教师，也要时刻的主要提高自己的个人修养，提高自己的师德，让更多的学生在学习中受到教师更多的有益的东西。这种看似简单，慢慢影响的习惯，需要教师时刻注意！“学高为师，身正为范”！只要教师做好了，学生就不会差！

一、具有广博的知识

学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

二、爱学生

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个

教师个人师德总结(20篇)

教师个人师德总结（20篇）

教师个人师德总结 1

回顾一年的工作，从德、能、勤、绩、廉、学六个方面对自己进行总结，既是对过去工作的检讨，也是对自己今后工作的促进。

一.德

想要成为一名合格甚至优秀的教师，首先需要有高尚的师德。胡晓的每一位老师都有自己对道德的追求，张大林的坚持，华素梅不为自己找借口，留有后路的精神，都体现了胡晓对高尚道德的执着追求。我在这样的氛围中受到熏陶和感染，同时也学习，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作生活中注意身边老师好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行，使学生高效地学习。

跟着学生们从三年级成长到四年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。

二.能

本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的袁静老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。

小学教师师德考核总结范文_小学教师个人总结范文

小学教师师德考核总结范文_小学教师个人总结范文敬爱的领导、亲爱的同事：

我要感谢学校的领导和同事们对我的支持和帮助。正是因为有你们的关心和照顾，我

的工作才能够顺利进行。在这一年里，我积极参与各种教育教学活动，尽自己的努力去完

成工作任务。我认真备课，注重教学设计和策划，使课堂变得生动有趣。我善于引导学生

发问，培养他们的思维能力和创造力。我还定期参加教研活动，与同事们交流教学经验，

不断提高自己的教学水平。

在师德方面，我一直以身作则，注重自身的修养和言行举止。我始终严格要求自己，

在教学过程中严守教师职业道德和纪律，做到公正、公平、公开。我尊重每个学生的个性

和特长，充分发挥他们的优势，引导他们养成良好的品德和行为习惯。我与学生之间保持

着良好的师生关系，对他们进行耐心、细致的教育指导，关心他们的成长和发展。

我还积极参与学校的德育工作，开展各类主题活动，增强学生的思想道德素质。我组

织学生参加社区义工活动，让他们懂得为他人着想，乐于助人；我还组织了一次班级演讲

比赛，让学生展示自己的才能和个性。通过这些活动，我深刻地感受到了教育的力量和影

响力。

在今后的工作中，我将进一步加强自身的学习和进修，不断提高自己的教育教学水平。我会更加注重个人修养和师德修养，树立正确的教育观念和人生观念。我将继续尽自己的

努力去关心和教育每个学生，让他们拥有更好的人生和未来。

我希望学校的领导和同事们能够给予我更多的指导和支持，帮助我在教育教学工作中

取得更好的成绩。我也欢迎大家对我的工作进行批评和建议，让我能够不断进步和改进自己。谢谢大家！

教师师德师风年度个人总结范文(精选4篇)

教师师德师风年度个人总结范文（精选4篇）

篇一：

在过去的一年里，我始终坚持教书育人、严谨治学的原则，全心投入到教育事业中。通过自己的努力，我取得了一定的成绩，同时也收获了一些经验和教训。

首先，我在教书育人方面下了很多功夫。我深入学习教育教学理论，提高了自己的教学水平。我注重培养学生的学习兴趣，通过多种教学方法激发学生的学习动力。我还注重培养学生的创新精神和实践能力，通过组织各种实践活动，让学生学以致用。同时，我也注重与学生的沟通与交流，关心学生的思想和成长，做到言传身教，以身作则。

其次，我在班级管理方面有了一定的进步。我注重培养学生的自治意识和团队合作能力，通过班会和班干部培训，引导学生自觉遵守纪律，共同建设和谐的班级氛围。我也尽力去了解学生的特点和需求，帮助学生解决问题，提高他们的综合素质。

再次，我在教研活动中积极参与，与同事们进行交流和研讨，共同提高教学质量。我还参加了一些教育培训，拓宽了自己的知识面和视野。

总的来说，过去的一年是充实而忙碌的一年。通过自己的努力和不断的学习，我在教书育人、班级管理和教研活动中取得了一些成绩。然而，我也意识到自己还存在许多不足之处，需要进一步加以改进和提高。在未来的工作中，我将更加努力，不

断提高自己的教学水平和专业素养，为教育事业做出更大的贡献。

篇二：

回顾过去一年的工作，我深感责任重大、使命光荣。作为一名教师，我时刻牢记着自己的师德师风，始终坚持教书育人的目标，全心全意为学生服务。

在教学方面，我注重因材施教、因人施教，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过设计各种实践活动，让学生学以致用。同时，我也注重发现和培养学生的特长，鼓励他们发展自己的优势，充分发挥自己的潜力。

教师师德个人总结简短(精选4篇)

教师师德个人总结简短（精选4篇）

1. 教师师德个人总结：作为一名教师，我深知师德的重要性。在教学中，我始终把教育的使命和社会责任放在首位，努力做到爱岗敬业、勤奋教书、严谨治学。我尊重每个学生的个性差异，注重培养学生的个人特长和创造力。同时，在课堂上，我注重师生间的良好互动，鼓励学生表达自己的意见和思考。我希望自己能够不断学习，提升自己的业务水平和教育理念，做一名合格的教师。

2. 教师师德个人总结：作为一名教育工作者，我时刻牢记自己的师德使命。我知道教书育人是一项光荣而庄重的事业，我要时刻保持对学生的爱心和耐心，并在做好教学工作的同时，注重培养学生的品德修养和社会责任感。我尊重每一个学生的个性和差异，注重培养每个学生的特长和潜能，帮助他们发展成为有价值、有贡献的社会人才。同时，我也要不断反思和自我调整，提高自身的教育素质和专业能力，为学生的成长和发展贡献自己最大的力量。

3. 教师师德个人总结：作为一名教师，我深知教师师德的重要性。我始终坚持以学生为本，以教育为己任。我尊重学生，倾听他们的声音，理解他们的需求，因材施教，关心每一个学生的学习和成长。我勤于探索，积极学习新知识，提高自己的教学水平和专业素养。我注重教育方法的创新，不断寻求适应学生学习特点的教学方式和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。我还注重与家长的沟通和合作，共同关心学生的发展和学业进展。我愿意用我自己的力量为学生的未来贡献一份微薄之力。

4. 教师师德个人总结：作为一名教师，我深刻认识到教师师德的重要性。在教学中，我始终坚持以学生成长为核心，努力为每个学生提供平等、积极的学习环境。我尊重学生，倾听他们的诉求，耐心指导他们的学习。我注重课堂氛围的营造，在课堂上营造积极向上、团结友爱的氛围，激发学生的学习热情和主动性。同时，我明确自己的教学目标，不断学习和探索，提高自己的教学方法和教学效果。我追求公平，尊重每个学生的个性和差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。我希望自己能够成为学生们敬重的好老师，为他们的成长和发展贡献自己的力量。

教师师德2020年度考核个人总结(4篇)

教师师德2020年度考核个人总结（4篇）教师师德2020年度考核个人总结第一篇：

本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。

一、本学期的收获

在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。

在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做诚信、守礼。受教育者要得的不仅仅是知识，更

重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响学生的成长。

我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。

教师师德师风个人总结(精选4篇)

教师师德师风个人总结（精选4篇）

师德是教师职业道德的核心内容，它关系到教师个人的品质和职业行为，也直接影响着学生的成长和教育质量。下面是个人总结的四篇关于教师师德师风的文章。

篇一：教师师德师风个人总结

作为一名教师，师德师风是我最重视的一项内容。师德是指教师应具备一定的道德修养和职业操守，而师风则是指教师在教育实践中所表现出来的风格和态度。我认为，一个优秀的教师应该具备以下几个方面的师德师风：

首先，教师应该具有高尚的道德品质，诚实守信。教师是学生的楷模和榜样，我们应该始终保持高尚的道德风尚，言行必须诚实可靠。在与学生、家长和同事的交往中，应该坚守道德底线，不做虚伪和欺诈的行为。

其次，教师要具备专业的知识和技能。只有不断提高自身的学识水平，才能更好地引导学生，提升教学质量。同时，教师还要具备一定的教育教学方法和策略，能够根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学手段，激发学生的学习兴趣和动力。

再次，教师应该注重学生的全面发展。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的全面素质。作为教师，我们应该关注学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。此外，我们还应该关注学生的情感和心理发展，倾听他们的声音，关爱他们的内心世界。

最后，教师要有爱心和耐心。教育是一项充满爱的事业，只有用心去关爱学生，才能真正促进他们的成长。同时，在教育实践中，我们也要耐心倾听学生的困惑和烦恼，引导他们找到解决问题的方法，并给予必要的帮助和支持。

总之，作为一名教师，我将始终坚守教育的初心，不断提升自己的师德师风，为学生的成长和发展尽一份力量。

教师师德师风年度个人总结(四篇)

教师师德师风年度个人总结

我从事教育工作已有____多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。.

一、爱学生

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都

培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、热爱人民的教育事业

“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

教师个人本年度师德师风总结(通用15篇)

教师个人本年度师德师风总结

（通用15篇）

教师个人本年度师德师风总结1

本人从事教育工作以有xx年了，在此期间在政治思想方面长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》《教师法》、，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法、遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力，业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心，爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。

不要以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索让学生在与家长的接触中发展的途径。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习热情，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，她的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。因此，在今后的工作中，我会更加注重师德修养的提高，树立一切为学生服务

的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

教师个人师德总结(19篇)

教师个人师德总结（19篇）

2022教师个人师德总结1

依据学校关于进行师德总结的要求，结合我个人工作以来的实际情况，现将我对个人在师德方面的几点认识报告如下：

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，如同在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。

一、爱岗敬业，忠于教育事业

热爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的热爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的知识，看着自己付出的努力获得了回报，内心充满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、热爱学生，平等对待每一位学生。

关心学生，热爱学生，平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。热爱学生，尊重学

生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场思考问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心认识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。学生完全能接受你的批评和意见。

教师师德个人总结范文(4篇)

教师师德个人总结范文

本学期我保持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。把忠诚于人民的教导事业，算作是教师的最高美德。

工作中，我严于律己，宽以待人。处处对自己严格要求，教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成优越的形象、协调的气氛，不愧对人民教师的称号。

在教授教化历程中，赓续富厚自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。保持一切为了学生，为了学生的一切的教师育人理念树立正确的人才不雅，重视对每个学生的全面素质和优越个性的培养，与每一个学生树立平等、协调、融洽、相互尊重的关系，关切每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发明和开拓每一个学生的潜在优秀品质，保持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处置惩罚教师与学生家长的关系，与家长相互探究如何使学生更好成长的办法、方法。在教导教授教化历程中，应用学科特点增强对学生的思想教导，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教导教授教化质量。

往后自己要从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生办事的思想。提高自己的钻研精力，不要遇难而退，要施展敢于

与一切艰苦做斗争的思想和作风。耐劳钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在以后的教授教化工作中，我要从以下几个方面改进自己：

1、首先，要树立高贵的师德形象，升华自己的师德境界。年轻教师要赓续提高自己的师德水准，就必须以优秀范例为模范，勤于学习，虚心请教，善于钻研。因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教导实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，赓续改进教授教化方法，树立正确的教导不雅，就会甘于平凡，为人民教导事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和终生的精力。

个人师德总结自评五篇_师德总结简短

老师为人师表是要有教师的职业道德和高尚的品格的，老师在师德工作方面也需要及时做个人工作总结，这样才不会遗漏学到的知识。下面给大家带来一些关于个人师德总结自评五篇，供大家参考。

个人师德总结1

一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。

学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

三、正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。

四、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

教师个人师德总结10篇

篇一教师个人师德总结又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

教师师德师风个人总结(精选6篇)

老师师德师风个人总结〔精选6篇〕

老师师德师风个人总结〔精选6篇〕(篇一)

又一次师德师风学习，更让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最根本的道德素养;师风，是老师这个行业的风气风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们老师群体就是这个师德的详细表达。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是老师最根本的道德素养。一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的安康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。

我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸

就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄____。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中承受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡保护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得考虑的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜欢前者。青少年学生特别渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重老师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向

教师个人师德工作总结(通用15篇)

教师个人师德工作总结1

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，

才能维持教学的活力。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。