早自习第十二周

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毕业论文写作周记共12周（5篇范文）

毕业论文写作周记共12周（5篇范文）第一篇：毕业论文写作周记共12周毕业论文写作周记范文共12周1年3月4日至1年3月8日第一周这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。

我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。

围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。

对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。

本周指导次数：1每次时间：1h指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。

1年3月9日至1年4月4日第二周本周的任务很明确：完成论文开题报告。

通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。

待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。

因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。

指导次数、时间都一样指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。

高中高一学习习惯规范周管理规定（4篇）

高中高一学习习惯规范周管理规定第一章总则第一条为了引导高中高一学生养成良好的学习习惯，提高学习效果，规范学生的学习行为，特制定本规定。

第二条本规定适用于高中高一全体学生。

第三条学校将定期组织学生进行学习习惯规范周活动，通过一系列的规范要求和培养机制，引导学生养成良好的学习习惯。

第四条学生学习习惯规范周的宗旨是：通过规定学习习惯，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习效果，促进全体学生共同发展。

第五条学生学习习惯规范周的主要任务是：加强学生学习习惯的训练，培养良好的学习习惯，形成良好的学习行为。

第六条学生学习习惯规范周的具体内容和活动由学校根据实际情况进行具体安排。

第七条学校将组织相关的教师和工作人员，全力支持学生学习习惯规范周的开展。

第二章学习习惯规范第八条学生学习习惯规范包括：课前预习，课堂认真听讲，及时复习，作业按时完成，不抄袭等方面的要求。

第九条课前预习是指学生在上课之前，认真阅读教材，预习课本内容。

学生要准备好必要的学习工具，包括笔记本、课本、参考书等。

第十条课堂认真听讲是指学生上课期间，专注地听讲，积极参与课堂讨论，不打瞌睡，不做与课堂内容无关的事情。

第十一条及时复习是指学生在课后，要及时复习当天的教学内容，巩固所学知识，避免遗忘。

学生可以利用课余时间进行复习，如晚自习、周末等。

第十二条作业按时完成是指学生要按照教师的要求，按时完成作业，并将作业准确无误地交给教师。

第十三条不抄袭是指学生在写作文、做实验报告等时，不抄袭他人的作品。

学生要按照规定的格式进行写作，并注明引用的出处。

第十四条学生学习习惯规范周期间，学校将组织学生进行学习习惯的检查和评比，对优秀的学生给予奖励，对不规范的学生进行教育和批评。

第三章学习习惯规范周的管理第十五条学生学习习惯规范周的时间由学校根据具体情况安排，一般不少于一周。

第十六条学生学习习惯规范周的活动由学校的管理部门具体负责，包括活动计划的制定、活动的组织和安排等。

二年级上道德与法治教学计划(4篇)

二年级上道德与法治教学计划一、学情分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。

经过一年的学习，学生已经基本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进行早自习。

但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。

同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。

第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效。

第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。

第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。

第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。

第八，进一步加强教材的综合整体性建构。

第九，进一步加强教材的开放性和适应性。

第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。

一年级上册道德与法治教案-第12课《早睡早起：几点睡,才合适》部编版

2.培养自律意识：通过制定合理的作息时间表，引导学生自觉遵循规律，养成自律的良好习惯。
3.提高生活自理能力：教育学生关注个人卫生、养成良好的睡前习惯，提高生活自理能力。
4.增进健康素养：使学生了解早睡早起对身体健康的益处，提高健康素养，关爱自己的身体。
5.培养合作精神：倡导家校共育，鼓励学生与家长共同参与作息时间的管理，培养合作精神。
-养成自律习惯：自律意识的培养是本节课的一大难点，需要学生自觉遵循作息时间表。
-突破方法：设计有趣的作息时间表模板，鼓励学生参与制定，提高执行的积极性。
-家长配合：如何让家长认识到良好作息习惯的重要性，并积极参与孩子的作息时间管理。
-突破方法：通过家校联系，向家长宣传良好作息习惯的好处，提供具体的指导建议。
6.增强法治观念：让学生明白遵守作息时间也是一种法治意识，从小树立法治观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-认识时间：重点在于让学生通过观察时钟，学会认识小时和分钟，建立时间观念。
-举例：区分时钟上的小时和分钟指针，理解小时与分钟之间的关系。
-睡眠的重要性：强调早睡早起对身体发育和健康的影响，明确良好的作息习惯对生活的重要性。
6.家校共育的重要性。在本次教学中，我强调了家长在学生作息时间管理中的重要作用。课后，我会加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，帮助他们养成良好的作息习惯。
五、教学反思
在本次教学活动中，我尝试通过多种方式引导学生了解时间的重要性，认识时钟，以及合理安排作息时间。从教学过程来看，我发现以下几点值得注意：
1.学生对时间概念的理解程度不同。在认识时钟环节，有些学生能迅速理解小时和分钟的关系，但部分学生对此仍感到困惑。这说明在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，针对性地进行辅导。

五年级英语早自习计划

宽城区第三实验小学五年级英语早自习晨读计划第一周：朗读课文P2 Tidy up P4 A magic machine 第二周；朗读课文P8 Our new home P88 Unit 1-3单元单词第三周：朗读课文P10 Why do wild geese change homes ? 第四周：朗读课文P14 In the future P16 Now and future 第五周：朗读P89 Unit 4-6单词P24 Reading is fun P26 Book week 第六周：朗读课文P30 At the weekend P32 Tomorrow 第七周：朗读P36 Holidays P38 Welcome to Sanya P89 Unit7-9单词第八周：朗读课文P46 Open day P48 School open day 第九周：朗读课文P52 Buying clothes P54 The emperor 第十周：朗读P58 Seeing the doctor P60 A toothless tiger P89 Until 9-12单词第十一周：朗读课文P68 Great inventions P70 A flying machine 第十二周:朗读P90 Chinese festival P76The story of “Nian”第十三周: 朗读P2 Tidy up P4 A magic machine P88Unit 1-3单词第十四周: 朗读P8 Our new home P10 Why do wild geese change homes ? 第十五周: 朗读P89 Unit 4-6单词P24 Reading is fun P26 Book week 第十六周: 朗读P58 Seeing the doctor P60 A toothless tiger P89 Until 9-12单词。

大学生实习周记(12周)

大学生实习周记〔12周〕大学生实习周记〔12周〕第一周一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比拟枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比拟轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单，我们要勇往直前！再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。

虽然第一周的实习没什么事情，比拟轻松，但我并不放松，仍然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

第二周过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些理解，虽然我是读是最专业，但和实习岗位理论有些脱节，这周一直是在给我们培训那些业务的理论知识，感觉又回到了学校上课的时候。

虽然我对业务还没有那么熟悉，也会有很多的不懂，但是我渐渐学会了如何去处理一些事情。

在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。

有时候遇到工作过程中的棘手问题，心里会特别的憋屈，但是过会也就好了，我想只要积极学习积极办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。

第二周实习快完毕了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻松，对工作的环境有一定的理解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。

与当初想象中的职场状态似乎有些差距，我相信我会适应职场生活。

第三周不知不觉进入了实习的第三周，生活还在渐渐的适应，每天按部就班的工作。

除了学习岗位相关的业务知识，我还加强大学最专业相关知识与自己岗位相结合，努力让最专业相关知识应用到实际工作中。

实习不想在学校，很多工作遇到的很多问题都只能自己钻研，不过好在有很多资料可以查，大学里学习的最专业相关知识可以帮上忙，也不枉大学的学习。

不懂时就查查资料，也培养了自学才能，同时理解许多相关的知识，一举多得。

初三复习课教学计划7篇

初三复习课教学计划7篇初三复习课教学计划篇1一、注重考法研究，把握中考动向中考复习前，初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。

每位数学老师都进行专题发言。

原初三数学老师着重谈中考复习体会及中考后的反思;现初三数学教师着重谈近几年中考命题的走向及中考复习策略;其余数学老师根据中考数学命题的特点，着重谈如何及早把握中考动态，如何在平时的教学中进行数学思想方法的渗透。

中考考法研究的专题研讨会，将对初三老师的复习起到指导作用，对初三老师把握中考动向，纠正复习偏差，产生积极而深刻的影响。

平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。

每次考完后教师与学生都要及时做总结，这样既让教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。

二、制定合理的复习计划切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。

我们认为，中考的数学复习最好是分四轮进行。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。

在近几年的中考题安排了较大比例(70%以上)的试题来考查“双基”。

全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的，做到以不变应万变，提高应能力。

近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。

在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，做到举一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

四年级晨会课方案

做个遵纪守法的小公民（10）叶小四年级第一周星期一晨会课方案一、教育目的1、使学生懂得什么是违法？什么是违纪？明白守纪决定成败的道理。

2、提高学生自觉遵守和维护法律的意识，增强同违法犯罪行为作斗争的意识。

二、课前准备准备情境创设的资料。

三、教育过程守纪决定成败创设情境：40年前，前苏联宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字名垂青史。

他在20多名宇航员中能够脱颖而出，起决定作用的只是一个偶然的事件。

原来，在确定人选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人按照规定脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。

就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船，于是决定让他执行这次飞行。

加加林的成功从遵守脱鞋的规则开始。

脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的道德品质和纪律观念，而这正是培养好习惯的关键。

想要成功，先从培养好习惯开始，先从遵守纪律开始。

争做文明守纪的好学生。

互动与探究：1、列举文明守纪成就个人事业的案例。

2、讨论遵纪守法、遵规守纪对建功立业的重要性。

3、理解遵纪守法、遵规守纪应当从小事做起。

一、教育目的教育学生遵守纪律，让守纪成为一种习惯二、课前准备准备情境创设的资料。

三、教育过程习惯体现思想创设情境：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。

应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。

一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。

”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。

都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。

苹果备忘录一周学习计划

苹果备忘录一周学习计划主题：一周学习计划日期：2023年6月12日亲爱的自己，这周是新的一周，我制定了一个学习计划，希望能够提高自己的学习效率和效果。

下面是我这周的学习计划：周一：学习时间管理和目标设置早上8点-9点：起床、洗漱、锻炼9点-10点：吃早餐、读一篇时间管理文章10点-12点：制定本周学习目标下午2点-5点：学习时间管理的书籍晚上7点-9点：和朋友讨论学习目标，互相激励周二：学习方法和技巧早上8点-9点：起床、洗刷、锻炼9点-10点：吃早餐、阅读一篇学习方法的文章10点-12点：实践学习方法和技巧下午2点-5点：观看一些教育视频晚上7点-9点：和家人分享学习方法，互相学习周三：复习和总结早上8点-9点：起床、洗漱、锻炼9点-10点：吃早餐、阅读一篇学习总结的文章10点-12点：复习上周学习的知识下午2点-5点：总结学习方法和技巧晚上7点-9点：和朋友讨论学习心得，互相交流周四：拓展知识面早上8点-9点：起床、洗刷、锻炼9点-10点：吃早餐、阅读一篇关于拓展知识面的书籍10点-12点：深入学习新知识下午2点-5点：观看教育节目晚上7点-9点：做一些学习笔记，总结今天学到的知识周五：理解知识和应用早上8点-9点：起床、洗漱、锻炼9点-10点：吃早餐、阅读一篇关于理解知识和应用的文章10点-12点：进行案例分析和应用练习下午2点-5点：观看相关视频，学习案例晚上7点-9点：和同学一起学习，讨论案例应用周六：放松和反思早上9点-10点：起床、洗刷、锻炼10点-12点：放松休息，出去散步下午2点-5点：反思这周的学习成果和不足晚上7点-9点：和家人或朋友聚餐，放松心情周日：准备新一周的学习计划早上9点-10点：起床、洗漱、锻炼10点-12点：清理房间，整理学习笔记下午2点-5点：制定下周学习计划晚上7点-9点：与家人或朋友讨论下周学习计划，互相分享以上就是我这周的学习计划，我会严格按照计划来执行，并在学习中不断反思和调整，提高自己的学习效果。

第12周七年级周训内容

第十二周七年级组周训内容提要
1.期中考试已经完成了，本周将择期进行总结大会；
2.学校楼道里都配备了灭火器，任何一个同学不得随意碰摸，特别是灭火器上的那个铁环，
同时不得在灭火器旁边打闹；
3.最近发生一个坏现象：有个别同学特意把别人自行车轮胎的气放掉，造成一部分同学只
能把自行车推着回家。

此种行为有损学校的形象；
4.每个班门上的锁都是挂在门上，上周1502班的门锁却被人拿走了，后来在别班门上找
到了，锁却损坏了。

我们学校的学生都是素质高的学生，任何时候我们每个人都要注意自己的一言一行，我们要做一个讲文明高品德的思源学生；记住：勿因恶小而为之，不因善小而不为；
5.教室里的多媒体电脑我们要加倍爱护，但最近有的班出现了不好的现象：1503班陈佳俊
拿着触摸笔玩造成了损坏；1504班在课间休息时间四五个人围着电脑东点西摸。

教室电脑实行专人专管，其他人都不得随意触摸；
6.上周在课间休息时间发现1506班学生李燕芳、陈罗坚、张信在厕所门口打打闹闹，此
种现象前面就调查到1505、1506班有很多同学一下课就喜欢在走廊上打闹，并且是男女一起打闹；
7.禁止带包装食品上楼进教室，在校园商店买的食品一律在店子门口吃完再回教室；
8.再次强调早上7：10到校，把小扫除搞干净。

政教处七年级组
2015年11月23日。

一周学习计划精选最新范文5篇

一周学习计划精选最新范文5篇一周的学习计划如何制定比较好呢?今天小编在这给大家带来一周学习计划，接下来我们一起来看看吧!一周学习计划1作为一名大学生，知道怎样去合理安排自己的时刻很重要。

谈到那里，自己还有些惭愧。

正因自己也没有合理安排自己的时刻。

这次谢老师叫我们写一份学习计划是以作业的形式布置的，但幸好还有这个作业，不然自己都忘记与时刻去交流了。

我认为些一周的学习计划也就是写一周的生活计划，毕竟，我们还是学生，学习是我们的主要任务，使我们的中心点。

因此，我想做好这周的学习计划，我的生活会更充实，学习才会真正的议程中来。

思索再三后，我做出如下学习计划：星期一：上午8点―12点，参加正常上课。

其中，英语课中紧跟老师教学，尽力多记单词。

下午14点―17点：做民政行政工作作业晚上19点30分―21点：上课23点30分―24点：阅读《企业管理概论》第一节星期二：上午8点―12点：正常上课下午：13点半―14点半《公务员制度》第三章第三节晚上：19点―21点《公共政策》第二章第四节23点30分―24点《当代中国政治制度》复习星期三：上午：8点―12点正常上课下午：14点10―15点45《企业管理概论》一、二节晚上：19点30―21点《公共政策》第三章第四节第一部分23点30分―24点《公务员制度》复习星期四：上午：8点―8点35读英语8点40分―10点10分《公务员制度》第三章第四节10点20分―11点50分《当代中国政治制度》周日：打球、学习、待在寝室。

一周学习计划2星期一：早上6时起床，读1小时英语书星期二：早上6时起床，读1小时数学书星期三：早上6时起床，读1小时语文书星期四：早上6时起床，读1小时英语书星期五：早上6时起床，读1小时数学书星期六：早上读1小时语文书星期日：英语、数学、语文各读1小时听课时，要格外留心，有不懂的地方，直接向老师提问。

读书态度：要专心致志读书方法：不懂就问一周学习计划3学习前先预习。

六年级英语早自习计划

宽城区第三实验小学六年级英语早自习晨读计划第一周：朗读课文P2、P4 You and me第二周：朗读课文P8 、P10 Changes in our lives P82 Unit 1-3单词第三周：朗读课文P14 、P16 Schools of the future第四周：朗读课文P22、P24 Little Leo’s lessons第五周：朗读P83 Unit 4-6单词P28 Crafts P26 Lu Ban and the saw 第六周：朗读课文P34 PE lessons P36 Swimming goggles 第七周：朗读P83 Unit3-5单词P42 Helping others P44 The bee and the ant第八周：朗读课文P48 Reading signs P50 The path of stones 第九周：朗读课文P54 Reusing things P57 The journey第十周：朗读P62 Storybooks P64 The wind and the sun P83Until 6-9单词第十一周：朗读课文P68 Western festivals P70 Rudolf’s big、red nose 第十二周:朗读P74 The five peas P84 Unit 10-12单词第十三周:朗读课文P14 、P16 Schools of the future第十四周:朗读P83 Unit 4-6单词P28 Crafts P26 Lu Ban and the saw 第十五周:朗读课文P64 The wind and the sun P83Until 6-9单词第十六周:朗读课文P48 Reading signs P50 The path of stones。

2015年八年级晚自习安排12

阿基中学八年级2015学年晚辅安排表文，早读（6:10----6:30）就为语文，早自习是英语，早读（6:10---6:30）就为英语。

3、每周活动课，学校或年级组没有安排的情况下，由历史科目的教师辅导学生复习历史。

星期一教职工会议，由英语科目的教师安排学生记英语单词或完成英语相关知识的复习，若星期一学校不开会，则由班主任安排。

4、下午6:10---6:45为晚读，星期一、星期三为生物，星期二、星期四为地理，星期五早读为历史，早自习按学校安排执行。

要求：各位教师各个时段望按时到位，若因教师不按时到位，学生发生的一切安全事故均由该时段的教师全权负责。

若屡次不到位，经年级组提醒，仍不按时到位，年级组将上报学校领导处理，望各位教师多多谅解。

晚自习安排表有不妥之处，自己可以私下调整，再报学校及年级组记录即可。

九年级跟班教师及一日常规值日表一、班主任及跟班教师：二、一日常规值日教师九年级活动室2012学年值日表注：1.值日教师负责好活动室内卫生，并负责活动室的清洁整理，饮用水喝完负责到净水器处接水到活动室。

负责电脑的关闭并在雷雨天拔下插头，如因值日教师不关闭电脑或拔下插头致使电脑损坏，将由值日教师负责。

若出差或请假，请找人代值。

2012年9月1日消毒安排（消毒范围：教学楼）第一组：龚光堂陈科花第二组：刘福忠农海江第三组：吕尔芳冯明娜第四组：陈子斌叶仁芬第五组：江本正陈玲丽第六组：田锦金劳丹雯第七组：陆文红张巧芳第八组：黎红帅吴娟兰要求：按学校要求，按时间进行消毒，不得无故不消毒。

如果轮到哪组教师消毒，请假的自行找其他教师帮忙或者调换消毒，年级组不再重新安排。

如果不消毒，德育处点名或者处罚，自己负责。

另外，每组的前边这位教师是组长，轮到消毒由组长通知。

第十二周学习计划

第十二周学习计划第十二周即将到来，对于我来说，这是一个非常重要的时刻。

学期即将结束，期末考试也快要到来，所以这一周的学习计划对我来说至关重要。

在这一周，我必须要将所有的课程内容复习完毕，为接下来的考试做好充分的准备。

同时，我也要抓紧时间完成一些课外学习，提升自己的综合素质。

因此，我制定了以下的学习计划。

一、复习课程内容这一周，我的主要任务是复习课程内容。

我将把每门课程的知识点全部过一遍，强化记忆，加深理解。

对于一些重要的难点知识，我还要特别重点突破。

我会制定详细的学习计划，将每门课程的知识点分配到每一天，确保每门课程都有充足的复习时间。

在复习过程中，我还要多做一些习题，检验自己的理解程度，找出自己的不足之处，并及时改正。

通过这样的复习，我相信我一定可以在期末考试中取得优异的成绩。

二、课外学习除了复习课程内容，我还要抽出一些时间进行课外学习。

我计划通过阅读一些专业书籍或者网络资料，提升自己在专业领域的知识水平。

同时，我还要多听一些讲座，参加一些学术交流活动，拓宽自己的专业视野，了解一些前沿知识。

此外，我还要提升自己的技能，比如做一些实验，练习一些专业技能，或者参加一些实践活动，提高自己的专业素养。

通过这些课外学习，我相信我可以在专业上有所突破，为将来的发展做好准备。

三、锻炼身体除了学习，我还要注重锻炼身体。

我计划每天进行一定的锻炼，比如慢跑、健身等。

通过锻炼，我可以提高自己的身体素质，增强体质，提高免疫力，保持良好的身体状态。

同时，锻炼也可以让我放松心情，减轻学习的压力，让我更加专注于学习。

综上所述，第十二周是一个非常重要的学习时刻。

我要认真制定学习计划，严格执行，确保每一天都有充实的学习时间，确保自己将所有的课程内容掌握牢固。

同时，我还要注重课外学习和身体锻炼，全面提升自己的综合素质。

通过这样的学习计划，我相信我一定可以在期末考试中取得优异的成绩，为将来的发展打下坚实的基础。

第十二周207—12人文旅游系各项情况汇总表早自习

411、412、413、415
55#207
35#606椅背挂物
35#610挂钩挂物
35#611室内地面杂乱
41#414卫生间地面脏椅背挂物
9.8
文秘161
1#902904、905、906、907、
908
1#901阳台杂乱
1#903桌面摆放杂乱
9.8
文秘162
1#910、911、912、913、
914
41#510>515、603、604、
605
35#605
41#601被子未叠
41#509
卫生脏乱差阳台有杂物没有及时处理被子未叠
4W511
卫生脏乱差阳台有杂物没有及时处理被子未叠
4W512
卫生脏乱差阳台有杂物没有及时处理被子未叠
41#602
被子未叠、挂钩挂物
8.6
会展151
41#101、103、105、107、
8.8
酒管162
得分：6
缺勤：系学检：江维病假：潘佳佳事假：蔡珍
违纪I迟到：陈依、余倩、李梦、胡青蓉、潘金莉、刘策、陈林飞、毕晓蓉、吴俏莲、放沙沙、黄一琳特色早自习，无纪律：合格
得分，9
缺勤，系学检：江维
邪假：兰珊珊
违纪；JE
特色早自习，无
纪律：优秀
得分，7
缺勤.事假:刘姣
违纪t迟到：黄一琳、杨茂、严鸣、毕晓蓉、吴怡、余倩
第十二周（2017.5.7-5.12）人文旅游系各项情况汇总表
【早自习】
班级
周一
周二
周三
周四
周五
平均分
文秘151
得分：9
缺勤：院纪检：麻静
葩
事假：王嘉
ttfiι旷课:蔡墨涵

一周的学习以及复习计划

一周的学习以及复习计划周一：
早上9点-10点：背诵英语单词
10点-12点：复习上周的数学知识点
下午1点-3点：阅读历史课本，并做笔记
3点-5点：进行化学实验
周二：
早上9点-10点：背诵生物知识点
10点-12点：进行数学习题练习
下午1点-3点：阅读英语文章，并进行听写
3点-5点：进行地理课本的复习
周三：
早上9点-11点：进行数学知识点的拓展练习
11点-12点：进行音乐课的练习
下午1点-3点：进行物理实验
3点-5点：阅读政治课本，并进行思维导图的制作
周四：
早上9点-10点：进行英语写作练习
10点-12点：复习历史知识点
下午1点-3点：阅读文学作品，并进行写读后感
3点-5点：进行化学知识点的整理
周五：
早上9点-11点：进行数学复习
11点-12点：进行体育课的锻炼
下午1点-3点：进行地理知识点的整理
3点-5点：进行音乐课的练习
周六：
全天进行模拟考试，进行全面的知识点复习，进行模拟考试的答题分析
周日：
早上进行上周学习知识点的总结
中午进行环境科学实践活动
下午进行下周学习计划的制定和准备
以上就是一周的学习以及复习计划。

通过每天的有规律学习和复习，可以全面提高知识水平，为以后的考试做好充分的准备。

全班纪律检讨反思

全班纪律检讨反思全班纪律检讨反思~，我会尽量一点点的让自己不注意别人的目光的人。

老师，你总说我坐不住凳子，我想和我性格有关吧，我开学也说过会做住凳子，这把可好，崴脚了，还真作住凳子了，这点我也得慢慢改了，和字一起改，政治老师说我字也看起来像可着急干什么似地，就是乱，和我坐不住凳子一个毛病，我会在高三前改过的。

上初中时，老师总说上高中就没人管你了，真是，上高中之后只有自己管着自己，没有人能时时刻刻都能注意到你。

我属于被官那类的，没人管我自觉性不高，所以我要检讨一下我自己，凡事要自觉。

我不知道检讨书是怎么写的，我只知道这是我所想的，我有许多的缺点和不足，我都知道，我也在努力的改掉我的不足，我也知道再多说都是废话了。

只要我说的我能做到就好，向老师说的，把成绩努力提高就行。

篇二：上课说话影响班纪律检讨书上课说话影响班纪律检讨书尊敬的老师：我是xx班的xxx，由于今天上课时我与同学说话，影响老师讲课，严重违反了课堂纪律，在此，我向老师做出深刻的检讨。

作为一名学生，应该遵守课堂纪律，而我居然在课堂上讲话，这不但使自己不能认真听课，更是严重影响了同学们的学习，而且我的这一行为也是不尊重老师劳动成果的表现。

我深知自己违反了学校的的教学规章制度，扰乱了课堂正常的教学秩序和纪律。

长时间对自己的放任，使我养成了不遵守课堂纪律的坏习惯。

今天发生的事，犹如当头一棒，给了我深深的警钟。

老师的教育点醒了我，我才发现自己犯了多么严重的的错误，我真心的想要写一份自讨书、希望求得老师的原谅! 同时我非常感谢老师对我的教育，感谢老师把我从错误的深渊拉回到正确的轨道上。

如果不是老师的悉心教导，我肯定会继续犯错误下去，肯定会一错再错，我谨记老师对我的教诲，从今以后，改过自新，上课时间再也不做任何有关违反课堂秩序的行为，不说影响课堂纪律的废话。

再次为自己的行为向老师说声对不起，并保证下次上课一定认真听讲，绝不再犯。

篇三：上课违反纪律的检讨书上课违反纪律的检讨书尊敬的班主任老师：我上课违反课堂纪律以后遭到您的批评，还公然嚣张得跟您叫板的行为实在是犯了大错。

(完整word版)2018届高三工作行事历

2018届高三学年工作行事历相关教学资料的采购（备课组）。

开学前其他物品、书本、课表等准备, 办公区文化建设（高三办）、完善工作交流群的建设第一学期第一周行事历（8月30日--9月10日）1.8月30日上午参加全体教职工参加学校开学大会。

2.召开高三新学期教师动员大会, 合影。

公布高三行事历。

3、分学科组制定高三一轮复习计划, 拟定月考日程。

4.8月31日下午学生返校。

5.检查开学情况（清理各班人数、第一天上课情况等纸质材料存档）。

6.各班组织召开主题班会。

7、召开第一次班主任例会、备课组长工作例会。

8、清理学生到校情况, 班级名单确定。

9、布置高三学籍网上学分、评语的录入工作。

第一学期第二周行事历（9月11日--9月17日）1.启动培优补缺工作。

2.3.高三班主任接受有关综合素质评价的内容和技术培训。

4、班主任生活老师例会研讨学困生的帮扶, 工作计划检查反馈。

5、尖子生座谈, 听取其困难, 为其鼓劲。

第一学期第三周行事历（9月18日--9月24日）1. 高三年级月工作简报。

2.班主任例会3.月考动员及要求。

4.布置第一次段考命题。

第一学期第四周行事历（9月25日--10月4日）1.组织第一次月考。

2.高校自主招生的相关宣传及材料准备。

3.国庆中秋放假安全教育。

4.10月1日日国庆节、10月4日中秋节放假第一学期第五周行事历（10月5日--10月8日）1.考试成绩分析会。

2.检查培优补差工作落实情况。

3.晨会对成绩优秀学生表彰。

4.班主任工作例会。

5.第一学期第七周行事历（10月9日--10月15日）1.召开文、理科重点班教学工作专项会议, 了解情况, 提出要求。

2、召开学生代表座谈会, 了解各班上课、作业批改情况.测试卷批改专项检查。

3.4.班主任交流会--如何上好励志课第一学期第八周行事历（10月16日--10月22日）1.2.检查高三年级学籍网上学分评语工作完成情况。

3.班主任工作例会--研讨班级学习气氛的营造。

5A M1U2 周练(即每日一练)

5A M1U2 周练Class ___________ Name____________ No. _______ Part (1) Complete the passage with proper wordsI have a good friend, h________ name is Danny. He’s o_______ ten years old. He d________ live near school, so he always g_______ up early in the morning. He l________ home at a q________ past seven. He often w________ to the bus stop and t________ Bus No.5 to school. Sometimes, he r________ there too. He usually a_________ at school b_________ 8 o’clock. He l_________ studying and playing with us. He’s a good student. We all like him.Part (2) Write the words according to the underlined words1.My father usually goes to work by car. But sometimes he goes by _______, by_______,by________, by_________________ or on_________.2.On the road, we can see some traffic lights, ___________________ and _____________.3.I have many friends. Peter is a cook. Kitty is a _____________ and Ben is a ___________.4.Boys like playing football, _____________ ,_____________ and _______________.5.People wear T-shirts, ___________, _____________ and _______________ in summer.Part (3) Rewrite the sentences1.We cross the road at Zebra crossings. (划) My mother often rides to work. (同义句)__________________________________ _______________________________________ 2.Run on the road. (否) There is an underground station nearby. (划)__________________________________ __________________________________________ 3.The Greens live on Green Road.. (划) She sometimes arrives at school at seven thirty. (划) __________________________________ ______________________________________Part (4) Fill in the proper preposition1.I arrive _____ Shanghai _____ 8:30 p.m. and I arrive _____ the hotel 45 minutes later.2.Kitty stays ______ the train _____ about twenty minutes.3.Christmas Eve is ______ December. It is ______ the twenty-fourth ______ December.4.We wait ______ the pavement______ the green light and cross the road ______ traffic lights.5.Mr Hatter is a teacher _____ this school. He lives _____ Rainbow Street. This is his journey____ work. He usually comes here _____ his car.6.The old man gets ______ the train ______ Park Road Station.Part (5) Listen, choose or write1.( ) A. Yes, I do. B. No, he doesn’t. C.I live near school.2.( ) A. Cross the road. B. Wait for the green light . C. Run.3.( ) A. By bike. B. A taxi. C. On the pavement.4.( ) A. That’s correct. B. Thank you. C.. You are welcome.5.( ) A. At school. B. By bus. C. At 8:00.6.Today is the ________of March. It’s _________. I go to the cinema with my mum. We_________ home at a __________ to twelve and walk there. We see the ________ light is red, so we __________ on the _____________, look ________ and then look _________ before we __________ the road. Finally, we _________ there at 12:30 p.m. This is our ___________ to the cinema.Part (5) 听力原文1.Where do you live?2.How do you cross the road?3.How do you come to school?4.We look left first, then look right and then cross the road.5.When do you arrive at school?6.Today is the ___third_____of March. It’s Saturday. I go to the cinema with mymum. We ____leave_____ home at a ____quarter______ to twelve and walk there. We see the ____traffic____ light is red, so we ____wait______ on the __pavement___________, look ____left___ and then look ____right_____ before we ____cross______ the road. Finally, we ____arrive_____ there at 12:30 p.m. This is our ____journey_______ to the cinema.5A M1U2 参考答案Part (1) Complete the passage with proper wordsI have a good friend, h___is_____ name is Danny. He’s o__nly_____ ten years old. He d__oesn’t______ live near school, so he always g__ets_____ up early in the morning. He l____eaves____ home at a q___uarter_____ past seven. He often w__alks______ to the bus-stop and t___akes_____ Bus No.5 to school. Sometimes, he r__ides______ there too. He usually a____rrives_____ at school b____efore______ 8 o’clock. He l__ikes______ studying and playing with us. He’s a good student. We all like him.Part (2) Write the words according to the underlined words1.My father usually goes to work by car. But sometimes he goes by ___bus____, by___taxi____,by___bicycle_____, by____underground____ or on____foot_____.2.On the road, we can see some traffic lights, ___zebra crossings___ and___pavements__________.3.I have many friends. Peter is a cook. Kitty is a__nurse/teacher/policewoman/singer/dancer/writer…____and Ben is a __worker / policeman / driver / fireman__.4.Boys like playing football, ____basketball_________ ,____volleyball_________ and ___tabletennis ___________.5.People wear T-shirts, ____shorts_______, _____dresses/skirts________ and _______hats /sunglasses________ in summer.Part (3) Rewrite the sentences1.We cross the road at Zebra crossings. (划) My mother often rides to work. (同义句)Where do you cross the road? My mother often goes to work by bicycle.2.Run on the road. (否) There is an underground station nearby. (划)Don’t run on the road. How many underground stations are there nearby?3.The Greens live on Green Road.. (划) She sometimes arrives at school at seven thirty. (划)Who lives on Green Road? What time / When does she sometimes arrive at school?Part (4) Fill in the proper preposition1.I arrive ___in__ Shanghai __at___ 8:30 p.m. and I arrive ___at__ the hotel 45 minutes later.2.Kitty stays __on____ the train ___for__ about twenty minutes.3.Christmas Eve is ___in___ December. It is ___on___ the twenty-fourth ___of___ December.4.We wait ___on___ the pavement___for___ the green light and cross the road ___at___traffic lights.5.Mr Hatter is a teacher ___at__ this school. He lives __in___ Rainbow Street. This is hisjourney __to__ work. He usually comes here __in___ his car.6.The old man gets __off / on____ the train ___at___ Park Road Station.Part (5) Listen, choose or write1.( C ) A. Yes, I do. B. No, he doesn’t. C.I live near school.2.( B ) A. Cross the road. B. Wait for the green light . C. Run.3.( A ) A. By bike. B. A taxi. C. On the pavement.4.( A ) A. That’s correct. B. Thank you. C.. You are welcome.5.( C ) A. At school. B. By bus. C. At 8:00.6.Today is the ___third_____of March. It’s Saturday. I go to the cinema with mymum. We ____leave_____ home at a ____quarter______ to twelve and walk there. We see the ____traffic____ light is red, so we ____wait______ on the __pavement___________, look ____left___ and then look ____right_____ before we ____cross______ the road. Finally, we ____arrive_____ there at 12:30 p.m. This is our ____journey_______ to the cinema.。

14级早自习内容安排(15-16-1)B

15-16-1学期2014级早自习内容安排（9-16周）教材：1.《大学英语听力渐进教程》第二册要点强化篇2.《新世界大学英语综合教程》第三册（B、C班）、第四册（A班）第9周(11.2-11.6)周一：《新世界大学英语综合教程》第三册第3单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第3单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第二册第四部分复合式听写即时训练1：Passage 1-2:（P.82-83）周三：《大学英语听力渐进教程》第二册第四部分复合式听写：即时训练 2 Passage 1-2（P.83-84）周四：《大学英语听力渐进教程》第二册第四部分复合式听写：即时训练 3 Passage 1-2（P.84-85）周五：《大学英语听力渐进教程》第二册第四部分复合式听写：即时训练 4 Passage 1-2（P.85-86）第10周(11.9-11.13)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第4单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第4单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第二册第四部分复合式听写：即时训练 5 Passage 1-2（P.86-87）周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（1）（P.10-13）周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（1）（P.10-13）周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（2）（P.14-17）第11周(11.16-11.20)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第5单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第5单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（2）（P.14-17）周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（3）（P.18-21）周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（3）（P.18-21）周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（4）（P.22-25）第12周(11.23-11.27)周一：《大学英语听力渐进教程》第三册第二部分：实战演练：最新真题听力（4）（P.22-25）周二：新世界大学英语综合教程》第三册第5单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第5单元：生词、课文（A班）周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 1 (P.26-29)周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 1 (P.26-29)周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 2 (P.30-32)第13周(11.30-12.4)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第6单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第6单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 3 (P.33-35)周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 3 (P.33-35)周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 4 (P.36-38)周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 4 (P.36-38)第14周(12.7-12.11)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第6单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第6单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 5 (P.39-42)周三: 《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 5 (P.39-42)周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 6 (P.43-46)周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 6 (P.43-46)第15周(12.14-12.18)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第6单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第6单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 7 (P.47-49)周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 7 (P.47-49)周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 8 (P.50-52)周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 8 (P.50-52)第16周(12.21-12.25)周一：新世界大学英语综合教程》第三册第7单元：生词、课文（B、C班）新世界大学英语综合教程》第四册第7单元：生词、课文（A班）周二：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 9 (P.53-55)周三：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 9 (P.53-55)周四：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 10 (P.56-59)周五：《大学英语听力渐进教程》第三册第三部分：巩固提高：Model Test 10 (P.56-59)。