教育学(绿色本)预测题库
2023年高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库(名校卷)单选题(共30题)1、教师的基本能力是()。
A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】 B2、教师能与学生取得共同语言,并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是()。
A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C3、下列选项中,为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。
A.教育目的B.教育方针C.人才培养方案D.教育政策【答案】 B4、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。
A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B5、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。
A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B6、体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()。
A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案【答案】 A7、高等教育的重要本质特征是()。
A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】 A8、()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。
A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A9、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
A.二者关系甚为密切B.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】 C10、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。
A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 C11、教学计划目标表述中的主语应该是()。
A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】 A12、下列选项中,不属于学习过程阶段的是()。
A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段【答案】 D13、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指()。
中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷二
中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷二[单选题]1.课业及其进程是指()A.课表B.课(江南博哥)程C.教程D.学期参考答案:B[单选题]2.实质教育论认为教学的主要任务是()A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性参考答案:C[单选题]3.下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现()。
A.热爱学生B.加强自身道德修养C.热爱劳动D.热爱教育工作参考答案:A[单选题]4.揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是()A.华生B.加德纳C.皮亚杰D.斯腾伯格参考答案:C[单选题]5.2000年10月25日,全国中小学信息技术教育工作会议召开。
陈至立同志作了题为《抓住机遇,加快发展,在中小学大力普及信息技术教育》的报告。
报告中明确提出要实施()、信息技术教育以及信息技术与学科整合。
A.“全国学习网工程”B.“2016战略”C.“校校通工程”D.“人-机-路-网”工程参考答案:C[单选题]6.“开而弗达”体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则参考答案:C[单选题]7.下列哪一项未列入学校体育的功能?()A.教育功能B.娱乐功能C.健体功能D.个体享用功能参考答案:D参考解析:体育是授予学生健康的知识、技能,发展他们的体力,增强他们的自我保健意识和体质,培养参加体育活动的需要和习惯,增强其意志力的教育,具有教育功能、娱乐功能和健体功能。
因此,正确答案选D。
[单选题]8.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.决定人的发展方向参考答案:B[单选题]9.教学过程的基本矛盾是()。
A.学生与所学知识,发展能力之间的矛盾B.教师与学生之间的矛盾C.教师与教材之间的矛盾参考答案:A[单选题]10.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。
《教育学》网上考试题库(附答案)
《 教育学》课程网上考试题库第一章 教育学概述一、单项选择题1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是( )。
A )王夫之 (B )孔子答案:B、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是()。
A )《师说》 (B )《颜氏家训》(C )《学记》答案:C、被公认为第一本现代教育学著作是( )。
A )《普通教育学》 (B )《爱弥儿》答案:A、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵守原则是()。
A )因材施教原则 (B )巩固性原则(C )启发性原则(D )循序渐进原则答案:C、捷克教育家夸美纽斯在( )一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人 类的全部艺术”。
A )《理想国》 答案:B、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家( )。
( (C )朱熹(D )颜之推2( (D )《进学解》3( (C )《教育漫话》 (D )《民主主义与教育》4( 5( (B )《大教学论》(C )《教育漫话》(D )《大教育论》6 ( A )杜威 答案:B、推动教育学发展的内在动力是( )发展。
A )教育规律 (B )教育价值答案:D、我国的第一部马克思主义教育学著作是( )。
(B )夸美纽斯(C )布卢姆(D )布鲁纳7 ( (C )教育现象(D )教育问题8 ( A )商务印书馆编的《教育学》 C )凯洛夫的《教育学》 (B )杨贤江的《新教育大纲》 ( (D )钱亦石的《现代教育原理》答案:B、教育学研究的对象是( )。
A )教育现象 (B )教育方针9 ( (C )教育政策(D )教育理论 答案:A二、多项选择题1 、教育的“三个面向”是指教育( )。
( ( ( ( ( A )面向学生 B )面向未来 C )面向现代化 D )面向 21世纪 E )面向世界 答案:BCE、义务教育是一种()。
2( ( ( ( ( A )普及性教育 B )自愿性教育 C )强制性教育 D )淘汰性教育 E )选拔性教育 答案:AC三、判断题1 、赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷三
中学教师资格证《教育学》(题库)预测试题卷三[单选题]1.为了使学生做好上课前的各种准备,通常在(江南博哥)上课开始时,教师需要进行的一项工作是()。
A.检查复习B.组织教学C.布置作业D.提问答疑参考答案:B参考解析:为了使学生做好上课前的各种准备,通常在上课开始时,教师需要进行组织教学。
在设计和组织教学过程时,可以根据具体情况,去除某些阶段,如不进行专门的感知,不做专门的复习巩固等。
[单选题]2.活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键B.基础C.内容D.途径参考答案:B参考解析:学生的思想品德是在社会交往活动中形成的[单选题]3.人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点参考答案:B[单选题]4.教育学作为一门独立学科建立的标志是()。
A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.福禄培尔的《人的教育》D.斯宾塞的《教育论》参考答案:B参考解析:德国教育家赫尔巴特(1776~1841)的《普通教育学》(1806)标志着教育学作为一门独立学科的建立。
《普通教育学》分为三编,分别是“教育的一般目的”、“多方面的兴趣”、“性格的道德力量”。
它论述了儿童管理的目的和方法,提出了教学的四个“形式阶段”:明了、联想、系统、方法,论述了借助于教育形成儿童品德、性格的理论。
[单选题]5.对学生实施中小学生日常行为规范的教育主要属于()的内容。
A.自觉纪律教育B.集体主义教育C.劳动教育D.道德教育参考答案:D[单选题]6.在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()A.学科课程论B.活动课程论C.实质教育论D.现代课程论参考答案:C[单选题]7.三个和尚没水吃的现象是()A.社会促进B.社会抑制C.社会进步D.社会退步参考答案:B[单选题]8.全面系统的论述活动课程的价值的人是()。
2024年高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库(名校卷)
2024年高校教师资格证之高等教育学自测模拟预测题库(名校卷)单选题(共45题)1、高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。
A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D2、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是()。
A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测【答案】 C3、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。
A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门【答案】 B4、教学计划编制的首要任务是()。
A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】 A5、教育活动的依据和评判标准是()。
A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A6、大学这种组织形式的首要特征是()。
A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】 B7、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】 C8、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和()。
A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程【答案】 C9、大学的学术自由传统可追溯到()。
A.牛津大学B.中世纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】 B10、大学生的身份权包括:()。
A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C11、爱因斯坦与爱迪生分别代表了()。
A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】 B12、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。
A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C13、下列有关教师职业的说法,不正确的是()。
小学教育学期末预测题库
小学教育学期末预测题库1. 课堂导入方式多种多样,引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,在从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。
这种导入方式称之为()。
[单选题] *A.直观导入(正确答案)B.练习导入C.事例导入D.悬念导入2. 第一本独立形态时期的教育学著作是()。
[单选题] *A.《雄辩术原理》B.《康德论教育》C.《大教学论》(正确答案)D.《论科学的价值和发展》3. “如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼“。
这句话的作者是(),是环境决定论的代表。
[单选题] *A.华生(正确答案)B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰4. 遗传素质是人身心发展的()。
[单选题] *A.主导因素B.决定因素C.物质前提(正确答案)D.内部动力5. 个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
[单选题] *A.顺序性B.不平衡性(正确答案)C.阶段性D.个别差异性6. 我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()。
[单选题] *A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育(正确答案)7. 7.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所阐明的教学原则是()。
[单选题] *A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则(正确答案)D.因材施教原则8. 教师运用实物与教具进行示范实验,指导学生获取知识的教学方法是()。
[单选题] *A.练习法B.演示法(正确答案)C.实验法D.发现法9. “一把钥匙开一把锁”所反映的是()。
[单选题] *A.尊重与严格要求相结合原则B.教育影响一致性原则C.正面教育原则.D.因材施教原则(正确答案)10. 在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是()。
[单选题] *A.培养能力B.依法执教C.教书育人(正确答案)D.传授知识11. 人们常说“教育有法,而无定法”,这反映教师劳动具有()。
现代教育学预测题
《现代教育学》试题库绪论一、单选题 1.标志教育学成为一门学科是 D 的出版。
A.培根的《论科学的价值与发展》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2.被誉为世界上最早的教育专著是 C A.《大学》 B.《论语》C.《学记》D.《礼记》二、判断题(正确的用“√”,错误的用“×”)1.《论语》是孔子所写的有关哲学、政治、伦理和教育的著作。
(× )2.赫尔巴特在论述教育的途径、方法和手段时是以心理学作为其理论基础的。
(√ )第一章现代教育的本质一、单选题 1.西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是 A 。
A.教育的生物起源论B.教育的心理起源论 C.教育的劳动起源论 D.教育的生活起源论2.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
这反映了 C 。
A.古代教育具有鲜明的阶级性; B.古代教育具有鲜明的等级性 C.古代教育脱离生产劳动 D.古代教育形式简单 3.教育本质的“双重属性说”认为,教育本来具有 A 双重性质。
A.上层建筑和生产力 B.上层建筑和为阶级斗争服务 C.为阶级斗争服务和为发展经济服务D.为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务4.在 A 教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。
A.古代B.近代 C.现代 D.当代 5.在有史以来的教育中,除 D 以外,都具有阶级性的特征。
A.三代教育B.近代教育C.现代教育D.原始教育6.对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为 B 三个阶段。
A.萌芽阶段、形成阶段、科学阶段 B.萌芽阶段、独立阶段、科学阶段 C.萌芽阶段、独立阶段、发展阶段 D.形成阶段、独立阶段、理论深化阶段7.“学而时习之”、“学而不思则罔,思而不学则怠”等有关教育的论述见之于对后世影响极大的 B 。
A.《学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《孟子》 8.近代最早的一部对后世有深远影响的教育学著作是《 D 》。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题(共40题)1、教育学作为一门课程,在大学里讲授始于( )。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德【答案】 D2、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A3、以下说法中,错误的是()。
A.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C4、教师在指导课外活动时,要尽量避免的行为( )。
A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】 C5、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用( ) 学习策略。
A.复述B.精加工C.组织D.元认知【答案】 B6、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】 C7、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C8、某学生智商为100表示()。
A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力【答案】 B9、“只要有人类社会,就有教育。
”说明教育具有()。
A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性【答案】 C10、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋B.教师资格证书C.教师的角色认同D.教师的专业素养【答案】 D11、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值【答案】 D12、学习的最佳期限是指()。
(2011-05)A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能开始形成之时【答案】 C13、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B14、心理咨询与辅导的基本方法是()A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】 C15、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的()。
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题6(答案解析)
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.目前我国大学毕业生就业实行()。
A.供需见面双向选择的分配制度B.指令性和指导性计划相结合的制度C.统一分配制度D.自主择业制度正确答案:D本题解析:目前我国大学毕业生除极少数由国家分配外,其他所有高校毕业生都是自主择业,因此,答案为D。
2.我国高等教育可追溯到哪个时期()。
A.夏B.商C.周D.汉正确答案:C本题解析:暂无解析3.“师者,所以传道、授业、解惑也。
”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。
A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色正确答案:D本题解析:“传道、授业、解惑”反映了教师的知识传授者的角色。
4.在教学过程中,下列说法正确的是()。
A.教师是主体B.学生是主体C.教为主导,学为主体D.A.B和C均不正确正确答案:C本题解析:此题考查对教师和学生在教学过程中地位的认识,正确的观点是教师的教在教学中占据着主导地位,而学生的学在教学中是主体,单纯看待教师或学生的地位都是片面的。
因此,正确答案选C。
5.美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑:“铜丝上的行走者”雕塑,寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才;“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。
但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑。
其基本用意在于向世人表明:一所大学要办得卓尔不凡,不仅需要培育大师,培养学术精英人才,同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才。
美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校。
该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式,培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才。
据学校就业指导教师拉希德·戴维斯介绍,该校打破了美国常规教育体制,采取从9年到14年的学制,毕业后学生可获得学士学位。
教育学试题库(附答案)
教育学试题库一.名词解释(每个2分):1、教育学:2、教育规律:3、教育(广):4、教育(狭):5、七技:6、七艺:7、环境:8、教育目的:9、教育目的的价值取向:10、学校教育制度:11、课程12、课程轮13、义务教育14、教学计划15、教学大纲16、教学17、遗传18、教学原则19、教学方法20、谈话法21、教学组织形式22、班级授课制23、分组教学制24、教学评价25、德育26、德育原则27、爱国主义28、榜样法29、美育30、智育31、人民教师的职业道德32、教师的教学风格33、间接经验34、直接经验35、年龄特征36、修养37、《大教学论》38、《普通教育学》39、《新教育大纲》40、教师(狭义)41、平行教育思想:二、填空题:(每空1分)1、()国的《学记》是世界上最早的一部教育文献。
2、古罗马教育家()的《论演说家的教育》是西方最早的教育著作。
3、1632年捷克的著名教育家夸美纽斯写出了(),这是近代最早的一部教育著作,在这本书中他第一次提出了()授课制。
4、世界上第一本马克思主义教育学著作是苏联教育家()主编的《教育学》。
5、1806年,()出版了《普通教育学》,标志着教育学已开始成为一门独立的学科。
6、美国的杜威创立了实用主义教育学说,其代表作是()。
7、1963年美国的教育心理学家布鲁纳发表了《教育过程》这本著作,他尤为注重学科的(),提倡()学习。
8、中国最早用马列主义理论做指导编写教育学著作的教育家是()。
9、生物学教育起源论的代表人物是()和()。
10、心理学教育起源论的代表人物是()。
11、( )国是最早颁布义务教育的国家。
12、我国全面发展教育是由()、()、()、()和()。
13、我国近代学制是从清末开始建立的。
()年首次制定了近代学制。
1904年又颁布了()学制。
这个学制是照抄()国的。
14、教育的社会职能是传递()和(),促进新生一代的成长。
15、一战后,在全国教育联合会上以美国为蓝本,提出了改革学制的方案,于1922年颁布()学制,即通称的六三三学制。
教育学考试题库含答案及解析
教育学考试题库含答案及解析(一)一、单选题1. 教育的本质属性是(D )A. 上层建筑B. 社会活动C. 培养人的社会活动D. 传递社会生产经验解析:教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。
2. 我国古代思想家墨子认为,人的发展犹如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄”。
这体现了(B )A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 教育万能论D. 二因素论解析:墨子的观点强调了环境对人发展的重要影响,属于环境决定论。
3. 在教育目的的价值取向上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于( C )A. 个人本位论B. 社会本位论C. 生活本位论D. 文化本位论解析:生活本位论把教育目的与受教育者的幸福生活联系起来,强调教育要为个人的生活服务。
4. 教师的专业素养除了学科专业素养之外,还包括(D )A. 教育专业素养B. 教学专业素养C. 道德专业素养D. 以上都是解析:教师的专业素养包括学科专业素养和教育专业素养。
5. “学不躐等”体现了(A )A. 循序渐进原则B. 直观性原则C. 巩固性原则D. 启发性原则解析:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
6. 教学工作的中心环节是(B )A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的布置与批改解析:上课是教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键。
7. 目前我国义务教育的年限是(D )A. 6 年B. 9 年C. 10 年D. 9 年一贯制解析:我国目前实行的是九年义务教育制度。
8. 学校管理的基本途径是(B )A. 教学活动B. 沟通C. 教科研D. 协调解析:沟通是学校管理的基本途径。
9. 教育心理学研究的核心内容是(B )A. 学习过程B. 学习心理C. 教学过程D. 教学心理解析:学习心理是教育心理学研究的核心内容。
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点预测最新版(二)_6
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点预测最新版(二)1、多选题教育学萌芽阶段的特点有_____。
A : 教育作品多属教育论文形式B : 教育学已从哲学中分离出来C : 对教育经验提出猜测D : 缺乏理论分析和完整体系参考答案: AD本题解释:参考答案:AD【解析】考查萌芽阶段教育学的特点。
2、单选题“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自_____A : 《学记》B : 《论语》C : 《大学》D : 《中庸》参考答案: A本题解释:答案:A【解析】参见《学记》的内容3、单选题中外教育史上对教育的解说各不同,但存在一个共同的基本点。
这个基本点是_____。
A : 教育是培养人的活动B : 教育是增长人的知识的活动C : 教育是培养人的能力的活动D : 教育是提高人的素质的活动参考答案: A本题解释:参考答案:A 解析:教育的本质属性:教育是一种有目的地培养人的活动4、单选题古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是_____。
A : 道家B : 法家C : 墨家D : 儒家参考答案: A本题解释:参考答案:A 解析:道家老子主张“道法自然”教学思想。
5、单选题在世界教育学史上,被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是_____A : 凯洛夫的《教育学》B : 卢梭的《爱弥儿》C : 赫尔巴特的《普通教育学》D : 布鲁纳的《教学论》参考答案: C本题解释:答案:C【解析】赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人” ,他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。
同时,这本书也被认为是第一本现代教育学著作。
6、单选题下列选项中不属于四书的是_____。
A : 《中庸》B : 《孟子》C : 《论语》D : 《学记》参考答案: D本题解释:参考答案:D 解析:四书为《论语》《孟子》《大学》和《中庸》7、单选题希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中,使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。
《教育学》练习题参考答案
《教育学》练习题参考答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A6. B7. C8. D9. B10. C二、问答题1. 教育学的定义和形成过程教育学是研究教育现象和教育规律的学科,它主要研究教育的本质、目标、内容、方法和组织管理等问题。
教育学的形成过程可以追溯到古代文明时期,人类开始进行教育活动,逐渐形成了一些教育经验和理论。
随着社会的发展和教育的进步,教育学逐渐独立出来,成为一门独立的学科。
2. 教育学的目标和意义教育学的目标是研究教育现象和教育规律,探索教育的本质,为教育实践提供科学的指导。
教育学的意义在于加深对教育的认识,提高教育工作者的专业素养,推动教育事业的发展。
3. 教育学的研究内容教育学的研究内容包括教育的本质、目标、内容、方法、组织管理等方面。
具体包括教育的社会功能、教育的价值观、教育的发展规律、教育的历史演变等内容。
4. 教育学的研究方法教育学的研究方法包括实证研究、比较研究、历史研究、逻辑研究等。
实证研究通过调查和实验等手段收集数据,验证教育理论和假设的有效性。
比较研究通过对不同地区、不同教育制度、不同文化背景的比较,探索教育的差异和共性。
历史研究通过对历史文献和事件的分析,了解教育的演变和发展过程。
逻辑研究通过逻辑推理和思辨,探讨教育问题的本质和解决方法。
5. 教育学在教育实践中的作用教育学在教育实践中具有指导和改进的作用。
通过研究教育规律和教育方法,教育学可以为教师提供科学的教育指导,帮助教师提高教学质量。
同时,教育学还可以通过对教育政策和制度的研究,为教育改革提供理论支持和实践建议。
总结:教育学是一门研究教育现象和教育规律的学科,通过对教育的本质、目标、内容、方法等方面的研究,它为教育实践提供科学的指导和改进方案。
教育学的研究方法包括实证研究、比较研究、历史研究、逻辑研究等。
在教育实践中,教育学发挥着重要的作用,为教育工作者提供理论支持,推动教育事业的发展。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学是一门研究______的学科。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 教育的本质属性是______。
A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性3. 教育的起源可以追溯到______。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会4. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和______。
A. 教育内容B. 教育环境C. 教育方法D. 教育政策5. 教育的目的是培养人的社会属性,包括______。
A. 知识技能B. 道德品质C. 社会责任感D. 所有选项二、多项选择题(每题3分,共15分)6. 教育的功能包括______。
A. 社会化功能B. 个体发展功能C. 经济功能D. 政治功能7. 教育的基本原则包括______。
A. 教育公平B. 教育质量C. 教育效率D. 教育创新8. 教育的类型可以分为______。
A. 正规教育B. 非正规教育C. 终身教育D. 职业教育三、判断题(每题1分,共10分)9. 教育学是一门实践性很强的学科,因此不需要理论研究。
()10. 教育的目的是培养全面发展的人,包括德、智、体、美等方面。
()11. 教育的起源是随着人类社会的产生而产生的。
()12. 教育者和受教育者是教育过程中的两个主体。
()13. 教育内容是教育过程中传递给受教育者的知识、技能、思想、文化等。
()四、简答题(每题10分,共20分)14. 简述教育学研究的主要方法。
15. 阐述教育与社会的关系。
五、论述题(每题15分,共30分)16. 论述教育在促进个体发展中的作用。
17. 论述教育公平的重要性及其实现途径。
六、案例分析题(15分)18. 某学校为了提高教学质量,实施了一系列改革措施,包括增加课时、引入新的教学方法等。
然而,改革实施后,学生的学业成绩并没有显著提高。
请分析可能的原因,并提出改进建议。
教育学练习题库及答案
教育学练习题库及答案一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、帕克赫斯特创立的教学组织的形式是:A、设计教学法B、班级授课C、道尔顿制D、分组教学正确答案:C2、我国普通学校的课程主要表现为课程计划、教科书和:A、教育方针B、教案C、教学提纲D、课程标准正确答案:D3、教育目的一般由两部分组成:一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定,二是就教育所要培养出的人的什么作出规定。
A、人才规格B、个人价值C、素质结构D、社会价值正确答案:D4、“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费、潜在的生产,是有限的消费、扩大的生产,是今日的消费、明日的生产。
”这一认识表明现代教育具有的特征是:A、科学性B、价值性C、未来性D、生产性正确答案:D5、关于全面发展的教育质量观,说法错误的是:A、全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育B、人才的规格问题,从根本上说,是个性全面发展的问题C、全面发展强调五育并举,就是坚持学生的平均发展D、要求在教育工作中,要承认学生的个人特点,把全面发展与因材施教结合起来正确答案:C6、人的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,可以使脑的某一方面反应能力提高。
这说明人的遗传素质是有:A、可塑性B、差异性C、滞后性D、稳定性正确答案:A7、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是:A、榜样示范法B、指导自我教育法C、陶冶教育法D、实际锻炼法正确答案:C8、“为人师表”是说教师必须具备:A、专业品质B、专业态度C、专业意识D、专业技能正确答案:B9、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理,反映的是:A、因材施教B、循序渐进C、启发性D、直观性正确答案:C10、在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是:A、德国的福禄培尔B、北欧的尼德兰C、法国的斯图谟D、捷克的夸美纽斯正确答案:D11、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有:A、职业道德素养B、学科专业素养C、政治思想素养D、人格特质正确答案:B12、教育从生产劳动中第一次分离出来的标志是:A、教育制度的建立B、学校的产生C、脑力劳动与体力劳动的分离D、班级授课制的出现正确答案:B13、遗传素质为人的发展提供了:A、方向性B、必然性C、现实性D、可能性正确答案:D14、取得教学成功的内因是:A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、学生的主体作用D、教材的媒体作用正确答案:C15、中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的:A、京师同文馆B、南洋工学C、京师大学堂D、洋务学堂正确答案:A16、儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到:B、自我疏导C、自我监督D、自我调控正确答案:A17、品德作为个体的稳定心理特性,它是:A、与生俱来的B、通过社会教育获得的C、通过学习建构的D、通过家庭教育获得的正确答案:C18、把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,由一位教师用不同的教材,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是:A、复式教学B、小班教学C、合作学习D、分层教学正确答案:A19、“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点预测最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育与教育学》考点预测最新版(二)1、单选题“自有人生,便有教育。
”这句话体现了教育的_____A : 历史性B : 永恒性C : 继承性D : 生产性参考答案: B本题解释:答案:B【解析】题干的描述体现了教育的永恒性。
2、单选题反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是_____A : 《理想国》B : 《政治学》C : 《论演说家的教育》D : 《民本主义与教育》参考答案: B本题解释:答案:B【解析】《理想国》是柏拉图的著作,《论演说家的教育》是昆体良的著作,《民本主义与教育》是杜威的教育著作。
亚里士多德的教育观主要表现在他的《政治学》中。
3、单选题杜威认为_____A : 学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行B : 儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C : 学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D : 要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育参考答案: A本题解释:答案:A【解析】B 项是班杜拉的社会学习论关于道德教育的基本观点,C 项是科尔伯格的道德认知发展阶段论的观点,D 项是涂尔干提出的道德教育的原则和方法。
4、简答题试述教育基本要素之间的关系。
参考答案:【答案要点】 (1) 教育者、受教育者 (学习者) 和教育影响是教育的三个构成要素。
三者之间既相互独立又密切联系,共同构成了一个完整的实践活动系统。
(2) 教育者是主导性的因素,他是教育活动的组织者和领导者,他掌握着教育的目的,采用着适当的教育内容和手段,创设必要的教育环境,调控着受教育者和整个教育过程,从而促进受教育者的身心发展,使其达到预期的目的。
没有教育者,教育活动就不可能展开,学习者也不可能得到有效的指导;没有学习者,教育活动就失去了对象,无的放矢;没有教育影响,教育活动就无法实现。
(3) 因此,教育是由上述三个基本要素构成的一种社会实践活动系统,是上述三个基本要素的有机结合。
教师招聘考试题库《教育与教育学》试题预测最新版(二)
教师招聘考试题库《教育与教育学》试题预测最新版(二)1、填空题被誉为“现代教育学之父”的教育家是____。
参考答案: 赫尔巴特2、单选题陶行知生活教育论的核心是_____A : 社会即学校B : 教学做合一C : 教育即生活D : 生活即教育参考答案: D本题解释:答案:D【解析】陶行知主张生活即教育,这是其生活教育论的核心。
3、多选题实验教育学的代表人物是_____。
A : 狄尔泰B : 梅伊曼C : 利特D : 拉伊参考答案: BD本题解释:【出题思路】本题考查考生对实验教育学代表人物的了解。
【参考答案】BD【名师点睛】实验教育学的思想最早产生于德国,主张用实验的方法去研究教育学。
德国的梅伊曼首次提出了“实验教育学”的思想,而拉伊出版的《实验教育学》一书,首次对实验教育学进行了系统的论述。
4、填空题教育最基本的一个社会属性是____。
参考答案: 永恒性5、单选题以下不属于古代社会教育的特征的是_____A : 象征性B : 刻板性C : 专制性D : 自发性参考答案: D本题解释:答案:D【解析】自发性属于原始社会教育的特征。
6、单选题下列关于孟子的说法中,错误的是_____A : 提出了“明人伦”的教育目的B : 坚持性善论C : 认为教育的作用是“化性起伪”D : 提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”参考答案: C本题解释:答案:C【解析】C 选项是荀子的观点7、多选题学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有_____。
A : 互访B : 家长会C : 家长委员会D : 大众传媒参考答案: ABC本题解释:参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。
8、单选题在孔子的教育思想中,_____居于首要地位。
A : 道德教育B : 思想教育C : 农事教育D : 礼仪教育参考答案: A本题解释:答案:A【解析】略9、简答题有的老师说只要有专业知识就能上好课,何必还要学习教育学?”为什么这种说法是错误的?参考答案:【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义: (1) 有利于树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践; (2) 有利于树立正确的教学观,掌握教学规律,提高教学质量; (3) 有利于掌握学生思想品德发展规律,做好教书育人工作; (4) 有利于构建教师合理优化的知识结构,提髙教育理论水平和实际技能; (5) 培育创新精神,积极投身教育改革,教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训,并从理论上加以概括,因而对教育改革有很强的指导意义。
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题11(答案解析)
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。
A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法正确答案:B本题解析:讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的,把学生组织起来,激发思维,各抒己见以取得共识和交流,分享不同见解的教学方法。
讨论法是双向的,更能对学生的需要做出敏感反应。
2.在学生的学业评价中,试题的命制实行集中命题、分散命题和()三结合。
A.向社会征题B.自行命题C.修订命题D.组织命题正确答案:A本题解析:在学生学业评价的试题命制上,要有组织地进行,在专业队伍的带领下,广开题源,走开放性命题道路,实行集中命题、分散命题和向社会征题三种形式的结合。
因此,正确答案选A。
3.一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。
A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型正确答案:A本题解析:一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的大学,其职务结构多为“倒金字塔型”;对于教学与科研并重的大学,其职务结构常常是“卵型”结构,即中级职务——讲师所占比例较大,而高级职务和初级职务所占比例较小;而对以教学为主的专科学校而言,其职务结构最好是“金字塔型”,以加强教学的力量,避免高级职务教师过量造成浪费。
4.最经济、最有效的教学组织形式是()。
A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学正确答案:D本题解析:班级教学是教师对全班同学上课,提高了教学效率。
5.知识的重要性与知识的()是确定课程掌握度的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度。
A.综合相关度B.联系性C.结构性D.熟悉程度正确答案:A本题解析:在对课程内容的掌握和了解上,知识的重要性与知识的综合相关度是确定课程掌握的两条基本准则,据此可以推算出各门课程的掌握度。
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题5(答案解析)
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。
A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能正确答案:B本题解析:促进和改善教学属于发展功能。
2.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。
A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论正确答案:B本题解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”明确肯定了教育的作用一是为统治阶级培养所需人才,二是形成社会道德风尚,维护社会秩序,把教育的最终落脚点放在满足社会的需要上,是一种社会本位论的观点。
3.高等教育()是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。
A.地区结构B.形式结构C.层次结构D.科类结构正确答案:C本题解析:根据不同的标准,高等教育结构可分为层次结构、科类、专业结构、形式结构、能级结构以及地区结构。
层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育。
地区结构是指高等教育结构在地区分布上的构成状态。
形式结构是指不同办学形式的高等教育构成状态。
科类结构是指不同学科领域的高等教育的构成状态。
因此,答案为C。
4. ()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
A.专业技能B.专业情操C.专业知识D.教学方法正确答案:C本题解析:专业知识是未来的高校教师具备从事教育工作所必须的,专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
5.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。
A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律正确答案:D本题解析:教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律,教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题19(答案解析)
2022-2023年高校教师资格证《高等教育学》预测试题(答案解析)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.以下属于高等教育结构中的宏观结构的是()。
A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构正确答案:A本题解析:高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。
它大致可分为宏观结构和微观结构,其中宏观结构主要包括:层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等;微观结构主要包括:学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。
2.我国现行高校领导机制是()。
A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制正确答案:C本题解析:暂无解析3.高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是()。
A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育正确答案:D本题解析:高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是职业性专业教育。
4.专业设置的基础是()。
A.知识B.人才C.学科D.社会正确答案:C本题解析:学科是专业设置的基础,专业的内容和发展方向要与学科的形成、发展、变化相适应。
5.我国高校课程表现出的基本形式有()。
A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案确认答案正确答案:A、B、C本题解析:暂无解析6.第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是()。
A.夸关纽斯B.洪堡C.赫尔巴特D.范海斯正确答案:B本题解析:洪堡创办了柏林大学,提出了“大学自治与学术自由…教学与科研相统一”的原则。
7.高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。
A.承继性B.创造性C.一贯性D.稳定性正确答案:B本题解析:高校教师的劳动特点包括:复杂性、创造性、示范性、个体性与群体性。
8.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和()。
A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程正确答案:C本题解析:暂无解析9.我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端()。
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名词解释1.学校精神文化:学校精神文化包括学生文化和教师文化,主要是以人或人际关系为基础构成的文化标志。
P772.环境决定论:所谓环境决定论是指,在对待环境与人的身心发展的关系上,认为真正在儿童的发展中起着决对影响作用的力量,是儿童生活环境和后天所获得的教育引导。
这种观点片面地夸大了环境和教育在人的身心发展中的作用。
P1093.教育机智:是指一种面对新的突发事件,能够迅速而正确的做出判断,随即应变的采取恰当而有效的教育措施,以解决问题的能力。
4.课程设计:就是对于课程的各个方面做出规划和安排。
P2425.教育的国家化:是指由于教育向世俗化过度和公共的国民教育的迅速普及,教育开始成为对社会发展具有举足轻重意义的社会性事业,这就要求扩大国家直接干预和调整文化教育发展的职能,更有效的发挥国家管理教育事业的作用。
因此,欧美各资本主义国家纷纷把教育纳入国家活动之中,用行政手段发展公立学校体制,用法律的手段的手段确立义务性的国民教育制度,这样一种趋势在教育史上被称为教育的国家化。
P3936.教育学的概念有一个演化的过程,从内涵上说,“教育学”这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称,与“经济学”、“哲学”等一样属于一级学科。
二是指一种课程的名称,在这个意义上,“教育学”是各个师范学校所开设的一门带有专业基础性质的课程,该课程也往往称为i“教育学原理”等等,三是指一种教材的名称,这种教材也就是“作为一门课程的教育学”所使用的教材,其名称也随着课程名称的不同称谓而有所不同。
P47.双轨制:就是指在资本主义的学校教育制度有两个相互独立的系统:一个是专门为资产阶级子弟服务的,配备有良好的师资和设备,学生们沿着这个系统深造,就可以升入一些有名的高等学校,毕业以后直接成为统治阶级和各级管理人员。
另一个是为劳动人民的子弟准备的,师资力量和教学设备都比较差,主要是学习一些实用知识和技能,很少有升入大学的机会,一般在上中学之前就进入劳动市场了。
P688.个人本位的教育目的论:个人本为的教育目的论,与社会本位的教育目的论相反,其观点强调人的自我发展,认为个人的价值高于社会价值,教育的职能就在于使人的本性不受影响的得到完善的发展,所以应当根据个人的本性和个人发展的需要来确定教育目的。
个人本位的教育目的论往往强调人的自然本性,希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
P1619.集体:是群体发展的高级形式,任何组织起来的群体,只有符合一定的要求才能成为集体。
集体是一个有意识地加以组织的群体,是具有共同规范、共同活动目的和共同活动组织的整体。
P31110.轶事记录法:它是观察法的延伸,是将学生在自然状态下流露出的行为进行客观的记录。
轶事记录法所记录的情景时一些典型行为,从中能够反映出学生的基本特点,特别是性格与品德方面的特点。
P38411.学校管理:是指学校管理者在一定社会环境条件下,遵循教育规律,采用一定的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。
P8612.教师资格:是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本的要求。
他规定着从事教师工作必须具备的条件。
P14113.德育:是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。
P18214.教学大纲:是根据教学计划,以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导文件,他规定学科的教材范围、教材体系、教学进程和教法上的基本要求。
P23415.学校事故:是指在学校及其他教育机构内,以及虽在学校及其他教育机构之外,但是在学校及其他教育机构组织的活动中发生的,由于学校、教师的疏忽没有预见或者已经预见而轻信能够避免而导致学生人身伤害的事故。
P41416.教育规律:是指教育活动中存在的本质的,必然的和内在的联系,是潜藏与教育现象背后的,不是通过感官可以把握的,必须通过科学的研究才能把握。
P617.教育影响:即教育过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息传递和反馈的形式,是形式和与内容的统一。
从内容上说,主要就是教育内容、教育材料;从形式上说,主要就是教育手段、教育方法、教育组织形式。
P3918.教师职务制度:是国家对教师岗位设置及各级岗位职务条件和取得该岗位职务的程序等方面规定的总称。
P14619.教学模式:所谓教学模式,则指以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
P26120.教育评价:教育评价有广义和狭义两种。
广义的教育评价包括对于教育活动一切方面的评价,狭义的教育评价主要是对学生发展的评价,又称为学生评价。
P37621.学校绩效:是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效性的重要标志。
P9022.教师聘任制:就是聘任双方在平等自愿的前提下,由学校或者教育行政部门根据教学岗位设置,聘请有资格的公民担任相应教师职务的一项教师任用制度。
我国《教育法》规定,国家实行教师聘任制度。
P14723.教学组织形式:是教学的空间结构和时间序列的统一。
教学组织形式所要解决的问题,就是教师以什么样的形式将学生组织起来,通过什么样的形式与学生发生联系,教学活动按照什么样的程序展开,教学时间如何分配和安排等问题。
P27824.学生集体的基本功能:通过集体让学生进行自我管理和自我教育,培养自主、自立、自治的能力,学习您住精神和民主集中制的方法,促进学生身心发展。
这是学生集体所具有的基本功能。
P30925.侵权行为:是指行为人由于过错侵害他人的财产和人身,依法应承担民事责任的行为,一级依法律特别规定应当承担民事责任的其他损害行为。
26.受教育者:即各级各类学生,也即教育的对象。
学生作为教育实践活动的对象,既有人类实践活动对象的一般特征,又有自身的特殊性。
一般特征体现在他们有自己身心发展的规律,实践活动必须认识和遵循这个规律。
特殊性表现在学生身心发展的规律并不是一成不变的,而是在外界影响下不断变化的,是有鲜明个性特征的。
P3827.行政管理方法:是指依靠行政组织和领导者的权利,通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响,按行政系统进行管理的方法。
P9228.广义的教育活动:是指所有能过传递人类生产生活经验和精神文化的活动都是广义的教育。
学校教育产生以前,人类的教育本来是与生产、生活一体的。
但是如果不是纯粹动物性的本能魔方,人类最早的教育也仍然是有一定的意向性。
这种意向性就包含了早期人类的教育目的。
P15629.课程:是受教育者在教育者的引导下,受教育者在教学活动中所获得的经验。
这些经验是教育者按照一定社会的需求和受教育者的身心发展水平,有计划、有目的的组织安排的。
P21830.学能测验:又称学能倾向测验,他考察学生在课程学习中所获得的能力,与学业成就有较大关系。
学能测验部局限于某门课程,关心各门课程都需要具有一般能力,主要包括文字推理测验和数字推理测验。
一般在小学毕业前进行,请在一定程度上预测学生的发展潜能。
P36631.教育者:包括学校教师,教育计划,教材的设计者和编写者,教育管理人员以及参加教育活动的其他人员,其中,教师是学校教育者的主体和代表。
P3832.遗传决定论:遗传决定论者认为,人的知识,才能,品格等人性的个体差异是有个体的遗传素质中的某些特点所决定的,后天的环境和教育的影响没有或很少起作用。
这种观点吧遗传素质的作用夸大到极不适当的程度,因而是荒谬的。
P107(写)33.美育:是以培养学生审美,立美得能力,从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。
P20634.标准化测验:标准化测验在试题编制,实测和评分过程中有着严格的规范,是由测验专家和教师共同编制的,实体质量较有保障。
为了便于评分及保证评分的客观性,多采用学则,判断等客观题。
评分程序也有严格规定,评阅者血药根据评分细则打分,有时还要对评分结果进行复核。
P36535.教师申诉制度:是指教师对些小或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服,或对侵犯其权益的行为,依照《教师法》有关规定,向主管的行政机关申诉理由,请求处理的制度。
P42436.教育影响:是指教育的过程中教育者作用于学生的全部信息,既包括了信息的内容,也包括了信息传递和反馈的形式,是形式与内容的统一。
P3937.学校绩效:是指学校功能发挥所产生的实际效果,是管理有效性的重要标志。
P9038.教育:是在一定的社会背景下发生的有计划有组织的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。
P3639.讨论法:是在教师的指导下,学生围绕某个问题发表和交换意见,通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。
P28840.教育目的:是教育主体对于其所希望达成的结果的设定,是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
P15741.智育:是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。
P19242.课程标准:又称教学大纲,是根据教学计划,以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件,他规定学科的教材范围、教材体系、教学进度和教法上的基本要求。
P23443.学校咨询与辅导:学校咨询与辅导是学校咨询工作者直接或间接的帮助学生克服学习和发展过程中的困难,以及对有关的心理和行为障碍进行诊断校正的过程。
P34144.教科书:简称课本,它是根据教学大纲系统学科内容的教学用书,是教学大纲的具体化。
P23445.教育:是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化实践活动。
P3646.教学原则:是根据教育、教学目的,反映教学规律为制定的指导教学工作的基本要求。
P26447.测验信度:是测验结果的前后一致程度,表示了分数的稳定性和可靠性。
P26848.学校:是一种古老的、广泛存在的社会组织,他始于人类知识及其传播的专门化要求,是有计划、有组织、有系统的进行教育教学活动的重要场所。
P6649.体育:是指在学校教育中有意识的促进学生体质、体能、体魄发展的教育活动。
P20050.效度:效度指测验的有效性,即一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度。
P36951.实习作业法:是学生根据教师布置的任务,在课上或课外进行实际操作,将已经学过的知识运用与实践的教学方法。
P29052.教育法:位于我国教育法体系的第一个层次,是以宪法为依据制定的基本法律,主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。
由全国人民代表大会制定。
P397简答题1.当代教育学的发展趋势是什么?P21答:(1)教育学研究的问题领域急剧扩大。
(2)教育学研究基础和研究模式的多样化(3)教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系,同时也出现了各种层次与类型的综合(4)教育学研究与教育实践改革的关系日益密切(5)教育学加强对自身的反思,形成了教育学的元理论。