读好书主题班会.ppt
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读书伴我成长主题班会PPT课件
读书伴我成长主题班会
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目录
01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义：培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享：分享阅读心得，互 相交流，提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与：加入学校阅读俱乐部，成为其中的一员，并积极参与俱乐部的活动
分享：与同学们分享自己的阅读心得和体验，以及在阅读中的收获和成长
交流：与其他成员进行交流和讨论，分享自己的见解和看法，相互启发和提高
《围城》：钱钟 书的代表作之一， 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左，疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索，涵盖历史、哲学、社会学等多个方面，具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考，提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录：推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人：
《红楼梦》：中国古典小说的代表作，通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感，反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的代表作，以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索，探讨了人类、生命、爱情等主题。
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01 单击添加目录标题 03 读书的方法 05 读书的实践
02 读书的意义 04 读书的推荐 06 读书的感悟
添加章节标题
读书的意义
读书对个人成长的积极作用
提高个人素质和知 识水平
增强思维能力
培养兴趣爱好和特 长
促进情感发展和心 理健康
亲子共读的意义：培养阅读 习惯、增进亲子关系
体验分享：分享阅读心得，互 相交流，提高阅读兴趣和能力
学校阅读俱乐部的参与与分享
参与：加入学校阅读俱乐部，成为其中的一员，并积极参与俱乐部的活动
分享：与同学们分享自己的阅读心得和体验，以及在阅读中的收获和成长
交流：与其他成员进行交流和讨论，分享自己的见解和看法，相互启发和提高
《围城》：钱钟 书的代表作之一， 以幽默的方式揭 示了现实中的种 种困境和无奈
自然科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉 利
《天才在左，疯子在右》高铭
《物种起源》- 查尔斯·达尔 文
《物理世界奇遇记》- 理查 德·费曼
社会科学类书籍的推荐与解读
《人类简史》- 以人类发展为线索，涵盖历史、哲学、社会学等多个方面，具有很高的 阅读价值。
伴
读书让我们学 会思考，提高
思维能力
读书帮助我们 成长为更好的
自己
附录：推荐书单及阅读计 划表
感谢您的耐心观看
汇报人：
《红楼梦》：中国古典小说的代表作，通过描写贾宝玉、林黛玉等人物的生活和 情感，反映了封建社会的衰败和人类命运的悲哀。
《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的代表作，以小王子的奇异旅程和成长经历 为线索，探讨了人类、生命、爱情等主题。
世界读书日小学生读书不觉读好书主题班会PPT课件
推荐 理由
《草房子》的文字如诗，作者虽不是诗人，却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说 的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起美丽的 童话。
04、阅读好书 快乐分享
《三字经》
内容简介
中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中国传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它凝聚了我国数千年的文明史 和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓；行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口； 内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。古往今来， 无数少年儿童从中汲取知识，陶冶情操，提高修养。
世
////
4.23
读 世
界
界 读
·
读
已 书 书 日
小 学
书 日
春 不 生 世 界 读
浓 浓
•
时老 间 ：师
•
书
深 觉 日 主
题
班
会
书 香 情
202X
：
////
世
////
界
读
0 1
世界读书日简介
书
日
0 2
读书的好处
目录
////
浓
0 3
读书的方法
浓
书 香
0 4
阅读好书 快乐分享
情
世/界/读/书/日
浓/浓/书/香/情
03、阅读方法
再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复 学习，“温故而知新”。、著名思想家、文 学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛 老友重逢”。、重复是学习之母。重复学习， 有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强 化剂。
写读
好读书,读好书 主题班会课件
2024/9/25
读书好，好读书，读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明 辨是非，使人有爱心，使人行为文明、礼仪规范；而读一本坏 书，2则024使/9/25人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
------小学三（1）班主题班会
析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程 中，对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章的精华处细细琢磨， 品味。
2024/9/25
活动延伸：
1、自己动手制作一张漂亮的书签， 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二
第
一
部 分
交流读书的体会
】
2024/9/25
【
活
小组合作：讨论应该读
动 二
什么样的书？
第
二
部
小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好，知识性 强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜
2024/9/25
读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
2024/9/25
2024/9/25
品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一 点深入下去，如《桂林山水》一文，我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25
读书好，好读书，读好书。
——冰心
文坛世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。” 这是一句至理名言。读一本好书，可以使人心灵充实，使人明 辨是非，使人有爱心，使人行为文明、礼仪规范；而读一本坏 书，2则024使/9/25人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。
------小学三（1）班主题班会
析读法 析读法，就是阅读者在阅读过程 中，对词、句子、修辞情感基调、意 境等进行品析。这种读书法我们在课 堂上经常用。带有研究性质。
2024/9/25
寻读法 这种方法，相当于跳读法， 阅读者不是对全文进行研读， 而是对文章的精华处细细琢磨， 品味。
2024/9/25
活动延伸：
1、自己动手制作一张漂亮的书签， 2、讨论怎么保护我们的朋友——“书”。 3、集体搜集对我们“好”的书。
—— 高尔基
2024/9/25
【 活 动 二
第
一
部 分
交流读书的体会
】
2024/9/25
【
活
小组合作：讨论应该读
动 二
什么样的书？
第
二
部
小组的代表推荐好书
分 】
“好书”的标准是思想性好，知识性 强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜
2024/9/25
读书的故事
2024/9/25
几种读书方法
• 1、品读法。 • 4、析读法。 • 2、摘读法。 • 5、寻读法。 • 3、圈点法。
2024/9/25
感谢观看
2024/9/25
2024/9/25
品读法 品读，就是在阅读中对文章的某一 点深入下去，如《桂林山水》一文，我 们应该品读其中的语言美。
2024/9/25
《多读书,读好书》PPT【完美版课件】
世界读书日
全称“世界图书与版权日”， 又称“世界图书日”，最初的创 意来自于国际出版商协会。1995 年正式确定每年4月23日为“世 界图书与版权日”，设立目的是 推动更多的人去阅读和写作。
节日由来
世界读书日来源于西班牙加泰罗 尼亚地区的一个传说：美丽的公主 被恶龙困于深山，勇士乔治只身战 胜恶龙，解救了公主；公主回赠给 乔治的礼物是一本书。从此书成为 胆识和力量的象征。4月23日成为“ 圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼 亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给 亲友的习俗。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多�
读书活动主题班会课件(共54张PPT)
常读书的人，心境常常平静而悠远，因为每一本书都像他的 灵魂之脚所踏上的一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中 ，但他的心却站到了高处看到了更广阔，更博大的场景。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
互动二：必答题
规则：
六个小组轮流答题，答对加5分,答错扣5分,第一 名的小组将获得奖励。
东方药物巨典是 那一部？
《本草纲目》
说说照片中的先生是谁？并 根据人物猜猜左图是哪里？
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的 清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡 脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁 与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养 养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读 书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上 的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像 饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但你读书而思考越多的时候，你 就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生
策略之一：定向 阅读
中学生的课余阅读潜力是很大的。有人对中学生的 课内阅读量和课余阅读量作过对比统计：初中一年 级学生在一学期内所读的各类教科书约共70万字， 高中一年级学生在一学期内所读的各类教科书共计 130万字；而在同一时间内，他们在课余进行感兴 趣的课外阅读，阅读量分别可达700万字和1000万 字，课内和课外的平均比值为1：9。如此浩大的阅 读量，如果我们能确立自己的中心兴趣，按自己的 兴趣、目标、能力进行定向阅读，一定会有很大的 收获。
1、读书可以增 长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知 识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时 代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士 比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就 好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
读一本好书主题班会 PPT
尔基 • 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 • 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 • 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 • 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
活 。
精 彩 描 述 着 人 生 的 精 彩 生
述 说 不 完 的 书 ， 书 内 容 的
人
生 就 像 一 本 书 ， 一 本
-3-
•下面由班干部及新一批入党积极分子讲讲影 响人生的一本书
•下面由大家各自讲讲影响你人生的一本书。 •大家先思考5分钟：
•大家应该也有点累了，稍作休息
•大家有疑问的，可以询问和交流
I-1.
•
-9--10-作者源自评论思想艺术 成就
•读一本好书主题班会
活动目的：
开拓视野，增长知识，丰富课余生活； 形成学习读书的热潮； 提升同学的综合素养；
树立学生个人的理想目标。
书心
夜晚 华灯初现 让我们静静的捧起 期待 已久的它 让我们慢慢的走进
品味它的快乐 喜悲
-3-
一、名人对读书的态度
• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读 书，就不能够生活。 ——孙中山
• 读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 • 一日无书，百事荒芜。——陈寿 • 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 • 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫 • 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 • 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高
活 。
精 彩 描 述 着 人 生 的 精 彩 生
述 说 不 完 的 书 ， 书 内 容 的
人
生 就 像 一 本 书 ， 一 本
-3-
•下面由班干部及新一批入党积极分子讲讲影 响人生的一本书
•下面由大家各自讲讲影响你人生的一本书。 •大家先思考5分钟：
•大家应该也有点累了，稍作休息
•大家有疑问的，可以询问和交流
I-1.
•
-9--10-作者源自评论思想艺术 成就
•读一本好书主题班会
活动目的：
开拓视野，增长知识，丰富课余生活； 形成学习读书的热潮； 提升同学的综合素养；
树立学生个人的理想目标。
书心
夜晚 华灯初现 让我们静静的捧起 期待 已久的它 让我们慢慢的走进
品味它的快乐 喜悲
-3-
一、名人对读书的态度
• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读 书，就不能够生活。 ——孙中山
• 读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 • 一日无书，百事荒芜。——陈寿 • 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 • 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫 • 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 • 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 • 我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高
开卷有益——读好书
09营销一班读书情况问卷调查结果：
1、你经常读的书是电子书或是纸质书？ A.电子书 19.4% B.二者都有63.8% C.不看书的13.3% 2、你喜欢读哪一类的书？ B.言情 47.2% C.武侠41.6% D.恐怖50% A.网游 E.美容时尚 44% F通俗小说41.6% G汽车与航空、军事38.8% H.其它61.2% 3、你认为读书重要吗？ A.重要69.4% B.不重要 0 C无所谓30.6% 4、你认为读书是一件很 A享受的事 52.7% B无趣的事88.9% C负担很重的事 5、你认为我们班的读书氛围如何？(读课本选C读课外书选A) A特别好，大家都愿意读书。 B一般，大家的功利性很强。 C没有人喜欢读书。 D不清楚。 6、你读书的主要目的是 A学业需要。0 B提高修养。27% C兴趣。41% D休闲放松。17% 7、你平均每天的读书时间 A基本不看。11.1% B一小时内。13.8% C二小时内。16.7% D三小时左右。 13.8% 8、你是否认为你的读书量过少？ A是。 83.3% B不是。16.7% 9、你选择某类书时主要考虑的是 A完善自我知识结构。19.4% B仅从兴趣出发。 52.7% C比较盲目 17.9% 10、你认为获取课外知识的主要途径是 B网络。77% C与他人交流。11.5% A读书。11.5% 11、你平常多长时间逛一次书店？ A一周 0 B半个月 C一个月 2.7% D基本不去。94.6%
3、坏书的影响
• 坏书之坏，隐蔽无形；坏书之害，令人发指。由于隐蔽无形之 坏，所以无人注意少人理睬；其令人发指之害，却是量变而质 变，触目惊心。（吸烟、谈恋爱） • 坏书的读者不少。因为它迎合了人们心底阴暗的一面、恶的一 面，勾起了人们种种最原始的欲望---贪欲、色欲、物欲、金钱 欲。坏书的作者乃人间第一大坏，他也许毁坏了美满的家庭， 戕害了美好的心灵。当他在阴暗的角落里捧着肮脏的昧心钱在 那里细数时，心中可能不无得意，却成了人间的罪人，即使社 会的法律制裁不了他，道德的法庭终会让他寝食不安，坐卧不 宁。 • 人与兽的区分，在于人有理智。而能够写书、读书，则为更高 明处。但是，写了坏书坑人害人，看了坏书染了坏习气且成了 坏人。倘若如此，索性放下笔不写为好，索性放下书不读为妙。
好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT
调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时，可 以尝试变换阅读方式，如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态，不要过于追 求完美，允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野，增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ，接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲，促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ，提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性，能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确， 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评，具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识，还可以激发我们的思考能力，帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性，提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流，我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力，愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心， 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ，沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会，拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间，有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分，每天或 每周读完一部分，减轻阅 读压力。
我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ，提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
读好书主题班会
世上有各种各样的书：有的不
值一看，有的只值看20分钟、有的 可看5年，有的可保存一辈子，有 的将永远不朽。
零星时间阅读法。要善于利用课余之 时间阅读，积少成多。
整段时间阅读法。寒暑假、节假日对 于爱读书的中学生来说，是十分珍贵的。 同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根 据自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好 书。
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特 意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚 床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中 一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒 过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间 断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的 “三杰”之一。
小萝卜头的故事
“小萝卜头”的真实名字叫 宋振中，他是和妈妈一起被国民 党反动派关进监狱的。当时，他 出生才八个月，就跟妈妈一样过 着国民党反动派那非人的监狱生 活：吃的是发霉发臭的牢饭，穿 的是妈妈改小的囚衣，住的是一 年到头不见阳光既阴暗又潮湿的 牢房。这样时间一长，他被折磨 的面黄肌瘦，不成样子，长得脑 袋大身子小。监狱里的叔叔、伯 伯们见他被糟蹋成这个样子，心 疼极了，都亲切地喊他“小萝卜 头”。
不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
孙中山先生在东京从事革命活动时，得到 了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结 下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无 话不谈。一天两人又见面了，犬养毅问道： “我每次看望孙先生，谈不了几句，先生 就要讲革命。先生于革命之外，还有没有 别的嗜好呢？”
博览群书，确是中山先生的一大嗜好。他早年随 兄长孙眉去檀香山上学时，利用课余时间，阅读 了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记。回 国后在香港西医书院学习，专心致志攻读正课外， 利用点滴时间，广泛涉猎中外社会科学与自然科 学的书籍，同学们赞赏他的见多识广，给他取了 个“通天晓”的雅号。手不释卷啃面包。
《初二六班好读书--读好书主题班会》ppt
注意：语言凝练，有一定的蕴意。
第二环节
读书故事大家讲
闻一多醉书 闻一多读书成瘾，一看就“醉”， 就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩， 热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门 贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人 们还到处找不到新郎。急得大家东寻 西找，结果在书房里找到了他。他仍 穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。 怪不得人家说他不能看书，一看就要 “醉”。
十月读书推荐：《昆虫记》
• 1、利用10月分组织六班全体学生、部分家 长阅读《昆虫记》 • 2、月末要召开读书报告会、读书手抄报、 昆虫记专题讲座等活动 • 3、评比阅读之星，书香家庭，书香伴我成 长演讲比赛等活动
文题点拨：
撰写关于读书的作文
近十年的学习生活几乎天天与书 打交道。拿起你的笔，写出你读书的 故事，让同学们分享你的快乐，分担 你的忧愁；或者发表你对书的独特感 悟、体验和见解，与大家交流。字数 在500字以上。
写作指导
1、下列选材角度可供参考：
擅长记叙的同学，可叙写读书的生动故事， 回忆读书的五彩生活；钟情抒情的同学，可抒 写爱书读书的浪漫情趣，直抒读书的快乐之情； 喜欢说明的同学，可全面总结读书经验，简要 介绍读书方法；巧于议论的同学，可畅谈读书 的深刻感受，深入评点书中的一人一物；精于 上网的同学，可隆重推出自己的网上冲浪；善 于创新的同学，可以让书说话，可以让书中的 人物说话等。总之，这个话题作文完全可以让 同学们“八仙过海，各显神通”。
读书倡议
如果读书能够在最大程度最大机率上为我 们换取一份体面的工作，让我们能够更有 尊严的活着，那还有什么理由不好好读书 呢？
读书倡议
亲爱的，是否还记得爸爸妈妈一地的唠叨 是否还记得曾经为总和别的孩子比较而苦恼 如果读书能够讨取大人们的欢心，让我们不必 埋头活在别人家孩子的阴影里，那还有什么理 由不好好读书呢？ 亲爱的，请告诉我： 如果读书能够换取世界的肯定，让我们可以赢 回原本属于自己的尊严，不被这个世界所定义， 那还有什么理由不好好读书呢？
多读书读好书读书分享主题班会PPT课件
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
好书内容推荐
Reading to share
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
我的推荐理由（二）
RECOMMENDED REASONS
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
Books are good teachers who nurture us, without whipping and beating, without words and scolding, without tuition fees, without formality, and with love for books is love for wisdom.
BRIEF INTRODUCTION
《大学》
书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。书
书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。
中小学主题班会精品课件《读好书，好读书，读书好！》
1
他由于少年时勤奋刻苦读书， 后来，终于成为我国杰出的 经济学家
2
伦敦的“饿 狼式”读书
法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机 会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它 的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙 齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉， 咬碎它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为 他的一部分。
爱读书。
他在读中学时，为了争取更 多的时间读书，特意把自己 睡的木板床的一条脚锯短半 尺，成为三脚床。每天读到 深夜，疲劳时上床去睡一觉 后迷糊中一翻身，床向短脚 方向倾斜过去，他一下子被 惊醒过来，便立刻下床，伏 案夜读。天天如此，从未间 断。结果他年年都取得优异 的成绩，被誉为班内的“三 杰”之一。
03 对 于 那 些 相 关 专业 的 书籍 ，如 果时 间和 精力 允许 ，不 妨 拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示， 也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我 们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
毛姆的“乐 趣”读书法
英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张， 他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一 本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本 书反而更合理。因为，我们无法每一天都有 保持不变的心情，而且，即使在一天之内也 不见得会对一本书具有同样的热情。”
读好书，好读书，读书好！
名人读书ห้องสมุดไป่ตู้
CONTENTS
01 鲁迅 02 麦考莱 03 王亚南 04 杰克 05 杨振宁 06 毛姆
鲁迅嚼辣椒 驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学 堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金 质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买 了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时， 夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着， 直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
他由于少年时勤奋刻苦读书， 后来，终于成为我国杰出的 经济学家
2
伦敦的“饿 狼式”读书
法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练，十分珍视读书机 会。他遇到一本书时，不是用小巧橇子偷偷撬开它 的锁，然后盗取点滴内容，而是像一头饿狼，把牙 齿没进书的咽喉，凶暴的吮尽它的血，吞掉它的肉， 咬碎它的骨头！直到那本书的所有纤维和筋肉成为 他的一部分。
爱读书。
他在读中学时，为了争取更 多的时间读书，特意把自己 睡的木板床的一条脚锯短半 尺，成为三脚床。每天读到 深夜，疲劳时上床去睡一觉 后迷糊中一翻身，床向短脚 方向倾斜过去，他一下子被 惊醒过来，便立刻下床，伏 案夜读。天天如此，从未间 断。结果他年年都取得优异 的成绩，被誉为班内的“三 杰”之一。
03 对 于 那 些 相 关 专业 的 书籍 ，如 果时 间和 精力 允许 ，不 妨 拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示， 也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我 们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
毛姆的“乐 趣”读书法
英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张， 他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一 本。就我自己而言，我发觉同时读五、六本 书反而更合理。因为，我们无法每一天都有 保持不变的心情，而且，即使在一天之内也 不见得会对一本书具有同样的热情。”
读好书，好读书，读书好！
名人读书ห้องสมุดไป่ตู้
CONTENTS
01 鲁迅 02 麦考莱 03 王亚南 04 杰克 05 杨振宁 06 毛姆
鲁迅嚼辣椒 驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学 堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金 质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买 了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时， 夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着， 直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。 由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
多读书读好书主题班会ppt课件
11
谢谢大家！
12
6,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
7,书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 8,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东
3
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
名人的读书故事
表演者：粟丹妮、XXX、XXX
4
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
华罗庚猜书 : 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书， 不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目 静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作 者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种 猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和 想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
演讲者：XXX
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
小品《好好读书》
表演者：方瑞阳、廖俊渝、白雪无尘、XXX
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
名人的读书方法
表演者：傅钰程、吴欣娱
9
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
毛泽东的读书法 : 毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动 笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史 记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜 爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个 圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过 二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得 多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多数表现在作内容摘录， 在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在 原书上改错纠谬。 演讲者：傅钰程
演讲者：XXX
谢谢大家！
12
6,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
7,书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基 8,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东
3
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
名人的读书故事
表演者：粟丹妮、XXX、XXX
4
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
华罗庚猜书 : 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书， 不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目 静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作 者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种 猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和 想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
演讲者：XXX
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
小品《好好读书》
表演者：方瑞阳、廖俊渝、白雪无尘、XXX
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
名人的读书方法
表演者：傅钰程、吴欣娱
9
四· 六中队《多读书 读好书》主题班会
毛泽东的读书法 : 毛泽东毕生珍惜时间，博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动 笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史 记》、《汉书》等古籍，并且不断地重温；就是到了晚年，对他喜 爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书在封面划上一个 圈作记号的习惯，所以，在他读过的许多书籍中，均留下了他读过 二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多，想得 多，写得多，问得多”的习惯。他的写作多数表现在作内容摘录， 在重要的地方划上圈、杠、点等符号，作批注以及写读书日记、在 原书上改错纠谬。 演讲者：傅钰程
演讲者：XXX
爱读书主题班会设计方案PPT
阅读量统计
通过统计参与者在活动期间阅读的书籍数量，评 估其阅读兴趣及积极性。
分享交流效果
通过参与者之间的分享交流，评估其对书籍内容 的掌握和运用能力。
ABCD
阅读笔记质量
检查参与者提交的阅读笔记，评估其对书籍内容 的理解程度和思考深度。
问卷调查反馈
在活动结束后进行问卷调查，收集参与者对活动 的评价和建议，以便改进后续活动。
问答环节
解答同学们在阅读过程中遇到的问 题，鼓励大家积极提问和参与讨论 。
结束语及感谢辞
活动总结
主持人对本次活动进行总结，肯定同学们的参与和表现。
感谢致辞
感谢同学们的积极参与和支持，以及为本次活动付出辛勤努 力的老师和志愿者们。
04
宣传与推广方案
宣传渠道选择
01
02
03
04
社交媒体平台
利用微信、微博等社交媒体平 台，发布主题班会信息，邀请
预算与费用管理
预算制定及审批流程
预算制定
根据活动规模和需求，制定详细预算 方案，包括场地租赁、设备租赁、嘉 宾邀请、物资采购、餐饮安排等方面 的费用。
审批流程
提交预算方案至学校或班级相关部门 进行审批，确保预算合理合规。
费用来源及支出项目
费用来源
通过赞助、捐款、班级经费等多种渠道筹集资金，确保活动经费充足。
主题墙
设置一面主题墙，展示爱读书相关海 报、名言警句等，营造氛围。
舞台布置
搭建一个小舞台，方便主持人、嘉宾 或学生代表发言。
设备清单及采购安排
音响设备
投影设备
包括话筒、音响、调音台等，确保声音清 晰传达。
准备投影仪、幕布、电脑等，用于展示PPT 、视频等多媒体内容。
初中班会课件：好读书读好书 (共13张PPT)
各抒己见环节 网上阅读大家谈
网上阅读给我们的阅 读带来了哪些巨大变 化？
落实行动环节
与书籍结伴而行
1、向同学推荐 一本自己读过的 好书。
2、向同学讲述 自己读书的体会。
3、向同学宣读自 己的读书计划。
成果展读书
话题 一： 怎样处理读流行作 品与读经典名著的 关系？
话题二： 你认为读图和读文 各有什么长处和局 限性？
话题三：
下边的阅读模式 好不好？为什么？
了解作者情况、作品背 景— 扫除字、词、句障 碍— 划分段落、归纳段 意— 概括中心思想—总结 写作特点。 阅读的全过程都伴之以 练习。
相关主题
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你倾向于哪一种?
2、我看“读图”
请欣赏下列课文插图并猜猜是哪些课文的 插图
伏尔加河上的纤夫
冰
心
桂林山水
琥珀
月光曲
鲁迅故乡新貌
• 讨论:你认为读图和读文各有什么长处和局 限性?中学生应该怎样处理这二者关系?
• 让我们看看《故乡》插图的解说词.
——《故乡》插图解说与赏评
• 我似乎打了一个寒噤；我就知道。我们之间已经隔了一层可悲的厚
歌德
他活了38年，出生与俄罗斯 他是俄罗斯近代文学的奠基者 和俄罗斯语言文学的创造者
他为妻子与别人决斗身受重伤 而死
著名诗歌《短剑》被与为称为 “俄罗斯生活的百科全书” 普希金
他是一位伟大的苏联无产阶级作 家 第一部长篇小说《福马 高尔杰 耶夫》 曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》 高尔基
•
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德
国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习
从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西
门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见
解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为
我国杰出的经济学家。
有人认为,应该多读流行作品.流行作品用的是现代 生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读 起来轻松省力,有兴趣,吸收快.而经典名著往往艰深 难懂,离现实生活较远,因此少读为妙.也有人认为应 该多读经典名著.名著是经时间筛选留下的硕果,是 古今中外文化的精华.它们和一般作品在文化品位 上是不相等的,他们好像军事上的制高点,占领了它, 其他就不在话下.读名著,有以一当十的价值.名著为 很多人反复阅读,一成为当代人共同的文化素养,不 了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍.
1.书犹药也，善读之可以医愚。
(A )
A.刘向
B. 韩愈
C.陈寿
D. 庄子
2.书痴者文必工，艺痴者技必良。
（ C）
A.黄遵宪
B. 沈括
C. 蒲松龄
D.梁启超
3.倘只看书,便变成了书橱,即使自
己觉得有趣,而那趣味其实是在逐
渐硬化,逐渐死去了。
（ A）
A.鲁迅
B.梁启超
C.赵树理
D.李大钊
读书名句集锦
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特
意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚
床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中
一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒
过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间
断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的
“三杰”之一。
1、怎样处理流行作品与读经典名著的关系?
①应该多读流行作品.流行作品用的是现代生 活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来 轻松省力,有兴趣,吸收快.
②应该多读经典名著.名著是经时间留下的硕 果,是古今中外文化的精华.他们和一般作品在 文化品位上是不相等的,有以一当时的价值.
你认为这两种看法是否有道理?你倾向哪一种? 是否另有看法?
•
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第
三手材料。
•
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯
写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪
一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学
尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
• 无疑，这幅插图内容很好地表现了作品主题，细致地刻画了人物的 神态；既依据了小说内容，又通过线条勾勒，使内容更加形象而鲜明。 插图“语言”与小说“语言”一致，真是图文互映，相得益彰!读文之 后读图，有益于想象画面内容；读图之后读文，有助于把握文学的内涵。 ?不好确定；能否画侧面呢?画侧面又如何表现 眼神呢?不画眼神，又通过什么途径来表现“我”的心情呢?看来这个问 题比较复杂。如果你爱作画，你能否来创作一幅?如果你爱写作，你能 否就此写一篇谈见解的评论?这也许是读文读图的又一种意外收获吧?
包括写少年闰土，是铺垫，是打底色的话，那么这一处的直接描写便是 对人物形象的“特写”。这个“特写”无疑是全篇小说最为扣人心弦的 地方。于是，课外编者便在文章的“节骨眼”上，安排了以下一幅插图。 读课文时，你不能不看这幅插图。你看那闰土的神态：惊喜中又带有畏 惧；凄凉中又带有麻木。身体向前微倾，有迎接之意，又显退缩之态。 那眼睛，是抬眉上看；那嘴巴，是张开欲言；那双大手，向内托物，有 无所凭依的样子……你再看看“我”的样子；右手抚着闰土的身体，表 示亲近与关爱；左手微微托起，又不知如何才好。“我”的双眼端详着 闰土，显露爱怜之意；又好像注视别处，有着无限的悲哀。面容肃穆， 尽现悲凉……
有人说,我们已经进入读图时代, 各种各样的图铺天盖地地一般呈 现在人们眼前,读图已经成为时尚. 鼓吹这种时尚的人认为,图形象性 强,信息量大,读图的好处多多.对 这种风尚持批评态度的人不少,他 们认为绝大多数人,尤其是中学生, 应该以读文为主,读图只能放在第 二位;把大量时间耗在读图上,将造 成全民阅读水平的低下我们的阅 读带来了哪些巨大变 化？
落实行动环节
与书籍结伴而行
好读书， 读好书，
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读 书，
好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。
3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
名人读书法：
李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
的全貌。
他是一名法国作家 他是意识流小说的先驱 最主要作品《追忆逝水年华》
他的作品与巴尔扎克的《人 间喜剧》并称为“风流喜剧”
普鲁斯特
他是一位德国诗人 他花了近60年的时间写成了一部长篇诗 剧
他的代表作与荷马史诗，但丁的《神 曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》并称为 欧洲文学的四大名著
青少年时代有书信体小说《少年维特之 烦恼》
他是一名苏联作家 1965年获诺贝 尔文学奖
他的作品描写了从第一次世界大战 到国内战争 代表作《静静的顿河》 肖洛霍夫
他出生与法国 他是一名批判现实主义作家 左拉盛赞他是“新的艺术法典”的 创立者 成名之作《包法利夫人》
福楼拜
孙中山先生在东京从事革命活动时，得到 了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结 下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无 话不谈。一天两人又见面了，犬养毅问道： “我每次看望孙先生，谈不了几句，先生 就要讲革命。先生于革命之外，还有没有 别的嗜好呢？”
博览群书，确是中山先生的一大嗜好。他早年随 兄长孙眉去檀香山上学时，利用课余时间，阅读 了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记。回 国后在香港西医书院学习，专心致志攻读正课外， 利用点滴时间，广泛涉猎中外社会科学与自然科 学的书籍，同学们赞赏他的见多识广，给他取了 个“通天晓”的雅号。手不释卷啃面包。
物和别的第二手资料引入迷途。”
•
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花
功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的
一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，
不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论
2、我看“读图”
请欣赏下列课文插图并猜猜是哪些课文的 插图
伏尔加河上的纤夫
冰
心
桂林山水
琥珀
月光曲
鲁迅故乡新貌
• 讨论:你认为读图和读文各有什么长处和局 限性?中学生应该怎样处理这二者关系?
• 让我们看看《故乡》插图的解说词.
——《故乡》插图解说与赏评
• 我似乎打了一个寒噤；我就知道。我们之间已经隔了一层可悲的厚
歌德
他活了38年，出生与俄罗斯 他是俄罗斯近代文学的奠基者 和俄罗斯语言文学的创造者
他为妻子与别人决斗身受重伤 而死
著名诗歌《短剑》被与为称为 “俄罗斯生活的百科全书” 普希金
他是一位伟大的苏联无产阶级作 家 第一部长篇小说《福马 高尔杰 耶夫》 曾把自己比作“海燕” 代表作《母亲》《我的大学》 高尔基
•
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德
国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习
从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西
门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见
解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读
他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为
我国杰出的经济学家。
有人认为,应该多读流行作品.流行作品用的是现代 生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读 起来轻松省力,有兴趣,吸收快.而经典名著往往艰深 难懂,离现实生活较远,因此少读为妙.也有人认为应 该多读经典名著.名著是经时间筛选留下的硕果,是 古今中外文化的精华.它们和一般作品在文化品位 上是不相等的,他们好像军事上的制高点,占领了它, 其他就不在话下.读名著,有以一当十的价值.名著为 很多人反复阅读,一成为当代人共同的文化素养,不 了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍.
1.书犹药也，善读之可以医愚。
(A )
A.刘向
B. 韩愈
C.陈寿
D. 庄子
2.书痴者文必工，艺痴者技必良。
（ C）
A.黄遵宪
B. 沈括
C. 蒲松龄
D.梁启超
3.倘只看书,便变成了书橱,即使自
己觉得有趣,而那趣味其实是在逐
渐硬化,逐渐死去了。
（ A）
A.鲁迅
B.梁启超
C.赵树理
D.李大钊
读书名句集锦
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。
他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特
意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚
床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中
一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒
过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间
断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的
“三杰”之一。
1、怎样处理流行作品与读经典名著的关系?
①应该多读流行作品.流行作品用的是现代生 活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来 轻松省力,有兴趣,吸收快.
②应该多读经典名著.名著是经时间留下的硕 果,是古今中外文化的精华.他们和一般作品在 文化品位上是不相等的,有以一当时的价值.
你认为这两种看法是否有道理?你倾向哪一种? 是否另有看法?
•
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第
三手材料。
•
1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯
写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪
一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学
尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
• 无疑，这幅插图内容很好地表现了作品主题，细致地刻画了人物的 神态；既依据了小说内容，又通过线条勾勒，使内容更加形象而鲜明。 插图“语言”与小说“语言”一致，真是图文互映，相得益彰!读文之 后读图，有益于想象画面内容；读图之后读文，有助于把握文学的内涵。 ?不好确定；能否画侧面呢?画侧面又如何表现 眼神呢?不画眼神，又通过什么途径来表现“我”的心情呢?看来这个问 题比较复杂。如果你爱作画，你能否来创作一幅?如果你爱写作，你能 否就此写一篇谈见解的评论?这也许是读文读图的又一种意外收获吧?
包括写少年闰土，是铺垫，是打底色的话，那么这一处的直接描写便是 对人物形象的“特写”。这个“特写”无疑是全篇小说最为扣人心弦的 地方。于是，课外编者便在文章的“节骨眼”上，安排了以下一幅插图。 读课文时，你不能不看这幅插图。你看那闰土的神态：惊喜中又带有畏 惧；凄凉中又带有麻木。身体向前微倾，有迎接之意，又显退缩之态。 那眼睛，是抬眉上看；那嘴巴，是张开欲言；那双大手，向内托物，有 无所凭依的样子……你再看看“我”的样子；右手抚着闰土的身体，表 示亲近与关爱；左手微微托起，又不知如何才好。“我”的双眼端详着 闰土，显露爱怜之意；又好像注视别处，有着无限的悲哀。面容肃穆， 尽现悲凉……
有人说,我们已经进入读图时代, 各种各样的图铺天盖地地一般呈 现在人们眼前,读图已经成为时尚. 鼓吹这种时尚的人认为,图形象性 强,信息量大,读图的好处多多.对 这种风尚持批评态度的人不少,他 们认为绝大多数人,尤其是中学生, 应该以读文为主,读图只能放在第 二位;把大量时间耗在读图上,将造 成全民阅读水平的低下我们的阅 读带来了哪些巨大变 化？
落实行动环节
与书籍结伴而行
好读书， 读好书，
1.好（hǎo）读书时不好(hào)读 书，
好(hào)读书时不好（hǎo）读书。 2.书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟。
3.书到用时方恨少。 4.读书破万卷，下笔如有神。 5.读万卷书，行万里路。
名人读书法：
李清照的读书方法： 兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到: 心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”： 学而不思则罔，思而不学则殆。
的全貌。
他是一名法国作家 他是意识流小说的先驱 最主要作品《追忆逝水年华》
他的作品与巴尔扎克的《人 间喜剧》并称为“风流喜剧”
普鲁斯特
他是一位德国诗人 他花了近60年的时间写成了一部长篇诗 剧
他的代表作与荷马史诗，但丁的《神 曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》并称为 欧洲文学的四大名著
青少年时代有书信体小说《少年维特之 烦恼》
他是一名苏联作家 1965年获诺贝 尔文学奖
他的作品描写了从第一次世界大战 到国内战争 代表作《静静的顿河》 肖洛霍夫
他出生与法国 他是一名批判现实主义作家 左拉盛赞他是“新的艺术法典”的 创立者 成名之作《包法利夫人》
福楼拜
孙中山先生在东京从事革命活动时，得到 了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结 下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无 话不谈。一天两人又见面了，犬养毅问道： “我每次看望孙先生，谈不了几句，先生 就要讲革命。先生于革命之外，还有没有 别的嗜好呢？”
博览群书，确是中山先生的一大嗜好。他早年随 兄长孙眉去檀香山上学时，利用课余时间，阅读 了华盛顿、林肯等几位美国著名总统的传记。回 国后在香港西医书院学习，专心致志攻读正课外， 利用点滴时间，广泛涉猎中外社会科学与自然科 学的书籍，同学们赞赏他的见多识广，给他取了 个“通天晓”的雅号。手不释卷啃面包。
物和别的第二手资料引入迷途。”
•
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花
功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的
一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，
不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论