现代文阅读实用类文本

现代文阅读专题复习
实用类文本 阅读
一、考纲解读——考查内容
实用类文本阅读 考什么？
• 阅读评价中外实用类文本。 • 1.了解传记、新闻、报告、科普文章等
实用类文体基本特征和主要表现手法。 • 2.准确解读文本，筛选、整合信息。 • 3.分析思想内容、构成要素和语言特色。 • 4.评价文本产生的社会功用，探讨文本
• 2.考查内容 ⑴把握主题；
⑵理清线索；
⑶归纳主要内容； ⑸评价访谈效果。
⑷分析访谈技巧；
三、访谈的表现手法
• 1.文体特征：具有互动性的连环问答。 • 2.表现手法：主要是提问的艺术技巧。
• 常用的提问方法： • ①趣问：诙谐有趣、形象生动，可以消除陌
生感，拉近双方的距离。 • ②直问：不转弯抹角，直截了当地提出问题。 • ③旁问：有意岔开，先谈别的事情，以营造
反映的人生价值和时代精神。
一、知识清单——文体常识
一、传记的定义： 传记是遵循真实性原则，用形象化 的方法记述人物的生活经历、精神风 貌以及其历史背景的一种叙事性文体。
一、知识清单——文体常识
二、传记的文体特点： 传记一般有以下三个特点： 第一、人物的时代性和代表性。传记里 的人物都是某时代某领域较突出的人物。 第二、选材的真实性和典型性。传记的 材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中 选取典型的事例，来表现传主的人格特点， 有较强的说服力。 第三、选文兼具史实性与文学性。
轻松的气氛。 • ④推问：运用逻辑推理，提出问题。
四、解题思路与规律指津
• 1.筛选整合访谈信息要注意的问题 • ⑴筛选时切不可忽视记者提问中包含的信息。 • ⑵整合时要包括“问”和“答”两方面的信息。
• 2.鉴赏提问艺术要注意的问题 • ⑴提问是否围绕中心有步骤地展开。 • ⑵提问内容是否明确，指向清晰。 • ⑶提问方式是否能根据不同情境灵活变通。 • ⑷提问语气语调语言是否适宜。 • ⑸提问者是否善于适时简单点评对方的话，或适当
二、传记阅读主要题型
• 1.文章从哪几个方面来介绍主人公？ • 2.主人公具有什么思想、精神、品质
或特征？ • 3.理解文中重要句子的含意。 • 4.怎样评价主人公？ • 5.文章在材料的选择与运用上有何特
点（作用）？ • 6.文章写作上有何技巧？表达上有何
特色？效果如何？
三、解题思路与规律指津
高下、成败得失。
②传中有评，评中有传。不溢美，不隐恶， 客观公正。
传记的阅读要求： 完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思 的要求之外，要注意以下五点。传记的阅读要求是： 1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历； 2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感 与基本事实之间的关系； 3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想 与基本事实之间的关系； 4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语 言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图； 5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者 所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）
以小见大……
（二）如何分析传记的语言特色、文 本基本特征和表现手法： 首先明确传记类别，了解不同类别传 记具有的不同特点。在此基础上结合 具体文本加以辨别分析。如，自传采 用第一人称，语言或自然亲切或幽默 调侃，通常以记叙为主，兼有描写抒 情。他传采用第三人称，语言或朴实 自然或文采斐然。
了解传记常用的表现手法，结合文 本加以判断分析。传记采用的表现 手法与一般记叙文相似，有首尾照 应、巧用修辞、详略得当、叙议结 合、正侧相映等。此外，引用是传 记常用的表现手法，如引用传主在 书信、日记中的表白，它可以印证 作者的观点，也可以使传记具有更 为真实感人的力量。
三、解题思路与规律指津
• ⑵如何探究、评价人物 ——运用辩证分析的方法
• ①主观思想——客观成就 • ②先天禀赋——后天历练 • ③个人——时代（集体、国家） • ④平凡人生（不拔高）——伟大人格
（不溢美）
三、解题思路与规律指津
一• 1.访谈对象： 具有话语权（见解正确、独到、深刻）
一、知识清单——文体常识
人物传记常识
• 1.基本特点： • ⑴真实性（史实性）。真实可靠，即使文学性传记
也要保证基本事实和骨干情节真实。
• ⑵文学性（生动性、艺术性）。运用艺术手法，典 型材料，叙行录言，刻画鲜活典型形象。
• 2.种类及具体特征 • ⑴种类： • ①自传——自述人生经历，抒写人生感悟。
的杰出人物、明星人物或其他公众人物。
• 2.访谈内容 时政热点、焦点或其它公众关注的问题。
• 3.访谈目的： 展示人物重大成就、独到见解、成长经
历、品德修养等。
二、访谈的阅读及考查要求
• 1.阅读方法：
将提问者和访谈对象的文字分开读。先 读提问者的问题，把握有哪些主要问题； 再阅读访谈对象的文字，大致把握其阐述 内容。
三、解题思路与规律指津
探究题答题规律： • ⑴答题原则：言之成理，持之有据。（自圆其说） • ①观点鲜明。
“观点”常可从题干中得到，“论据”要注意在 文本寻找。 • ②辩证说理——分要点依次罗列分析。
内外因因素，主客观因素，把个人放在时代中， 把伟大放在平凡中，说理婉转留有余地。
把从文本中找来的论据稍作变通或有所取舍，为 我所用，就能体现辩证思考的意识。
• ②他传（评传）——塑造人物形象，表现人物性格， 评论人物思想、作用、地位。
一、知识清单——文体常识
• ⑵自传的特点——第一人称 ①作者即传主。 ②展现自我心智历练过程、人生历程、成败
得失。
• ⑶他传的特点——第三人称 展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。
• 评传特点——第三人称 ①“传”思想轨迹、人生历程，“评”人品
• 1.分析作品的人物形象（与小说阅读相似） • ⑴简要分析人物主要的性格特征。 • ⑵揭示人物的典型意义。
• 2.塑造形象的常用方法（写作技巧）： • ⑴描写方法：正面描写（肖像、行动、语言、心理、
细节），侧面描写（环境、场面……） • ⑵表达技巧：对比、衬托、首尾呼应、巧用修辞、
详略得当、叙议结合、正侧相衬、引用…… • ⑶选材组材：材料典型、构思巧妙、矛盾冲突激烈、