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土木工程CAD实验教学大纲

实验教学大纲资源与环境工程学院岩土工程教研室贵州大学二OO 七年八月目录计算机辅助设计实验教学大纲 (1)工程物探实验教学大纲 (4)有限单元法实验教学大纲 (6)土力学实验教学大纲 (9)《计算机辅助设计CAD》实验教学大纲课程名称：计算机辅助设计上机实习（Computer aided for structure design）课程编号：0810100377课程性质：专业任选课课程设置类别：非独立课程课程总学时：36实验总学时：18实验总学分：1实验周学时：18适用专业及年级：勘察技术与工程专业（地下工程与隧道工程方向）先修课程：工程制图，计算机文化基础大纲主撰人：岩土工程教研室一、实验教学目的和基本要求本课程为计算机辅助设计，主要是通过AutoCAD软件来绘制工程图。

内容主要包括：计算机绘图所需硬件介绍、CAD软件环境基本区域、命令、软件安装等、图形规格要求、坐标、二维命令绘制、命令修改、编辑、层与块作用、高级层图命令以及多文线、填充、写字及尺寸标注等二维命令、三维命令简介等。

通过上机实习，巩固所学课堂知识，培养较强的计算机辅助设计能力。

1、具备AUTOCAD软件的安装、调试和维护能力；2、正确掌握和应用AUTOCAD软件主菜单及相关功能；3、正确掌握土木工程结构施工图的绘制和生成方法；4、具备一定的综合应用能力，能正确运用AUTOCAD绘制地下工程专业图纸。

二、实验内容及学时分配实验一：AutoCAD 2006基础知识（1学时）；实验二：设置AutoCAD 2006的绘图环境（1学时）；实验三：控制图形显示和绘制二维图形（4学时）；实验四：图形编辑与图形的对象特性（2学时）；实验五：图形中添加文字（2学时）；实验六：图块和块属性（2学时）；实验七：尺寸标注（4学时）；实验八：三维实体造型基础（2学时）。

三、主要仪器设备需要40台装有AUTOCAD软件、性能较好的计算机。

四、实验教学方式采用集中上机实习，教师全程跟踪监督与辅导，及时解决学生实习遇到的疑难问题。

《土木工程CAD绘图》教学大纲

《土木工程CAD绘图》教学大纲课程名称：土木工程CAD绘图课程类别：专业基础课教学学时：20（理论）+36（实践）课程学分：2学分先行课程：建筑制图与识图后继课程：广联达软件算量适用专业：工程造价、工程技术、工程管理、市政工程、工程测量、水利水电参考教材：《建筑CAD》机械工业出版社2010年7月第3版（主编：巩宁平）《Auto CAD建筑构造通用制图》（电子版）中国铁道出版社. 2005年2月第1版（九州星火传媒-视觉图书编著）《AutoCAD 2007中文版标准教程》（视频教程），深圳市索维思达软件咨询有限公司与21互联远程教育网主编，边福江主讲2007年。

《广联达CAD导图初中级培训教材》（电子版）GLODON 2010年7月。

一、课程性质《土木工程CAD绘图》是工程造价、工程技术、工程管理、市政工程、工程测量、水利水电专业的选修课，是基于制图与识图的操作性很强的机房软件课，为计量与计价、施工和结算提供图纸依据。

二、课程目标（一）知识目标了解以CAD为操作平台的软件和可以与CAD进行数据共享的软件，了解CAD的应用领域和在整个建筑工程从设计到预算、施工、竣工和结算的应用情况。

了解软件类课程的常用学习方法。

（二）职业技能目标掌握CAD的常用绘图命令、编辑命令和其他操作，能灵活选择相应的命令快速、准确的绘制总平面图、平面图、立面图和剖面图。

了解CAD图纸导入相关的软件进行数据共享和后期处理的操作方法。

掌握软件类课程文字教程、视频教程以及其他学习方法。

（三）素质养成目标能熟练识图和绘图的基础上，培养学生具有创新、严谨、吃苦的职业素养，在不侵害他人权益的条件下合理利用图纸资源。

归纳软件类课程的学习方法和途径，具备快速学习和掌握同类软件的学习能力。

（四）职业资格证书考核要求在能熟练绘制建筑图纸的基础上，能做CAD中级绘图员考试的真题，参加考试并且获得CAD中级绘图员职业资格证书。

三、教学内容要点：第一层次认识CAD——了解基础知识和掌握基本操作第一节…CAD 基础知识. 教学课时数：2一、教学目的及要求通过这一章节的学习，使学生了解什么是CAD软件，该软件有什么功能，应用于哪些领域，在建筑中能绘制哪些图形，介绍CAD的学习方法。

土木工程CAD教学大纲

《土木工程CAD》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求《土木工程CAD》是建筑工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理建筑工程设计中的信息。

本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。

土建工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。

计算机图形学是土建工程CAD技术的数学基础。

要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。

AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在建筑工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的建筑工程施工图。

第二部分各章教学内容及教学要求第一章绪论（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解CAD的发展历史、当前现状及发展趋势；2．理解CAD的基本概念及当前在土木工程界的应用现状；二、教学内容1．CAD概述；2．CAD在土木工程中的应用；3．土木工程CAD的学习方法；第二章常用图形输入、输出设备（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解常用图形输入、输出设备的种类、工作原理；2．掌握常用图形输入、输出设备的主要性能指标及使用方法。

二、教学内容1．概述；2．常用图形输入设备；3．常用图形输出设备；第三章二维图形的生成算法掌握（建议4课时）一、教学目的与要求1．理解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素生成算法的基本原理。

2．了解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素常用的生成算法。

二、教学内容1．数学基础——行列式及矩阵运算3.2 点的生成算法2．直线的生成算法3．圆弧、椭圆弧4．填充第四章图形变换（建议4课时）一、教学目的与要求1．了解图形的几何变换，矩阵在图形的几何变换中的作用；2．掌握三视图、轴测图和透视图的投影变换；3．了解图形裁剪的基本原理及裁剪过程。

土木工程AutoCAD教学设计

土木工程AutoCAD教学设计简介AutoCAD是一个应用广泛的绘图软件，它的功能十分强大，可以满足不同领域的绘图需求，其中就包括土木工程。

AutoCAD在土木工程领域的应用越来越普遍，因此，对于学习土木工程的学生来说，掌握AutoCAD的操作十分必要。

本文将从以下几个方面介绍土木工程AutoCAD教学设计：1.教学目标2.教学内容3.教学策略4.教学方法5.教学评价教学目标通过本次AutoCAD的教学，学生应该能够掌握以下技能：1.能够熟练使用AutoCAD进行土木工程的绘图；2.理解并掌握土木工程中常用的工具和建筑图纸规范；3.掌握快速绘制土木工程建筑图的方法和技巧；4.能够准确地在AutoCAD上对建筑图进行修改和编辑。

教学内容本教学设计主要包括以下内容：1.AutoCAD软件的介绍和基本操作；2.土木工程中常用的工具和建筑图纸规范；3.土木工程建筑图的制作和编辑技巧；4.常见土木工程建筑图的绘制实例。

教学策略1.以实例为导向，让学生通过实际绘制建筑图来掌握AutoCAD的操作技巧；2.强调规范，让学生掌握建筑图的规范要求，保障绘图的精度和准确性；3.注重细节，通过实际练习来掌握建筑图的编辑和修改技巧。

教学方法1.讲解与演示：通过投影、演示板等多媒体手段向学生讲解AutoCAD的操作方法；2.操作实践：将学生分组让他们进行实际操作，完成绘图任务；3.个性化教学：针对不同程度的学生采用不同的教学方案，以“因材施教”为教学理念。

教学评价1.经验评定：通过难度的提升检测学生掌握AutoCAD操作的水平，以及对建筑图规范的理解；2.课堂测试：通过期末考试的方式检测学生对AutoCAD的掌握程度；3.个人评价：通过对学生的课堂表现和作业质量进行评价。

总结本文对于土木工程AutoCAD教学设计进行了详细的介绍，从教学目标、教学内容、教学策略、教学方法和教学评价几个方面进行了阐述。

通过本次教学，相信学生们能够熟练掌握AutoCAD的操作技巧，更好地应用于土木工程建设中。

土木工程cad课程大纲

土木工程cad课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生土木工程CAD技术的掌握和应用能力。

通过学习CAD软件的基本操作和土木工程设计的原理，使学生能够熟练运用CAD软件进行土木工程设计和绘图。

二、教学目标1. 掌握CAD软件的基本操作技巧，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能；2. 理解土木工程设计的基本原理，包括平面布置、立面剖面、坐标系等；3. 能够运用CAD软件进行土木工程设计和绘图，包括道路、桥梁、建筑等平面图和立面图的绘制；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力，通过实际案例进行工程设计和绘图。

三、教学内容1. CAD软件的基本操作技巧（1）CAD软件界面的介绍和功能区域的应用；（2）图层管理和文件保存的方法；（3）绘图工具的使用和绘图命令的应用；（4）编辑工具的操作和实体编辑的技巧；（5）尺寸标注和文本注释的方法；2. 土木工程设计的基本原理（1）土木工程设计的基本概念和设计流程；（2）平面布置图和立面剖面图的绘制原则；（3）土木工程设计中的坐标系和基准点的确定；3. 土木工程设计和绘图实践（1）道路设计和绘图，包括平面布置和纵断面图；（2）桥梁设计和绘图，包括平面布置和横断面图；（3）建筑设计和绘图，包括平面图和立面图；4. 项目管理和团队合作（1）土木工程项目的管理流程和注意事项；（2）团队合作与沟通技巧的培养；（3）案例分析和工程设计的实践。

四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍CAD软件的基本操作和土木工程设计的原理；2. 实践操作：通过实际操作，培养学生运用CAD软件进行土木工程设计和绘图的能力；3. 案例分析：通过分析典型案例，加深学生对土木工程设计的理解和应用；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养团队合作和沟通能力；5. 作业和实践：布置相关作业和实践任务，巩固学生的学习成果。

五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践项目：通过完成实际的土木工程设计和绘图项目进行评估；3. 期末考试：对CAD软件操作和土木工程设计原理进行考核。

土木工程CAD课程教学大纲副本

《土木工程CAD》课程教学大纲（建筑施工与管理专业使用）第一部分大纲说明一．课程的地位、性质与任务：《土木工程CAD》是建筑施工与管理专业（课程开放专科）一门重要的选修课。

本课程主要任务学习绘图软件AutoCAD的基本使用方法和常用绘图技巧，并结合本专业特点加以拓展，力图使学生熟练掌握使用AutoCAD绘制和管理建筑施工图的技能。

本课程的学习必须具备一定的计算机应用基础知识，必须充分掌握《建筑工程制图》知识,还必须具有一定的土木工程知识，只有充分掌握以上专业知识后,才能更好的学习《土木工程CAD 》。

二．教学主要内容及要求:1．熟练掌握AutoCAD基本命令的操作与使用。

2．熟练掌握综合使用AutoCAD绘制建筑施工图的技能。

三.教学媒体:1.文字教材《计算机绘图 ---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社；配套练习：《计算机绘图习题与上机指导手册 ---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社。

2.音像教材(暂无)3.网上学习资源江苏电大在线中（）：教学辅导、实施方案、学习自测等栏目以及中央电大在线（）中与本课程有关的学习资源。

四、教学环节1.理论教学环节（课程的基本知识、理论和方法）（1）自学自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。

学生可以通过网络课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行自主学习，，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。

（2）面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任。

辅导以教学大纲为指导、文字教材为依据，认真备课。

尽量采用幻灯片多媒体电化教学的形式，课题式的讲解分析，提示学习方法，着重讲解重点和难点问题。

面授辅导还包含一定量的习题课，习题课要服从于教学大纲，使用多媒体一体化教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲步骤，讲技巧，培养学生应用AUTOCAD绘制工程图的技能。

（3）考核本课程考试方式为闭卷，采用上机作图的方式，题型全部为作图题，要求在90分钟内完成试题给定建筑图的绘制。

土建工程CAD实训方案

土建工程CAD实训方案一、实训目的土建工程CAD实训是为了培养学生在土建工程设计、施工及管理方面的能力，通过CAD 软件的应用，使学生能够掌握土建工程CAD的基本原理和操作技能，进而提高他们的实际设计与施工能力。

二、实训内容1. CAD软件的基本操作：- 学习CAD软件的界面布局及常用工具栏的功能；- 学习CAD的基本命令，包括绘制、修改、图层管理等。

2. 平面图绘制：- 学习平面图的绘制，包括建筑设计平面图、道路设计平面图等；- 学习平面图的标注和样式设置。

3. 建筑立面图绘制：- 学习建筑立面图的绘制方法；- 学习建筑立面图的样式设置和标注。

4. 建筑结构图绘制：- 学习建筑结构图的绘制方法，包括楼板、梁、柱等；- 学习建筑结构图的标注和样式设置。

5. 施工图绘制：- 学习施工图的绘制方法，包括平面施工图、立面施工图、结构施工图等；- 学习施工图的图层设置和标注。

6. CAD在土建工程的应用：- 学习CAD在土建工程设计、施工和管理中的应用，包括自动化设计、模拟分析等。

三、实训流程1. 理论学习：学生首先通过课堂理论学习，了解土建工程CAD的基本原理和操作技术，掌握CAD软件的基本用法。

2. 实践操作：学生在掌握了基本理论知识后，进行实际操作练习，包括绘制建筑平面图、立面图、结构图和施工图，通过实际操作来巩固所学的知识。

3. 项目实战：学生在完成了基本的实际操作练习后，进行项目实战演练，以真实的项目作为案例，进行CAD的应用演练，提高学生的实际设计与施工能力。

四、实训环境1. 设备条件：实训中需要配备相应的电脑设备，安装CAD软件，并保证网络及时畅通。

2. 教学条件：实训中需要安排专业的教师进行指导，对学生进行CAD软件的操作及理论知识的讲解。

3. 实训材料：实训中需要提供相关的土建工程CAD实例案例，供学生进行练习和演练。

五、实训效果评估1. 考核方式：对学生进行实训成果的考核，采用理论考试和实际操作考核相结合的方式。

土木工程cad课程设计

土木工程cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解CAD软件在土木工程中的应用和重要性。

2. 学生能够掌握CAD软件的基本操作，包括绘图、修改、标注和打印等。

3. 学生能够运用CAD软件绘制土木工程常见的平面图、立面图和剖面图。

4. 学生能够理解并应用土木工程图纸的规范和标准。

技能目标：1. 学生能够独立使用CAD软件进行土木工程图纸的绘制和编辑。

2. 学生能够运用CAD软件进行土木工程项目的布局设计和细节处理。

3. 学生能够通过CAD软件进行尺寸标注和文字注释，准确表达工程设计意图。

4. 学生能够运用CAD软件进行打印设置，输出符合要求的工程图纸。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程CAD课程的兴趣，增强对工程设计和绘图的热爱。

2. 学生培养合作意识和团队精神，能够与他人共同完成CAD绘图任务。

3. 学生培养细致、认真、负责的工作态度，注重细节和规范，提高工程图纸的准确性。

4. 学生培养创新思维和问题解决能力，能够主动探索CAD软件在土木工程中的应用。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为土木工程专业的一门实践性课程，旨在培养学生掌握CAD软件在土木工程中的应用技能。

学生年级为大学三年级，具备一定的土木工程基础知识。

课程要求学生具备一定的计算机操作能力和绘图基础。

教学要求注重实践操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

二、教学内容1. CAD软件基础知识：介绍CAD软件的发展历程、功能特点及其在土木工程中的应用。

- 教材章节：第一章 CAD概述2. CAD软件操作基础：学习CAD软件的界面布局、基本绘图命令、修改命令和图层管理等。

- 教材章节：第二章 CAD软件操作基础3. 土木工程图纸绘制：学习绘制平面图、立面图、剖面图等，掌握土木工程图纸的规范和标准。

- 教材章节：第三章土木工程图纸绘制4. 尺寸标注和文字注释：学习CAD软件中的尺寸标注和文字注释方法，确保工程图纸的准确性。

土木工程CAD教学大纲

《土木工程CAD》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务土木工程CAD是广播电视大学土木工程专业（专升本）学生的一门必修课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。

本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。

二、课程的目的与要求1．土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。

本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。

2．土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。

3．计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。

要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。

4．AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。

三、课程的教学要求层次本课程的教学内容要求由低到高分为“了解、熟悉、掌握”三个层次，上机实践内容由低到高分为“了解、学会、熟练”三个层次。

第二部分学时、教学安排、教材与教学环节一、学时分配与学分1．学时分配本课程共72学时，其中电视录像25学时，上机实践20学时，自学及其它27学时。

2．学分本课程共4学分二、教学安排“土木工程CAD”课程安排在第三学期，一个学期完成全部教学任务。

三、教材1．文字教材根据远距离教育要求和电大学生入学时水平参差不齐的实际情况，本课程的文字教材以文字主教材和文字辅助教材两部分组成，并采取合一式编排。

各章中前面部分为主教材的内容，后面部分为辅助教材的内容。

土建工程CAD教案

4 .3图层
4.3.1层的作用和性质
讲解：层的作用和性质以及0层和当前层的概念
4.3.2图层的设置与管理
讲解：图层命令的调用方法和图层和设置
重点：图层的新建、删除、管理（打开/关闭、冻结/解冻、上锁/解锁、打印）
练习：建立多个图层，设置不同的特性
4 .4对象特性工具栏
讲解：利用对象特性工具栏设置图层特性，包括：把对象的图层置为当前层、图层控制、颜色控制、线型控制、线宽控制
强调：文件保存三要素：保存位置、文件名、类型
3.1.4退出AutoCAD
Windows下退出文件的方法全部可用。
3.2环境设置
环境设置在绘图过程中根据绘图需要可随时进行调整。
3.2.1绘图界限
讲解：绘图界限的设置方法及在工程绘图中的应用
练习：根据需要设置不同的图纸幅面（AutoCAD采用1：1比例绘图）。
讲解：要求学生理解不同捕捉的含意，见课本48页
3.4.2捕捉对象点操作
讲解：利用工具栏、快捷菜单、状态栏进行对象点捕捉设置的方法
*工具栏、快捷菜单调用当次有效，状态栏设置后可多次使用
3.4.3对象捕捉的方式
讲解：单点对象捕捉、运行对象捕捉的方法
3.4.4捕捉自方式
讲解：捕捉自方式的用法
此内容为本章难点
本章小结：
通过本章的学习，应掌握基本几何图形绘制命令，并能够运用所学命令，灵活绘制各种图形，善于利用辅助工具、视图命令和坐标数值输入。
作业：
1．选择：
P83（第五章选择题）
CAD选择题库
2．上机操作：
P83上机实验
第六章二维图形的编辑
学习目标：
*本章为全书重点，学习后可大大提高作图的速度。

GSCAD

《结构CAD》
GSCAD简介
广厦建筑结构CAD（GSCAD） (Goodshow Structure CAD)
五邑大学土木工程系宋章树
《结构CAD》
一、GSCAD概述

1、广厦建筑结构CAD是由广东省建筑设计研究院开发的一个面向民用建筑的计算机辅助结构设计软件，广泛用于各类多层及高层民用建筑的结构设计，分别于 1996年12月和2000年11月通过广东省、建设部的鉴定，至今已被全国三千多家设计单位正式采用，它先后荣获1999年建设部科技成果重点推广项目、全国第五届工程设计优秀软件银奖、1999年广东省建设系统科学技术进步一等奖、1999年广东省科学技术进步二等奖、2000年建设部科技成果推广转化指南项目等殊荣，是国内影响较大的结构CAD。目前已按照2002版建筑结构新规范完成全面升级，全新的广厦建筑结构CADv8.5版已正式推出使用。 2、广厦建筑结构CAD广厦建筑结构CAD v8.5适用的结构类型有：框架结构、框架剪力墙结构、筒体结构、砖混结构、混合结构、底框砖混结构等，它在 Win95/98或Windows2000/NT/XP下运行，实现了从建模、计算、结构施工图自动生成和基础设计等一体化过程；它和多个空间分析程序有接口，便于用户一题多算，相互比较验证；它具有全图形交互界面，集成化程度高，实用性强，满足新规范要求，配筋合理，便于施工，图纸表达准确，修改工作量小等特点。应用该软件可以有效缩短设计周期，提高设计质量和设计效率。

广厦楼板次梁、砖混计算系统流程图见图3。五邑大学土木工程系宋章树
《结构CAD》

3、广厦配筋系统主要功能及设计流程
通过自动读取结构分析的计算结果和楼板、次梁的计算结果，调用专家库，按新规范要求，进行楼板、主梁、次梁、矩形柱、圆形柱、异形柱、剪力墙的配筋，进而自动生成施工图、定位图、梁表、柱表、梁柱配筋平面图、模板图等图表。对超筋或截面不合理的构件进行警告。配筋系统的功能特点：（1）对所有柱（包括异形柱）、梁、板自动进行配筋（选筋）；（2）可以使用多个空间结构分析软件的计算结果，如SS、SSW、TBSA、TAT等；（3）工程师可以调整配筋面积和最小配筋率；（4）可以选择钢筋直径；（5）选筋方法包括查表法和公式法，所提供的选筋表由工程师凭实际经验和；理论公式确定，因此可以得到实际最佳的配筋结果；（6）对所有柱进行双向验算，对梁、板进行挠度和裂缝的验算。

土木工程CAD教案资料

的分数比例大致为：易25%、较易40%、较难25%、
难10%。
试题的层次和难易程度是两个不同的概念。在各个层
次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者
兼顾，在一份试卷中保持合理结构。
课程考核的有关说明
----试题类型及其结构
填空题：例如：给出一个图标，填出点击它的作用等。这类题目的分数将占卷面分数的 30%左右。
各类试题的规范解答举例
请大家和我一起看样题
预祝同学们：考试顺利优绩连连！
考核知识点 1．常用图形输入设备的种类、主要性能指标及使用方法。 2．常用图形输出设备的种类、主要性能指标及使用方法。
考核要求 1.了解键盘、鼠标、扫描仪、显示卡、显示器、打印机和绘图仪的种类及主要性能指标; 2.掌握键盘、鼠标、打印机和绘图仪的使用方法.
第四章图形变换
考核知识点 1、二维基本几何变换 2、齐次坐标与平移变换 3、二维基本变换矩阵的级联——组合变换 4、三维基本几何变换 5、投影变换（1）三视图投影（2）透视变换 6、图形裁剪
考核要求了解平移变换、投影变换和图形裁剪
第五章 AutoCAD概述
考核知识点 1、AutoCAD2000的主要功能 2、AutoCAD2000的用户界面 3、AutoCAD2000的基本命令 4、AutoCAD2000的系统需求
考核要求了解AutoCAD2000的主要功能、掌握 AutoCAD2000的用户界面、基本命令和系统需求
土木工程CAD
期末复习
期末复习
课程考核内容和要求课程考核的有关说明各类试题的规范解答举例
第一章绪论
考核知识点 1．CAD的基本概念及其研究与应用领
域 2．CAD的发展历史、当前现状及难点

土木工程CAD基础课程设计 (2)

土木工程CAD基础课程设计介绍本文档旨在提供一份针对土木工程专业的CAD基础课程设计方案。

该课程是为学生提供必要的CAD技能，以满足土木工程领域的专业要求。

本设计方案覆盖了主要的CAD工具和技术，包括AutoCAD、Revit等软件的使用，以及绘图规范和标准。

其设计旨在确保学生能够理解并掌握CAD技能，完成土木工程领域的图纸、模型和计算。

课程目标本课程旨在培养学生以下能力：•掌握并应用AutoCAD、Revit等CAD软件；•熟悉土木工程领域的绘图规范和标准；•理解和应用基本的CAD绘图原理和技术；•能够完成简单的土木工程图纸、模型和计算。

课程内容1. AutoCAD基础本课程将首先介绍AutoCAD的基本功能，主要涵盖以下内容：•AutoCAD界面介绍•基础绘图命令•元素编辑和选择•图层和样式•块定义和使用•尺寸和注释2. AutoCAD进阶在掌握了基本的AutoCAD技能后，本课程将进一步介绍AutoCAD的高级命令和技术，主要包括：•精细编辑和修剪•阵列和偏移•3D视图和建模•多线和复杂对象的绘制•文字和表格3. Revit基础本课程将介绍Revit软件的基础功能，主要包括：•Revit界面介绍•构建简单的墙、楼板和屋顶等基础构件•制作图例和视图•标注和注释4. 其他CAD软件和工具本课程将介绍一些其他的CAD软件和工具，如SolidWorks、SketchUp、Photoshop等，以扩展学生的CAD技能和视野。

5. 土木工程绘图标准本课程将介绍土木工程领域常用的绘图标准和规范，如GB、JTG、SC、ASTM等标准和规范。

特别是针对土木工程领域的专业需要，本课程将重点介绍常用的构造细部图、结构图、管道图、钢筋图等。

课程评估为了确保学生的学习效果，本课程将采用多种方式进行评估，主要包括：•平时作业和练习•课程C系统测试•期末考试总结本课程设计旨在满足土木工程专业的CAD学习要求，并涵盖了多种CAD软件和技术，同时重点介绍土木工程绘图标准和规范。

土木人cad课程设计

土木人cad课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握CAD软件的基本操作，包括界面认识、工具栏使用、图层管理等；2. 学习并理解土木工程图纸的基本知识，如图纸比例、标注、线型等；3. 了解土木工程中常见结构类型及对应的CAD绘图方法。

技能目标：1. 能够运用CAD软件绘制简单的土木工程图纸，如建筑平面图、立面图等；2. 学会使用CAD软件进行尺寸标注、文字说明和符号标注；3. 培养学生的空间想象能力和图形表达能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程专业的热爱，激发学习兴趣；2. 培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的职业素养；3. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协调能力。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课，以培养学生的实际操作能力和工程素养为主要目标。

学生特点：高年级土木工程专业学生，具有一定的理论基础，对实际操作和工程应用有较高的兴趣。

教学要求：结合土木工程实际，注重实践操作，以学生为主体，教师引导，培养学生的主动学习和动手能力。

通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，为未来从事土木工程设计和施工工作打下基础。

二、教学内容1. CAD软件基础操作：包括软件安装与启动、界面认识、工具栏及菜单命令熟悉、图层管理、视图控制等；教材章节：第一章 CAD软件概述及基本操作。

2. 土木工程图纸基础知识：介绍图纸比例、线型、图层颜色设置、标注规范等；教材章节：第二章土木工程图纸基本知识。

3. 建筑平面图绘制：学习建筑平面图的绘制方法，包括墙体、门窗、楼梯等基本元素的绘制；教材章节：第三章建筑平面图绘制方法。

4. 立面图和剖面图绘制：学习立面图、剖面图的绘制技巧，如高度标注、立面装饰等；教材章节：第四章立面图和剖面图绘制方法。

5. 结构施工图绘制：了解土木工程中常见结构类型，学习结构施工图的绘制方法；教材章节：第五章结构施工图绘制方法。

6. 尺寸标注与文字说明：学习CAD软件中的尺寸标注、文字说明及符号标注方法；教材章节：第六章尺寸标注与文字说明。

土木工程CAD课程设计

土木工程CAD课程设计介绍土木工程CAD是一种非常重要的工具，它可以被用于多种土木工程项目的设计和图形展示。

在学习土木工程CAD的过程中，最好将课程材料结合实践案例进行学习，理论与实践相结合将更有助于学生加深对土木工程CAD的了解和使用。

本文将介绍一种土木工程CAD课程设计，在课程设计中我们将结合土木工程实际案例进行学习，以加深学生的理解。

目标本课程设计的主要目标是让学生能够使用土木工程CAD软件设计和制作一些真实的工程项目案例，从而能够更好地应对未来的土木工程实践。

学生将学习如何使用CAD软件绘制土木工程图表，以及学习设定工程细节信息和审查表格等技能。

在这个课程中，我们将教授学生以下技能：•CAD绘图技能•工程细节的设定和信息总结•使用CAD软件审查表格教学方法本课程将使用授课和实践相结合的教学方式。

在授课方面，我们将使用演示和讲解的教学方法，学生将学会如何绘制各种土木工程图表，如地形图、灰色图和三维模型等。

授课时，我们将对各种图表的制作方法进行详细的讲解和演示，并提供实用技巧和建议。

在实践方面，学生将实际操作CAD软件进行图表的制作。

我们将提供一些实际的土木工程项目案例，学生将设计制作真实的土木工程图表和审查表格。

学生将学会如何从实际情况出发，将实际场景表达在图表中，并设定工程细节以及需要注意的事项。

我们还将定期组织小组讨论和成果展示会，使得学生能够相互交流，并获得更多的反馈和建议。

评估和反馈本课程中，我们将采用多种方法对学生进行评估和反馈。

首先，在课程中学生将完成多个构外的作业，教师将为学生的作业进行定期评估和反馈。

学生在提交作业的过程中，可以获得更加详细的反馈和建议，以便他们改进他们的技巧和总结经验。

其次，我们定期组织考试，以便全面评估学生对CAD软件和土木工程图表设计的掌握水平。

最后，我们也鼓励学生参加小组讨论和成果展，以便获得更多的反馈和建议。

我们也将定期与学生沟通，以了解他们的需求并及时进行调整。

土木工程CAD第二版课程设计

土木工程CAD第二版课程设计概述在土木工程中，CAD (计算机辅助设计) 是必不可少的技能之一。

本课程设计旨在使学生掌握基本的土木工程CAD技能，通过模拟实际工程项目，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

课程目标•理解土木工程CAD基本原理；•掌握土木工程CAD的基本操作；•在设计及实施土木工程项目方面，运用土木工程CAD技能；•培养实际操作能力和独立解决问题的能力。

教学大纲第一章: 建立基本技能在第一章中，学生将学习土木工程CAD的基本原理和使用方式。

这一章的目的是为学生奠定扎实的基础，了解并掌握CAD的基本操作。

学习重点：•了解CAD的基本知识；•掌握CAD软件的基本界面和功能；•学会使用CAD绘制基本图形。

第二章: 土方工程设计在建立好基本技能后，接下来的几个章节中我们将会应用到基本技能的使用。

本章中，学生将学习如何使用土木工程CAD来进行土方工程设计。

学习重点:•理解土方工程的基本原理；•掌握绘制土方工程设计的技能；•学会在绘制过程中正确使用CAD的快捷键和各种命令。

第三章: 公路工程设计在第三章中，我们将学习如何利用CAD软件进行公路工程设计。

学生将会通过模拟实际项目进行学习。

学习重点：•了解公路工程设计的标准；•掌握绘制公路的场景和其他细节；•学会在绘制过程中使用CAD的细节技巧，如如如何使用块等。

第四章: 桥梁工程设计在第四章中，我们将学习如何利用土木工程CAD进行桥梁工程设计。

学生将会通过模拟实际工程项目进行学习。

学习重点：•了解桥梁工程设计的基本原理；•掌握桥梁工程设计的技能；•学会在绘制过程中使用CAD绘制框架和其他细节。

第五章: 其他工程设计在第五章中，我们将介绍其他类型的土木工程，例如水利工程、排水工程等，学生将通过模拟实际项目学习如何使用土木工程CAD进行绘制。

学习重点:•了解其他土木工程的基本原理；•掌握绘制其他土木工程的技能；•学会在绘制过程中运用土木工程CAD技能。

土木人cad课程设计

土木人cad课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握土木工程CAD的基本原理和操作方法，了解CAD在土木工程中的应用。

技能目标要求学生能够熟练使用CAD软件进行简单的土木工程绘图和设计，具备一定的创新能力和实际操作能力。

情感态度价值观目标要求学生培养对土木工程CAD技术的兴趣和热情，认识到CAD技术在土木工程领域的重要性和前景，培养良好的职业道德和责任感。

通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果。

学生将能够理解并应用CAD的基本原理，熟练操作CAD软件，进行基本的绘图和设计。

同时，学生将能够通过实际操作，培养创新能力和团队协作能力，提高解决实际问题的能力。

通过课程的学习，学生将培养对土木工程CAD技术的兴趣和热情，认识到其重要性和前景，培养良好的职业道德和责任感。

二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容。

首先，学生将学习CAD的基本原理和操作方法，包括CAD软件的界面和功能，绘图的基本操作和技巧。

然后，学生将学习CAD在土木工程中的应用，包括建筑、结构和岩土工程等方面的绘图和设计。

最后，学生将通过实际操作练习，巩固所学的知识和技能，培养创新能力和团队协作能力。

我们将教学内容按照教材的章节进行安排和进度。

教材的章节包括CAD的基本原理和操作方法，CAD在建筑、结构和岩土工程中的应用等内容。

我们将根据章节的内容，选择和相应的教学内容，确保内容的科学性和系统性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法。

首先，我们将采用讲授法，向学生传授CAD的基本原理和操作方法。

然后，我们将采用案例分析法，通过分析实际案例，让学生了解CAD在土木工程中的应用。

此外，我们还将采用实验法，让学生通过实际操作，培养创新能力和团队协作能力。

通过多样化的教学方法，我们将激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果和能力。