平面构成(一)
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平面构成点线面
请你谈一谈:
翔
春
家园
翔
春
家园
第一章 平面构成概述及其基本要素
平面构成的基本要素 点的构成 线的构成 面的构成 点线面综合构成
(一)．点的构成
1.点的概念 在几何学上点是没有大小,没有方向,仅有位置的（图1）。 在造型设计上点却是有形状、大小和位置之分。 就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。 在平面构成中形态构成要素之一点是造型艺术中最小的构成单位。
面的构成 非透明性
第一章 平面构成概述及其基本要素
01
平面构成的含义 平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象 研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。
02
对于上面三幅图画 你有怎样不同的视觉感受。
三．面的构成
三．面的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素 面的错视： 同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些，像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构合理的效果。
一．点的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越强。
翔
春
家园
翔
春
家园
第一章 平面构成概述及其基本要素
平面构成的基本要素 点的构成 线的构成 面的构成 点线面综合构成
(一)．点的构成
1.点的概念 在几何学上点是没有大小,没有方向,仅有位置的（图1）。 在造型设计上点却是有形状、大小和位置之分。 就大小而言，越小的点作为点的感觉越强烈（图2）。 在平面构成中形态构成要素之一点是造型艺术中最小的构成单位。
面的构成 非透明性
第一章 平面构成概述及其基本要素
01
平面构成的含义 平面构成是视觉元素在二次元的平面上，按照美的视觉效果，力学的原理，进行编排和组合，它是以理性和逻辑推理来创造形象 研究形象与形象之间的排列的方法。是理性与感性相结合的产物。
02
对于上面三幅图画 你有怎样不同的视觉感受。
三．面的构成
三．面的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素 面的错视： 同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些，像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构合理的效果。
一．点的构成
第一章 平面构成概述及其基本要素
当单个的点在画面中的位置不同产生心理感受也是不同的。居中会有平静、集中感；偏上时会有不稳定感，形成自上而下的视觉流程；位置偏下时，画面会产生安定的感觉，但容易被人们忽略。位于画面三分之二偏上的位置时，最易吸引人们的观察力和注意力。
一．点的构成
当画面中有两个大小不同时的点，大的点首先引起人们的注意，但视线会逐渐地从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，点大到一定程度具有面的性质，越大越空乏，越小的点积聚力越强。
平面构成的基本形式(1)
（一）基本形重复构成
在设计中连续不段的使用同一元素，成为重复 基本形。重复基本形可以使设计产生绝对和谐统一 的感觉。大的基本形重复，可以产生整体构成的力 度；细小密集的基本形重复会产生形态机理的效果。
1、单体基本形重复：一个形体反复排列。
单体基本形重复
2、单元基本形的重复：两个或者两个以上形体一组 反复排列。
（二）骨骼重复构成
骨骼重复构成中的骨骼就是构成图形的框架、骨 架，使图形有秩序的排列，在有规律的骨骼中，重复 骨骼是基本的骨骼形式。
基本形也要保持重复不变。设计时可以从一个骨 格入手，逐渐展开。重复时基本形的方向，色彩都可 以变化，不必拘泥于一个方向或相同的色彩，那样画 面会感到单调。用这样的方式去设计壁纸、瓷砖、花 布，起到了很好的效果。它简便易做，排列自由，画 面由于填色不同，可以出多种效果，是一种既快又省 事的设计方法。
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
二、渐变构成
一、渐变构成的概念
渐变构成是指基本形或骨骼逐渐的、有规律的循序 变动。它会产生节奏感和韵律感。渐变是一种符合规律 的自然现象，例如自然界中物体近大远小的透视现象， 水中的涟漪等等。这些都是有秩序的渐变现象。
1、群化构成的基本要领有如下几点：
a.群化构成要求简练、醒目，设计基本形的时候数量 不宜太多、太复杂。基本形的群化构成要紧凑、严 密，相互之间可以交错、重叠和透叠；
在设计中连续不段的使用同一元素，成为重复 基本形。重复基本形可以使设计产生绝对和谐统一 的感觉。大的基本形重复，可以产生整体构成的力 度；细小密集的基本形重复会产生形态机理的效果。
1、单体基本形重复：一个形体反复排列。
单体基本形重复
2、单元基本形的重复：两个或者两个以上形体一组 反复排列。
（二）骨骼重复构成
骨骼重复构成中的骨骼就是构成图形的框架、骨 架，使图形有秩序的排列，在有规律的骨骼中，重复 骨骼是基本的骨骼形式。
基本形也要保持重复不变。设计时可以从一个骨 格入手，逐渐展开。重复时基本形的方向，色彩都可 以变化，不必拘泥于一个方向或相同的色彩，那样画 面会感到单调。用这样的方式去设计壁纸、瓷砖、花 布，起到了很好的效果。它简便易做，排列自由，画 面由于填色不同，可以出多种效果，是一种既快又省 事的设计方法。
重复构成作品范例
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重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
重复构成作品范例
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重复构成作品范例
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
重复在设计中的运用
二、渐变构成
一、渐变构成的概念
渐变构成是指基本形或骨骼逐渐的、有规律的循序 变动。它会产生节奏感和韵律感。渐变是一种符合规律 的自然现象，例如自然界中物体近大远小的透视现象， 水中的涟漪等等。这些都是有秩序的渐变现象。
1、群化构成的基本要领有如下几点：
a.群化构成要求简练、醒目，设计基本形的时候数量 不宜太多、太复杂。基本形的群化构成要紧凑、严 密，相互之间可以交错、重叠和透叠；
平 面 构 成.第1章
所谓构成,就是“组装”的意思。
平面构成,是一种视觉形象的构成。它的研究 平面构成 对象,主要是在平面设计中如何创造形象,怎样处理 形象与形象之间的联系,如何掌握美的形式规律。 并按美的形式法则,构成设计所需要的图形,从中培 养设计人员的审美能力，并提高其创造“抽象形 态”和构成的能力。
当前的设计基础理论中,概括起来有“具象”和“抽象” 的两种方法。
平面构成平面构成图片平面构成渐变平面构成特异平面构成肌理点线面平面构成图片平面构成点线面平面构成发射平面构成作业平面构成密集
平面构成
第一章 概述
第一章 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 述
构成艺术,是现代视觉传达艺术的基础理论。它是 基本规律性的问题。适用于所有构成设计。
所谓平面,是指与立体的差别。主要解决长宽之 间两度空间的造型问题。
所谓”具象形象”,就是从大自然中,通过观察、写生、汲 取自然界中美的成分,加以夸张、整理、取舍的变形。 所谓“抽象形象”的应用,在我国过去就有丰富的遗产。
平面构成，丰富和发展了传统的工艺美术理论。它不拘于 一定的固有格式，手法灵活千变万化，尤其有利于锻炼思 维能力，从而更好的为设计服务。
设计基础——平面构成1
—— 点
从几何的角度来讲，点只表示位置，没有厚度和宽度。是一条 线的开始或终点，在线的起点到终点，曲折的地方，两条线相交叉 处，点是无形态的。没有大小面积。而从造型角度看，点必须是有 形态的，具有一定的大小。点是具有空间位置的视觉单位。是一切 形态的基础。他没有上下左右的连续性与方向性。其大小决不能超 越当作视觉单位“点”的限度，否则，就会失去点的性质而成为 “面”或“形”了。而这个“限度”是相对的，是点与其他要素或 环境相对比较下决定的。例如，一叶小舟，在浩瀚的大海中，便具 有了“点”的性质。 又如从高空俯视地面，广场上的人或汽车都 可以称作“点”，以太空为背景，地球、月球、星辰也成为不同的 点。
（2）、面的组合形式（形与形的关系） 两个基本形相遇时，则会有8种结合方式： 相遇、 分离、叠加、 透叠、联合、减缺、差叠、重合。
设计基础之平面构成
5、面（形）构成在设计中的应用 我们可以通过面的组合，面的分割表现出构成的美。
设计基础之平面构成
设计基础之平面构成
设计基础之面构成
设计基础之平面构成
设计基础之平面构成
（2）、曲线：又分几何曲线和自由曲线 几何曲线——圆、椭圆给人以充实、饱满的感觉。规则的抛 物线更具有速度感。
自由曲线——富有个性、华丽、柔软、优雅、魅力、韵律和女 性之美。
设计基础之平面构成
（3）、线的方向 水平方向——具有静止、安定、平稳、永久的感觉。 垂直方向——具有严肃、坚强、阳刚及上升下降的感觉。 倾斜方向——具有运动感、方向感和速度感。
设计基础之平面构成
（2）、自由曲线形：也叫随意形、徒手形。它是不具有几何秩序的曲线形， 这种曲线形能较充分地体现出作者的个性。有随意、柔软、流动的美感。
设计基础之平面构成
平面构成基础要素——线(1)
1．弧线 弧线通常表示弹性、丰满、张力和生命力等。
线的视觉特征
2．漩涡线 漩涡线通常表示眩晕、谜团、神秘而优雅等。
线的视觉特征
3．任意曲线 任意曲线通常表示自由、浪漫、洒脱、灵性等。
线的构成方式
根
(1)面化的线（等距的密集排列）（ 图１）
据 内
(2)疏密变化的消 极 的 线
作业
用面化的线，立体化的线，不规则的线，粗细渐变的线 分别进行构成练习。
要 求： 1、规格：10x10cm方形
2、各设计1幅。 3.作业中直线和曲线都
要体现。（可以单独， 可以组合）
教学小结：本课学习了线的概念，线的分类 与与视觉特征，线的构成方式及生活中的应 用。
线的分类
线概括起来分两大类：直线 和 曲线 。
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚 线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自 由曲线。
线的视觉特征
（一）直线
直线让人联想到巍峨的山脉，高大的建筑物，参天大树等， 它是男性的象征，简单明快，给人一种简洁、稳定、冷峻和 坚强的感觉，富有速度感和紧张感，是一种力量的美。
1．水平线 水平线通常表示安定、平稳、沉着、理性、干净、整齐、 中规中矩等。
线的视觉特征
2．垂直线 垂直线通常表示干脆、正直、果断、刚毅、下降或 高升等。
线的视觉特征
3．倾斜线 倾斜线通常表示飞跃、积极、活泼、调皮、不安、坍塌、 危险等。
线的视觉特征
（二）曲线
曲线则是女性的象征，让人想起潺潺流水、风摆春柳等。 与直线的冷峻、硬朗不同，曲线是温暖而柔美的，易产生丰满、 轻快、跳跃、流动而自由的感觉。它发散而灵活，充满生命力。
容
线的视觉特征
2．漩涡线 漩涡线通常表示眩晕、谜团、神秘而优雅等。
线的视觉特征
3．任意曲线 任意曲线通常表示自由、浪漫、洒脱、灵性等。
线的构成方式
根
(1)面化的线（等距的密集排列）（ 图１）
据 内
(2)疏密变化的消 极 的 线
作业
用面化的线，立体化的线，不规则的线，粗细渐变的线 分别进行构成练习。
要 求： 1、规格：10x10cm方形
2、各设计1幅。 3.作业中直线和曲线都
要体现。（可以单独， 可以组合）
教学小结：本课学习了线的概念，线的分类 与与视觉特征，线的构成方式及生活中的应 用。
线的分类
线概括起来分两大类：直线 和 曲线 。
直线：垂直线、水平线、斜线、折线、平行线、虚 线、交叉线。 曲线：几何曲线(弧线、旋涡线、抛物线、圆)、自 由曲线。
线的视觉特征
（一）直线
直线让人联想到巍峨的山脉，高大的建筑物，参天大树等， 它是男性的象征，简单明快，给人一种简洁、稳定、冷峻和 坚强的感觉，富有速度感和紧张感，是一种力量的美。
1．水平线 水平线通常表示安定、平稳、沉着、理性、干净、整齐、 中规中矩等。
线的视觉特征
2．垂直线 垂直线通常表示干脆、正直、果断、刚毅、下降或 高升等。
线的视觉特征
3．倾斜线 倾斜线通常表示飞跃、积极、活泼、调皮、不安、坍塌、 危险等。
线的视觉特征
（二）曲线
曲线则是女性的象征，让人想起潺潺流水、风摆春柳等。 与直线的冷峻、硬朗不同，曲线是温暖而柔美的，易产生丰满、 轻快、跳跃、流动而自由的感觉。它发散而灵活，充满生命力。
容
平面构成1
第二章 平面构成的基本元素
第一节 点的形态特征及其在设计中的应用
第二节 线的形态特征及其在设计中的应用 第三节 面的形态特征及其在设计中的应用
第一节 点的形态特征和设计中的应用 1.1 点的众多形态 1.2 点在应用中多变的特征 1.3 点是设计中最活跃的因素
1.1 点的众多形态
点通常是指小的东西，但具体小到什么程度才能给人以
3.4 节奏与韵律 3.4.1 节奏 节奏一词原指音乐或运动中轻重缓急的变化。在平面构成与设 计中，节奏是指点、线、面各要素及相互关系有规律的重复。其 突出的特点，就是具有一定的秩序性。 3.4.2 韵律 韵律一词来自诗歌。它是节奏形式的深化，它更多地注重渐变， 其表现的主要特征是把基本形有规则、反复地连续起来，渐次地 进行发展变化。
点的感觉，必须在一定的环境对比下才可以确认。严格的
说，点只有位置，没有大小和形状，但是生活和设计中的
情况却往往要复杂和有趣得多。
点的形态，比如： 1.体积小而分散的食物：芝麻、沙粒； 2.远距离的、大空间对比下的：星座、远处的灯火、远帆、地图 上的城市等； 3.处于交叉位置的：围棋、线的交点、面的交点； 4.符号的一种：逗号、引号、盲文、音符等； 5.短小有力的笔触和痕迹。 归纳起来，点通常具有这样一些特征：面积小的、弱的、处于两 头和交叉位置的、分散的等等。
2.1 熟悉设计的要素和技法 设计是一个综合体，包含了点、线、面，色、光、质， 图、文等各种要素。一般来说，没有足够的经验和感受，往 往最终的设计会“词不达意”，表达不出你的构思和想要的 效果。
2.2 构成培养设计的感知能力
通常来说，设计需要具备几个方面的能力：观察能力、 理解分析能力、判断能力、表现能力。前三个方面可以归纳 为感知能力。设计是心、手、脑的结合，感知能力体现在对
平 面 构 成1----点线面
第四章 平面构成的基本原理
这幅画中的“影子” 是个关键，既起到 对比作用，又起到 调和作用，又使画 面生动起来，既拉 开了前后关系，又 使画面整体零而不 乱。
作业
1、分别用点、线、面做构成，使画面生动有 美感。 2、点线面综合构成；使画面有丰富的层次 感，黑、白、灰分割恰当，对比与调和 和谐一致。 规格：15*15CM,装裱在4开纸上。
第四章 平面构成的基本原理
曲直对比 聚散对比
第四章 平面构成的基本原理
大小、方向、明暗对比
第四章 平面构成的基本原理
三、对比与调和的关系 对比与调和不能单独运用其中一种，事物过于对比会 产生对抗、隔裂、杂乱；过于调和，会使人感到呆板、 乏味、缺少活力。因此图形设计中使这两种因素相辅 相成，处于一个统一整体之中，合理运用这一规律， 即在整体中调和、局部中对比或者整体中对比，局部 中调和，主要通过形体的大小、宽窄、方圆、长短、 疏密、冷暖来实现。
平 面 构 成1
面 构 成
第一章 平面构成总论
第一节 平面构成的概念、目的 1、概念
构成是一种造型活动，是逻辑思维与形象思维相结合的一种构 思方法。“构成”是将造型要素按照某种规律和法则组织理想形 态的造型行为。 “平面”是指造型活动在二维空间进行。 虽然我们生活在三维立体空间，但从造型角度看，如招贴广 告、包装装潢、商业印刷、纺织品图案设计等大都是在二维空间 范围进行的，因此，平面构成是构成艺术的基础。 平面构成：在二维平面内创造理想形态，或是将形态要素（形 态、色彩、肌理）按照一定的法则进行分解、排列、组合，从而 构成理想形态的造型设计基础训练。
第四章 平面构成的基本原理
曲直对比：根据各种线的不同感情色彩抓住设计的 要素。 方向对比：凡是带有方向性的形象，必须处理好方 向的关系，不然会显得凌乱。 明暗对比：注意黑、白、灰的对比关系，画面中， 要有一定比例的重色块和一定面积的亮色块，并要配 以灰色调来丰富画面层次。 二、调和 调和使画面各个组成部分的关系能够和谐一致给 人视觉的美感，这是任何创作都必须有的因素，要做 好调和应注意：处理好形象特征的统一、处理好色彩 的统一和方向的统一。
平面构成第一章 (2)
平面构成平面构成第一章：平面构成的概述第二章：平面构成的基本元素第三章：平面构成的形式美法则第四章：平面构成的形式第五章：平面构成在设计中的应用目录Contents平面构成的形式第四章单元概述在对造型基本要素——点、线、面进行分解与组合的过程当中，依据形式美法则，可以归纳出多重构成形式，如重复构成、近似构成、渐变构成、发射构成、特异构成、对比构成、肌理构成、空间构成等。
平面构成的基本形式是平面作品的表现手法和组织手段，用以创造美的视觉效果。
•【要点提示】•1.骨骼与基本形的概念•骨骼指构成图形的骨架和格式。
平面造型中，骨骼支配着整个画面的秩序，确定骨骼是创造美好形式的基础和前提。
平面构成中的骨骼，支配着构成单元的排列方法。
骨骼的本身结构，一种是规律性的，叫做规律性骨骼；一种是非规律性的，叫做非规律性骨骼。
规律性骨骼是按照数学方式，有秩序的排列。
最典型的是正方形格式，也有长方形格式、斜向格式、水平错位或波形曲线格式等，如图4-1所示。
规律性骨骼可以是等分单位的重复骨骼，也可以是渐次改变分割距离的渐变骨骼。
这种骨骼形式给视觉带来平稳的节奏变化，造成严格的秩序美感。
非规律性骨骼也叫自由骨骼，指骨骼没有严格的距离限制，随意性很大，是一种较自由的构成形式。
这种骨骼的自由性，会形成视觉跳跃性的动感，富于变化，但在构成中往往要注意画面的均衡和整体的统一。
•图4-1规律性骨骼•基本形指构成图形的基本单位。
任何形式都可以作为基本形，最典型的是单纯的几何形态，如圆形、方形或不规则形态等等，或在基本形的格线内运用点、线、面进行分割。
也可以是相对完整的具象形态，或经过简化和提炼的抽象形态，如人物、动物、植物造型等。
不同形态的基本形具有不同的性格特点，会产生不同的视觉效果，在构成中要根据需要灵活运用。
•【要点提示】•1. 重复构成的概念•2. 重复构成的形式•一、重复构成的定义•重复构成是把设计好的基本形纳入重复的骨骼内，使基本形在构成画面中重复出现。
平面构成-第一章形态要素
其次，点有一种跳跃感，使人产生对球体的联想， 还能创造一种节奏感，就好比音乐中的节拍、鼓点。
1
点的错视觉
• 所谓错觉就是视觉与客观事实不相一致的现象。由于点 所处的位置、色彩、明度以及外界环境的变化而产生大 小、远近、空间等感觉。这其中存在着许多错觉的现象， 运用得好可以达到事半功倍的效果。 • 明亮的点或者是暖色的点有处于前面的感觉，黑色的或 者冷色的点有后退的感觉。如下图所示。
• 如果当画面中又两个同样大小的点，并各自有它 的位置的时候，它的张力作用就表现在连接这两 个点的视线上，既在视觉心理上产生连续的效果。
●―→←―●
• 当两点大小不同时，大的点首先引起人们的注意，但是视线 会逐渐从大的点移向小的点，最后集中到小的点上，越小的 点积聚力越强。
• 当空间中有三个点并在三个方向上平均散开的时候，点的视觉 作用就表现为一个三角形，这是一种视觉心理反应。 • 当画面中出现三个以上不规则排列的点时，画面就会显得很零 乱，使人产生烦躁的感觉。 • 当画面中出现若干大小相同的点规律排列时，画面就会显得很 平稳、安静并产生面的感觉。
2
线
间隔较密的线群显得位居远处
有计划间隔的构成所带来的强烈远近感 的表现。
线的构成 点的概念
2
线
由于一条线方向的变化， 表现了复杂的曲面。
放射的线具有透视效果， 表现了具有明显远近感的 空间知觉。
利用斜向的直线，来表现空 间。
线的构成 点的概念
2
线
• 线的点化和点的线化
把线彻底分化以后，便有点的感觉，这种点如果排成一列，则有线的感觉。点线的构成很适 于创作柔美、轻快的精巧作品。
关系，粗线
感 觉前进，细 线显得后退。
线的特征 点的概念
平面构成一
思考题 1.在你的生活周围有哪些是自然形态？ 哪些是人工形态？他们有什么区别吗？ 我们可以用它做什么？ 2.根据自己的想法，设想一个主题来表 现具象、抽象的视觉图形。
三.构成元素
形态是有面积、形状、色彩、大小和肌理的视觉可视物。在构成 中点、线、面是造型元素中最基本的形象。由于点、线、面的多 种不同的形态结合和作用，就产生了多种不同的表现手法和形象。 （如下图）
2.2.1.2具象的抽象
具象的抽象，从现实世界的物质形态中抽取出来的抽象形，依据感受 对触觉、听觉、味觉等进行视觉化的意象形态表现，或者创造仿佛内 涵有机生物的抽象形态。如（康定斯基的抽象绘画运用点、线、面以 及色彩的节奏，谱写出一首美妙绝伦的乐曲，给人愉悦，轻松感。）
2.2.1.3半抽象
半抽象，常常有着现实形态的基本暗示，却又加以拆解、重组、添加、 变形，使新形态界于具象与抽象之间。如
包豪斯是那一时期最著名的设计学校，后迁址于德骚，他们致力于 最新观念和最先进的设计，格洛佩斯把学校建筑和师生用品设备设 计成完全的现代主义风格。
位于德骚的包豪斯建筑物 （下图）
俄国构成主义：俄国构成主义设计是俄国十月革命胜利前后在俄国一小批
先进的知识分子当中产生的前卫艺术运动和设计运动，无论从他的深度还 是从探索的广度来说，都毫不逊色于德国包豪斯或者荷兰的风格派运动。 非常遗憾的是，由于这种前卫的探索在1925年就遭到斯大林的反对，因此 没有能够象德国的现代主义那样产生世界性的影响。俄国构成主义者把结 构当成是建筑设计的起点，以此作为建筑表现的中心，这个立场成为世界 现代建筑的基本原则。他们利用新材料和新技术来谈套“理性主义”，研 究建筑空间，采用理性的结构表达方式，对于表现的单纯性、摆脱代表性 之后自由的单纯结构和功能的表现进行探索，以结构的表现为最后终结， 最早的建筑之一弗拉基米尔·塔特林设计的第三国际塔方案，完全体现了构 成主义的设计观念。第三国际塔是塔特林在1920年设计的，这座塔比艾菲 尔铁塔高出一半，里面包括国际会议中心、无线电台、通讯中心等，这个 现代主义的建筑，其实是一个无产阶级和共产主义的雕塑，它的象征性比 实用性更加重要。俄国的构成主义在艺术上具有极大的突破，并对世界艺 术和设计的发展起到很大的促进作用。但直到1921年新经济政策时期，与 西方的联系受到鼓励，尤其是俄国的一批构成主义设计家到西方旅行和交 流，把俄国的构成主义观念和思想带到西方，俄国的构成主义探索才开始 被西方所认识，产生了很大震动，特别是对德国产生了很大影响。
平面构成-立体与空间1
矛盾空间— 矛盾空间—正负形转换
矛盾空间— 矛盾空间—正负形转换
4、多视点空间
多视点的物象表 现在同一画面中。
多视点空间的运用
多视点空间的运用
5、反转与矛盾空间
在平面构成里，指现实生活中不存在，在 平面构成里，指现实生活中不存在，在 二维空间里运用三维空间的平面表现形式 二维空间里运用三维空间的平面表现形式 错误的表现出来的称为矛盾空间。 错误的表现出来的称为矛盾空间。 矛盾空间是一种纯理论, 矛盾空间是一种纯理论,至少在三维的空间 中如此，至于发现者是谁，并没有定论。 但是埃舍尔绝对是这个领域的鼻祖以及大 但是埃舍尔绝对是这个领域的鼻祖以及大 师。
2、重叠法
重叠是遮蔽方式的运用，以形与形之间的重叠关 系表现前后关系，是表现深度层次关系的一种重 要表现方法。
重叠法的运用
2、重叠法
设计要点：在 平面上一个形 状叠在另一个 形状之上，会 有前有后、上 下的感觉，产 生空间感。
3、透明感
一个透明的物体，能让我们看见整体的结 构形态，也能通过透明物体看到后面物体 的完整形象。
思考：
我们如何在平面的纸上，来表现物体的空 间立体感呢？
1、透视法
物象是以透视法中近大远小、近实远虚等 关系来进行表现的。
当我们表现物象的立体感时，可以应用线框，即 轮廓线的方式使其凸显出来。为了获得更加强烈 的立体感受，以明暗、色彩、肌理等要素予以强 调，直到逼真地自然再现。
立体法
设计要点：利用 大小表现空间感： 大小相同的东西， 由于远近不同产 生大小的感觉， 近大远小。在平 面上一样，面积 大的我们感觉近， 面积小的觉得远。
平面构成
（一）立体与空间
什么是立体空间？
空间的哲学定义：空间是具体事物的组成部分， 是运动的表现形式，是人们从具体事物中分解和 抽象出来的认识对象，是绝对抽象事物和相对抽 象事物、元本体和元实体组成的对立统一体，是 存在于世界大集体之中的，不可被人感到但可被 人知道的普通个体成员。 空间是具体事物的组成部分，是具体事物具有的 一般规定。眼睛可以看到、手可以触到的具体事 物，都是处在一定空间位置中的具体事物，都具 有空间的具体规定，没有空间规定的具体事物是 根本不存在的。
平面构成1
平面构成
点 线面
请你谈谈 这三幅图给你怎样 不同的视觉感受？
课前思考：
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
构成
构成
设计基础课程的统称
平面构成
色彩构成
立体构成
设计的基本 原理和规律
具体作品的组成方式， 设计元素之间的关系
概述
有关本门课程的概念：
• 平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空 间的造型问题。
（5）平面构成具有三围立体空间的表现性
三维立体的视觉空间效果
▪平面构成突破传统几
何图案中的二维视觉 空间，增强画面的起 伏错觉效果，在构成 中利用数量等级增长， 位置的远近聚散、方 向的正反转折、图片 的正负变化等手段， 表现具有超越时间和 空间的图像，就是平 面构成所追求的空间 效果。
（6）平面构成具有明显的数学美和秩序美
点的特性
• 点形态的相对性
自然形态是指自然中的任
何形态，是千变万化的， 具有自由随意的特点。
并不是只有圆形的形态才
称其为点，在现实生活中， 点的形态是多种多样的， 可以分为几何形态和自然 形态。几何形态点的形状 主要有圆形，三角形
点的特性
• 点位置的相对性
• 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中 所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”， 形成一个新的，适合需要的图形。
• 平面构成——三大构成之一。三大构成包括：平面构成、 色彩构成和立体构成。它们都是现代视觉传达艺术设计 的基础。
• 平面设计——包括：封面设计、广告设计、包装设计、 标志设计、图案设计、……构成）
线的分类及特征
• 几何曲线
借助仪器所画出的曲线，具有 比例性，精确性，规整性的特 点，线条的不同组织方式会令 人产生不同的视觉效果。
点 线面
请你谈谈 这三幅图给你怎样 不同的视觉感受？
课前思考：
１：构成有哪些类别？ ２：我们为什么学习构成？ ３：构成学习的内容和诀窍是什么？
构成
构成
设计基础课程的统称
平面构成
色彩构成
立体构成
设计的基本 原理和规律
具体作品的组成方式， 设计元素之间的关系
概述
有关本门课程的概念：
• 平面——是指与立体的差别，它主要解决长、宽两度空 间的造型问题。
（5）平面构成具有三围立体空间的表现性
三维立体的视觉空间效果
▪平面构成突破传统几
何图案中的二维视觉 空间，增强画面的起 伏错觉效果，在构成 中利用数量等级增长， 位置的远近聚散、方 向的正反转折、图片 的正负变化等手段， 表现具有超越时间和 空间的图像，就是平 面构成所追求的空间 效果。
（6）平面构成具有明显的数学美和秩序美
点的特性
• 点形态的相对性
自然形态是指自然中的任
何形态，是千变万化的， 具有自由随意的特点。
并不是只有圆形的形态才
称其为点，在现实生活中， 点的形态是多种多样的， 可以分为几何形态和自然 形态。几何形态点的形状 主要有圆形，三角形
点的特性
• 点位置的相对性
• 构成——就是“组装”的意思，也就是说把平面设计中 所需要的诸要素，按照美的形式法则，进行“组装”， 形成一个新的，适合需要的图形。
• 平面构成——三大构成之一。三大构成包括：平面构成、 色彩构成和立体构成。它们都是现代视觉传达艺术设计 的基础。
• 平面设计——包括：封面设计、广告设计、包装设计、 标志设计、图案设计、……构成）
线的分类及特征
• 几何曲线
借助仪器所画出的曲线，具有 比例性，精确性，规整性的特 点，线条的不同组织方式会令 人产生不同的视觉效果。
平面构成1概述点线面ppt课件
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中几点大小不一时，大的点吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
当画面中等大几点，其中一个在画面视觉中心位置时，视觉吸引力更强。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 第二章
平面构成的形态要素
• 一，点
• 6，点的错视
•
后退、收缩——小
• 平面构成：在二维平面内将造型要素（形态、色彩、肌理）按照 一定规律法则进行分解、排列、组合，从而建构成新的理想形态 的造型活动。
平 面 构 成
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
平面设计知识--平面构成
平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成平面设计知识--平面构成第一节单形造型课题一二形组合加减法一、形态的种类1、几何形：直线形、弧线形（可以用工具完成的形态，例：正方形、三角形、圆形）。
特点：明快、单纯、规整、秩序（例：书、电视机、冰箱、球等）。
2、有机形：特点：微型机、膨胀、优美、弹性（水滴、鹅卵石、扁豆、马铃薯等）。
3、不规则形：手撕形、偶然形、有一定的情态、情趣。
二、形态的派生与发展（逻辑推理思维方法的演习）例：几何形－－正方形，如何派生变化成各式各样瓣形态呢？思考原则：1、体量、比例关系的变化：正方形变成2：3 、2：4 、2：5 、等类推变化其长与宽的的体量比例关系，可不同的长方形。
2、方向关系的变化：变化体量比例关系后，改变其方向角度，30 ，50 ，70 等类推，也是派生发展形态的一种手法。
3、位置关系的变化：改变各形态在限定空间中的位置关系，也可获得不同的单位形态。
4、肌理关系的变化：5、色彩关系的变化：均会出现不同性格、不同情态的单位形态(简称单形)三、单形造型法1、加法：形+形 = 另一单形几何形+几何形例：正方形+三角形、正方形的派生形(长方形)+三角形的派生(类推)几何形+有机形例：正方形+鸡蛋形几何形+不规则形有机形+不规则形例：杯子------长方形+圆环锁头------正方形+圆环雨伞------三角形+细长方形台灯------三角形+球形组合方法：(图1,2)连接法：形与形外形接触，互不遮挡，保持原型特点。
联合法：形与形局部联合，组成另一个形象。
（CorelDRAW电脑软件中用“焊接”命令）。
分离法：形与形并列保持一点距离，蹭出现负形。
2、减法：形－形＝另一单形几何形－几何形几何形－有机形几何形－不规则形组合方法：（图1、2）减缺法：一个形被另一个形剪去，出现新的形态。
（CoreDRAW 电脑软件用“修剪”命令）。
3、加减法综合减－加一法用一个形减去一处补在另一处，联合成另一个新形态。
平面构成1----点线面
平面
立体
目的构成 各种具体设计
2016/2/26
第一章 平面构成总论
3、目的 培养创造力和基础造型能力，为专业设计
构思提供方法和途径，同时也为其他艺术设计 领域提供技法支持，使我们在从事设计之前学 会运用视觉语言。
第二章 平面构成形态的种类和特点
1、按事物存在的形式分为：自然形态、抽象形态、人工 形态。
第三章 平面构成的形态要素
屏
线
等直线
图图形
第三章 平面构成的形态要素
第三节 面
1、面的概念、形态及心理特征 面有两种解释，一是线运动的轨迹，二是浓密有致的点都可
以形成面，面有长度、宽度但没有厚度，有位置及方向性。
面的形态分为
（1）几何形态的面——方形、长方形、菱形、圆形、曲线形等形 状的面，它们形状规则整齐，具有简洁、明确、秩序之美感。（2） 自由形态的面——不规则的形构成的，自由形的面变化多样，潇 洒自由、轻松快活，处理得当，具有很大的魅力，反之，则显凌 乱。
审美的快感； 粗线条带来强烈的视觉印象，构筑的画面概括、厚重，有强
烈的视觉冲击力； 大量运用曲线，塑造出柔美的女性特征，表现出富有弹性的、
柔和的、梦幻的美。
第三章 平面构成的形态要素
粗 线 条 排 列 组 合
曲线的排列组合
第三章 平面构成的形态要素
大量曲线组合
第三章 平面构成的形态要素 简 洁 、 果 断 线 条 排 列
第四章 平面构成的基本原理
学习平面构成，主要是学习各元素组合构成的形式 与方法以及这种形式方法对受众心理的影响。一幅和 谐、完整、富有形式意味的视觉作品，必须依赖于构 成的原理来巧妙地安排、组合各构成要素，在符合视 觉审美的状态下各就各位，并使点、线、面、形、色、 质等达到有机的整合和完美的展现。
平面构成作业要求(一)
平面构成作业要求(一)随着现代技术的飞速发展，计算机图形学作为一门重要的学科受到越来越多的重视。
而平面构成作为计算机图形学的重要一环，也被广泛应用于不同的领域。
因此，平面构成作业对于学生的培养和成长非常重要。
下面，我们来探讨一下平面构成作业的一些基本要求。
1.准确理解题目在进行平面构成作业之前，我们首先需要认真阅读题目，了解题目要求和条件。
在阅读过程中，需要留意对于形状名称、描述和数量的描述，因为这些是构成这道题目的关键要素。
同时，还需要了解具体的画法及画布要求，以便准确完成作业。
2.准确表达思路平面构成作业需要准确表达自己的思路，不仅要清晰明了，而且需要先在脑中构思好，方便在画面上更快、更准确地呈现。
因此，在构思的过程中，要注重几何形状、图形轮廓、线形、比例、大小等基本要素的表达。
此外，通过使用不同的图形、线条、阴影等多个元素来让画面更生动、更具表现力。
同时，还需注重注意每一个构成的细节，避免造成不必要的瑕疵，影响作业质量。
3.严谨的作业态度平面构成作业要求具有严谨的作业态度。
在进行作业时，学生需要注意基本的图形规范和测量技巧，以避免不必要的错误和失误。
同时，还需严格遵循图形形状、比例和规格等方面的标准，确保作业符合要求并达到高水平的完成质量。
4. 自我创新与提高平面构成作为计算机图形学的重要一环，我们必须进行自我创新和提高，以不断完善和提升自身的技能和素质。
因此，在进行平面构成作业时，需要积极参与讨论和交流，了解其他人的创意和想法，以此引领自我创新和提高。
此外，还可以通过阅读相关书籍，多学习专业知识和技能，以此增加自身的知识储备和实践能力。
综上所述，平面构成作业作为计算机图形学的重要一环，需要我们严格遵守基本要求，并且具有自我创新和提高的态度。
只有在这样的综合作用下，我们才可以更好地完成作业，提升自身的素质，并且进一步实现自身的梦想和目标。
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得靠后
D，线的点化与点的线三）面
1、——线的连续移动至终而形成的，具有长、宽， 没有厚度的形。
2、面的形态、作用和性格 （1）形态： 规则——圆形、正方形 不规则——两种面相加或相减，可以构成各种各样
的面 3、面的错觉
蒙德里安的作品：
面结合了点的作业
化成点、线、面 2、高度强调理性活动 注意平面构成与几何图案的区别
（六）平面构成的分类
1、自然形态 保持原有的基本特征，通过对整体或局部的分割、
组合、排列，重新构成一个新图形 2、抽象形态 以点、线、面等构成元素，进行几何形态的多种组
合，按一定规律进行组合排列
二、造型基本要素——点、线、面
（一）点、线、面——称之为“形象” 形象——能引起人的思想或感情活动的具体
半立体构成
线立体
面立体
立体构成——聚
请各位同学准备作图工具：
铅笔、橡皮、白卡纸、黑卡纸、花枝俏（填色， 也可以用小毛笔等工具代替）、针管笔（绘制墨 线线条，细、中、粗，三种。也可以用美工笔、 水性笔代替 ）、圆规、直尺
2、线 （1）、线——点移动的轨迹 （2）、线的形态、作用、性格 A.总的形态——直线、曲线 B.自身形态——粗线、细线、渐变线等 C.作用：感情性格、心理暗示 D.性格：直线——男性，力度、稳定
曲线——女性，柔软、丰富 （3）、线的错觉——有时可获意外效果、有时避
免 见P2
（4）线的属性 A，线的粗细——粗线靠前，细线靠后 B，线的浓淡 C，线的间隔——排列紧密的线比间隔宽松的线显
策划的多种视觉形式，有数学美和秩序美之感，一 般用黑白两色作图
（四）平面构成的发展 ①19世纪——莫里斯——“美就是价值，就是功能” ②20世纪20年代——成熟——包豪斯学院 ③20世纪70年代末——我国采用——设为基础课
程之一
（五）平面构成的特点
反映自然界运动变化的规律性 1、知觉为基础——强调客观现实的构成规律，简
平面构成（一）
2010.4
平面构成
一、平面构成的定义
（一）平面的定义 与立体的区别，主要解决长、宽两度空间的造型问题。
（二）构成的定义 造型概念，按照形式美的法则把平面设计中所需要的
多种单元进行重新组合，强调视觉和力学的观念， 形成一个全新的适合画面需要的图形
（三）平面构成 ——设计中最基本的训练，按照一定的原理设计、
点线面的综合练习
形象与空间
一、形象与空间是不可分割的两个部分， 平面中的空间是虚拟的空间，通过强调 空间的深度和空间的变换来实现平面的 扩展
二、形象称之为“图”——前进性（凝 聚力） 其周围的空间我们称之为“地”——陪 衬、后退感，也称“图底”关系
图底关系
特异练习
色彩构成
色彩构成
形状或姿态
1、点——只有位置，没有面积 （1）点是最小的的单位——在对比中存在 （2）归纳为两类点：规则、不规则
（3）点的性质作用： 有凝聚视线的作用、力量的中心
（4）点的错觉： 感觉与实际不符
（5）点的属性： 虚点、线化、面化
欣赏
点的练习
点练习
点的练习
密集形式
疏密变化
D，线的点化与点的线三）面
1、——线的连续移动至终而形成的，具有长、宽， 没有厚度的形。
2、面的形态、作用和性格 （1）形态： 规则——圆形、正方形 不规则——两种面相加或相减，可以构成各种各样
的面 3、面的错觉
蒙德里安的作品：
面结合了点的作业
化成点、线、面 2、高度强调理性活动 注意平面构成与几何图案的区别
（六）平面构成的分类
1、自然形态 保持原有的基本特征，通过对整体或局部的分割、
组合、排列，重新构成一个新图形 2、抽象形态 以点、线、面等构成元素，进行几何形态的多种组
合，按一定规律进行组合排列
二、造型基本要素——点、线、面
（一）点、线、面——称之为“形象” 形象——能引起人的思想或感情活动的具体
半立体构成
线立体
面立体
立体构成——聚
请各位同学准备作图工具：
铅笔、橡皮、白卡纸、黑卡纸、花枝俏（填色， 也可以用小毛笔等工具代替）、针管笔（绘制墨 线线条，细、中、粗，三种。也可以用美工笔、 水性笔代替 ）、圆规、直尺
2、线 （1）、线——点移动的轨迹 （2）、线的形态、作用、性格 A.总的形态——直线、曲线 B.自身形态——粗线、细线、渐变线等 C.作用：感情性格、心理暗示 D.性格：直线——男性，力度、稳定
曲线——女性，柔软、丰富 （3）、线的错觉——有时可获意外效果、有时避
免 见P2
（4）线的属性 A，线的粗细——粗线靠前，细线靠后 B，线的浓淡 C，线的间隔——排列紧密的线比间隔宽松的线显
策划的多种视觉形式，有数学美和秩序美之感，一 般用黑白两色作图
（四）平面构成的发展 ①19世纪——莫里斯——“美就是价值，就是功能” ②20世纪20年代——成熟——包豪斯学院 ③20世纪70年代末——我国采用——设为基础课
程之一
（五）平面构成的特点
反映自然界运动变化的规律性 1、知觉为基础——强调客观现实的构成规律，简
平面构成（一）
2010.4
平面构成
一、平面构成的定义
（一）平面的定义 与立体的区别，主要解决长、宽两度空间的造型问题。
（二）构成的定义 造型概念，按照形式美的法则把平面设计中所需要的
多种单元进行重新组合，强调视觉和力学的观念， 形成一个全新的适合画面需要的图形
（三）平面构成 ——设计中最基本的训练，按照一定的原理设计、
点线面的综合练习
形象与空间
一、形象与空间是不可分割的两个部分， 平面中的空间是虚拟的空间，通过强调 空间的深度和空间的变换来实现平面的 扩展
二、形象称之为“图”——前进性（凝 聚力） 其周围的空间我们称之为“地”——陪 衬、后退感，也称“图底”关系
图底关系
特异练习
色彩构成
色彩构成
形状或姿态
1、点——只有位置，没有面积 （1）点是最小的的单位——在对比中存在 （2）归纳为两类点：规则、不规则
（3）点的性质作用： 有凝聚视线的作用、力量的中心
（4）点的错觉： 感觉与实际不符
（5）点的属性： 虚点、线化、面化
欣赏
点的练习
点练习
点的练习
密集形式
疏密变化