开放性实验报告w
开放性实践活动感想
开放性实践活动感想我的开放性实践活动是在学校举办的一个社会实践项目，旨在让学生更好地了解社会、服务社会，并培养他们的创新意识和实践能力。
作为一名参与者，我被分配到了一个小组，我们的任务是组织一次公益活动，帮助社区中的老人和残疾人。
在活动开始之前，我对此充满了期待和激动。
我相信这将是一个锻炼自己能力和表现自己价值的机会。
然而，当我真正投入到实践中的时候，我才发现这并不是一件简单的事情。
首先，我们小组需要决定要做什么样的公益活动。
在开会讨论的过程中，大家提出了各种各样的建议，但是很难达成一致意见。
有些人认为应该去养老院看望老人，有些人则建议组织一场义卖活动来筹集善款。
我们陷入了僵局，不知道该从何下手。
然而，在老师和其他同学的帮助下，我们最终决定了一个活动方案，那就是组织一场文艺表演，为社区中的老人和残疾人带来欢乐和温暖。
接下来的日子里，我们开始了一系列的准备工作。
我们需要与当地社区联系，了解他们的需求和帮助方式；我们需要组织一支演出团队，筹备节目和排练；我们还需要做宣传工作，邀请更多的人参与进来。
这一切都需要我们付出很多的努力和时间，但是我们却乐此不疲。
在这个过程中，我学到了很多东西。
首先，团队合作是非常重要的。
每个人都有自己的想法和主张，但是要做好一件事情，就需要大家共同努力，协调一致。
我们的成功离不开大家的努力和奉献，我们每个人都在这个过程中成长和进步。
其次，我学会了如何与他人沟通，并取得合作。
在活动策划和准备的过程中，我必须与各种各样的人打交道，包括老师、社区工作人员、艺人和志愿者等等。
我学会了如何与他们有效地沟通，听取他们的建议，解决问题并取得共识。
这些都是我在实践中得到的宝贵经验。
最后，我学会了如何独立思考和解决问题。
在实践中，我们遇到了很多困难和挑战，需要我们自己去解决。
例如，当我们在找演出场地时，遇到了前所未有的困难。
我们需要独立思考并寻找解决方案，最终成功地找到了一个合适的场地。
这让我意识到，挑战并不可怕，只要我们有足够的信心和毅力，一切问题都可以迎刃而解。
开放性实验报告
开放性实验报告实验名称:机构创新组合与设计开放性实验院系:机械与材料工程学院专业：机械与材料工程学院班级学号：学生姓名：指导老师：起止时间：201４．12.2-２０1４.１2.１9２０14年１2 月１６日机构组合创新设一、实验目的与要求1.目的1）加深学生对机构组成理论的认识，熟悉杆组概念，为机构创新设计奠定良好的基础。
2）利用若干不同的杆组,拼接各种不同的平面机构,以培养学生机构运动创新设计意识及综合设计的能力。
3）训练学生的工程实践动手能力。
2.要求1）根据所拆杆组，按不同顺序排列杆组,分析可能组合的机构运动方案有哪些，并能用运动简图表示出来。
2）通过实验,了解位移、速度、加速度的测定方法；转速及回转不匀率的测定方法3）通过比较理论运动曲线与实测运动曲线的差异，并分析起原因，增加对运动速度特别是加速度的感性认识。
二、实验仪器与设备一组机构系统创新组合模型(包括４个架)基本配置所含组件如下:1.接头接头分单接头和组合接头两种：单接头有5种形式，组合接头有4种形式。
（1）单接头J１螺纹分左旋和右旋两种。
方头的侧面上,为12×1２方通孔。
(2）单接头J2螺纹分左旋和右旋两种。
方头的侧面上，为φ12圆通孔。
（3）单接头Ｊ3螺纹全部为右旋,方头的侧面上为１2×１2方通孔，且螺杆端有一段φ12的过渡杆,根据长度的不同分为６种，即:从短至长适应一到六层的分层需要,便于不同层次联接选择。
(4）单接头Ｊ4为Ｌ形状,两垂直面上,一面为方通孔，另一面为圆通孔。
(5)单接头Ｊ5有一方孔，其两垂直右旋螺杆上有一端带有φ１2圆柱，根据圆柱长度不同分为6种,即:从短至长适应一到六层的分层需要,便于不同层次联接选择。
（6）组合接头J1/J７有两种,J1与J7之间可相对旋转。
两种组合接头组合形状一样,但其中一种为一右旋和一左旋螺纹，另一种为两左旋螺纹。
(7）组合接头J６/J４,J6与J４之间可相对旋转。
开放型实验项目实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解光合作用的基本原理和过程。
2. 探究光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素对植物光合作用的影响。
3. 培养学生独立思考、动手操作和实验分析的能力。
二、实验原理光合作用是植物在光照条件下，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
光合作用主要受光照强度、二氧化碳浓度、温度等因素的影响。
三、实验材料1. 实验植物：小麦、大豆、水稻等。
2. 实验装置：光照培养箱、气体分析仪、温度计、秒表等。
3. 实验试剂：二氧化碳、蒸馏水、无水乙醇、NaOH溶液等。
四、实验步骤1. 准备实验材料：选取生长状况良好、大小一致的小麦、大豆、水稻等植物作为实验材料。
2. 设置实验装置：将植物放置在光照培养箱中，调节光照强度、二氧化碳浓度和温度。
3. 实验分组：（1）对照组：设置正常光照、正常二氧化碳浓度和正常温度。
（2）实验组1：降低光照强度，保持正常二氧化碳浓度和正常温度。
（3）实验组2：保持正常光照强度，增加二氧化碳浓度，保持正常温度。
（4）实验组3：保持正常光照强度和二氧化碳浓度，降低温度。
4. 进行实验：观察并记录不同条件下植物的生长状况和光合作用产物。
5. 数据分析：对实验数据进行整理、分析和比较。
五、实验结果与分析1. 光照强度对植物光合作用的影响实验结果显示，降低光照强度后，植物的生长速度明显减缓，光合作用产物减少。
说明光照强度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，光照强度越高，光合作用越强。
2. 二氧化碳浓度对植物光合作用的影响实验结果显示，增加二氧化碳浓度后，植物的生长速度明显加快，光合作用产物增加。
说明二氧化碳浓度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强。
3. 温度对植物光合作用的影响实验结果显示，降低温度后，植物的生长速度明显减缓，光合作用产物减少。
说明温度对植物光合作用有显著影响，在一定范围内，温度越高，光合作用越强。
六、实验结论1. 光照强度、二氧化碳浓度和温度是影响植物光合作用的三个主要因素。
开放实验报告
实验名称：探究影响植物生长的因素实验目的：通过实验探究光照、水分、温度等因素对植物生长的影响。
实验时间：2023年X月X日实验地点：学校生物实验室实验器材：1. 种子（如绿豆、玉米等）2. 花盆（每个种子一个）3. 土壤4. 测量尺5. 温度计6. 计时器7. 说明书（了解植物生长所需条件）实验步骤：1. 准备实验材料：将种子、花盆、土壤等实验材料准备好。
2. 分组实验：将种子分成若干组，每组设置一个变量，如光照、水分、温度等。
3. 设置对照组：选择一组种子作为对照组，按照正常生长条件进行培养。
4. 设置实验组：对其他组种子进行变量处理，如增加光照、减少水分、调整温度等。
5. 培养过程：将种子种植在花盆中，放入适宜的土壤，保持适宜的温度和湿度。
6. 观察记录：定期观察记录植物的生长情况，包括植株高度、叶片数量、颜色等。
7. 数据分析：对实验数据进行统计分析，得出结论。
实验结果：1. 光照对植物生长的影响：实验结果显示，光照充足的种子组生长速度较快，植株高度较高，叶片数量较多，颜色鲜绿；而光照不足的种子组生长速度较慢，植株高度较低，叶片数量较少，颜色暗淡。
2. 水分对植物生长的影响：实验结果显示，水分充足的种子组生长速度较快，植株高度较高，叶片数量较多，颜色鲜绿；而水分不足的种子组生长速度较慢，植株高度较低，叶片数量较少，颜色暗淡。
3. 温度对植物生长的影响：实验结果显示，适宜温度的种子组生长速度较快，植株高度较高，叶片数量较多，颜色鲜绿；而温度过高或过低的种子组生长速度较慢，植株高度较低，叶片数量较少，颜色暗淡。
实验结论：1. 光照、水分、温度等因素对植物生长有显著影响。
2. 在植物生长过程中，应保证充足的光照、适宜的水分和适宜的温度，以促进植物的健康生长。
3. 本实验为开放实验，实验结果可能因环境、种子品种等因素而有所不同。
实验讨论：1. 本实验结果与其他相关研究基本一致，说明光照、水分、温度等因素对植物生长的影响是普遍存在的。
开放性实验实验报告
开放性实验报告学院：经济管理学院班级：110931学号：11093117姓名：张超实验一：线缆的制作方法一、实验目的：如何制作网线二、实验设备：网线钳，双绞线，RJ-45水晶头，测线仪三、实验原理：1、双绞线布线标准：T568A芯线序列：略T568B芯线序列：橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕RJ45水晶头：单片向下2、双绞线类型：直通线（用于不同设备之间，常用），交叉线（不同设备，不常用）四、实验步骤：1、剪线：实际长度稍长（长则凌乱，短则不足）2、剥线：半圆形剥线刀口要点：轻握，慢旋，拔下胶皮。
长度：1.5-2.5cm3、排序：将线拆开，理顺捋直，然后按规矩排列（T568B的顺序）4、剪齐：将线捋直，压平，挤紧理顺，然后剪齐，留1-1.5cm（左手捏紧千万不能放开）。
5、插入：用左手捏水晶头的8根芯线，右手捏水晶头有弹片的一对准水晶头开口，插入，再往里使劲推，使每一根芯线接触到水晶头底部。
6、压制：使水晶头从无牙一侧插入压线口，用力挤紧。
7、测线：把水晶头插入侧线头，打开开关（1~8灯同时依次亮）。
实验二：小型局域网组网：一、实验目的：小型局域网的组建，安装，调式与维护。
二、实验任务：组建一个八人的小型局域网。
三、组网方案：1、局域网规划：需求分析：实验网络资源共享。
２、局域网设计：（１）网络设备选择：服务器１台、工作站７台、网卡９个、网线９根、交换机１台（２）网络拓扑结构：星形软件选择：ＸＰＴＣＰ／ＩＰ协议四、硬件安装与配置１、网线制作（实验一）２、网卡３、工作站４、交换机五、软件安装与配置１、网卡驱动安装：系统自动安装、手动安装、软件安装２、网络协议安装：（ＴＣＰ／ＩＰ协议）３、ＴＣＰ／ＩＰ协议属性配置：服务器：内网：ＩＰ：１９２．１６８．０．１子网掩码：２５５．２５５．２５５．０默认网关：．．．ＤＮＳ：１０．１．８９．９９工作站：外网：自动获取客户端：ＩＰ：子网掩码：２５５．２５５．２５５．０网关：192.168.0.1DNS：4、网络配置检测（cmd）：ipcondfig：命令:查看当前PC的TCP/IP协议ping命令：查看网络连通性（ping+空格+IP地址）tracert：检查到达目标的路径并记录结果（tracert+空格+域名）三、实验结果:经过四节课的学习，我学会的网线线头的制作过程和使用方法，也知道了局域网的创建的使用，知道了局域网功能的强大。
开放性实验报告
开放性实验报告开放性实验报告引言实验是科学研究中重要的一环，通过实验可以验证假设、探索未知、解决问题。
本实验旨在探索某种现象的成因，并通过开放性实验的方式进行观察和分析，以期得出结论并进一步推广应用。
实验目的本实验的目的是研究某种现象的成因，并通过开放性实验的方式进行观察和分析，以确定影响该现象的因素，并提出解决方案。
实验方法1. 实验准备：准备实验所需的材料和设备，并确保实验环境符合要求。
2. 实验步骤：按照预定的步骤进行实验，记录实验过程中的观察和数据。
3. 数据分析：对实验数据进行分析，寻找规律和关联。
4. 结果验证：通过对实验结果的验证，确定所得结论的可靠性。
实验结果在进行实验的过程中，我们观察到了某种现象的发生，并记录下了相应的数据。
通过对这些数据的分析，我们发现了一些规律和关联。
进一步的实验验证表明，我们的结论是可靠的。
讨论与分析在讨论与分析部分，我们将对实验结果进行进一步的讨论和分析，探讨可能的原因和解释。
同时，我们还将与已有的研究成果进行比较，以验证我们的结论的准确性和可靠性。
结论通过本次实验，我们得出了某种现象的成因，并提出了相应的解决方案。
这一结论对于进一步研究和应用具有重要意义，并为相关领域的发展提供了一定的参考。
实验的局限性和改进方向在实验中，我们也发现了一些局限性，这些局限性可能会对实验结果的准确性和可靠性产生一定的影响。
为了进一步提高实验的可靠性，我们可以采取一些改进措施，例如增加样本数量、优化实验设计等。
结语通过本次开放性实验，我们不仅得到了有关某种现象的重要信息，还深入了解了实验的重要性和科学研究的方法。
希望本次实验的结果能够对相关领域的发展和应用产生积极的影响，并为未来的研究提供更多的思路和方向。
参考文献[1] 作者1，标题1，期刊名1，年份1。
[2] 作者2，标题2，期刊名2，年份2。
[3] 作者3，标题3，期刊名3，年份3。
无机开放实验报告
一、实验目的1. 熟悉无机开放实验的基本流程和操作方法。
2. 通过实验，加深对无机化学理论知识的理解和应用。
3. 培养学生的实验操作技能、团队协作能力和创新能力。
二、实验仪器与试剂1. 实验仪器：天平、烧杯、玻璃棒、滴定管、锥形瓶、量筒、试管、酒精灯、蒸发皿、研钵、滤纸等。
2. 实验试剂：NaOH标准溶液、盐酸标准溶液、KCl固体、CuSO4固体、HCl溶液、NaCl溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液等。
三、实验原理1. 沉淀反应：在溶液中，离子反应生成难溶的固体沉淀。
2. 酸碱滴定：利用酸碱中和反应，通过滴定计算溶液中某物质的含量。
3. 氧化还原反应：电子的转移导致物质的氧化和还原。
四、实验步骤1. 沉淀反应实验（1）称取一定量的KCl固体，溶解于少量水中。
（2）向KCl溶液中加入少量CuSO4固体，观察沉淀的形成。
（3）过滤、洗涤沉淀，称量沉淀的质量。
2. 酸碱滴定实验（1）用NaOH标准溶液滴定盐酸溶液，记录消耗的NaOH体积。
（2）根据消耗的NaOH体积和盐酸的浓度，计算盐酸的含量。
3. 氧化还原反应实验（1）将CuSO4溶液加入少量HCl溶液中，观察溶液颜色的变化。
（2）向CuSO4溶液中加入NaCl溶液，观察沉淀的形成。
（3）向沉淀中加入BaCl2溶液，观察沉淀的变化。
五、实验数据与处理1. 沉淀反应实验（1）KCl固体质量：0.1000g（2）沉淀质量：0.0450g（3）沉淀物质的摩尔质量：74.55g/mol（4）沉淀物质的物质的量：0.000607mol2. 酸碱滴定实验（1）NaOH标准溶液浓度：0.1000mol/L（2）消耗的NaOH体积：25.00mL（3）盐酸的物质的量：0.00250mol（4）盐酸的含量：0.0999g/g3. 氧化还原反应实验（1）CuSO4溶液浓度：0.1000mol/L（2）HCl溶液浓度：0.1000mol/L（3）NaCl溶液浓度：0.1000mol/L（4）BaCl2溶液浓度：0.1000mol/L六、实验结论1. 通过沉淀反应实验，我们验证了KCl与CuSO4反应生成CuCl沉淀，并计算出沉淀的物质的量。
个人开放实验项目总结
个人开放实验项目总结引言个人开放实验项目是指个人在特定领域或领域之间，通过开放协作和参与社区来进行实验的一种形式。
本文将对我参与的个人开放实验项目进行总结，包括项目的背景、目标、方法、结果和经验教训等方面的内容。
背景在信息化和科技创新逐渐成为主流的今天，个人开放实验项目的出现为广大个人提供了展示和发展自己的机会。
我自己也充分认识到个人开放实验项目对于个人发展的重要性，因此决定尝试开展这样一个项目。
目标我参与的个人开放实验项目的目标是通过开放协作和参与社区，提升自己在某一特定领域的技能和知识水平，并与其他人进行交流和合作，最终达到共同进步的目的。
具体而言，我希望通过这个项目能够：1. 扩展自己的技能和知识，掌握更多领域的基本知识和操作技巧；2. 提高解决问题和创新思维能力，培养自己的实践能力；3. 与其他领域专家进行合作，互相学习和促进共同进步；4. 建立良好的个人品牌和声誉。
方法为了实现上述目标，我采取了以下方法：1. 确定项目领域：我首先选择了自己感兴趣且具有一定基础的领域作为实验项目的开展方向。
这样既能避免对陌生领域的无效尝试，又能通过基础知识的积累和实践经验的增加来逐步提高技能水平。
2. 开放协作和参与社区：我积极参与相关领域的社区和开放协作平台，与其他领域专家进行交流和合作。
这样不仅可以从他们的经验中汲取营养，还能够得到他们的指导和支持。
3. 实验设计和执行：我制定了一系列实验计划和实践方案，并按照计划逐步展开实验。
在实验过程中，我不断记录和总结实验数据和经验教训，并进行反思和调整。
4. 分享和交流：我将实验过程和结果进行整理和总结，并通过博客、社交媒体等渠道与他人进行分享和交流。
同时，我也积极参与相关的学术会议和研讨会，将自己的研究成果与他人分享和讨论。
结果与经验教训经过一段时间的努力，我取得了以下结果：1. 技能和知识水平的提升：通过实验项目的开展，我不仅掌握了更多领域的基本知识和操作技巧，还提高了解决问题和创新思维能力，培养了自己的实践能力。
开放实验总结报告
学生姓名班级学号
所在院系专业
开放实验室名称
日期
北京理工大学实验室设备处制
一、实验目概况
开放实验题目：
实验题目类型：□大型仪器设备使用演示与培训□竞赛及创新类活动赛前辅导
□学生参与科研□自选实验项目□应用技术融合提高
□人文素质能力培养□文理渗透
指导教师及实验技术人员姓名：
实验项目起止日期：
利用何种时间段开展实验：
开展实验的累计总学时数：
实验项目基本原理：
实验项目的实验方法概述：
实验项目的仪器设备组成情况：
实验项目的消耗材料明细：
实验项目的主要结论：
二、实验项目技术报告
二、实验项目技术报告
二、实验项目技术报告
二、实验项目技术报告
三、参加开放实验的体会与建议
四、评价与认定
指导教师评价意见与成绩评定：
指导教师签字：年月日
院系主管领导审核与学分评定意见：
同意核准该生选修学分数分。
院系主管签字：年月日
学校主管部门审批意见：
部门签章：年月日
备注：
开放性实验报告
课题名称：抗痉挛药物5,5-二苯乙内酰脲的合成参与人：朱琳领、袁淋、曾祥飞、袁志光、周泉泉指导老师：熊飞一、实验介绍：5,5-二苯基乙内酰脲即苯妥英是一种抗癫痫药。
英文名Phenytoin。
中文别名大伦丁、地伦丁、二苯妥英、二苯乙内酰脲、或奇非宁。
适用于治疗全身性强直阵挛性发作、复杂部分性发作（精神运动性发作、颞叶癫痫）、单纯部分性发作（局限性发作）和癫痫持续状态。
也可用于治疗三叉神经痛。
在医药方面有着很大的应用。
本实验由苯甲醛反应制备得到5,5-二苯基乙内酰脲，原料简单易得，合成路线共分三步：第一步：安息香缩合反应。
本反应拟采用VB1作为催化剂替代传统的氰化物，降低试剂的毒性、同时我们还使用了微波法合成安息香。
第二步：安息香的氧化反应，文献报道氧化可用多种方法进行，我们采用了三种方法进行，并做了相互比较。
第三步：5，5-二苯乙内酰尿的的制备，这个反应由安息香的氧化产物与尿素合环制备，条件简单。
二、实验具体流程：实验流程1辅酶法合成安息香芳香醛在辅酶的作用下，分子间发生缩合生成二芳基乙醇酮（安息香），称为安息香缩合反应。
安息香缩合在化学工业和药物合成等方面有广泛的应用, 如抗癫痫药物二苯基乙内酰脲以及二苯基乙二酮、二苯基乙二酮肟、乙酸安息香等制备都用到此反应。
本实验作为本课题---抗癫痫药物二苯基乙二苯基乙内酰脲合成的第一步，起着举足轻重的作用。
安息香缩合反应已有相当长的历史,，经典的安息香合成以氰化钠或氰化钾为催化剂,虽然产率较高,但合成产物的毒性很大,易造成环境污染,损害人体健康。
近年来,有关安息香缩合反应及应用研究的新技术、新方法、新催化剂等报道较多,这些研究对提高安息香缩合产率、扩大其应用范围具有重要的理论和实际意义。
本实验主要采用的是维生素B1催化法来合成。
由于VB1催化反应产率低且不稳定,重复性差，在实际合成中几经挫折，并对实验的不断改进最终合成产物。
我们经过多次试验探讨, 在实验中采用维生素B1作为反应催化剂, 通过控制反应体系的pH 和反应温度,，并且改变产物的先后加入顺序。
开放性实验报告
嘉兴学院开放性实验报告实验名称：微胶囊香精的制备专业班级：高材 N 1 0 1 学生姓名：来振阳学号： 201045849334 指导老师：连媛一、实验目的1、了解与掌握原位聚合法制备茉莉香微胶囊。
2、了解与掌握包结络合法制备茉莉香微胶囊。
3、熟悉掌握电镜扫描法、红外光谱法。
二、实验方法方法一：原位聚合法制备方法二：包结络合法三、实验原理原位聚合法制备：采用原位聚合法制备香精微胶囊。
原位聚合法和界面聚合法密切相关，原位聚合法既适合制备水溶性芯材的微胶囊，也适合制备油溶性芯材的微胶囊。
在反应过程中，向分散介质中加入反应单体及其可溶性预聚物，将芯材作为分散相。
在反应开始时，在一定条件下预聚物逐渐聚合，且在芯材的表面生成聚合物薄膜，随着预聚体聚合的尺寸变大，薄膜就沉积在芯材表面。
随着交联聚合和聚合不断进行，芯材的外壳就形成了。
微胶囊化的过程是最后的缩聚反应，在搅拌条件下，向乳化好的微乳液体系中慢慢滴加MF 预聚体，将反应体系的pH值调到5-6之间，此时发生的反应为缩聚反应，因而生成大量的次甲基，预聚物逐渐形成大分子，在芯材的外表面逐渐组沉淀下来，经缩合反应后形成交联网状的高聚物。
此阶段的缩合产物中还存在一些醚键和没有进一步进行缩合聚合的羟甲基。
缩聚反应在35 o C恒温水浴、200r／min的搅拌速率条件下开始的，并向微乳液体系中慢慢滴加MF预聚物，调节体系pH值，并加入聚乙烯醇(PV A)水溶液，可以起到助乳化作用。
由于PV A是中等链长的醇类，醇类分子链分布在油相和界面中，可以使界面张力降低，并能提升界面柔性，这样的微乳液体系比较稳定。
在高速搅拌剪切作用力下，形成微乳液体系，在搅拌速率迅速变小时，微乳液体系的状态不稳定，因此通过适当加入助乳化剂，使微乳液体系保持稳定状态。
缩聚阶段是在酸性环境下反应的，第一个阶段的pH值在5-6之间，在该阶段，由于体系处于弱酸条件，反应较慢，芯材和壁材充分均匀混合。
开放实验结果分析报告
开放试验结果分析报告近年来，随着社会的进步和科技的进步，开放试验成为了一种探究方法的重要手段。
开放试验具有数据收集全面、探究结果可复现等优点，被广泛应用于科学探究、医学诊断、市场调研等领域。
本报告将对一项开放试验的结果进行分析，并探讨其对相关领域的影响。
本次开放试验的目标是探究高校生在社交媒体应用中可能存在的心理问题，并寻找相应的解决方法。
通过在线问卷调查的方式，我们收集了1000名高校生的数据，并进行了详尽的统计分析。
起首，我们对参与者的社交媒体应用状况进行了统计。
结果显示，绝大多数高校生每天都会应用社交媒体，其中微信、微博和抖音是最受欢迎的平台。
同时，我们还发现了一些与社交媒体应用相关的心理问题，例如焦虑、孤独感和自尊心不稳定等。
这些问题的存在可能与社交媒体的高度关联性有关。
接下来，我们对参与者的心理健康状况进行了分析。
结果显示，与社交媒体应用频率较高的高校生相比，应用频率较低的高校生更容易出现焦虑和抑郁等心理问题。
这一发现与之前的探究结果一致，表明过度应用社交媒体可能对心理健康产生负面影响。
在找到问题后，我们进一步探讨了解决方法。
通过对参与者的反馈和专家的建议，我们提出了以下几点建议：第一，合理规划社交媒体应用时间，防止过度沉迷；第二，与现实生活中的人际干系保持良好沟通，缩减对虚拟社交的依靠；第三，注意个人隐私和信息安全，防止因社交媒体而引发的负面情绪。
最后，我们对本次开放试验的结果进行了总结和展望。
结果表明，社交媒体应用与心理问题之间存在一定的关联性，需要引起重视。
将来的探究可以进一步深度探讨这种关联的机制和影响因素，并提出更加有效的解决方法。
同时，我们也期望相关领域的专家和决策者能够关注这一问题，制定相应的政策和措施，为高校生提供更加健康的社交媒体环境。
总之，本次开放试验的结果分析显示了社交媒体应用与心理问题之间的关联性，并提出了相应的解决方法。
这一探究对于理解和改善高校生的心理健康具有重要意义，为相关领域的探究和实践提供了有益的参考。
开放性实验个人心得范文.doc
这次机会，让我在书本上学到的理论知识得以实践。
实话实说，之前报开放性实验，大概是因为当时知识储备不足，每次去都是帮助学长洗瓶子了，当时觉得特郁闷，总不能因为自己小就只能洗洗瓶子吧。
这次很不一样，在学姐的指导下，从药材的处理，经过打粉，称重，配液，到最后的进样，几乎都可以自己动手，最让我开心的是，每次操作前，学姐都会为我们耐心的讲解原理、注意事项等，而且每个过程她都会时不时检查有无错误或遗漏，一旦出现差错她都会及时帮助我们纠正。
还有最后数据的处理，在学姐对实验数据进行检查，初步处理后，我和晓霞又重新温习了大二学习的色谱知识，利用内标法等对菊花黄酮类成分进行分别的计
算。
此外，在实验的过程中，我还充分认识到合作的重要性。
我们就是一个小团队，要想出色的完成工作，就必须发挥好每个人的作用，比如在对菊花内八种已知成分的峰面积进行抄录的时
候，我负责查找，小学妹负责笔录数据，晓霞则负责电脑录入数据，这样大大提高了工作效率。
总之，这次的开放性实验让我对理论的运用到一种满足感和愉悦感，锻炼了自己的实践能力，以后有机会我一定会参加更多类似这样的活动。
最后，我想说，只要你拿出诚意认真去做自己喜欢的事，就一定会收获快乐和美好。
实验室开放实验报告
实验名称：光学显微镜观察细胞结构实验日期：2023年4月10日实验地点：生物实验室实验目的：1. 掌握光学显微镜的使用方法。
2. 观察和识别细胞的基本结构。
3. 了解细胞结构的相互关系。
实验原理：光学显微镜是利用可见光照射样品，通过物镜、目镜和光学系统放大样品的图像，使我们能够观察到肉眼无法直接看到的微小结构。
细胞是生物体的基本单位，通过光学显微镜可以观察到细胞的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
实验材料：1. 光学显微镜2. 细胞样品（洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞等）3. 染色剂（碘液）4. 盖玻片、载玻片、镊子、滴管等实验器材实验步骤：1. 洗净显微镜和实验器材，确保实验环境干净。
2. 将载玻片放在显微镜平台上，用滴管在载玻片中央滴一滴碘液。
3. 取适量细胞样品，用镊子轻轻将样品放在碘液上，使样品均匀分布。
4. 盖上盖玻片，用镊子轻轻按压，确保样品与盖玻片紧密贴合。
5. 将载玻片放置在显微镜平台上，调整物镜和目镜，找到合适的放大倍数。
6. 观察细胞结构，记录观察结果。
实验结果：1. 观察到洋葱表皮细胞，细胞呈长方形，细胞壁清晰可见，细胞质内含有大量的淀粉粒。
2. 观察到口腔上皮细胞，细胞呈不规则形状，细胞膜、细胞质和细胞核结构明显。
3. 细胞核呈圆形或椭圆形，细胞质呈透明状，细胞膜与细胞壁之间有明显的界限。
实验分析：通过本次实验，我们成功地掌握了光学显微镜的使用方法，并观察到了细胞的基本结构。
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核是细胞的基本组成部分，它们相互协作，共同完成细胞的生命活动。
细胞壁为细胞提供支持和保护，细胞膜控制物质的进出，细胞质是细胞内各种细胞器的载体，细胞核则是细胞的控制中心。
实验讨论：1. 在观察细胞结构时，放大倍数的选择对观察效果有很大影响。
过高或过低的放大倍数都会影响观察结果。
2. 实验过程中，样品的制备和染色是关键步骤。
样品的均匀分布和适当的染色可以使细胞结构更加清晰。
3. 光学显微镜虽然可以观察到细胞的基本结构，但无法观察到细胞内部更细微的结构。
实验室开放实验项目总结报告
单位名称（盖章）：填表时间： 年 月 日
实验室名称：实验分室名称：
实验项目名称
所属学科
项目负责人及成员
姓名、学号
指导教师姓名、职称
起止时间
成果形式
获得经费金额
及使用情况
项目小结：
验收
小组
意见
院部
意见
签章：
年月日
学校主管
部门意见
签章：
年月日
说明：1总结验收报告内容包括：实验技术路线和方法、项目完成程度、建议性结论。
2、验收小组意见内容包括：项目完成程度，评出优秀、良好、合格、不合格。
3、一式两份，一份报实验室与设备处备案，一份由实验室存档。
开放实验流程总结汇报
开放实验流程总结汇报开放实验流程总结汇报（1000字）一、引言开放实验是一种基于自由探究和开放性问题解决的实验教学方式，旨在培养学生的实践能力和科学思维能力。
本文就我们在开放实验中所遇到的问题和解决方法进行总结，并对开放实验流程进行梳理。
二、流程概述开放实验流程分为问题引入、实验设计、实验操作、实验结果分析和实验总结等环节。
1. 问题引入问题引入是开展开放实验的基础和起点。
通过提出开放性的问题，引发学生的思考和兴趣。
问题引入应该具备一定的挑战性，能够引导学生深入思考并形成个人研究兴趣。
2. 实验设计实验设计是整个实验流程的核心环节，包括实验目的、实验材料和实验步骤的设计。
在设计过程中，我们需要考虑实验的可行性、安全性和有效性，确保学生能够顺利进行实验并获得可靠数据。
3. 实验操作实验操作是学生实际进行实验的环节。
在进行实验操作前，我们应该给予学生必要的操作指导，包括仪器设备的使用方法、实验材料的准备和实验操作顺序等。
同时，我们也要督促学生遵守实验守则，如佩戴个人防护用品、注意实验室安全等。
4. 实验结果分析实验结果分析是对实验数据进行处理和解读的过程。
学生可以通过数理统计方法、图表分析等手段对实验数据进行整理和分析，并形成科学结论。
在这个过程中，我们应该引导学生思考实验数据的合理性和可靠性，同时培养他们对数据的解读能力。
5. 实验总结实验总结是对整个实验过程进行回顾和总结的环节。
学生可以总结实验中遇到的问题、解决方法和经验教训，并对实验结果的可信度进行评估。
实验总结还包括对实验结果的讨论和进一步研究的展望。
三、问题与解决1. 实验设计问题在实验设计环节中，我们经常遇到实验目的不明确、实验步骤繁复等问题。
为解决这些问题，我们可以与学生进行反复讨论和探讨，共同确定实验目的，并简化实验步骤，使其能够顺利进行。
2. 实验操作问题实验操作环节常常出现学生操作不规范、实验设备故障等问题。
为此，我们应该加强实验操作指导，帮助学生掌握正确的操作方法，并定期检查和维护实验设备，确保实验操作的顺利进行。
开放实验流程总结汇报材料
开放实验流程总结汇报材料开放实验流程总结一、引言开放实验是一种基于实践的学习方法，其特点是以问题为导向，以学生为中心，注重学生的主动参与和自主探究。
在开放实验中，学生将通过实际操作和实验观察，独立思考、自主设计实验方案，收集、整理、分析实验数据，从而培养学生的实践能力、创新能力和问题解决能力。
在本次实验中，我们以开放实验的方式进行实验探究，总结了实验流程并进行汇报。
以下是我们对实验流程的总结和汇报。
二、实验目的本次实验旨在探究光线的传播和反射规律，并利用数学知识对实验数据进行分析和处理，进一步理解光学原理。
三、实验流程1.实验准备在进行实验之前，我们首先准备了实验所需的材料和器材，包括光源、光线反射平台、反射尺、直尺、三角板、光屏等。
2.实验设计我们在实验过程中采用了开放实验的方式，即学生自主设计实验方案。
经过小组讨论，我们决定研究光线的传播和反射规律。
首先，我们确定了实验要研究的问题，即光线在不同介质中传播和反射的规律是否相同。
然后，我们设计了实验步骤和实验仪器的使用方法。
3.实验操作在实验过程中，我们按照实验步骤完成了实验操作。
首先，我们调整了光源的位置，使其正对光线反射平台。
然后，我们利用反射尺测量光线的入射角和反射角，并记录下实验数据。
接下来，我们将实验数据整理并进行分析。
4.实验数据分析在进行数据分析时，我们将实验数据制成表格，并利用数学知识对数据进行处理。
我们计算出了光线的入射角和反射角的平均值，并绘制了入射角与反射角的散点图。
通过分析散点图，我们得出了光线的传播和反射规律。
5.实验结果讨论在实验结果讨论中，我们对实验结果进行了分析和讨论。
我们发现，光线在不同介质中传播和反射的规律是一致的，即光线的入射角和反射角之比等于两个介质的折射率之比。
我们通过实验数据和数学计算得出了这一结论，并与理论知识进行了对比。
6.实验总结通过本次实验，我们深入理解了光线的传播和反射规律，并掌握了实验方法和数据分析技巧。
开放实验报告
开放实验报告开放实验报告引言：开放实验是一种以开放的态度和方法进行的实验研究，其目的是通过共享数据、方法和结果，促进科学研究的透明度和可重复性。
本文将探讨开放实验的概念、优势以及在不同领域中的应用。
一、开放实验的概念开放实验是指将实验过程、数据和结果公开分享给科学界和公众的实验方法。
传统实验往往只公开最终结果，而开放实验则强调透明度和可重复性。
开放实验的基本原则包括公开实验设计、数据和分析方法，以及共享实验结果和代码等。
二、开放实验的优势1. 促进科学合作：开放实验鼓励科学家之间的合作和交流。
通过共享数据和方法，科学家可以相互借鉴和验证，从而提高研究的质量和可信度。
2. 增强实验可重复性：通过公开实验过程和数据，其他研究者可以重复实验并验证结果的准确性。
这有助于排除实验误差和偏差，提高实验结果的可靠性。
3. 提高科学研究的效率：开放实验可以避免重复实验和浪费资源。
研究者可以利用已有的开放数据和方法进行新的研究，从而节省时间和成本。
4. 增加科学研究的透明度：开放实验使得科学研究更加透明，公众可以了解实验的过程和结果，从而增加对科学研究的信任和理解。
三、开放实验在不同领域的应用1. 医学研究：开放实验在医学研究中的应用日益广泛。
通过共享临床试验数据和病例信息，医学界可以更好地理解疾病的发病机制和治疗方法，从而提高医疗水平。
2. 环境科学：开放实验在环境科学中的应用可以帮助我们更好地了解环境变化对生态系统的影响。
通过共享环境监测数据和模型，科学家可以预测和应对气候变化等环境问题。
3. 教育研究：开放实验在教育研究中的应用可以提供更多的教学资源和方法。
通过共享教学实验和教材设计，教育工作者可以相互学习和改进教学方法，提高学生的学习效果。
4. 计算机科学：开放实验在计算机科学中的应用可以推动人工智能和机器学习等领域的发展。
通过共享算法和数据集，科学家可以合作研究新的智能系统和算法，从而提高计算机科学的创新能力。
开放性实验总结
开放性实验总结为使学生积极地参与实验，培养学生动手、动脑、动口的能力。
本学期我校实验室对学生进了开放性实验，为使今后的工作开展得更有声有色，现对本学期的工作作如下总结：一、实验内容有趣味性在小学阶段，学生学习的动机大都取决于对学习内容的兴趣。
因为他们的好奇心强，求知欲旺，遇到感兴趣的问题总要弄个究竟，所以教师在教学过程中，根据学生这一特点，选择与教学内容相关的实验，创设情境，激发学生的兴趣，在调动了学习的主动性的同时，使学生明确了实验的目的，自觉地投入到了实验之中。
如在三年级学生第一次接触《科学》时，为了激发学生对科学学习的兴趣，就安排了一个“吹泡泡”的游戏实验，让学生利用提供的多种材料吹出一个又大又不容易破的泡泡。
学生对吹泡泡这项活动非常熟悉，但要吹出一个又大非常具有挑战性，所以他们的兴致极高，认认真真投入实验探究了。
二、实验方式具有探究性在科学教材中实验部分大多为探究性实验，以促进学生科学探究能力的形成。
探究性实验相对于验证性实验，两者原理不同，前者是指人们在结果、现象未知的情况下通过实验设计去探索，进而获得结论，而在探究中往往有新发现，因而指向性不强。
在实验中应鼓励学生大胆探究，坚持事实求是的科学态度，例如在“蚂蚁对不同气味的反应”实验中，有同学就得到不同的实验现象与结果，我们就帮助学生，深入探讨蚂蚁对不同气味的反应的其它影响因素，以培养学生分析实验结果的能力，同时又培养他们尊重事实的科学态度。
三、实验材料要具多样化在开放性实验中，引导学生探究科学规律，光靠一张嘴巴、两根粉笔是远远不够的，多的是让孩子们自己去观察、实验、研究。
学生提出的假设是多样的，教师就要为验证这些假设提供多样的材料，而不能把学生框死在几种固定的材料上。
四、实验形式应具开放性科学教材中实验教学的开放性体现在以下两方面：一方面体现在实验内容、方法、设计等方面的开放性，如在学习“摆”一课时，教材中原来安排要先了解伽利略发现摆的秘密，然后再来认识什么是摆及摆摆动快慢与什么有关？而摆、摆动的现象学生在生活已有一定的认识，因此我提供了支架、细线、钩码、秒表等材料，让学生做一个摆，并达到每10秒摆动20下的要求，学生在活动中不仅完成了摆的制作，而且在制作过程中摆线长短、摆锤轻重的调节与摆摆动快慢的关系也一清二楚。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辽宁工业大学管理信息系统/电子商务网站开放性实验报告题目：网上人才招聘系统院（系）：管理学院专业班级：电商072学号： 070705035学生姓名：卫元满指导教师：谷宝华张彩虹教师职称：副教授起止时间：2010.11 -2011.1目录第一章开放性实验目的与要求 (2)1.1 开放性实验目的 (2)1.2开放性实验的实验环境 (2)1.3 开放性实验的预备知识 (2)1.4 开放性实验要求 (2)第2章实验内容 (3)2.1网络招聘的优势 (3)2.2当前网络招聘存在的问题 (4)2.3我国网络招聘的发展现状 (4)第3章系统开发工具介绍 (6)3.1开发网站工具的分析 (6)3.2 ASP简介 (6)3.3 数据库介绍 (9)3.4网站设计开发语言 (9)第4章招聘就业网站的分析与设计 (12)4.1 招聘就业网站的要求 (12)4.2 招聘就业网站的功能模块设计 (12)4.3 数据库的设计 (14)第5章招聘就业网站的功能实现 (22)5.1管理员用户管理模块的实现 (22)5.2 一些关键技术的实现 (25)实验总结 (27)第一章开放性实验目的与要求1.1 开放性实验目的管理信息系统/电子商务网站开放性实验作为学生课外研究型学习的一个教学内容，是信管、电子商务、工程管理专业实践性教学环节系列之一，是学习完《数据库语言》《管理信息系统》《网络数据库》《网页设计》《电子商务网站建设》等课程后，进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
1.2开放性实验的实验环境硬件要求能运行Windows X操作系统的微机系统。
数据库应用系统开发软件可以选用：FoxPro for Windows、Visual FoxPro、SQL sever、Microsoft Access，PB或其他数据库管理系统。
1.3 开放性实验的预备知识熟悉管理信息系统开发的方法、数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发语言以及计算机网络相关的技术。
1.4 开放性实验要求按实验指导书提供的项目选题，应根据题目的工作量大小适当选择。
可组成设计小组，分子系统、模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务，但每个同学必须独立承担一个子系统或一个功能模块的系统分析、设计、实施工作，并完成课程设计说明书。
要求书写详细的设计说明书，对系统分析、系统设计、系统实施工作进行详细说明；严禁相互抄袭。
第2章实验内容网络招聘求职方式已经成为了招聘求职的一大重要手段，其招聘求职规模和招聘求职成功率已直逼传统招聘会，有的甚至超过了传统招聘会。
一两年前还处于新兴地位的博思人才网网络招聘求职方式已经名符其实地走向了招聘求职的主流地位。
网络招聘求职的快速发展，与网络招聘求职平台的建设和发展有着很大的关系。
当然网络招聘求职的人群快速膨胀也促进了网络招聘求职平台的发展。
这与市场上的生产和消费两者关系完全类似，消费促进生产，生产带动消费。
根据美国ＩＤＣ公司的调查结果，2001年全球的网络招聘市场扩大了53％，就已经达到28亿美元的规模。
IDC的高级分析师Marc Pramuk曾经表示：“从网络招聘市场扩大的事实可以看出，招聘服务市场正在发生根本的变化。
”由于“雇用方正在寻找比传统的招聘方法更迅速、更廉价的招聘适当人选的方法”，到2006年，在经历连续几年超过40％的速度迅猛增长后，全球网络招聘市场的业务规模将超过157亿美元。
据介绍，在美国、日本和欧洲等互联网普及程度高的发达国家，自上世纪90年代初互联网出现以来，网络已经成为人才进行流动的最主要渠道，而那些单纯为企业、个人提供单一集会式招聘服务的人才市场几乎已经绝迹。
2.1网络招聘的优势在求职毕业生的眼中，通过网络求职具有以下几个其它方式所不能及的作用和优势：其一、信息量大且更新快。
这么大的求职队伍，招聘职位数量显然很吸引求职者的眼球，在人才网站里，可以随时查询数万条信息，而且信息更新速度很快，每天更新的职位都很多，关注招聘网站就能够第一时间掌握用人单位的需求；其二、招聘网络平台功能强大，提高效率。
通过招聘网站可以轻松地对工作类别、地区和需求等条件进行全方位智能查询，快速准确地查询到所需要的包括行业、职能、工作地点、工资等信息，当查询到合适的招聘职位后还可以直接通过网站把简历提交给招聘单位，很大程度上节省了求职者的时间；其三、求职无地域限制。
无地域限制无疑给求职者创造更多的就业机会，特别是对于异地求职者，如果采取传统的求职方式，恐怕还得来回奔波于两个城市之间。
而且对于一般院校学生亲临知名企业校园招聘现象的机会也不是很多，但如果通过网络就可以获取与其它求职者同等竞争的机会；其四、经济实惠。
如果通过现场招聘会求职，求职者要花不少钱制作精美的简历，外加交通、通讯等费用，而这些在网络求职中都可免去。
而且各个证书只要一次扫描到计算机里，就可以发给多家网络招聘单位，免去了印刷的高成本费用。
正是网络求职具备上述几大优势和逐渐提高的求职成功率，因而受到了广大求职毕业生的青睐。
或许也正是高校毕业生对网络求职的热捧，网络求职也变得也越来越火。
当然除了一些手段上的优势之外，背后真正决定这一方式生存的关键因素还是求职成功率。
求职方式仅仅只是一个手段，而找到合适的工作或者说求职成功才是最终的目的，即使一种求职方式非常方便快捷非常能够节省成本，但如果求职成功率低下，还会有人通过它去求职吗？以至于最终落入恶性循环之中，逐渐被求职者和招聘者所抛弃。
而作为网络这一求职方式之所以发展到今天的主流求职方式，很大程度上也是给予了青睐它的求职者高成功率的回报。
据调查，通过网络求职成功的比率在近一两年提高迅速，调查结果显示近五成的网络求职者认为网络求职比较容易成功。
2.2当前网络招聘存在的问题网络招聘虽然发展很快，前景广阔，但也面临着一些问题，如安全问题、技术问题、法律制度问题、观念障碍、隐私权的保护、基础设施问题等。
具体表现在如下几点：(1)信息的保密性。
现在人才网站鱼龙混杂、良莠不齐，一些防护措施做得不到位的网站，求职者的个人信息在网上常常可以“资源共享”。
而大型的知名网站在这方面就做得比较好，通常不会出现信息泄露的现象(2)网络招聘的可信度不高。
“成交率”颇低。
究其原因，主要是招聘应聘双方都不够诚信。
由于网上招聘，用人单位与求职者不见面，彼此只能通过电子简历来完成首次面试，于是一些求职者就肆无忌惮地给自己“镀金”：有的只是中专文凭，却毫无顾忌地在电子简历上填上“大学本科毕业”；有的连四级考试都没有通过，简历上却赫然写着“达到六级水平”。
(3) 简历多次重复发送是网络招聘中的一个普遍问题。
最近，南宁市某科技公司一次收到数十份一模一样的电子简历，而且内容拖沓冗长。
负责招聘的工作人员说，有些急于求成的求职者，担心公司看不到自己的简历，就在网上不停地“灌水”，一次发送数十份相同的简历，给用人单位带来许多不必要的麻烦。
(4)我国网络招聘起步晚。
在网络招聘中的规范性和法律制度不够完善，一部分人对网络招聘方式不认识和了解，服务也有待改善。
(5)安全保障、诚信问题依然是亟需解决的问题。
2.3我国网络招聘的发展现状如果说没有那场“非典”灾难，或许到现在，网络招聘求职还最多只能说成是招聘求职方式的重要补充。
正是这场突如其来的灾难，让网络招聘求职方式已经成为了招聘求职的一大重要手段，其招聘求职规模和招聘求职成功率已直逼传统招聘会，有的甚至超过了传统招聘会。
一两年前还处于新兴地位的网络招聘求职方式已经名符其实地走向了招聘求职的主流地位。
如果把时间往后推几年，国内招聘求职平台仅仅只有全国性的几家专业招聘求职网站，短短地三年间，全国的招聘求职网站已发展超过了1000个。
而随着招聘求职网站的越来越多，市场的竞争也会越来越激烈，在这些网站中，除了极少数的网站是政府性质的不以盈利为目，其它基本上都是盈利性质网站，网站要生存，利益是第一目的，竞争也就是难免的。
随着网络招聘求职的市场越来越大，不少地方网站迅速跟进，以地区化作为自己主要优势，一方面利用本地化各类关系，吸引本地的企业前来招聘，另一方面在本地区进行大肆宣传，吸引本地区更多的求职者前来求职。
这两点优势都是全国性网站所不能及的。
但全国性网站也不会眼睁睁地看到自己几年来形成的市场被地方网站挖走，在保持与国内外大型企业合作的基础上，也逐渐将第二只手伸向地方，全国性知名招聘求职网站中华英才网、51JOB等都逐步在全国几个大的城市建立了分公司，意欲与地方性网站一拼高下。
当全国性招聘求职网站大力挺进地方，显然对地方性网站造成不小的影响，毕竟全国性网站不论是在信息量还是在平台的先进性上都高于地方性网站，这就迫使了地方性网站不断提高自己实力，在竞争中快速成长。
从目前网络招聘求职网站的竞争情况来看，主要存在两大对抗阵营，一个是横向对抗阵营，即全国性平台与地方性平台的竞争，另一个则是纵向对抗阵营，即综合性平台与专业性平台的竞争。
从长远而言，随着我国企业信息化程度的日益提高和互联网家庭用户的迅猛增长，网络必将成为越来越多企业、人才进行招聘和求职的最重要手段。
而随着国内劳动力的增多、国内企业的国际化及国内网络的更加普及，网络招聘求职的主流地位不仅不会改变的，而且只会越来越火。
但网络招聘求职也不会像有的人说的那样将取代传统招聘会。
在国外，都是将网络招聘与传统的招聘方式结合，构建一整套完善、多元的人才交流体系。
而对于国内的情况，两种方式各有优势，对传统行业的招聘，如公交车司机、饭店侍者等服务业现场招聘可能更有效，而IT、电子等现代行业的招聘，网上招聘效果就会更好。
所以在今后很长的时间内，网络招聘求职和传统招聘求职将并行发展，谁也不会取代谁。
第3章系统开发工具介绍3.1开发网站工具的分析一个网站的建设，首先应该从功能出发。
功能是网站的目的所在，为了“个性”而牺牲功能上的需求，那就舍本求末了。
而通常功能上的需求无非有：（1）能够明确的表达一个网站的主题。
（2）能够容纳多种形式的内容。
（3）能够良好的适应不同的分辨率。
（4）其次要有一个清晰的网站结构。
要开发一个优秀的网站，通常应该遵循以下工作流程：首先定义开发网站的目的；接下来对网站的外观进行设计；其次进行实际页面的制作；然后对所制作的网站进行测试，以确保它符合最初设定的目标；最后是网站发布。
网站发布后还需要有维护工作，以便及时更新网站内容。
目前的网站开发最为流利的工具有：网页制作工具软件包括Dreamweaver mx、Asp、FrontPag、等一些常用的编辑软件；图片处理工具软件常用的PhotoShop、3Dmark、Corledraw，动态图片处理工具有Flash等，而且对于图片的切割，现在已经出现的PhotoShop8.0不说，还有专业的割图软件Fireworks，这些图片制作软件有效的组合使用，就可以做出精美图片。