写作方法：以中心事件为线索_写作方法

写事的写作方法和技巧

写事作文主要是能够把事情的起因经过以及结局写清楚，以下是小编为大家整理的写事的写作方法和技巧，仅供参考，希望能够帮助到大家。

写事的写作方法和技巧篇1

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重

记叙文写作线索技巧的指导

记叙文写作线索技巧的指导一：一、以实物为线索

在写人的记叙文中，如果把这个人所做的事随意选入材料中，往往会犯材料堆积、凌乱的毛病。如果确定一个实物为线索，尤其是人物珍爱的实物，围绕这样的线索组织材料，全文就会中心突出、布局紧凑。史铁生的《老海棠树》，是一篇作者怀念奶奶的文章，讲述的是祖孙两人的回忆和爱。奶奶所有的活动都在海棠树下，海棠树不仅是线索，也是作者情感的寄托，是抒发感情的媒介，是将生活片段有机串联起来的“彩线”。

写事的记叙文，尤其是写几件事的时候，用确定的实物为线索，可以将人和事都集中在它的周围，以此来展开故事情节。

二、以事件为线索

我们写记叙文，通常是写较为简单的600字左右的记叙文，所以一般情况下是以自己的所见、所闻、所想为线索，把要写的人物、事件、情节串联起来。这样做的好处是，“我”是某一事件的见证者或者参与者，这就突出了所写内容的真实性，同时也便于直接抒发情感，发表观点，表明态度。

如胡适的《我的母亲》是以儿时母亲对“我”的教育为线索行文的，请欣赏其中的精彩片段：

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见

了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

中考作文写作技巧：以中心事件为线索

1、明确中心事件：在写作中，一定要明确中心事件，这是文

章的核心，是文章的精髓。要把中心事件写得清楚，让读者一眼就能看出来，这样才能让读者了解文章的主旨。

2、围绕中心事件组织文章：在写作过程中，要以中心事件为

线索，把文章的各个部分紧密地结合起来，使文章的结构清晰、有条理，让读者能够一目了然。

3、用具体的事例来说明中心事件：在写作中，要用具体的事

例来说明中心事件，这样可以使文章更加生动形象，让读者能够更加深刻地理解文章的主旨。

写作方法：以中心事件为线索_写作方法

写作方法：以中心事件为线索

18、以中心事件为线索

【特点】

主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。

作文写作六十二法写作方法：第一人称叙事法写作方法：拟人法写作方法：总分结合法写作方法：第三人称叙事法写作方法：化动法写作方法：特征举例法写作方法：顺叙法写作方法：说明法写作方法：特征说明法写作方法：倒叙法写作方法：运用“五觉”法写作方法：重点突出法写作方法：插叙法写作方法：借物抒情法写作方法：成长变化法写作方法：补叙法写作方法：托物言志法写作方法：实验证明法写作方法：分叙法写作方法：物品自述法写作方法：群体描写法写作方法：详叙法写作方法：远眺近看法写作方法：现场目击法写作方法：略叙法写作方法：内外结合法写作方法：拟人法写作方法：直接抒情法写作方法：移步换形法写作方法：动物自述法写作方法：间接抒情法写作方法：说明介绍法写作方法：议论抒情法写作方法：先叙后议法写作方法：环境衬托法写作方法：景物衬托法写作方法：先议后叙法写作方法：彩笔描绘法写作方法：季节特征法写作方法：夹叙夹议法写作方法：远近结合法写作方法：随时变化法写作方法：以物为线索写作方法：时序变换法写作方法：日内变化法写作方法：以人为线索写作方法：生长变化法写作方法：定点换景法写作方法：以思想变

化为线索写作方法：展开联想法写作方法：定景换点法写作方法：以中心事件为线索写作方法：突出重点法写作方法：移步换景法写作方法：写生法写作方法：对照比较法写作方法：围绕中心法写作方法：转动法写作方法：赞美颂扬法写作方法：分类描写法写作方法：剥笋法写作方法：静态素描法

描写描写描写方法9篇

(一)教学要求

通过写自己的一次亲身经历(即自己的实践活动而不是旁观性的见闻)学习各种叙述和描写的方法。

(二)初中作文中叙述和描写方法练习指导

1.叙述

是记叙文的一种主要表达方式。即对人物的活动、经历、事件的发展变化过程作一般性的交代和述说。

叙述在记叙文中的作用主要是:

(1)直接交代事情发生的时间、地点、背景.介绍事悄的前因后果和发展过程。

(z)一般地介绍人物的身世、地位、经历、事迹.使读者能有概括的了解。

(3)用于开头、结尾、插叙、补叙、过渡、照应，作这些成分的表达方式。

(4)作抒情和议论的一种特殊手段。

叙述有种种分类。从叙述方式上，有顺叙、倒叙、擂叙、追叙、补叙等;从叙述角度上，有第一人称叙述，第二人称叙述和第三人称叙述。从叙述的详略上，有概叙和详叙。

概叙，也就是概括叙述，即用简明扼要的句子介绍人物或事件的梗概.使人对人或事获得一个轮廓式的印象。

详叙，也就是具体叙述.即把人物的情况和活动，事情的面貌和过程，比较详细，连带各种细节述说出来。

概括叙述和具体叙述往往配合起来使用。在行文中，或者先概括叙述事物概貌、背景.再具体叙述事物详情和过程;或者先具体叙述事物详情和过程，再作总貌或结论性的概述，或者把概括叙述和具体叙述交叉起来进行. 概括叙述和具体叙述往往表现为一种条块组合，并运用于对事物进行的点面结合的介绍说明之中，把概述交代事情进程、人物行踪和具体叙述事情进程中各阶段的面貌、情景，人物行踪中的所见所闻结合起来.这叫条块组合，这是一种叙事模式。对事物的介绍往往又要用点面结合的方式。“面”指照顾全面的大面儿上的材料.这往往用概叙方式，“点”，指在事物全面和整体上有典型性、代表性的重点材料，这往往要用详叙的方式。点面结合.概叙详叙结合，便能使人对事物获得既全面而又具体的印象，也最节省笔里，符合语言表达上的“经济”性原则

常用的写作方法

常用的写作方法包括以下几种：

1. 倒叙法：将事情的结局或某个关键的情节提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述，这种写作方法称为倒叙法。

2. 顺叙法：按照事情发生、发展的顺序来写，这种写作方法称为顺叙法。

3. 插叙法：在叙述过程中，由于某种需要，暂时中断一下，插入有关的另一件事情的叙述，这种写作方法称为插叙法。

4. 补叙法：在前面所写的事情不完整时，后面可以加以补充，使内容更加完整，这种写作方法称为补叙法。

5. 夹叙夹议法：在叙述中穿插议论，这种写作方法称为夹叙夹议法。

6. 先议后叙法：先提出论点，然后通过叙述来证明论点，这种写作方法称为先议后叙法。

7. 先叙后议法：先叙述事情，然后通过议论来总结全文，这种写作方法称为先叙后议法。

8. 对比法：通过对比不同的事物或人物来突出主题，这种写作方法称为对比法。

9. 象征法：通过象征手法来表达作者的思想感情，这种写作方法称为象征法。

10. 衬托法：通过衬托手法来突出主题，这种写作方法称为衬托法。

以上是常用的几种写作方法，当然还有很多其他的写作方法，具体使用哪种方法要根据文章的主题和内容来决定。

记叙文和叙述文

记叙文写作方法与技巧

一．概念

记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。常见的属于记

叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。记

叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。前者主要是对人物

的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙

述。前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。

二．六大要素

记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点(place)、人物

( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就

显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或

事件有一个比较清晰的了解。记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。正叙是

英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的

起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。倒叙则是在文章的开

头就交待人物活动或事件发展的结果。插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

三．时态

记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进

行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生

动，也可以使用现在时态(一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

2023年中考语文出彩作文核心技法28 一线串珠法

一线串珠法

所谓一线串珠法，就是指在记叙文的课篇布局中，以一条主要线索贯事全文，把一些相对分散、独点的材料事联起来，使之相辅相成彼此烘托、构成一篇完整的史章的写作方法。记叙类文章的行文，除了以具体事物为线索外，还可以考虑以人物为线索，以感情为线索，以中心事件为线索，以时空帮移为线常，以主题为线常于。在具体写作中，有时会设置一亲线索，并围绕其来姐织材料。一唱三叹，反复吟咏，组合成篇；有时会设置两条线常，问时展开故事情节，形成两个故事，或平行前进，成交织发展，在特定的契合点汇合，完成对主旨的表达。

“一线串珠”写作的构思

1.确定中心，明确方向。写作，都是有一定的中心和写作目的的。要采用这种手法，首先要仔细审读写作要求，根据自己生活的积累和写作方向，确定自己写作的中心，为下文多角选材做好准备。

2.选好线索，多角选材。明确中心之后，还要通过列提纲的形式，从素材库中提取多个素材，并依据材料之间的内在联系，确定一条行文的线索，将材料贯穿起来。记叙文中，可作为线索的有时间、空间、人物、实物或思想感情等等。

3.行文有方，凸显线索。确定了素材和线索，还要想办法在文章中凸显这条线。或者采用小标题突出，或者将线索在文章的

各个阶段重复出现；或者交代作者思想感情的变化等等。只要凸显了这条主线，读者就会一目了然。

4.珠联璧合，结构完整。采用一线串珠方法写文章，在结尾处还要将线索和中心交汇。方法是可借助议论抒情，或者概括总结、画龙点睛等手法，再一次强调线索，既收束全文，又呼应开头。这样，文章才结构完整，珠联璧合。

记叙文的答题技巧是什么

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常见文章的写作方法有哪些

文章的写作方法属于艺术表现方法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧)，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。

下面为大家介绍二十种常见的写作手法：

1、第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以

作文指导线索构思法

顺序。如《藤野先生》 ⑦照应开头，表明对父亲的思念与担忧之情。
在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思。中心事件在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事。如写《我的第一本书》，围绕“我第一本书”表达了我对第一本书的珍视。在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，让我们时常想念。在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完整的意思。这根"线"就是叙事的线索
精题预告在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，让我们时常想念。以 “想念”为话题，题目自拟，写一篇作文，不少于600字。
技术要领 3、以具体的事物为线索。
“线索构思法”形象描述：以事物为线索构思的文章，其中心一般情况下有两种情况：一是表达一种情感；线索是在文章中起连贯作用。这样做一方面可以使文章最后要表现的中心能够得以很好地体现，另一方面则是文章的字数也就不存在问题。这根"线"就是叙事的线索
并叙述在此时间内发生的内容。如ห้องสมุดไป่ตู้背影》《我的第一本书》等。
3、以具体的事物为线索。 ⑦照应开头，表明对父亲的思念与担忧之情。 ⑦照应开头，表明对父亲的思念与担忧之情。即使题目中不含线索事物，也应在开头明确。 “线索构思法”形象描述：以事物为线索构思的文章，其中心一般情况下有两种情况：一是表达一种情感；这样做一方面可以使文章最后要表现的中心能够得以很好地体现，另一方面则是文章的字数也就不存在问题。

写作方法：先叙后议法_2000字

12、先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

作文写作六十二法

写作方法：第一人称叙事法

写作方法：拟人法

写作方法：总分结合法

写作方法：第三人称叙事法写作方法：化动法

写作方法：特征举例法

写作方法：顺叙法

写作方法：说明法

写作方法：特征说明法

写作方法：倒叙法

写作方法：运用“五觉”法写作方法：重点突出法

写作方法：插叙法

写作方法：借物抒情法

写作方法：成长变化法

写作方法：补叙法

写作方法：托物言志法写作方法：实验证明法写作方法：分叙法

写作方法：物品自述法写作方法：群体描写法写作方法：详叙法

写作方法：远眺近看法写作方法：现场目击法

写作方法：略叙法

写作方法：内外结合法写作方法：拟人法

写作方法：直接抒情法写作方法：移步换形法写作方法：动物自述法写作方法：间接抒情法

写作方法：说明介绍法写作方法：议论抒情法写作方法：先叙后议法写作方法：环境衬托法写作方法：景物衬托法写作方法：先议后叙法写作方法：彩笔描绘法

写作方法：季节特征法写作方法：夹叙夹议法写作方法：远近结合法写作方法：随时变化法写作方法：以物为线索写作方法：时序变换法写作方法：日内变化法写作方法：以人为线索

写作方法：生长变化法

写作方法：定点换景法

写作方法：以思想变化为线索写作方法：展开联想法

写作方法：定景换点法

表现手法

表现手法（写作方法）及作用

借景抒情、托物言志、动静结合、寓情于景、情景交融、夹叙夹议、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。

(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写：事物、讲解道理。

(3)夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)象征手法；把特定约意义寄托在所描写拘事物上，表达了强烈鲜明的情感，增强了文章的表现力。

(5)对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

(6)衬托手法(侧面烘托)：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的入或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(8)欲扬先抑手法：先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;

答题格式：强调了+对象+特性

3、夸张：强调突出

答题格式：强调突出+对象+特点

4、设问：引起读者注意和思考;

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

5、反问：强调，加强语气等;

6、对比：强调了……突出了……

7、反复：强调了……加强语气。

文章的写作方法100种

下面是小编为你带来的文章的写作方法100种，希望对你有帮助。

1、第一人称叙事法

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件，活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。

但在马海祥看来，第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。

运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出，否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：

一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出;

二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙;

三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。

倒叙时要交代清楚起点，倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接，特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

插叙是为了表达文章中心的需要，有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。

记叙文常用的写作方法_写作指导

记叙文常用的写作方法

大多数学生害怕写,特别是害怕写记叙文。今天呢，小编就为大家推荐记叙文常用的写作方法，希望能帮到大家哦~

记叙文写作方法总例：

1.确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2.文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3.言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4.详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

5.要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。

6.渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。

一、为何叙

记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣;写景，要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物，或透露出世间人生的某种乐趣，或托物言志，表现对社会上某种人某种现象的情感。因此，我们写记叙文总会有一定的目的，总要表达一定的思想和感情，

作文常用技法大全

1、第一人称叙事

【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、插叙

【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

3、详叙

【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

4、略叙法

【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。

5、直接抒情法

【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

6、间接抒情法

【特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。