人教版五年级数学上册第一单元小数乘法课件

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五年级数学上册第一单元小数乘法(第5课时)小数乘小数课件

0.87 ×1.01○＞0.87
24×0.85○﹤24 2.63×5○＞2.63
12/9/2021
第六页，共十页。
妈妈到超市去买苹果，每千克4.8元，妈妈买了2.5千克，妈妈应付(yìng fù)多少钱？
12/9/2021
第七页，共十页。
每小时(xiǎoshí)行63.6千
米
每小时(xiǎoshí)行56.2千米
第二页，共十页。
当积的小数位数不够时，用0补足，再
点小数点。
同学们用你勤奋的铅笔(qiānbǐ)把下面的题正确的计算出来吧！
3.7 ×4.6= 17.02
0.29 ×0.07= 0.0203
6.5 ×8.4=
54.60
积的末尾(mòwěi) 是0怎么办？
12/9/2021
第三页，共十页。
同同学学们(tón你g xu们é)们能现一在起你讨知论道交计流算下小面数(x乘ià m小ia数n)几要个注问意什题么吗了？
两车同时从两站相对开出，经过4.5小时两车相遇。两站间相距多少千米？
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第八页，共十页。
12/9/2021
第九页，共十页。
内容(nèiróng)总结
第 5 课时小数乘小数（3）。第 5 课时小数乘小数（3）。第 1 单元小数乘法。0. 1 4。当积的小数位数不够时，用0补足，再点小数点。1 0 0。2 5。0 3 5 0。同
3
2.4 × 5
1.5
7.2
= 12
3.6
0.4
0.48
1.2 × 0.11 = 0.132
0.35
0.42
12/9/2021
你发现(fāxiàn)了吗？

人教版五年级数学上册第一单元小数乘法PPT

方法一:改写成用加法计算。
3.5 3.5 ＋ 3.5 1 0 .5
小组讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。
3.5×3 =10.5(元) 方法二:把小数点后面的元转化成角计算。
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角=1元5角 9元+1元5角=10元5角=10.5元
小组讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。 3.5×3 =10.5(元)
7
0.7
25
2.5
×4 × 4 × 5 ×
5
28
2.8
125 1 2.5
议一议：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？
小数乘整数所得结果可能是整数也可能会是小数。
整数乘整数所得的结果一定是整数。
给下面各题的积点上小数点。
4.6 ×3
1 3 .8
4.6 × 30 1 3 8 .0
给下面各题的积点上小数点。
人教版五年级数学上册
1 小数乘法
1.小数乘整数的算理
春天来啦，又到了放风筝的季节！
小朋友，你们放过风筝吗？遇到过哪些有趣的事情呢？
例题1
买3个
多少钱？列出算式： 3.5 × 3
小数整数
你们有哪些计算的方法呢？
小组讨论：你能想到哪些计算方法呢？算算试试。
3.5×3 =3.5+3.5+3.5 =10.5(元)
0.4 6 × 30
1 3 .8 0
0.4 6 × 300
1 3 8 .0 0
0.86×7= 6.02
0.8 6 ×7
6.0 2
3.3×16= 52.8
3.3 ×1 6 5 2.8
12.8×42= 537.6

人教版数学五年级上册第一单元小数乘法第3课时《小数乘小数(2)》PPT教学课件

1×0.94 ＜ 1 31.4×1.2 ＞ 31.4
4. (教材P10 练习二T13)
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗电量是 0.22千瓦时。
节能冰箱
普通冰箱一天的耗电量是0.8千瓦时。
普通冰箱
(1)普通冰箱使用一天的电费是多少？ 0.8×0.5＝0.4(元)
答：普通冰箱使用一天的电费是0.4元。
新知探究
(教材P6 例4)
知识点1:积的小数位数不够时的计算方法 0.56×0.04= —0.—02—2—4
0.5 6 × 0.0 4
两位小数两位小数
0.5 6 × 0.0 4
224
(四)位小数 0 . 0 2 2 4
乘得的积的小数位数不够，要在前面用0补足，再
怎样点小数点？
点小数点。
(教材P6 做一做T1)
人教版数学五年级上册
小数乘小数（2）
第一单元·小数乘法第3课时
汇报人：XXX 时间：2024.XX
目录
1 新知导入
2 新知探究
3 课堂小结
4 拓展延伸
Part 01
新知导入
试一试：计算并说一说你是怎么做的。
11.4×1.2 = 13.68
1 1.4 × 1.2
228 114 1 3.6 8
Part 02
4.
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗电量是 0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗电量是0.8千瓦时。
节能冰箱普通冰箱
(2)节能冰箱使用一天的电费是多少？
0.22×0.5＝0.11(元) 答：节能冰箱使用一天的电费是0.11元。
4.
电费每千瓦
时0.5元。

五年级数学上册提升课件：小数乘法课件人教版(37张PPT)

第7课时解决问题(1)
解决
3.程程的卧室长4.5米,宽2.5米。他爸爸准备用边长为
生活
0.5米的方砖铺地,50块这样的方砖够吗?(不考虑损耗)
中够
4.5×2.5=11.25(平方米)
不
够 0.5×0.5×50=12.5(平方米)
的
问 11.25&样的方砖够。
4.王老师骑车从家到学校要用0.3小时,每小时骑20千米,家
人教版五年级上
第1课时小数乘整数
小 6.世界上第一台通用计算机“ENIAC”于1946年在美
数
计国宾夕法尼亚大学诞生,它是一个庞然大物,相当于5头
算
联 6.2吨的大象,这台计算机有多重?
系
实际
6.2×5=31(吨)
生活
答:这台计算机有31吨重。
7.神舟十一号飞船是中国于2016年在酒泉卫星发射中心,由长征二号运载火箭发射的载人飞船,目的是为了更好地掌握空间交会对接技术、开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。飞船每秒大约飞行7.9千米,你知道它一分钟大约飞行多少千米吗? 1分=60秒 7.9×60=474(千米) 答:它一分钟大约飞行474千米。
8.买玩具车。
买5辆卡车,150元够吗? 28.8×5=144(元) 144<150 答:买5辆卡车,150元够。
第2课时小数乘小数(1)
算运 6.根据65×43=2795,把下面的算式补充完整。
式用
问积题的
( 6.5 )×( 4.3 )=27.95
变化
(0.65)×(0.43)=0.2795
洗衣液1瓶:12.60元牙膏1盒:3.00元

人教版五年级上册数学第一单元小数乘法课件(21张ppt)

一个非零的数乘一个小于1的数，积就小于那个数；
2、比较大小：
654 ×0.9 ﹤ 654 2.43 ×1.1﹥ 2.43 1 × 0.95 ﹤ 1 × 1.2 3.14× 1.05 ﹥ 3.14× 0.96
3、妈妈买了3 . 8千克香蕉，25元钱够吗？
5 . 90元/千克
5 . 9 ×3 . 8 = 22 . 42（元）因为22 . 42元﹤25元，所以25元钱够。
师生讨论要点：
（1）怎样计算小数乘法？（2）怎样点小数点？（3）乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
总结：小数乘小数怎样计算？
1（算）先按整数乘法计算
2（数）再数因数共有几位小数
3（点）积就从右往左数几位点上小数点。积的位数不够在前面用0足后再点小数点。 4（消）若点上小数点后，发现积的末尾有零一定要消去。
小数乘法练习题知识景，提出问题。
计算比赛： 8.9×0.3 0.76×0.04 让学生说一说每道题的算法。
包装一个礼品盒用纸 0.8米，需要多少钱？
包装纸：2 . 6元/米彩带：0.85元/米
２.６×０.８＝２.０８（元）答：需要2.08元。
试一试：包装一个礼品盒用彩带２.４米，需要多少钱？先估计一下，再计算。
4、草原牛的身高是蒙古牛的1 . 2倍，体重是蒙古牛的1 . 4倍。草原牛的身高、体重各是多少？
草
蒙古牛
原
牛
身高１.２米
体重０.３３吨
1 . 2 × 1 . 2 = 1 . 44 （米） 0 . 33 ×1 . 4 = 0 .462（吨）
答：草原牛的身高、体重各是1 . 44米、 0 . 462吨。
课堂练习：
1、计算。

《小数乘法——小数乘小数》数学教学PPT课件(6篇)

0.84
一个数乘（0除外）乘小于1
的数，积比原来的数小。
课堂总结
这节课你们学会了哪些知识？
小数乘小数的计算法则：
1.先按照整数乘法算出积，再点小数点；
2.点小数点时，看因数中一共有几位小数，就
从积的最右边起数出几位，点上小数点；
3.积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点
小数点。
4.积的末尾有0时，要先点上小数点，再将末尾
1
在(
)里填上合适的数。
×
0. 7
10
0. 4
( 10 )
( 0. 2 8 )
÷ 100
( 7 )
×
4
( 2 8 )
2
列竖式计算。
2.6×1.8＝ 4.68
0.37×1.4＝ 0.518
2. 6
1. 8
2 0 8
2 6
0. 3 7

1. 4
4. 6 8
0. 5 1 8
1 4 8
3 7
积有四位小数
12.5×0.8＝10.00=10 1.21×0.17 ＝0.2057
积有两位小数
积有四位小数
小数乘小数的计算方法：
1.先按整数乘法计算；
2.再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上
小数点。
若乘得的积小数位数不够，要在积的前面用0补足，再点小数点。
1 判断。
（1）用竖式计算小数乘法时，两个因数的小数点必须对齐。( × )
人教版数学五年级上册
第1单元小数乘法
小数乘小数
学习目标
1
2
3
复习导入
1
0.3 × 1 = 0.3
3 × 10 = 30

人教版数学五年级上册第1单元小数乘法-整理和复习课件(共32张PPT)

思路分析：已知大象的体重是 1.2 吨，身高是 1.9 米，长颈鹿的身高是大象的 2.4 倍，体重是大象的 0.65 倍，要求长颈鹿的身高和体重，也就是求 1.9 的 2.4 倍是多少以及 1.2 的 0.65 倍是多少，用乘法计算，列式为 1.9×2.4和 1.2×0.65。
规范解答：1.9×2.4＝4.56（米） 1.2×0.65＝0.78（吨）答：长颈鹿的身高是 4.56 米，体重是 0.78 吨。
小数四则混合运算的顺序与整数四则混合运算的顺序相同。
例 1 一个苹果的质量是 0.15 千克，6 个这样的苹果重多少千克？
思路分析：根据题意，已知一个苹果的质量，要求 6 个这样的苹果的总质量，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
规范解答：方法一用加法计算。 0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＝ 0.9（千克）
例 7 为了鼓励勤俭用电，某地电力公司规定了以下的电费计算方法：每月用电不超过150 度时，按每度 0.6 元收费，每月用电超过150 度，超过部分按每度 0.65 元收费。小明家七月份用电 216 度，他家应付电费多少钱？
思路分析：由题意可知，小明家七月份用电 216 度，超过了 150 度，超了 216－150＝66（度），按照题意，不超过 150 度的部分按每度 0.6 元收费，超过的 66 度按每度 0.65 元收费，再把两部分的费用加起来就是这个月的电费。
小数乘小数的计算方法：把小数乘小数转化为整数乘法进行计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，积的小数位数不够时，需要用 0 补足。积的小数部分末尾有 0 的要把 0 去掉。
要点提示：因数中一共有几位小数，积就有几位小数

五年级数学上册第一全单元课件-小数乘法-人教版

小数乘整数
一、复习导入
• 20角=（）元 • 123角=（）元 • 2.14与3一共有（）位小数； • 2.5与1.4一共有（）位小数 • 11+11+11+11+11+11=11×（）
二、探索新知
学习
1.理解小数乘整数的意义
目标
2.小数乘整数的计算方法
二、探索新知
买3个多少钱？
用自己喜欢的方法尝试计算3.5×3。
方法一：直接用加法计算 3.5+3.5+3.5=10.5（元）
二、探索新知
方法二：将小数部分的 “元”转化成“角”计算
3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元
方法三：先把元转化为角，将小数乘整数转化为整数乘整数，再按照整数乘整数的计算方法进行计算。
0.48
1.2 × 0.11 = 0.132
0.35 0.42
小于1
2.4<7.2 2.4<12 2.4<3.6 0.48<1.2 0.132<1.2 0.42<1.2
我们可以发现：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
不要计算，说出下表各栏的积是几位小数。
巩固练习
1、不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗？
1056×27=28512
105.6×2.7=（
）
10.56×2.7228=8.5（5.112
）
0.148×232=8（2.51
）
2
2、计算下面各题。
0.29×0.07 0.056×0.15
巩固练习

五年级上册数学课件小数乘法第二课时小数乘小数人教版

大家来讨论：小数乘答法应：该怎月样计球算？到地球的距离有38.4万千米。
3 8.4 0
拓展练习
3.7×4.6= 17.02
3 .7 _×____4__._6__
222 _1___4___8_____ 1 7. 0 2
0.48×1.5= 0.72
0.4 8 ×__1__.__5____
2 40 _____4____8___ 0. 7 2 0
拓展练习
0.29×0.07= 0.0203
0. 2 9 × 0. 0 7 0. 0 2 0 3
0.056×0.15= 0.0084
0. 0 5 6 × 0 .1 5
280 56 0.0 0 8 4
（二）探究小数乘小数一般方法
每平方米要用油漆0.9 （二）探究小数乘小数一般方法
（三）总结小数乘法法则
kg。
说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？
020 3
判断下面各个积的小数位数有没有错误。
____________
先算宣传栏的面积有
（三）总结小数乘法法则
也可以把它们
多大。两个因数都是说一说：小数乘整数，我们是怎样计算的？
探究新知
计算下面各题。 5.4×1.07 ＝5.778
1.0 7 × 5.4
428 535
5 .7 7 8
0.45×0.6 ＝0.27
0.4 5 × 0.6
0 .2 7 0
探究新知
（三）总结小数乘法法则
1.92
1.728
观察例3中因数与积的小数位数，你能发现什么？
积的小数位数是两个因数小数位数的总和。
别忘了！乘得的积还要缩小相应的倍数哦！
2.4×0.8＝ 1. 92（m2）

人教版小学五年级数学上册第一单元《小数乘法》课文课件

对应练习
（教材第3页“做一做”1）
1.
7
0.7
×4 × 4
28
2.8
25 ×5
125
2.5 ×5
12.5
对应练习
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？（1）小数乘整数中有一个因数是小数，所以
积一般来说也是小数；整数乘整数中两个因数都是整数，积也是整数。
（2）小数乘整数积的小数部分末尾如果有0，可根据小数的性质去掉小数部分未尾的0，而整数乘整数积的末尾的0不能去掉。
对应练习
（教材第3页“做一做”2）
2.给下面各题的积点上小数点。
4.6
×3
1 3.8
4.6
× 30
1 3 8.0
0.4 6
0.4 6
× 30 × 300
1 3.8 0 1 3 8.0 0
先点小数点，再去0。
对应练习
（教材第3页“做一做”3）
3.
12.4
×7 86.8
2.3 ×12
46 23
2 7. 6
知识小结
小数乘整数，可以结合具体的量转化单位，先把小数转化成整数，再进行计算。
对应练习（教材第2页“做一做”1、2）
1.买6个多少钱？
4.6元
6×4.6=27.6（元）答：买6个 27.6元，
2. 40元买7个够吗？
6.4元
7×6.4=44.8（元） 40 < 44.8 不够答：40元买7个不够。
探究新知（教材第3页例2）
知识点2：小数乘整数的算理及算法
2
0.72×5 = 3.6
0.72不
是钱数， 0.7 2
怎样计算？

人教版小学数学五年级上册全册课件(第一单元全部)

四、拓展应用，巩固新知
3.估计自己家到学校的距离，再计算每天从家到学校往返要走多少千米。一周（按5天）要走多少千米？
每天走： 1.3×4＝______（km）一周走：____×5＝______（km）
四、拓展应用，巩固新知
4.根据第一列的积，写出其他各列的积。因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480
4.6 ×3
1 3.8
4.6 × 30
1 3 8.＼0
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
0.4 6 × 30
1 3.8＼0
0.4 6 × 300
1 3 8.＼0 ＼0
四、拓展应用，巩固新知
3.计算下面各题。
四、拓展应用，巩固新知
四、拓展应用，巩固新知
4×6＝24 0.4×6＝2.4
四、拓展应用，巩固新知
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数
中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可
以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
四、拓展应用，巩固新知
2.给下面各题的积点上小数点。
一、情境引入，提出问题
3.5×3＝可以怎样计算呢？买3个蝴蝶风筝多少钱？
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝
3.5 3.5 ＋ 3.5 10.5
用加法计算。
二、自主尝试，感悟算理
3.5×3＝
3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元

人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》教学课件

10.2×3.6 = _3_6_._7_2__ 1.02×36 = __3_6_.7_2__ 0.102×36 = __3_.6_7_2__ 0.102×0.36 = _0_.0_3_6_7_2_ 0.0102×0.036 = _0_.0_0_0_3_6_7_2_
五课堂小结
1.化作整数算出积——积从“整”来。不论何样的小数乘法，均以此方法切入。
374 1 30 9 1.3 4 6 4
2.给下列各题的积点上小数点。
21.7 × 5.48 = 1 1 8.9 1 6 15.3 × 0.36 = 5.5 0 8 1.1× 111 = 1 2 2.1 0.132 × 12.4 = 1.6 3 6 8 41.7 × 0.9 = 3 7.5 3 0.78 × 0.4 = 0.3 1 2
明问题：
一共需要多少千克油漆？（用漆总量）
理关系：
用漆总量 = 宣传栏面积 ×单位面积用漆量
欲计算宣传栏粉刷共需多少千克油漆，应先求得宣传栏的面积。
算得面积后，再乘以每平方米所需的用漆量，便可求出最终结果！
列算式：
宣传栏面积： 2.4×0.8 = ________
咦？这次两个因数全都是小数了，那该怎么算呢？
2.（教科书第6页做一做2）
3
7.2
5
12
2.4 ×
=
1.5 3.6
1.1 2.64
0.4 0.48
0.11 0.132
1.2 ×
=
0.35 0.42
0.9 1.08
分别比较积和第一个因数，能发现什么？
一个数（0 除外）乘大于 1 的数，所得的积要比原来的数大。
一个数（0 除外）乘小于 1 的数，所得的积要比原来的数小。

(小数乘小数)人教版小学数学五年级上册教学课件(第1.2课时)

第三页，共十五页。
二、探究新知
观察这几个例子，说说小数乘法该注意些什么？
积的位数够积的位数不够，要添零
先添零，再去末尾的零
1.积的位数不够时，要添0占位，再点小数点。 2.乘积末尾有0时，要先点上小数点，再去掉末尾的0哦！
第四页，共十五页。
二、探究新知
1.计算下面各题。 [教材P6 做一做第1题]
3.2
6.25 6.25×3.2=20（平方厘米）
4.5×4.5=20.25（平方厘米） 4.23×5.9=24.957（平方厘米）
4.5
4.5
第十页，共十五页。
4.23
5.9
三、巩固训练
3.哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车的路程是多少千米？ [教材P10 练习二第11题]
1 5.4 × 1.2
308 154
1 8.4 8
第二页，共十五页。
二、探究新知
0.56×0.04=____0__.0_2_2_4
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数两位小数 ( 四 )位小数
0.5 6 × 0.0 4 0 .0 224
乘得的积的小数位数不够，怎样点小数点？
要在前面用0补足，再点小数点。
路程=速度×时间 70.5×6.4=451.2（千米）答：他坐火车的路程是451.2千米。
第十一页，共十五页。
三、巩固训练
4.先调查下面这些物品每千克的单价，再计算总价。[教材P9 练习二第10题]
苹果香蕉橘子葡萄
单价（元/千克）
0.8kg 2.5kg 5kg 6.2kg
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第八页，共十五页。

人教版数学小学五年级上册：第1单元小数乘法 1.7《问题解决例8》ppt课件

小亮和小丁的方法有什么不同？
三、知识应用
1. 30元买下面的东西够吗？和同桌说） 30元够了。
三、知识应用
2. 一个房间长8.1m、宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖， 100块够吗？（不考虑损耗。）
我的方法是：
8×5＝40（平方米）
二、探索新知
（二）分析与解答
我用计算器算一下。
用估算就能解决。
二、探索新知
（二）分析与解答
用估算就能解决。 1袋米不到31元，2袋不到62元；肉不到 27元；买一盒10元的鸡蛋，总共不超过 62＋27＋10＝99（元），够了。＜31 ＜31 ＜27 小亮 10
我也来估一估。＞30 ＞20 ＞30 20 小丁 1袋米超过30元，2袋超过60元；1kg肉超过25元，0.8kg也就超过25×0.8＝20 （元），如果买20元的鸡蛋就超过60＋ 20＋20＝100（元），不够。
问题解决例8
一、情境引入
妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？
二、探索新知
（一）阅读与理解
先来明确条件有哪些？问题又是什么？
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想买一盒鸡蛋，看剩下的钱够不够。
这些信息可以这样表示。
单价大米肉鸡蛋 30.6 26.5 10 数量 2 0.8 1 总价
二、探索新知
（二）分析与解答
妈妈带100元去超市购物。妈妈买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？够买一盒20元的吗？
先独立尝试解决问题，再在小组内交流，说说你是怎样解决这个问题的。