野菊(阅读理解及答案)
野菊杨万里阅读答案
野菊杨万里阅读答案导读：《野菊》阅读原文[宋]杨万里未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。
【注】①糗粮：干粮。
首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。
②政：通“正”。
《野菊》阅读题目(1)颔联描绘了怎样的野菊形象?(2分)(2)请自选角度赏析颈联。
(3)尾联化用了陶渊明哪句诗?表达了作者怎样的志趣?(3分)《野菊》阅读答案1.[答案] (1)野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。
不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。
(2)修辞：对偶，借代。
炼字：“逢”“忙”等。
色彩：“碧”与“黄”映衬。
情感：喜爱之情。
(3)采菊东篱下。
率性自然、超凡脱俗。
《野菊》阅读译文不给文人骚客做干粮，更不肯随流俗在重阳节被俗人赏识。
正因为在野外更有清幽淡色。
哪肯因为无人，剪掉自己的幽香。
已是傍晚时分，在绿色的半山腰中与野菊相逢。
即使匆忙也要折一枝淡黄的野菊。
野菊花也许会冷笑那些家养的菊花，因为家菊们竟然向陶渊明寻求恩宠。
《野菊》阅读赏析野菊花是似菊而小的黄色小花，与菊花相比，它并不太引人注目。
但诗人却给了它诗情画意，让它在诗坛上占一席之位。
诗的前半用先抑后扬的笔法写。
“未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。
”屈原《离骚》有“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的诗句，所指的秋菊是菊而不是野菊。
重阳有赏菊的习俗，两句写野菊在世默默无闻，既未被文人采用以登上文坛，更未受世俗钟爱。
“况”字使次句的语气紧连首句，有更进一层的意思。
“政缘在野有幽色，肯为无人减妙香”两句，既写形态又写精神，对野菊的'姿色、芳香和品性作了生动的描绘。
“在野”与“在庭”相对。
因不为人赏识，便任其在野自生自灭。
不似一般之菊在庭院中有人着意栽培。
这也许是野菊的憾事，但诗人却把这看成是快事，因为它可以避免栽培人的束缚剪裁与观菊者的诸多采摘，即不受人们的干扰，因而显得幽闲自若，别有丰彩。
(完整版)语文阅读理解小升初资料专题题目及解析
（完整版）语文阅读理解小升初资料专题题目及解析一、阅读理解1．阅读短文,回答问题.（三）野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?⑥我愿做一朵小小的野菊花。
（1）给下面加下划线的字选择正确的解释。
（标出序号）清热败火（）①失败②打败 3搞坏④解除,清除真顶得上清凉饮料（）①支撑②顶撞③相当,抵④顶替,代替（2）用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
（3）野菊花有哪些用途?（4）概括野菊花品质的句子有哪些?（5）你从野菊花身上学到了什么?【答案】（1）④；③（2）我觉得人不应该有一点野菊花的精神吗? （或者是）人不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?我觉得人应该有一点野菊花的精神。
野菊阅读参考答案
野菊阅读参考答案野菊阅读参考答案野菊是一本备受争议的小说，作者是日本作家川端康成。
这本小说以日本战后时期为背景，讲述了一个女主人公的成长故事。
野菊这个名字也象征着女主人公的坚强和顽强的生命力。
小说的开头，我们见到了一个年轻的女孩，她叫野菊。
她生活在一个贫穷的农村家庭中，父亲是一个酒鬼，母亲早逝。
她从小就被迫去工作，生活十分艰辛。
然而，野菊并没有因此而放弃，她努力学习，希望通过读书来改变自己的命运。
在小说中，野菊遇到了许多困难和挫折。
她的父亲反对她读书，认为女孩子应该做家务。
而且，她所在的村庄也对女孩子读书持有质疑的态度。
然而，野菊并没有放弃，她坚持自己的信念，努力去争取读书的权利。
野菊的努力终于得到了回报。
她通过考试，进入了一所名校读书。
在学校里，她遇到了一个富家子弟，他们相爱并决定结婚。
然而，他们的婚姻并不幸福，因为他们来自不同的社会阶层，他们的价值观和生活方式有很大的差异。
小说的结尾，野菊回到了她的家乡。
她发现，家乡已经变得陌生而疏远。
她的父亲已经去世，她的家庭已经解体。
然而，她并没有感到绝望，她继续坚持自己的信念，努力去帮助家乡的人们改变他们的生活。
野菊这个故事给我们带来了很多的思考。
首先，它告诉我们，一个人的努力和坚持可以改变自己的命运。
无论遇到多少困难和挫折，只要我们坚持自己的信念，努力去追求自己的梦想，就一定能够取得成功。
其次，野菊也给我们带来了对社会问题的思考。
小说中描绘的农村社会存在着贫富差距和社会不公平的问题。
女孩子读书受到质疑，这反映了当时社会对女性的歧视。
通过野菊这个角色，作者川端康成呼吁社会应该重视教育，消除社会不公平。
最后，野菊也给我们带来了对自然和环境的思考。
小说中描绘的农村风景和自然景观给我们带来了美的享受。
然而，随着现代化的进程，这些自然景观逐渐消失。
野菊回到家乡时，她发现家乡已经变得陌生而疏远。
这给我们敲响了警钟，我们应该保护好我们的环境，珍惜我们的自然资源。
总之，野菊是一本充满深度和思考的小说。
【名师讲题】元好问《野菊》阅读训练及答案
阅读下面这首诗，完成15-16小题。
野菊［金］元好问柴桑人去已千年，细菊斑斑也自圆。
共爱鲜明照秋色，争教狼藉卧疏烟。
荒畦断垄新霜后，瘦蝶寒螀晚景前。
只恐春丛笑迟暮，题诗端为发幽妍。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联中的“自”字暗含喟叹，与“映阶碧草自春色”中的“自”字有异曲同工之妙。
B．“争教”一句，用反问语气表达对野菊处境的不满，与对鲜明秋色的喜爱形成对照。
C．“新霜后”“晚景前”，前后互相补足文意，描写出野菊开放之时正当秋令，已近黄昏。
D．作者托物言志，结尾点明创作目的，为野菊发抒幽妍之美，也借此发抒幽人之怀抱。
16．“一从陶令评章后，千古高风说到今。
”请结合对这句话的理解，谈谈本诗从陶令写起，有什么好处。
参考答案：15．B16．陶渊明咏菊自古有名，从他写起，自然引出对野菊的吟咏；陶渊明是隐逸之宗，也暗示野菊高风与隐士精神一致；陶渊明咏的是篱边之菊，而作者歌咏的是野菊，有利于翻出新意。
名师讲题：15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。
B.“表达对野菊处境的不满”错误，“狼藉”指野菊的姿态纵横散乱，“争教狼藉卧疏烟”的意思是“可它的狼藉之态却不能不使人产生遗憾之感，可怜的野菊花呵，你怎么竟叫自己杂乱地散卧在淡淡的烟雾中呢”，由此可知此句表达对“野菊”的怜爱之情。
故选B。
16．本题考查学生分析语句内容和鉴赏结构技巧的能力。
“柴桑人去已千年，细菊斑斑也自圆”，“柴桑人”指陶渊明，柴桑是他的故里。
他是历史上有名的爱菊诗人，曾亲手种植和培育菊花，后人咏菊常联系到他，从他写起，自然引出对野菊的吟咏；归隐田园的陶渊明，他与菊已经合二为一，菊花的高风亮节已与陶渊明的安贫守道、孤高无尘的品德完美地叠合到了一起，由此可见本诗从陶令写起也暗示野菊高风与隐士精神一致；元好问诗则在描述菊与陶分离后的情景：作为柴桑植菊人的陶渊明已离去上千年了，失了人工培育的野菊花居然也斑斑点点地开得很丰满，陶渊明咏的是篱边之菊，而作者歌咏的是野菊，有利于翻出新意。
教科版六年级上册《第14课_野菊》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
教科版六年级上册《第14课野菊》同步练习卷（1）一、基础过关1. 拼音长廊。
（读拼音，写词语）老人坐在那里，一边擦着é tóu________上的汗，一边chuí________着那条因走了很长时间的山路而suān liū liū________的qué________腿。
2. 拼音长廊。
（读拼音，写词语）我yī yī bù shě________地告别了那个长的挺jùn________的小姑娘3. 课文链接。
（读课文，回答问题）课文写了野菊为我做的哪几件事？野菊给你留下了什么印象？4. 锦上添花。
（在下列括号里填上恰当的词语）5. 成语乐园。
（把下列成语补充完整，并选择一个造句）二、拓展应用标点聚会。
（在下列句子空白处加上标点）我不在意地说门一锁不就行了标点聚会。
（在下列句子空白处加上标点）你叫什么名字我大声问野菊菊花丛里飘来她那甜甜的童音快乐阅读。
（读短文，完成练习）紫荆花清晨，我推开窗户，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。
它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。
根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。
还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。
绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。
紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，形态各异。
它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。
花儿三朵一簇，五朵一堆，竞相开放。
花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习(含答案)
部编人教版四年级语文上册课外阅读专项练习（含答案）1. 阅读短文,回答问题.（三）野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。
妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。
我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。
我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?⑥我愿做一朵小小的野菊花。
（1）给下面加下划线的字选择正确的解释。
（标出序号）清热败火（）①失败②打败3搞坏④解除,清除真顶得上清凉饮料（）①支撑②顶撞③相当,抵④顶替,代替（2）用横线画出文中的一个反问句,并将这个反问句改成陈述句。
（3）野菊花有哪些用途?（4）概括野菊花品质的句子有哪些?（5）你从野菊花身上学到了什么?2. 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。
司马光《野菊》中考古诗词阅读练习及答案(2020年四川省绵阳市中考题)
司马光《野菊》中考古诗词阅读练习及答案
（2020年四川省绵阳市中考题）
10.阅读下而这首宋诗，然后回答问题。
（6分）
野菊司马光
野菊未尝种，秋花何处来。
羞随众草没，故犯早霜开。
寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。
幽人自移席，小摘泛清杯。
【注】蛩∶蟋蟀。
（1）诗歌首联有何作用?请结合全诗简要回答。
（2分）
答：
（2）第二联中的“羞”字历来为人称道，'羞'字妙在何处?请简要赏析。
（4分）
答：
答案：
10．[6分]
[1]结构上：照应标题，同时引出下文对野菊的叙写；内容上：点明了野菊虽无人种植却依然在秋天盛开的现实，同时也交待了“幽人”欣赏野菊的原因[结构1分，内容任答1点给1分，共2分]
[2]运用拟人的修辞手法，写出了野菊以随众草枯萎为羞，迎着早霜盛开的傲然姿态，表达了诗人对野菊的赞美之情，同时也表现出诗人孤傲高洁的心志。
[手法1分，分析1分，情感2分，共4分]。
李商隐《野菊》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成11～12题野菊李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。
已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉？细路独来当此夕，清尊相伴省①他年。
紫云②新苑移花处，不取霜栽③近御筵。
【注】①省：记，忆。
②紫云：指代中书省。
令狐楚、令狐绚父子曾对李商隐有知遇之恩，令狐绚时任中书舍人。
③霜栽：指野菊。
11. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 这首诗和《锦瑟》一样，都体现了作者诗歌幽约细美的艺术风格。
B. 竹、椒、雁、蝉等意象凄美，寓情于景是本诗最主要的表现手法。
C. 颈联将“此夕”与“他年”对照，暗含着作者对身世的无限感慨。
D. 尾联表面写野菊不被人取用，实则暗指旧友不能向朝廷引荐自己。
12. 本诗第二句“微香冉冉泪涓涓”历来为人称道，请赏析此句的妙处。
（）（6分）【答案】11. B12. ①运用比喻，将菊花上的露珠比作泪水，生动贴切。
②运用叠词，“冉冉”“涓涓”，由外在环境写到内在心境，节律优美，音韵和谐。
③运用双关，“微香”既指花香，也暗指自己保有的高尚品格、美好才情；“泪”既指露珠，也暗指自己身世悲苦。
含蓄形象。
④承上启下，将上句透露的处境和下文揭示的心境联系起来，结构严密。
⑤奠定感情基调，为后文的“悲”“忍”“不取”等情感作铺垫。
(6分)【解析】【11题详解】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。
此类题，主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。
本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项”，B项，“寓情于景是本诗最主要的表现手法”说法错误，本诗最主要的表现手法是托物言志。
故选B。
【12题详解】本题考查学生赏析诗句能力。
赏析诗句，首先指出诗句运用的表现手法，然后结合诗句具体内容分析诗句是如何运用该表现手法的，最后指出诗句运用该表现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感。
本题要求赏析诗歌的第二句“微香冉冉泪涓涓”，本句意思是野菊的微香四处飘散，花上的秋露似泪珠点点。
马兰花阅读答案
马兰花阅读答案《马兰花阅读答案》马兰花，又称野菊，是中国一种独特的植物，具有深厚的文化内涵和医药价值。
马兰花作为一种特殊的植物，其生长环境、花语和用途都有着丰富的内容。
本文将全面阐述马兰花的相关知识，帮助读者更好地了解和认识马兰花。
首先，马兰花的生长环境主要分布在我国的北方地区。
它喜欢生长在山坡、河滩、林缘等地，喜欢阳光充足、湿润透气的环境。
由于气候影响，马兰花主要在夏季开花，花期较长，一般为6月至9月。
除了北方，马兰花还可以在其他地区栽培，但需要注意适应性调整。
其次，马兰花有着丰富的花语。
马兰花的花语一般是坚强、勇敢、自由等。
它经历了恶劣的环境，却能够顽强地生长，给人一种坚强自立的感觉。
在古代，马兰花常常被用来象征忠诚、坚持和勇敢，成为诗人们借以表达自己情感和理想的素材。
如《马兰花》一诗道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”表达了困境中仍能坚持、勇往直前的意志。
马兰花除了具有文化内涵外，还有着医药价值。
马兰花可以用于制作草药，并有着一定的药用功效。
传统医学认为马兰花有清热解毒、活血化瘀、止血散瘀等作用。
马兰花可以入药，用于治疗一些热毒、创伤出血及血瘀等症状。
同时，马兰花还可以用于食品烹饪，增添食品的香味和口感。
最后，马兰花在园艺方面也有着广泛的应用。
人们可以将马兰花种植在花坛、花盆中，用作园林装饰。
马兰花的花瓣呈现出鲜艳的紫色，可以独立开放或组成花束，使园林更加美观。
除此之外，马兰花也可以用于盆栽和庭院绿化等方面，能够增添生活和环境的美感。
综上所述，马兰花作为一种独特的植物，通过对其生长环境、花语、医药价值和园艺应用的探讨，我们可以更加全面地了解和认识马兰花。
马兰花既是自然界的珍贵资源，又是中华民族文化的重要组成部分。
希望通过本文的介绍，能够进一步传承和弘扬马兰花这一瑰丽的存在。
司马光《野菊》中考古诗词阅读练习及答案(2020年四川省绵阳市中考题)
司马光《野菊》中考古诗词阅读练习及答案
（2020年四川省绵阳市中考题）
10.阅读下而这首宋诗，然后回答问题。
（6分）
野菊司马光
野菊未尝种，秋花何处来。
羞随众草没，故犯早霜开。
寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。
幽人自移席，小摘泛清杯。
【注】蛩∶蟋蟀。
（1）诗歌首联有何作用?请结合全诗简要回答。
（2分）
答：
（2）第二联中的“羞”字历来为人称道，'羞'字妙在何处?请简要赏析。
（4分）
答：
答案：
10．[6分]
[1]结构上：照应标题，同时引出下文对野菊的叙写；内容上：点明了野菊虽无人种植却依然在秋天盛开的现实，同时也交待了“幽人”欣赏野菊的原因[结构1分，内容任答1点给1分，共2分]
[2]运用拟人的修辞手法，写出了野菊以随众草枯萎为羞，迎着早霜盛开的傲然姿态，表达了诗人对野菊的赞美之情，同时也表现出诗人孤傲高洁的心志。
[手法1分，分析1分，情感2分，共4分]。
《我生命中的那簇野菊花》-初中语文阅读理解含答案
《我生命中的那簇野菊花》1.阅读《我生命中的那簇野菊花》，完成下列各题我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。
医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。
而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我又发烧了。
父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。
镇医院离家并不远，很快就到了。
听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。
晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。
我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。
他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。
说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。
我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。
“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
《我生命中的那簇野菊花》-初中语文阅读理解含答案
《我生命中的那簇野菊花》1.阅读《我生命中的那簇野菊花》，完成下列各题我生命中的那簇野菊花①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。
医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。
而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天，我又发烧了。
父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。
镇医院离家并不远，很快就到了。
听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的，我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。
晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。
我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。
他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。
说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。
我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。
“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来，父亲说：“这是白菊花，像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，A一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
四年级下册语文阅读理解解题技巧训练经典题目(及答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
融雪（节选）范泽木一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。
所有事物都躲在大雪的怀抱里。
沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。
世界忽然一片光亮。
山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。
大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。
在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。
当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。
屋檐前的雨水开始滴嗒成声。
我们一群小孩在雨水里进进出出。
假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。
每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。
累了，我们就坐在庭院里休息。
人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。
原来是树上的雪块开始坠落了。
这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。
一时间，远远近近的落雪声响成一片。
山腰上细雪飞舞。
那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。
我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。
棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。
那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。
那些雪花，在空中洋洋洒洒。
阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。
霎时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。
（1）从文中找出恰当的修饰词语填空。
________的棉被 ________地睡觉________的雪水 ________地滑落（2）“探头探脑“的意思是________。
像这样含有人体部位的四字词语还有________、________等。
（3）在两个画线句中，“横飞的子弹“指的是________，表现了________；“一枚枚炸弹”指的是________，这样比喻是因为________。
（4）在选文中，孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？（5）你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢？写一写吧。
【答案】（1）厚厚；安稳；细细；悄悄（2）伸着头向左右张望。
高中语文考试诗词鉴赏经典题目《野菊》及满分答案
高中语文考试诗词鉴赏经典题目《野菊》及满分答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
野菊[唐]王建晚艳出荒篱，冷香著秋水。
忆向山中见，伴蛩石壁里。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 首句意谓野菊之花在草木凋残，百卉纷谢，连园菊也枯黄萎落的时候，却舒展出她那艳丽的容颜。
B. 接句“冷香”与“秋水”相映照，构成了一幅明净、雅洁、宽阔，博大而令人心旷神怡的画面。
C. 转句和结句写诗人猛然回想起在山中也曾见过野菊，它是那样孤独悲戚地开在石缝里，与它为伴的只有曜曜鸣叫的秋虫。
D. 此诗紧扣住“野”字，写出了野菊之野劲、野香、野趣，象征着诗人弃绝名利、超脱世俗的野逸之情。
15. 此诗虽短小，但用字巧妙，“常字见奇”，请结合首句加以赏析。
【答案解析】14.C15. （1）首句“晚”与“荒”相映照，叠现出一幅冷落、萧瑟的空间背景；（2）一个“出”字，不仅突出了野菊的一枝独放和光彩夺目，亦从力度上强化了野菊生命力的顽强。
（3）平平常常五个字，写出了野菊花在草木凋残，百卉纷谢，连园菊也枯黄萎落的时候，却舒展出她那艳丽的容颜，刻画出了野菊花卓然高洁的形象。
【14题详解】C.“它是那样孤独悲戚地开在石缝里”错误，“伴蛩石壁里”是野菊在“山中”生活的必然交代，它客观地描绘出一位虽终日只能与低吟浅唱的蟋蟀为伴，但却立根岩缝、咬定青山、忍寂耐寒、矢志不移的强者形象，其孤标独显的高风亮节令人敬佩。
因而原诗不是强调野菊的“孤独悲戚”。
故选C。
【15题详解】结合第一句的“晚”与“荒”分析，“晚”与“荒”相映照，傍晚时分、周围荒芜的篱笆，这是野菊的生活环境，与温暖的阳光下和精致的花盆中比起来，它的生活环境冷落、萧瑟，却衬托野菊的娇艳。
第一句中的“出”字，赋予了野菊动态的特点，它似乎是从篱笆缝隙里努力地钻出来，尽力的展现着它娇艳的花朵，不仅突出了野菊的一枝独放和光彩夺目，亦从力度上强化了野菊生命力的顽强。
从第一句的整体来看，全句一共五个字，都是平常文字，却字字经典生动，以其他植物的“荒”、衰败，衬托了野菊的顽强和娇艳，刻画出了野菊花不与世俗同流、争艳的卓然高洁的形象。
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野菊
曹柏青
①金风飒飒，银霜沉沉。
②秋阳艳丽，四野俱寂，霜枝无语。
黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。
“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花。
”
③静读陶诗未终卷，又乘秋风观野菊。
④我穿行在馥郁的秋风里。
我看见夕阳的车轮，向远方滚去。
田埂旁，池塘边，土坡上，我诧异地看着这一簇簇金灿灿的野菊，满目秋艳，它默不作声的美，依然震撼了我。
苍凉人生，至情至性，有了野菊的映衬，人格人品的意味格外深长啊！秋来倾听菊语，雨霁捕捉竹籁。
我的灵魂闪烁在秋阳、翠竹的光影婆娑中，我在细密的花纹中拣起人生的金子。
⑤野菊随地发，涢水逐门生。
⑥我怔怔地站在乡野中，俯河畔，仿佛一瞬间成了写意画中的背景。
人在野菊丛，心随年轮走。
从秋风寒霜中，我看到野菊的笑脸，一丛浓绿从脚底漫进我的心灵，我呼吸到野菊芬芳的气息；从奔跑的秋阳中，我看到它打在希望树枝上发出的银铃般声响。
看一方水土，被一方水土营养，观秋野被故土野菊滋润。
岁月复年轮，庭院深几许？遍野黄花，风骨霜艳无重数……沧桑观花花不语，枝头抱香秋千去。
菊以它不争的从容开在晚秋，默契着思想者和隐士的情怀。
思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。
而无知者的喋喋不休，却暴露出内心的苍白。
野菊寂寞而不失望，孤独但仍从容，这是野菊的涵养，也是野菊的风度。
对野菊的钟爱，是我对庸俗社会关系的一种逆动，也是一种物我两化的冲动和实践，更是我心灵全部的最终皈依。
境生情，情生心，心生境，人生与自然物象的契合。
⑦我看过很多野菊，在田野，在大路边，在树林中，在草丛里，到处都有耀眼的野菊花，但它们都开得很小，小得像一枚很不起眼的硬币。
而我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花却开得如此灿烂、坦荡，给我一种惊奇。
我如同喝下一杯积年陈酿，沉醉不已。
⑧我徜徉在篱笆墙的野菊中，这时，复杂变得简单，愉悦取代烦恼，虚伪回归真诚。
我是乐意在这境地里筑茅庐而住的。
⑨野菊是花中的忍者，餐霜饮露，清淡素雅，幽冷隽异，甘苦自知。
完美是一个极具诱惑力的口号，也是一个漂亮的陷阱。
野菊花它不是招摇的，而是寂寞的，它在寒霜中美得朴素、执着、天然……
⑩我爱老屋篱笆墙的野菊，是向生命的高度冲刺，是贴近大地的呢喃细语，是对生命的繁茂与美丽的那份苦苦眷恋和期待。
11秋风瑟瑟，落叶飘飞。
我爱的秋天是一种明艳的色彩，是一种深情的爱意，是一种舒适的淡香，是一种故土的温暖。
那种感觉让人永远怀念。
10．文章第②段引用诗句“天生傲骨差相似，撑住残秋是此花”，在文中有何作用？请简要概括。
表明古人对菊花也有感怀，为下文写作者对菊花的感受作铺垫，同时丰富了文章的意蕴，增添了诗意(文采)。
11．谈谈你对第⑥段中的画线句“思想者的沉默如菊，也昭示着一种精神力量。
而无知者
的喋喋不休，却暴露出内心的苍白”的理解。
思想者有思维的深度，沉默内敛却有着影响别人的精神力量；无知者越是喋喋不休，越是显现出其思想的贫乏、内心的苍白。
12．第⑦段写生长“在田野，在大路边，在树林中，在草丛里”的野菊，其作用是什么？
写生长在田野、大路边、树林中、草丛里小如硬币的野菊，与“我家老屋的篱笆上贫瘠泥土中的野菊花”形成对比，衬托后者开得灿烂、坦荡，表现对家乡老屋旁生长的野菊花的喜爱之情以及对故土的眷恋之情。
13．本文的语言典雅凝练，富有情趣，请从第②—④段中找一句你喜欢的句子并进行赏析。
句子：“黄灿灿的野菊，丰满鲜嫩地伸展着，翠绿肥硕的叶子，像打开的伞架，支撑着金黄的花盘，在晚来的秋风中轻轻地摇曳。
”赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，将伸展着的野菊的叶子比作打开的伞架，生动形象地写出野菊在晚风中的摇曳之美，表现了作者对野菊的深深喜爱。