七年级语文下册第四单元小专题口语交际-综合性学习语文版
最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。
60字以内。
（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。
上联：朝花夕拾书写和蔼师长下联：________【答案】（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。
（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。
（3）弃医从文拯救国民精神【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。
据此简要作答即可。
注意题干要求80字以内。
（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。
鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。
早年在日本仙台医学专科学校学习。
一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。
这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。
人教版七年级语文下册第四单元 综合性学习
3.文明宣传组负责对社区进行文明宣传。社区某角落里有 一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把 它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞 手法。
爱护环境，就像爱护你的眼睛。
4.志愿服务组发现少数邻居有个坏习惯，为了省事，每天 早晨都会在出门时顺手将几袋垃圾扔在楼道口。你该怎 样对他（她）进行劝说？ 示例：叔叔（阿姨）您好，楼道的整洁需要我们共同维 护，相信您也会为环境的美好尽自己的一份力量吧。
1.征集活动方案
参考教材第101页“资料一”，分小组制订一个“孝 亲敬老月”活动方案。方案包括活动目标、活动时间、日 程安排和人员分工等内容。力求内容新颖，形式多样，操 作性强。方案要围绕一个具体的主题展开，用一句凝练的 口号概括这个主题。
2.分工合作，组织活动
根据拟定的活动方案，分工合作，组织一次“孝亲敬 老月”活动。可参考教材第102页“资料二”，制作宣传 海报，并邀请别班的同学参加本班活动。活动实施阶段， 要注意分工明确，各司其职。
母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘， 您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤 子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边 的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地 说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天 我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完， 陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰 地笑了。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
R·七年级语文下册
1.讨论“孝”的内涵，认识到孝敬父母、学会感恩 是一个人最基本的素养。
2.懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的，自 觉培养对父母、长辈、社会的感恩意识。
语文部编版初一语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版初一语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．青年是祖国的未来，是国家的希望。
在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。
班级准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【寻找人物】语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
（2）【探究材料】活动最后，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。
材料一：2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思，暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二：中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。
撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。
【答案】（1）鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流。
【解析】【分析】（1）根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累，仿照例句的样式答题即可。
这样的人物较多，能写出一个即可。
如：鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。
（2）结合这两则材料的内容探究，材料一通过中兴事件说明中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。
材料二举的是中国高铁技术如何成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子。
部编版七年级语文口语交际与综合性学习精选含答案
部编版七年级语文口语交际与综合性学习精选含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。
值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。
（1）下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。
（2）下图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。
（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。
”你会怎样劝说他参与活动呢？【答案】（1）生产排放量大于消费排放量。
（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。
会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。
（3）明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！【解析】【分析】（1）结合图表的标题，分析金砖五国的柱状图，不难发现，各国生产的碳排放量都高于消费的碳排放量，这是它们的共同之处。
（2）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。
作答时围绕风帆的形状以及象征意义，文字部分和中国印三个角度来分析会标的寓意，语言要流畅。
（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
最新语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习及答案
语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习及答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．少年正是读书时，学校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如荼。
你所在的九（一）班为分享读书心得，准备开展“中国四大古典名著读书汇报会”。
（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。
（2）老师要求汇报形式灵活多样，请参照示例给其他三部名著设计汇报形式。
示例：演水浒，体验《水浒》中的英雄情结（3）下图是《卑鄙的圣人：曹操》一书的封面选图，你觉得图中曹操的形象设计合适吗？请结合《三国演义》的相关情节，说明理由。
【答案】（1）品读古典名著，品悟百味人生。
（2）①读三国，朗读《三国演义》中的精彩片段；②讲西游，诉说《西游记》中的奇幻经历；③阅红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗词。
（3）我认为图中曹操的形象设计合适，因为《三国演义》中曹操性格复杂，是英雄和奸雄的统一体。
他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。
如官渡之战，以少胜多，表现了他的军事才能。
而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
【解析】【分析】（1）紧扣“中国四大古典名著读书汇报会”的主题拟写，要简洁有号召力。
（2）仿照示例形式进行拟写，汇报形式要切实可行。
（3）开放性试题，回答合适或不合适均可，要结合名著具体内容阐述，理由合理即可。
故答案为：⑴品读古典名著，品悟百味人生。
⑵①读三国，朗读《三国演义》中的精彩片段；②讲西游，诉说《西游记》中的奇幻经历；③阅红楼，吟诵《红楼梦》中的绚丽诗词。
⑶我认为图中曹操的形象设计合适，因为《三国演义》中曹操性格复杂，是英雄和奸雄的统一体。
他既具有军事和政治才能，又狡诈奸邪。
如官渡之战，以少胜多，表现了他的军事才能。
而他误杀吕伯奢一家又足见其奸雄的一面。
【点评】⑴传标语应注意：①内容具体，指问明确。
该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确。
②语言简洁，朗朗上口。
标语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还应该适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
七年级语文综合性学习口语交际
根据对话内容布置相应的场景，营 造沉浸式的对话环境，增强学生的 体验感。
角色扮演活动设计原则及实施方法
符合学生认知水平
选择适合学生年龄和认知水平的 角色和情境，确保学生能够充分 理解并投入角色。
明确目标与任务
设定清晰的角色扮演目标和任务 ，引导学生围绕目标展开对话。
角色扮演活动设计原则及实施方法
家长应该注重孩子的语言规范，纠正孩子 的发音、语调等方面的问题，让孩子掌握 正确的语言表达方式。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
将学生分组并分配角色和任务， 引导他们进行角色扮演前的准备
工作。
开展角色扮演
在教师的指导下，学生按照角色 和任务要求进行对话练习。
总结与反思
活动结束后，组织学生进行总结 和反思，评估活动效果并提出改
进建议。
案例分析：成功情境对话示例
案例一
《超市购物》
情境描述
模拟超市购物场景，学生分别扮演顾客和收银员 进行对话练习。
点。
避免使用可能引起冒犯或误解的 言辞或行为，如种族歧视、性别
歧视等。
案例分析：跨文化交际成功案例分享
1 2 3
案例一
某公司成功开拓国际市场，其秘诀在于深入了解 目标国家的文化背景和消费习惯，并针对性地制 定营销策略。
案例二
一位留学生通过积极参与当地社区活动和文化交 流，不仅提高了自己的语言水平，还结交了许多 来自不同国家的朋友。
定期轮换角色，增强参与度
角色轮换周期
每2-3周进行一次角色轮换，确保每个学生都能体验不同的角色，提高参与度。
轮换方式
可以采用自愿报名、抽签等方式进行角色轮换，增加活动的趣味性和公平性。
部编版七年级下册练习题 口语交际与综合性学习含答案
语文部编版七年级语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
语文部编版七年级语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析
一、初中语文口语交际与综合性学习1．为继承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规树新风”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）九年级（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。
（每条不超过10个字）材料一：西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。
这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
材料二：古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”；陆九韶在《陆氏家制》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。
材料三：“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下。
”我国历史上流传下来的家规，除对其家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。
（2）下图是学校为配合本次活动开展的“‘不剩饭，不剩菜’——文明餐桌行动”宣传画，请用简洁的语言介绍画面内容并写出其寓意。
【答案】（1）材料一：我国家规历史悠久（或我国家规起源早）；材料二：古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三：古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。
（2）内容：画面由一双筷子和一个盘子组成，盘中“约”字的一点是一粒米。
寓意：文明餐桌行动是我们共同的“约定”，节约应从我做起，从节约一粒米开始。
【解析】【分析】（1）材料一的说明家规的起源，通过两个例子说明我国家规起源早；材料二说明的是家规的内容，同个两个事例说明古代家规内容相近（或古代家规重视伦理道德）；材料三说明家规的影响，用引用名言的方法说明古代家规影响深远（或古代家规有积极影响）。
（2）首先要观察图片的构图要素，看图片有哪些人、物，文字，还要注意这些人、物、字的颜色，并思考其中蕴含的深意，然后再把观察到和思考到的内容用简洁的语言进行表述。
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习精选及答案
部编人教版七年级语文口语交际与综合性学习精选及答案一、初中语文口语交际与综合性学习1．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（）A. 仍怜故乡水，万里送行舟。
B. 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C. 深林人不知，明月来相照。
D. 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
（2）【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。
示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。
——（谜底）陶渊明（谜面）________。
——（谜底）陆游（3）【新闻撰写】班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。
为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。
这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。
【答案】（1）C（2）铁马冰河梦，驿外断桥梅（3）我班开展古诗词诵读比赛【解析】【分析】（1）ABD都表达思乡之情，C“深林人不知，明月来相照”出自王维的《竹里馆》此诗写隐者的闲适生活以及情趣，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
（2）此题要求编写谜面，可从所积累的陆游的诗句中概括答题，注意要和例句字数相符。
如：铁马冰河梦，驿外断桥梅。
（3）给新闻拟写标题，可从导语中筛选出关键信息组合成标题即可。
这个消息的导语是第一句话，关键句是我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。
从中筛选出关键信息是：我班、古诗词朗读比赛。
据此拟写新闻标题。
故答案为：⑴ C⑵铁马冰河梦，驿外断桥梅⑶我班开展古诗词诵读比赛【点评】⑴此题考查对思想感情的理解能力。
人教版七年级语文下册第四单元 综合性学习·写作·口语交际
综合性学习·写作·口语交际表达自己的看法戏曲大舞台1.课外收集资料,了解中国戏曲,能够对某一现象发表自己的见解。
2.了解中国戏曲的基本知识,并通过辩论、学戏等方式,产生对舞台艺术的兴趣。
3.培养对中华传统戏曲文化的感情,珍视并宣传中国传统文化。
●重点:以了解、欣赏中国戏曲为中心,培养语文综合能力及高雅的艺术情趣。
1. 在以记叙、描写为主的文章里发表自己的看法,应该注意哪些地方?试结合具体文章内容分析。
①建立在叙述、描写的基础上,与之融为一体,自然贴切。
例如,在《安塞腰鼓》一文里,作者先淋漓尽致地描写了打腰鼓的壮阔场面,然后发表自己的看法:“黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!”②要简明、凝练。
在叙述、描写中发表看法,不同于单纯的议论性文字,它是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。
应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中、概括地表达出来,引起读者的共鸣和思考。
例如《紫藤萝瀑布》中作者面对紫藤萝花的勃勃生机,体会到:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
”2. 京剧有几大著名的旦角流派?代表人物分别是谁?京剧有四大著名的旦角流派,其中梅派的代表人物是梅兰芳,他塑造了大量善良、温柔、华贵、典雅且具有正义感的古代妇女形象;程派的代表人物是程砚秋,他塑造了大量娴静、凝重、外柔内刚的妇女形象;荀派的代表人物是荀慧生,他善于塑造天真、活泼、多情的少女形象;尚派的代表人物是尚小云,刚健婀娜是其特有的风格。
3.请说说我国不同地域的代表戏曲。
北京: 京剧河北: 评剧、河北梆子河南: 豫剧、河南梆子上海: 越剧陕西: 秦腔、陕剧江西: 赣剧、采茶戏广东: 粤剧湖南: 湘剧、花鼓戏四川: 川剧问题一:查一查,说一说。
中国戏曲源远流长,戏曲种类繁多,你能说出下列戏曲的名称吗?(1)与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称为“世界三大戏曲剧”的是中国戏曲。
七年级 下册语文综合性学习及答案
七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习．口语交际与综合性学习。
1目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此，某校七年级（3）班以“正确使为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
用手机，争做守纪学生”1）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
（2）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。
（环节一：开场白________环节二：________环节三：环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言________环节六：（3）你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？【答案】（1）示例：①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
③管；）讲使用手机的故事；演手机入校园的情景剧；班主任或主持人总结（23）劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。
（【解析】【分析】（1）作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目。
建议要具体明白。
如上课期间不能玩手机，借助手机查阅资料等。
（2）结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。
（3）劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。
首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
故答案为：⑴①学生不能带手机进校园；②如果手机已带入校园，可交给老师保管；③应把手机当作学习工具，帮助提高成绩。
2019-2020学年七年级语文下册《口语交际与综合性学习4》导学案 语文版.doc
2019-2020学年七年级语文下册《口语交际与综合性学习4》导学案语文版1、班上开展“走过四季”评议实践活动，请你参加。
○1假如明天开展这一活动，你现在要去邀请语文老师参加，你该怎样对老师说呢？○2假如那天你迟到了，为表歉意，你进教室后该怎样对全班同学说呢？○3说四季感受：一年四季，你最喜欢哪个季节？说出你喜欢的理由。
2、阅读下面一则材料，从中你有什么发现呢？写出你探究的结果。
一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。
另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。
这使躺着的狼十分惊奇。
它问：“你在追赶小羊吗？“没有！”“有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮子要来了”。
“狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的吧，我要睡觉了。
”后来，狮子真的来了，由于它的到来，整个草原上的小羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那么容易得到食物了，不久便饿死了。
临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。
探究结果：3、根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。
为了帮助同学们提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
○1如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
（示例）项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：目的：项目二：目的：○2为了帮助同学们明确练习硬笔书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
语文部编版初一语文下册练习题 口语交际与综合性学习含答案解析100
语文部编版初一语文下册练习题口语交际与综合性学习含答案解析100一、初中语文口语交际与综合性学习1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。
（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（要求：至少运用一种修辞手法）（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。
格中的信息。
“改革开放40周年”成果调查表【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。
（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。
①标题：写在第一行正中。
可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。
在第二行顶格写。
有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
③正文：另起一行，空两格写正文。
正文因内容而异。
开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。
“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。
（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。
故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。
（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。
（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。
七年级语文下册 第四单元 小专题 口语交际综合性学习 语文版(2021学年)
(2０1６年秋季版）201７春七年级语文下册第四单元小专题口语交际综合性学习语文版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(（2016年秋季版)20１７春七年级语文下册第四单元小专题口语交际综合性学习语文版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
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小专题口语交际·综合性学习1。
班上要组织“我喜欢的卡通形象"的综合性学习活动,请你积极参加。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语.示例：和你在一起永远没烦恼（２）在交流环节中,每个人都要说出自己喜欢的卡通形象及喜欢的原因，你可以这样给同学们介绍:示例:我喜欢机器猫。
它来自２2世纪,有一个四维空间袋和无数的高科技法宝；它没有耳朵,全身发蓝；最怕老鼠,最爱红豆饼；它有一个傻得可爱的主人,自己也不太聪明……(３）下面是老师和同学们的一段对话，请根据提示完成空白处。
师:老师也非常喜欢看！而且根据媒体调查显示，《喜羊羊与灰太狼》不仅受到小朋友的欢迎,也受到许多大人的好评。
媒体是这样评价这部动画片的：小孩看了开心,父母看了放心.童趣但不幼稚，启智却不教条。
师：谁来说说这两句话的意思?生:“小孩看了开心”说明这部动画片很有趣,“父母看了放心"是说这部动画片里没有什么乱七八糟的东西,内容很健康。
生:《喜羊羊与灰太狼》每集都介绍一点浅显的知识或者说明一个简单的道理,能启迪我们的智慧，我妈妈也喜欢看.（4)假如你是活动的主持人,请设计一段开场白．(50字以内)示例：回忆美好的童年,重温卡通带来的快乐;感悟童心的可贵,把握好中学时代，正确面对人生的新起点。
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小专题口语交际·综合性学习
1.班上要组织“我喜欢的卡通形象”的综合性学习活动，请你积极参加。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。
示例：和你在一起永远没烦恼
（2）在交流环节中，每个人都要说出自己喜欢的卡通形象及喜欢的原因，你可以这样给同学们介绍：
示例：我喜欢机器猫。
它来自22世纪，有一个四维空间袋和无数的高科技法宝；它没有耳朵，全身发蓝；
最怕老鼠，最爱红豆饼；它有一个傻得可爱的主人，自己也不太聪明……
（3）下面是老师和同学们的一段对话，请根据提示完成空白处。
师：老师也非常喜欢看！而且根据媒体调查显示，《喜羊羊与灰太狼》不仅受到小朋友的欢迎，也受到许多大人的好评。
媒体是这样评价这部动画片的：小孩看了
开心，父母看了放心。
童趣但不幼稚，启智却不教条。
师：谁来说说这两句话的意思？
生：“小孩看了开心”说明这部动画片很有趣，“父母看了放心”是说这部动画片里没有什么乱七八糟的东西，内容很健康。
生：《喜羊羊与灰太狼》每集都介绍一点浅显的知识或者说明一个简单的道理，能启迪我们的智慧，我妈妈
也喜欢看。
（4）假如你是活动的主持人，请设计一段开场白。
（50字以内）
示例：回忆美好的童年，重温卡通带来的快乐；感悟童心的可贵，把握好中学时代，正确面对人生的新起
点。
让童年的卡通和我们一起成长吧，愿永恒的童心伴随我们幸福一生！
2.（广安中考）综合性学习。
材料一近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。
因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。
不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。
“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。
材料三据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。
用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言国上述三则材料所表达的主要内容。
示例：作业软件种类多多，操作之简便，所以它倍受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式）。
（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初一（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：示例：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以
呈现同一题的不同解题方案。
弊：示例：弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄
答案”。