苏教版二下识字1(公开课)
苏教版小学二年级下册语文《识字1》教案.doc
苏教版小学二年级下册语文：《识字１》教案-本课属于看图渎韵文识字,将表示传统节日和民间风俗的词语集中在一起让学生认读,分为三个部分：第一部分是图和词语。
第二部分是要求会写的8个生字和１个只识不写的字。
第三部分是练习。
借助图画识字学词认识事物，通过引导学生观察包饺子、赛龙舟、赏月的欢乐场面，以及祭扫革命烈士时庄严肃穆的情景，让学生感受到今天生活的幸福和幸福生活的来之不易。
ﻪﻭﻭ【教学要求】ﻪﻪﻭ德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。
智育目标：学会本课9个生字,其小田字格上的1个生字只识不认识手字旁；理解山生字组成的词语。
ﻭﻭ【教学重点、难点】认识9个生字,能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
ﻭﻭﻪﻭ【教学准备】:生字卡片、投影片。
ﻭﻪﻪ【教学时间】两课时ﻭﻭﻪ第一课时ﻭﻪﻭﻭ中国有一些传统节日，小朋ﻭﻭ一、揭题导人ﻭ友们想知道吗?今天我们来学习识字1。
板书课题：识字1(齐读)ﻭﻭﻪ二、初步看图,读韵文ﻭﻭ1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。
ﻪ2．自由读韵文,要求:看清音节，读准字音。
ﻪﻪ三、指导看图，出示部分生字词ﻭﻭﻪﻭ１．出示第一幅图，观察说话。
ﻪﻭﻭﻪ(1)小朋友,图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?［相机出示词卡:饺子］ﻪﻪ(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺,这叫什么呢?［相机出示词卡:拜年]ﻪﻭﻭﻪ２．出示第二幅图，观察说话。
ﻭﻭﻪﻭ(１)图上画的是什么节日?（清明节)ﻭﻪﻭ(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在４月４、5或6日。
民间习惯在这天扫墓。
ﻭﻪﻪ(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士,这就是:扫墓。
［相机出示词卡]ﻭﻭ(４)清明前后到郊外散步游玩,就叫：踏青。
[相机出示词ﻪﻭﻭ四、指名读生字词,齐读生字词ﻭﻪﻭ卡]ﻭ五、学生自学出示的生字词ﻪﻭ要求:读准字音，看清字形。
苏教版二年级下册语文《识字1》教案_教案教学设计
苏教版二年级下册语文《识字1》教案本文是关于苏教版二年级下册语文《识字1》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教学目标1．学会8个生字，认识1个偏旁。
2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。
3．诵读课文，培养语感，积累词语。
第一课时内容：看图学习课文。
要求：1、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。
2、了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
3、正确、流利地朗读词语。
重点：识字、朗读课文。
课前准备：图片、课件、资料。
教学过程：一、激趣导入同学们都喜欢过年吧！你能说出一年中多少个节日名称？哪些节日是我们中国所特有的？二、看图读文，初知文意1、请同学们认真看图，想一想图上画了什么？（学生汇报交流）2、图文对照，初知课文主要内容，了解课文的四组词，介绍了四种节日。
三、借助拼音，自主合作识字1、自读课文，画出生字。
2、借助拼音自学生字读音。
3、学习小组内互读互听，进行正音练习。
4、检查交流，读准字音。
四、合作探究，学习课文同学们在学习小组内讨论对四种节日的理解，学生汇报，教师相机补充学生回答不到位之处。
（可借助多媒体演示节日场景，可让同学汇报课前预习时从课外读物或网上搜集到的资料。
）五、感情诵读，感受祖国悠久的民族文化。
六作业第二课时内容：学习生字要求：学会本课8个生字，认识1个偏旁。
重点：写字。
难点：“拜、墓、端”的字形。
课前准备：词卡、生字卡片。
教学过程：一、谈话导入二、复习字词1、读词语卡片。
2、朗读课文。
（指名读、齐读）三、质疑解疑，指导朗读请同学们自读课文，提出不理解的问题，合作解疑；指名朗读，互评互议。
四、生字扩展练习，丰富词汇开火车，进行生字扩词游戏。
五、字形指导及书写学生自学生字字形，汇报交流记忆方法，教师抓重点，指导“拜、墓、踏、端”的结构和笔顺。
学生动笔之前，提前先观察田字格中的范字，然后临写。
苏教版语文二年级下册 《识字1》28页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
苏教版语文二年级下册 《识 字1》
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
苏教版语文二年级下册教案2识字1
词卡：月饼]
(3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”。[相机出示词卡：团圆]
(4)学生借助拼音读以上生字词。
(5)指名认读、正音。
如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。
3．小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)
八、指导书写
1．学生看笔顺图，记忆“扫、拜、墓、踏”的笔顺。认识手字旁。
2．说说你是怎样记住这些字的。
3．教师范写生字。
4．学生描红书中田字格里的生字。
5．让学生在《习字册》—．亡描红、仿影、临写生字。
6．教师巡视，纠正姿势不正确的学生。
第二课时
一、复习检查
1．抽读生字、新词卡片。
2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空。
二、初步看图，读韵文
1．观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。
2．自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、指导看图，出示部分生字词
1．出示第一幅图，观察说话。
(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动?全家人围在一起在干什么?[相机出示词卡：饺子]
(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢?[相机出示词卡：拜年]
教学目标
1.德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。
2.智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。
教学重难点
认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
核心问题
认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
2018年新版苏教版二年级下册识字1课件语文课件PPT
17.勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。 65.我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物……——约里奥?居里 71.忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。 68.决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！ 95.对陌生人，或者把对方当做一张白纸，或者把对方当你的朋友，总之别当做敌人，即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。 30.生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。 8.生命之舟面对险滩，面对激流，弱者会选择逃避和放弃，而强者则会选择面对和挑战。人生中无限的乐趣都在于对人生的挑战之中迸出不衰的光芒。 36.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 16.知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 6.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 20.时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。 24.没有比脚更远的路，没有比人更高的山！ 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 15.成功是用努力，而非用希望造成。——约翰赫斯金 97.我本可以坠入深渊，我偏要一鸣惊人。 50.对坎坷的人生，需要用自己鼓掌来增加力量，增加成功的希望，增加胜利的自信。与其受命运的摆布，不如做生活的强者，去找寻属于自己的一片天地。以乐观向上的精神去面对，全力以赴 去解决人生的难题。不言弃、不放弃，不屈服，就有希望走出阴霾，迎来一片
课文详解
课件PPT
端(duān)午 粽子 龙舟
苏教版二语下册-识字1教学设计.docx
峰城区匡衡小学备课专用课题识字一课时 1 课型新授教学目标1 •学会本课6个生字，认识2个二类字，正确、流利地朗读词语。
2•认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起來，凭借图画和生活经验理解词语。
3. 了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。
教学重难点1 •学会6个生字，理解文中词语的意思。
2• 了解我国的传统节日和民间风俗，对学生进行乡情教育。
教学准备生字卡片、投影片教学过程一、揭示课题小朋友，我们国家有许多传统的节日，你们知道吗？二、设情景，识字学韵文（一）学习第一、二行1.小朋友知道的可真多，老师这里也有四个节日的画面，你能猜出来吗？（多媒体出示）根据学生回答相机点击出示：春节、清明、端午、中秋，并认读这四个词语。
2.春节到了，过新年啦！小朋友最高兴了，你们会在新年里干些什么?瞧，图上的人们在一起干什么？相机出示：饺子过年除了吃饺子亲朋好友还要相互拜访，祝贺新年，这叫什么？出示：拜年3.指导朗读“春节”等三个词语。
4.春节过后不久，就是我国的另一个传统节日一一（清明节）老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6 Ho民间习惯在这天去扫墓，悼念已去世的亲人，这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
（认读识记）清明节前后，春光明媚，百花盛开，人们喜欢到郊外散步游玩，就叫：踏青。
5.指导感情朗读“清明”等三个词语。
6.小朋友，如果我们把这些词连在一起读。
就更好听了，指导读韵文中第一、第二行词语。
（二）学习第三、四行多媒体出示：“赛龙舟”图1.小朋友看，河面上真热闹啊！这些叔叔在干什么呀？出示：龙舟2.这天可真热闹，叔叔们赛龙舟，岸上更是人山人海，人们回家还要吃粽子呢。
出示：粽子3.这一天就是农历五月初五，是我国传统的端午节，出示：端午节教师简介：端午又叫端阳、端五。
端，是开始的意思。
古代“午”与“五” 通用。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。
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• 阳春三月，我们去郊外( 踏青 )。 • 我知道赛( 龙舟 )，吃粽子是在( 端午)节。 • 八月十五是(中秋)节，我们全家(团圆)，一起赏
月吃(月饼)。
• 春节，你都给谁(拜年)？
春节
清明
扫墓
端午 团圆
拜年
中秋 赛龙舟
再 见
中秋节
重阳节
农历八月十五
农历九月九
吃月饼
登高
赏月
配茱萸
练一练
• 把下面的节日按时间顺序排列再填空：
清明节 中秋节 春节 端午节 )节。
• 阳春三月，我们去郊外( )。 • 我知道赛( )，吃粽子是在( • 八月十五是( )节，我们全家(
一起赏月吃( )。 )？
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• 春节，你都给谁(
练一练
• 把下面的节日按时间顺序排列再填空：
粽 子
踏 青
龙 舟
中 秋
团 圆
月 饼
chūn jié
春节
饺子
拜年
春节
饺子
拜年
春节习俗 掸扬尘、洗被褥、 备年货、贴春联、 贴年画、贴剪纸、 贴福字、放鞭炮、 守岁、给压岁钱、 拜年、走亲戚、 上祖坟、闹社火
qīnɡ mí nɡ
清明
扫墓
踏青
清明
扫墓
踏青
清 明
唐 杜牧
清明时节雨纷纷，
chūn jié
jiǎo zi
bài nián
春 节
qīnɡ mínɡ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
饺 子
sǎo mù
拜 年
tà qīnɡ
清 明
duān wǔ
扫 墓
zònɡ zi
踏青
lónɡ zhōu
端 午
粽 子
龙 舟
zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ
中 秋
团 圆
月 饼
春 节
饺 子
拜 年
清 明
端 午
扫 墓
你能说出一年中多少个节日名称？
哪些节日时我国所特有的？
把下面的节日按时间顺序排列
清明节 端午节 元宵节 中秋节 重阳节 春节
• • • • • •
春节
元宵节
农历正月初一
农历正月十五
清明节
端午节 中秋节 重阳节
公历四月初
农历五月五 农历八月十五 农历九月九
学习任务单
• 自由朗读韵文，要求读得流利、准确。
路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
读一读
春节 饺子 拜年
清明 扫墓 踏青
端午 粽子 龙舟
读一读
端午 粽子 龙舟
读儿歌回答问题：
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。 吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。 每年农历 月初 是端午节。端 午节的习俗有 、 、 等。
读儿歌回答问题：
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。 吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。 每年农历 五 月初 五是端午节。端 午节的习俗有吃粽子 、划龙舟 、 插艾草等。
zhōnɡ qiū
中 秋
中秋 团圆
月饼
中秋的民间传说： 。嫦娥奔月 。吴刚伐桂 。玉兔捣药
饺 墓 踏
拜
扫
端 饼
团
中秋 团圆 月饼
记住传统节日的时间和风俗习惯 ：
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春节 元宵节 清明节 端午节 农历正月初一 农历正月十五 公历四月初 农历五月五 吃饺子 吃元宵 扫墓 吃粽子 踏青 赛龙舟 拜年