作业检查情况总结

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备课作业检查情况总结

备课作业检查情况总结(通用 5 篇)

根据本学期工作的安排，对全体语文教师的教案及学生的作业进行了较细致、全面的检查。虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。

教案是教师教学态度和业务水平的体现，从教案检查中，我感受到了本组教师的敬业精神和业务素质。老师们认真深入的备课，富有匠心的教学安排，各具特色的教学风格，规范完整的教案编写，萧洒飘逸的书写等，都给我留下了深刻的印象，也给了我不少教学上的启示。

按照语文教案的检查标准，许多教师的教案都符合优秀教案，总体质量较好，既有值得推广的优秀做法，固然也有些问题需要规避，下面略为总结。

主要优点：

1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。大部份老师的教案较为完整规范，每一个课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探索的教学模式。

2、大多数老师能根据教学对象的不同科学设计教案，根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的科学内容和进度，学习形式多样化，能根据实际适当拓展学科知识，学习方法指导科学有效。

3、大多数老师的教学准备充分，教案内容丰富详实，重点难点突出，教学过程清晰，板书设计美观、科学。

4、教学反思有一定的量，在优秀的反思中，卢进老师做到了课后反思和单元教学后反思，真正达到了反思的效果。

几点提醒：

1、个别老师缺少学段目标和学期目标请及时补上，有的教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特殊是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。

作业检查总结(锦集16篇)

作业检查总结〔锦集16篇〕

篇1：作业检查总结为了更好地抓好学校教学工作，促进教学质量的进一步进步，10月12日，我校组织了局部中层教干对全校老师的教学工作进展了详细地检查，现将检查结果总结如下：

一、获得的成绩

1、教案方面。绝大局部老师可以根据教材精心设计教案，教学重难点突出，栏目填写齐全，书写认真。有的老师教学随笔写的非常好，有针对性、启发性。

2、作业方面。大局部老师能认真及时地修改作业，修改符号统一标准，个别的采用小红花、五角星等奖励形式，收效显著。学生作业格式正确，作业数量适中，次数合理。

二、缺乏之处

1、备课。有的备课时数偏少，也有的备课栏目填写不齐全，小科目备课没有交齐。

2、作业。语文作业：

〔1〕、大局部只写了三篇作文，数量不够，有的还没有全批。作文边批比拟少，修改比拟简单。

〔2〕、修改符号不够标准。有的对号太长或太小，不美观。数学作业：有的老师没有进展二次修改。

篇2：作业检查总结上周进展了数学作业检查，此次作业检查，不仅仅是检查，更为了能起到交流，比对和学习的作用。

详细从三个方面作以总结；

一、关于作业的数量：

数学学科：课堂作业原那么上每课时做1次，有些教学内容确实不合适做书面课堂作业，可以不作要求。中高年级学生课外作业可以适当作一些弹性一化要求。如，除补充习题必须完成外，中下等生每日可以增加二至三道笔算题，优等生每日可以增加一道考虑题。

二、关于作业的质量。

数学学科：课堂作业的布置要突出重点，分量适中；补充习题应在老师的监视和指导下布置和完成。防止机械重复、单调乏味。

〔一〕进步学生的作业完成的质量。

教案作业检查总结12篇

教案作业检查总结1

检查情况：

本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：

教案方面的特点与不足

特点：

1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教案前后呼应，环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。

5、从他们的备课中可以体会到他们追求的不只是教案形式上的变化，更多的是设计理念的更新。

不足：

1、教学时间没有及时填写。有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。

2、教案后的教学反思不够认真、不够详细。

3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。

作业方面的特点与不足

特点：

1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，都能做到全批全改。

2、作业批改公平、公正。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

不足：

1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。

2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对学生作业的评价,可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。

3、作业中仍有漏批现象。生字本上有些写错的生字没有标识出来。

4、有些作业没有格式要求。

四、真情寄语

作业检查情况总结报告

报告作业检查情况总结报告10篇©

1.作业检查情况总结报告

为了促进教学质量和了解学生的学习情况，学校在各个学科组织了家庭作业检查活动。5月5日，英语组做了一次作业检查。

一、总体情况：

老师可以根据要求布置作业，都是在统一布置作业的基础上增加的，格式正确。作业可以及时批改和改正。作业上交率高，批改比较认真，可以督促学生批改。评价方法采用等级制。

二、值得表扬之处：

所有英语老师严格按照六项严肃要求给学生布置作业，格式统一规范，认真批改，特别注意使用激励性的表扬方式，比如在优秀作业本上画章画星，或者写一些激励性的语言，采取不做的机制。(优秀教师:詹、、边瑞军、杨迎秋)。

三、建议改进之处：

1．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。

2．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。

3．勾的位置要在每行后，不要居中。

4．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。

5．中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。

建议:希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生的作业，从而提高教学。

2.作业检查情况总结报告

根据学校安排，9月28日，教导处和小学教研组对小学教师的备课和作业批改情况进行了检查。情况大致如下:

备课

主要优点

1、绝大多数上讲台的教师对所教学科都有按要求、按进度的备课。

2、采用打印教案的教师，备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领，教学反思深刻具体。特别是不少教师在采用教案前，用不同色彩的笔记录了对教案进行认真审阅的情况，作了不少的增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。这方面做得较好的教师有李光伟、郭正华、曾燕、宋继兰、郭爱华、何娟。

学生作业检查情况总结及措施

学生作业检查情况总结及措施近年来，学生作业的质量和完成情况一直备受关注。作为学生学习

的重要组成部分，作业不仅检验了学生的学习能力，也反映了教学质

量和学生自主学习的情况。本文将对学生作业检查情况进行总结，并

提出改进策略。

一、学生作业检查情况总结

1. 学生作业质量普遍参差不齐。

在检查学生作业时，我们发现学生们的作业表现出质量不一的情况。有的学生认真对待作业，条理清晰，表达准确；而有的学生敷衍了事，字迹潦草，内容简单粗糙。这种差异性对于学生的学习效果和评价都

产生了影响。

2. 学生作业完成率有待提高。

尽管学生们在大部分情况下都能按时交作业，但有一部分学生经常

延迟提交作业或者未完成作业。这种现象可能是由于学生学习动力不足、自律性差等因素导致的，需要引起重视和改进。

二、改进措施

针对上述情况，我们应采取以下措施来改进学生作业检查情况。

1. 激发学生学习兴趣。

学习兴趣是学生完成作业并保持高质量的动力之源。为了激发学生

的学习兴趣，我们应该采用多样化的教学方法，注重培养学生对学科

的浓厚兴趣。例如，可以通过开展一些富有创意和互动性的作业内容，让学生更主动地参与到学习中来。

2. 设立规范的作业要求和评价标准。

为了提高学生作业的质量，我们需要明确作业要求和评价标准，并

及时向学生宣讲。这样做有利于学生清楚知道该如何完成作业和如何

评价自己的作业。同时，我们也需要及时反馈学生的作业情况，指出

他们的优点和不足之处，帮助他们进一步提高作业质量。

3. 建立良好的家校互动机制。

家庭和学校是学生学习的两大重要环境，建立起良好的家校互动机

作业检查情况总结

作业检查是评估学生学习成效的重要环节，通过对学生作业的反馈和评价，可以及时发现学生的学习问题，帮助学生提高学习效果。本文将总结最近一次作业检查的情况，并提出相关的改进措施。

一、作业检查结果概述

最近一次作业检查共涉及三个科目，分别为语文、数学和英语。三个科目中，语文作业的完成情况相对较好，学生们大多按时提交了作业，并且准确率较高。数学作业的完成情况也较为理想，但是部分学生对于一些难点题目的解答还存在困难。而英语作业的完成情况相对较差，不仅有部分学生未按时提交，还有一些学生存在大量的拼写和语法错误。

二、作业检查存在的问题

1. 作业提交不及时：总体来说，大部分学生都能在规定的时间内完成并提交作业。但是仍有少数学生存在作业提交不及时的情况，这可能是因为他们对作业的重要性没有足够认识或者是临时性的问题导致的。

2. 部分学生存在解答问题的困难：在数学作业的检查过程中，发现一些学生对于一些难点题目的解答存在困难。这可能与他们对该知识点的理解程度不够深入、解题思路不清晰等原因有关。

3. 英语作业存在拼写和语法错误：英语作业中出现了大量的拼写错误和语法错误。这可能是学生们在写作过程中没有仔细核对或者对相关知识点理解不够透彻导致的。

三、改进措施

1. 提高作业提交的及时性：为了解决作业提交不及时的问题，我们需要进一步加强学生对作业的认识和重视程度。可以通过与家长进行沟通，让家长积极配合督促学生按时完成作业。

2. 针对难点题目提供辅导：对于存在解答困难的学生，我们可以针对性地提供辅导，帮助他们理解难点，在解题思路上给予指导。可以组织小组讨论或者额外开设辅导课程等方式，让学生更好地掌握知识点。

学生作业检查情况总结

根据对学生作业检查情况的观察和分析，以下是对学生作业情况的总结：

1. 及时交作业：大多数学生能够按时交作业，但也有少数学生存在常常拖延交作业的情况。我们应该加强对这些学生的督促和引导，帮助他们建立良好的时间管理惯。

2. 完整性和准确性：大多数学生的作业在内容上都是完整的，但有时会出现一些小的疏漏和错误。我们应该鼓励学生细心和认真地完成作业，并提供必要的指导和反馈，以帮助他们提高作业的准确性。

3. 创意和独立思考：部分学生在作业中展现出了创意和独立思考的能力，他们能够超越课堂内容，提出自己独特的观点和见解。我们应该积极鼓励这种创意和独立思考，同时提供更多的研究资源和挑战，以激发学生的研究兴趣和潜力。

4. 研究困难和挑战：少数学生在作业中存在研究困难和挑战，表现出较低的成绩和理解能力。对于这些学生，我们要及时发现问题并提供必要的帮助和支持，包括个别辅导和额外的研究资源，帮助他们克服困难，提高研究成绩。

总体来说，学生作业的质量和表现还是令人满意的，但仍有改进的空间。我们应该不断关注学生的作业情况，及时发现问题并采取相应的措施，帮助学生提高学习能力和成绩。

作业常规检查反馈总结

作业常规检查是学校和教师检查学生作业质量和学习情况的重

要方式，以下是一些反馈总结:

1. 作业质量普遍较低：如果大多数学生的作业质量较差，那么

可能需要重新考虑教学计划、教学方法和作业设计。可以考虑增加学生练习的时间、安排额外的辅导时间或者重新编写更具挑战性的作业。

2. 学生缺乏作业的主动性：如果学生不愿意完成作业或者缺乏

主动思考的能力，那么需要增加学生的主动性。可以考虑设置奖励机制、增加课堂互动或者给学生提供更多的阅读材料来激发他们的学习兴趣。

3. 作业量过大：如果教师布置的作业量过大，学生可能会感到

压力过大，从而影响学习成绩和心理健康。需要重新评估作业量，确保学生有足够的时间完成作业，并且不会感到压力过大。

4. 作业内容不具挑战性：如果教师布置的作业不够具有挑战性，那么学生可能会感到无聊或者缺乏动力。需要增加更具有挑战性的作业，帮助学生挑战自己的智力和创造力。

5. 作业反馈不及时：如果教师不能及时给学生反馈，那么学生

可能无法及时发现自己的进步或者问题，从而影响学习成绩和自我提升。需要及时调整反馈机制，确保学生能够得到及时的反馈和帮助。

教师需要根据学生的实际情况和需求，精心设计和布置作业，帮助学生获得更好的学习成绩和提升学习能力。同时，教师也需要不断反思和改进自己的教学方法和作业设计，为学生提供更好的学习体验

和帮助。

教师作业检查情况总结

近期，我校针对教师作业检查情况进行了详细总结和分析。作业检查是评估教学质量和学生学习情况的重要环节，对于提高学生学习效果和教学质量具有重要的意义。本文将从作业检查的目的、方法、存在的问题以及改进措施等方面进行总结和分析。

一、作业检查目的

作业检查是教学管理中的一项重要工作，其目的在于：

1.评估学生的学习效果：通过检查作业，可以了解学生对教学内容的掌握程度，发现学生的问题和困惑，进而针对性地进行教学辅导和提供帮助。

2.提高教学质量：通过对作业的检查，可以了解教师的教学效果，发现教学中存在的问题和不足，以便及时进行改进和提高教学质量。

3.加强家校合作：作业检查是学校与家庭之间沟通的桥梁，通过与家长的交流与反馈，促进学校和家庭的良好合作，实现共同关注学生发展的目标。

二、作业检查方法

作业检查需要采取科学合理的方法和策略，以确保检查的准确性和有效性。在实践中，我们采取了以下方法：

1.查阅作业：对学生的作业进行仔细查阅，关注作业完成的整体质量、细节和准确度。同时，注重评价学生的思维方式、表达能力和创造性思维。

2.批改作业：对学生的作业进行批改，注重细致入微地指出学生在知识点理解、答题内容、语言表达等方面的问题，并提供具体的修改建议。

3.个别辅导：针对学生在作业中出现的问题，进行个别辅导，帮助学生理解和掌握相关知识点，并提供相关的学习资源和讲解材料。

4.与家长沟通：及时与家长进行沟通，告知学生在作业中存在的问题和进步情况，与家长共同关注学生的学习进展。

三、存在的问题

在作业检查过程中，我们也发现了一些问题，主要包括以下几个方面：

作业检查情况总结

本文旨在总结作业检查情况，分析检查过程中的问题以及探讨有效的改进方法。作业检查是教育教学中的重要环节，对学生的学习发展至关重要。然而，当前的作业检查方式存在一些问题，需要我们认真思考和积极解决。

一、检查过程中存在的问题

目前，作业检查常常是教师一对一批改，这种方式虽然有效，但也有诸多问题。首先，无法保证全面公正的评价。教师批改时会受到主观因素的影响，对学生的个人情况了解不够全面，容易产生评价偏差。其次，时间成本较高。教师需花费大量时间去批改作业，导致精力和时间的浪费。此外，缺乏互动与反馈。学生在错误中学习的机会有限，无法及时纠正错误，导致学习效果不佳。

二、改进的思考与尝试

1.引入互助批改制度

教师可以促进同学之间相互批改作业，相互学习交流。这可以有效减轻教师的批改负担，提高教学效率。同时，学生之间的互助批改可以帮助他们加强对作业的理解，从而提高学习质量。

2.提高反馈的质量和时效性

教师可以通过书面反馈或者个别辅导的方式，对学生的作业进

行详细解析和评价。及时而有针对性的反馈，对学生来说是宝贵

的学习机会。此外，教师还可以利用科技手段，如语音评语或视

频评价，提高反馈的效果，增强学生的学习动力。

3.鼓励自主学习和独立思考

作业检查不仅仅是为了检验学生的知识水平，更重要的是培养

学生的自主学习能力和独立思考能力。在作业设置上，可以引入

一些开放性的问题，引导学生运用已学知识解决问题。只有真正

实现了学生的自主学习和积极参与，作业检查才能真正发挥效果。

三、改进方法的现实应用

改进方法虽然有益，但落地实施并非易事。教师需要具备一定

学生作业检查情况总结及措施

学生作业检查情况总结及措施学生作业的检查是教师管理学生学习的重要环节。通过对学生作业

的认真检查，教师可以及时发现学生的学习问题和困难，以便采取相

应措施进行辅导和指导。本文将总结学生作业检查的情况，并提出一

些有效的措施以优化学生作业检查的效果。

一、学生作业检查情况总结

在过去的学期中，本校教师对学生作业的检查工作取得了一定的成效。教师们积极参与学生作业检查，对学生作业进行认真评阅，给予

学生及时的反馈，并针对学生的问题提供相关的指导。然而，也存在

一些问题需要解决。

首先，学生作业的检查及时性有待提高。教师需要在规定的时间内

对学生作业进行检查并给予及时的反馈，但是由于工作量较大，一些

教师可能无法在规定时间内完成检查工作。这会导致学生无法及时了

解自己的错误和不足，错过了纠正的时机。

第二，学生作业的检查标准需要进一步明确。每个教师对学生作业

的要求或评分标准可能存在一定的差异，这会导致学生对作业评分的

不公平感。因此，有必要制定一套明确的标准，使教师在检查作业时

能够公正、客观地评判学生的作业。

第三，学生作业检查的反馈方式需要改进。目前，大部分教师通过

简单的批注或打分对学生作业进行反馈，这种方式有时无法准确表达

教师的意图和建议。因此，需要采用多种方式对学生的作业进行反馈，

例如口头讲解、示范作业或个别辅导，以更有效地帮助学生改进作业

质量。

二、学生作业检查的改进措施

为了解决以上存在的问题，教师团队提出了以下改进学生作业检查

的措施：

1.明确作业检查的时间要求。规定每位教师在作业布置后的两天内

完成作业的检查和评阅，以确保学生及时获得反馈。同时，教师要保

作业检查情况总结(通用6篇)

作业检查情况总结（通用6篇）

作业检查情况总结第1篇

20____年已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体教师同心同德，按照期初制定的教学计划，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，强力推进技能教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：

1、建立正常的教学秩序。严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙，严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

2、切实抓好课堂教学。首先教师根据工作要求早作准备，早落实。做到认真钻研教材，掌握教材编写意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈;认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷

分析。

3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的具体要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效地提高了教研组活动的实效性。

作业检查小结及整改措施

作业是学生学习的重要环节，通过作业的完成，学生可以巩固所学的知识，提高学习能力。然而，在进行作业检查时，我们也经常会发现一些问题和不足。本文将对作业检查的小结进行总结，并提出相应的整改措施，帮助学生提高作业的质量。

一、小结

1. 完成率不高

在作业检查过程中，我们发现有部分同学的作业未能按时完成，或者没有完成全部内容。这可能是由于学生对作业的重要性认识不足，缺乏自律性等原因所致。

2. 答案不准确或不完整

部分同学的作业答案存在错误或者不完整的情况。有些同学可能只完成了部分题目，而有些同学在答题过程中出现了概念理解错误、计算错误等问题。

3. 缺乏思考和创新

在一些作业中，我们发现学生只是机械地完成了作业内容，缺乏对问题的深入思考和创新的思维。这种情况表明学生对知识的理解还不够深入，需要进一步提高。

二、整改措施

为了帮助学生提高作业的质量，我们提出以下整改措施：

1. 提高对作业的重视程度

学生应该认识到作业对于学习的重要性，养成按时完成作业的习惯。老师应该增强对作业的管理，设定合理的截止日期，并对未完成作业

的学生进行适当的督促和提醒。

2. 建议学生多思考、多动手

学生在完成作业时，要注重思考问题的本质和解决方法。不仅仅是

机械地照搬课本答案，还要尝试自己的方法和思路。同时，鼓励学生

进行实践操作，提高解决问题的能力。

3. 提供错误分析和解决方案

在作业检查中，及时发现和指出学生作业中存在的错误，并提供相

应的错误分析和解决方案。通过反馈和指导，帮助学生了解错误的原因，避免同类错误的再次发生。

初中作业检查情况汇报

在过去的一个学期里，我作为初中班主任，对学生的作业情况进行了全面的检查和汇报。通过对学生作业的认真审阅和分析，我将作业情况进行了详细的记录和总结，现将情况汇报如下：

一、作业完成情况。

在本学期的作业中，大部分学生都能按时完成作业，但也有少数学生存在着拖延、马虎等情况。其中，有部分学生的书写不够规范，字迹潦草，影响了作业的整体质量。另外，个别学生在作业中存在着抄袭现象，这需要我们引起高度重视。

二、作业质量分析。

在对作业质量的分析中，我发现了一些问题。首先是部分学生在作业中存在着概念理解不清、题目理解不透彻的情况，导致了作业的质量不高。其次是有学生在作业中存在着大量的错误，这需要我们及时进行纠正和指导。另外，还有一些学生在作业中存在着大量的粗心错误，这也是我们需要重点关注和解决的问题。

三、作业批改及反馈。

在批改作业的过程中，我尽量采取了及时、公正、严谨的态度，对学生的作业进行了认真的批改和评定。同时，我也对学生的作业进行了详细的反馈，指出了他们在作业中存在的问题，并提出了改进的建议。我希望通过这样的方式，能够帮助学生更好地理解知识，提高作业质量。

四、家长合作情况。

在本学期，我也积极与学生的家长进行了沟通和合作。我将学生的作业情况及时向家长进行了汇报，希望他们能够给予学生更多的关心和指导。同时，我也鼓励家长多与学生进行沟通，了解他们在作业中的困难和问题，共同努力提高学生的作业质量。

五、改进措施。

针对以上存在的问题，我将采取以下措施进行改进，首先，我将加强对学生的作业指导，帮助他们更好地理解和掌握知识。其次，我将加强作业的监督和检查，确保学生能够按时、规范地完成作业。另外，我还将加强与家长的沟通，共同关注学生的作业情况，共同努力提高学生的作业质量。

学校作业检查情况总结

学生们最头痛的是就是开学检查作业啦，以下是小编整理的学校作业检查情况总结，希望对大家有所帮助。

篇一：学校作业检查情况总结

2月21日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下：

一、寒假作业情况

优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置、等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。

不足：1.同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2. 个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。

建议:1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。(例如社会调查、社会实践等) 2.加强家校联系，保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。

二、课内外作业情况

优点：1.学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写工整。2. 大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平台与学生进行情感交流。不足：1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，