2012年浙江师范大学843自然地理学考研真题【圣才出品】
浙江师范大学自然地理学考研真题试题2010—2012年
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 910 科目名称: 自然地理学
适用专业: 420110学科教学（地理）
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、名词解释（共10小题，每小题3分，共30分）
1、洪积扇
2、潮汐
3、持水性
4、雪线
5、假整合
6、生物群落
7、自然区划
8、土壤发生层
9、逆温
10、径流系数
二、简答题（共6小题，每小题10分，共60分）
1、简述气温的水平分布。
2、什么是河流阶地？分析其形成原因。
3、根据你所知的材料，谈谈你对浙江海岸类型及其成因的认识。
4、举例说明岩性对地貌形成的影响。
5、影响土壤发育的因素。
6、沉积岩的类型与特征。
三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）
1、根据你对我国现有生态农业系统类型的认识，谈谈你对生态农业及其优越性的
理解。
2、影响气候变化的主要因素。
3、河流分类应该遵循哪些基本原则？我国河流的类型及其划分依据是什么？分别
具有哪些特征？
科目代码: 843 科目名称: 自然地理学
适用专业: 070501自然地理学、420110学科教学（地理）
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、名词解释（共15小题，每小题2分，共30分）
1、土壤机械组成
2、潮汐
3、光年
4、干洁空气
5、大陆岛
6、水循环
7、块体运动
8、河口三角洲
9、岩溶漏斗
10、群落
11、对流层
12、水系
13、水的总硬度
14、江心洲
15、构造运动
冯忠良《教育心理学》(第2版)(章节题库 第12章 学习动机)【圣才出品】
第12章学习动机
一、名词解释
1．学习动机[浙江师范大学2011年、华东师范大学2012年、南京师范大学2012年、华南师范大学2012年考题]
答：学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。它与学习活动可以相互激发、相互加强。学习动机可以加强并促进学习活动，学习活动又可激发、增强甚至巩固学习动机。
（1）按照不同的标准，学习动机可以分为不同的类型：
①依据学习动机的来源，可划分为内部动机和外部动机两类；
②奥苏伯尔则将动机分为认知的动机、自我提高的动机、附属的动机这三类；
③根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机或者是正确的与错误的动机；
④根据学习动机起作用的范围不同，可将学习动机分为一般动机与具体动机或性格动机与情境动机。
（2）学习动机的作用
学习动机不仅具有激发个体产生某种行为、使个体的行为指向某一目标以及使个体的行为维持一段时间的一般作用，而且具有影响学习的方向、进程和效果的独特作用。良好的学习动机不仅使个体的学习行为朝向具体的目标，激发和维持某种学习活动，而且还控制着学习的进程，并决定了何种结果可以得到强化，提高信息加工的水平，改善学习行为。
2．成就动机[天津师范大学2010年考题]
答：成就动机这一概念源于20世纪30年代默里的有关研究，他把成就动机定义为一种努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。麦克利兰和阿特金森等人将其发展为成就动机理论。
（1）成就动机是在人的成就需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力求获得成功的一种内在驱动力。这种动机是人类所独有的，它是后天获得的具有社会意义的动机。在人类的学习活动中，成就动机是一种主要的学习动机。
2012年浙江师范大学西方经济学（841）考研试题
2012年浙江师范大学西方经济学（841）考研试题
浙江师范大学2020112年硕士研究生入学考试年硕士研究生入学考试初初试试题试试题(A (A 卷) 科目代码科目代码:: 841 科目名称科目名称:: 西方经济学
适用专业适用专业:: 020202区域经济学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、选择题
选择题（共10小题，每小题2分，共20分）1、在得出某种商品的个人需求曲线时，下列因素除哪一项外均保持为常数？（）。
A ：个人收入；
B ：其余商品的价格；
C ：个人偏好；
D ：所考虑商品的价格。
2、当劳动的总产量下降时，（）。
A ：AP L 是递减的，
B ：AP L 为零；
C ：MP L 为零；
D ：MP L 为负。
3、在完全竞争的条件下，如果某一行业厂商的商品价格等于平均成本，那么（）。
A ：有新的厂商进入这个行业；
B ：会有一些厂商退出这个行业；
C ：既没有新的厂商进入也没有厂商退出这个行业；
D ：既有新的厂商进入也有厂商退出这个行业。
4、垄断竞争市场上厂商的短期均衡发生于（）。
A ：边际成本等于实际需求曲线中产生的边际收益时；
B ：平均成本下降时；
C ：主观需求曲线与实际需求曲线相交，并有边际成本等于主观需求曲线中产生的边际收益时；
D ：主观需求曲线与平均成本曲线相交时。
5、在甲乙两个人、XY 两种商品的经济中，达到交换的全面均衡的条件是（）。
A ：对两个人都必须MRT XY =MRS XY ；
B ：对两个人都必须MRS XY =P X /P Y ；
历年自然地理学考研真题
历年自然地理学考研真题(02~11)
2002年自然地理学
一. 简答题（54）
1. 简述地球大小的地理意义（6）
2. 简述李四光地质学包括哪几种构造体系？（6）
3. 大气降温过程有哪几种途径？（8）
4. 简述大气经向三圈环流中的信风环流圈（Hadley 环流圈）的形成过程（6）。
5. 拉梅奇（Ramage,1971）所绘制的全球季风分布图，其判别季风的主要依据是什么？（8）
6. 太阳天文辐射量的大小主要取决于哪些因素？（6）
7. 简述地球上水循环的“海陆循环”过程。（6）
8.简析绿色植物对美化环境有哪些主要作用？（8）
二.论述题（46）
1. 试论述全球气温水平分布的基本特点。（15）
2. 简析我国土地沙化的基本情况，我国西部大开发中应特别注意什么问题？为什么？（13）
3. 试分析生态系统中的各个组分（成分）在生态系统中的主要功能。（18）
2002年中国自然地理
一. 简答题（67）
1. 中国的气候特征。9）
2. 中国地貌的基本特征。9）
3. 中国东部湿润区植被分布的纬度地带性变化。6）
4. 我国水系内外流域的分界线。9）
5. 我国生物海岸的类型及分布。4）
6. 四川盆地的地貌分区。9）
7. 云贵高原的区域特征。8）
8. 秦岭--淮河以北温带土壤的干湿带性分布规律。9）
二. 论述题（33）
1. 第四纪以来中国自然地理环境的巨大变化。（18）
2. 西北地区区域开发与整治的主要方向
2003年自然地理学
一.简答题（82）
1.地球表面有那些特征？（9分）
2.什么叫三圈环流？它是怎样形成？（12）
【浙江师范大学2012年考研专业课真题】汉语国际教育基础20122012
浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 445科目名称: 汉语国际教育基础
适用专业: 045300汉语国际教育硕士专业学位
七、请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
传播中华文化的民间使者—记菲律宾红溪礼示大学孔子学院汉语教师志愿者
[来源] 新华网[发表时间] 2011-11-18 17:20:05
今年9月21日，菲律宾副总统杰约马尔·比奈在菲华侨华人庆祝中华人民共和国成立62周年晚会上发表热情洋溢的致辞，其间用汉语说了一句“谢谢志愿者老师”，令在场者感到惊讶。
新华社记者近日采访邦板牙省红溪礼示大学孔子学院时，从来自中国福建师范大学的年轻汉语教师志愿者石芳那里得知，比奈的讲话稿是石芳的学生——副总统办公室人员起草的，他们想借比奈在大会致辞的机会表达他们对汉语教师志愿者的感激。除了给副总统办公室人员授课外，她和其他教师志愿者还为菲律宾海关总署、移民局的70名工作人员开班讲授汉语和中国文化，为菲律宾外交部即将去中国赴任的外交官及其家属讲课，为他们今后在中国的工作和生活提供便利。为菲律宾政府公务员开设汉语课，是红溪礼示大学孔子学院中方院长章石芳向主流社会推广汉语教学和中华文化规划的一部分。除了在孔子学院和华人学校的范围内推广汉语，孔子学院还把教师志愿者派往菲各地的16个汉语教学点，开设了154个教学班，学生包括大学和中学在校学生、社会人士、政府公务员、企业高管等。
研究生入学考试843地理学基础
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 843 科目名称：地理学基础
提示：
1、本科目适用专业： 070501自然地理学，070502人文地理学；
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
3、请填写准考证号后6位：____________。
4、地理学基础分两部分，自然地理学专业考生只需回答第一部分，人文地理学专业只需回答第二部分。
第一部分
一、名词解释（每题3分，共30分）
1、降水变率
2、岁差
3、解理与断口
4、气候系统
5、沉积岩
6、基座阶地
7、冻融作用
8、土壤新生体
9、生物多样性
10、城市生态系统
二、简答题（每题10分，共60分）
1、举例说明洋流对气候的影响。
2、人类活动对地下水的影响。
3、简述生物与环境关系中生态因子的一般作用。
4、岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。
5、简述自然区划的等级系统。
6、富铁土的形成、分布和主要特征。
三、论述题（每题20分，共60分）
1、陆地生态系统的主要特征和分布规律。
2、世界季风区地理分布及季风气候的形成原因。
3、丹霞地貌的发育条件。
第二部分
一、名词解释（每题5分，共30分）
1、空间结构
2、后工业社会
3、容积率
4、主体功能区划
5、极化与扩散
6、城市腹地
二、简要回答下列问题（每题10分，共30分）
1、社会主义新农村建设的主要内容。
2、说明主导产业的概念及其对区域经济发展的意义。
3、空间要素替代原理并举例说明。
三、论述题（每题20分，共60分）
1、任用乘数效用原理分析一个专业市场对就业的促进作用。
2、区域分析的主要内容（结合一个你熟悉的地级市进行分析）。
(NEW)浙江师范大学《842管理学》历年考研真题汇编(含答案)
目 录
2013年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2012年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2011年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2010年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2009年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2008年浙江师范大学管理学（代码842）考研真题
2007年浙江师范大学管理学（代码442）考研真题
2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题
2006年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题（含部分答案）2005年浙江师范大学管理学（代码486）考研真题
2013年浙江师范大学管理学（代码842）考
研真题
2012年浙江师范大学管理学（代码842）考
研真题
浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)
科目代
码:842科目名
称:
管理学
适用专
业:
120200工商管理
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）
1、基于霍桑实验的研究，于1933年出版了《工业文明中人的问题》一书，标志着管理学发展到了“以人为中心”的新阶段的管理学家是（ ）。
A 彼得•德鲁克 B 泰罗 C 哈罗德•孔茨 D 梅奥
2、被管理学界称为“现代管理之父”是（ ）。
A 彼得•德鲁克 B 弗雷德里克•温斯洛•泰罗 C 迈克尔•波特 D 哈罗德•孔茨
3、你认为防止不利于或有碍于组织目标实现的小道消息传播的最有效的措施是（ ）。
A 加强和疏通正式渠道，及时传递正道消息 B 切断小道消息的传播渠道
(NEW)浙江师范大学地理与环境科学学院《643人文地理学》历年考研真题汇编
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，能有效指明复习方向。
为了帮助参加浙江师范大学地理与环境科学学院“643人文地理学”考试科目的考生复习备考，圣才考研网精心编著了配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
1．浙江师范大学地理与环境科学学院643人文地理学历年考研真题汇编
2．浙江师范大学地理与环境科学学院643人文地理学考研全套资料
3．赵荣《人文地理学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
4．赵荣《人文地理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
5．李小建《经济地理学》（第2版）笔记和课后习题详解
6．李小建《经济地理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
本书收录了浙江师范大学地理与环境科学学院“643人文地理
学”2008～2010年，2012～2013年共5套考研真题。历年真题是很有价值的复习备考资料，通过研习考研真题，可以了解本考试科目的出题风格、难度及命题点。
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浙江师范大学生态学考研真题试题2010—2012年
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题科目代码: 875 科目名称: 生态学
适用专业: 071012生态学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、名词解释：（共10小题，每小题5分，共50分）
1、生态入侵
2、生态幅
3、集合种群
4、竞争排斥原理
5、利比希最小因子定律
6、温室效应
7、生物多样性
8、r-对策者
9、光补偿点
10、补偿性捕食
二、论述题：（共6小题，每小题10-20分，共100分）
1. 动物对光照周期的适应主要体现在哪些？（10分）
2. 论述岛屿与群落结构的关系（10分）
3. 论述社会等级的定义、基本形式、特点和生物学意义（20分）
4. 谈谈捕食者和猎物的关系（20分）
5. 论述野生动物多样性受胁的主要原因（20分）
6. 试论控制群落演替的主要因素（20分）
浙江师范大学2011年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 875 科目名称: 生态学
适用专业: 071012 生态学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、名词解释（共10小题，每小题5分，共50分）
1、niche
2、edge effect
3、Bergmann’s rule
4、Greenhouse effect
5、Synusium
6、Modular organism
7、key species 8、ten percent law
9、Community 10、Tropical rain
2012年浙江师范大学自然地理学(843)考研试题
三、论述题（共 3 小题，每小题 20 分，共 60 分） 1．如何实现人与自然关系的和谐 2．中国自然生态系统的地域分异规律 3．冰川对全球环境变化的重要意义
浙江师范大学 2012 年硕士研究生入学考试初试试题(A 卷)
科目代码: 843 科目名称: 843 自然地理学
适用专业: 070501 自然地理学、420110 学科教学（地理）
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题纸上的不给分； 2、请填写准考百度文库号后 6 位：____________。
一、名词解释题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．河流袭夺 2．梯度风 3．经度和纬度 4．坡面漫流 5．冻融作用 6．原生矿物 7．生物的趋同适应 8．农业生态系统 9．天文气候与天文气候带 10．准平原
2012年浙江农林大学考研试题843-园林植物及其应用
2012年浙江农林大学考研试题843-园林植物及其应用
2012年硕士学位研究生入学考试试题
考试科目:园林植物及其应用满分：150分考试时间：180分钟注意：所有试题答案写在答题纸上，答案写在试卷上无效。
一、名词解释（每题3分，共30分）
1、乡土植物
2、裸子植物
3、适地适树
4、球根花卉
5、植物物候期
6、植物组织培养
7、古树名木
8、一朵完全花
9、春化作用
10、园林植物配置
二、填空题（每空1分，共25分）
1、树木栽植成活的原理是指使新栽的树木与迅速建立密切联系，及时恢复树体以为主的生理平衡是栽植成活的关键。
2、影响植物分布区的因素主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿六个方面。
3、竹子的地下茎类型多样，如孝顺竹属＿＿＿型、紫竹属＿＿＿型、菲白竹属＿＿＿型、箭竹属＿＿＿型。
4、松科是裸子植物中的最大科，它可分为、、三亚科，其划分依据是、。
5、园林树木的栽植技术主要包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个环节。
6、我国植物分类中裸子植物常采用＿＿＿分类系统、蕨类植物常采用＿＿＿分类系统。
7、园林树木营养诊断是指导树木施肥的理论基础，其通常采用方
法包括：、
、等。
三、问答题（共95分）
1、简述墨西哥气候型及其代表花卉。（10分）
2、屋顶绿化植物的选择通常从哪几方面进行考虑？列举适宜上海地区全年应用的屋顶绿化植物5种。（15分）
3、列举春、秋两季以观花为主要特点的不同科的园林树种各5种，写出种名、科名、花的颜色及园林应用环境。（20分）
4、简述毛白杨、二球悬铃木、香樟、银杏、羊蹄甲行道树种的形态特征、生态学特性、观赏特点、栽培管理要点的异同（25分）
2011~2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2011~2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/a6355e747375a417866f8f58.png)
2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题
一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）
1．社会性发展
2．学习的实质
3．学习策略
4．社会规范学习
5．科举制度
6．公学
二、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
1．教育的基本要素有哪些，它们在教育活动中发挥怎样的作用？
2．教育的文化功能。
3．夸美纽斯教育思想的主要论点。
4．列举五种现代欧美教育思潮。
三、分析论述题（共4小题，每小题20分，共80分）
1．结合实际，谈谈在教学过程中如何处理好间接经验与直接经验的关系。2．请你针对我国当前学校道德教育中存在的某个问题，谈谈你的看法。3．加德纳的多元智力理论及其教育含义。
4．论述洋务教育改革。
2012年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解[视频讲解]
一、名词解释题
1．社会性发展
答：社会性发展在一定程度上也可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在和发生于个体与个体。人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色形成交往技能和自我调节能力等。
2．学习的实质
答：关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识；桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S—R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程，因此桑代克的联结说又称为试误说。托尔曼认为学习的实质是动物脑内形成了认知地图（即认知结构），而不是学会了一连串的S—R联结。苛勒认为，学习的过程就是顿悟的过程，布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。
刘南威《自然地理学》(第3版)配套题库【课后习题】第7章 植 物 【圣才出品】
第7章植物
1．植被资源有哪些特性？怎样理解森林植被是维护陆地生态平衡的枢纽？
答：（1）植被资源的特性
植被资源是生物圈中各种植被的总和。它具体有以下特性：
①植被资源属于可更新的自然资源
在天然或人工维护下可不断更新；在环境条件恶化或人为破坏及不合理利用下，会退化或消失，有时这一过程具有不可逆转性。
②植被资源具有一定的稳定性和变动性
相对稳定的植物资源，在较长时间能保持能量流动和物质循环的平衡，并对来自内外部的干扰具有反馈机制、趋于稳定；当干扰超过其能忍受的极限时，植被资源即会崩溃。
种类组成越多，结构越复杂的植被资源类型，抗干扰的能力越强，稳定性也越大。
③植被资源分布有很强的地区性
不同的地区有不同的植被资源，其种类组成和结构特点也不同。随着生产发展和科技进步，植被资源的承载能力与人类需求之间的矛盾也日益尖锐。
（2）对森林植被是维护陆地生态平衡的枢纽的理解
森林是地球上最大的陆地生态系统。在陆地生态系统中，森林面积占陆地面积的32.6％，森林仍是陆地上最大、最复杂的生态系统，是维护陆地生态平衡的枢纽。
2．针对我国森林植被和草原植被存在的问题，你认为应如何合理利用和保护？
答：利用和保护植被资源的措施：
（1）有计划地开发和利用森林植被资源
①必须严格执行“森林法”，卡十绝破坏森林的种种行为；
②对现有森林要采取科学的管理方法，一定要控制森林年采伐量，并及时进行更新，使各地的森林向优质高产发展。
（2）有计划地营造各类森林植被
我国是一个少林国家，宜林荒地面积很大。要采取各种有效措施，努力提高我国森林的覆盖率和森林储积量，满足四化建设和维护自然生态平衡。
刘南威《自然地理学》(第3版)配套题库【名校考研真题】第6章 地 貌 【圣才出品】
第6章地貌
一、名词解释
1．喀斯特作用[中国地质大学（武汉）2015年研]
答：喀斯特作用是指在碳酸盐类岩石地区，以地表水和地下水的溶蚀作用为主，以流水的机械侵蚀和重力崩塌为辅，共同对碳酸盐类岩石的破坏改造作用。其产生的两个基本条件是存在可溶性的岩石和具有溶解力的流动的水。碳酸盐类岩石主要包括：石灰岩、白云岩、泥灰岩。石灰岩最易喀斯特化，尤其是节理发育、层厚、质纯和位于区域性断裂带的石灰岩，喀斯特作用最强。
2．横向沙垄和纵向沙垄[中国地质大学（北京）2015年研]
答：横向沙垄和纵向沙垄是典型的风积地貌。依据沙垄形态与风向的关系，沙垄可分为三种基本类型，即横向沙垄、纵向沙垄与多风向沙垄。横向沙垄走向与合成起沙风向垂直或交角不小于60°，主要包括新月形沙垄、新月形沙垄链及复合新月形沙垄链三类。纵向沙垄是指走向与起沙风合成风向平行或夹角小于30°的沙垄，高十余米至一二百米，长数百米至数十千米，纵向上丘脊线时有起伏，横剖面大致对称，但其前端迎风坡与背风坡差别明显。
3．风化壳[中国地质大学（武汉）2015年研][中科院2015年研][西南大学2012年研]答：风化壳是地球表层岩石风化与剥蚀后，由残留在原地覆盖于母岩表层的风化产物组成的壳层。其形成有两个基本条件：①有利于风化作用持续进行的气候、岩性和构造条件。如高温多雨，温度差较大，岩石多节理、裂隙、构造破裂显著。②有利于风化产物残
留原地的地貌、植被、水文与水文地质条件。地势起伏和缓较稳定，植被覆盖度高，地表流水侵蚀较弱，地下水流动显著且地下水位较低。
(NEW)浙江师范大学地理与环境科学学院《643人文地理学》历年考研真题汇编
内容简介
考研真题是每个考生复习备考必不可少的资料，通过研究历年真题能洞悉考试出题难度和题型，了解常考章节与重要考点，能有效指明复习方向。
为了帮助参加浙江师范大学地理与环境科学学院“643人文地理学”考试科目的考生复习备考，圣才考研网精心编著了配套辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：
1．浙江师范大学地理与环境科学学院643人文地理学历年考研真题汇编
2．浙江师范大学地理与环境科学学院643人文地理学考研全套资料
3．赵荣《人文地理学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
4．赵荣《人文地理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
5．李小建《经济地理学》（第2版）笔记和课后习题详解
6．李小建《经济地理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
本书收录了浙江师范大学地理与环境科学学院“643人文地理
学”2008～2010年，2012～2013年共5套考研真题。历年真题是很有价值的复习备考资料，通过研习考研真题，可以了解本考试科目的出题风格、难度及命题点。
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2012年浙江师范大学843自然地理学考研真题
一、名词解释
1．河流袭夺
2．梯度风
3．经度和维度
4．坡面漫流
5．冻融作用
6．原生矿物
7．生物的趋同适用
8．农业生态系统
9．天文气候与天文气候带
10．准平面
二、简答题
1．地球表面的基本特征。
2．对流层的特点。
3．地貌对生物界的影响。
4．道库恰耶夫土壤成因学说的基本观点。
5．降水补给和融水补给河流为主的差异。
6．全球地震带的分布及特点。
三、论述题
1．如何实现人与自然关系的和谐。2．中国自然生态系统的地域分宜规律。2．冰川对全球环境变化的重要意义。