2011新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》考资料
新疆小学《综合素质》：教育法律法规(一)考试试题
新疆小学《综合素质》：教育法律法规（一）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和。
A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律2、师生关系在人格上是__的关系。
A．授受B．民主平等C．相互促进D．依附3、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A：幼儿身心发展特征和规律B：教育机构C：政府D：父母4、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则5、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一教学方法()A．实验法B．参观法C．演示法D．实习作业法6、小学生品德发展的关键年龄是____A：6岁B：7岁C：8岁D：9岁7、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。
“三基”指的是__。
A．读、写、算B．读、写、画C．读、画、算D．写、画、算8、走迷宫是一种____A：发现学习B：意义学习C：接受学D：知识学习9、是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
A：加强和改进师德建设B：加强和改进法制建设C：加强和改进硬件建设D：加强和改进道德建设E：重视个别差异10、尝试一错误说的提出者是。
A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒11、教师的教育工作能力包括（）A：与学生的交往能力B：语言表达能力C：运用现代教育技术手段的能力D：组织管理能力E：教育科研能力12、影响迁移的主要因素有（）A：学习情境的相似性B：原有认知结构C：学习的心向与定势D：教学方法13、教师教学的首要任务是。
A：培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础B：发展学生的智力、体力和创造力C：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D：关注学生个性发展14、幼儿发音的错误大多发生在____A：元音B：辅音C：前鼻音D：齿音15、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是。
2011年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)
2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案D本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系——教书育人。
具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准”。
教育的本质要求是促进人健康全面发展，因而遵循教育规律就是实施素质教育的要求。
素质教育从根本上说，就是“育人”。
符合教书育人要求的教师职业劳动中的行为应当是“耐心”的，“引导”的，充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。
把“育人”作为目的的教育，把德育放在重要位置上，把教育学生成“人”放在首要位置上；“育人”也要把培养具有创新精神的现代人作为职业劳动的要求。
以“育人”为目的的教育，必须实施全面发展的教育，最终要达到学生全面发展的目的。
本题中面对学生在课堂上突然大叫，同学也跟着起哄的行为，教师应该采取符合素质教育背景下教师职业行为规范要求的方式来处理，幽默化解，缓和课堂气氛，综上所述D选项正确。
A项：“马上制止，让李晓明站到讲台边”的做法不符合素质教育的教师观“育人”的要求，没有尊重学生的人格，与题意不符，故排除；B项：“不予理睬，继续课堂教学”的做法不符合素质教育关于循循善诱，诲人不倦的要求，与题意不符，故排除；C项：“稍作停顿，批评训斥学生”的做法，达不到教育学生的目的，不符合促进学生发展的要求，与题意不符，故排除。
故正确选项为D。
2正确答案A本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的内容。
第二章，战略目标和战略主题：（四）战略主题。
坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
教师资格证小学综合素质重点必背知识点
教师资格证小学综合素质重点必背知识点小学教师资格证考试的综合素质部分主要考察教师的教育理论、教学方法、教育法律法规以及教育心理学等方面的知识。
以下是一些重点必背的知识点：一、教育理论1.21世纪教育的核心任务和目标2.教育思想的发展历程和代表人物3.教育的特点和分类4.教育的目标与要求5.教育的基本原理和规律二、教学方法1.教学设计的基本要素和步骤2.教学内容的选择和安排3.教学方法的分类和选择4.教学过程中的师生互动5.教学评价的方法和形式三、教育法律法规1.《中华人民共和国教师法》相关内容3.教育行政管理法规相关内容4.学校办学法规相关内容5.中小学教育相关政策和文件的内容四、教育心理学1.学习的基本规律和心理机制2.学生成长发展的规律和阶段特点3.学生心理特点及对教学的影响4.学生成绩评价和激励的心理原则5.师生关系的建立和维护五、教育与发展1.中国教育的发展历程和成就2.全面质量教育的内涵和要求3.教育信息化的特点和发展方向4.新课程的背景和目标5.面向未来的教育发展趋势和挑战六、教师专业素养1.作为一名优秀教师的素质和能力2.教师的职业道德与师德建设3.教师的自我提升和终身学习4.教师的角色定位和职责要求5.教师的跨学科教学和教育创新能力七、教育研究与教育评价1.教育研究的目的和方法2.教育评价的种类和方法3.教育研究和教育评价在教学中的应用4.教育研究和教育评价的现状和发展趋势5.教育研究和教育评价的意义和价值这些知识点涵盖了教师资格证考试的综合素质部分的主要内容，从教育理论到教学方法，再到教育法律法规和教育心理学等多个方面。
考生可以参考这些知识点来备考，并结合教材和相关参考资料进行学习和总结。
同时，还需要关注教育发展和教师专业素养等方面的最新信息，了解当前教育领域的热点话题和政策动向，从而更好地应对考试。
新疆小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试题
新疆小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、到丁厂进行参观访问属于（）A：模象直观B：形象直观C：感知直观D：实物直观2、教学方法现代化最为明显的标志是__A．自动教学机B．程序教学机器C．电影和电视D．计算机辅助教学3、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__A．构造一种完形B．主动地形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知4、”以身立教”,“为人师表”体现了教师劳动的__特点.A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性5、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是。
A：爬山法B：逆向工作法C：手段-目的分析法D：尝试错误法E：重视个别差异6、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性7、辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）A：鼓励B：反映C：澄清D：询问8、美育最高层次的任务是。
A：培养学生健康的审美观B：提高学生感受美的能力C：形成学生创造美的能力D：培养学生鉴赏美的能力E：重视个别差异9、一个测验能测出它所在测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A：信度B：难度C：区分度D：效度10、幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。
其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。
如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（）A：可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和B：单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策C：不与家长沟通，直接教育幼儿即可D：建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正11、低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。
新疆小学教师资格综合素质》练习题及答案考试试题
新疆小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试试题一、单项选择题（共25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列属于试题编写过程的核心环节的是____A：选择题型B：命题C：确定评分方法D：阅卷2、一般来说，智力超常儿童是指智商超过__A．130B．140C．150D．1603、研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（）A：50％B：100％C：150％D：200％4、教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于____A：自我意识B：自我认知C：性格特征D：能力5、通常所称的“信息高速公路”指的是。
A：通过高速公路邮递信息B：特快专递C：局域网D：国家信息基础设施6、心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和。
A：支持作用B：定向作用C：阻碍作用D：强化作用7、学生依据“大漠孤烟直，长河落日圆”的描述，在头脑中出现一幅关于此诗歌的景象，这种心理现象是。
A：记忆B：思维C：想象D：注意E：重视个别差异8、结构主义课程论的创立者是（）A：布鲁姆B：赞可夫C：布鲁纳D：杜威9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性10、班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理11、在百度搜索框中输入“课件一小学”，搜索结果中。
A：不含关键词“课件”B：不含关键词“小学”C：既不含关键词“课件”，也不含关键词“小学”D：既含关键词“课件”，也含关键词“小学”12、德育“认知模式”中，设置两难问题是为了____A：社会中心课程B：技能性课程C：研究型课程D：学校课程13、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
新疆小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试试题
新疆小学教师资格《综合素质》练习题及答案考试试题一、单项选择题(共25题,每题2分,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、下列属于试题编写过程的核心环节的是____A:选择题型B:命题C:确定评分方法D:阅卷2、一般来说,智力超常儿童是指智商超过__A.130B.140C.150D.1603、研究表明,要获得最佳记忆效果,学习的熟练程度需达到()A:50%B:100%C:150%D:200%4、教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于____A:自我意识B:自我认知C:性格特征D:能力5、通常所称的“信息高速公路”指的是。
A:通过高速公路邮递信息B:特快专递C:局域网D:国家信息基础设施6、心理学研究表明,心理定势对迁移的影响表现为促进和。
A:支持作用B:定向作用C:阻碍作用D:强化作用7、学生依据“大漠孤烟直,长河落日圆”的描述,在头脑中出现一幅关于此诗歌的景象,这种心理现象是。
A:记忆B:思维C:想象D:注意E:重视个别差异8、结构主义课程论的创立者是()A:布鲁姆B:赞可夫C:布鲁纳D:杜威9、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是__A.强制性,基础性,科学性B.强制性,普遍性,科学性C.科学性,普遍性,基础性D.强制性,普遍性,基础性10、班主任既通过集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理11、在百度搜索框中输入“课件一小学”,搜索结果中。
A:不含关键词“课件”B:不含关键词“小学”C:既不含关键词“课件”,也不含关键词“小学”D:既含关键词“课件”,也含关键词“小学”12、德育“认知模式”中,设置两难问题是为了____A:社会中心课程B:技能性课程C:研究型课程D:学校课程13、小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。
新疆小学教师资格《综合素质》归纳模拟试题
新疆20XX年小学教师资格《综合素质》归纳（一）模拟试题一、单项选择题1、为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约围应当。
A：实现全面的免费义务教育B：采取有效措施降低辍学率C：使得所有人接受高等教育D：发展不同形式的学前教育2、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但明显不足在于__.A．不利于教师有目的有计划地进行B．不利于在短时间获得大量系统的知识C．不利于教师面向全体学生D．不利于学生主动自觉地学习3、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面A：政治素养B：教育素养C：专业素养D：平等关系4、狭义教育是指。
A：社会教育B：家庭教育C：学校教育D：网络教育5、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）A：杜威B：福禄贝尔C：陶行知D：陈鹤琴6、课程的基本类型有（）A：学科课程B：经验课程C：活动课程D：潜在课程E：核心课程7、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）A：目标取向的评价B：量化的评价C：主体取向的评价D：过程取向的评价8、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是。
A：直观性原则B：启发性原则C：巩固性原则D：量力性原则9、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A：教育方针B：教育政策C：教育目的D：教育目标10、班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的__。
A．个性影响力B．形象影响力C．服务影响力D．经济影响力11、（）把课程用作教育科学的专门术语。
A．赫尔巴特B．杜威C．斯宾塞D．凯洛夫12、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。
A．杯弓蛇影B．鹦鹉学舌C．四面楚歌D．望梅止渴13、严谨治学，最重要的是__。
A．忠于书本B．实事求是C．一视同仁D．虚怀若谷14、教师的根本任务是____，全面实现教育目的。
A：关心学生的学习B：教书育人C：班主任工作D：教学15、(20XX年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是。
2011新疆维吾尔自治区教师资格证考试《综合素质》考资料
26、根据强化的性质和目的可以分成（ ）
A、 自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、 正强化和负强化 D、强化和惩罚
27、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
28、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（ ）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
29、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（ ）
A、外部强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化
8、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
9、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（ ）
A、、1个月 B、、2个月 C、、3个月 D、、4个月
1、在影响人际吸引中A、熟悉性临近性 B、形似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性
2、提出“学习风格”概念的学者是（ ）
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
3、以下属于非智力因素的是（ ）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点本文档将介绍小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点。
考生在备考过程中，应重点关注以下内容：一、教育理论与教育心理学1. 教育理论：了解教育的基本概念、教育目标和教育价值观，掌握不同教育学派的代表人物及其观点。
2. 教育心理学：熟悉儿童心理发展的阶段和特点，了解学龄前儿童教育心理学理论和方法，掌握基本的教育心理学知识。
二、教育法律法规1. 教育法律法规基本知识：了解我国教育法律法规的体系，熟悉《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等主要法律法规的相关内容。
2. 学校管理法律法规：掌握学校组织管理制度、学生管理制度、教师职业行为准则等方面的法律法规。
三、教育管理与教育评价1. 教育管理：了解学校组织管理的基本原则和方法，掌握学校行政管理、教育资产管理等方面的知识。
2. 教育评价：熟悉教育评价的基本概念和方法，了解学生综合素质评价、教师教育教学质量评价等方面的内容。
四、教学理论与教学设计1. 教学理论：了解教学的基本原理和方法，掌握教学过程的管理、掌握学生研究规律等知识。
2. 教学设计：熟悉教学设计的基本原则和方法，了解教学设计中的教学目标、教学内容、教学方法等方面的内容。
五、学科教育与课程标准1. 学科教育：掌握小学各学科的教育教学内容和特点，了解小学常见学科教育问题及其解决方法。
2. 课程标准：熟悉小学各学科的课程标准和教材选用原则，了解小学课程改革的方向和目标。
以上是小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点，考生在备考过程中可根据自身情况有针对性地进行学习和复习。
祝您取得优异的成绩！。
新疆教师考试小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试测试试题及答案
新疆教师考试小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试测试试题及答案一、单选题1．女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。
下列女性形象中，由英国女作家夏洛?蒂勃朗特塑造的是（）。
A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门答案：：B解析：：《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的长篇小说，是“威塞克斯系列”中的一部。
它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。
哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。
普罗斯佩?梅里美,法国现实主义作家，中短篇小说大师，剧作家，历史学家。
他是著名中篇小说《卡门》的作者。
2．中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。
据此判断，这个王朝是( )。
A.西周B.秦朝C.东汉D.明朝答案：：B解析：：秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的控制。
3．小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑。
”该老师的做法（）。
A.正确，应该严格要求学生B.正确，学生需要变相鼓励C.错误，教师不能课上批评学生D.错误，应该尊重学生人格答案：：D解析：：该老师的做法严重违反了教师职业行为规范，没有做到尊重学生的人格。
4．对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。
老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。
A.关注学科的教育理念B.以人为本的教育理念C.以教育者为中心的教育理念D.教会学生知识的教育理念答案：：B解析：：老师对小李大发雷霆，当众训斥小李，是没有尊重学生的表现，应该给予鼓励和表扬。
5．在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了《授时历》,将一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.徐光启答案：：C解析：：郭守敬自至元十三年(1276年)起，奉命修订新历法，历时四年，制订出了通行三百六十多年的《授时历》，成为当时世界上最先进的一种历法。
新疆小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题
新疆小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定3．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动5．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化7．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践8．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论9．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则10．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材13．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识14．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节15．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
教师资格考试《小学综合素质》试题及答案
教师资格考试《小学综合素质》试题及答案高级中学教师资格证和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格证，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
下面小编给大家整理教师资格考试《小学综合素质》试题，希望大家喜欢！教师资格考试《小学综合素质》试题一、单选题1、很多人都打过篮球，知道打篮球与踢足球相比，投进一个球比踢进一个球要容易得多。
这跟篮球架的高度有关。
如果把篮球架做成两层楼那样高，要进球可就不那么容易了。
反过来讲，假如篮球架只有普通人那么高，进球更容易了，我们还会去玩它吗?就是因为篮球架有一个适当的高度，我们跳一跳就够得着，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。
这个事例提醒我们( )。
A.制定一个奋斗目标，是成功的前提B.真正伟大的目标，一定是面对未来的C.目标高度合适，有利于调动人的积极性D.一步步完成小目标，最终可以完成大目标2、学历的高低决定着网民对信息的判断能力，决定着表达自身意见和意志的理性程度。
( )，也就是：网民学历越低，其信息判断力就越弱，表达自身意见和意志的理性程度就越弱。
根据文意，下列那句话填人括号处最合适?A.一般情况下，二者之间呈正相关关系B.网络如同放大器，可以放大个体的非理性C.青少年网民容易出问题，主要原因在于学历D.从历史变化看，中国网民学历结构呈下降趋势3、下列不属于我国四大佛教名山的是( )。
A.五台山B.武当山D.普陀山4、战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是( )A.孟轲B.墨翟C.苟况D.韩非子5、下列是我国古代的一些历史文化名人，其中属于两汉时期的是( )。
①老子②屈原③华佗④孔子⑤李斯⑥孙武⑦张衡⑧董仲舒A.①⑤⑦B.②⑥⑧C.③⑦⑧D.③④⑤6、“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。
”以上文字( )。
A.用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美B.用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美C.用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉D.用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉7、根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是( )。
新疆小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试卷
新疆小学《综合素质》：素质教育观的运用考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则A：只可以返回前一页或进入下一页B：单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接C：可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D：以上说法都不对2、重视对人类异常行为的研究，强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为____A：人本主义学派B：格式塔学派C：行为主义学派D：精神分析学派3、根据学习的定义，下列属于学习的现象是__A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为4、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是。
A：锻炼B：榜样C：说服D：陶冶E：重视个别差异5、先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）A：元认知策略B：精细加工策略C：组织策略D：复述策略6、教育目的可以发挥下列哪几种作用?A：导向、规范和权威作用B：激励、评价和统一作用C：导向、激励和评价作用D：宣传、引导和激励作用7、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____A：巩固性原则B：直观性原则C：因材施教原则D：启发性原则8、巴赫是巴洛克音乐晚期的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。
同属于巴洛克音乐代表人物的是。
A：海顿B：莫扎特C：贝多芬D：亨德尔9、元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族10、在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
这是班主任领导方式中的哪种类型____来源考试大A：权威型B：溺爱型C：放任型D：民主型11、村民李某夫妇认为女孩子读书没用，迟迟不让已经7岁的女儿上学读书。
李某夫妇的行为违反了（）A：宪法B：义务教育法C：民法D：未成年人保护法12、小学阶段，德育内容主要在____中得以体现。
新疆小学教师资格《综合素质》归纳(五)模拟试题
新疆小学教师资格《综合素质》归纳（五）模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当。
A：限制其与其他同学接触B：限制其使用学校的设施C：按其以往表现评价品行D：允许参加学校各项活动2、其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有A：长期性B：创造性C：示范性D：主体性3、1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是。
A：张雪门B：陶行知C：陈鹤琴D：蔡元培4、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是。
A：陶冶B：锻炼C：榜样D：说服5、”知子莫如父，知女莫如母”。
这说明家庭教育比学校教育更具有____A：说服教育法B：榜样示范法C：陶冶教育法D：实际锻炼法6、学校教育内容的具体表现形式是（）A：课程计划B：校舍安排C：课程标准D：教科书E：教学指导书7、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有__特点。
A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性8、学前儿童心理研究的最基本的方法是__。
A．观察法B．实验法C．调查法D．作品分析法9、下列诗文集的命名方式，其中一项与其他三项不同的是。
A：《范文正公集》B：《王子安集》C：《徐霞客游记》D：《文山先生全集》10、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）A：长善救失B：循序渐进C：因材施教D：教学相长11、在众多的教育目的论中，对我国教育产生巨大影响的是。
A：社会本位论B：个人本位论C：教育无目的论D：马克思关于人的全面发展学说E：重视个别差异12、儿童中心论的代表是。
A：夸美纽斯B：赞可夫C：布鲁纳D：杜威E：重视个别差异13、个体由于过去的经历而对面临的人或事具有某种说不出多大理由而较执着的肯定或否定的内心倾向是__A．功能固着B．社会助长C．偏执D．态度定势14、攻击性行为产生的直接原因主要是__。
2011下半年小学教师资格证《 综合素质》真题及答案
2011下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案 一、单项选择题 1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。
下列处理方式，最恰当的一项是( )。
A.马上制止，让李晓明站到讲台边 B.不予理睬，继续课堂教学 C.稍作停顿，批评训斥学生 D.幽默化解，缓和课堂气氛 2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
A.素质教育 B.基础教育 C.应试教育 D.课程教育 3、( )是教师专业发展不竭的动力。
是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.终身学习 4、( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育 B.基础教育 C.应试教育 D.课程教育 5、( )是教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.关心集体 阅读下面文段，回答问题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。
”(《论语•为政》) 【注释】①罔：迷惑、糊涂。
②殆：疑惑、危险。
6、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是 A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。
B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。
C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。
D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。
《综合素质》(小学)
一、考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1．具有先进的教育理念。
2．具有良好的法律意识和职业道德。
3．具有一定的文化素养。
4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求
（一）职业理念
1．教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
具有运用网络检索、交流信息的能力。
具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
4.写作能力
掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
能够根据文章中心组织、剪裁材料。
具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
三、试卷结构
模块
比例
题型
职业理念
15%
单项选择题
材料分析题
教育法律法规
10%
教师职业道德规范
15%
文化素养
12%
基本能力
48%
单项选择题
材料分析题
写作题
合计
100%
单项选择题：约39%
非选择题：约61%
四、题型示例
1．单项选择题
（1）小明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
（三）教师职业道德规范
1.教师职业道德
了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
2011新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》最新考试试题库
1、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外2、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫4、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要5、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验6、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.507、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康9、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影10、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品11、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇12、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。
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14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
15、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
3、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
4、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
1、以下属于从外在观点对动机下定义的是（ ）
A、动机是推动人们行为的内在力量
B、 动机是个体内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（ ）
D、智力技能、动作技能、认知策略
16、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）
A、 苛勒 B、 托尔曼 C、 桑代克 D、 巴甫洛夫
17、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
8、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（ ）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
9、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）
C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）
D、分离焦虑
12、提出“学习风格”概念的学者是（ ）
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
13、根据强化物本身的性质可以分为（ ）
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
5、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ）
A、外部强化 B、自我强化 C、直接强化 D、替代强化
6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ）
A、艾森克人格问卷 B、Y-G人格测验
C、主题统觉测验 D、卡特尔人格因素问卷
7、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
11、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（ ）
A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）