教师职称评定申请书
教师职称申请书范文4篇
教师职称申请书范文4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职称申请书实用6篇
教师职称申请书实用6篇教师职称申请书实用 (1) 本人出生于____年_月，____年_月毕业于____专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到_____任教至今。
____年___月评定为中学___二级教师资格，同年_月受聘。
任现职期间，我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成绩显著，任职期满考核称职。
根据上级有关规定，已具备中学一级教师的资格条件，现申报评审中学___一级教师资格，述职如下：一、政治思想方面我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实切实领会__大，__大精神，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。
二、教育工作方面我从事教师工作已__年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显著。
教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。
在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。
在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。
我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也名列前茅的。
教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。
__学年度，我所带的__班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了___、___等同学，确保了班风和学风的稳定，其中___发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二名，__获得县“优秀班干部”。
__学年，我担任__班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，多次被评为“文明班”;__学年度，我所带的___的__同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在高考中取得了较理想的成绩。
评职称申请书10篇
评职称申请书10篇学校领导：昨天上午听__校长传达有关职称评定的讲话之后，经过认真仔细的考虑，我决定申报中学特级教师职称。
我____年毕业____师范大学，至今己工作__年。
多年来，我所带的班级__次被评为校级、区级和省级先进集体；我的__次公开课得到有关专家和同行的好评，可以说，我的教学业务能力是不容置疑的。
我的科研能力也有目共睹。
____年至今，我己经在《___》杂志、《_____》杂志、《____》杂志和《___》报、《____》报上，发表___篇教学经验论文。
____年还在____出版社出版《_______》、《____》两本专著。
____年被评为中学高级教师，至今已逾五年。
平心而论，我在工作中也还存在一些缺点，业务上也还待进一步提高，但是，对照中学特级教师的评定条件，我认为我的情况还是基本符合，甚至绰绰有余的。
为此，特向你们提出申请，望领导予以认真考虑。
谢谢！此致敬礼！申请人：____年__月__日职称评定申请书篇二尊敬的学校领导：我叫___，20__年毕业内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。
同年_月到四川省档案学校任教，20__年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20__年_月_日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。
一、教学工作任职两年来，我时刻认真学习、贯彻、落实党的各项教育教学方针政策，积极参加政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。
每年积极参加学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。
工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，认真按时完成学校交办的各项任务。
教学过程中我课前认真备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生学生的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识会有哪些困难，采取相应的预防措施。
2024年教师职称评选申请书(3篇)
2024年教师职称评选申请书尊敬的评审委员会：我谨通过此信向贵委员会申请参加____年的教师职称评选。
我是一名从教多年的教师，拥有丰富的教学经验和深厚的学科知识。
在过去的几年里，我不断努力提升自己的教学能力和专业素养，并取得了一系列的教学成果和学术研究成果。
希望能够通过这次评选，获得更高的职称，在教育事业中发挥更大的作用。
一、教学成果我拥有丰富的教学经验，并在教学上取得了良好的成果。
我擅长启发式的教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神。
我曾经担任多个年级的班主任，积极参与班级活动和学生管理工作。
我注重培养学生的综合素质，帮助他们更好地发展个人能力和发掘潜力。
我也曾参与学校的教学研究项目，并在此过程中提出了一些有效的教学改进方案。
我相信这些努力对学生有着积极的影响。
二、学术研究成果在职教学的同时，我积极参与学术研究并取得了一定的成果。
我在教学中遇到的问题和挑战，促使我进行了一些独立的研究工作。
我上交了多篇学术论文，并参与了多个学术研讨会。
其中一些论文已被国内外学术期刊接收和发表。
我的研究内容主要集中在教学改革、课程设计与创新、学生心理健康等方面。
这些研究成果得到了同行的认可，也对我的教学工作产生了积极的影响。
三、教育培训经历为了提升自己的教学能力和专业素养，我积极参加各类教育培训课程。
我参加了多次教学方法培训班、课程设计研修会等，在这些培训中我学习到了许多新的教学理念和方法，也结识了一些优秀的教育专家。
我也参加了一些学科竞赛的组织工作，这进一步加深了我对学科内容的理解和掌握。
通过这些培训和经历，我逐渐提高了自己的教学水平，并能够更好地应对新的教学挑战。
四、其他工作经历在教学工作以外，我还积极参与学校的教研活动和社会服务工作。
我担任了学校教研组长的职务，组织并指导了教研活动。
我也积极参与学校和社区的志愿者工作，关心和帮助弱势群体。
这些经历不仅丰富了我的教育教学经验，也培养了我在团队协作和社会责任意识方面的能力。
学校教师职称申请书范文（三篇）
学校教师职称申请书范文尊敬的领导：您好！我是××大学××学院××专业的一名教师，现就本人申报职称一事，向贵校提出申请。
通过多年的教学实践和科研工作，我渐渐积累了一定的教学经验和科研成果，同时也深感自身在教育教学中的不足之处，因此希望能够通过职称评定，不断提升自身的专业水平和教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。
一、个人基本情况我是××大学××学院××专业的教师，毕业于××大学××学院，获得硕士学位。
大学毕业后，我来到了××大学，从事本专业的教学工作。
在校期间，我热爱教育事业，不断追求教学艺术的卓越，努力提高自身的综合素质。
同时，我也积极参与科研工作，与同行们一同开展了多项科研课题，并取得了一些成果。
二、教学工作情况自从进入校园以来，我就怀着满腔的热情和责任心投入到教学工作中。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作，提高他们的综合素质。
同时，我也不断探索教学方法和手段，采用多样化的教学策略，以激发学生的学习兴趣和主动性。
在教学评价方面，我注重对学生的学习过程进行多层次、多角度的评价，既注重学生的学术成绩，又注重培养学生的实际操作能力和综合素质。
通过这些努力，我取得了一些教学成果，赢得了一些学生和同事的赞誉。
三、科研工作情况在科研方面，我积极参与学院和学校举办的科研项目。
通过参与科研项目的研究工作，我获得了一些科研成果，并发表了多篇论文。
我也积极参加学术会议和交流活动，与同行们分享研究成果，拓宽自己的学术视野。
在科研工作中，我努力与各方合作，以期取得更大的突破和进展。
在未来的工作中，我将继续深入开展研究工作，积极参与学科的竞赛和评奖活动，为学校的发展做出更大的贡献。
四、自身存在的不足之处虽然我在教学和科研方面取得了一些成绩，但我也深感自身存在许多不足之处。
教师职称晋级申请书（3篇）
教师职称晋级申请书尊敬的评审委员会：您好！我是XXX，目前担任XXX学校的XXX专业的教师，特此向贵会递交本人的教师职称晋级申请书。
在此首先对评审委员会给予我的关注和支持表示深深的感谢，并请评委们耐心阅读和评估我的申请材料。
我入职从事教育事业已有十年之久，我一直以教师为职业的高尚操守和责任心，以及追求卓越的教育理念和专业精神。
在过去的教学实践中，我深刻感受到教育事业对于社会的重要性和影响力。
同时，我也认识到职称晋级是一种对自己责任的担当和对学科发展的积极响应。
我一直致力于学科的教学研究和专业发展。
在教学工作上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，尊重学生的个体差异，关注学生的全面发展。
我努力激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂探究和实践活动，以培养他们独立思考和解决问题的能力。
在课堂教学中，我尝试多种教学方式和方法，如分组合作学习、案例分析、课堂讨论等，以激发学生的学习热情和主动性，提高他们的学习效果。
同时，我还积极参与学科的教学研究和学术交流。
我多次参加学科教师论坛和学术研讨会，积极交流教学心得和经验，提升自己的学术水平和专业素养。
我也积极参与学校和学科的教材编写工作，参与、主持了多项教育教学研究项目。
在教育研究方面，我注重对教育教学的理论研究和实践探索，开展了一定的科研工作，并取得了一些初步成果。
这些研究成果不仅丰富了教育教学的理论体系，也为我个人的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
除了教学研究外，我还积极参与了学校的教务工作和校企合作项目。
我曾多次担任教研组长和任课组长，组织教研活动，促进教师之间的交流与合作。
同时，我也负责学校与企业的合作项目，与企业合作开展了一系列实习实训活动，为学生提供了更多的实践机会，提高了他们的实际能力和综合素质。
在本次申请中，我主要以教学实践和教育研究为主要依据，通过对自己的教学案例、学生评价和科研成果进行系统梳理和总结，以展现自己在教学教研方面的成果和作用。
教师职称个人申请书范文(精选8篇)
教师职称个人申请书范文（精选8篇）教师职称个人申请书范文在社会不断进步的今天，申请书起到的作用越来越大，我们在写申请书的时候需要注意问题。
大家知道申请书的格式吗？以下是精心整理的教师职称个人申请书范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师职称个人申请书1尊敬的各位领导:你们好!我叫xx，这天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自我:xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步。
我于2019年12月获得。
我深感自我肩上的职责，并深刻体会到:教育工作，任重而道远!一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
并透过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。
与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面，我是用心主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。
从幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好活动资料，认真组织好每节活动。
三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。
与同事相处融洽。
以工作为重，一向以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。
用心参加市、区以及学校组织的各项培训。
透过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务潜力。
四年多的幼教工作中，离不开领导的关心，同事的帮忙以及周围人的爱护，是他们让我在那里成长，给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。
教师评职称个人申请书范文（精选3篇）
教师评职称个人申请书范文（精选3篇）教师评职称个人申请书范文（精选3篇）在法律不断完善的社会中，申请书与我们的生活息息相关，写申请书的时候要注意内容的完整。
你还在为写申请书而苦恼吗？以下是小编为大家收集的教师评职称个人申请书范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师评职称个人申请书1尊敬的各位领导:你们好!我叫xx，这天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会!借此机会，请允许我介绍一下我自我:xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担任幼教工作已经四年多了，回首四年多的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自我所前进跋涉的每一步。
我于2007年12月获得<幼儿教师资格证书>。
我深感自我肩上的职责，并深刻体会到:教育工作，任重而道远!一、在思想上热爱祖国、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
并透过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。
与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自我的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
二、在教育教学方面，我是用心主动地承担各项工作，在教学中刻苦钻研业务，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。
从幼儿的实际状况出发，设计好主题活动，精心安排好活动资料，认真组织好每节活动。
三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的'各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
四、在工作中，尊敬领导、团结同事热爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。
与同事相处融洽。
以工作为重，一向以饱满的热情站立在教育教学的第一线。
五、在教学成绩方面，为了适应提高自身的教育质量，跟上时代的步伐，在教学之余。
用心参加市、区以及学校组织的各项培训。
透过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务潜力。
教师评职称的申请书优秀8篇
教师评职称的申请书优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师职称申请书15篇_1
教师职称申请书15篇教师职称申请书1尊敬的领导：我于７月毕业于西华师范大学物理教育专业，于9月考入青川中学工作。
一年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。
课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请中学二级数学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！申请人：__—9—10教师职称申请书2教师岗位聘任书根据人事部《关于在事业单位实行人员聘用制度的意见》和学校的《教师岗位聘任试行办法》等有关文件规定，经甲方×××小学与乙方双方共同协商签订如下聘约：一、聘任形式及聘期甲方同级聘任乙方为××教师，聘期自1月1日起至12月31日止。
教师职称申请书3篇_3
教师职称申请书3篇教师职称申请书篇1本人张__,19__年5月16日生，专科学历,于 19__年 7 月毕业于吴忠师范学校，同期在青铜峡市瞿靖中心小学参加工作,至今已在教育教学岗位工作二十二年，8月被审批为小学高级教师。
12月被确定为自治区级骨干教师。
现符合高级教师职称的申报要求，特提出申请。
我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。
在这几年的教学工作中，我虚心向老教师学习，本人有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，多年来一直担任我校中高年级段的数学教学工作，并主要负责我校音乐兴趣小组指导工作。
现具体述职如下。
一、思想政治方面具有良好的思想政治素质，遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。
坚持“四项基本原则”，坚持改革开放，始终站稳立场，具有良好的思想品德，遵守《教师法》、《义务教育法》，忠诚党的教育事业。
二、教学教研方面1、教学工作：具有系统坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识。
从教以来，不断自我进修参加教师继续教育培训班。
学习了大量的现代化教育教学理论，还有运动心理学、中小学生心理学等。
掌握本学科的教育教学发展动态，追踪本学科的科研信息，在教学中能把最新的理论巧妙的结合起来。
开拓学生的视野，全面提高学生的综合素质。
教育教学水平高，能力强，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段、教学方法和教学技巧，面向全体学生提高教学质量，培养学生具有创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质。
在教学中对教材有深刻的分析理解、对教材熟悉、运用起来得心应手，能根据教材的特点、学生的实际、结合教育教学动态，科学的传授知识，培养能力、重点突出、分析难点，语言准确、生动、流畅、通俗易懂、动作规范、大方准确。
在教法上吸收各种精华，面向全体学生因材施教，启发引导，讲练看结合。
本人曾参加市级、校级、科组教学公开课，获得了听课老师们的好评。
我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。
学校教师职称申请书五篇范文
学校教师职称申请书五篇范文学校教师职称申请书1____年我走上了教育工作岗位，____年专科毕业，____年英语本科毕业。
从教16年，是所有未聘教师中工作时间最长的，我一直工作在教育工作的第一线;担任班主任多年，并成长为县骨干班主任。
____年1月评为中学二级教师，20__年取得中学一级教师证，由于多种客观原因，几经波折，至今未能落实中级职称，现申报中学英语中级教师职称。
特向各位老师和评委汇报近几年的工作如下：一、各项工作与成效：1.在教学方面：自参加工作以来，我忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，有强烈的敬业和奉献精神。
在平时的教学工作中，我虚心向其他教师学习，注重英语知识点的新授与合理复习及考查的研究。
多年来，一直坚持认真钻研业务，深入钻研教材，我曾经教过四套教改教材，我善于将学科知识与生活实际相结合，具备基本的知识，能够较为自如地应付日常生活和教育教学的需要;时时关注全国英语科教改的动态;能在研究探索中创造性地工作;自觉更新教育理念，积极参与并全身投入到基础教育课程改革的教学中去。
想办法从多种渠道了解英语教学最新的发展趋势。
《教师英语课堂评价之我见》、《如何激发学生的英语学习兴趣》等论文在省级发表、获奖;Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计，在全国中小学新课程优秀教学设计大赛中获二等奖，Unit5ItmustbelongtoCarla.课件获州教学课件比赛一等奖，在繁忙的工作之余，我挤出时间通过自学，达到了英语专业本科的自考毕业合格成绩的水平。
由于通过订阅大量相关资料，参加了教育部门组织的各类学习等方式不断的更新知识，使自己的业务能力和教学水平不断提高，不仅在工作之余撰写了教育教学方面的论文，参加教育科研活动，而且建了自己的博客，充分利用多媒体上好课。
由于平时工作的日积月累;也为了将理论知识付诸于实践，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩比较理想，我所教的六届毕业班在全县评比中都处于，__年在中考中取得了优秀率和平均分第一的好成绩，在当年被评为“县优秀教师”，20__年优秀率第二，平均分102.2分。
教师评职称个人申请书(通用28篇)
教师评职称个人申请书（通用28篇）教师评职称个人申请书 1xx职称改革工作领导小组：我叫xxx，xx岁，xxx人，xx学历，中共党员，xxx年xx月参加工作，此刻xxx执教。
xxxx年xx月xx日取得中学化学xx级教师资格，任现职以来，对自己高标准、严要求。
首先升华思想，使其积极向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自己，自觉履行党员义务。
班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。
教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的.每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。
同时，积极参与各种教改、教研活动，使自己的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。
经过多年来的辛勤工作，使自己的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自己教书育人的激情。
自己觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。
现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。
此致敬礼申请人：20xx年xx月xx日教师评职称个人申请书2尊敬的领导：我叫xx，于19xx年毕业于xx大学xx系，同年进入xx中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年晋升为中教一级教师。
回顾过去的十年，主要工作总结如下：一、倾心教育为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
教师岗位职称申请书10篇
教师岗位职称申请书10篇教师岗位职称申请书1本人__，现年38岁，19__年6月毕业于衡阳师范高等专科学校中文系，同年8月参加工作。
20__年9月获得中学二级教师资格。
20__年透过自考取得湖南师大汉语言文学专业本科文凭。
从教至今已有16个年头，现担任株洲市__的语文教师。
下方是我晋升中一职称的述职报告。
一、立场坚定，政治素养高。
虽然很多年来我的“政治面貌”一栏一向是“群众”二字，但我从没把自我当一个社会的旁观者。
我以自我是一个中国人为荣，以自我生活在中国为傲。
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
我关注北京奥运上海世博汶川地震，也热情参与株洲创卫创文创模，做一个用心维护国家形象有职责感的中国公民，做一个城市建设人人有责的株洲市民。
二、扎实勤勉，教学潜力强。
从踏进师范那条大门开始，我就一向以“学高为师，德高为范”要求自我。
参加工作后，我认真钻研课本，虚心向他人请教，备好每一堂课，上好每一次课，批阅好每一本作业。
每每碰到教过的资料，我总是根据学生的具体状况和课标的新要求重新斟酌教学目的，以第一次教的心态应对那些熟识的老朋友。
由于自我的用心专注，所教班级语文成绩总是不断提升。
上一届毕业班110、114班中考语文A等率到达60%，远远超过市平均20%。
至于作文教学，我深知“授之鱼不如授之渔”，所以十分重视学生的互评互改写反思，自我再次评阅时也是毫不吝啬自我的评语和欣赏之词，还经常进行面批。
如此，一次作文的评改不仅仅是写作水平的提升，而且也是一次心灵的沟通交流。
20__年，我和学生与时俱进，在新浪博客上开辟了我们的习作天地，将同学们平时写的好的大作文、周记、演讲稿传到上方。
学生写作的兴趣与日俱增，上一届110班的谭惟楚、刘薇、易心婷同学更是有多篇文章在株洲晚报上发表。
此刻我们的博客“演绎那扯淡的青春”已经3周岁了，它不仅仅是新一届学生的习作的乐土，也成了往届学子们回首的恋恋故园。
我自我关于作文的论文《朱笔轻点，朵朵花开》、《用作文讲评的火，点亮学生的语言之灯》分获市二等奖、省一等奖，并先后11次在各级学生作文大赛中获指导一、二、三等奖。
职称评定申请书
职称评定申请书职称评定申请书「篇一」尊敬的领导：我于xx年７月毕业于xx师范体育班，于xx年８月分配到张习桥中学工作。
xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。
这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作潜力和思想认识有了极大的提高。
在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。
一、教学方面：xx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，xx年以后从事信息技术课的教学。
在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作用心认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就用心向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践潜力。
课后用心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。
20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。
透过与从事六年级教学的老教师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自我购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学潜力。
xx年我参加了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。
并参加校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区教师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的'桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
教师评中级职称的申请书6篇
教师评中级职称的申请书6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师评职称申请书
尊敬的领导：
我是邓琼，2010年大学本科毕业，9月来疏附县第三中学执教，至2011年9月时满一年。
在这一年的工作期间内，我担任初一（3）班及初一（4）班的汉语教学工作。
首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。
以教书育人作为自己的最高追求，立志在教育岗位上作出优异的成绩。
以积极乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发事件，从容不迫，沉着应对，冷静处理。
其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探索教学方法和教育技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。
在教学过程中努力将传授学生知识和培养学生能力的关系处理得当，落实注重培养学生的独立性和学生的自主性。
使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学习。
再次，在教学过程中我非常尊重学生的人格、自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习汉语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
最后，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的物理学习和发展提供丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让学生让学生在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉
语。
通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学教师所应具备的基本素质，并且自认为各个方面也符合申请中学二级教师评定的资格。
因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。
申请人：***
2011年10月18日
中学二级职称评定
申请书
疏附县第三中学
邓琼
2011年10月18日
教师评职称申请书
尊敬的领导：
我于２０xx年xx月毕业于xxx学校xx专业，于２０xx 年xx月分配到xx工作。
x年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了
实践锻炼，思想认识有了极大的提高。
一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
二、个人素养方面: 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（中学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力．
三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
经过一年的见习期和两年的教学实践实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级化学教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
申请人：xxx 关于xxx老师的综合考核推荐材料
xxx老师于2006年9月来我校任教，担任高2009级4班的xx教学工作，至2007年9月见习期满一年。
工作期间，该教师充分展示了作为一名优秀教师所应具备的道德素质，思想积极向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教育风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热情、真诚，团结同志，尊敬领导，服从领导的工作安排，遵守劳动纪律，积极参加学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参与社会实践和调查研究。
工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化知识修养，并能积极地向经验丰富的老教师学习、请教、听课，得到学校众多教师的赞赏。
在教学方式上有自己认识和探索，通过与学生一起活动等方式和学生交朋友，了解他们的生活、学习、思想、兴趣和爱好，对一些成绩比较差，纪律性欠缺的学生采取谈话与
和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的喜爱和拥护以及学生家长的好评。
在平时的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注重仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，积极参加义务劳动。
xxx老师在见习期间的教学能力和教学成绩都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此推荐！
xxx中学
2006年4月21日
xxxx年xx月xx日物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
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