幼儿园大班健康活动教案：感冒教案

感冒大班教案6篇

感冒大班教案篇1

活动目标：

1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体安康的重要性。

4、初步了解安康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

活动预备：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、悦耳美丽的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?消失了什么病症啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)朋友们用什么方法关怀小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要病症。

1)你感冒过吗?你感冒消失了哪些病症?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3、师生共同争论感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互沟通阅历。

3)幼儿叙述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。

大班健康教案《预防感冒》

一、教学目标：

1.了解感冒的症状；

2.学习预防感冒的方法；

3.提高宝宝的个人卫生意识。

二、教学内容：

1.什么是感冒；

2.感冒的传播途径；

3.预防感冒的方法；

4.宝宝个人卫生的重要性。

三、教学准备：

1.课堂PPT；

2.绘本《小鼠防感冒》；

3.雾化器。

四、教学过程：

1. 导入

老师手持在海报纸上贴着“感冒”两个大字的海报进入教室，让宝宝猜猜海报的主题是什么？

老师：你们看看这张海报，上面写着什么字？

宝宝：感冒。

老师：对哦，今天我们要讲的就是感冒。

2. 正文

2.1 什么是感冒

老师拿出一张大图谈及感冒。

老师：感冒是一种很常见的疾病，大家知道感冒是什么吗？

宝宝：感冒是生病。

老师：对，感冒是一种由病毒引起的疾病，它会让我们身体不舒服，打喷嚏、

鼻塞、咳嗽等。

老师拿出一本绘本《小鼠防感冒》

老师：我们看这本书，小鼠感冒了，他会出现哪些症状呢？

宝宝：感冒。

老师：除了感冒，他还有哪些症状呢？

宝宝：打喷嚏、鼻塞、咳嗽。

2.2 感冒的传播途径

老师接着讲解感冒的传播途径。

老师：感冒的传播途径有哪些呢？

宝宝：空气传染。

老师：对，最常见的感冒传播途径是空气传染，通过咳嗽、打喷嚏、说话等方式，将病毒释放到空气中，然后其他人再吸入感染。

老师再通过PPT，让宝宝看看感冒病毒的图片。

老师：你们看，这就是感冒病毒。

2.3 预防感冒的方法

老师告诉宝宝预防感冒的方法。

老师：我们怎样才能预防感冒呢？

宝宝：洗手。

老师：对，洗手是预防感冒的一个好方法，但洗手时一定要注意正确的方法哦。接下来我来演示正确的洗手方法。

大班健康教案《感冒》

教学目标

1.了解感冒的常见症状和传播途径；

2.掌握正确的洗手方式和咳嗽、打喷嚏的方式；

3.学会预防感冒的措施。

教学准备

1.PPT课件；

2.画板和彩色粉笔。

教学内容

一、前言

大家好，今天我们要学习关于感冒的知识。感冒是大家日常生活中很常见的疾病之一，大班小朋友们是否有过感冒的经历呢？

二、感冒的定义

感冒，又称“伤风”，是由感冒病毒引起的上呼吸道感染。病毒通过空气传播，进入人体后在鼻咽部和其他上呼吸道部位侵入上皮细胞，通过细胞增殖和产生毒素引起临床症状。

三、感冒的常见症状

感冒的症状包括：打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、喉咙痛、身体疲乏等。这些症状虽然比较麻烦，但是不用担心，只要大家正确对待，治疗得当，就能很快恢复健康。

四、感冒的传播途径

感冒病毒可以通过直接接触传染，比如与感染者握手、拥抱、挂在同一衣物上等。还可以通过飞沫传染，比如感染者咳嗽、打喷嚏时，空气中会有感染病毒，其他人会因吸入感染病毒而得病。此外，感冒病毒也可以通过手传播，比如感染者打过喷嚏或咳嗽后，将病毒留在手上，接触了其他人的手或物品时就会传播病毒。

五、防止感冒的措施

1. 注重手卫生

洗手是防止感冒的关键措施之一。正确的洗手方法为：用肥皂和流动的水揉搓手部20秒以上，包括手背、手指、手腕、手掌和指缝，再用水冲洗干净，最后用干净的纸巾或吹风机吹干即可。

2. 避免手部和眼部的触摸

手部和眼部是人体感染感冒病毒的主要通道，因此要注意避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴等部位。

3. 注意环境卫生

保持室内通风、空气流通，定时清洁地面和常接触的物品表面，如门把手、桌面等，可以有效地减少感冒病毒的传播。

大班健康预防感冒教案

介绍

本教案旨在为大班儿童提供一些基本的健康预防感冒的知识和方法，以帮助他们预防感染和保持身体健康。本教案适用于大班儿童，年龄范围为3至5岁。

目标

通过本教案的研究，学生将能够：

- 了解感冒的症状和传播方式。

- 研究一些简单的预防感冒的方法。

- 培养良好的卫生惯，以保持身体健康。

教学内容

1. 什么是感冒

- 感冒是一种常见的病毒性传染病，会导致喉咙痛、咳嗽、流鼻涕和打喷嚏等症状。

- 感冒的病毒通过空气中的飞沫传播，也可以通过触摸被感染物体后手部接触口鼻传播。

2. 预防感冒的方法

- 勤洗手：教育学生要经常洗手，特别是在接触嘴、鼻子、眼

睛之后，以及在进食前。

- 使用纸巾或肘部遮住口鼻：教育学生咳嗽或打喷嚏时要使用

纸巾或肘部遮住口鼻，以减少病毒的传播。

- 避免与感冒患者亲密接触：教育学生要尽量避免与感冒患者

亲密接触，特别是分享饮食和饮水。

- 保持良好的室内通风：教育学生要经常开窗通风，保持室内

空气流通，减少病毒的滋生。

3. 养成良好的卫生惯

- 睡眠充足：教育学生要保证充足的睡眠，提高身体的免疫力。

- 均衡饮食：教育学生要有均衡的饮食，多摄取富含维生素的

食物，增强身体抵抗力。

- 锻炼身体：教育学生要适度锻炼身体，增强身体的抵抗力和

免疫力。

- 室内外换衣服：教育学生要注意在从室内切换到室外或者从

潮湿环境切换到干燥环境时，要适当调整服装，避免受凉。

教学活动

1. 故事时间：在故事中教育学生关于感冒的知识和预防方法。

2. 研究歌曲：教学生学唱有关洗手和咳嗽礼仪的歌曲，加深记忆。

3. 角色扮演：让学生体验正确的洗手和咳嗽礼仪，并互相提醒和鼓励。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》

一、教学目标

知识与技能

1. 使幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是一种常见的疾病。

2. 使幼儿学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。

过程与方法

1. 通过故事、图片等引导幼儿了解感冒的成因和预防方法。

2. 通过小组讨论、实践等方式，培养幼儿的探究能力和自我保护能力。

情感态度价值观

1. 培养幼儿关注自身健康，树立健康生活的意识。

2. 培养幼儿关爱他人，学会关心他人的健康。

二、教学内容

1. 感冒的基本知识

- 感冒的定义

- 感冒的成因

- 感冒的症状

2. 预防感冒的方法

- 增强体质

- 注意保暖

- 保持卫生

- 健康饮食

三、教学过程

1. 导入

- 通过讲解一个感冒的故事，引导幼儿了解感冒的基本知识。

2. 讲解与展示

- 通过图片、实物等展示感冒的症状，使幼儿能够直观地了解感冒。

- 讲解感冒的成因，使幼儿知道感冒是如何引起的。

3. 小组讨论

- 将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防感冒。

- 每组派代表分享他们的想法，总结出预防感冒的方法。

4. 实践与操作

- 引导幼儿动手操作，如制作感冒预防手册、表演感冒的症状等。

- 使幼儿通过实践，加深对预防感冒方法的理解。

5. 总结与反思

- 让幼儿总结本次活动的收获，知道如何预防感冒。

- 引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了预防感冒的方法。

四、教学评价

1. 幼儿对感冒的基本知识的掌握程度。

2. 幼儿对预防感冒的方法的掌握程度。

3. 幼儿在实践活动中的表现。

五、教学资源

- 感冒的故事

- 感冒的图片

- 感冒预防手册

六、教学建议

- 教师应以生动、形象的方式进行教学，吸引幼儿的注意力。

幼儿园大班健康教案《感冒了》

活动名称：感冒了

活动对象：幼儿园大班

活动目标：

1.了解感冒是一种常见的疾病，并能认识到感冒的症状。

2.学习正确的预防感冒的方法。

3.培养幼儿对自己和他人健康的关注和责任心。

活动准备：

1.照片或图片展示感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、打喷嚏等。

2.健康教育材料，如图书、卡片等。

活动步骤：

1.导入（10分钟）

a.老师和孩子们打招呼，询问他们是否有感冒过，并了解他们对感冒的了解程度。

b.老师出示照片或图片，让孩子们观察，并问他们是否知道这些症状是什么。

c.引导学生讨论这些症状可能是因为什么原因引起的。

2.知识传递（15分钟）

a.老师向孩子们讲解感冒是一种常见的疾病，它通过空气传播，并引发上呼吸道的感染。

b.老师通过图书或卡片等教材向孩子们展示感冒的症状，并解释每个症状的原因。

c.老师鼓励孩子们提问，并回答他们的问题。

3.讨论预防方法（15分钟）

a.引导孩子们讨论预防感冒的方法，如勤洗手、不与感冒的人接触、避免咳嗽、打喷嚏的人等。

b.引导孩子们讨论良好的卫生习惯，如使用纸巾遮住口鼻、使用肥皂洗手等。

c.鼓励孩子们分享他们自己或家人预防感冒的经验。

4.角色扮演（20分钟）

a.老师分成小组，每个小组演练一个场景，其中几个学生扮演生病的角色，其他学生扮演照顾病人和预防感冒的角色。

b.角色扮演结束后，让孩子们分享他们在扮演中学到的经验和观察。

5.探究活动（15分钟）

a.鼓励孩子们用肥皂和水洗手，然后观察洗手后掌心的清洁程度。

b.引导孩子们思考使用肥皂和水是如何帮助预防感冒的。

幼儿园大班教案《感冒了》含反思

幼儿园大班课程计划《感冒了》与反思

大班课程《感冒了》包含对大班的健康主题教学活动的反思，让孩子学会正确的方法来擦鼻子，了解预防感冒的简单知识，回忆起感冒带来的不愉快感受，体验其重要性身体健康。让我们来看看幼儿园班级《感冒了》，并反思课程计划。

活动目标：

1.了解简单预防感冒。

2.学习正确的擦鼻方法。

3.回想一下感冒给自己带来的不愉快感受，体验身体健康的重要性。

4，知道感冒不怕打药吃药，要勇敢的孩子。

5，学会控制自己的情绪，不要在伤心或痛苦时哭泣。

活动准备：

小白兔，小刺猬，小青蛙手偶或图片各一个。

2.听美丽的背景音乐。

3，让孩子们回家，爸爸妈妈回忆起他们感冒时去医院注射和吃药的场景。

活动程序：

孩子们可以通过音乐《感冒的快乐小兔》欣赏童话故事

1）孩子们，你知道这个童话的名字是什么吗？兔子的病是什么病？有什么症状？

2）当小青蛙和小刺猬去看他时，为什么小白兔看不到它们。

3）朋友们在兔子里关心什么方法？

2，通过谈话，总结出感冒的主要症状。

1）你感冒了吗？感冒有什么症状？感觉是什么？

2）如果感冒了，你会打喷嚏，流鼻涕，没有鼻子，喉咙干燥，头痛等，你的身体非常不舒服。

3.教师和学生一起讨论感冒的原因。

1）为什么人们感冒？

2）感冒怎么办？（引导孩子们谈谈感冒，爸爸妈妈如何照顾自己。）3）我应该怎么做鼻涕？（老师教小孩正确吹鼻子的方法：用干净的餐巾或手帕捏鼻孔，吹鼻子，捏住另一个鼻孔，然后吹鼻子。）4）老师和学生总结：我们什么时候感冒或身体当抵抗力减弱时，会流鼻涕，咳嗽等。感冒时，应及时看医生，按时服药，多喝水，注意休息。

幼儿园感冒活动教案

教学目标

1.了解感冒的症状和预防措施。

2.学会正确的洗手方法。

3.提高幼儿对健康的意识和保健知识。

4.培养幼儿的自我保护意识。

教学内容

【前导活动】幼儿保健自测

1.讲解常见的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、发烧等。

2.向幼儿询问相关感冒知识：你是否感冒过？感冒后应该怎么做？如何预防感冒？

3.讲解正确的洗手方法：用肥皂和流动水洗手，洗手时间不少于20秒。

【重点活动】感冒自我保护

1.分发纸巾并讲解正确的鼻涕处理方法：把纸巾盖在鼻子上，用另一只手捏住鼻子，将鼻涕慢慢吹出。

2.绘制感冒预防海报：让幼儿自由发挥，用画笔描绘感冒的症状和预防方法，然后贴在教室墙上，提醒大家加强感冒预防。

3.观看有关预防感冒的故事片，让幼儿对感冒的危害性有更深入的了解。

【课后拓展】感冒预防小贴士

1.在家庭中连续开窗通风一段时间，保持室内空气清新。

2.定期清洗被褥、玩具等易藏污纳垢的物品。

3.均衡营养，多喝水，增强身体免疫力。

4.身体不适时及时就医。

教学方法

1.情境教学法：通过创设情境（如洗手、吹鼻涕、看故事片）激发学生的兴趣和主动性。

2.协作学习法：在感冒预防海报制作过程中，让幼儿相互合作，共同完成任务。

3.图片教学法：通过有关情境插图来使幼儿更直观地了解正确的健康保护方法。

##教学评价

1.在教学结束后，让幼儿说出感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽等，夯实知识点。

2.随机抽查幼儿洗手的方法和同时进行课堂测验，检查学生积极性和成果。

3.对幼儿感冒预防海报进行评比，根据评比结果进行班级的表彰和奖励。

大班健康教案《感冒》

一、教学内容

本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容围绕“感冒”这一主题，包括感冒的定义、原因、症状、预防措施及简单护理方法。

二、教学目标

1. 让幼儿了解感冒的基本知识，认识到感冒对身体健康的影响。

3. 教会幼儿简单的感冒护理方法，提高自我照顾能力。

三、教学难点与重点

难点：感冒的预防措施及护理方法。

重点：感冒的定义、原因、症状及预防方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、感冒症状卡片、预防感冒海报。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）：

通过讲述小兔子感冒的故事，引发幼儿对感冒的关注，引导幼儿思考如何预防感冒。

2. 例题讲解（10分钟）：

利用PPT展示感冒的定义、原因、症状，结合卡片游戏，让幼儿深入了解感冒。

3. 随堂练习（5分钟）：

分组讨论，让幼儿分享预防感冒的方法，并选出最佳答案。

4. 小组活动（15分钟）：

以小组为单位，制作预防感冒宣传海报，锻炼幼儿动手能力。

6. 感冒护理方法教学（5分钟）：

通过PPT讲解，教会幼儿简单的感冒护理方法。

六、板书设计

1. 感冒的定义、原因、症状。

2. 预防感冒的方法。

3. 简单的感冒护理方法。

七、作业设计

1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。

答案：要求幼儿在画中表现出预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

2. 作业题目：写一篇关于感冒护理的小短文。

答案：简单介绍感冒护理方法，如多喝水、保持充足的休息等。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教育效果。

幼儿园大班教案健康感冒了

幼儿园大班教案：健康感冒了

1. 引言

本教案是为幼儿园大班设计的关于感冒健康教育的教案。感冒是孩子们常见的

疾病之一，对于孩子身体健康的重要性我们不能忽视。本教案旨在通过教育活动，让幼儿了解感冒的原因、预防措施以及正确的应对方法，培养幼儿形成良好的卫生习惯，提高他们的健康意识。

2. 教学目标

通过本教案的学习，幼儿应能够： - 了解感冒的常见症状和传播途径； - 掌握

预防感冒的基本方法，包括保持良好手卫生、注意室内通风等； - 学会正确的应对

感冒症状，如休息、饮食调理等； - 形成良好的卫生习惯，提高健康意识。

3. 教学内容

本教案将通过以下内容进行教学： 1. 什么是感冒？ - 感冒是一种常见的传染病，主要通过空气中的飞沫传播。 - 常见的感冒症状包括咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发烧等。

2.感冒的预防措施

–保持良好的手卫生，经常洗手，使用免洗洗手液等。

–注意室内通风，保持室内空气新鲜。

–不与他人共用毛巾、餐具等个人物品。

–注意保持个人卫生，如勤洗头发、剪指甲等。

3.感冒的应对方法

–休息是最重要的治疗方法，及时休息可以更好地恢复身体。

–合理的饮食调理，多喝水，避免辛辣食物。

–使用药物治疗时要按医生的指导使用，并遵循剂量和使用时间。

–做到咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，以避免传染给他人。

4.培养良好的卫生习惯

–讲解幼儿正确的洗手方法，如用肥皂揉搓至少20秒，包括手指、手背、指甲等。

–强调勤洗手的重要性，特别是在接触公共物品后。

–学习正确的盖嘴打喷嚏和鼻涕擦拭方式，如用纸巾或手肘遮挡。

4. 教孩子如何应对感冒

幼儿园大班健康教案设计：感冒了

一、教学目标

1.能够认识感冒的症状和预防方法。

2.能够学会正确的洗手方式，掌握正确的咳嗽和打喷嚏方式。

3.能够了解感冒的传播途径，养成良好的卫生习惯。

二、教学内容

1.什么是感冒

2.感冒的症状和预防

3.洗手的正确方式

4.如何咳嗽和打喷嚏

5.感冒的传播途径和养成良好的卫生习惯

三、教学步骤

1. 导入（5分钟）

老师讲解今天的主题是感冒。孩子们是否知道什么是感冒呢？让孩子们尝试描述一下感冒的症状。

2. 讲解（10分钟）

老师简单讲解感冒是一种常见的疾病，由病毒引起，以鼻塞、流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、头痛、喉咙痛等症状为主要表现。接着，老师带领孩子们学习感冒的症状和预防方法。

3. 实践（20分钟）

3.1 洗手的正确方式

老师让孩子们分别拿起洗手液和干毛巾，演示正确的洗手方式。同时，老师引导孩子们唱起《洗手歌》。

3.2 如何咳嗽和打喷嚏

老师让孩子们模拟咳嗽和打喷嚏时的正确方式。老师要求孩子们不要用手遮挡口鼻，而是应该用纸巾或肘部遮挡。

4. 温故（10分钟）

老师进行简单的提问，回顾今天学习的知识点，并让孩子们分享自己对感冒的认识和自己的防感冒经验。

5. 复习（5分钟）

老师与孩子们一起唱歌、做个体操，帮助孩子放松身心，放松情绪。

四、教学评估

1.孩子们能够简单描述感冒的症状和预防方法。

2.孩子们能够正确使用洗手液，掌握正确的咳嗽和打喷嚏方式。

3.孩子们能够简单介绍感冒的传播途径，养成良好的卫生习惯。

五、总结

通过本节课的学习，孩子们学习了感冒的症状和预防方法，掌握了正确的洗手方式，了解了如何咳嗽和打喷嚏，掌握了感冒的传播途径，养成良好的卫生习惯。通过本节课的教学，让孩子们认识到了保持健康和卫生的重要性，希望孩子们能够将所学知识用于实际生活中，保持良好的身体和卫生。

大班健康课教案《感冒了》

教学目标

1.让学生了解什么是感冒及其病因。

2.提醒学生如何预防感冒。

3.帮助学生掌握感冒后的正确治疗方法。

教学重点

学生能够正确理解什么是感冒，如何预防感冒以及治疗感冒的方法。

教学难点

帮助学生明确感冒的是不同于普通的感冒，还是其他的疾病，真正的感冒应该如何根据感冒症状进行治疗。

教学过程

1. 感冒定义及病因的介绍

1.引导学生回想一下自己的感冒经历，观察感冒症状，提问“你感冒的

时候会有些什么症状？”

2.通过引导，让学生回答了多数人常见的感冒症状，如发烧，咳嗽，流

鼻涕等。

3.引导学生思考感冒的病因，及时引导他们得出感冒是因为病毒感染而

引起的结论。强调感冒是由多种病毒引起的，所以它并不像其他疾病那样有很好的预防措施。

2. 如何预防感冒

1.鼓励学生掌握清洁卫生习惯，提醒他们再次洗手之前，观察自己的手

部是否清洁，然后再用肥皂水彻底洗手。

2.强调，自己不要随便沾其他人的东西，如：帽子，手绢，餐具等，化

脓的病人的咳嗽或打喷嚏的病人也要与他们保持足够的距离。保护自己，也要保护他人。

3.鼓励学生保持良好的生活习惯，并持续运动。

3. 治疗感冒的方式

1.鼓励学生向家长或老师报告感冒症状，并了解家长给予的治疗方式。

2.强调孩子可以在家休息，家长可以给孩子喝稠稠的汤和热水来缓解喉

咙的疼痛。这些都是可以缓解症状和提高身体免疫力的方式。

3.如果症状变化不明显，建议学生前往医院咨询。

总结

本文介绍了太感冒以及引起感冒的病因，让学生知道预防感冒的方法，提醒学生感冒后的相应治疗方式。通过教学，让学生知道应该如何做，才能让身体保持健康。

幼儿园大班教案《感冒》含反思

一、活动目标：

1．知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防感冒。

2．初步把握预防感冒的方法，有自我爱护意识和力量。

3．让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4．初步了解感冒的小常识。

二、活动预备：

1.课件PPT

2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

三、活动过程：

1.幼儿观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？消失了什么症状啊？

2）小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3）伴侣们用什么方法关怀小兔的。

2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1）孩子们你感冒过吗？你感冒消失了哪些症状？有什么感觉？

2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3.师生共同争论感冒的缘由。

1）人为什么会感冒？

2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。）

3）师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要准时看医生，

按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4.幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1）感冒时身体舒适吗？我们怎么预感冒呢？

2）幼儿相互沟通阅历。

3）幼儿叙述预防感冒的方法和措施。

4）师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要准时增减衣服，不要和生病

人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平常勤洗手，多吃水果蔬菜，增加反抗力，预防感冒。

四、活动延长：

孩子们为了远离感冒，我们一起到户外嬉戏，增加反抗力吧。

大班健康详案教案及教学反思《预防感冒》

教案：

课题：预防感冒

教材依据：没有具体的教材内容

教学目标：

1. 了解感冒的症状和传播途径。

2. 学习正确的预防感冒的方法。

3. 培养良好的个人卫生习惯。

教学内容：

1. 感冒的症状和传播途径

2. 预防感冒的方法

3. 个人卫生习惯的养成

教学准备：

1. PPT或者黑板

2. 海报、图片等教具

3. 手部消毒液和纸巾

教学活动：

活动一：引导学生了解感冒的症状和传播途径（20分钟）

1. 首先用PPT或黑板向学生展示感冒的常见症状，例如咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。

2. 介绍感冒的传播途径，例如空气中的飞沫传播或者直接接触感染。

活动二：了解预防感冒的方法（30分钟）

1. 使用PPT或海报等教具向学生展示预防感冒的方法，例如勤洗手、戴口罩、避免接触感染者等。

2. 向学生解释每种方法的重要性和作用。

活动三：培养良好的个人卫生习惯（20分钟）

1. 引导学生讨论并列举出良好的个人卫生习惯，例如勤洗手、不用手捂嘴、不与他人共用毛巾等。

2. 分发手部消毒液和纸巾给学生，并演示正确的洗手方法。

教学反思：

1. 教学内容：本节课以“预防感冒”为主题，通过介绍感冒的症状、传播途径和预防方法，培养学生良好的个人卫生习惯。内容紧凑，有针对性，符合学生的实际需求。

2. 教学方法：本节课采用了多种教学方法，如讲解、展示、讨论等，使学生能够参与到教学活动中，提高学习积极性。

3. 教学活动：通过引导学生观察、讨论和实际操作，使学生了解感冒的症状和传播途径，学习预防感冒的方法，培养良好的个人卫生习惯。

大班健康活动设计《预防感冒》教案

一、活动名称：大班健康活动设计《预防感冒》

二、活动目标：

1. 让幼儿了解感冒的预防方法，增强自我保护意识。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、活动准备：

1. 教具：感冒图片、病毒模型、卫生用品等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，温度适宜。

四、活动过程：

1. 引入话题：通过讨论，让幼儿了解感冒的症状和影响。

2. 讲解感冒原因：介绍病毒感染导致感冒的过程，让幼儿了解预防感冒的重要性。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿演示预防感冒的正确做法。

5. 总结与反思：引导幼儿总结预防感冒的方法，提高自我保护意识。

五、活动延伸：

1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享预防感冒的知识。

2. 环境创设：布置健康角，展示幼儿创作的预防感冒手抄报、绘画等作品。

3. 定期检查：关注幼儿的健康状况，及时发现并指导预防感冒的正确做法。注意事项：

1. 活动过程中，注意观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学方法。

2. 注重幼儿的实践操作，提高他们的动手能力和表达能力。

3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的健康成长。

六、教学方法：

1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引发幼儿对预防感冒的兴趣。

2. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会预防感冒的方法。

3. 实地观察：组织幼儿观察身边的卫生环境，提高他们的观察力。

4. 小组讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，培养他们的合作精神和表达能力。

七、教学内容：

1. 感冒的症状：让幼儿了解感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕等。

2. 感冒的原因：介绍病毒感染、气候变化等因素导致感冒的原因。

大班健康教案《感冒了》

一、教学目标

1.了解感冒的症状和传播方式。

2.能够掌握日常预防感冒的方法。

3.培养良好的卫生习惯。

二、教学内容

1.了解感冒的症状和传播方式

–通过视频、图片等多媒体教学，介绍感冒的常见症状，包括喉咙疼、流鼻涕、咳嗽等。同时，让学生了解感冒的传播方式，例如打喷

嚏、咳嗽、接触污染物品等。

2.日常预防感冒的方法

–鼓励学生养成勤洗手的好习惯，特别是在接触了垃圾、公共物品等后一定要及时洗手。

–使用纸巾、手帕等防止污染传播。

–保持室内空气流通，扫除灰尘、清洗地面等。

–饮食上要注意多吃含有维生素的水果和蔬菜，增强身体免疫力。

3.培养良好的卫生习惯

–鼓励学生养成良好的口鼻卫生习惯，在咳嗽和打喷嚏时及时使用口罩、纸巾等遮挡，同时还要注意正确的使用和处理。

–教育学生在感冒时要及时去医院就诊，防止病情加重。

三、教学过程

1.导入环节

–引入感冒的症状和传播方式，让学生对感冒有初步的了解。

2.正文部分

–利用教学图片、视频、文化课讲义等多媒体教学方式，让学生更直观地了解感冒的症状和预防方法，同时向学生讲解营养学知识，让

学生理解食物中的各种营养成分。

–培养学生良好的卫生习惯，包括勤洗手、使用纸巾、清洗卫生间、饮食和口鼻卫生等。

3.总结环节

–总结本节课的教学内容，让学生能够对感冒有更具体的认识和掌握。

四、教学反思

本阶段主要围绕感冒这一疾病展开教学，通过多种手段，让学生对感冒的症状和预防方法有了深入的了解。同时也要注重培养学生良好的卫生习惯，为了确保教学效果，应该充分利用多媒体设备，引入更多生活化的案例，例如最近热门的流行病例，可以更深入的让学生明白卫生习惯的重要性和受众。讲解时还可以借助多种实物，例如口罩、纸巾、食品等，让学生能够有更直观的印象。在教学中要注意和学生的互动，例如提问，让学生动手答疑解惑，体现情感教育的重要性，从而达到良好的教学目的。