幼儿园大班健康活动教案：感冒教案

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状及预防措施，培养幼儿关注自身健康的好习惯。

二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强健康观念。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确处理方法。

教学重点：感冒的原因、症状及危害。

四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、健康小手册、PPT课件、医生扮演道具。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过扮演医生，模拟给感冒的幼儿看病的场景，让幼儿了解感冒的症状，引导幼儿关注自身健康。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解感冒的原因、症状及危害。

（2）介绍感冒的预防措施，如勤洗手、戴口罩、多喝水等。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享预防感冒的方法，并进行角色扮演，巩固所学知识。

4. 小组活动（10分钟）（1）每组发放一张感冒症状卡片，让幼儿用画笔、彩泥等材料制作预防感冒的宣传画。

（2）评选出最佳宣传画，并进行展示。

六、板书设计1. 感冒的原因、症状、危害及预防措施。

2. 预防感冒的宣传画展示。

七、作业设计1. 作业题目：设计一份预防感冒的宣传画。

作业要求：（1）包含感冒的原因、症状、危害及预防措施。

（2）色彩丰富，图文并茂，富有创意。

答案示例：画一个可爱的卡通形象，旁边标注感冒的原因、症状、危害及预防措施。

例如：（1）原因：病毒感染、气候变化等。

（2）症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

（3）危害：影响食欲、睡眠，严重时可引发肺炎等。

（4）预防措施：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼等。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，互动良好，达到了预期的教学目标。

但在实践环节，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够到位，需要加强引导。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》

幼儿园大班健康教案《预防感冒》目标- 帮助幼儿认识感冒是一种常见的疾病，并了解如何预防感冒。

- 培养幼儿良好的卫生习惯，包括勤洗手、保持室内通风等。

教学内容1. 什么是感冒？- 向幼儿解释感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，常见症状包括咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等。

- 强调感冒的传染性，让幼儿知道感冒可以通过空气、接触等方式传播给他人。

2. 感冒的预防方法- 勤洗手：教育幼儿养成勤洗手的好习惯，特别是在接触公共场所、外出后、打喷嚏或咳嗽后。

- 避免接触：告诉幼儿避免与感冒患者过于亲密的接触，不共用餐具、毛巾等物品。

- 保持室内通风：强调室内通风的重要性，让幼儿了解室内空气清新有助于预防疾病传播。

3. 游戏与互动- 感冒传递游戏：让幼儿分成两组，每组选出一名"感冒患者"，其他幼儿通过手拉手传递病毒，看哪一组传递速度更快。

通过游戏让幼儿深入理解感冒的传染性。

- 画出预防感冒的方法：鼓励幼儿用绘画的形式表达预防感冒的方法，展示并让其他幼儿猜测画上的内容。

教学步骤1. 介绍感冒的基本知识，包括感冒的症状和传播途径。

2. 讲解感冒的预防方法，重点强调勤洗手、避免接触和室内通风。

3. 进行感冒传递游戏，让幼儿亲身体验感冒的传染性。

4. 鼓励幼儿绘画预防感冒的方法，并进行展示和猜测。

5. 总结课程内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。

教学评估- 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，以评估他们对感冒传染性的理解。

- 评估幼儿绘画作品中对预防感冒方法的准确性和创意性。

注意事项- 在教学过程中，保持简单明了的语言，避免使用过于专业的术语。

- 根据幼儿的年龄特点，合理安排教学活动的时间，避免过长或过短。

- 确保教学环境的卫生和安全，提供干净的洗手设施。

参考资料- 卫生健康教育课程标准- 幼儿园卫生保健指南。

大班健康教案《感冒》

大班健康教案《感冒》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容围绕“感冒”这一主题，包括感冒的定义、原因、症状、预防措施及简单护理方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，认识到感冒对身体健康的影响。

3. 教会幼儿简单的感冒护理方法，提高自我照顾能力。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及护理方法。

重点：感冒的定义、原因、症状及预防方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、感冒症状卡片、预防感冒海报。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述小兔子感冒的故事，引发幼儿对感冒的关注，引导幼儿思考如何预防感冒。

2. 例题讲解（10分钟）：利用PPT展示感冒的定义、原因、症状，结合卡片游戏，让幼儿深入了解感冒。

3. 随堂练习（5分钟）：分组讨论，让幼儿分享预防感冒的方法，并选出最佳答案。

4. 小组活动（15分钟）：以小组为单位，制作预防感冒宣传海报，锻炼幼儿动手能力。

6. 感冒护理方法教学（5分钟）：通过PPT讲解，教会幼儿简单的感冒护理方法。

六、板书设计1. 感冒的定义、原因、症状。

2. 预防感冒的方法。

3. 简单的感冒护理方法。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画。

答案：要求幼儿在画中表现出预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。

2. 作业题目：写一篇关于感冒护理的小短文。

答案：简单介绍感冒护理方法，如多喝水、保持充足的休息等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教育效果。

2. 拓展延伸：组织家园共育活动，让家长参与感冒预防及护理教育，共同提高幼儿的健康素养。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。

2. 例题讲解中关于感冒原因和症状的阐述。

3. 小组活动中预防感冒宣传海报的制作。

4. 作业设计中的画预防和护理的宣传画及写作练习。

一、实践情景引入1. 故事内容要贴近幼儿生活，易于引起幼儿共鸣。

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康活动教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三小节《感冒了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的原因、症状以及预防措施，提高幼儿的健康意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因、症状和预防方法。

3. 提高幼儿的观察、表达和交流能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒的原因、症状和预防方法的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿关注健康话题，如：“小朋友们，你们知道什么是感冒吗？感冒了会有哪些不舒服的感觉？”2. 讲解：利用PPT、图片和视频，讲解感冒的原因、症状和预防方法。

3. 实践情景引入：邀请几名幼儿模拟感冒场景，让其他幼儿观察并描述感冒症状。

4. 例题讲解：讲解如何正确洗手、戴口罩等预防感冒的方法。

5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手、戴口罩的实际操作。

7. 互动环节：让幼儿分享自己的观察和体验，提高幼儿的表达和交流能力。

六、板书设计1. 感冒了2. 内容：（1）感冒的原因：病毒感染、受凉等。

（2）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛、发烧等。

（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出自己感冒时的症状。

（2）写一写：用简单的文字描述预防感冒的方法。

2. 答案：（1）画一画：幼儿根据自己的体验，画出感冒症状。

（2）写一写：如“勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风等”。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿了解了感冒的相关知识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握预防感冒的方法。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观卫生室，了解更多健康知识。

（2）开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思

幼儿园大班健康教案《预防感冒》含反思一、教学目标：1.了解什么是感冒，感冒的症状和传播方式。

2.学习如何通过洗手、健康饮食等方式预防感冒。

3.理解了防止感冒对身体健康的重要性。

二、教学内容：1.什么是感冒？2.感冒的传播方式。

3.感冒的症状。

4.预防感冒的方法。

三、教学过程：1.导入：今天我们要学习什么？是关于保护我们的身体，让自己不容易感冒。

感冒是什么？我们自己有没有感冒的经历呢？2.感冒的定义：感冒是由病毒引起的呼吸道疾病，病毒会通过空气传播。

3.感冒的传播方式：感冒病毒可以通过接触病毒的物品、与感冒患者有密切接触、呼吸道分泌物飞沫传播等多种方式传播。

如果我们不时时做好防护，我们也很容易感冒。

4.感冒的症状：感冒的症状包括：头痛、喉咙疼、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等。

5.预防感冒的方法：a.勤洗手：洗手是预防感冒最重要的一步。

我们可以定期洗手，尤其是在接触过物品或人后，或是在做饭前、吃饭前、上厕所后等情况下，都需要及时洗手。

b.健康饮食：保持良好的饮食习惯，多吃水果、蔬菜等呼吸道疾病易发的季节要注意饮食平衡，多吃富含维生素的蔬菜水果。

c.合理穿衣：根据天气，适当增减衣物，保持舒适最重要。

d.良好的休息：合理安排工作与学习、休息时间，充足的睡眠是增强免疫力，预防感冒的有效措施，白天也尽量不要熬夜e.维持卫生：及时清洁、通风居室，防止病菌滋生。

四、反思：通过本次学习，孩子们了解了什么是感冒，感冒的症状和传播方式以及预防感冒的方法。

孩子们知道了勤洗手、合理穿衣、良好的休息等方法，这些都是预防感冒非常重要的方法。

但是在今天的课堂上，笔者发现只讲解不能让幼儿完全理解预防感冒的重要性。

所以在以后的培训中也要结合一些实际的案例，让孩子们更加直观地了解到预防感冒的重要性，引发他们对身体健康的关注。

幼儿园大班教案《感冒》含反思

幼儿园大班教案《感冒》含反思教学目标：1. 说出感冒的症状及防备方法。

2. 培育儿童良好的卫生习惯。

教学内容：1. 什么是感冒？感冒是一种常见的呼吸道疾病，是由病毒引起的。

2. 感冒的症状有哪些？发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、头痛、浑身不舒适等。

3. 如何防备感冒？勤洗手、保持良好的个人卫生、多喝水、保持室内通风等。

教学过程：1. 热身活动：唱儿歌《洗手歌》。

（提示：「洗手洗手，特别干净。

三十秒之后，变得晶亮」）2. 导入主题：老师向儿童简单介绍感冒的定义及症状，并呈现一组图片，请儿童认得图片中的症状。

3. 讲解防备感冒的方法：老师讲解防备感冒的方法，例如勤洗手、保持良好的个人卫生、多喝水等。

4. 老师讲解正确的洗手方法：先湿水，然后涂上肥皂，搓手心、指缝、指背、指尖、手腕等，最后用流动的水冲洗干净。

5. 游戏环节：老师为儿童带来一个桌面游戏，老师会放一些因感冒而失落的道具，让儿童使用自家的纸巾去清洁这些道具，通过游戏感性认得卫生间的清洁以及紧要性。

6. 表演环节：“小小讲解员”表演如何避开感冒的方法。

（提示：老师可以将小组学员分到一组，让每组学员进行察看和提问）7. 扩展阅读：老师为儿童供应图书《小熊洗手》，讲解书籍中关于卫生和洗手的信息，加深儿童对防疫卫生的了解。

教学反思：通过这次授课，我深刻认得到教育孩子切不可一成不变，而我们作为教育者需要用心去做好对待这个问题的思考。

我们需要将主题与儿童喜好的课程相结合，让儿童们在玩乐中学习。

针对感冒这一主题，我们重点放在了如何正确洗手，如何保护本身和他人免受感冒的困扰两个方面。

我们通过游戏、表演等活动加深儿童对卫生和洗手的认得，让他们在不知不觉中把握了防疫卫生的学问。

不过，在授课过程中，我发觉有一些孩子对卫生不够重视，对老师所讲的内容不够认真听讲。

这说明我在课前准备方面可能有所欠缺，没有在教学中充分调动孩子们学习的积极性。

在今后的教学中，我将更多地关注孩子们的实际问题，适时发觉他们的问题，调整教学计划将他们的需求纳入。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小卫士》，详细内容为第一课时“感冒了”。

通过学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防和处理感冒的方法。

二、教学目标1. 知道感冒的成因、症状和传播途径，提高幼儿对感冒的认识。

3. 能够关心同伴，学会关爱和照顾生病的同伴。

三、教学难点与重点教学难点：感冒的传播途径和预防方法。

教学重点：感冒的成因、症状及预防措施。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书、感冒药模型等。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，发现部分幼儿“感冒”，引导幼儿讨论感冒的症状。

2. 讲解感冒知识（10分钟）利用PPT课件、图片、视频等形式，讲解感冒的成因、症状、传播途径和预防方法。

3. 例题讲解（5分钟）通过故事书中的小案例，引导幼儿学会关心同伴，讨论如何照顾生病的同伴。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，每组设计一幅预防感冒的宣传画，教师巡回指导。

各组展示宣传画，分享预防感冒的好方法。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 感冒的成因2. 感冒的症状3. 感冒的传播途径4. 预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅预防感冒的宣传画。

答案：幼儿可根据所学内容，发挥想象，设计具有创意的宣传画。

2. 作业题目：讲述如何照顾生病的同伴。

答案：幼儿可结合自己的生活经验，讲述照顾生病的同伴的方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景、讲解、讨论等形式，让幼儿了解了感冒的基本知识，提高了预防意识。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观医院，了解医生如何治疗感冒，增强幼儿的卫生保健意识。

同时，邀请家长参与活动，共同关注幼儿的健康成长。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 预防感冒的宣传画设计4. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 教师在扮演医生时，要注重形象生动，语气亲切，让幼儿感受到医生的关爱。

大班健康《预防感冒》教案6篇

大班健康《预防感冒》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班健康教案《感冒》精选

大班健康教案《感冒》精选一、教学内容本节课选自大班健康教材《生活小常识》第四章《身体的小秘密》，详细内容围绕“感冒”这一主题，通过讲解感冒的成因、症状、预防及治疗方法，使幼儿对感冒有更深入的认识，培养他们关注自身健康的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的成因、症状及传播途径，提高他们的健康意识。

2. 培养幼儿掌握预防感冒的基本方法，增强自我保护能力。

3. 教育幼儿关心同伴，学会分享健康生活小常识。

三、教学难点与重点重点：感冒的成因、症状、预防及治疗方法。

难点：如何让幼儿理解并记住感冒的预防措施。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、小医生扮演道具等。

2. 学具：小手帕、纸巾、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，邀请一位小朋友扮演小医生，为其他小朋友检查身体，引出感冒的话题。

2. 讲解：（1）展示PPT，讲解感冒的成因、症状及传播途径。

（2）播放视频，介绍感冒的预防及治疗方法。

3. 例题讲解：讲解一个关于感冒预防的实例，引导幼儿学会正确洗手、戴口罩等预防措施。

4. 随堂练习：分组进行“小医生”角色扮演，让幼儿互相检查身体，判断是否有感冒症状。

六、板书设计1. 感冒的成因、症状、传播途径。

2. 感冒的预防及治疗方法。

3. 健康小常识：正确洗手、戴口罩等。

七、作业设计1. 作业题目：画出预防感冒的方法，并简单描述。

答案示例：（1）画图：洗手、戴口罩、多喝水、锻炼身体等。

（2）描述：我画的是洗手，因为洗手可以洗掉病毒，预防感冒。

2. 作业题目：写一篇关于如何关心感冒同伴的日记。

答案示例：今天，我的好朋友小明感冒了，我很关心他。

我提醒他多喝水、多休息，还给他分享了一个预防感冒的小秘密：戴口罩。

希望他快点好起来！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对感冒知识的掌握程度，以及他们在实践中的应用能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“健康小卫士”活动，鼓励他们关心同伴，分享健康生活小常识。

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思

幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的症状、原因和预防方法。

3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，减少感冒的发生。

三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。

四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾、洗手液。

学具：健康手册、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒现象。

2. 讲解感冒知识（1）教师出示感冒图片，引导幼儿观察并说出感冒的症状。

（2）教师讲解感冒的原因和预防方法。

3. 学习正确擤鼻涕方法（1）教师演示正确擤鼻涕的方法。

（2）幼儿模仿练习，教师指导。

4. 良好卫生习惯的培养（1）教师讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。

（2）幼儿练习洗手，教师指导。

5. 随堂练习（1）请幼儿画一幅关于预防感冒的画。

（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。

六、板书设计1. 感冒的症状、原因和预防方法。

2. 正确擤鼻涕的方法。

3. 良好卫生习惯的培养。

七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士（1）用画笔画出预防感冒的方法。

（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践情景引入、讲解感冒知识、学习正确擤鼻涕方法等环节，使幼儿对感冒有了更深入的了解，提高了幼儿的自我保护意识和能力。

2. 拓展延伸（1）组织家长座谈会，分享感冒预防方法。

（2）开展“健康小卫士”主题活动，加强幼儿的健康教育。

重点和难点解析：1. 实践情景引入中，教师的角色扮演及引导幼儿关注感冒现象的方式。

2. 讲解感冒知识时，如何让幼儿更好地理解和记住感冒的症状、原因和预防方法。

3. 学习正确擤鼻涕方法的教学演示和幼儿的模仿练习。

4. 良好卫生习惯的培养，特别是洗手的重要性及正确洗手方法的教授。

5. 作业设计中的亲子互动，以及如何确保作业能够有效巩固课堂所学。

详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入中，教师扮演医生的角色，通过模拟医生为幼儿检查身体的场景，可以极大地吸引幼儿的注意力。

幼儿园大班健康优质教案详案《感冒快走开》（2篇）

幼儿园大班健康优质教案详案《感冒快走开》设计意图：随着天气的骤然变冷，许多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。

感冒是一种轻微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。

为了帮助幼儿了解感冒的特征，掌握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。

一、活动目标：1.初步了解感冒的典型特征。

2.掌握预防感冒的一些方法。

3.树立保护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。

活动重点：了解感冒的具体症状以及掌握预防感冒的一些方法。

活动难点：在游戏中运用自己了解到的方法。

二、活动准备：经验准备：幼儿有感冒的经历。

物质准备：1.手偶乔治，音乐《洗手歌》2.预防感冒小知识的，健康小贴士主题墙。

三、活动过程：(一)开始部分(6分钟)1.手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的兴趣。

(3分钟)提问1：小朋友们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?提问2：你们是怎么发现的?(感冒的特征)2.自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历，(教案出自：屈老师教案网)了解感冒的症状。

.教师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)(二)基本部分(6分钟)1.自由讨论：怎样才能预防感冒?(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。

(2)播放，了解预防感冒的方法。

2.教师小结：总结预防感冒的方法(1)勤洗手，洗澡，注意卫生(2)尽量避免与感冒患者接触少去人员密集的地方，特别市室内加强体育锻炼均衡饮食充足的睡眠(三)游戏活动(7分钟)游戏：病菌几点钟规则：由教师扮演”病菌”，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，游戏开始后，可在圈内随意走动。

幼儿边走动边询问”病菌”，病菌病菌几点钟，当”病菌”回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作;当”病菌”回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作;当”病菌”回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。

在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。

教师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟!(四)结束活动(5分钟)1.播放《洗手歌》，幼儿学习洗手要点。

幼儿园大班预防感冒教案

幼儿园大班预防感冒教案幼儿园大班预防感冒教案「篇一」活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体3、培养良好的卫生习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动反思：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

幼儿园大班预防感冒教案「篇二」【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。

2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】感冒的一些特征图片。

【活动过程】一、谈话导入。

你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。

大班健康感冒了教案

大班健康感冒了教案一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。

3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。

二、活动准备1.教具：感冒病毒模型、洗手液、纸巾、温度计、药盒等。

2.环境布置：将教室分为感冒症状区、预防措施区、治疗区等。

三、活动过程（一）导入部分1.教师以感冒病毒模型引入话题，引导幼儿观察病毒形状，提问：“这是什么？你们知道感冒是什么吗？”（二）基本部分1.感冒症状区（1）教师展示感冒症状图片，让幼儿说出每个症状的特点。

（2）教师引导幼儿讨论如何减轻感冒症状，如：多喝水、休息等。

2.预防措施区（1）教师讲解感冒的预防方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

（2）教师示范正确的洗手方法，引导幼儿实践。

（3）教师讲解感冒病毒传播途径，教育幼儿注意个人卫生。

3.治疗区（1）教师展示感冒药盒，讲解感冒药的用途及注意事项。

（2）教师引导幼儿讨论如何正确使用感冒药，如：遵医嘱、按时服药等。

4.情景模拟（1）教师组织幼儿进行情景模拟，如：模拟感冒病毒传播、治疗过程等。

（2）教师引导幼儿在模拟过程中，运用所学知识，提高自我保护意识。

1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。

四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中实践正确的洗手方法，培养良好个人卫生习惯。

2.课堂拓展：组织幼儿开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，提高幼儿的自我保护意识。

五、活动反思1.本次活动幼儿参与度高，能够积极参与讨论和模拟，达到了预期的效果。

2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，引导他们正确掌握感冒的预防和治疗知识。

3.活动结束后，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的健康成长。

六、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对感冒预防和治疗知识的掌握程度。

2.家长评价：了解幼儿在家庭中的实践情况，评价他们在活动中的收获。

重难点补充：一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。

（重点）3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。

大班健康教案预防感冒

大班健康教案预防感冒一、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒或细菌引起的。

3. 通过活动，让幼儿学会简单的护理方法，如洗手、戴口罩等。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解感冒的预防方法。

三、教学准备1. 教具：感冒图片、病毒和细菌模型、洗手步骤图等。

2. 环境：保持室内温暖、舒适，避免寒风直吹。

四、教学过程1. 导入：通过讲解感冒的症状，让幼儿了解感冒的基本知识。

2. 讲解：介绍感冒的传播途径，如空气、触摸等，并讲解预防感冒的方法。

3. 示范：展示洗手步骤图，让幼儿学会正确的洗手方法。

4. 实践：让幼儿演示戴口罩、勤洗手的动作，检查是否做到位。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对感冒预防知识的掌握情况。

3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中预防感冒的情况。

六、教学活动：认识病毒和细菌1. 目的：让幼儿了解病毒和细菌的基本特征，知道它们是感冒的罪魁祸首。

2. 方法：通过观察病毒和细菌模型，让幼儿认识它们的外观和传播方式。

3. 过程：a. 展示病毒和细菌模型，让幼儿观察其外观特征。

b. 讲解病毒和细菌的传播途径，如空气、触摸等。

c. 引导幼儿思考如何预防病毒和细菌的传播。

七、教学活动：学习洗手步骤1. 目的：让幼儿掌握正确的洗手方法，提高预防感冒的能力。

2. 方法：通过讲解和示范，让幼儿学会洗手的步骤。

3. 过程：a. 讲解洗手的重要性，强调洗手能有效预防感冒。

b. 演示洗手步骤，包括湿手、取soap、搓手、冲水、擦干等。

c. 让幼儿分组练习洗手，纠正不正确的洗手方法。

八、教学活动：戴口罩的重要性1. 目的：让幼儿了解戴口罩能防止感冒病毒传播，增强预防感冒的意识。

2. 方法：通过讲解和示范，让幼儿知道在公共场所戴口罩的必要性。

3. 过程：a. 讲解戴口罩能防止感冒病毒传播的科学道理。

b. 演示戴口罩的正确方法，强调戴口罩的重要性。

c. 让幼儿尝试戴口罩，培养在公共场所戴口罩的良好习惯。

大班健康《感冒了》教案及教学反思

大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本课教材选自《幼儿园大班健康领域》第四章第二节《感冒了》。

本节课主要让幼儿了解感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

通过学习，使幼儿能够自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

二、教学目标1. 知道感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

2. 能够自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

三、教学难点与重点重点：了解感冒的病因、症状以及预防感冒的方法。

难点：学会自我判断是否感冒，并学会简单的护理方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、感冒药、体温计等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：模拟感冒患者的生活场景，让幼儿观察感冒患者的症状，引发幼儿对感冒的好奇心。

2. 讲解感冒病因：通过PPT展示感冒的病因，让幼儿了解感冒是由病毒或细菌感染引起的。

3. 分析感冒症状：展示感冒患者的图片，让幼儿说出感冒的症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

4. 学习预防感冒的方法：讲解预防感冒的措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

5. 自我判断感冒：教授幼儿如何用体温计测量体温，判断自己是否感冒。

7. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何照顾生病的同伴，培养幼儿之间的关爱意识。

8. 课后实践：让幼儿回家后，观察家人或周围朋友是否感冒，学会运用所学知识进行判断和护理。

六、板书设计感冒的病因：病毒、细菌感染感冒的症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等自我判断感冒：用体温计测量体温七、作业设计1. 画一画感冒的症状，并写出对应的名称。

答案：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

2. 思考一下，我们应该如何预防感冒？答案：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 回家后观察家人或周围朋友是否感冒，学会运用所学知识进行判断和护理。

八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，幼儿了解了感冒的病因、症状以及预防感冒的方法，并能自我判断是否感冒，学会了简单的护理方法。

《感冒了》大班健康教案

《感冒了》大班健康教案一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体的小秘密》第三节《感冒了》，详细内容主要包括：感冒的定义与原因、感冒的症状、如何预防感冒以及感冒时的注意事项。

二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本知识，知道感冒是由病毒引起的，掌握预防感冒的方法。

2. 使学生能够识别感冒的常见症状，学会在感冒时进行自我照顾。

三、教学难点与重点重点：感冒的定义、症状、预防方法及注意事项。

难点：感冒的预防措施及感冒时的自我照顾。

四、教具与学具准备教具：图片、PPT、视频、感冒症状卡片。

学具：彩笔、画纸、健康手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的情景，引导学生关注感冒问题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）什么是感冒？感冒是由什么引起的？（2）感冒有哪些常见症状？（3）如何预防感冒？（4）感冒时有哪些注意事项？3. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，根据感冒症状卡片讨论预防感冒的方法，并分享感冒时的注意事项。

六、板书设计1. 感冒的定义与原因2. 感冒的症状3. 预防感冒的方法4. 感冒时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒的宣传画。

（1）感冒的症状；（2）预防感冒的方法；（3）感冒时的注意事项。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了感冒的基本知识，培养了学生的健康意识。

2. 拓展延伸：建议学生回家后与家长一起查阅健康手册，了解更多关于感冒的知识，提高自我保健能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的关键，它直接影响到学生对知识的掌握程度。

1. 教学重点：（1）感冒的定义、症状、预防方法及注意事项；（2）如何预防感冒，提高学生的健康意识。

2. 教学难点：（1）感冒的预防措施，尤其是针对大班学生的实际生活场景；（2）感冒时的自我照顾，包括正确用药、休息、饮食等方面。

大班健康教案《感冒了》

大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。

2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。

二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。

2. 感冒的病因、症状及预防措施。

三、教学重点1. 听说能力的培养。

2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。

四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。

五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。

六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。

2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。

（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。

2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。

（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。

2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。

3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。

（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。

2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。

（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。

2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。

七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。

2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。

3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。

感冒幼儿园教案

感冒幼儿园教案简介感冒是幼儿园常见的疾病之一，一旦幼儿受感冒病毒侵袭，会影响到幼儿的身体健康，甚至还会影响幼儿的学习和生活。

教育工作者应该在幼儿园防控感冒疫情，为保障幼儿身体健康奠定基础。

本教案主要介绍感冒病毒的预防与控制措施，帮助幼儿理解感冒的病因、症状，切实采取家居防护措施，减少感冒传播。

目标通过本课程的学习,幼儿应该能够：•知道感冒的病因及传播途径•能够提高自我保护意识，习惯细节化预防将感冒百毒不侵•能够适应健康生活，合理的饮食习惯，增强身体的免疫力内容病因症状感冒是由各种病毒引起的，主要表现为喉咙痛、鼻塞、流涕、咳嗽等症状。

幼儿因为免疫系统尚未完全成熟，所以更容易感染病毒。

预防措施1.定期开窗清洁教室2.维护室内通风循环，增强室内空气质量3.远离感染者，减少传播4.做好个人卫生，勤洗手，多饮水，适当锻炼身体5.穿戴适当，防止受凉感染病毒6.注意家庭环境卫生家居防护•让幼儿养成洗手的习惯•规律的生活，充足的睡眠•合理饮食，多吃水果蔬菜，限制糖分、油脂、垃圾食品等•穿戴适当的衣服，掌握衣物的分层穿着•空气质量控制，保持室内通风干净•家居环境居住舒适建议使用空气净化器、加湿器等家用电器游戏体验•游戏1：口罩传递。

要如何传递口罩才能让所有的幼儿都戴上口罩？需要注意哪些事项？•游戏2：洗手大比拼。

每个幼儿洗手的过程中，以唱歌或是讲故事的方式，哪个幼儿的洗手时间最久，且洗手最干净？总结教育工作者在幼儿园内，应该充分意识到幼儿的身体状况，在控制疫情方面，应该加大教学力度，倡导多方面的个人卫生习惯养成，切实做好疫情的防控工作。

同时，家庭环境的影响不得忽视，教育工作者应该为家长提供更多相关的科普知识，教导家长和幼儿合理健康的生活方式和调整家庭环境，保障幼儿身体安全。

幼儿园大班教案《感冒》含反思

幼儿园大班课程计划《感冒》与反思大班课程《感冒》反映了适用于大班班的健康主题教学活动，使孩子们能够初步掌握预防感冒的方法，具有自我保护意识和能力，了解感冒对身体健康和正常学习生活的重要性，并体验身体健康。

你必须预防感冒，让你的孩子知道你感冒了，不要害怕注射和吃药，并且是一个勇敢的孩子。

快来看看幼儿园班《感冒》的反思。

一，活动目标：1.了解感冒会影响您的健康和正常的学校生活，以及身体健康的重要性，您必须预防感冒。

2.初步掌握预防感冒的方法，具有自我保护意识和能力。

3.让孩子知道他感冒了，不怕注射吃药，并且是一个勇敢的孩子。

4.对冷酷的常识有一个基本的了解。

二，活动的准备：1.课件PPT2.让孩子们回家，妈妈和爸爸回忆起当他们感冒时在医院开枪和吃药的场景。

三，活动过程：孩子们欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1）孩子们，你知道这个童话的名字是什么吗？兔子的病是什么病？有什么症状？2）当小猫和猪去见他时，白兔为什么看不到它们？3）朋友们在兔子里关心什么方法？通过对话，总结感冒的主要症状。

1）你有孩子感冒吗？感冒有什么症状？感觉是什么？2）如果感冒了，你会打喷嚏，流鼻涕，没有鼻子，喉咙干燥，头痛等，你的身体非常不舒服。

3.教师和学生一起讨论感冒的原因。

1）为什么人们感冒？2）感冒怎么办？（引导孩子们谈论他们感冒的时候，爸爸妈妈如何照顾自己。

）3）老师和学生总结：当我们感冒或身体的抵抗力降低时，我们会流鼻涕，咳嗽等。

感冒时我们应该及时看医生，按时吃药，多喝水，注意休息。

幼儿只需要了解预防感冒的知识。

1）感冒时身体舒适吗？我们如何发烧？2）孩子们互相交流经验。

3）孩子们谈论预防感冒的方式和方法。

4）师生共同总结：经常运动可预防感冒，当天气变冷或过热时，应及时增加或减少衣服，不要与患者接触，经常在寒冷的时候打开窗户通风，不要去人多的地方，平时经常洗手，多吃水果和蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。

四，活动延伸：为了远离寒冷，让我们去户外比赛并增加抵抗力。