大班健康领域活动教案创意篇
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康教案(优秀10篇)幼儿园大班健康教案篇一活动目标:1、知道蛀牙产生的原因2、懂得怎样爱护自己的牙齿3、简单了解牙齿的结构,学习正确的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙时间活动准备:1、牙刷、牙杯、镜子、封口袋子若干;2、教学PPT和牙齿模型3、牙医博士的图片一张4、《牙医之歌》见附活动过程:一、活动导入--请牙医博士出场:今天我为小朋友请来了以为很厉害的专家,我们一起用热烈的掌声请他出来,看看他是谁,好不好?--(出示牙医博士的图片)他是谁呀?想不想知道他是什么医生呢?听一听他怎么说吧!--教师唱《牙医歌》,向幼儿介绍牙医博士二、通过观察、讨论,使幼儿了解出牙产生的原因--你的牙齿疼过吗?什么时候?为什么疼的?--你认为我们的牙齿里会有洞洞吗?--(照镜子寻找自己的蛀牙)今天呀,牙医博士就是专门来帮助小朋友们的牙齿的。
牙医博士说了,要想帮助自己的牙齿,就要先找到牙齿哪里生病了。
牙医博士给小朋友们准备了好多小镜子,请你们现在就去照照小镜子,找一找自己有没有有洞洞的牙齿,如果有洞洞,那洞洞是什么样子的?什么颜色的?赶快去看看吧!--师幼讨论自己的蛀牙--教师小结:牙医博士说了,有洞洞的牙齿,叫做蛀牙。
还想问问小朋友们,你们知道蛀牙是怎么造成的吗?--师幼讨论蛀牙产生的原因--教师小结:蛀牙的产生是因为糖或巧克力之类的吃多了,或者小的时候喝了太多的酸奶,再或者含有糖粉的零食、点心吃的太多了,所以才会导致蛀牙的产生。
三、通过讨论,了解保护牙齿的方法--那我们已经蛀掉的牙齿或者还是健康的牙齿是不是都有应该保护呀?那应该怎样让蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齿又应该怎样来保护好它们呢?--师幼讨论--教师小结:蛀掉的牙齿,我们可以找牙医博士来补完整。
而且我们要注意饭后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要坚持每天刷牙。
只有做到这些了,我们的牙齿才会越来越健康。
四、了解牙齿的基本结构及作用,学习正确使用牙刷和牙膏--(出示牙齿模型)向幼儿介绍牙齿结构(牙龈:保护牙齿的根部,还对牙齿的稳固起着重要的作用;牙齿:咀嚼食物)--幼儿讨论正确使用牙刷、牙膏和刷牙的正确方法,应且个别幼儿上前利用牙齿模型演示--教师小结,并正确掩饰牙刷和牙膏的正确使用方法和刷牙的正确方法:每天要刷两次牙才是健康的。
幼儿园大班健康教案优秀5篇
幼儿园大班健康教案优秀5篇篇一:幼儿园大班健康教案篇一一、设计意图大班幼儿,运动能力不断增强,动作更趋灵活,但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少,易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容,使幼儿知道关节对人体活动的作用,学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程(一)开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏(二)基本部分1、教师提问:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次讨论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的"关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节,发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
(加深幼儿对关节弯曲作用的认识)。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂一队扮小精灵,教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子,比赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同,人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
(三)结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像,画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样?容易发生什么问题?我们应该怎样保护关节,避免伤害?帮助幼儿提升保护关节的经验:活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。
大班健康教案15篇
大班健康教案15篇大班健康教案1活动目标:⒈探索绳子的不同玩法,感受用绳子玩游戏的乐趣。
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
⒋培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
⒌喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:⒈体能游戏《绳子变魔术》⒉长绳人手一根。
活动过程:一、绳子变魔术⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。
师:小朋友和绳子玩了什么游戏?⒉结合小朋友的回答,分别作走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏等热身运动。
二、我用绳子变魔术⒈引导幼儿探索绳子的不同玩法。
⒉展示并交流各自的玩法。
⒊接龙式尝试同伴的玩法。
⒋选择3~4种玩法进行重点练习(如:长绳盘成螺旋状,走钢索;长绳拉直,倒退走钢丝;长绳拉直,左右蹦跳)。
⑴请你介绍一下你设计的玩法,玩的时候有什么特别提示吗?⑵幼儿分散练习。
⒌组合玩法,分组练习。
三、绳子变绳伞⒈引导幼儿集体变绳伞。
⒉利用绳伞做放松运动。
活动反思:这个活动是孩子们感兴趣的',幼儿活泼好动,让他们长时间坐着听你讲,肯定不会有很大的收获。
只有动静结合才能让活动效果最好。
此活动符合孩子的现有发展水平。
每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍,在活动中孩子们感受到了游戏的快乐,能够主动积极参与探索绳子的变化,打破了传统的教学模式,不再是以往的老师教,幼儿被动地学。
培养了幼儿的探索精神,创造了条件让幼儿实际参加了探究活动,孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性,并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
大班健康教案2活动内容:大班健康活动目的:1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的.与同伴合作。
活动准备:八音盒一个。
活动过程:1、开始部分:导入活动。
(1)做第一套广播体操。
(2)音乐:对列入场2、基本部分:教师:今天,老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。
请小朋友们看看!(幼儿欣赏)(2)提问:小朋友刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳,提醒幼儿速度要慢)再提问:你做完以后又什么感觉?(…)为什么会有这种感觉呢?(因为…)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?(…)教师总结:小朋友说的很对,那听我来说:小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈,这就叫旋转。
幼儿大班健康活动教案40篇
幼儿大班健康活动教案40篇精品文档:幼儿大班健康活动教案40篇一、活动名称:保护我们的皮肤本活动旨在让幼儿了解皮肤的重要性,研究如何保护皮肤。
首先,教师可以通过图片展示皮肤的结构和功能,让幼儿了解皮肤是人体最大的器官,可以保护身体免受外界伤害和细菌感染。
接着,教师可以引导幼儿讨论日常生活中如何保护皮肤,例如避免暴晒、勤洗澡、穿透气衣服等。
然后,可以与幼儿一起制作防晒霜或涂抹保湿霜的小实验,让幼儿亲身体验保护皮肤的重要性。
最后,可以通过游戏或绘画等形式巩固幼儿的研究成果,让他们在轻松愉快的氛围中学会保护自己的皮肤。
二、活动名称:我从哪里来本活动旨在让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
首先,教师可以通过展示人体模型或图片,让幼儿了解人体的基本构造和器官功能。
然后,可以引导幼儿讨论生命的起源,如何孕育出一个新生命。
接着,可以通过互动游戏或绘画等形式,让幼儿了解自己的身体构造和生命起源。
例如,可以让幼儿拼图组合自己的身体,或者画出自己的生命轨迹图。
最后,可以通过讲故事或观察小动物的生长过程,让幼儿更深入地了解生命的奥秘和珍贵性。
三、活动名称:我是小虫子本活动旨在让幼儿了解昆虫的生态和重要性。
首先,教师可以通过展示昆虫标本或图片,让幼儿认识各种昆虫的形态和特征。
接着,可以引导幼儿讨论昆虫在生态系统中的作用,例如昆虫的授粉、分解和食物链等。
然后,可以通过观察昆虫的生长过程或制作昆虫模型等形式,让幼儿更深入地了解昆虫的生态和行为惯。
最后,可以通过游戏或绘画等形式,让幼儿巩固对昆虫的认识和理解,并培养对昆虫的保护意识。
四、活动名称:购买食品要注意本活动旨在让幼儿了解食品的安全和卫生问题,学会正确的购买食品方式。
首先,教师可以通过图片或视频展示食品安全问题,让幼儿了解食品中可能存在的细菌和有害物质。
接着,可以引导幼儿讨论如何正确选择食品,例如选择新鲜、无污染的食品,避免购买过期或变质的食品等。
然后,可以通过制作健康小食品或参观食品加工厂等形式,让幼儿更深入地了解食品的生产和加工过程。
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇
2024年幼儿园健康课教案大班推荐8篇幼儿园健康课教案大班篇1一、活动目标:1、巩固对常见平面图形的认识,初步体验平面图形之间的关系。
2、发展幼儿创造力和思维灵活性。
活动分析:重点:是感受平面图形之间的联系。
难点:幼儿在感受过程中关键点是对于不同图形中共用边的感知与理解。
二、活动准备:火柴棒若干根、记号笔、纸。
三、活动过程:(一)、变魔术,引出课题。
1、今天老师要给小朋友变魔术,大家想不想学呀?2、出示两个三角形,提问:它是由几根火柴棒拼搭成的?3、教师变魔术:我要拿走一根火柴棒,还剩几根?我用五根火柴棒也能搭两个三角形,你们信吗?4、谁看出了其中的秘密?为什么五根火柴棒也能搭出两个三角形?(因为它们有一条公用边,它叫“公用边”)(二)、教师启发幼儿用火柴棍拼搭图形,感知图形边的共用特征。
1.请小朋友用5根火柴搭出两个三角形。
(个别幼儿示范)2.请小朋友用6根火柴拼搭一个正方形和一个三角形。
(个别幼儿示范)3.请小朋友用7根火柴拼搭一个长方形两个正方形。
(个别幼儿示范)三、幼儿操作活动,发展幼儿创造力和思维灵活性。
1.出示记录表,提出拼搭的要求。
(1)用最少的火柴棒搭出五个正方形。
(2)将你搭出的图形画出来。
(3)记录你所用的火柴棒的数量。
2.教师观察幼儿操作情况,进行指导。
3.活动评价。
四、活动延伸:请小朋友回班级进入区域继续利用我们的棒来继续变魔术,用最少的火柴棒搭出五个三角形。
幼儿园健康课教案大班篇2活动设计背景爱玩是孩子的天性,孩子都喜欢出去旅游,每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。
结合孩子的需要和兴趣,我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。
随着活动的不断延伸,一次孩子们在进餐中窃窃私语,老师蹲下身仔细倾听孩子的对话,才知道他们有一个新的“发现”:食物在肚子里会“旅行”吗?多有趣的问题呀!孩子们都关注着呢。
《纲要》指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。
幼儿大班健康优质教案10篇
幼儿大班健康优质教案10篇幼儿大班健康优质教案(精选10篇)幼儿园健康教育教案怎么写?看下吧。
作为一位杰出的老师,时常会需要预备好教案,编写教案助于积累教学阅历,不断提高教学质量。
我们应当怎么写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿大班健康优质教案,盼望大家能够喜爱。
幼儿大班健康优质教案(篇1)活动目标:1、了解换牙是一种正常的生理现象,不必担忧可怕。
2、了解乳牙和恒牙的区分,明白要爱护新长出来的牙齿。
3、学习爱护新牙的正确方法。
活动预备:1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。
并制成表格给幼儿观看。
2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型,如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)能够任意拆卸,再预备一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。
3、幼儿用书:《换牙庆祝会》。
4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。
重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。
活动过程:(一)师幼分析幼儿换牙的调查表。
唤起幼儿换牙时的体验。
1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。
老师:我们班级中哪些小伴侣已经换牙了换牙时有什么感觉2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时的感受,也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。
老师:换牙时你们心里可怕吗为什么没有换牙的小伴侣,你想换牙吗为什么老师:人为什么要换牙换牙好不好3、老师和幼儿共同小结:人长到五六岁时就开头换牙,换牙说明我们长大了,我们应当感到兴奋!没有换牙的小伴侣也不要焦急,更不要可怕,换牙是一件很正常的事情,过不了多久你们就会换牙了。
今日我们就来开一个换牙庆祝会,庆祝我们换牙的小伴侣长大了,也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。
大家一齐跟着我说:“耶!我长大了!”(二)老师引导幼儿争论。
初步了解换牙的过程1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。
幼儿自由发言。
老师:请你讲讲自我换牙的过程。
2、老师组织幼儿观看情景表演,了解换牙的有关学问。
3、老师利用幼儿用书进行小结:乳牙很小,不够坚硬;恒牙较大,很坚硬。
当恒牙萌出时,乳牙就开头松动,并最终被恒牙代替。
大班健康领域教案(优秀4篇)
大班健康领域教案(优秀4篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是牛牛范文为大伙儿带来的4篇大班健康领域教案,希望能够满足亲的需求。
幼儿大班健康领域教案篇一【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。
大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
【活动目标】1、懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2、通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
【重点难点】1、本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2、本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
【活动准备】1、经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。
2、幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,PPT一份。
3、健康歌音乐。
【活动过程】(一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。
教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。
你会怎么样保护好自己的身体?(二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?1、眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,2、你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?3、我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。
幼儿健康领域活动教案大班
幼儿健康领域活动教案大班活动名称:保持健康,快乐成长适用年龄:大班幼儿(4-5岁)活动目标:1.培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
2.通过游戏和活动,增强幼儿的身体素质和协调能力。
3.帮助幼儿了解身体各部位的名称和功能。
4.掌握适宜的饮食规律,并了解食物对于健康的重要性。
5.启发幼儿通过合作与团队活动提高社交能力。
活动准备:1.打印相关的图片和卡片,如水果、蔬菜、器官等。
2.准备音乐和歌曲,如保健操、健康食品歌等。
3.准备运动器材,如球、绳子、跷跷板等。
4.准备一些小玩具和小奖品作为活动的奖励。
活动流程:1.游戏:洗手游戏a)和幼儿们一起唱洗手歌,教会幼儿正确洗手的步骤。
b)分发纸巾,让幼儿互相帮助将纸巾弄湿后进行洗手。
c)洗手后检查双手是否干净,并表扬幼儿们的努力。
2.活动:身体部位认知游戏a)打印身体器官的图片和卡片,让幼儿看图并认知身体部位的名称。
b)指导幼儿根据卡片上的指示,用手指或眼睛触摸或指着对应的身体部位。
c)组织简单的游戏,如以听到教师喊出的身体部位为信号,做出对应动作。
3.活动:活跃的健康生活a)进行保健操活动,教幼儿简单的体操动作。
b)分发小球和绳子,让幼儿做些简单的团队游戏,如传球、绳子跳跃等。
c)安排一些简单的竞赛活动,比如跑步比赛、跳远比赛等。
4.活动:健康饮食天地a)展示一些常见的水果和蔬菜,并讲解它们对健康的重要性。
b)进行有关水果和蔬菜的游戏,如猜谜语、翻牌游戏等。
c)分发健康食品小样品,让幼儿品尝,并讨论它们的味道和好处。
5.游戏:救护车送医游戏a)在室内或室外设置救护站,摆放小玩具和装饰模拟医疗环境。
6.游戏:小小厨师a)在室内或室外设置小小厨师的角落,放置一些玩具厨具和食品模型。
b)分组让小厨师们合作制作一道简单的健康食品,如水果沙拉等。
c)幼儿们品尝自己亲手制作的食品,并以小奖品的形式表彰他们的努力。
活动总结:在活动结束前,教师可以简单总结幼儿所学到的知识,分享他们在活动中的成果和体验。
幼儿大班健康领域教案(精选15篇)
幼儿大班健康领域教案(精选15篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的能力,下面是我汇编整理的《幼儿大班健康领域教案(精选15篇)》,希望能够帮到你!幼儿大班健康领域教案篇1活动分析1、活动内容的分析《关节的秘密》选自于《我自己》主题——“身体真有用”线索下,主要通过探索身体哪些部分会动,发现关节的秘密,懂得如何保护好关节,保护自己的身体。
活动内容的选择,其价值点贴合该主题的核心经验,同时也贴近幼儿的真实生活和目前已有的经验。
2、活动对象的分析大班初期的幼儿,随着运动量的逐渐增大,身体动作的发展正在逐渐完善中,身体各部位的活动能引起他们的兴趣,自身的保护也变得前所未有的重要;这个阶段的孩子爱探索,爱发现,爱和同伴交流,对于“自己”、“别人”、“周围世界”也正在由无意识的关注转向有意识的关注,因此本次活动的开展对大班初期孩子的发展来说是相对比较适宜的。
3、活动方法的分析本次活动重点聚焦幼儿的探索、体验和交流,教师通过创设多种机会引发幼儿自主的去探索“哪些地方会动”、“为什么会动”、“怎样动的优美”、“如何保护自己”,在体验了解的过程中发现问题,建构经验。
因此,本次活动教师大部分采取情境探索感知法,借助影像、现场创设多种能供幼儿探索体验的情境,搭建幼儿大胆交流自己发现的平台,引发幼儿程度的探索、交流。
活动目标:1、在探索“我的身体会动”的过程中,发现关节的特点和作用,了解活动能使我们的身体更灵活,懂得保护自己的身体。
2、尝试用较直观清晰地方式记录自己探索的发现,并能大胆地表达自己的发现。
活动准备:经验准备:幼儿对身体的秘密做过调查,知道身体各部位的名称和主要功能;尝试过多种记录的方式。
物质准备:相关课件、大小人体模型图、幼儿记录的笔等活动过程:一、视频导入,引出关节1、观看“郎朗演奏钢琴”视频,讨论:他的手指是怎么动的吗你们的小手会干什么呢2、小结:因为人的手上除了有很多很多的骨头,还有关节,骨头和骨头的连接处叫关节。
大班健康领域活动方案设计(三篇)
大班健康领域活动方案设计活动目标1、学习快乐,尝试在不快乐的情况下,试图让自己快乐。
2、通过讨论、记录等方式,找寻让自己快乐的方法。
3、了解心情愉快对身心健康的重要性。
活动准备1、图片;两张:快乐的人物头像(选用色彩明亮的色系);不快乐的人物头像(选用灰色的色调)2、白色纸张、有明亮和灰色色调的水粉颜料、小排笔若干支。
活动过程1、观察两张图片,了解色彩与心情的关系,并选用合适的词来形容图片内容。
(1)这两张图片在什么地方不一样?(引导幼儿从人像表情和色彩上来观察、比较。
)(2)选择合适的词来说说这两个人的心情是什么样的?(鼓励幼儿用多种词汇来表达。
)2、结合图像,围绕“他为什么不快乐”的主题进行探讨,了解不快乐的原因,帮助自己或他人找到快乐的方法。
(1)说说他会因为什么事情而不快乐。
(幼儿结合自己的经验,大胆表述。
)(2)他有这么多不快乐的事情,我们一起来想想办法,如何让他快乐起来。
(3)你遇到过什么不快乐的事情?有没有想办法让自己快乐?现在,如果你再遇到不快乐的事情,怎么让自己变得快乐呢?3、教师提供操作材料,通过变脸的游戏,尝试改变不快乐的情绪,感受色彩的变化。
(1)这个不快乐的人像是用什么样的颜色来画的?(2)现在我们要把这张不快乐的脸变成一张快乐的脸,怎么做呢?(3)幼儿自由操作创作快乐的脸谱。
4、展示幼儿的作品,并请幼儿说说自己选择颜色的想法。
大班健康领域活动方案设计(二)【设计思考】小班上学期的幼儿由于肌肉收缩与控制身体的能力较弱,所以他们在走、跑中多表现出步骤小而不均、上下肢不协调、易控制的情况。
在这节练习走、跑的体育中,根据孩子的年龄特点加入游戏图片场景,引导幼儿向指定方向走、跑、跳,培养幼儿的速度与敏捷等身体素质。
【活动目标】1.学习向指定方向走、跑、跳;提高速度与敏捷性。
2.遵守游戏规则,能按信号行动。
【活动重难点】向指定方向走、跑、跳等动作。
【活动准备】录音机、音乐磁带、地面图形小雪人。
创意满满的大班健康活动教案
文章开头:创意满满的大班健康活动教案教育永远是头等大事,而围绕教育展开的健康活动也是不可或缺的成分。
因此,在每个年龄段的学生中间,引导学生进行各种有利于身心健康的活动就显得尤为重要。
近年来,满足大班学生需要,创意满满的健康活动正在成为越来越受欢迎的一种方式。
本文将重点介绍创意满满的大班健康活动教案,从运动场上,到教室里,再到食堂内,不同的活动方案和方法,都可以让大班学生收获开阔的视野、健康的体魄以及纯真的童年回忆。
一、营造竞争氛围:赛跑每个人无不渴望赢得胜利,通过与自己之间的较量来证明自己也可以成为优胜者。
在健康活动上,走、跑、跳、爬等运动项目都是十分适合大班学生的,而“大家一起跑,看谁先到终点”这种模式,不仅可以增强大家的体能,而且还能培养良好的竞争意识。
在设计赛跑活动的时候,需要充分考虑每个孩子的身体素质。
例如,有足够体力和体质的孩子可以尝试跑步赛,而体能相对较差的孩子可以通过踩气球、磕瓜子这样的形式来激发他们的参与动力。
二、培养合作精神:接力赛团队合作是大班学生必须具备的一项技能,在接力赛中展现自己,也是很好的锻炼机会。
比如,可以设置不同的接力站点,每个小组在完成这些站点时需要紧密合作,不断交流,共同克服种种困难,最终实现全队的胜利。
三、增强趣味性:舞蹈课舞蹈虽然看起来很娴熟,但同时也能让学生们获得健康身体、优雅动作的体验。
舞蹈课程可以让大班学生在自由放松的氛围中感受音乐、获得自豪感。
最好的方式是通过源自丰富的场所,例如音乐室、户外空间或是特殊的排练区域,让学生们在舞蹈中认识自己的身体,成为更好的跳舞者。
在课程中,教师可以搭配音乐或故事情节,更好地来调节学生们的情绪。
四、关注饮食安全:厨艺比赛食物是构成人体的基础材料和能量来源,而健康的饮食和卫生习惯也是重要的保障。
举办厨艺比赛,不仅拓宽了学生们的口味和营养知识,更能让他们学会如何在家中保持卫生,做到安全食品的选择。
在比赛中,学生们需要分组协作完成厨房任务、做出精美可口的食品,评委可以根据营养、口感以及制作过程的卫生状况进行评分。
大班健康教案30篇及反思
大班健康教案30篇及反思这是大班健康教案30篇及反思,是优秀的大班健康教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、大班建构游戏活动教案:造房子教案(附教学反思)活动目标:1、探索材料的多种用途,自主的选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。
2、通过行走、运送和搭建,锻炼幼儿负重行走和平衡能力。
3、游戏中,激发幼儿合作意识,培养劳动和运动兴趣和经验。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。
3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。
4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。
活动过程:一、建筑工人,角色演绎自编建筑工人儿歌,配合动作,演绎角色。
建筑工人的安全帽,坚硬、安全,头上戴;建筑工人的棉手套,厚实、安全,手上套;建筑工人上班了,动动头,一二一,一二一;扛上工具走一走,一二一,一二一;测试工具试一试,上上、下下、左左、右右;一二一、一二一;(儿歌可以根据动作的快慢,动作和速度进行调整)二、生生合作,尝试铺路:1、商量分组取名,选择材料,合作铺设小路。
提出要求:选择3种以上的材料,引导幼儿注意安全。
观察要点:幼儿材料的选择是否比较适合?2、幼儿尝试走走自己铺设的路。
3、幼儿交流:你们是选择什么材料?感觉是怎样的?(教师根据实际及时提出建议)4、幼儿调整自己铺设的路(补充材料、小组间交换材料、调整摆放的顺序)5、以小组为单位互换体验(走走别人的路)怎样在不同的路面上保持平衡。
三、动作练习,运送材料:1、自由结合,选择需要的材料尝试行走运送,强化安全意识。
观察要点:☆:是一个人单独运送或两人合作运送☆:能否不弄脏自己的衣服☆:行走方向有人走怎么办☆:每次运送几块砖,能一次多运几块砖☆:怎样更换运送工具2、幼儿交流:你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的?一次运了几块砖?你受伤了吗?怎么样来避免受伤?四、小组游戏,合作造房1、提出要求,强调协商合作2、小组商议,需要的材料和工具。
2024年幼儿园大班健康领域活动方案
2024年幼儿园大班健康领域活动方案活动名称:健康体操晨练活动目的:培养幼儿日常晨练的习惯,促进幼儿身体的健康发展,提高免疫力。
活动地点:室内或室外的开放空间。
活动时间:每天早上,持续15分钟。
活动内容:1.启动活动:播放愉悦的音乐,让幼儿站在自己的位置上,做出自我介绍和问候。
引导幼儿操练基本礼仪,例如握手、点头、微笑。
2.全身热身:由教师带领幼儿进行简单的全身热身活动,如头部转动、手臂摆动、腰部扭转、下肢活动等。
3.拉伸活动:教师示范和引导幼儿进行主要肌肉群的拉伸活动,包括臂部、背部、腿部和脚踝的拉伸。
4.大肌肉群锻炼:教师示范和引导幼儿进行大肌肉群的锻炼活动,包括深蹲、跳跃、原地小跑等活动,通过简单的游戏方式进行,提高幼儿的运动技能和身体协调性。
5.平衡训练:教师引导幼儿进行平衡训练,如单脚站立、踮起脚尖、闭眼站立等活动,提高幼儿的平衡感和身体控制力。
6.身体协调训练:教师带领幼儿进行身体协调训练,如通过模仿动物的动作、进行手脚配合的活动等,培养幼儿的动作感知和运动协调能力。
7.呼吸训练:教师引导幼儿进行呼吸训练,通过深呼吸和缓慢的呼气,帮助幼儿放松身心,增加氧气供应。
8.活动总结:活动结束时,教师可以与幼儿一起做放松活动,如放松深呼吸,做几个简单的伸展动作。
并给予幼儿鼓励和肯定。
注意事项:1.确保活动场地安全,避免幼儿受伤。
2.根据幼儿的实际情况,适度调整活动的难度和强度。
3.在活动过程中,教师要有耐心、细心地观察每个幼儿的动作,及时纠正错误姿势,避免运动伤害。
4.活动时间不宜过长,以保证幼儿能够保持高度的积极性和专注力。
5.确保活动过程中幼儿有充足的水和休息时间。
活动名称:健康饮食知识讲座活动目的:增加幼儿对健康饮食的认识,培养良好的饮食习惯。
活动地点:幼儿园教室或多功能厅。
活动时间:30分钟。
活动内容:1.引入活动:教师引入话题,向幼儿提问“你们喜欢吃什么食物?”,并邀请他们陈述自己最喜欢的食物。
大班健康活动教案10篇
大班健康活动教案10篇大班健康活动教案【精选10篇】幼儿园健康教育教案怎么写?看下吧。
在教学工开展教学活动前,就难以避开地要预备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要留意哪些格式呢?下面是我细心整理的大班健康活动教案,盼望对大家有所关心!大班健康活动教案精选篇1活动目标:1、熟悉医生的设备,初步了解生病的缘由2、引导幼儿依据已有阅历仿照成人照看需要照看的。
3、幼儿情愿大胆与他人沟通。
活动重点:明白生病时要准时协作医生进行治疗。
活动难点:养成良好的生活习惯。
活动预备:小猪玩偶、故事、医生玩具活动过程:一、开头部分:听故事导入,激发幼儿爱好二、基本部分1、结合幼儿自身阅历,进行分组谈话(1)说说自我的生病经受2、老师进行展现,引发爱好。
3、幼儿进行操作(1)幼儿依据已有阅历进行嬉戏。
(2)老师指导幼儿如何去给小猪看病。
1、老师总结:我们平常应当怎样做才能削减疾病的发生2、整理操作材料活动延长:1、在日常生活中然幼儿加强饭前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,常常熬炼身体,依据天气准时穿脱衣服等。
2、娃娃家进行带“宝宝”出去看病的嬉戏。
大班健康活动教案精选篇2设计意图:今日,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争辩:我们每一天吃的菜究竟是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小伴侣认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配。
活动名称:健康宝塔活动目标:1、了解合理的饮食养分结构。
2、为自我设计养分菜谱。
活动预备:合理膳食示意图活动过程:1、你最喜爱吃什么?(幼儿自由发言)2、你觉得哪些东西应当多吃,哪些应当少吃?怎样最相宜?3、每一天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上头一层要尽量少吃。
(观看示意图)4、吃的最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包等)这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。
大班健康活动教案40篇
大班健康活动教案40篇1.骑车游戏:本活动旨在让孩子们体会到骑车乐趣。
首先将学生分成若干组,每组3-4名学生,每人用脚踩踏步车,然后假定一个终点,谁最先达到终点,谁就是赢家。
另外,还可以让每组用脚踩踏步车创造新路线,考验团队协作和智能思维的能力。
2.球赛活动:本活动旨在让孩子们可以感受到球赛的乐趣。
先将学生分成若干组,每组三到四名学生,然后把场上划分成两个区域,一区开始的一方先出球,另一方确保球不离开两个区域,以尽快地破门得分为目标,谁分数最高谁就赢得胜利。
3.跳舞活动:本活动旨在让孩子们在轻松的气氛中感受舞蹈带来的乐趣。
首先将学生分成若干组,每组3-4名学生,为每组准备一首舞曲,让他们练习跳舞,熟悉步伐和动作,然后谁跳得最漂亮,就由观众评选出获胜者。
4.篮球活动:本活动旨在让学生体验篮球比赛的乐趣。
首先将学生分成若干组,每组3-4名学生,并用橡皮筋或线把场地分成两个部分,让他们练习运球、传球、投篮以及相关技术,考验他们的技巧。
最后,以胜利的一方为胜利者。
5.接力游戏:本活动旨在让孩子们感受团队协作的重要性。
先将学生分成若干组,每组三到四名学生,然后用石子把场地划分为两个区域,让他们按序把自己的石子从一边拿到另一边,这样就可以考验他们的协作能力、智慧策略等。
最后,比赛谁的接力次数多谁就获胜。
6.绳索游戏:本活动旨在让孩子们增强智慧和协作技能。
首先将学生分成若干组,每组3-4名学生,竖立一根木棍,然后将学生形成一个圈,把手中的绳索缠绕在木棍上,解决重环难题,考验他们的策略及团队协作能力。
7.抓住小球游戏:本活动旨在让孩子们培养精准抓球的技能。
先将学生分成若干组,每组3-4名学生,用小袋装小球,然后把小球倒在地上,让大家用手抓住尽量多的小球,谁抓的多谁就赢得胜利。
8.放风筝活动:本活动旨在让孩子们体验到放风筝的乐趣。
首先将学生分成若干组,每组3-4名学生,为每组准备一只风筝,让他们练习把风筝放飞,谁放飞的风筝最远谁就是赢家。
大班健康领域活动方案范例(三篇)
大班健康领域活动方案范例活动目标1. 培养幼儿对合作游戏的喜爱,感受合作带来的愉悦体验。
2. 鼓励幼儿主动探索新的动作,能独立或与伙伴合作设计完成动作。
3. 提高幼儿运用身体不同部位进行移动的能力。
活动重点探索并实践不同的身体移动策略。
活动难点与伙伴协作完成身体移动的挑战。
活动准备音乐呼啦圈图片活动流程一、启动阶段1. 通过展示邀请函,引入寻宝游戏的情境,激发幼儿参与兴趣。
2. 第一关:反应速度挑战。
幼儿看图片并迅速指出相应身体部位。
3. 第二关:听指令做动作(热身活动)。
(1) 幼儿根据教师口令做出相应动作。
(2) 幼儿合作完成更复杂的任务。
小结:通过团队合作和积极思考,我们成功克服了第二关的挑战,证明了合作的力量。
二、探索身体移动方法1. 独立探索移动方式。
(1) 幼儿尝试只用一只脚从蓝线移动到红线,分享并讨论各自的方法。
(2) 探索不用脚的移动方式,鼓励幼儿创新,如手膝爬行、匍匐爬行等。
2. 互动合作移动,体验合作乐趣。
(1) 两人合作,尝试用三只脚移动,探索有效策略。
(2) 提高难度,两人用更少的脚移动,如单脚跳、小脚踩大脚等。
(3) 利用推小车的方式,探索如何利用手和脚的组合移动。
三、放松环节《洗澡歌》教师引导幼儿通过模仿洗澡动作放松身心,强调卫生习惯的重要性。
活动延伸鼓励幼儿尝试用不同的方式移动沙包,进一步发展创新思维和身体协调能力。
大班健康领域活动方案范例(二)【设计目标】本活动旨在利用传统的绳索游戏,挖掘其深厚的文化内涵和娱乐价值,引导幼儿积极参与,培养他们的团队合作精神和创新能力。
【活动目标】1. 探索并掌握绳索的多种游戏方式,通过活动促进幼儿的身体动作发展。
2. 鼓励幼儿发挥想象力,体验创造性的绳索游戏,以提升他们的创新思维和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和团结精神。
【重点难点】重点是激发幼儿与伙伴共同探索绳索的多种玩法。
难点是让幼儿在游戏过程中掌握玩绳的技巧和策略。
大班健康领域活动教案创意篇(精选8篇)
大班健康领域活动教案创意篇(精选8篇)大班健康领域活动创意篇篇1活动目标1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。
3、发展走、跑、跳等基本动作。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
活动过程一、开始部分听音乐玩变形人的游戏。
拿松紧带玩变形的游戏。
(可以变成8字、小园、长园等)二、基本部分1、分散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。
(幼儿尝试练习)2、集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3、幼儿再次分散练习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。
(幼儿再次尝试)4、游戏“揪尾巴”。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。
三、结束部分1、放松活动。
2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。
大班健康领域活动教案创意篇篇2活动目标:1、了解买食品时应该注意的事项。
2、通过自己探索、寻找的过程,知道食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康,培养幼儿的安全意识。
活动准备:1、每位幼儿准备一份小包装的食品。
2、教师也准备几样不同食品的包装袋;宝宝肚子疼、食品的图片。
活动过程:一、通过观察图片进行谈话,激发幼儿的兴趣。
1、教师出示图片,供幼儿观察。
T:你看到了什么?你们觉得宝宝为什么会肚子疼呢?2、引导幼儿进行讨论,引出肚子疼的原因。
3、再次出示食品的图片,引导幼儿讨论。
T:这是什么?那宝宝吃了它之后为什么会肚子疼呢?4、教师总结。
大班健康领域活动教案创意实用篇(通用8篇)
大班健康领域活动教案创意实用篇(通用8篇)大班健康领域活动创意实用篇篇1活动目标1、能控制自己的情绪排除干扰完成任务。
2、明白坚持忍耐才能完成任务并体验成功的喜悦。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、锻炼快速反应能力。
5、增强合作精神,提高竞争意识。
活动过程一、交待任务教师(出示一根打了6个绳结的绳子):解放军叔叔在攻打敌人时遇到了困难,他们需要几根没打结的绳子,现在请大家把绳子上的结解开,解完以后交给老师就完成了任务。
(评析:幼儿在有情节的活动中容易达到练习效果。
)二、幼儿练习幼儿自选粗细不同的绳子解绳结,教师播放电视片《金刚葫芦娃》,并观察幼儿抗干扰情况(时间约5分钟)。
(评析:《金刚葫芦娃》是幼儿喜欢的动画片,此时播放意在让幼儿排除干扰完成任务。
)三、集中后请幼儿讨论1、“你的绳结全部解开了吗?”“为什么能很快解完?”2、“能不能边看电视边做事,为什么?”(评析:讨论是非常必要的环节,能使幼儿相互汲取经验,明白坚持、忍耐才能完成任务。
)四、幼儿再次练习教师交待任务:有几位解放军叔叔急需绳子,现在我们再给他们解些绳子,完成任务后可去看电视,老师还要给完成任务的小朋友送一件小礼物(出示肯德基钥匙扣)。
幼儿取另一种绳子解绳结,教师在幼儿操作时打开电视。
(评析:这一环节再次给幼儿运用他人经验的机会,也给幼儿再次体验的机会。
礼物的提供增加刺激,能帮助幼儿增强自制力。
)五、小结表扬得到礼物的幼儿,并询问:“你心里高兴吗?”(评析:让幼儿通过自己的表述体验成功的快乐。
)大班健康领域活动教案创意实用篇篇2活动目标:1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌。
活动重难点:了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备:手足口病例图。
活动过程:一、谈话导入小朋友们,每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴,谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解,那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论:症状:潜伏期2-5天,往往先出现发烧症状,手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡,很疼。
大班健康领域活动教案创意实用
大班健康领域活动教案创意实用引言:大班儿童正处于身体和认知发展的关键时期,他们需要通过各种活动来促进身体健康和全面的发展。
在健康领域,有许多有趣和创新的活动可以帮助大班儿童保持身体健康并学会良好的生活习惯。
本文将提供一些创意实用的大班健康领域活动教案,旨在帮助教师设计有趣的活动,促进儿童的健康发展。
一、活动1:水果比赛目标:培养儿童对水果的认识和养成吃水果的习惯。
材料:不同种类的水果、餐具。
步骤:1. 准备各种水果,如苹果、香蕉、葡萄等,确保水果的新鲜度。
2. 将水果分配给每个孩子,让他们描述水果的形状、颜色、味道等特征。
3. 在游戏过程中,鼓励儿童讨论水果的营养价值,并告诉他们为什么应该吃更多的水果。
4. 以小组为单位比赛,看哪个小组能吃掉最多的水果。
5. 最后,请孩子们分享他们最喜欢的水果,并解释他们为什么喜欢它们。
二、活动2:肌肉训练目标:促进儿童的身体活动,增强肌肉力量。
材料:无步骤:1. 在户外或室内设置一个训练场地,画上不同颜色的圆圈或方块。
2. 引导儿童参与锻炼,例如跳跃、跑步、爬行等,同时在每个圆圈或方块上停留几秒钟。
3. 在儿童锻炼时,教师可以引导他们数数或念出圆圈或方块的颜色,以增加认知的刺激。
4. 每次锻炼结束后,与儿童一起讨论他们感到哪些肌肉变得紧张或疲劳,以及如何保持身体健康。
三、活动3:健康习惯比赛目标:培养儿童养成健康的生活习惯。
材料:不同的生活习惯图片、小奖品。
步骤:1. 准备一系列不同的生活习惯图片,例如刷牙、洗手、锻炼等。
2. 将儿童分为小组,并给每个小组分配一幅生活习惯图片。
3. 让每个小组介绍他们的生活习惯,并解释为什么这是一个健康的习惯。
4. 让每个小组以表演、绘画或其他形式展示他们的生活习惯,并评选出最佳展示。
5. 在活动结束时,给予获胜小组小奖品,并对所有儿童强调养成健康习惯的重要性。
四、活动4:营养午餐目标:教育儿童如何选择和准备健康的午餐。
材料:不同种类的食品图片、午餐相关道具。
创意幼儿园大班健康领域教学方案(三篇)
创意幼儿园大班健康领域教学方案设计意图人的运动状态不一样,脉搏的速率就会发生变化。
本活动旨在让幼儿通过自身的活动感知心脏的运动,了解简单的关于心脏的常识,提高自我保护能力。
活动目标1、知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置及其功能。
2、培养探索人体奥秘的兴趣。
3、培养自我保护能力。
活动准备1、心脏挂图。
2、心脏模型。
过程建议1、听一听,幼儿的耳朵贴在相邻幼儿的胸口上,相互倾听心跳的声音。
2、认识心脏在身体的位置和形状。
出示挂图、模型。
看一看,心脏在身体上的位置(胸腔左侧),说一说,心脏是什么形状的,教师帮助幼儿指出自己心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏的功能。
心脏是身体的重要器官,它像人身体的发动机,日夜不停地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身体得到营养物质和氧气,使我们的身体保持健康。
4、看一看,摸一摸,让小朋友观看自己手背、腕部,看到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。
5、发现运动后的变化:教师带领小朋友户外跑两分钟回到教室,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸动脉与安静时有什么不同。
(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。
)6、心脏的保护:心脏是我们人体的重要器官,心脏停止了跳动,人就会死亡,所以要很好地保护心脏。
7、启发小朋友说出:锻炼身体能使心脏健康,但又不能长时间做剧烈的运动,否则心脏会劳累。
发热或害怕时,心跳加快。
因此,不要看恐怖的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。
延伸提示1、提供听诊器,让小朋友相互听听心脏的跳动,摸摸脉搏的跳动。
2、可选择有关的易懂的录像带让小朋友观看。
创意幼儿园大班健康领域教学方案(二)目标1、了解食品的一些卫生常识,知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中,区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品,并参与绿色食品游戏赛。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册,红色彩笔人手一支。
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大班健康领域活动教案创意篇
要的健康教育可以使幼儿获得基本的健康知识和技能,提高幼儿自我保健、自我保护的意识和能力,以下是小编精心收集整理的大班健康领域活动教案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
大班健康领域活动教案1
活动目标
1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。
2、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。
3、发展走、跑、跳等基本动作。
4、增强合作精神,提高竞争意识。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。
活动过程
听音乐玩变形人的游戏。
拿松紧带玩变形的游戏。
(可以变成8字、小园、长园等)
二、基本部分
1、分散玩松紧带圈。
师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。
(幼儿尝试练习)
2、集中演示。
排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)
3、幼儿再次分散练习。
师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。
(幼儿再次尝试)
4、游戏“揪尾巴”。
规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。
1、放松活动。
2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。
大班健康领域活动教案2
活动目标:
1、激发用纤维袋参加体育锻炼的兴趣,培养不怕困难、勇于挑战的意志品质。
2、能双脚并拢在纤维袋内身体协调地连续行进跳,发展腿部肌肉力量及跳跃能力。
3、练习双脚行进跳。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、纤维袋幼儿人手各一;
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活动过程:
一、开始部分
热身运动:袋鼠宝宝晨练。
师:袋鼠宝宝,今天天气真好,跟着妈妈一起出去锻炼身体吧!
二、基本部分
1、学习双脚并拢跳跃。
师:袋鼠宝宝是怎么跳的,要怎样才能跳得又高又稳呢?我们都来学一学袋鼠跳吧!
(1)幼儿自由探索袋鼠跳的方法。
(2)请个别幼儿示范,讲解动作要领:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
(3)幼儿练习,教师巡回指导、观察。
2、袋鼠宝宝练本领。
(1)出示纤维袋,幼儿自由探索在袋内双脚并拢行进跳的方法。
(2)请个别幼儿示范,讲解动作要领:双脚并拢伸到袋底,手往上用力拉紧口袋,跳时脚尖着地很轻巧一步步往前跳。
(3)幼儿练习,教师巡回指导。
3、游戏:袋鼠宝宝运粮
师:孩子们你们的本领练得真棒,冬天快到了,妈妈要请你们到河对岸去把粮食收回来过冬。
教师介绍游戏玩法:
①幼儿将双脚放进布袋,进行游戏。
②过河时要双脚并拢连续行进跳过障碍物(小河中的卵石)。
③到河对岸拿一颗“粮食”装进布袋,原路返回将“粮食”运回“家”。
4、游戏:运粮比赛
(1)教师讲解竞赛方法及规则。
(2)幼儿分成四组进行比赛。
三、结束部分
1、幼儿随音乐一起做放松活动。
2、引导幼儿叠好纤维袋,整理场地,总结活动。
大班健康领域活动教案3
教学目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操。