读优秀教师同行有感

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学习优秀教师心得体会(精选7篇)

学习优秀教师心得体会（精选7篇）

学习优秀教师心得体会篇1

在我校近期开展的学习我县优秀教师活动中，我们集体学习了我县优秀教师刘冬、张海丽等4位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被一些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

“心中有爱”是他们共有的品质。他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞科研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子，影响着身边的我们。

他们热爱教育事业，安贫乐教，自愿到最需要的艰苦的地方去工作。他们安于清贫，乐于奉献。对自己，生活俭朴，精打细算；对他人，慷慨解囊，不求回报。

他们关爱学生。说他们“爱生如子”是远远不够的，他们爱学生胜过爱自己的孩子，他们关心孩子胜过了孩子的父母。他们以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌。

他们淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了“学高为师、身正为范”的深刻内涵。

这些优秀教师，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从这些优秀教师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师，我们要以他们为榜样，努力做到：

作为一名教师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。

优秀教师事迹观后感7篇

优秀教师事迹观后感精选篇1

最近观看了寻找最美乡村教师颁奖晚会。看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，给我们带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不同凡响的故事，他们都克服了常人难以想象的困难，为了大山里的孩子，为了中国的基础教育，献出了自己的青春，甚至是生命。他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！

2009年8月底，27岁的女大学生邓丽放弃高薪职位，参加了省农村教师资助行动计划。分配学校时，邓丽坚持选择了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小学”之称的鹤峰县中营乡高原小学。当时的高原小学有7名男老师，人均年龄超过50岁。邓丽到来之后，开起普通话教学和英语课，并肩负起一个班的班主任、一个年级的语文、四个年级的英语加上全校音乐课的教学重任。为了让班上患先天性聋哑的兄弟俩更好地学习英语，邓丽尝试用自创手语跟他们交流。学期末，兄弟俩的英语成绩从20多分提高到70分左右。

在地处深山、气候严寒的学校，孩子们没有热水洗澡，邓丽和乡亲们一起动手改建了学校第一个洗澡间。一到严冬，生炉火、给学生洗澡、批改作业，脸上、手上满是冻疮的她，常常忙到深夜才能入睡。为了能改变孩子们的条件，邓丽与外界多方联系，爱心人士先后为孩子们送来了新乒乓球台、篮球、课桌椅、新书包等；去年10月，这所学校的孩子们在全国率先吃上“免费午餐”。“我所做的，只希望给孩子们带来改变，

希望他们有个开心的童年！”面对央视记者的采访，朴实的邓丽道出了这样一个再简单不过的追求。

优秀教师教学经验分享心得体会8篇

优秀教师教学经验分享心得体会1

两个月的教育实习活动结束了！虽然很短暂，但这短暂的两个月的语文教师实习，发生了好多事情，其中的酸甜苦辣让我终身难忘。在校园学习了三年多的教育理论，此刻最后有机会实践了，透过实习，我才确切体会到“纸上得来终觉浅，要知此事须躬行”的精华所在。此刻细细品味一下，我认为要把语文教学搞好，主要要把四个环节做好，其包括：课外准备、课前备课、课堂教学、课后反思总结。

课外准备这是整个教学活动必要的前提。它大致包括以下几个方面的准备工作：掌握学生的基本状况、作业和试卷的批改和课外的师生交流。

此次语文教师实习，我担任了高州市马贵中学七年级（8）班的语文老师，全班53个同学，35个男生，18个女生，男女比例严重失调。班级纪律不是很不好，而且全班同学都很活跃，上课爱搞小花样。经过深入了解，我才明白，该班级的入学成绩很差，有的基础甚至差到连自己的名字都不会学的，而且绝大多数是留守儿童，父母常年在外打工，家里都是年迈的爷爷奶奶。个性有的是家的条件好，父母不重视教育，说等到他们混到一个初

中毕业证书后，好帮他们找工作。所以整个班级的纪律不是很好，学风也很差了。

作业和试卷的批改是了解学生的另重要措施之一。以前的老师经常说：改作业和试卷是能掌握学生的一些信息，但是改作业也是一件辛苦的事情，尤其是作文的评改，是一件十分麻烦而且辛苦的事情。经过的自己的实习，也证明了这一点，语文作文确实头疼。教师透过对学生作业和试卷的仔细修改，能够了解他们对自己教学资料掌握的地步，以备下次授课的时候重点提出。我在马贵中学的实习过程中批改最多的是作文。在作文的批改中，我不仅仅注意她们在句法、词语、结构等方面存在的缺点，有时还会在他们的作文或周记中发现、了解到他们的思想状况的变化。例如透过他们的作文我才明白的教师的言行举止对学生的影响多大，记得一次作文中，一学生写到我的新老师，我的新老师第一次上课很有礼貌很喜欢，当我们喊起立，老师很礼貌说，请坐，第二次老师说坐下吧，第三次跟我们的老师一样了，算了，算了，就摆一个坐下的手势。原先的我言行举止他们都记在心里的。

优秀教师读书心得体会(精选15篇)

优秀教师读书心得体会1

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。所以，读书吧，老师们！

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的《给教师的建议》一书中共谈了一百条建议，读着此书，就好像有一位智者站在你面前，他循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，在我遇到困难的时候及时给我以帮助，让我充满信心……

书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，有益于教师开阔眼界，提高水平。书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是第二条“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时”。一看着题目我就被深深吸引了。是啊，我们经常听到老师们这样谈论“我忙，没有时间啊。”平时我也经常这样地抱怨。一昼夜只有24小时，每天在单位工作的时间只有8小时，而且这8小时是排得满满的：备课、上课、批改学生的作业、辅导学习能力比较差的学生、还要时常接待家长、处理学生之间发生的摩擦，另外搞好班级的环境布置，完成大队部的工作等等，已经是有点应接不暇，更何况现在还要抽出时间来搞科研；晚上回到家还要忙着家中琐碎的事情。那么教师的时间到底从那里来呢？带着这个问题与烦恼我仔细阅读了这一章节。书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心

幼儿优秀教师学习心得感言

作为一名幼儿园优秀教师，回顾近几年的教育经验，我深感幼儿教育的重要性和责任重大。通过与幼儿沟通、互动和启发，我逐渐习得一些教学经验和方法，并在实践中不断总结和提升。今天，我想把我在幼儿教育中的学习心得与大家分享。

一、深入了解幼儿发展特点

幼儿教育的核心是关注幼儿的发展特点，因此我努力学习和了解幼儿的生理、心理和认知发展。幼儿的发展是一个全面的过程，需要教师根据幼儿的特点和需求提供相应的教育资源和引导。通过学习，我对幼儿的不同发展阶段有了更深入的了解，能够更好地适应幼儿的学习需求。

二、关注幼儿的情感需求

幼儿在情感上需要得到关注和尊重，他们需要通过与他人的交流和互动来建立安全感和归属感。作为教师，我要尊重每个幼儿的个体差异，关心他们的感受并与他们建立良好的师生关系。我注重与幼儿的情感交流，倾听他们的需求和意见，让他们感到被重视和被理解。

三、提供丰富多样的学习环境

幼儿园是幼儿进行学习和探索的场所，我努力为幼儿提供丰富多样的学习环境。通过布置各种主题活动区域，搭建各类游戏角色扮演区等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我还注重

塑造良好的教育氛围，通过园所的文化建设和日常活动的组织，让幼儿感受到学习的乐趣和成就感。

四、因材施教，激发幼儿的学习潜能

每个幼儿都有自己的潜能和特长，作为教师，我要因材施教，发现和发挥幼儿的优势，并为他们提供相应的教学内容和学习机会。我注重培养幼儿的学习兴趣和动力，通过多样性的教学方法和活动，激发幼儿的学习潜能。在实践中，我发现每个幼儿都有可塑性和成长空间，只要给予他们适当的引导和支持。

优秀教师读书心得（通用20篇）

优秀教师读书心得篇1

作为一名人民教师，经常看书，从书中汲取知识非常重要。作为我们教师需要加强各方面的文化修养来提高自己，帮助自己更好的胜任自己的工作。所以我们应该多读书，读好书，不断充实自己的文化知识。

一、时刻警醒自我

对于教师来说，爱是不可或缺的，只有把学生当成自己的孩子一样，教师才会倾尽精力把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼。营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。

二、在合作交流中，不断提高自我

作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的老教师的帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。豁然大度，宽以待人，不斤斤计较。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职，做好工作

教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时用心教育学生，建立平等关系。既然选择了教师，就要无怨无悔!对教学过程负责。每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。

优秀教师读书心得篇2

也许在《翻转人生的教育》一书的作者，也就是文中的主人公、高中教师乔治?古斯里奇决定提笔写下这个故事的时候，他才会对二十年前懵懂无知的自己感到庆幸。当时深受抑郁症所苦的他债台高筑，不得不接受一份到阿拉斯加教书的工作，五年的工作能获得比外间其他同类工作高出三倍的薪水--侧面也说明了这份工作的棘手程度，他

向优秀优秀教师学习心得体会(5篇)

向优秀优秀教师学习心得体会1

这几天牵挂着全国亿万民众和网友内心的只有一个人，那就是黑龙江省佳木斯市第四中学的张丽莉老师。张老师在汽车冲向学生的那一刻用自己娇弱的身躯救下了两名学生，自己用鲜血染红了大地。

自从得知张丽莉老师的事迹后，我每天都在关注张老师的状况，每次听到关于她的报道，我都禁不住流下眼泪。几天来，她的安危牵动着全国人民的心，也牵动着我的心。她的事迹传遍华夏大地。她那临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举诠释了师德的伟大，用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。她是人民教师的骄傲，是我们广大教师学习的光荣榜样。

张老师在生死一线之际，没有考虑自己的人身安危，而是将学生推开，确保了学生的生命安全，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。敦品励学，弘毅致远。哈尔滨师范大学毕业的张丽莉用实际行动践行了“学高为师，身正为范”的从师准则，体现了追求道德、学问、胸怀广阔、意志刚强的品质和决心成为国家栋梁之才的理想。我想作为一名普通的教师一定要兢兢业业做好本职工作，对自己的工作负起责任。

我们要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。学习她爱岗敬业、

教书育人的崇高职业精神。学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德、学习她勤奋向上，追求卓越的崇高职业理想。

“最美女教师”名下无虚，她在生死瞬间给我们上了最生动的一课。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的最美教师。

优秀教师读书心得体会7篇

优秀教师读书心得体会1

今天，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好计划，班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道教师有什么安排,幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱,幼儿常常在班内追跑打闹，教师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。

针对课间自由活动混乱的局面，作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗？我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:“活动结束后我们有什么事可以做呢？”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢？”根据孩子的回答，按照孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了许多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢？作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢？"通过幼儿的讨论，最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿，下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。

读最美教师心得体会

作为一名教师，我深感自己肩负着重任，尽管经验尚浅，但我始终坚守着教育事业的初衷，用爱心、耐心和智慧去引导孩子们成长。教师这份事业，不仅仅是向学生传授知识，更是为他们点燃人生的火炬。在平凡的教育工作中，我体悟到了一位教师应具备的素质和品质，也领悟到了一名教师最美的状态。

一、热爱教育，热爱学生

一位教师首先要有对教育事业的热爱，只有深深热爱教育，才能够真正做到全心全意为学生付出。热爱教育意味着对知识的追求与热衷，意味着对学生的关心和关注。教师要始终与学生保持距离感，并且关注每一个学生的成长。热爱学生是教师工作的核心，要真诚对待每一个学生，倾听他们的心声，关注他们的需要。只有真正热爱学生，才能够真正从心底去付出，去关心，去引导。

二、独特的教育理念和教育实践

每个教师都应该拥有独特的教育理念和教育实践。教育是一个系统的工作，教师要具备专业的知识和方法，同时也要有自己的教育理念和教育实践。不同的教师有不同的教育理念，关键在于在实际教学中能够将这种理念贯彻进去，并且根据学生的实际情况进行灵活的调整和改进。只有不断学习，并且积极参与教育实践，才能够在教育中不断提高，不断进步。

三、德智体美劳全面发展

作为一名教师，除了传授知识外，还要注重学生的全面发展。德智体美劳是人的全面发展所必需的要素，也是教育工作的目标与核心。教师要注重培养学生的德育，教育学生在道德规范上要有准则，要有责任感，要有爱心。同时也要注重培养学生的智育，要关注学生的学习能力，培养学生的创新能力和问题解决能力。此外，学生的体育锻炼和美育也是教师要着重关注的部分。只有全面发展，才能够培养出健康、积极、有活力的学生。

高中语文优秀教师学习心得感想（精选17篇）

高中语文优秀教师学习心得感想篇1

参加高中语文教师培训的学习，通过一段时间对专家讲学视频的学习、探讨新课程教学的优秀论文的拜读及跟同事的心得交流，有如下几点体会：

一、新课程下的语文教学

语文课程改革应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养的提出，是语文新课程的核心。例如重视民族精神、国际视野的形成;强化创新精神和实践能力、团队精神和合作能力的培养;注重生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。徐淀芳老师说，课标中提出的这一系列新的课程理念，是编写教材、进行教学的重要依据。在语文教学中，教师应努力挖掘教材中的人文意蕴，培育学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，提高人文素养，使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力、口语交际能力。

语文课程还应该重视提高学生的民族精神和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。语文新课程把课本这本“小书”和生活这本“大书”融为一体，强调语文学科和生活的密切关系。《语文课程标准》把语文课程的性质界定为“工具性和人文性的统一”。这是一个非常有新意的提法，是与“语文素养”相吻合的。“人文性”就是教学生如何做人

语文新课程不仅继承了语文教学的工具性，更重要的是强调了语文教学的实践性。语文是人类最重要的社会交际工具。要教会学生掌握好工具必须引导学生到言语实践活动中去锻炼、去领会，自己去获得语文交际能力。学生的言语实践活动是一种综合实践活动，其形式灵活多样，尽量适应学生要求、符合学生兴趣。主要反映在语文课改中淡化字词句篇基础知识和文体知识的教学，但不是说教师在课堂中不教这些知识，而是教学生在具体语言环境中与生活中学会运用语言，这是一种不同以往的新的理念。

学习优秀教师感人事迹心得体会4篇2

学习优秀教师感人事迹心得体会 (2)

学习优秀教师感人事迹心得体会 (2)精选4篇（一）

通过学习优秀教师的感人事迹，我深刻地体验到了教师这个职业的伟大和影响力。优秀教师的事迹是如此感人，让我充满了敬佩和感激之情。在我心中，他们就像是点亮黑暗的明灯，给予我们力量和指引。

首先，优秀教师的最大特点是无私和奉献。他们为了学生的成长和发展，付出了大量的心血和努力。例如，有些教师会不辞辛苦地为学生提供额外的辅导和指导，甚至用自己的时间和精力去关心学生的生活和情绪。他们愿意牺牲自己的时间和个人利益，只为了让学生能够取得更好的成绩和更好的未来。这种无私的奉献精神让我深感感动和敬佩。

其次，优秀教师的教学方法和理念也是我学习的重要内容之一。他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质和能力。他们会倾听学生的声音和需求，并根据学生的特点和情况进行个性化的教学设计。在教学过程中，他们注重培养学生的创新思维和团队合作能力，鼓励学生主动探索和实践。这种教学理念不仅有助于学生的学习进步，更能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。

最后，优秀教师的品格和师道尊严也是我所敬佩的。他们用自己的言行和榜样影响着学生，成为学生的楷模和朋友。他们秉持着良好的职业道德和教育理念，对学生的言行进行引导和规范，在学生的成长过程中起到了至关重要的作用。他们充满智慧与耐心，给予学生充分的关心和爱护。在他们的影响下，学生不仅在学业上取得了成绩，更在品格和道德上得到了培养和提升。

通过学习优秀教师的感人事迹，我深刻地认识到教师职业的卓越和神圣。优秀教师用自己的付出和奉献为学生带来了无尽的希望和梦想。他们是社会的栋梁，培养着下一代的种子。作为学生，我们应该倍加珍惜教师的辛勤付出，并以他们为榜样，努力学习和成长。同时，我们也要传承并传播优秀教师的精神和价值观，将其融入到自己的行为和思维中，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

学习优秀教师心得体会10篇

（经典版）

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序言

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幼儿优秀教师学习心得体会（2篇）

幼儿优秀教师学习心得体会

作为一名幼儿优秀教师，多年来我一直以教学工作为己任，经过不断学习和实践，不断总结经验，对幼儿教育有了更加深入的认识和理解。在这里，我将我的学习心得体会总结如下。

首先，作为一名幼儿优秀教师，要具备广博的知识储备。幼儿时期是孩子们最重要的成长时期，他们对外界的认知和理解能力非常脆弱，因此作为幼儿教师，我需要不断更新自己的知识储备，掌握幼儿认知发展的理论和方法，为幼儿提供科学的学习环境。同时，我还需要关注社会、科学、艺术等领域的最新发展，不断充实自己的专业知识，为幼儿提供更加多样化的学习内容和方式。

其次，作为一名幼儿优秀教师，要有独立思考和创新能力。教育是一项与时俱进的工作，在教学过程中，我需要不断反思自己的教学方式和方法，借鉴其他教师的经验和优点，寻找适合自己的教学风格。同时，我也需要加强自己的创新能力，发展适合幼儿学习的新方法和新技术，通过创新教学来激发幼儿的学习兴趣和动力。

再次，作为一名幼儿优秀教师，要注重培养和锻炼幼儿的综合能力。幼儿时期是孩子们各种能力发展的关键时期，作为教师，我需要注重培养和锻炼幼儿的语言表达能力、情感表达能力、操作能力等综合能力。在教学中，我会通过各种形式的活动和游戏，培养幼儿的观察力、想象力、创造力等能力，引导幼儿积极参与到各种活动中，提高他们的综合能力。

最后，作为一名幼儿优秀教师，要注重与家长的沟通和合作。家长是幼儿教育的重要参与者，他们对孩子的教育有着特殊的责任和权威，借助他们的力量，可以更好地促进幼儿的发展。因此，在日常工作中，我会与家长保持良好的沟通和合作关系，及时向他们反馈幼儿的学习情况和进展，共同探讨孩子的教育问题，共同制定学习计划，实现家校合作。

学习优秀教师事迹心得体会【五篇】

学习优秀教师事迹心得体会【篇一】

今天上午听了优秀教师x老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动

优秀教师教育感悟心得体会(10篇)

优秀教师教育感悟心得体会篇1

当我刚踏上讲台的那一刻，内心的兴奋难以言表，因为终于可以在讲台上实现自己的人生价值。经过几年的起早贪黑，精耕细作，我深刻体会到了做一名教师的艰辛和不易。在工作中发现自己：“活力有余，经验不足；热情有余，沉稳不足”。这些不足不得不使我加倍地投入工作、努力地学习和深刻地反思。下面是我成长中的体会：

一、学会“沟通”

良好的心态决定青年教师的素质和教学业绩的提高。记得刚参加工作时，班里一个小同学一不小心摔倒，额头碰到桌子角上，当时伤势不轻，我及时联系家长带孩子处理伤口，并进行调查着手事情的善后处理，家长感到很满意。但是没过几天，家长气冲冲来到学校，说我欺瞒实情，不愿承担责任。可孩子的伤口还需继续治疗，治疗费用怎么办？作为刚参加工作的我，觉得很委屈，事实就是如此，可家长听了别人的胡言乱语、失去主张。那几天我很茫然，在老教师的点拨下，我勇敢面对，经过几次和家长沟通，他们终于承认自己做得不对，并向我道歉。从那以后，我懂得了遇到问题“沟通”很重要。

二、学会“赞美”

在工作中我总是主动去挑重担，不怕麻烦，用于吃苦，但说话较直，容易得罪人。记得又一次，班里有一个学生特别调皮，找家长沟通时他说：“我不靠孩子上什么大学，只要能把初中混出来就行”。我一听就火了，你怎么能这样说呢？这不打击了孩子学习的积极性吗？怪不得他对学习很抵触！家长被我说的也不高兴，为了打破僵局，我想何不换一种方式和他沟通呢？在后来的谈话中，我抓住他的优点表示肯定，不足进行鼓励，在愉悦的沟通中我们达成了合作教育孩子健康成长。在孩子的教育上，我对他关心多了，语言委婉了，学习上善于发现他的闪光点，多夸奖，多赞美，渐渐发现该生变了，听话了，善解人意了，班级劳动积极认真，还成了我工作中的小助手。从此，我得出一个结论：“要改变一个人，最有效的方式就是“传递信心、转移情绪、学会赞美！”

幼儿园优秀教师跟岗学习心得体会

在幼儿园教育工作中，不断跟岗学习是教师们提高自身专业素养、提升教育教学质量的重要途径。以下是我在跟岗学习中的一些心得体会。

首先，在跟岗学习中，我意识到自己要做到真正的主动学习。仅仅坐在课堂上听课并不足以提高自己的专业能力，自我学习是必不可少的。在跟岗学习中，我学会了通过阅读相关专业书籍、参加教育培训和学习交流活动来充实自己的知识储备。同时，在观摩他人的教学中，我也积极思考，总结经验，反思自己的教学方式，不断改进，不断提高。

其次，在跟岗学习中，我深刻体会到了观摩的重要性。通过观摩他人的教学实践，我可以学到许多宝贵的教学经验和方法。我会观摩其他教师们如何开展教学活动，如何引导幼儿参与其中，如何调动幼儿的积极性和主动性。通过观摩，我可以发现自己在教学中的不足之处，同时也能够借鉴他人的优点和特长，加以运用到自己的教学实践中。观摩是一种高效的学习方式，它能够让我拓宽思路，开阔视野，提高自己的专业素养。

再次，在跟岗学习中，我认识到了教育教学的多样性。每个教师都有自己的教学方式和特点，这些不同的方式和特点都有其独特的价值。在跟岗学习中，我学会了尊重他人的教学方式，去理解、接受并吸收其中的优点。同时，我也鼓励自己不断尝试新的方法和策略，以丰富自己的教学方式，提高教育教学的效果。多样性教学能够满足幼儿个性化发展的需求，让教育更具针对性和灵活性。

最后，在跟岗学习中，我认识到了教育教学的热情和责任。作为幼儿园的教师，教育是我们的使命，我们要对每一个孩子负起责任，尽力为他们提供一个良好的教育环境和成长平台。在跟岗学习中，我看到了优秀教师们的执着和努力，他们用爱心和耐心教育每一个孩子，在教育中心思照顾每个幼儿的身心健康。他们的敬业精神和奉献精神不仅仅是职业的要求，更是一种人文关怀和社会责任。