南宁九中12届高三物理教学工作计划

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2024年高三物理教学工作计划(五篇)

2024年高三物理教学工作计划一、指导思想为了加强高三物理复习备考工作，使复习备考具有针对性和实效性，充分发挥备课组教师的聪明才智，真正做到夯实基础，提高能力，素质提高，应考自如，做到：（1）帮助学生构建并形成知识和能力网络体系;（2）培养学生知识迁移能力和综合运用知识解决问题的能力，使学生的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力和实验能力得到提高，激发他们学习科学的兴趣，形成科学的价值和实事求是的科学态度。

二、学情分析及教学现状（一）学情分析1、基础知识不扎实、遗忘快、似是而非、模棱两可。

2、学生的迁移能力缺乏，灵活地运用所学物理知识分析和解决问题的能力不强。

3、解题的规范性较差，学生还没有建立规范解题意识，或者说平时的要求松了点。

4、对实验重视程度不高，基本技能过关率不高，实验的迁移能力和创新设计能力有待提高。

5、女生畏惧物理的心理严重。

遇到计算题不认真分析、不结合平常所学的方法去解决问题，选择题解答往往落入圈套而错选，实验题在没有搞清原理的情况下去解题往往得不出正确答案。

因而我们需花大力气培养学生探求物理规律，解题方法，提高物理复习效率。

（二）教情分析我校高三物理复习教师做到了帮助学生梳理知识，形成知识网络，使知识系统化、结构化，以加深对知识的理解及知识之间内在联系的把握。

同时帮助学生形成知识记忆，查补知识缺漏的能力。

复习采用单元结构教学法，并初步构建了“单元结构复习”的物理课堂教学模式：单元→梳理→辨析→运用→深化在导入复习课内容后，通过梳理建立单元知识网络，并通过辨析、运用，进而达到深化提高，梳理是单元结构复习的重要环节，辨析是在梳理的基础上对重点和难点的再加工，而通过运用和深化，达到提高能力的目的，坚持以“学生为主体,教师为主导”的教学原则。

在深化学生的能力和素质的提高上我们做的还不是很好，不能将分析概括能力，解决问题能力，逻辑思维能力，观察实验能力和科学技术素质等五个方面的培养，在课堂上得到很好的落实。

高三物理教学的工作计划（通用5篇）

高三物理教学的工作计划（通用5篇）高三物理教学的工作计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的高三物理教学的工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高三物理教学的工作计划篇1高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。

这一学期的教学和学习都十分重要。

作为一名教师，制定一份教学计划尤为关键。

一、指导思想和目标备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。

团结一致，精诚合作。

充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研工作目标明确，计划详细，有条不紊。

认真钻研新教材，新课标。

明确教学重点和难点，把“教学六认真”落到实处。

针对不同层次的学生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为。

贯彻落实江苏省“五个严格”和苏州市“三项规定”，积极探索“减负增效”的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施1、制定教学计划依照区教研室下发的教学进度表，结合本校的具体情况制定详细可行的教学计划。

做到计划明确，任务、责任到人。

2、明确教学重点、难点认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷。

吃透教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势。

充分利用课堂45分钟时间，突出重点，提高教学效率。

3、集体备课集体备课活动常态化。

根据教学计划，集体讨论、研究教学重点和难点。

每周备课组活动内容明确，任务明确。

布置作业、练习统一。

编制练习任务分工到人，责任到人。

4、提高课堂效率，减负增效积极探索“减负增效”的新思路，新方法。

研究学生的学习心理，提高学习兴趣，调动学生的主观能动性。

既要充分利用课堂教学时间，又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节。

积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学的教学方法贯彻到日常教学中去，不断提高教学效果。

5、不断提高学生的思维能力充分利用新教材，培养学生“探究”性学习能力，逻辑思维能力。

高三物理教师教学计划5篇

高三物理教师教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!高三物理教师教学计划5篇为了更好的提高教学质量，我们必须养成写教学计划的习惯，教学能顺利的开展，一定少不了要准备一份教学计划，下面是本店铺为您分享的高三物理教师教学计划5篇，感谢您的参阅。

高三物理教学工作计划高三物理教学安排(三篇)

高三物理教学工作计划高三物理教学安排本学期，在学校的安排下，我担任了高三96班、97班的物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，力争____年高考取得优异的成绩。

现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期教学工作更上一层楼。

一、常规教学方面1、备课方面由于这届是新课改以来的第____届高中毕业班，而在之前，我对高二选修课程内容不是太清楚，所以在暑假期间的空闲时间，对教材进行了详细的阅读、分析、对新课程标准进行了研究，了解各省市有关课改实施的一些情况，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做好了的准备。

备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

第一尽快记住学生的名字，由于这届学生是新接触的学生，所以这点为显得重要。

第二，在课堂上细心观察学生的表现，注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或自主学习的时间和学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

2、上课方面充分的备教材，备学生，归根财务工作总结结底是为了更好的上课。

备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。

我着重提高自己的教育教学素质。

教学形式上，我充分结合我校课堂自主教学模式，以导学稿为载体，小步子、低台阶，扎扎实实稳步推进高三第一轮复习的教学工作;教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。

在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。

在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。

另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。

带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。

高三物理教学工作计划

高三物理教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年高三物理教学工作计划范例(3篇)

2024年高三物理教学工作计划范例一、教育目标：（1）旨在深化学生对中学物理基础知识（如基本物理现象、基本概念、基本定律等）的认知、理解、掌握及应用能力。

（2）致力于提升学生的观察力、实验技能；培养其思维能力（包括理解力、判断力、分析综合能力）；增强获取和处理信息的能力；以及运用物理原理解决实际问题的能力和运用科学方法探究物理问题、构建物理概念、探索物理定律的能力。

二、教学复习策略：以实现教学目标和计划为首要任务，首要之举是提升课堂教学和作业的效率。

教师需确保讲解清晰，以促进学生的理解和掌握。

学生能独立解题是理解的体现，因此需优化题目设计和讲解方式，最终目标是培养其能力。

1、精选精练：精讲：确保概念的引入和解释清晰无误。

对关键内容应反复强调，引入重要概念时辅以实例，结合情境教学。

应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。

②准确掌握概念定义，以明确被定义的概念。

③了解概念的类别，以便进行比较教学。

④理解概念的定义、含义及与其他概念的联系和区别。

⑤定义的语言表达形式可变，但数学表达式应一致。

⑥从定义式导出物理量的单位。

精练：本学期的习题量大，关键在于如何高效获取最佳效果。

尤其在习题练习和讲解中，应基于分类和层次设计作业和课堂练习，确保深度和广度的平衡。

家庭作业应确保每次都能让学生专注细致地完成，避免盲目追求数量。

2、及时反馈：三、教学目的与任务：强化知识点的复习，帮助学生将各章节分散的知识点整合成有机的整体，掌握物理思维，运用物理原理解决相关问题的策略，进一步提升解决问题的技能。

具体来说：1、知识层面，要求学生能熟练掌握每个知识点，对每个问题涉及的知识点有清晰的认知，避免模糊不清，并理解知识点间的联系。

3、情感与价值观层面，引导学生形成正确的价值观、人生观和世界观，通过欣赏物理的美来陶冶情操，以实现全面育人的目标。

四、方法与措施：1、面向全体，分类指导。

以全面提升学生素质，对每位学生负责为出发点，根据学生的能力层次，设定适宜的教学目标，热情地促进每位学生在高三阶段的全面发展和进步。

2024年高三物理教学工作计划(二篇)

2024年高三物理教学工作计划本学期，本人担任高三12和13班的物理教学工作。

高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作，努力使自己成为一个合格的教学工作者。

一、情况分析：1、课堂情况：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多数的学生对物理知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。

2、对基础知识的掌握还不够牢固，从跟学生一段时间的观察的摸底，大多数学生虽然通过了高一年级的高中物理学习和训练，但尚未能独立地形成物理情景，建立物理模型。

独立分析物理过程，解决有关的物理问题的能力较低，还有待于提高和培养。

二、教学目标与计划：认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的要求，认真组织教学。

1、知识方面，根据课标要求，使学生掌握好基础知识，基础技能、基本方法和基本的物理思想。

2、知识和能力方面，高中物理教学既传授知识，又培养能力，二者不可分，在课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。

3、情感态度方面，要特别注意继续培养学生良好的学习习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。

三、方法与措施：1、注重学生学习习惯的培养，强化形成。

上课、自习应该准备的材料要准备好，此外，必须有练习本，手里始终要有一支笔。

学生听课过程中可随手记点东西，甚至是仅仅写几个字，这样能大体显现本节内容，便于课后回顾，同时也能有效防止学生走神。

2、坚持实行新的课堂教学模式。

重视学生自主学习、讨论式学习。

这样有利于培养学习习惯、自学能力、合作能力，对学生的终生学习有利。

3、面向全体，分类分层次指导。

从学生的全面素质提高，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。

抓好尖子生管理。

4、抓好基础教学，注意能力的培养。

认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。

高三物理教学工作计划

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高三物理教学工作计划样本(三篇)

高三物理教学工作计划样本物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会的发展都有着重要的贡献。

以下是物理网为大家整理的下学期高三物理教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，物理网一直陪伴您。

一、学科教学要求背景分析：（1）培养学生对中学物理基础知识（基本物理现象、基本概念、基本规律等）的了解、理解、掌握及应用。

（2）培养学生的观察、实验能力;思维能力（包括理解能力、判断能力、分析综合能力）;获取、处理信息的能力;运用物理知识解决简单的实际问题的能力以及运用科学方法研究物理问题、形成物理概念、探寻物理规律的能力。

二、所教班级现状分析：高三（14）、（15）班属于普通班，学生基础薄弱，理解力较低，不学习者较多。

教学中主要以基础知识练习为主，讲一个练一个，勤督促多检查。

三、教学复习指导思想1、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。

作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。

为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。

这也是课改的要求。

教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。

若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义语言表达形式可以不同，但物理表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。

其次，把握好进度，且勿图快。

尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。

精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。

高三物理教学2024年工作计划样本（3篇）

高三物理教学2024年工作计划样本本学期，我负责高三12班和13班的物理教学工作。

高三物理复习是一项系统而复杂的工作，我的目标是提升教学质量，努力成为一名合格的教育工作者。

一、教学现状分析：1. 课堂教学状况：物理作为理科生高考的必考科目，学生们普遍表现出对物理知识浓厚的兴趣，积极参与课堂互动，与教师共同完成教学任务。

2. 基础知识掌握情况：经过一段时间的观察和摸底，发现大多数学生虽然在高一年级完成了高中物理的学习和训练，但尚未形成独立的物理思维模式，对物理情景的建立、物理模型的构建以及物理过程的分析和解决能力仍有待提高。

二、教学目标与计划：深入学习普通高中物理课程标准，并根据新课标要求，精心组织教学活动。

1. 知识传授方面，依据课程标准，确保学生掌握扎实的物理基础知识和基本技能，理解物理思想。

2. 知识与能力培养方面，注重知识传授与能力培养相结合，在课堂教学中将两者有机融合。

3. 情感态度与价值观方面，重视培养学生良好的学习习惯，充分激发学生的学习积极性，认识到学生能力培养与学习习惯、思维习惯之间的密切关联。

三、教学方法与措施：1. 着重培养学生良好的学习习惯，强化学习材料的准备。

要求学生在上课和自习时携带必要的材料，并始终携带练习本和笔，以便于记录关键信息，便于课后复习，同时有效防止注意力分散。

2. 坚持实施新的课堂教学模式，鼓励学生自主学习、讨论式学习，以培养学生的学习习惯、自学能力和合作能力，为学生的终身学习打下坚实基础。

3. 针对不同层次的学生，制定合适的教学目标和要求，实现因材施教，关注每一位学生的全面发展。

4. 加强基础教学，注重能力的培养。

在教学过程中强调对基础知识的理解和掌握，同时培养学生的独立解题能力。

5. 强化规范意识，规范学生的审题、分析和解题步骤，以规范的流程提升学生的得分能力。

高三物理教学2024年工作计划样本（二）高三物理复习的教学指导思想旨在通过对物理知识的全面复习，使学生深入理解物理概念及其内在联系，熟练掌握物理定律、公式和实际应用，提高解题技巧，从而增强分析问题和解决问题的能力。

2024年高三物理教学工作计划模版(三篇)

2024年高三物理教学工作计划模版一、学生基本情况分析：二、教材分析：高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。

优点：教材中的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲练习时，学生就可以较方便的自学;基础知识的介绍与讲解都很详细，学生在以后的自我复习时，可以很好地使用。

不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的学生，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让学生做。

三、教学目标：⑴每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;⑵学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对一些常见的计算题目，能够较为清晰地进行解答;⑶学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;四、教学研究：五、工作方法与措施：1、重视主干知识，强化学科内综合，同时兼顾非主干知识。

一轮复习突出物理学的主干知识，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。

强化学科内综合，其中，出现频率较高的综合点往往表现为：（1）牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合;（2）以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合;（3）从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合;（4）串、并联电路规律与实验的综合。

兼顾非主干知识中的重要知识，一般以选择出现。

其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对容易拿分的，复习中应给予足够的重视。

2、讲练结合中倡导独立思考和规范性解题，提高表达能力少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。

用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力和独立思考的能力。

高三物理教学工作计划样本(4篇)

高三物理教学工作计划样本一、工作思路：物理课本教学任务已经完成，结合我校学生水平低的现状，从打好基础提高考试能力着手，注重全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力，稳步提高学生分析问题和解决问题的能力，争取有几位同学物理高考成绩达到____分以上，高考平均成绩达到____分。

二、情况分析：(一)教材分析：根据课程安排，秋季要完成一、二轮复习的教学任务，按照教务提供的《步步高》夯实基础，查漏补缺，稳扎稳打，扎扎实实搞好基本知识的复习。

(二)学生学情分析：这届高三学生是我到学校来理科人数第一次超过了____人，其中有____位女同学。

学生对物理知识的有求知欲望，但学生缺乏自我控制能力，大部分学生课堂上在睡觉和玩手机，不能和教师互动，全学期几乎不交作业。

物理公式几乎不记，课上上不动手就等老师讲解的几个题。

因此谈不上独立地形成物理情景，建立物理模型，独立分析物理过程，解决物理实际问题等。

三、教学目标与任务认真学习普通高中物理课程标准，根据新课标的考纲，认真组织教学。

其中完成：专题复习分项突破;高考分析能力引导;模拟试卷讲评;能力检测。

让学生通过模拟考试检测自己的实际高考能力从而及时找出不足做好充分的准备迎接高考。

四、方法与措施：1、面向全体，分类分层次指导。

从全面提高学生的素质，对每一位学生负责的基本点出发，根据各层次学生的具体情况，制定恰当的教学目标和要求，因材施教。

2、抓好基础教学，注意能力的培养。

认真学习新的课程标准，在教学中应强调理解，掌握好基础知识，同时也要注意培养学生独立阅题，独立分析物理过程，独立解决物理问题的能力。

高三物理教学工作计划样本（二）转眼间，短暂的一学期时光又即将过去。

本学期我执教高三1、2、3班物理选修课，本人能按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。

为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成绩，现将本学期工作计划如下：一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。

2024年高三物理教学工作计划范本（三篇）

2024年高三物理教学工作计划范本一、认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。

本学期，物理备课组的教研活动时间较灵活。

备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的安排等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。

主要内容分为两部分：一是商讨综合科的教学内容，确定教学知识点和练习。

二是针对物理课上的教学问题展开研讨，制定和及时调整对策，强调统一行动。

另外，到外校取经，借鉴外校老师的经验，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。

三是多向老教师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强交流，取长补短，不断改进教学水平三、对尖子生时时关注，不断鼓励。

对学习上有困难的学生，更要多给一点热爱、多一点鼓励、多一点微笑。

高三物理下学期教学计划四、经常对学生进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。

五、构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理五大部分。

力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活应用。

力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。

静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。

运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。

基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。

几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。

对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动（速度方向不断改变），也不是匀变速运动（加速度方向不断变化），解决它要用圆周运动的基本公式。

力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。

高三物理教学计划范文5篇

高三物理教学计划范文5篇时间一晃而过，新的机遇和挑战向我们走来，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢?下面是小编为大家整理的高三物理教学计划，希望能对大家有所帮助。

高三物理教学计划1一、指导思想本届学生自进入高中学习以来，使用的教材人民教育出版社出版的《高中物理》教材。

该大纲突出了全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力的基本思想，这一基本思想也是高三教学中应该全面贯彻的教学思想。

高中的前两年已经基本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了配合学生的复习，我们定了《三维设计》一书，作为本学年的教学参考用书。

本学期拟完成本书的第一章至第十二章的教学任务。

我们必须清醒的认识到我们这届高三学生的特殊性，首先这届学生是高中扩招后的学生，因此从全县学生的整体来看，这届学生的知识基础、学习能力有着较大的差异，即使是同一学校或同一教学班，学生之间的差异也会比以往高三学习的差异大一些。

另外，本届高三学生在高一学年第二学期受省示范验收的影响，这必将使得他们进入高三时的学科能力基础和学习状态较以往高三学生要差一些。

基于以上的客观原因，本届高三的物理复习工作要特别注意以下几方面的工作。

1、面向全体，分类指导认真学习有关文件精神，从学生的全面素质提高、对每一位学生负责的基本点出发，根据各班学生具体情况，制订恰当的教学计划和目标要求，满腔热情地使每一个学生在高三阶段都能得到发展和进步，是每一位任课教师应尽的职责，是基本的师德要求，也是搞好高三阶段教育教学工作的基础。

2、抓好三基，培养能力高三年级物理属理工科选修课，同时本届学生要参加3+X模式的高考，物理属于综合理科考试中的重要部分。

我一定认真学习新的教学大纲与高考考试大纲，研究高考理科综合能力测试中物理部分的试题难度和特点，使高三的复习工作更具有针对性。

在整个高三阶段，对所有学生都应强调理解、掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力要求的基本体现。

高三物理教学工作计划

高三物理教学工作计划高三物理教学工作计划(集锦15篇)时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编为大家收集的高三物理教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三物理教学工作计划1一、工作目标：加强教学研究，实现课堂教学效率的提高，从而提高整体教学质量，同时提高教师的业务素质，提升教学研究能力.同时狠抓高三学生学习质量，对复习过程精益求精，提高应试成绩.二、指导思想：一轮复习的指导思想是：立足课本，抓纲靠本，夯实基础，联系实际，关注信息.一轮复习要抓好学科基础知识的落实，以新大纲为依据，以教材为线索，以考试说明中的知识点作为重点，注重基本概念基本规律的复习，理解含义，掌握产生背景、适用条件、与相关知识的联系，弄清它们的本质，会运用他们分析解决实际问题.复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力.复习中强化解决问题的基本方法，增强学生接受信息、处理信息、解决实际问题的能力.三、教材分析：本学期要完成选修3—5的18，19两章新课教学，并完成必修1，必修2，选修3—1，3—2的一轮复习任务.在教学中完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性.加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养.四、学情分析：通过高一高二的物理学习，学生对物理知识的基本结构，基本概念，定律和公式有了一定的认识，但掌握的物理知识是比较浅显，分析和解决物理问题的能力较差.五、学期目标：1.引导学生获得物理基本概念、定理定律等基本知识.2.引导学生如何建构物理模型来分析和解决物理问题.3.引导学生掌握公式法、图象法、数学法、等物理解题方法.六、具体措施：1、抓好主要环节：“读、讲、练、考、评、补”.第一轮复习各单元按“读、讲、练、考、评、补”顺序进行，各环节要目的明确，确保实效，实施中层层推进，环环相扣.“读”是在学生对“考纲”要求、知识结构掌握的基础上有目的、有针对性地研究教材，通过学生精读，使学生全面系统地复习所有的知识点，达到知识在头脑中的“再现”，并把“考纲”中要求识记的内容记忆于脑.“讲”是教师在学生对基础知识已初步掌握的基础上，了解摸透学生对本单元知识存在的疑点、难点.根据学生提出的问题，有针对性地组织题精讲，重在强化对知识的理解，不可过深过难.讲解要突出思维过程，注重思想、方法的归纳提炼，克服重结论轻过程的不良习惯，引导学生注意知识点间的联系，注意对思想、方法、物理模型等进行归类，逐步培养学生的知识迁移能力.“练”分为专题练习和综合练习两种.专题练习要有针对性，讲什么练什么，并进行改变情景、改变条件、改变设问角度的变式练习，增强学生的知识迁移能力.综合练习要全面覆盖单元所有知识点，“全面练，重点讲”.练习题要有所筛选，增强其针对性、应用性，要以低、中档题为主，以掌握巩固知识，提高学生物理学科能力和培养学生创新意识为目的，避免训练盲目拔高，与学生实际水平脱节.“考”是教师了解学生复习效果的主渠道之一，也是锻炼学生应试能力所必须的.该环节要注意题量、题型、背景，尽量接近高考，全面考查高考要求的知识点，每单元至少要进行一次检测.“评”是高三复习中重要的教学环节.讲评课要以学生出错多的知识点为突破口，要分析错因，讲评要重点讲、归类讲、变式讲，不要面面俱到.“补”就是通过考试发现复习中漏掉的重要知识和出现错误较多、掌握不牢的知识点，及时点拨、讲解，进行补偿性测试.2、加强对目标学生的培养（尖子生、边缘生）：（1）、思想上要高度重视，充分认识到目标学生培养的重要性，树立全局观念，确保真正把目标学生培养落到实处.（2）、对目标学生进行学法指导.学习方法是非常关键的因素，特别是对物理学科而言.学无定法，要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异，帮助目标学生确立自己最适宜的学习方法，并不断调整、改进，提高目标学生的学习效率.（3）、对目标学生的成绩与能力提出明确要求，使目标学生复习物理有明确的奋斗目标，逐步提高物理学科能力.（4）、个别辅导，因材施教，发现目标学生在复习中存在的问题，并及时分析解决，通过个别辅导了解学生复习中遇到的难点、疑点，并帮助他们解决.（5）、建立目标学生物理成绩档案，对成绩不理想、波动大的同学，帮助其找出原因，促其稳步提高.3、防止出现以下几个问题：1、复习无计划，复习程序乱.一般表现为：（1）时间安排不当，或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢.（2）复习无稳定的程序，学生无所适从.2、讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程.其表现为：高三物理教学工作计划2高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。

高三物理教学计划

高三物理教学计划高三物理教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的高三物理教学计划，欢迎阅读与收藏。

高三物理教学计划1一、学情分析与阶段目标大部分同学对物理学习有兴趣，学习也刻苦努力，但物理就是学不好，这部分同学显然没有掌握适合物理学科特点的科学的学习方法----不会学物理。

高中物理的研究对象已经从实物上升到模型，过程从单一到复杂，一定的物理过程对应一定的分析。

如在解题时，必须找出各种物理状态及其对应的物理量、临界状态及纽带作用的因素，分析关系，再解决问题。

故物理思维和物理方法是凝结在物理知识后面的灵魂。

物理概念和规律的建立和表达，本来就是一个科学方法的具体应用过程。

如分析和解决物理问题的一般步骤是：建立物理图景----建立模型----物理处理其中每一个步骤，都是一种物理方法的具本应用。

只有逐步掌握思维和方法，才能克服困难学好物理。

调查中发现，有42.8%的同学没有良好的学习习惯。

造成高中物理学习困难的主要原因，除了智力因素，基础的不足等，养成良好的物理学习习惯也是至关重要的。

习惯是经过反复练习逐步养成的不需要去努力和监督的自动化行为模式。

习惯有好坏之分。

比如，学生把大量时间化在题海上机械重复，思维只停留在表层，缺乏深入思考，而物理恰需要深入思考，只有对概念规律贯通领会，才能举一反三。

又如，有很多同学认为预复习是浪费时间，调查发现43%的同学仅凭兴致偶尔预习一下，至于课后，很多人认为作业就是复习。

调查还发现，很少有同学自觉在上课记笔记，老师强调则偶尔动一下笔。

物理学习是在特定的物理情境中，通过物理知识的学习培养物理思维，掌握方法，进一步提高科学素养的一个过程。

而物理思维和方法等，又是以物理知识为载体，隐藏在物理知识后面的，所以学习习惯的好坏将直接影响学习的效果。

因此，第一轮复习要注意让学生多动手，多动脑，勤思考;老师要注意备教法，备学法，备学情，引导学生学会分析和解决物理问题的一般步骤：建立物理图景----建立模型----物理处理边审题边画草图的习惯。

高三物理教学工作计划范本大全3篇教学工作计划高中物理

高三物理教学工作计划范本大全3篇教学工作计划高中物理一、状况分析(一)教材分析：高中前两年已经根本完成了高中物理教学内容，高三年级将进入全面的总复习阶段，为了协作高三的总复习，学校统一订购了由光明出版社编写的《三维设计》作为高三复习教材，该书以高中物理课程标准和高考考试大纲为指导，以__年一般高考考试说明为依据编写，作为本学年参考用，本学期拟定完本钱书的第一至第十三章的第一轮复习。

(二)学情分析：1、课堂状况：由于是高三年级，马上面临着高考的选拔考试，大多数的学生对根底学问的求知欲望比拟剧烈。

所以课堂纪律比拟好，都比拟仔细地听课，自觉地与教师互动，完成教学任务。

2、对根底学问的把握：高三279，275为理科根底班，虽然相对来说物理根底较差，但学习力量有着较大的差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的学生对根本学问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的根本问题，所以对学问的了解和把握有待地提高。

3、解题技能：利用物理学问解决有关综合问题的力量很差，学生解决问题的技能还有待提高。

二、教学目标与任务加强和利用学问点的复习，尽快帮忙学生把各章分立的学问点建立成为网状的状态，把握物理思想的应用物理学问解决相关问题的思维方法，进一步提高解决问题的技能。

详细地说：1、学问方面，应到达娴熟把握每一个学问点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，不能模模糊糊，并且学问点之间的联系也要清晰，2、技能方面，主要是进一步培育学生分析问题和解决问题的力量，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生娴熟把握根本的解题方法，从而提高学生的解题速度。

3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。

三、方法与措施1、面对全体，分类指导。

从学生的全面素养提高，对每一位学生负责的根本点动身，依据各层次学生详细状况，制定恰当的教学目标，满腔热忱地使每一位学生在高三阶段都能得到进展和进步。

高三物理教学工作计划模板5篇

高三物理教学工作计划模板5篇错题本不是把做错的习题记下来就完了。

同学们要时常在空闲时间或预备下一次考试时，拿出错题本，阅读一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会马上回想起曾经犯过的错误，从而避开再犯。

做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而削减习题量。

假如各科都建立错题本，这样时常温故知错、持之以恒，同学的高考成果至少会提高20分。

错题本是提高学习效率的方法，是减轻学习负担的作业。

通过错题本的使用，可以提高思路质量，可以更精确地把握学问点及概念点，可以极大地改善马虎的现象，可以快速地提高学习成果。

高三物理教学工作方案模板4新的一学年已经开头，为了把教学工作做实做细，全面贯彻课改精神，提升教学质量，力争在__年的高考中取得优异的成果，本学期在上学年高三教学工作的基础上总结阅历、改善不足，现拟定本学期教学工作方案如下：一、指导思想以学校工作方案和赵校长《狠抓常规，坚持改革，实现新跨越》为指导，深入到到领悟一般高中《物理课程标准》(试验)，进一步熟识物理课程的性质，领会了并有所体会物理课程基本理念，了解物理新课程设计的基本思路。

通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。

认真学习新课程物理高考大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和考点要求，结合现行使用的教材做好调整，搞好高三的总复习工作。

学习有关训练改革和教学改革理论及阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点动身，依据同学的实际状况，制定恰当的教学方案与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步，顺当完成高中教学任务。

二、目标及任务1、严格贯彻导学稿自主课堂教学模式，深入到到吸取“先学后交、精讲点拨、检测拓展、总结升华”十六字教学方针的精髓，上好每一节课，向45分钟要效益，争取上出高质量课。

2、编出高质量的导学稿。

本学期仍严格依据学校的要求做好导学稿的编写工作，认真争论课标、考纲，吃透教材，力求精确把握好学问的深度，设计出能引起同学共鸣的问题，多做题、做好题，选出有典型性的精题、好题。

2024年高三物理教学工作计划范文（3篇）

2024年高三物理教学工作计划范文1.精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。

精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。

为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。

这也是课改的要求。

教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等），以便用比较法教学。

若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。

其次，把握好进度，且勿图快。

尤其在难点的教学中，要把握好进度。

不随意增加难度。

例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于程度非常好的学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍然是对概念的理解和简单的应用，也就是说例题也要分层。

而习题的讲解也绝对不能只管数量不管质量，要和例题一样讲透，精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。

尤其体现在习题的练习和讲解中。

刚刚已经讲了练习的讲解计划，下面是练习的计划。

本人此次作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。

课下作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。

本学期还属于知识内容第一轮教学，所以平时作业打算以这样的比例布置：____%基础题，____%一般难度题，____%选做题（提高题）。

并且课堂练习一般也按此比例进行。

适当时候稍加调整。

口头的课堂练习要给学生打分，并计入平时分数，作为考评的依据之一。