组织设计-幼儿园教育活动设计与指导教材(PPT53页)
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什么是幼儿园教育活动设计呢？ 它的特点是什么？
又是由哪些要素构成呢？
第一节 幼儿园教育活动方案的设计
一、幼儿园教育活动名称的表述 二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 四、幼儿园教育活动的延伸与反思
一、幼儿园教育活动名称的表述 （一）主题活动名称表述
直接表述主题 如“主题活动：秋天”
一、幼儿园教育活动内容的选择 （二）幼儿园教育活动内容选择的依据
1．依据相关法律法规，确保活动内容的方向性 2．依据幼儿的兴趣和需要，确保活动内容的适宜性 3．依据幼儿的年龄发展特点，确保活动内容的有效 4．依据活动目标，确保活动内容的指向性和对应性 5．依据社会发展进步，确保活动内容的时代性 6．依据季节、节日及周边环境的因素，确保活动内容的丰富性
行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
除了上述表格所举 常用的词语，你还 能再举例其他的词
汇吗？
三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 （一）幼儿园教育活动过程的结构
显性 一、环节一 1．步骤 1 2．步骤 2 二、环节二 1．步骤 1 2．步骤 2 …… 三、环节三 1．步骤 1 2．步骤 2 …… 四、环节四 1．步骤 1 2．步骤 2
二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 （一）幼儿园目标层次体系
幼儿 园目 标体 系的 结构 框架 建构
保教目标（体、智、德、美） ↓
各领域目标（健康、语言、科学、社会、艺术） ↓
各年龄班目标（小班、中班、大班） ↓
各年龄段学期目标（上学期、下学期） ↓
教育活动目标
二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 （二）幼儿园教育活动目标的表述
目标 名称
含义
常用的词语
举例
认知 目标
活动要完成的具体任 务或要掌握的知识点
列举、说出、比较西瓜和冬瓜的不同；列
知道、观察、举常见的几种水果；说出小
尝试、比较、兔子的耳朵、鼻子、嘴巴的
运用
特点。
动作 技能 目标
活动过程中动作行为 技能的形成
使用、操作、使用剪刀，剪出小兔子的轮
会、能够、 廓；能用橡皮泥捏出猴子的
延伸活动 注意的问题
（1）延伸活动的设计时机。 （2）关注幼儿提出的问题和活动中出现的问题。
四、幼儿园教育活动的延伸与反思
（二）教育活动反思
教育活动 反思定义
教师在教育活动结束后，进行的自
教育活我动反思。
反思的目的（1）提升专业能力。
（2）提高教育质量。
教育活动
反思的内（容1）活动目标的达成情况。 （2）教学活动实施状况。 （3）师幼互动效果反思。 （4）突发事件反思。
→ ↘ ↗
→
隐性
导入（开始）部分
主体（基本）部分
结束部分
三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 （二）幼儿园教育活动过程设计应注意的问题
1．要与活动目标相符，科学、完整、简洁明了 2．注意对活动细节的设计，注重幼儿的参与 3．充分运用各种活动准备 4．活动过程各部分时间的设计要合理 5．活动过程设计中数字序号的运用
基本要素
“行为” 活动能做什么。
行为、条件、标准
“条件” 行为是在什么条件下产生的。 “标准” 合格行为的最低标准。
表述要求
（1）体现全面性。 （2）具有可操作性。 （3）清晰、准确、可检测. （4）角度统一。 （5）目标多种活动实现，活动指向多种目标。 （6）目标适宜幼儿的发展需要。
三维目标表述及举例
想一想
除了上面所述的注 意事项，你认为 在
幼儿园教育活动过 程设计时还要 注意
什么问题？
四、幼儿园教育活动的延伸与反思 （一）延伸活动
延伸活动的定义 教师对后续活动的设计。
（1）保证了教学活动的完整性、连贯性。 延伸活动的作用（2）从时间、材料上保证了活动的效果。
（1）延伸到下一个活动。
延伸活动的方式（2）延伸到区域活动中去。 （3）延伸到家庭和社会活动中。
具体活动 活动一：…… 活动二：……等
如 活动一：秋天的天气 活动二： 秋天的水果 活动三：秋天的叶子”等
一、幼儿园教育活动名称的表述 （二）领域活动名称表述
健康 如小班健康活动“蚂蚁爬”（体育）
社会 如小班社会活动“学做小客人”
如中班语言活动“春天的电话”（讲述活动） 语言
科学 如大班科学活动“5 的组成”（数学活动） 艺术 如小班艺术活动“大树妈妈”（歌曲）
幼儿园教育活动设计与指导
主编：于树林 于大江
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素与指导
第一节 幼儿园教育活动方案的设计 第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织实施 第三节 幼儿园教育活动的说课设计 第四节 幼儿园环境创设与指导
情境导入
实习生李老师在某幼儿园实习一段时间后，发现很多老师在设计活动方案 和进行组织集体活动时存在很多问题，如在设计目标时没有从幼儿出发， 有些太难有些太易，并且表述得很模糊、笼统，内容的组织并不是围绕目 标而展开的，在活动方法选择上也很单一，活动方案的格式也是五花八门， 小李老师也不清楚到底该如何来设计和组织活动了……
பைடு நூலகம்
学会
形象；学会听信号按节奏有
顺序的走。
情感 活动过程中幼儿的情 体验、感受、体验涂染创作带来乐趣；感
态度 绪情感的体验或形成 乐于、喜欢、受服装的美，体验创作的快
目标 某种积极的态度。 萌发
乐；喜欢吃各种水果。
想一想
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第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织实施
一、幼儿园教育活动内容的选择 二、幼儿园教育活动内容的组织 三、幼儿园教育活动的方法与应用 四、幼儿园教育活动的组织实施技能
一、幼儿园教育活动内容的选择 （一）幼儿园教育活动内容存在的问题
1．活动内容空洞 2．活动内容不科学 3．活动内容太深奥 4．活动内容重知识轻情趣 5．活动内容量太大
又是由哪些要素构成呢？
第一节 幼儿园教育活动方案的设计
一、幼儿园教育活动名称的表述 二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 四、幼儿园教育活动的延伸与反思
一、幼儿园教育活动名称的表述 （一）主题活动名称表述
直接表述主题 如“主题活动：秋天”
一、幼儿园教育活动内容的选择 （二）幼儿园教育活动内容选择的依据
1．依据相关法律法规，确保活动内容的方向性 2．依据幼儿的兴趣和需要，确保活动内容的适宜性 3．依据幼儿的年龄发展特点，确保活动内容的有效 4．依据活动目标，确保活动内容的指向性和对应性 5．依据社会发展进步，确保活动内容的时代性 6．依据季节、节日及周边环境的因素，确保活动内容的丰富性
行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
除了上述表格所举 常用的词语，你还 能再举例其他的词
汇吗？
三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 （一）幼儿园教育活动过程的结构
显性 一、环节一 1．步骤 1 2．步骤 2 二、环节二 1．步骤 1 2．步骤 2 …… 三、环节三 1．步骤 1 2．步骤 2 …… 四、环节四 1．步骤 1 2．步骤 2
二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 （一）幼儿园目标层次体系
幼儿 园目 标体 系的 结构 框架 建构
保教目标（体、智、德、美） ↓
各领域目标（健康、语言、科学、社会、艺术） ↓
各年龄班目标（小班、中班、大班） ↓
各年龄段学期目标（上学期、下学期） ↓
教育活动目标
二、幼儿园教育活动目标的设计与指导 （二）幼儿园教育活动目标的表述
目标 名称
含义
常用的词语
举例
认知 目标
活动要完成的具体任 务或要掌握的知识点
列举、说出、比较西瓜和冬瓜的不同；列
知道、观察、举常见的几种水果；说出小
尝试、比较、兔子的耳朵、鼻子、嘴巴的
运用
特点。
动作 技能 目标
活动过程中动作行为 技能的形成
使用、操作、使用剪刀，剪出小兔子的轮
会、能够、 廓；能用橡皮泥捏出猴子的
延伸活动 注意的问题
（1）延伸活动的设计时机。 （2）关注幼儿提出的问题和活动中出现的问题。
四、幼儿园教育活动的延伸与反思
（二）教育活动反思
教育活动 反思定义
教师在教育活动结束后，进行的自
教育活我动反思。
反思的目的（1）提升专业能力。
（2）提高教育质量。
教育活动
反思的内（容1）活动目标的达成情况。 （2）教学活动实施状况。 （3）师幼互动效果反思。 （4）突发事件反思。
→ ↘ ↗
→
隐性
导入（开始）部分
主体（基本）部分
结束部分
三、幼儿园教育活动过程的设计与指导 （二）幼儿园教育活动过程设计应注意的问题
1．要与活动目标相符，科学、完整、简洁明了 2．注意对活动细节的设计，注重幼儿的参与 3．充分运用各种活动准备 4．活动过程各部分时间的设计要合理 5．活动过程设计中数字序号的运用
基本要素
“行为” 活动能做什么。
行为、条件、标准
“条件” 行为是在什么条件下产生的。 “标准” 合格行为的最低标准。
表述要求
（1）体现全面性。 （2）具有可操作性。 （3）清晰、准确、可检测. （4）角度统一。 （5）目标多种活动实现，活动指向多种目标。 （6）目标适宜幼儿的发展需要。
三维目标表述及举例
想一想
除了上面所述的注 意事项，你认为 在
幼儿园教育活动过 程设计时还要 注意
什么问题？
四、幼儿园教育活动的延伸与反思 （一）延伸活动
延伸活动的定义 教师对后续活动的设计。
（1）保证了教学活动的完整性、连贯性。 延伸活动的作用（2）从时间、材料上保证了活动的效果。
（1）延伸到下一个活动。
延伸活动的方式（2）延伸到区域活动中去。 （3）延伸到家庭和社会活动中。
具体活动 活动一：…… 活动二：……等
如 活动一：秋天的天气 活动二： 秋天的水果 活动三：秋天的叶子”等
一、幼儿园教育活动名称的表述 （二）领域活动名称表述
健康 如小班健康活动“蚂蚁爬”（体育）
社会 如小班社会活动“学做小客人”
如中班语言活动“春天的电话”（讲述活动） 语言
科学 如大班科学活动“5 的组成”（数学活动） 艺术 如小班艺术活动“大树妈妈”（歌曲）
幼儿园教育活动设计与指导
主编：于树林 于大江
第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素与指导
第一节 幼儿园教育活动方案的设计 第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织实施 第三节 幼儿园教育活动的说课设计 第四节 幼儿园环境创设与指导
情境导入
实习生李老师在某幼儿园实习一段时间后，发现很多老师在设计活动方案 和进行组织集体活动时存在很多问题，如在设计目标时没有从幼儿出发， 有些太难有些太易，并且表述得很模糊、笼统，内容的组织并不是围绕目 标而展开的，在活动方法选择上也很单一，活动方案的格式也是五花八门， 小李老师也不清楚到底该如何来设计和组织活动了……
பைடு நூலகம்
学会
形象；学会听信号按节奏有
顺序的走。
情感 活动过程中幼儿的情 体验、感受、体验涂染创作带来乐趣；感
态度 绪情感的体验或形成 乐于、喜欢、受服装的美，体验创作的快
目标 某种积极的态度。 萌发
乐；喜欢吃各种水果。
想一想
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第二节 幼儿园教育活动内容的选择与组织实施
一、幼儿园教育活动内容的选择 二、幼儿园教育活动内容的组织 三、幼儿园教育活动的方法与应用 四、幼儿园教育活动的组织实施技能
一、幼儿园教育活动内容的选择 （一）幼儿园教育活动内容存在的问题
1．活动内容空洞 2．活动内容不科学 3．活动内容太深奥 4．活动内容重知识轻情趣 5．活动内容量太大