拔苗助长
关于拔苗助长的故事
关于拔苗助长的故事【成语】：拔苗助长【拼音】：bá miáo zhù zhǎng【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
【拔苗助长的成语故事】这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠(ya)之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。
这部书中有个故事十分有名：在古代宋国(今商丘)，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。
用什么办法能够让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
可不过三天秧苗全都死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。
【原文注释】闵(mǐn)：同“悯”，担心，忧虑。
长(zhǎng)：生长，成长。
揠(yà)：拔。
茫茫然：疲倦的样子或疲劳的样子。
谓：对……说其人：他家里的人。
病：精疲力尽，是引申义。
予：我，第一人称代词。
趋：快走。
往：去，到……去。
槁(gǎo)：草木枯干。
之：取消句子独立性，无实义，不译。
耘苗：给苗锄草非徒：非但。
徒，仅仅。
益：好处。
寡：很少人助：协助【原文今译】宋国有个担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗的人，(一天下来)十分疲劳，回到家对他的家人说：“今天可把我累坏了，我协助禾苗长高了!”他儿子听说后急忙到地里去看苗，不过苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊!以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自协助它生长的人，就像拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
拔苗助长的成语故事
拔苗助长的成语故事
拔苗助长，出自《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。
’其子趋而往视之，苗则槁矣。
”
【拔苗助长的故事】
宋国有一个农夫，老是担心自己田里的禾苗无法长高，就天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天过去了，禾苗好像一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮助它们生长。
”
一天，他终于想出了办法，高兴地急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔起，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：“今天可把我累坏了！但我的力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截！”
他的儿子听了，感到非常惊讶，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
【拔苗助长成语故事】
有一个宋国人，他总是嫌自己的庄稼长得慢，于是就跑到地里把禾苗一棵棵地拔高。
把禾苗全部拔完后，他疲惫不堪地回到家里，对家人
说：“今天可把我给累坏了，我让庄稼长高啦！”听完他的话后，他儿子赶忙跑到地里去看，结果禾苗全都枯萎了。
【拔苗助长的意思】
后来，“拔苗助长”这一成语用来比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。
比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
也写作“揠苗助长”。
拔苗助长的近义词
拔苗助长的近义词
拔苗助长的意思是比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。
拔苗助长的近义词有哪些?下面小编为大家带来了拔苗助长的近义词，仅供参考，希望能够帮到大家。
拔苗助长的近义词
适得其反、揠苗助长、欲速不达、急功近利
基本信息
【成语名称】揠苗助长
【汉语注音】yà miáo zhù zhǎng
【释义】揠：拔起。
把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。
也作“拔苗助长”。
成语示例
1.揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。
(宋代吕本中《紫微杂说》)
2.揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。
成语典故
原文
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也;助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
(出自《孟子·公孙丑上》) 造句
(1) 拔苗助长不但达不到预期的目的，反而会把事情搞坏。
(2) 拔苗助长的方式对学习没有任何好处。
(3) 培养教育儿童要遵循客观规律，不能干拔苗助长的蠢事。
(4) 学习要循序渐进，不能拔苗助长。
(5) 拔苗助长：饭要慢慢的吃，学习成绩也要慢慢的提高，不能拔苗助长的不眠不休的练习，反而得不到好效果。
成语故事拔苗助长内容
成语故事：拔苗助长1. 什么是拔苗助长？拔苗助长是一个常用的成语，形容急于求成、不顾实际、热衷于速成求成效的行为。
它源自一则古老的成语故事，下面就为大家讲述一下这个故事。
2. 成语故事：拔苗助长的来历在很久很久以前，有一位农夫种了一块稻田，仔细照料，希望能够获得一个丰收的季节。
稻苗初长时，农夫发现稻苗长得很慢，他感到非常焦急，因为他迫切地想让稻苗快速长高。
一天，农夫听说法师可以变出一些神奇的法宝，可以帮助作物快速生长。
于是，他前往拜访了法师，并请求法师帮助他的稻苗们。
法师很慈善地答应了农夫的请求，并给了他一个特殊的法宝。
这个法宝是一把拔苗的小刀，法师说，只要用这把刀稍微拨动一下稻苗，就可以使它们快速长高。
农夫非常高兴，抱着法宝回到稻田，立刻开始了他的拔苗助长计划。
他一个个稻苗地把拔起来，希望它们能长得更高更快。
但是他却没有想到，在他拔起来的那些稻苗里，有许多还没有完全长成的稻穗。
3. 拔苗助长的教训日子一天天过去，当农夫来到稻田时，他发现自己的决定是错误的。
那些被他拔起来的稻苗没有像他期望的那样迅速生长，而是萎缩了，有的甚至没有了生机。
他的稻田并没有因此获得更好的收成，反而变得更糟糕了。
农夫感到非常迷茫和失落，他想起法师给他的话。
这时，他才明白拔苗助长这个成语的寓意。
法师给他的法宝并不是真正能够帮助稻苗生长的，它只是在帮助其他一些长势较好的苗木更好地吸收阳光和养分。
拔苗助长这个成语在生活中也有很多的应用场景。
它提醒人们不要急于求成，要尊重自然规律，脚踏实地地去做事。
4. 拔苗助长的启示从拔苗助长的故事中，我们可以得到一些启示：•急于求成只会带来短暂的成功，最终可能会导致失败。
对于很多事情来说，追求进步和发展是一种持续的过程，需要时间和耐心。
•面对困难和挫折时，我们应该冷静地思考、沉着地解决问题。
盲目地采取行动，往往会带来更多的麻烦。
•尊重自然规律，做事要脚踏实地。
只有通过真正的努力和付出，才能获得真正的成果。
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1拔苗助长成语介绍词目拔苗助长发音bámiáozhùzhǎng解释比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
出处《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。
’其子趋而往视之，苗则槁矣。
”拔苗助长的故事示例那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
成语造句，是我们从开始上学后就会接触到的一种知识类型，准确的说就是用指定的成语来组织句子。
各位小学生和初中生网友如果遇到了自己不能掌握的成语，在造句的时候就可以查询给出的例句当作参考，小编不鼓励同学们直接照搬原句子，希望同学们能够在使用的过程中举一反三，最终达到学习进步的目的。
1拔苗助长成语造句1、四季无法人为的加以改变，就如一个人无法用拔苗助长的方法急令春天的到来。
2、为了防止复发，拔苗助长是绝对不可以的。
4、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
5、现在是故事时间。
我希望你能和我一样喜欢这个故事。
故事的名字是“拔苗助长”。
6、引导但不要硬推不要拔苗助长。
7、中国的许多家长望子成龙心切，因而超越孩子实际水平的高要求拔苗助长的教育方式恨铁不成钢的态度在家庭里到处弥漫。
8、草会自己生长，如果拔苗助长，它便会死去。
9、对孩子过于拔苗助长，以至于他们失去学习的热情，反而把他们变成低成就者。
10、好高骛远只能眼高手低，拔苗助长终究欲速不达。
11、如果需要。
拔苗助长的成语故事
拔苗助长的成语故事拔苗助长的成语故事1【成语故事】：拔苗助长这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。
比喻不顾事情发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之，苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。
这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天，禾苗好象一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。
一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。
他儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事情发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。
原文宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。
非徒无益，而又害之。
（出自《孟子·公孙丑上》）译文有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
解释①[宋人有闵（mǐn）其苗之不长（zhǎng）而揠（yà）之者]宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。
宋，国名，在今河南省商丘县一带；闵，同“悯”，担心，忧虑；揠，拔②[芒芒然归]一说茫茫然。
拔苗助长主要内容
拔苗助长引言拔苗助长是一个成语，它的本意是指农民在田间拔掉某些苗，以让其他苗得到更多的养分和生长空间，从而达到促进作物生长的目的。
然而，这个成语也被用于比喻在其他领域中，过早干预或急于求成的行为，可能带来负面影响的现象。
本文将讨论拔苗助长的意义、适用范围以及注意事项。
拔苗助长的意义拔苗助长的本意是在田间农作的过程中，通过合理的干预手段，促使作物的生长得到优化。
这种做法可以帮助作物摆脱竞争，获得更多的养分、水分和空间，从而有更好的生长和发展。
在农业领域，这种方法被广泛应用，可有效提高产量和质量。
在其他领域，拔苗助长也有其重要意义。
例如，教育领域中的学生能力培养。
对于一些学生，他们在学习上表现出色，可能会占据主导地位，而其他学生则可能被边缘化。
通过在教学过程中采取差异化的教学策略，老师可以对学生进行适度的引导，让他们获得更多的培养机会，从而实现拔苗助长的效果。
拔苗助长的适用范围拔苗助长这个成语在许多领域都有其适用性。
除了农业和教育领域外，它还可以应用于企业管理、个人成长等许多领域。
企业管理在企业管理中，拔苗助长的概念可以应用于人才培养、团队建设等方面。
一些员工可能具有更高的潜力和能力，但他们可能会被其他员工遮盖，导致团队整体的发展受限。
通过对员工进行合理的培训和发展计划，以及激发他们的潜力，可以实现团队整体的拔苗助长。
个人成长在个人成长领域，拔苗助长也有其适用性。
每个人在成长过程中都有自己的优势和不足，如果只关注自己的优势，可能会忽略自己的不足，而无法全面发展。
通过积极寻求反馈和指导，以及持续学习和发展自己的短板，可以实现个人的拔苗助长。
拔苗助长的注意事项拔苗助长虽然有其重要意义，但在实施过程中也需要注意一些事项，以避免产生负面影响。
适度为关键在拔苗助长的过程中，适度是非常关键的。
过度干预或过早介入可能会带来负面影响。
在农业中，如果拔掉太多的苗，可能会导致作物的生长发育不健康，甚至死亡。
在教育中，如果过早将所有资源都集中在优秀学生身上，可能会使其他学生丧失学习的动力。
拔苗助长的意思是什么_成语的解释及造句
拔苗助长的意思是什么_成语的解释及造句你知道拔苗助长是什么意思吗?你知道拔苗助长的典故吗?请阅读以下文章，跟着一起来学习吧!拔苗助长的意思是什么_成语的解释及造句拔苗助长bá miáo zhù zhǎng【成语释义】比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
【成语出处】《孟子·公孙丑上》:"宋人有闵其苗之不长而揠之者。
"中国古代著名思想家、有「亚圣」之称的孟子所著作品《孟子》中的一篇。
【用法】作谓语、宾语、定语;比喻不切实际地办事。
【成语典故】从前，宋国有个急性子的农民，总嫌(xián)田里的秧苗长得太慢。
他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲(dūn)下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好像总是那么高。
用什么办法可以让苗长得快一些呢?他转啊想啊，终于想出了一个办法:"我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗?"说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。
他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。
一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷:"哎哟，今天可把我给累坏了!"他儿子忙问:"爹，您今天干什么重活了，累成这样?"农民洋洋自得地说:"我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截!"他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。
到田边一看，糟了!早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫(niān)，耷拉(dāla)下来了。
【近义词】适得其反欲速不达揠苗助长急功近利【反义词】循序渐进【成语造句】1、感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。
2、那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
3、什么事成熟?是水到渠成而不是拔苗助长。
4、我们在学习时必须循序渐进，不能急于求成，否则就会犯拔苗助长的错误。
揠苗助长 文言文
揠苗助长文言文
《揠苗助长》是先秦时期孟子的作品。
全文如下：
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。
以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
揠苗助长的释义是：古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子·公孙丑上》）。
后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
也说拔苗助长。
译文：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。
妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。
成语小故事拔苗助长
成语小故事拔苗助长
【成语】：拔苗助长
【故事】：
从前，有一个农夫，他非常勤劳，每天都起早贪黑地工作。
但是，他的庄稼却总是长得比邻居的庄稼慢。
农夫感到很困扰，不知道该怎么办。
有一天，他突然想到一个好办法。
他决定每天晚上去田里，把庄稼拔高一些。
他以为这样可以让庄稼更快地生长，早日成熟。
可是，第二天早上，当他去田里一看，却发现庄稼都枯萎了。
原来，庄稼的根并没有得到足够的时间生长，因此无法吸收到足够的养分，导致了庄稼的死亡。
【成语寓意】：
这个故事告诉我们，不能过于急功近利，不能为了追求短期的成果而忽视了事物本身的规律和自然发展。
就像拔苗助长一样，表面上看似帮助了庄稼生长，实际上却导致了庄稼的死亡。
在现实生活中，我们也应该遵循规律，不要盲目追求速成。
学习、工作、生活都需要我们耐心、勤奋、踏实地去做，才能取得真正的成果。
拔苗助长成语
拔苗助长成语
拔苗助长是一个比喻，意思是急于求成，不顾实际情况，反而会适得其反。
这个成语的典故出自《战国策·楚策》中的一则故事。
公元前400年，楚国的农民在种植水稻的时候，发现有些稻苗长得比其他的快，于是有一个农民想要让自己的稻苗也能够快速生长。
他想到了一个办法，就是在晚上割下其他稻苗的一半，以便能够让自己的稻苗更容易获得光照和养分。
第二天早上，他发现自己的稻苗不仅没有比其他的长得更快，反而变得矮小弱小了。
这个故事告诉我们，事情有时候需要顺其自然，不能急于求成。
我们需要耐心地等待和努力，才能够取得最终的成功。
拔苗助长这个成语已经成为了人们常用的警句，提醒我们要谨慎行事，不要过于急躁。
- 1 -。
拔苗助长的意思及成语解释
拔苗助长的意思及成语解释成语解释比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
成语出处郭沫x《雄鸡集关于发展学术与文艺的问题》：“命令主义就合乎中国古代的一个寓言，叫做‘拔苗助长’。
结果被拔起的苗不仅不能成长，反而枯槁了。
”成语繁体拔苗助長成语简拼BMZZ成语注音ㄅㄚˊㄇ一ㄠˊㄓㄨˋㄓㄤˇ常用程度常用成语成语字数四字成语感情色彩中性成语成语用法拔苗助长连动式；作谓语；比喻不切实际地办事，欲速不达。
成语结构连动式成语成语年代当代成语近义词揠苗助长、急功近利成语例子那种不顾学生能否接受的填鸭式的教学方法，无异于拔苗助长。
英语翻译pull up the rice shoots with the intention ofhelping them to grow <try to help the shoots grow by pullingthem upward>。
日语翻译苗(なえ)の生長を助けようとして苗を抜きあげる。
〈喻〉功をあせって方法を誤(あやま)る俄语翻译оказáтьмедвéжьюуслугу其他翻译<德>an einem Schǒβlin g ziehen,um ihn schneller wachsen zu lassen<法>tirer sur un plant pour hǎter sa croissance。
成语谜语禾－－稿成语故事从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
三天过去了，禾苗没见动静。
他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。
回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
成语故事典故：拔苗助长
成语故事典故：拔苗助长拔苗助长这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠(ya)之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。
这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
不过，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法协助它们生长。
”一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：“今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。
”他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。
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也许你看不出庄稼每天都在长，但它却是实实在在地长高了起来。
有一个宋国人靠种庄稼为生，天天都必须到地里去劳动。
太阳当空的时候，没个遮拦，宋国人头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的.衣衫被汗浸得透湿，但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。
下大雨的时候，也没有地方可躲避，宋国人只好冒着雨在田间犁地，雨打得他抬不起头来，和着汗一起往下淌。
就这样日复一日，每当劳动了一天，宋国人回到家以后，便累得一动也不想动，连话也懒得说一句。
宋国人觉得真是辛苦极了。
更令他心烦的是，他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的庄稼，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。
他自言自语地说：“庄稼呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗?为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢?快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办!”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事?”她担心地想。
忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。
他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了!我把每一根庄稼都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。
“什么?你……”宋国人的妻子大吃一惊，她连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。
可是已经晚了，庄稼已经全都枯死了。
自然界万物的生长，都是有自己的客观规律的，人无力强行改变这些规律，只有遵循规律去办事才能取得成功。
成语故事拔苗助长
成语故事拔苗助长
成语故事拔苗助长：
宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。
天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。
认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。
拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。
[作文素材]拔苗助长的成语故事(精选7篇)
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可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮助它们生长。
”一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：“今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。
”他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
“拔苗助长”这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。
比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子。
公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠（ya）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。
以前，有一位蠢夫，他自作聪明，以为什么事情他都是对的。
有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下――发现了自己家的禾苗比别人的矮，他就想点办法让自己的禾苗让比别人的高，他想了许久，终于想出了一个办法――就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来，他忙活了一天终于把禾苗一棵一棵地拔了出来。
他一回家就高高兴兴地跟他儿子讲“――今天可把我可累坏了，我让自己家的禾苗比别人高了很多很多，。
你猜我用了什么办法，能让自己家的禾苗比别人的高啊，如果你想知道的话就自己去看一下，保证给你一个惊喜”说完。
他儿子就觉得奇怪，他偏不信这个邪，于是，拔腿就跑，一口气就跑到自己家的田里，一到那里就差点晕了――原来他父亲是把自己家的禾苗一棵棵地拔起来了，结果全部枯萎了，他儿子就气呼呼地跑回就对他父亲说“爸，你知道你今天闯了多大的祸啊。
”他那个自作聪明的父亲就气呼呼地答道“我怎么了啊，我没功劳也有苦劳啊，你怎么还骂我啊。
”于是他儿子就向他父亲说道“你这是耍小聪明，你如果这样做的话，我们的禾苗就永远不会长好，我们要用自己的能力去给禾苗营养，给他除草，只有这样禾苗才会长好。
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事先给幼儿讲述《拔苗助长》的故事。录音机、磁带。故事图片。
活动过程
1.按顺序出示图片，感知理解讲述的对象。
出示图片四“究竟发生了什么事情，你觉得老公公这样做好吗？为什么？
2.幼儿根据自己的理解自由结伴讲述
3.请个别幼儿上来讲故事。
4.了解故事的名称及所阐明的道理。
“谁知道这个故事叫什么名字？这个故事告诉我们什么道理？
（2）教师提供语言线索，启发幼儿创编与人物形象，故事情节相匹配的动作。
（3）幼儿根据语言线索自由创编动作，教师根据情况适当的提供学习的榜样，让幼儿比较，模仿。
7.在音乐的感染下大胆表演。
反思
批阅
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：班级：执教教师：
主题
我的心情
活动名称
拔苗助长
涉及领域
社会语言艺术
活动目标
1．能根据故事情境的变化，大胆想象，并能积极讲述，初步理解成语故事所阐明的寓意
2．能根据故事情节和音乐中带有特定感情色彩的词语创编动作，并能符合音乐节奏，注意力集中，投入的进行表演。
3．充分享受表演带来的乐趣。
5.依据音乐线索，引导幼儿回忆故事情节。
（1）Байду номын сангаас事《拔苗助长》藏在一段音乐中，请你们仔细听一听，想一想这个故事。唤起幼儿对故事的回忆。引导幼儿倾听音乐。
（2）教师帮助幼儿找出音乐中带有特定感情色彩的词“恩”“哈哈哈”“啊”。
（3）引导幼儿根据故事情节创编“恩”“哈哈哈”“啊”。等处的表情和动作。
“老公公为什么要”恩“呢？你们来做做他观察禾苗时的表情和动作。”
“老公公为什么要哈哈哈哈？”
“老公公和老婆婆为什么要“啊”？他们发现了什么？可以用怎样的表情和动作来表现他们惊呆的样子？”
（4）引导幼儿再听一便音乐，其间在“恩”“哈哈哈”“啊”处用自己创编的动作进行表演。
6.依据故事发展顺序创编动作。
（1）启发幼儿顺着故事线索，说说在这段音乐中还听出老公公在干些什么。