课课练·第16课 绝招_人教版语文三年级下册课件
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语文人教版三年级下册16《绝招》课件
种解释？
bin zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng gān gà kē liě
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào jīn
quán
倒立 禁不住
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
憋气 空翻
竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
靠树 倒立
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
谁的绝招最好？
憋气 憋气 空翻
单臂倒立 靠树倒立 口算乘法
只有勤学苦练，才能练成一 身好本领；要练，就练对自己未 来发展有用的本领。
小柱子高兴地说：“咱们定
个日子再比一比，条件是绝招
一定得是练出来的，而且要有
用。”伙伴们都说行。
你读懂了 什么？
小练笔：（续编故事）下一次的 比赛，会是什么样的情景呢？
憋气 单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子练绝招
当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已 经进入了梦乡，小柱子却在-------； 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还-------------，小柱子早已--------； 当------------------------时，别的------------------，小柱子----------------。
憋气空翻竖起拇指禁不住叫好倒立撒开倒立口算两位数乘法羡慕地竖起拇指当深夜只有星星眨眼时别的伙伴已经进入了梦乡小柱子却在时别的小柱台上一分钟台上一分钟台下十年功台下十年功
16.绝招
绝：1.断， 2.尽，穷尽，3.极，极端的，
4.独特的，少有的，没有人能赶上的， 5.一定的，肯定的。
你认为“绝招”这个词中，应该选择第几
想一想：生活中还有什么本领可以称 得上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以 问问他是怎么练成的，如果有条件，还 可以学一学。
bin zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng gān gà kē liě
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào jīn
quán
倒立 禁不住
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
憋气 空翻
竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
靠树 倒立
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
谁的绝招最好？
憋气 憋气 空翻
单臂倒立 靠树倒立 口算乘法
只有勤学苦练，才能练成一 身好本领；要练，就练对自己未 来发展有用的本领。
小柱子高兴地说：“咱们定
个日子再比一比，条件是绝招
一定得是练出来的，而且要有
用。”伙伴们都说行。
你读懂了 什么？
小练笔：（续编故事）下一次的 比赛，会是什么样的情景呢？
憋气 单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子练绝招
当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已 经进入了梦乡，小柱子却在-------； 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还-------------，小柱子早已--------； 当------------------------时，别的------------------，小柱子----------------。
憋气空翻竖起拇指禁不住叫好倒立撒开倒立口算两位数乘法羡慕地竖起拇指当深夜只有星星眨眼时别的伙伴已经进入了梦乡小柱子却在时别的小柱台上一分钟台上一分钟台下十年功台下十年功
16.绝招
绝：1.断， 2.尽，穷尽，3.极，极端的，
4.独特的，少有的，没有人能赶上的， 5.一定的，肯定的。
你认为“绝招”这个词中，应该选择第几
想一想：生活中还有什么本领可以称 得上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以 问问他是怎么练成的，如果有条件，还 可以学一学。
三下语文_16、绝招ppt
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。 人物 三胖 二福 小柱子 绝招 结果 （旧） 怎样 绝招 （新） 结果 怎样
憋气
空翻
靠树 倒立
竖起 憋气 拇指 禁不住 单臂 叫好 倒立 撒开 口算两 羡慕地 腿跑 位数乘法 竖起拇指
感知思考题
1、为什么“伙伴们羡慕地竖起大 拇指”？ 2、这个绝招是怎样练成的呢？
竖起 拇指 禁不住 叫好 撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
奶奶说：“有的人，生来就特别， 别人比不上，三胖长得胖，力量比别人 大；人家二福那是练出来的，你没见他， 天天跑几里地去体育场学武术？”
从奶奶的 话中你明白了 什么？
讨论 (3)用自己的话说一说，小柱子 是为什么要开始练自己绝招？又是 怎样开始的?
讨论 (1)课文主要讲了一件 什么事? 课文主要讲了三胖、二福 和小柱子等几个小伙伴在比试 绝招的故事。
讨论
第一次比赛时，几个孩子都 比赛了哪些绝招? 结果怎样？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。 人物 三胖 二福 小柱子 绝招 结果 （旧） 怎样 绝招 （新） 结果 怎样
憋气
空翻
靠树 倒立
因为在和小伙伴比本领，却样 样都落后于别人，觉得自己太丢人 了。 回家后看见奶奶包饺子，在和奶 奶的谈话中受到启发，开始练自己 的绝招。
暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比 绝招了。只有二福来了个单臂倒立，别 暖屋里，炕头上，几个小伙伴又在比 人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了， 绝招了。只有二福来了个单臂倒立，别 他蹲在炕上， 说：“只要你们说两个不 人都没拿出新鲜招儿。轮到小柱子了， 过百的数，让我做乘法，我能立刻说出 他蹲在炕上， 说：“只要你们说两个不 得数，保准不错!” 过百的数，让我做乘法，我能立刻说出 三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推 得数，保准不错!” 三胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“99 乘 三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推推三 胖，说：“试试嘛。”他随口说道：“ 99 以，嗯 ——76!”小柱子脱口而出：“得7524!” 乘 以，嗯——76!”小柱子脱口而出：“得
新课标人教版小学三年级语文下册：16、绝招PPT、优质教学课件
小结 绝招有的是先
天的禀赋，但更多的 是通过后天的努力才具 有的本领。因此要想具 有与众不同的绝招就
一定要刻苦训练， 坚持不懈。
课外拓展
1、说说自己的拿手本领是什么？ 你是怎样才有这个本领的？你在 以后的学习生活中怎样把这个本 领更上层楼？
2、想一想他们后来再次比试绝 招回是怎样呢，请你展开自己的 想象续写《绝招》。
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
为什么小伙伴们都羡慕地竖起 了大拇指？
你觉得小柱子的做法怎么样？ 你最佩服谁的绝招？
讨论
(1)课文主要讲了件 什么事?
课文主要讲了三胖、二福 和小柱子等几个小伙伴在比试 绝招的故事。
讨论
(2)几个孩子都比赛了哪些绝招?
1、三胖一口气憋的时间最长。 2、二福来了个空翻和不靠树的倒立。 3、小柱子脚掌靠树来了个倒立。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
）。
（ ）画，第三画是（ 理：有（ ） ）。
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
人教版三年级语文下册16《绝招》课件共18页文档
是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
biē sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng
gān gà
kē liě
quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào
jī成下列表格。
憋气
空翻 靠树 倒立
竖起 拇指
禁不住 叫好
撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
小柱子高兴地说：“咱们定 个日子再比一比，条件是绝招 一定得是练出来的，而且要有 用。”伙伴们都说行。
你读懂了 什么？
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
想一想：生活中还有什么本领可以称得
上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他
指”？ ❖4．这个绝招是怎样练成的呢？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
憋气 单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
☆小柱子的“绝招”引来了大家 的赞叹，那他这个绝招是怎样 练出来的呢？请发挥你的想象 说一说。
☆认真观察表格，从两次比绝招小柱 子的不同表现中，结合你自己生活中 的经历谈谈自己的收获和体会 ？(回 答时请用上“我觉得小柱子……精神 值得我学习。而我在这方面却做得不 够好，有一次，…… )
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
biē sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng
gān gà
kē liě
quán
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào
jī成下列表格。
憋气
空翻 靠树 倒立
竖起 拇指
禁不住 叫好
撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他回到家是怎样做的？
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
小柱子高兴地说：“咱们定 个日子再比一比，条件是绝招 一定得是练出来的，而且要有 用。”伙伴们都说行。
你读懂了 什么？
小练笔：（续编故事）下一次的比赛，
会是什么样的情景呢？
想一想：生活中还有什么本领可以称得
上是绝招？ 你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他
指”？ ❖4．这个绝招是怎样练成的呢？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
憋气 单臂 倒立 口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
☆小柱子的“绝招”引来了大家 的赞叹，那他这个绝招是怎样 练出来的呢？请发挥你的想象 说一说。
☆认真观察表格，从两次比绝招小柱 子的不同表现中，结合你自己生活中 的经历谈谈自己的收获和体会 ？(回 答时请用上“我觉得小柱子……精神 值得我学习。而我在这方面却做得不 够好，有一次，…… )
人教版小学三年级语文下册16绝招(新)PPT课件
( 小柱子)和小伙伴比本领，没有取得好成绩，感到很
（
）。于是他下尴定尬决心要挽回面子。结果，在他
的（
），终于练成绝招。
刻苦努力下
人物 三胖 二福
小柱子
谁的绝招最好？
第一次 第二次
憋气 憋气 空翻 单臂倒立
靠树倒立 口算乘法
奶奶的话
有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖， 气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天 天跑几里地去体育场学武术？
奶奶的话告诉我们什么道理？
只有勤学苦练，才能练成一身好本领； 要练，就练对自己未来发展有用的本领。
日子一天天过去了，小柱子始终没有忘记大树下的 尴尬，暗暗在练自己的绝招。
想象小柱子会怎么练绝招？
小柱子练绝招
• 当深夜只有星星眨眼时，别的伙伴已经进入了梦乡， 小柱子却在-------；
• 当清晨天刚蒙蒙亮时，别的孩子还--------------， 小柱子早已--------；
绝 招
谢谢观看！
全文结束
• 当------------------------时，别的------------------，小柱子-----------------。
小柱子是一个怎样的孩子？
自尊、好强、不服输的孩子。
想一想：你认为生活中还有什么可以称为绝招？你最佩 服周围人中的什么绝招，并问问他是怎么练出来的。可以的 话，你也可以学一学。
16、绝招
绝技。一般人想象不到 的本领和计策。
绝 招
jué
绝招
tǐng
挺着
biē
憋气
wéi
唯独
sāi 腮帮子
dèng 瞪着
shù 竖起
mǔ 拇指
chēng 支撑
人教版三年级语文下册第16课《绝招》课件
拇指
二福 小柱子
空翻
靠树 倒立
禁不住 叫好 撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他蔫蔫的回到了家， 发生 了什么事呢？ 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶 （ ），他非常佩服，就问奶奶（ ），奶奶
告诉他（ 奶奶（
），小柱子说起刚才比绝招的事，问 ），奶奶说（ ）。
想拿出绝招， 只有练。
从奶奶的 话中你明白了 什么？
这篇课文讲了一件什么事？
三胖、二福、小柱子等小伙伴比 试绝招的故事。
默读课文，思考：
1、有哪些小朋友在比绝招。
2、他们比了几次绝招？分别比的是什么绝招？ 结果怎么样？（勾画出相关语句） 3、你最佩服谁的绝招？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 第一次 结果 第二次 结果 怎样 怎样 竖起 三胖 憋气
☆清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱 子（ ）。 ☆夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子 （ ）。
☆每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（ ）。
☆小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己， 只要（ ），就（ ）。 ☆当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（ ）。
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
人物 三胖
绝招 结果 （旧） 怎样
憋气 竖起 拇指
绝招 （新）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ憋气
结果 怎样
二福
空翻
小柱子
靠树 倒立
禁不 住 叫好 撒开 腿跑
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子高兴地说：“咱们定
个日子再比一比，条件是绝招
一定得是练出来的，而且要有
用。”伙伴们都说行。
你读懂 了什么？
二福 小柱子
空翻
靠树 倒立
禁不住 叫好 撒开 腿跑
问题:小柱子第一次比输了，他蔫蔫的回到了家， 发生 了什么事呢？ 小柱子刚回到家，看见奶奶正在包饺子，只见奶奶 （ ），他非常佩服，就问奶奶（ ），奶奶
告诉他（ 奶奶（
），小柱子说起刚才比绝招的事，问 ），奶奶说（ ）。
想拿出绝招， 只有练。
从奶奶的 话中你明白了 什么？
这篇课文讲了一件什么事？
三胖、二福、小柱子等小伙伴比 试绝招的故事。
默读课文，思考：
1、有哪些小朋友在比绝招。
2、他们比了几次绝招？分别比的是什么绝招？ 结果怎么样？（勾画出相关语句） 3、你最佩服谁的绝招？
认真读课文，四人小组合作完成下列表格。
人物 第一次 结果 第二次 结果 怎样 怎样 竖起 三胖 憋气
☆清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱 子（ ）。 ☆夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子 （ ）。
☆每当别的小朋友在玩耍嬉戏时，小柱子（ ）。
☆小柱子还想起在大树下的尴尬，他告诉自己， 只要（ ），就（ ）。 ☆当他练绝招，遇到困难时，小柱子就（ ）。
认真观察此表，结合你自己生活中的经历谈谈自己的收获和体会 。
人物 三胖
绝招 结果 （旧） 怎样
憋气 竖起 拇指
绝招 （新）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ憋气
结果 怎样
二福
空翻
小柱子
靠树 倒立
禁不 住 叫好 撒开 腿跑
单臂 倒立
口算两 羡慕地 位数乘法 竖起拇指
小柱子高兴地说：“咱们定
个日子再比一比，条件是绝招
一定得是练出来的，而且要有
用。”伙伴们都说行。
你读懂 了什么？
新课标人教版小学三年级语文下册：16、绝招PPT、优质教学课件
图上有哪些人？她们在做什么？英英正在说什么？奶 奶听了会说什
么？ ２． 自学课文。 (1)讲述对话的书面表达形式。 (2)学生借助拼音轻声读课文。画出不认识、不理解的词。 (3). 识记田字格里的生字。
(4).联系上下文理解词语的意思。
故乡
明亮
意思
月光 唐代
不由得 (1) 指名读生字词、正音。
家乡 ３． 检查 (2) 了解词语的掌握情况。 (3). 通读课文。
小结 绝招有的是先
天的禀赋，但更多的 是通过后天的努力才具 有的本领。因此要想具 有与众不同的绝招就
一定要刻苦训练， 坚持不懈。
课外拓展
1、说说自己的拿手本领是什么？ 你是怎样才有这个本领的？你在 以后的学习生活中怎样把这个本 领更上层楼？
2、想一想他们后来再次比试绝 招回是怎样呢，请你展开自己的 想象续写《绝招》。
一． 检查练习朗读情况。 指名三人感情读，教师相机指导 二．指导背诵
１． 教师范读，学生掩书认真听。 ２． 教师指着板书内容，逐段引背，学生分段试背。 ３． 学生看板书内容，练习全文背诵。 ４． 指名试背。
５． 同桌交互背。 ６． 齐背。 三．写 字指导 四．作业。 １． 抄写生字。 ２． 组词：
讨论
(3)用自己的话说一说，小柱子 是怎样练绝招的?
因为在和小伙伴比本领，却样 样都落后于别人，觉得自己“太丢 人了”；回家后看见奶奶包饺子， 在和奶奶的谈话中受到启发，开始 练自己的绝招。
讨论
（4）他练习了什么绝招？为 什么“伙伴们羡慕地竖起大拇 指”？
小柱子练习的绝招是 ：只 要说出两个不过百的数，让他做 乘法，他就 能立刻说出得数， 而且能保准不错。所以“伙伴们 羡慕地竖起大拇指”了。
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3. 各自轻声读课文。 4. 分自然段指名读课文。 5. 理清脉络，出示思考题：课文四个自然段的意思分别写在了下面， 对照课
文想一想，在前面的括号里填上序号。
（ ）同学们玩得很高兴。 （ ）同学们跟老师到郊外游玩。 （ ）天空美。 （ ）农田美。 指名到前面填写。
6. 齐读课文 五.读抄词语（课后第三题） 第二课时
１． 自学生字词。 ２． 检查自学情况。 a.指名读词语。 b.了解词语掌握情况。 c.齐读田字格里的生字。 ３． 各自轻声读课文。 ４． 分段指名读。
５． 理清脉络，说说每段的意思。 ６． 谁来把５个自然段分成三部分。把意思概括一下。 五．精读训练
１． 指名读第一段。 ２． “日落”是什么意思？ ３． 这一段里的“傍晚”和“日落”两个词的意思有什么关系。 ４． 为什么说“爷爷和奶奶带着我去看日落”，而不说“我带着爷爷 和奶 奶去看日落”？
７． 个人练读。 ８． 指名读。
９． 齐读。 二．写字指导 三 ．作业
１. 描红练习。
２. 比一比，再组词。
交（ ） 兔（ ） 家（ ） 喊（ ）
郊（ ） 晚（ ） 逐（ ） 城（ ）
３.根据提供的句式说话。
在操场上，小朋友们有的（
），有的（
（
）。大家（
），多开心呀！
），有的
２.夕阳真美 教学目标： １. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 ２. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３. 感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重 难点：识字、写字；读背课文。 教具学具准备：投影、生字卡、小黑板。 主要板书安排：
一． 听写生字词 二．一自然段
（1）.指名读。 （2）.这一段有几句话？第一句说了什么？这一句能不能先说“天气 渐渐凉
人教版语文三年级下册第十六课绝招PPT课件
绝招有的是先天的禀赋，但更多的 是通过后天的努力才具有的本领。因此， 要想具有与众不同的绝招，就一定要刻 苦坚持。
你身边有哪些同学有绝招？你想学 什么令人称赞的、有用的本领呢？练好 了向同学们、朋友们展示展示吧！
绝招
绝招
绝招
绝 招
作业布置： 下次的比赛会是什么样的情景呢？
请发挥想象，续编《绝招》。
什么是绝招？你有什么绝招 吗？或者你见过哪些绝招吗？
自读课文，用两三句话说一 说课文的主要内容。
biē
sāi
niān
xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 ào
炕上 下巴颏 咧开 握拳 倒立
jīn
gān gà
禁不住 脱口而出 尴尬 羡慕
1、小伙伴们进行了几次绝招 比试？地点分别在哪？ 2、小伙伴们各有什么绝招？
小柱子练的绝招和其他小伙伴的绝 招有何不同？
他选的绝招和什么有关？掌握了快速运算 的科学方法，对小柱子的学习有什么帮助？
小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹， 那他这个绝招是怎样练出来的呢？请发 挥你的想象说一说。
清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小 柱子—— 夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱 子—— 每当别的小朋友在尽情玩耍嬉戏时，小柱 子—— 当他练绝招遇到困难时，小柱子——