部编语文一上《第八单元总复习》

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第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册 部编版

第8单元基础复习(知识梳理+检测)一年级语文上册  部编版

部编版一上第八单元基础复习【知识梳理】第八单元基础知识梳理一、易读错字。

山洞.(dòng) 参加.(jiā) 月牙.(yá) 一群.(qún)几.(jǐ)天竹.(zhú)叶豆芽.(yá) 玩.(wán)耍好呀.(ya) 完全.(quán) 变.(biàn)化久.(jiú)远乌鸦.(yā) 找.(zhǎo)水旁.(páng)边孩.(hái)子医.(yī)生住.(zhù)院生.(shēng)活着.(zháo)凉用:第二笔是横折钩。

几:第二笔是横折弯钩。

马:第二笔是竖折折钩。

石:第二笔是撇,上面不出头。

见:第四笔是竖弯钩。

妈:女字旁的横右端不出头。

竹:第三笔是一竖,第六笔是竖钩。

牙:第二笔是竖折。

三、偏旁与笔画。

王:王字旁飞:第一笔横折弯钩放:攵反文旁玩:王王字旁四、一字组多词。

ɡōnɡ工(工人)(工作)(工业)zhú竹(竹子)(竹叶)(竹林)yá牙(门牙)(牙口)(月牙)mǎ马(马车)(木马)(马上)yònɡ用(用心)(用力)(不用)jǐ几(几个)(几天)(几年)zhǐ只(只有)(只要)(只是)shí石(石头)(石子)(石块)duō多(多少)(多年)(不多)chū出(日出)(出来)(出入)jiàn见(会见)(再见)(不见)duì对(对面)(对白)(对方)mā妈(妈妈)(大妈)(奶妈)quán全(大全)(齐全)(完全)huí回(回去)(回家)(回头)五、多音字。

为{wèi(为了)wéi(行为)处{chǔ(处理)chù(到处)参{cān(参加)shēn(人参)cēn(参差)六、形近字几一儿用一月处一外找一我孩一该妈一好全一金石一右工一土马一乌一鸟进一近一边办一为一力呀一芽一牙一才爬一吧一巴—把冬一东一洞用(不用) 几(几天) 石(石头) 全(全部)月(月亮) 儿(儿子) 右(右边) 金(金鱼)马(小马) 见(看见) 多(多少) 妈(妈妈)乌(乌鸦) 贝(贝壳) 夕(夕阳) 码(号码)竹(竹子) 牙(月牙) 好(很好) 对(不对)什(什么) 乐(快乐) 如(如果) 时(时光)七、重点词语竹叶月牙小马不用几步一只一只许多想出竹叶小石子看见不对妈妈全部回来几步小马不用月牙石子许多全体看见面对妈妈想出回来工厂八、近义词洞一穴找一寻办法一方法渐渐一逐渐好久一很久许多一很多到处一处处参加—参与九、反义词睡—醒里一外升高一降落渐渐一很快好久一不久许多一很少参加一退出十、词语积累。

部编版小学语文一年级上册期末复习知识点

部编版小学语文一年级上册期末复习知识点

部编版一年级上册期末复习知识点第一部分:拼音复习知识要点:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。

(2)能背诵《声母表》。

熟悉《韵母表》、和整体认读音节。

(3)能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

(4)能借助汉语拼音认读汉字,能根据拼音写出要求学会的汉字。

具体复习内容一、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)1.声母表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个)注意:(1)zh ch sh r和z c s的位置,这个地方很容易出错。

(2)分清b和d、p和q.(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。

(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).(单韵母6个)2.韵母表:a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er (复韵母9个)n(前鼻音韵母5个)an en in un üang eng ing ong (后鼻音韵母4个)注意:(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”,很容易出错3.整体认读音节表:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个)注意:(1)整体认读音节不能拼读,要直接读出。

(2)分解开需注意:yu(y——ü) yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则:)的先后顺序,有a声调就标在a头上,没a 1.按照六个单韵母( a o e i u ü就找o e,i u并列标在后。

2.特别注意:小i小u并排站,谁在后面给谁带。

三、去点原则:1.小ü见到y时,一定去掉两点。

如:yu2.小ü见到j q x,去掉两点还读ü。

一年级上册语文试题 第八单元测试卷(含答案) 部编版

一年级上册语文试题 第八单元测试卷(含答案) 部编版

第八单元测试时间:60分钟 满分:100分一、d ú读 yi一 d ú读 ,ji ān ɡ将 zh èn ɡ正 qu è确 de的 h àn汉 z ì字 qu ān圈 yi一 qu ān圈 。

(9分)前(进 近) (半 办)法 (几 己)个 (右 又)边 (工 公)厂 没(有 友) 过(冬 东) (后 候)车 (今金)秋 二、li án 连 yi 一 li án连 。

(12分)三、d ú读 p īn 拼 y īn 音 ,xi ě写 c í词 y ǔ语 。

(10分)shān z hú( ) mǎ shàng ( ) bú yòng ( ) huí lái ( ) zhǐ jiàn ( ) d uō shǎo ( ) chū qù( ) duì de( ) mā ma( ) quán lì( )四、zh ào 照 y àn ɡ样 zi 子 ,z ǔ组 c í词 。

(b ú不 hu ì会 xi ě写 de 的 z ì字 y òn ɡ用 p īn 拼 y īn音 )(6分) 牙 门牙 大牙厂 ( ) ( )回 ( ) ( ) 和( ) ( )五、lián连yi一lián连。

(12分)找游戏一群山洞小鸡枫叶玩朋友一片乌鸦小狗月牙挂国旗一串竹叶小鸭梅花升衣服一个水珠小马竹叶六、xuǎn选yi一xuǎn选,tián填yi一tián填。

(xiě写xù序hào号 )(8分)七、jiā加yi一jiā加,biàn变xīn新zì字,bìnɡ并zǔ组cí词。

新部编版一年级语文上全册单元知识要点复习提纲

新部编版一年级语文上全册单元知识要点复习提纲

新部编版一年级语文上册单元知识汇总第一单元知识归类一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十三、比较组词日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵)田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光)四、反义词上——下大——小今——古站——坐天——地五、好句积累1.站如松,坐如钟。

行如风,卧如弓。

2.云对雨,雪对风。

花对树,鸟对虫。

山清对水秀,柳绿对桃红。

3.一二三四五,金木水火土。

天地分上下,日月照今古。

4.一片两片三四片,五片六片七八片。

九片十片无数片,飞入水中都不见。

5.鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

第二单元知识归类一、汉语拼音单韵母:a o e i u ü声母:b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w二、会认字爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐三、比较组词四、好句积累1.小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑。

要是踩疼小青草,我就不跟你们好。

2.小黄鸡,小黑鸡,欢欢喜喜在一起。

刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。

3.数学题,三四道,一排等号像小桥。

做对了,走过桥,做错了,过不了。

想一想,算一算,快快乐乐过了桥。

4.四是四,十是十。

十四是十四,四十是四十。

四十不是十四,十四不是四十。

5.小剪刀,手中拿,我学奶奶剪窗花。

剪梅花,剪雪花,剪对喜鹊叫喳喳。

剪只鸡,剪只鸭,剪条鲤鱼摇尾巴。

大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃。

第三单元知识归类一、汉语拼音韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1.小白兔,穿皮袄,耳朵长,尾巴小。

部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案

部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案

部编版小学一年级语文上册第八单元《语文园地八》课后作业及答案一、补全下列字的音节。

g y ch y sh工医厂院生二、看图片,连词语。

三、比一比,再组词。

几()山()儿()出()只()马()尺()鸟()四、照样子组词。

(不会写的字写拼音)学同学学问上学_见石回五、将下面的字按笔顺规则分类。

小月水问用先外后内:先中间后两边:六、做一做,写一写。

新年快到了,给家人或朋友做一张贺卡,写一句祝福的话吧!七、和大人一起读《春节童谣》,连一连。

二十三磨豆腐二十四糖瓜粘二十五扫房子二十六把面发二十七蒸馒头二十八去买肉二十九宰公鸡八、把诗句补充完整,再完成练习。

解落()秋叶,能()()()花。

过江千()浪,入()万竿斜。

1.我知道这首诗的题目是《》,作者是唐朝诗人李峤。

2判断对错。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)古诗的后两句分别描绘了风经过江面和树林时的画面。

()(2)古诗的前两句分别描写了秋季和春季的风。

()九、阅读下面的短文,回答问题。

聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开,很多动物都不服气。

他们想出各种办法要难倒乌鸦。

这天,松鼠也来找乌鸦,他拿出一把榛子,请乌鸦吃。

围观的动物们想:榛子的壳硬邦邦的,乌鸦能弄开吗?乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子,来到林子外的马路上,把榛子丢在了路中间,一辆汽车开过,轻松地压碎了榛子,可是鸟鸦并没有立即飞下去吃,而是等红灯亮了,车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来,喇叭响起时,乌鸦又连忙飞到空中。

看到这切,大家纷纷叫好,松鼠也不得不认输,承认乌鸦的确很聪明。

1.短文一共有()个自然段,第二自然段一共有()句话。

2读了短文我知道,松鼠给了乌鸦()。

①果肉②榛子③水3.乌鸦是用什么方法吃到棒子的呢?()①利用车子压碎。

②用嘴啄破。

③用脚踩碎。

4根据短文内容进行判断,对的打“√”错的打“×”。

(1)乌鸦吃到榛子后,松鼠还是不服气,想办法再来难为乌鸦。

()(2)看到乌鸦吃榛子的过程后,大家纷纷叫好。

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理

新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字(要求:会笔顺,会组词,会数笔画数和第几笔,会读拼音写词语,会加一笔变新字;会看图写象形字)1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口(用口)(口水)(一口)耳(木耳)(耳目)(一只耳)目(目中)(目的)(耳目)手(大手)(手中)(手足)(手上)(双手)(手机)(水手)日(明日)(日月)(日本)(来日)田(水田)(田中)(田地)禾(禾苗)(禾虫)(木禾)火(水火)(山火)(大火)(火山)(火中)(灭火)虫(虫子)(虫儿)(飞虫)云(白云)(云雨)(乌云)(云山)(云中)山(山上)(上山)(山林)(大山)(小山)形近字比一比组词:日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口(中、日)日(目、申、白)田(由、甲)云(去)目(自)十(土、干、千)4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。

天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求:能识读,会标拼音或者和拼音连线,会字和字连成词。

三、日积月累《咏鹅》要求:会正确背诵,能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。

四、对韵歌特点:字数相同、意思相对。

文中相对的词:云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展:让学生自己对出一些词语五:本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法;笔顺;笔画;组词;形近字比一比组词;看图写象形字;对对子。

第二单元知识点一、单韵母: a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个,能正确地在四线格内书写2.书写要求:中格顶两遍,写在上格不顶边,写在下格不顶线。

所有字母书写要求都是这样的,语文书每一课有范字。

二、声母:23个(见语文书52页)【掌握要求】1、声母表烂熟于心,倒背如流;2、能正确地在四线格内默写;3、能默写出声母表中的某一部分(比如,可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r)4、能分辨特殊声母(鼻音—n,边音—l,平舌音—zcs,翘舌音—zh ch sh r)5、易写错的字母:(1)声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总(期末总复习资料)

部编版语文一年级上册1-8单元全册知识点汇总第一单元复习卡一、认rèn 一y i 认rèn,连lián 一y i 连lián。

二 三 四 五 二、看kàn 图t ú 选xuǎn 字z ì,打d ǎ“√”。

(人 云) (地 他)(目 日)(月 风)三、用yònɡ“ ”圈quān 出chū 前qián 面miàn5 课k è 中zhōnɡ 学xué 过ɡuò 的d e 字z ì。

四、看kàn 图t ú 猜cāi 字z ì,在zài 正zhènɡ 确què 汉hàn 字z ì 后hòu 面miàn 的d e 括kuò 号hào 里l ǐ 画huà“√”。

五、看kàn 图t ú 片piàn ,写xiě 汉hàn 字z ì。

六、读d ú 一y i 读d ú,连lián 一y i 连lián。

站如松 坐如钟 行如风 卧如弓七、背bèi 一y i 背bèi,写xiě 一y i 写xiě。

1. 四五,金木水火土。

天地分 下,日月照今古。

2. 对雨,雪对风。

花对树,鸟对 。

清对水秀,柳绿对桃红。

第一单元复习卡参考答案二、云 他 目 风 五、一 三 八 十口 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山七、1.一 二 三 上2.云 虫 山√ √ √ √第二单元复习卡一、照zhào 样yànɡ 子z i,写xiě 一y i 写xiě。

二、写xiě 出chū 下xià 列liè 韵yùn 母m ǔ 或huò 声shēnɡ 母m ǔ 对duì 应yìnɡ 的d e 整zhěnɡ 体t ǐ 认rèn 读d ú音yīn 节jié。

部编版一年级上册语文:全册总复习资料

部编版一年级上册语文:全册总复习资料

部编版一年级上册语文:全册总复习资料姓名:第1单元这一单元的词语主要是数字和身体部位。

例如,我们研究了“一个、一天、二、二十、三、三天、上、上学、上衣、口、人口、开口、目、耳目、头目、耳、木耳、田、水田、田里、虫、虫子、小虫、八、八个、八月”。

第4单元这一单元的词语主要是家庭成员和方位词。

例如,我们研究了“子、儿子、子女、月、月儿、日月、里、里头、山里、西、西瓜、山西、是、是的、不是”。

第5单元这一单元的词语主要是自然界和时间。

例如,我们研究了“水、水牛、开水、牛、小牛、不、不好、不是、早、早上、早日、手、手心、对手、禾、禾苗、禾田、云、白云、XXX、十、十个、十天、人、人口、大人、儿、儿子、女儿、可、可是、可口、天、白天、半天、女、女儿、子女、去、上去、去、小、大小、小手、果、果子、水果、书、书本、书包、日、早日、日子、火、大火、火把、山、山林、山水、了、火了、大了、大、大山、大雨、头、木头、开头、东、东西、山东、四、四个、四十、开、开水、开心”。

第6单元这一单元的词语主要是时间和自然界。

例如,我们研究了“后、后、后天、长、长江、长沙、把、把手、火把、雨、雨衣、下雨、有、有心、有力、你、你好、你们”。

第7单元这一单元的词语主要是人际关系和人的特质。

例如,我们研究了“才、人才、天才、同、同学、不同、己、自己、知己、的、有的、好的”。

第8单元这一单元的词语主要是物品和动作。

例如,我们研究了“竹、竹子、竹林、用、用心、有用、比、正比、对比、下、下、下午、们、我们、人们、半、一半、半天、明、明天、明白、学、上学、小学、衣、上衣、雨衣、又、又大又红、牙、月牙、门牙、几、几个、几月、好、好心、好人、巴、下巴、巴士、个、一个、个人、问、问好、学问、从、从、从不、自、自立、自我、白、白云、白天、和、和好、不和、马、马上、木马、只、一只、几只、我、我们、自我、石、石头、石子、多、多少、好多、出、出去、日出、见、只见、少见、对、对手、对比、妈、妈妈、大妈、全、全天、全力、回、回、回去、工、工人、手工、厂、工厂、厂长”。

人教部编版一年级语文上册《专项4:第七、八单元生字专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课

人教部编版一年级语文上册《专项4:第七、八单元生字专项复习》课堂教学课件PPT小学公开课

语文 一年级 上册同学们,在第七单元中,我们学习了《明天要远足》《大还是小》《项链》3篇课文,在第八单元学习了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文,一共掌握了88个会认字。

让我们一起来复习一下这些生字吧!睡那海真老师同什才吗你能把这些生字都读正确吗?亮shuì nà hǎi zhēn lǎo shī ma tóng shén cái liàng 字音汉字翘舌音睡 真 师 什前鼻音真 什平舌音才时候觉自己很穿衣服得你能把这些生字都读正确吗?快易混偏旁汉字亻什彳得shí hòu jué de zì jǐ hěn chuān yī fú mén kuài字音汉字三拼音节穿 快轻声得门蓝又笑向和贝娃挂活着你能把这些生字都读正确吗? 金lán yǒu xiào zhē xiàng hé bèi wá guà huó jīn读音易混淆的字蓝男金惊群竹牙用几步参加洞为你能把这些生字都读正确吗?着字音汉字翘舌音竹平舌音参qún zhú yá yòng jǐ bù wèi cān jiā dòng zháo乌鸦处办旁许法放进找你能把这些生字都读正确吗?高易混偏旁汉字亻什彳得字音汉字后鼻音放 旁前鼻音进翘舌音处 找wū yā chù zhǎo bàn páng xǔ fǎ fàng jìn gāo住孩玩发芽爬吧你能把这些生字都读正确吗?字音汉字翘舌音住三拼音节久全变zhù hái wán bā fā yá pá ya jiǔ huí quán biàn gōng chǎng yī yuàn shēng 呀久回全变工厂医院生复习完会认的字后,让我们一起复习会写的字吧。

人教部编版语文小学一年级上册第八单元复习课教案

人教部编版语文小学一年级上册第八单元复习课教案

人教部编版语文小学一年级上册第八单元复习课教案一、教学目标1.能够快速认读生字“飞”、“高”、“追”、“爬”、“长”、“翅”、“儿”等。

2.能够理解课文内容,并能简要复述。

3.能够模仿教师的朗读语调,逐句朗读课文。

4.能够准确理解“句子”的含义,并在课文中找出有关句子。

5.能够通过听音、认字、审读,感悟文字背后的美好。

二、教学重点1.生字认读和初步书写。

2.课文理解和朗读。

3.句子理解和分析。

三、教学难点1.如何进行句子的分析和理解。

2.如何在课文中找到生字并准确读写。

四、教学准备1.课本及教辅资料。

2.课堂录音机或音响设备。

3.生字卡片。

4.黑板、粉笔等教学工具。

五、教学过程1. 第一部分:复习生字•让学生逐个快速认读生字:“飞”、“高”、“追”、“爬”、“长”、“翅”、“儿”等,并写在黑板上,让学生一遍遍朗读。

2. 第二部分:课文理解•引导学生阅读课文,并简要复述内容。

3. 第三部分:句子理解•分析课文中的句子结构,让学生体会句子的含义和结构。

4. 第四部分:朗读训练•教师模仿正确语调朗读课文,学生跟读并纠正发音和语调错误。

5. 第五部分:生字书写•让学生在小板书上书写生字,并读音。

六、课堂练习1.听音辨字,听到生字后,学生快速指认生字。

2.朗读练习,教师逐句引导学生朗读课文,注重语音语调。

3.课文问答,教师提问学生,确保学生对课文内容理解完整。

七、课堂总结通过本节课的学习,学生对生字的认读和书写有了进一步的巩固,对课文内容有了更深入的理解。

同时,通过对句子的分析,提高了学生的语文能力和文学素养。

在以后的学习中,希望同学们能够继续努力,更好地理解和运用所学知识。

以上就是今天的教学内容,希望大家能够认真听讲,并积极参与课堂活动。

祝大家学习进步!这里是本节课的文档,希望对您有所帮助。

部编小学语文单元习作归类总复习1-6年级(考场实用版)

部编小学语文单元习作归类总复习1-6年级(考场实用版)

1-6年级单元习作归类总复习格爱好;3.品质精神……)写身边人,尝试写出他的特点。

(1.抓典型事例;2.抓细节描写:语言、动作、神态、心理活动等;3.写印象深刻的地方:外貌特点、性格特点、特长爱好、精神品质等)写家人,注意把印象最深的地方写出来。

(寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处)学习用多种方法写出人物的特点。

(1.外貌;2.性格;3.爱好;4.特长;5.还想介绍什么特点,用什么事例来说明)选择典型的事例来表现一个人的特点。

(典型事例)通过事情写一个人,表达出自己的情感。

(“事”+“情”)把图画的内容写清楚。

看到的、想到的写清楚。

《送你两个“构思框”》(点开链接)写一写过节的过程。

把过节的过程或故事写清楚(人物、时间、地点、参与过程)。

观察事物的变化,把实验的过程写清楚。

(实验名称、实验准备、实验过程、实验结果)写一件事,把事情写清楚。

按一定顺序,把事情的“开始、经过、结果”写清楚。

还可以写写自己当时的心情、自己的感受。

(事情六要素+心情感受)把游戏过程写清楚。

还可以写写自己当时的心情。

(游戏名称、游戏规则、游戏过程、游戏心情)写一件事,写清楚事情的经过。

能写出自己的感受。

(时间、地点、人物、起因、经过、心情感受)如何增加心理活动描写?按一定的顺序把事情的过程写清楚(“不会”到“会”的过程要写清楚,突出成长)尝试用点面结合的写一次活动。

写清楚活动的过程,把印象深刻的部分重点写。

(写清活动过程,有“点”有“面”,详略得当)写生活体验,试着表达自己的看法。

写之前想一想他是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。

写的时候注意把原因写具体。

(1.横线上可以填:读书、旅行、科技等;2.写清原因)从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。

想清楚自己要表达的中心意思。

注意围绕中心意思,从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。

(“材料”和“中心”要吻合)习作时,选择合适的内容写出真情实感。

(什么事?产生什么情感?)(三)绘景篇搜集资料,借助记录卡,试着把观察到的事物写清楚。

部编版语文一年级上册第八单元教案(目标、重难点、板书、反思)

部编版语文一年级上册第八单元教案(目标、重难点、板书、反思)

部编版语文一年级上册第八单元教案(目标、重难点、板书、反思)本单元的课文围绕“观察”这个主题展开,包括《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》和《小蜗牛》三篇文章。

这些文章以动物为主人公,充满了童趣和童真,能够激发学生的阅读兴趣。

通过研究这些文章,学生可以体会到,只要留心观察,生活中处处都有学问。

本单元的教学目标包括认识39个生字和2个偏旁,能够写出16个字和1个笔画;正确、流利地朗读课文,能够找出课文中明显的信息,并认识自然段;借助图画进行自主阅读不全文注音的课文;通过研究课文,了解一些自然常识,激发学生观察自然、观察生活的兴趣;背诵《雪地里的小画家》。

本单元的教学重点和难点包括初步培养学生寻找明显信息的能力,借助图画阅读课文,以及引导学生初步认识自然段,知道每个自然段前都要空两格,能找到每一个自然段的起始和结束。

在教学策略方面,可以让学生由观察到动笔,重点强调字的间架结构,并通过评选激起学生写字的热情,为提高学生的读写能力打好基础;通过认读卡片、说出自己识记生字的方法,并利用图画复述课文,帮助学生巩固所学的知识,接着提出新的问题,激起学生的研究兴趣;分角色朗读会让研究变得情趣盎然、生动活泼。

本单元的课时安排包括《雪地里的小画家》2课时、《乌鸦喝水》2课时、《小蜗牛》2课时、口语交际1课时和语文园地六八3课时。

雪地里的小画家》是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌,描写了雪地里一群“小画家”画画的场景。

全文语言浅显易懂,排列整齐又错落有致,气韵生动,充满儿童情趣。

首句“下雪啦”重复出现,旨在营造冬日雪景氛围,可以想象,当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时,充满兴奋和喜悦的心情。

第二、三、四句采用拟人的手法,运用形象的比喻,精确而又饶有趣味地描绘了4种小动物的足迹印在雪地里的不同形状。

紧接着,以设问结尾,既巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识,又使得全诗拥有了别样的想象空间。

在教学上,需要让学生认识“群、竹”等10个生字,读准多音字“着”的字音,会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。

一年级上册语文教案:第八单元复习教案(人教部编版)

一年级上册语文教案:第八单元复习教案(人教部编版)

教案标题:一年级上册语文教案:第八单元复习教案(人教部编版)教学目标:1. 让学生掌握本单元的生字词,并能正确书写。

2. 使学生能够流利地朗读课文,理解课文内容,感受作者的情感。

3. 培养学生的阅读理解能力,提高学生的语文素养。

教学内容:1. 本单元的生字词认读和书写。

2. 课文的朗读和理解。

3. 阅读理解的训练。

教学重点:1. 生字词的认读和书写。

2. 课文的朗读和理解。

教学难点:1. 生字词的正确书写。

2. 课文的深入理解。

教学准备:1. 教师准备:备课,准备生字词卡片,制作PPT。

2. 学生准备:预习本单元的课文,复习生字词。

教学过程:一、导入1. 老师出示生字词卡片,学生认读。

2. 老师引导学生说出本单元的学习内容。

二、课文学习1. 学生自由朗读课文,感知课文内容。

2. 老师带领学生朗读课文,指导学生的朗读技巧。

3. 学生自主阅读课文,理解课文内容。

4. 老师提问,检查学生对课文的理解。

5. 老师讲解课文中的难点,帮助学生深入理解课文。

三、生字词学习1. 老师出示生字词卡片,学生认读。

2. 老师引导学生说出生字词的意思。

3. 老师讲解生字词的书写方法,学生跟写。

4. 学生自主练习书写生字词。

四、阅读理解训练1. 老师出示阅读理解题目,学生独立完成。

2. 老师讲解阅读理解题目的解题方法,帮助学生提高阅读理解能力。

五、总结与作业1. 老师对本节课的学习内容进行总结。

2. 布置作业:复习本单元的生字词,预习下一单元的课文。

教学反思:本节课通过复习第八单元的课文和生字词,使学生进一步掌握了本单元的知识点。

在教学过程中,老师注重培养学生的阅读理解能力,提高学生的语文素养。

在教学活动中,老师充分发挥了引导作用,激发了学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中学习。

但在教学过程中,也存在一些不足之处,如部分学生对生字词的书写还不够熟练,需要在今后的教学中加强训练。

重点关注的细节:生字词的书写训练生字词的书写训练是语文教学的基础,对于一年级的学生来说尤为重要。

(完整版)部编版一年级语文上册全部知识点汇总

(完整版)部编版一年级语文上册全部知识点汇总

小学一年级语文上册全部知识点汇总(部编版)第一部分:拼音复习23个声母b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc y w平舌音:以z c s为声母的音节翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节24个韵母ɑo e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑnɡ en ɡinɡonɡ16个整体认读音节zhi chi shi ri zi si ci yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ平舌音:以z c s为声母的音节翘舌音:以zh ch sh r为声母的音节单韵母:a o e i u ü单韵母都只有一个字母复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母:an en in un ün后鼻韵母:ang eng ing ong介母:i u ü知识要点:(一)熟读、熟记《声母表》,《韵母表》,《整体认读音节表》顺序不能错,中间不能遗漏,特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

(二)易写错的字母:1、声母:b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反,t 的第一笔写反,j的第一笔写反,成了右弯,s 写反。

3、ai-uiei-ie ui-iu ou-iu ie-ue un-ün几组韵母的字形要分清。

4、整体认读音节:yu ye yue yuan yun 中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

(三)易错的知识点:1、整体认读音节只有16 个,不要把 yan, you, wo, ya, er 等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方:第二声与第三声容易混淆,特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置,要牢记标调规则:有a不放过;没a找o,e;i, u并列标在后。

部编版语文一年级上册第8单元单元分析

部编版语文一年级上册第8单元单元分析
同时,学生对于句子的概念尚未完全建立,对逗号、句号等标点符号的认识和使用尚显模糊。这在一定程度上限制了他们对文本内容的深入理解和分析能力。为此,本单元将重点引导学生认识逗号、句号,学会数句子,并通过实践练习,体会逗号和句号带来的不同停顿,从而加深对句子结构和逻辑关系的理解。这不仅有助于提升学生的阅读理解能力,还能为他们的写作和口语表达打下坚实的基础。
4.审美创造:本单元精选的课文,如同一扇扇窗,带领学生领略了大自然的壮丽与和谐。通过课文讲读,学生不仅了解了自然界丰富的现象,还深刻感受到了人与动物和谐共处的美妙境界。这种美的体验,激发了学生亲近自然、热爱自然的情感,促使他们在日常生活中更加关注环境保护,用实际行动去创造更加美好的世界。
教学重点、难点
重 点 :喜欢识字,主动用多种方法识字,养成良好的写字习惯。
难 点 :学习识字方法,培养在生活中识字的能力。
课时
设置
8.比尾巴--2课时
9.乌鸦喝水--2课时
10.雨点儿--2课时
语文园地八--2课时
2.语言运用:鼓励学生将读写紧密结合,以他们喜爱的对话形式展开故事情节,这种充满童趣的方式极大地激发了学生的创造力与想象力。在编写对话的过程中,学生不仅加深了对语言结构的理解,还学会了如何灵活运用语言来表达自己的思想和情感,促进了语言感悟能力的提升。
3.思维能力:通过诗歌与童话的学习,学生在享受阅读乐趣的同时,也完成了识字、写字及阅读技能的训练。这些课文不仅让学生轻松获取知识,还引导他们探索生活中的小常识,拓宽了知识视野,激发了探索未知的好奇心与求知欲。在思考与解决问题的过程中,学生的思维能力得到了有效的锻炼与提升。
综上所述,学生在朗读基本功和句子理解方面仍有较大的提升空间。通过针对性的教学和练习,帮助学生克服这些难点,将为他们后续的语文学习奠定更加坚实的基础。
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第八单元
一、单元说明
1.本单元围绕“观察”这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。

本单元的训练重点是初步培养学生寻找明显信息的能力和借助图画阅读课文的能力。

2.背诵《雪地里的小画家》和园地八的“日积月累”《风》(语文书第113页)。

3.课文回顾:
(1)小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。

(2)乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。

(3)小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。

它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。


三、复习重点
1.多音字组词:
着:zháo(睡着)
zhe(看着)
2.仿写词语:
例:找找找一找
说说 __________ 比比 __________ 做做 __________ 例:金黄金黄金黄
火红 __________ 雪白 __________ 碧绿 __________ 例:又白又大
又_____又_____ 又_____又_____ 又_____又_____ (常见词:又细又长又高又大又大又红又圆又亮)3.词语连线:
小鸡画月牙
小狗画枫叶
小鸭画梅花
小马画竹叶
4.把词语连成一句通顺的话,把序号写在横线上。

①把小石子②放进③瓶子④乌鸦⑤一颗一颗地
______④①⑤②③__________________
①长着②草莓③地上④还⑤许多
______③④①⑤②
5.积累填空:

[唐]李峤
解落(三)秋叶,
能(开二月)花。

过江千(尺)浪,
入(竹)万竿斜。

6.要求会认的字:群、竹、牙、用、几、步、为、参、加、洞、着、乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高、住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、全、变、工、厂、医、院、生
[说明:会认,会口头组词]
7.认识以下新的偏旁:反文旁(放)、王字旁(玩)
8.要求会写的字:竹、牙、马、用、几、只、石、多、出、见、对、妈、全、回、工、厂
[要求:会认、会写、会写笔顺、会组词。

重点提示:(1)“竹”的第五笔是横,不是横钩,第六笔是竖钩,不是竖。

(2)“出”的笔顺是竖折、竖、竖、竖折、竖,共五笔。

(3)“回”是全包围结构的字,先写竖、横折,再写里面的口,最后封口。

]
9.会写字组词例举:竹子、竹林、门牙、虫牙、木马、白马、不
用、有用、几只、石头、多少、多云、出门、出力、出来、出去、少见、可见、对比、对手、大妈、全力、全书、来回、回头。

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