绿色化学

浅谈在中学化学教学中引入绿色化学的必要性

摘要：化学的发展非常迅速。在20世纪发现和人工合成的化合物的种类多达2285万多种，是此之前发现的所有化合物总数的41倍强。但在化学取得辉煌成就大大丰富了人类的物质生活的同时也严重的破坏了人类赖以生存的地球。环境污染已经成为当今全球性严重问题之一。愈来愈引起世界各国的普遍关注。近年来我国也相继颁布了一系列的保护环境和节能的法律规定，在这种前提下在高中化学教学中很有必要引入绿色化学。

关键词：绿色化学、了解、环境保护。

化学的发展非常迅速。在20世纪发现和人工合成的化合物的种类多达2285万多种，是此之前发现的所有化合物总数的41倍强。但在化学取得辉煌成就大大丰富了人类的物质生活的同时也严重的破坏了人类赖以生存的地球。环境污染已经成为当今全球性严重问题之一。愈来愈引起世界各国的普遍关注。近年来我国也相继颁布了一系列的保护环境和节能的法律规定，在这种前提下在高中化学教学中很有必要引入绿色化学。

一、什么是绿色化学

绿色化学是指化学反应和过程以“经济性”为基本原则，即在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”。

绿色化学更注重于控制化学污染源，减少或消除有害物质，提高原料的使用率和副产品的再利用，实现污染的预防，因此，绿色化学是更高层的化学。

二、绿色化学与环境保护

绿色化学与通常意义上的环境保护是属于两个不同的层次。绿色化学强调的是对环境的友善相处，是人追求自然完美的一种文明阶段，它更关注人和自然的尊重及人与自然的和谐关系；是在不污染环境的前提下进行的活动。而环境保护实际是带有一种被动色彩，是在已经对环境造成破坏的前提下，迫使人们去反思，是一种不得已的被动行为。

三、绿色化学与中学化学教育

化学教育是培养高素质人才的一个重要组成部分，它的目标主要是普及化学知识和能力的培养。中学化学教育是普及化学知识的开始阶段，应当把绿色化学、绿色意识融合在化学教育过程中，使绿色化学成为２１世纪化学教育的重要有机组

成部分，树立可持续发展的观念，并尽可能的把绿色意识培养体现在化学教育过程中。使绿色意识成为广大中学生正确的环境意识、科学意识。

四、在中学化学中如何引入绿色化学

1．在非金属元素一章中，涉及到了环境保护知识，可以利用铜和硫酸反应制硫酸铜的不同方法的优劣通过学生讨论比较来体会绿色化学的优点。还有大量的阅读材料（如臭氧空洞的形成，介绍了合成洗涤剂的功与过。）都是对学生进行绿色化学教育的绝佳素材。

2、在实验内容上充分体现绿色化学：在实验教学中应当着重强调：对常见实验的固体、液体试剂的取用给出了限量要求；实验废气废液的处理，尾气的吸收装置等。要运用化学知识，利用化学实验研讨实际生产中的三废防治，从而使学生在学习掌握化学知识的同时学习环保知识，理论联系实际，提高学生利用化学知识解决实际问题的能力。尤其是化学实验中产生有毒气体的实验，完全可以采取封闭体系进行，防止有毒气体泄漏污染空气，危害师生健康；或者，对实验中产生的以及实验后残留的有毒气体进行适当处理，消除危害。例如，氯气、二氧化硫、硫化氢、二氧化氮等有害气体都可以用碱液或水吸收；硫化氢与二氧化硫的实验可以在封闭式装置中进行，硫化氢燃烧实验，也可以用漏斗罩在火焰上方，使产生的二氧化硫经漏斗在作用下通过其连接的U型管(内盛稀氨水)，吸收液可作化肥使用等等。

五、绿色化学渗透高考

例1（2003年春季高考题）某些不合格的建筑装修材料，会缓慢放出浓度过高，影响健康的气体，这些最常见的气体是（D）

A、二氧化碳

B、二氧化硫 C一氧化碳 D甲醛和甲苯等的机物蒸气

例2（2001年全国高考题）为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两大类。一类是压缩天然气（CNG），另一类是液化石油气（LPG）。这两类燃料的主要成份都是（B）

A、碳水化合物

B、碳氢化合物

C、氢气

D、醇类

例3、（2005年全国高考理综题）现有以下几种措施：①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理，②少用原料煤做燃料，③燃煤时鼓入足量空气，④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是（C）

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

绿色化学是新世纪化学发展的方向和议题。世界各国都在进行绿色化学的研究，并注重绿色化学的发展与教育。绿色化学是人类和自然和谐的化学，是面向新世纪提出的化学新概念，同时它也为化学教育教学提出了新的课题。作为化学教育工作者，特别是中学化学教育工作者，必须把绿色化学教育贯穿于中学化学教学的全过程之中。

参考文献

［1］王恩举.漫谈绿色化学．大学化学，2002，（4）

［2］徐光宪.今日化学何去何从？.大学化学，2003，（1）

［3］董昌耀，杨世忠．中学绿色化学教育实施策略探讨，化学教育. 2002