部编语文六(下)第二单元提升练习及答案

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六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项提升练习

六年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项提升练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下列两则文言文材料，回答问题。

（材料一）儿侍父，立庭前。

见梅树著花，松竹并茂。

儿问曰：“霜雪之时，他树多枯落，何以三者独否？”父曰：“其性皆耐寒，与他树不同。

古人称‘岁寒三友’，即松、竹、梅也。

”（《岁寒三友》）（材料二）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。

”（《论语·子罕》）［1］结合材料一，可以知道“古人称‘岁寒三友’，即____、____、____也”。

在霜雪之时，此三者没有枯落，是因为“_________________，__________________”（填写原文语句）。

［2］下列选项中，对材料二中“岁寒，然后知松柏之后凋也”理解最准确的是（）A.到了一年中最寒冷的时候，这样才知道松树和柏树是不会凋落的。

B.天气冷了，就知道松树和柏树最后凋落。

C.到了一年中最寒冷的时候，才知道松树和柏树是最后凋落的。

2. 古文阅读。

魏文侯与虞人①期猎。

是日，宫中饮，饮甚乐，天雨。

文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉至②？”文侯曰：“吾与虞人期猎。

”左右曰：“可罢，改日而猎。

”文侯曰：“不可。

人若无信，岂③能信于他人哉？又岂能治国？”遂行。

注释：①虞人：掌管山泽的官员②焉至：到哪里去③岂：副词，难道、怎么［1］解释文中加点的词。

（1）吾与虞人期猎期___________猎___________（2）人若无信信___________（3）遂行遂___________［2］文中“可罢”的“罢”的意思，同现代汉语中“罢工”、“欲罢不能”中的“罢”的意思是一样的，它的意思是：________________［3］与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）A.且焉置土石B.寒暑易节，始一反焉［4］从这个小故事中你获得了哪些启示？看了这则故事，根据获得的启示，请你联系生活实际谈谈。

小学语文-有答案-部编版语文六年级下册第二单元测试卷 (2)

部编版语文六年级下册第二单元测试卷一、书写1. 看拼音，写词语。

kǒng jùqī liáng jì mò yàn huìdǎo méi shū jíquè bān cōng míng二、信息匹配选择划线字正确的解释。

容________身（A．容纳、包容；B．宽容；C．准许；D．形貌）淡________忘（A．稀薄；B．不浓不咸；C．浅；D．冷淡；E．营业不旺盛）冒________险（A．向外透往上升；B．不顾；C．冒失；D．冒充）⑤叛乱________（A．没有秩序；B．战争武装骚扰；C．使混乱；D．任意随便）用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）尼尔斯爬到了长满荆棘和黑莓⋅（mén méi）藤蔓⋅（màn wàn）攀缘的厚石头围墙上。

（2）水渠里流水潺⋅（chán zhán）潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。

（3）一群毛茸茸的小鸡在草地上刨⋅（páo báo）虫子吃。

三、填空题词语积累。

（1）描写恶劣天气的四字短语：________________（2）描写人的品质高尚的四字短语：________________根据所学内容完成表格。

补全本课出现的四字词语，并完成练习。

①无（______）于（______）②（______）（______）之众③得意（______）（______）④（______）头（______）气⑤头（______）目（______）⑥（______）（______）欲试（1）词语⑤所填的两个字是近义词，这样的词语还有：________、________。

（2）“像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人”是词语________的意思。

（3）遇到困难就要勇敢面对，任何逃避和怯懦都________。

部编版六年级语文下册五四制第二单元学情考察试卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册第二单元测试卷[测试范围：第5、6课时间：40分钟满分：45分]一、基础清（16分）1. 下面加点字字音有误的一项是( ) ( 4 分)A. 涔涔(cén) 急遽(jù) 明媚(mèi)B. 潸潸(shān) 缥缈(piǎo) 惊惶(huáng)C. 惆怅(chóu) 沉郁(yù) 亲吻(wěn)D. 赤裸裸(luǒ) 痕迹(hén) 耽搁(dān)2. 下面句子中有错别字的一项是( )( 4 分)A. 冬天的一天，小北在路边等人，冻得直搓双手。

B. 贝贝依偎在妈妈的怀里，甜蜜地睡着了。

C. 他长大了，可以很轻松地挪移那些桌椅。

D. 我翻箱到柜地找那件衣服，却怎么也找不到。

3. 【2021·遂宁】下列各句中，没有语病的一项是( )( 4 分)A. 浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

B. 春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。

C. 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

D. 通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。

4. 【2021·遂宁】将下列句子依次填入横线上，最恰当的一项是( )(4 分)《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

”_____________。

_____________。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。

2021年部编人教版六年级语文下册期末提升练习题及答案

2021年部编人教版六年级语文下册期末提升练习题及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。

dòu fu huā lěi z ǐ dàn huì bàodiāo sùjiē fāpáo xiào xiān qǐ二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

折．腾（zhē zhé）教诲．（huǐ huì）呐．喊（là nà）颤．抖（chàn zhàn）炊．烟（cuī chuī）喝．住（hē hè）堤．坡（tí dī）选中．（zhōng zhòng）三、比一比，再组词峻（_________）蜡（_________）挠（_________）奏（_________）竣（_________）腊（_________）饶（_________）揍（_________）四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。

3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。

五、选择合适的词语填空。

浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（__________）在我的眼前。

2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（___________）。

3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了过去的岁月。

4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（__________）在运动场上。

六、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）_______________________________________2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

部编人教版六年级下册语文全册课时练习含答案

统编教材全册课时练习含答案1北京的春节第一课时一、看拼音，写词语。

geng xln bian pao la yue tong xiao jian duan guang jing()()()()() ()ran fang zhan lan jie ran bu tong zhang deng jie cai()()()()二、比一比，再组词。

醋()燃()饺（)拌（)腊()然()较（)伴（)宵()摊()筝（)眨（)销()滩()挣（)泛（)三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

(）腊八粥(）新衣（）庙会(）毛驴(）醋大蒜(）年画（）爆竹(）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（2.（）孩子们要放鞭炮，（3.（）除夕之夜要守岁，（4.小孩子们买各种花炮燃放，（）今天的北京特别热闹。

）要过春节了。

）除了很小的孩子，没有人睡觉。

）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5,北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹O二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正（zheng zheng）月十五，处处张灯结（jie ji。

）彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺（pit pU）都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯口有的通通彩绘全部口红楼梦口或□水浒传口（zhudn chuan）故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“"”。

2.照样子再写几个词语。

各形各色（ABAC）____________________________________3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。

部编版语文6年级下册第二单元B提升测试卷试题及答案

【分层单元卷】部编版语文6年级下册第二单元·B提升测试时间：90分钟满分：100分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共21分)1．(3分)下面字的读音完全正确的一项是（）A．野蛮（mán）叛乱（pàn）混乱（hún）日晷（guǐ）B．缰绳（jiāng）黑莓（méi）潺潺（chún）渲染（xuàn）C．喧器（xuān）犬牙（quǎn）疲惫（bèi）蓄养（chù）D．眩晕（xuàn）荒唐（huāng）简陋（Iòu）刨虫子（páo）2．(3分)“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

”这句话运用的修辞手法是（）A．比喻拟人B．拟人夸张C．比喻夸张D．排比比喻3．(3分)下列词语中，没有错别字的一项是（）A．航海防卸与世隔绝B．野兽联想天崖海角C．帐蓬理智诚心诚意D．处境介意焉知非福4．(3分)下面句子中，下划线词语使用不恰当的一项是（）A．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。

B．遇到再大的因难，你也不能垂头丧气，要相信自己能战胜困难。

C．小明因为考试前做了充分的准备，所以得意扬扬地进了考场D．学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。

5．(3分)根据课文内容，下面的说法正确的是（）A．《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。

B．《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。

C．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。

部编版六年级语文下册第一、二单元提升练习测试（附答案）

部编版六年级语文下册第一、二单元提升练习题时间：90分钟（第一单元）满分：100分得分：题号—二三四总分等级得分—、基础知识。

（40分）（一）读拼音，写词语。

（6分）yuan dan（）那天晚上，我想吃yudn xiao（），可妈妈却给我煮了jido zi（）,里面的馅儿是老腊肉。

妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tdngchi（）舀了一点儿ch,n cti（）倒在碟子里当作料。

我用kudi zi（）夹了一个尝了尝，真是美味极了！（二）下面的词语没有错别字的一组是（）。

（4分）A.万象更新张灯结采残灯末庙B.能歌善舞行善积得身无分文C.别无所求随心所欲牛郎织女（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。

（4分）1.哪里有压迫，哪里就有反抗。

（）2.这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。

（）3.春节是老北京人最闲在的时候。

（）4.藏戏与其他戏剧的特点截然不同。

（）（四）根据要求，完成句子练习。

（22分）1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。

（10分）（1）比喻句:（2）拟人句：2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。

（4分）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的,有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

3.用下面句中加点的词语造句。

（2分）这不是粥，而是小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。

（2分）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?5.用自己的话说说下面诗句的意思。

（4分）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

（五）判断正误。

正确的画“口",错误的画“X"。

（4分）1.“元旦的光景与除夕截然不同"，句中的“元旦"指的是公历一月一日。

（）2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。

（）3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。

部编版六年级语文下册第二单元第二单元试卷附答案

部编版六年级语文下册第二单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。

(40分)(一)读拼音,写词语。

(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ( )和jì mò( )之感xírǎo( )着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù( ),甚至想找一个人liáo ti ān( ),她努力kònɡ zhì( )着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán( ),迅速地回到了宾馆的房间。

(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字的意思。

(8分)( )知非福聚精( )神跃跃( )试垂头( )气(三)给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)1.向好友倾诉了愁闷．．( )多了。

．．( ),心里就舒服2.看着文明．．( )。

．．( )在渐渐消失,他感到有些绝望(四)根据要求,完成句子练习。

(17分)1.大黑猫得意扬扬．．．．地念了一阵经。

(8分)(1)解释加点的词语:(2)仿写ABCC式结构的词语,至少写三个。

2.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。

(4分)既然……就……即使……也……虽然……但是……不但……而且……( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不住。

3.读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

(5分)住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了．．．．．．．。

(五)判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

(4分)1.“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。

”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。

( )2.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。

( )3.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救‘星期五’—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。

( )4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。

部编六年级下册第二单元提升练习(含答案)

部编六年级下册第二单元提升练习（含答案）一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．为了奖品①这是我第五次在她的作业本上愤然留言：“清用钢笔写字！”她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。

我不明白，我不明白，为何在她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可提摸的倔强。

②当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。

于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景——我一面激着步子解析优秀作文的词句，一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

③她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。

相反，我内心有了一股悲戚的洪流。

④下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。

我独自在窗明几净的走廊上散步，猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。

那是一个皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得拖上几个月才能勉强缴清。

⑤我心杯期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。

真怕他们的嬉笑里，有我的名字。

正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。

他把书包摊开，接过那支破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。

临行前，他略带豪情地说了一句：“放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了！”⑥夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。

在那一场充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。

第二天，在宽大的办公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。

同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

⑦市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。

接着，他毫无悬念成了代表学校参赛的选手。

5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力战。

他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。

部编六年级语文下册第二单元知识点归纳总结+单元测试卷及答案

部编六年级语文下册第二单元知识点归纳总结+单元测试卷及答案第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。

覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。

聊:左窄右宽,右边是“卯”。

(3)多音字畜{x ù(畜养)cℎù(畜生) 仆{p ú(忠仆)p ū(前仆后继) 刨{p áo (刨坑)b ào (刨床)2.词(1)必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺(2)近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋相信~信任消失~失踪仍然~依然聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②AABC式词语:跃跃欲试类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥量词一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。

部编版小学语文六年级下册第二单元能力提升卷-(含答案)

部编版小学语文六年级下册第二单元能力提升卷-（含答案）第二单元能力提升卷-小学语文六年级下册部编版一、选择题1．下列加点字的读音全部相同的一项是（）A．畜养畜牧牲畜畜产B．挨饿挨骂挨批挨着C．使劲劲头酒劲干劲儿D．咽喉吞咽呜咽咽下2．“无济于事”中“济”的意思是（）A．过河，渡B．救，教济C．帮助，补益D．济水3．下列名句与“欲知山中事，须问打柴人”表达的意思相同的一项是（）A．近水知鱼性，近山识鸟音。

B．读书须用意，一字值千金。

C．听君一席话，胜读十年书。

D．莫道君行早，更有早行人。

4．下列关于作家及其国籍和作品搭配不正确的一项是（）A．丹尼尔笛福——法国——《鲁滨逊漂流记》B．塞尔玛拉格洛芙——瑞典——《骑鹅旅行记》C．马克吐温——美国——《汤姆索亚历险记》D．刘易斯卡罗尔——英国——《爱丽丝漫游奇境》5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。

B．我军神出鬼没，敌人被搞得头重脚轻。

C．诚心诚意办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事。

D．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

6．“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

”这句话运用的修辞手法是（）A．比喻拟人B．拟人夸张C．比喻夸张D．排比比喻7．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．航海防卸与世隔绝B．野兽联想天崖海角C．帐蓬理智诚心诚意D．处境介意焉知非福8．将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是( )起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。

①一场雨过后，土豆花儿开了。

②没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。

③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。

④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。

⑤这花儿除了香还有些甜。

⑥我用手轻轻触动那根花蕊,竟沾了一指金粉。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④⑤之间二、填空题9．看拼音，写词语。

人教版六年级语文下册第二单元知识总结+练习题(附答案)

人教版六年级语文下册第二单元知识总结+练习题(附答案)本文档是关于人教版六年级语文下册第二单元知识总结和练题的内容。

以下是该单元的知识总结和一些练题，附有答案。

请仔细阅读并尽量独立完成练题。

知识总结本单元主要包括以下几个知识点：1. 小说：通过阅读小说，提高阅读理解能力，了解故事情节和人物形象。

2. 阅读理解：通过阅读短文并回答问题，培养对文章的理解和分析能力。

3. 写作：研究书写一篇简短的小说或故事，并发表自己的观点。

4. 综合能力：通过练题，运用所学知识测试自己的阅读和写作能力。

练题题目一读下面的小短文，根据内容回答问题。

在一个小村庄里，有一个非常美丽的花园。

这个花园里有各种各样的花儿，红的、黄的、蓝的，还有许多不同的花香。

小明非常喜欢这个花园，他每天都会来这里玩。

问题：1. 小明喜欢这个花园吗？2. 这个花园里有哪些颜色的花？答案：1. 是的，小明喜欢这个花园。

2. 这个花园里有红、黄、蓝等多种颜色的花。

题目二根据下面的提示，以“一个有趣的经历”为题，写一篇60字左右的小短文。

提示：在山上迷路了，但是通过勇敢和坚持，最终找到了回家的路。

答案：我在山上迷路了，开始有点害怕，但是我不想放弃。

我勇敢地继续向前走，最终我找到了回家的路。

这是一个充满挑战却又有趣的经历。

结语以上是人教版六年级语文下册第二单元的知识总结和一些练题。

希望通过阅读文档和完成练题，能够帮助你加深对该单元内容的理解和掌握。

祝你学习顺利！。

【知新·预习】部编版六年级下册语文练测乐园第二单元双基能力提升训练(含答案)

部编版六年级下册语文练测乐园【知新·预习2】第二单元双基能力提升训练一、填空题（共8题，共24分）1．读拼音，写词语。

kǒng jù jì mò lǐ zhì zhà lan qīn xí（）（）（）（）（）2．选择正确读音（在正确的读音上画“√”）。

畜．养（xù chù）挣．断（zhēnɡzhènɡ）挨．饿（āi ái）藤蔓．（màn wàn）着．手（zhuó zháo）处．境（chǔ chù）3．填入适当的量词。

一（______）火光一（_______）拖鞋一（________）破帆一（________）荒岛一（______）星星一（_______）山羊一（________）火柴一（________）墙壁4．把词语补充完整，并完成练习。

①心（___）气（___）②聚精（____）（____）③得意（___）（___）④（___）（___）非福⑤（___）头（___）气⑥（___）晕（___）眩（1）与词语③的结构一致的词语还有：______、_______。

（2）含身体部位的词语还有：_______、__________。

（3）词语②的近义词是______。

用词语②写句子。

__________________5．辨字组词。

俱（________）聊（________）袭（________）栅（________）籍（________）惧（________）仰（________）聋（________）册（________）藉（________）6．按课文内容填空。

（1）．《石灰吟》中，诗人以_______自喻，表达了自己________，即使粉身碎骨，也要___的决心。

（2）．《为人民服务》的作者是 _________，是为悼念________烈士而写的演讲词。

语文园地二(提升篇)六年级语文下册同步练习(部编版附答案)

语文园地二（提升篇）班别：姓名：座号：一、根据拼音写汉字，注意把字写工整。

鲁滨逊遇到许多危险，但他从不wèi jù 。

即使船qīnɡ fù 后，他流落荒岛，quē fá 日常用品，没人跟他liáo tiān ，甚至遇到野兽的qīn xí ，过着qī liánɡ、jì mò 的生活，但他仍按商业簿记中借方和dài fānɡ 的格式记录生活，安慰自己。

二、根据积累与理解填空。

1．与一个人交谈的时间虽短，但是受益很大，正如古诗所说：_____________， _____________。

只有近距离观察事物，才能了解它们，熟悉它们，正所谓：_____________2．读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。

如，在我眼里，汤姆·索亚是一个______的孩子，同时他又______，还有点______。

我还会特别留意描写人物________、________、________的句子，从中看出一个人的性格。

我还发现每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能____________。

如，很多人觉得尼尔斯________，但是我觉得他其实也是一个 ________________。

三、根据所学内容完成表格。

作品作者文章的主题、写法《鲁滨逊漂流记》___梗概记叙了( )、( )、养牧种植、( )、( )五个部分。

《骑鹅旅行记》___主人公( )意外变成了( )，并在阴差阳错情况下与( )一起踏上了奇妙之旅。

《汤姆・索亚历险记》__文章体现了汤姆( )、( )的性格特点。

四、把词语补充完整，并完成练习。

①心( )气( )①聚精( )( )①得意( )( )①( )( )非福①( )头( )气①( )晕( )眩（1）与词语①的结构一致的词语还有：__________、__________。

（2）含身体部位的词语还有：__________、__________。

部编版语文六年级下册第二单元学习力提升练习卷(含答案)

部编版语文六年级下册第二单元学习力提升练习卷（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）哈喽，孩子们好！美好的一天开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。

“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。

让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。

提升学习力，我能行！人文主题：“走进外国文学名著”跟着外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。

语文要素：借助作品梗概，把握名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受。

一、给下列多音字选择正确读音。

xù chù jìn jìng gēng gèng zhēng zhèng1.这个地方畜（）牧业十分发达，每家每户都养殖了很多牲畜（）。

2.只要一提起“舞”字，她就劲（）头十足，随时可以秀一段劲（）舞。

3.这篇作文更（）改了一下叙述方式，更（）加有趣了。

4琥珀了的小虫子拼命挣（）扎，也没能挣（）脱松脂，反而被松脂团团围住。

二、用“√”给加点字选择正确读音。

日晷．（jiǔ guǐ）畜．养（xù chù）铁锹．（qiū qiāo）商业簿．（bó bù）海滨．（bīn bīng）圈．养（juàn quān）潺潺．（chán cán）瞟．见（piǎo piāo）信贷．（dài huò）挑剔．（tī tì）覆．盖（fù lǜ）头晕目眩．（xuán xuàn）树梢．（xiāo shāo）栅栏(zà zhà) 衣衫褴褛．．(lánlǚ jiān lǒu)鸡．冠（guān guàn）刨．(páo bào)虫子无济．于事（jǐ jì）溺．爱（nì ruò）祈．祷（qíqǐ）话匣．子（xiá jiá）哀悼．（dào diào）渲．染（xuān xuàn）钥匙．．（y uè yào shi chí）绊．倒（bàn pàn）没完没了．(liao liǎo)三、看拼音，写词语。

部编版六年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

部编版六年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案一、阅读理解。

提到蜻蜓，大家首先想到的是不是烈日下翩翩起舞的优美身姿？看！在前方不远处，有一只蜻蜓正扇动着晶莹透亮的翅膀，自如地在水面上飞行，就像一位优雅的空中舞者。

如果仔细观察蜻蜓的翅膀，你会发现每一片翅膀前端都有一个小斑点，它们被称为翅痣。

翅痣较重，可以在蜻蜓飞行时减少空气阻力。

如果缺少翅痣，空气阻力就会使蜻蜓的翅膀向后弯曲，蜻蜓便会失去平衡。

蜻蜓能够成为捕猎高手，这些翅痣功不可没！“嗡嗡”有一只苍蝇飞入了蜻蜓的视线范围内，此时此刻，苍蝇还毫无察觉。

突然，优雅的舞者化身“绝命飞行员”，只见它快速地扇动翅膀垂直起飞，以每秒20米的速度快速冲向猎物。

与此同时，苍蝇发现敌情，然而自带雷达的“飞行员”早已锁定了它。

说时迟那时快，就在苍蝇打算改变航向的时候，“飞行员”将其擒获。

一场狩猎圆满成功，“飞行员”降落在一根草茎上，开始享用美食。

它们经常在飞行过程中用餐，不过偶尔也会找一处安静的地方停下来细细品尝。

你是不是注意到了蜻蜓漂亮的大眼睛了？蜻蜓可是世界上眼睛最多的昆虫！它一共有3只单眼和2只复眼，而每只复眼都由2万到3万只“小眼”组成。

借助复眼，蜻蜓可以上、下、左、右无死角巡视。

任何猎物只要进入它的视线范围内，就会被它锁定。

不仅如此，蜻蜓的复眼还是天生的测速仪，眼前有猎物移动时，每只小眼都会捕捉一幅画面传给大脑，经过信息处理，蜻蜓能准确判断猎物的运动速度，并预测它的运动轨迹。

正所谓“知彼知己，百战不殆”，能准确地把握猎物的动向，是蜻蜓成为捕猎高手的又一个重要因素。

小小的蜻蜓拥有高超的捕猎水平，几乎是天生的害虫“收割机”，它们专门吃蚊子、苍蝇及其他的小昆虫，并且食量惊人。

一只蜻蜓平均每天能捕食1000多只小昆虫，捕猎成功率超过95%，是大白鲨的两倍，是草原之王狮子的四倍，真让人惊叹！就这方面而言，科学家称它们是地球上最致命的猎手，是自然界里最成功的捕食者是毫不夸张的。

部编人教版六年级语文下册《涴溪沙》提升练习(带答案)

部编人教版六年级语文下册《涴溪沙》提升练习（带答案）一、认真拼一拼，把字写漂亮。

tái xiǎn cǎo píng pù bùzēng jiāpéng jiàzuǐ chún lóu tīyī guìxuān nào jiàng yóu二、给加点字选择正确的读音。

待．会儿（dài dāi）一叶扁．舟（piān biān）趟．过去（tānɡ tànɡ）单薄．（bó báo）校．对（jiào xiào）和．面（huó huò）三、辨字组词。

蹄（_________）俏（_________）抢（_________）距（_________）啼（_________）消（_________）沦（_________）拒（_________）四、补充词语，再选词填空。

（____）（____）绝壁居高（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）截铁坚强（____）（____）（____）首（____）胸（____）（____）一发气壮（____）（____）（____）天（____）地1．班长马宝玉地_______说了一声：“走！”带头向三面都是_____的狼牙山顶峰棋盘陀走去2．五位壮士__________，向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，____________。

3．这是英雄的中国人民____________的声音！这声音__________，____________。

4．在这____________之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。

五、选词填空。

突显显现显示1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。

2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。

六年级部编人教版语文下册按要求写句子专项提升练习含答案

六年级部编人教版语文下册按要求写句子专项提升练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。

（缩写句子）_____________________________2．没有本子、笔和墨水。

我没法估算日子。

（用关联词语连成一句话）_____________________________3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）______________________________4．这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。

（修改病句）______________________________二、按要求完成句子练习。

1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。

（修改病句）__________________________________________2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

（缩句）__________________________________________3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）__________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）_______________________________2．秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

（用此句所用的修辞手法仿写句子）______________________________________________3．你不喜欢书里说的这些事。

你干脆别读这本书。

（用合适的关联词语连成一句话）_______________________________________四、句子训练。

1．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩写句子）__________________________________________2．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

部编人教版六年级语文下册《依依惜别》提升练习(带答案)

部编人教版六年级语文下册《依依惜别》提升练习（带答案）一、看拼音，写词语。

jǔ sàng fā dálèi sìpí juànpāi shèzhòu yèyīn sùdǐ yù二、用“ ____”画出正确的读音。

狞．笑（nínɡnìnɡ）凸．显（tūāo）提供．（ɡònɡɡōnɡ）勉强．（qiánɡqiǎnɡ）吞没．（méi mò）鏖．战（áo lù）三、辨字组词。

蹄（_________）毯（_________）裳（_________）虹（_________）啼（_________）毽（_________）赏（_________）红（_________）四、把下面的四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。

心（____）气（____）居（____）临（____）见（____）知（____）神机（____）（____）手（____）眼（____）斩（____）截（____）1．我们在日常生活中，要善于观察，善于分析，________，把问题解决好。

2．诸葛亮________，巧“借”东风打了胜仗。

五、选词填空。

僻静偏僻1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。

2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。

汇集汇合3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

六、口语交际。

快要毕业了，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。

感谢老师的谆谆教诲，感谢同学的帮助和陪伴。

请你用简短的一段话表达自己对老师或同学的感谢之情，并送上真挚的祝福。

_________________________七、阅读短文，回答问题。