关于幸福读后感作文900字合集六篇
幸福读后感 14篇
幸福读后感 14篇幸福读后感篇1手捧朋友推荐的《幸福的方法》，心中倍感安定。
它让我不知不觉地开始品味生活，反思自我，实现幸福。
幸福是一种心境，不在于拥有多少，而在于能放下多少。
一个人不幸福，主要是妄想太多，追求不停。
贪恋很重，总希望拥有一切。
明明已经拥有很多，总觉得自己拥有的还不够，一直不停地追求下去；让自己不安心，只能越来越不幸福。
其实，幸福就在我们身边。
海子的诗《面朝大海，春暖花开》，给人一个极为幸福的意像，但写出如此文字的人幸福吗？答案当然是否定的，要不然，他也不会走上绝路。
这是为什么呢？因为海子想从“明天”起做个幸福的人。
“明天”每天都会来，却从来都没有真正地来过。
海子把幸福寄托在虚无的“明天”，结果当然是不可能！曾经认为，今天累一点苦一些，放弃现在的幸福，就会换取明天的幸福。
然而，最后等待我的只能是花落空折枝的遗憾。
扪心自问：今天不幸福吗？为什么要等明天？从现在起，只要用积极的心态去对待每一件事情，用喜悦和期待的心情去接受每一项任务，在现实生活中挖掘幸福，那么你就会感到人生更充实，幸福就伴随左右。
在工作过程中体验幸福。
泰勒博士指出：对于把工作看成使命感的人来说，工作本身就是目标，他们对工作充满热情，在工作中达成自我实现。
工作对他们来说是一种恩典，而不是打工。
我非常赞同泰勒博士的观点。
事实上，教师岗位这个大家庭里的成员们都在以实际行动诠释着幸福。
教师的幸福源于学生的成功和学生对教师的真情回报，源于教育教学工作的成就，源于家长、社会的信任、尊重，源于领导的`肯定和支持。
在日常生活中享受幸福。
生活不会特别眷顾某个人，人生总是福祸相依，苦乐参半，但你只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活，享受努力的过程，珍惜幸福的成果，知足长乐，你就会很幸福。
放下匆匆的脚步，关注生活中极为寻常的事物，你就会发现，幸福来的如此简单。
其实人们在疯狂的追求物质生活的同时，应该稍稍停下来深思一下，在最基本的物质生活得到保障后，幸福感并不因为物质的积累而增加，其实人们的需求并不多，幸福是如此简单！收集自己一点一滴的幸福, 你会发现原来自己生活在幸福的海洋里！幸福读后感篇2我看过的书不少，涉及到哲学方面的书却不多，但《幸福之路》这本书给我留下深刻的印象，书中作者运用通俗而富有哲理的语句，对“什么使人不幸”、“幸福是可能的吗”及“幸福的人”等论述，深入透彻地阐述了不幸福的原因和幸福的来源，给我们指明了一条通往幸福之路的人生道路，同时强调人的社会价值，让人受益匪浅。
【推荐】幸福读后感作文900字3篇
【推荐】幸福读后感作文900字3篇幸福读后感作文900字篇1第一次看到这个书名，我就有一种莫名的紧张。
心中隐隐的怕，真的担心我就是拿走孩子幸福的罪魁祸首。
怀着忐忑不安的心情读完这本书，终于如释重负。
《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书，是“人性教育”的个案分析，介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。
读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
我也是一个普通的教育工作者，在没有读到这本书之前，我总是骄傲自满地认为自己是一个尽职尽责的好老师。
可是，读完这本书后，我汗颜呀！我离一个好老师的标准太远了。
回想我的教育生涯，我感到深深的自责和不安。
在我刚当老师的时候，我对教育的理解和投入只是空有热情。
曾经为了让学生完成作业而留学生不回家吃午饭，虽然我去给他们买来包子，但是，并没有得到家长和学生的理解。
现在想起来，其实就是缺乏真爱。
如果一个真爱学生的老师，不仅仅关心孩子的身体，更应关心他们的心灵，仅仅为了完成作业，就剥夺孩子吃饭的权利，仅仅为了让孩子填饱肚子，只买来包子充饥，这些都是不妥的。
因为孩子在没有完成作业以后，肯定已经非常害怕，而我又不让他们回家，回去后肯定没法向父母交代。
忍饥挨饿不说，还要担心父母的责骂，还要战战兢兢地写作业，这些，对于一个7、8岁的孩子来说，是怎样的一种折磨啊？而我却全然不顾孩子的苦苦哀求，还咬牙切齿地说“今天就是不让你们回家，我陪着你们饿肚子，反正，少吃一顿饭，也饿不死！”现在回想起来，自己是何等的残忍呀？后来，逐渐在教育里找到一些乐趣，才又慢慢重新喜欢上了这份工作，恢复了最初的热情，少了过去的任性，多了一份责任，少了过去的焦躁，多了一份为人母后的爱心。
原以为现在的自己成熟了，可以胜任这份工作了，因而沉浸在骄傲自满中。
感谢李跃儿，在这个时候，为我、为许许多多迷失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。
幸福读后感作文900字(共5篇)
幸福读后感作文900字（共5篇）给你一篇幸福读后感作文900字的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
幸福是风霜雨露都经历过，再把阳光收获。
——题记我，只是一株狗尾草。
一株“千人踩万人踏”的狗尾草，处处遭受冷落的狗尾草。
四月的风吹来，柔柔的。
让我情不自禁地伸了伸懒腰。
呼吸着新鲜空气。
明媚的天空，白云编织着我的梦。
我多想自己能像云一样自由、高尚、洁白。
假如，我是一片云，我该有多幸福呢？一眼忘尽天下物，笑看风吹花草香。
但，一个是天，一个是地，罢了。
我沮丧的压低了身子，一只脚却在这一刻无情的从我身上踏过。
唉，四月，风吹来柔柔的。
柔的让我忘了这亦是踏青的好时光啊。
我只是一株狗尾草，开不了花。
而那些野花们虽遭受冷落，但还是比我幸运的多的。
我们都是不起眼的小植物。
只有在春夏两季的时候能在人们的眼里留下一瞬间的画面，稍纵即逝。
野花们凭借着风，摇曳着妩媚的身姿。
散发出微弱的清香。
踏青的人群中偶尔会有一两个忽闪着大眼睛的娃娃，小心翼翼的将它摘下。
看着，乐呵呵的奔跑着。
而我，我只是一株狗尾草。
不但不惹人喜爱有时还会惹人厌恶。
很难得的几个小娃娃们发现了 ___我，想要来采摘我的时候，不是因为小小的触碰，毛毛的扎到了他们，离我而去。
要么就是还未触及到我的时候，便听见他们父母的尖叫声。
迅速的将我连根拔起，丢掉一边或者一脚狠狠的把我碾折。
让那些宝贝似得娃娃因为我而“受伤”。
比起野花，它实在是比我幸福多了。
最平静的时刻，也只存在于晚上。
微弱的风，吹的我迷迷糊糊的。
受伤了却还念念叨叨：明天会好的。
其实，也只不过是自欺欺人罢了。
依旧是明媚的天，依旧是人类踏青的好时光，依旧是被践踏的日子。
那些重量级的印记，已让我数不清，痛到麻木。
这一切，已让我忘记了什么叫做幸福。
当我被踩的再也支不起腰杆的时候，看着蓝天，看着白云，羡慕的看着，却不再幻想了。
因为一只脚，即将踩了上来，结束我不堪的生命。
一秒，两秒……当我被鞋底的黑暗压得再也喘不过气来的时候，我听到了清脆的断折声。
幸福读后感作文900字7篇
幸福读后感作文900字7篇幸福读后感作文900字7篇在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的幸福读后感作文900字7篇，欢迎阅读与收藏。
幸福读后感作文900字篇1幸福是风霜雨露都经历过，再把阳光收获。
——题记我，只是一株狗尾草。
一株“千人踩万人踏”的狗尾草，处处遭受冷落的狗尾草。
四月的风吹来，柔柔的。
让我情不自禁地伸了伸懒腰。
呼吸着新鲜空气。
明媚的天空，白云编织着我的梦。
我多想自己能像云一样自由、高尚、洁白。
假如，我是一片云，我该有多幸福呢？一眼忘尽天下物，笑看风吹花草香。
但，一个是天，一个是地，罢了。
我沮丧的压低了身子，一只脚却在这一刻无情的从我身上踏过。
唉，四月，风吹来柔柔的。
柔的让我忘了这亦是踏青的好时光啊。
我只是一株狗尾草，开不了花。
而那些野花们虽遭受冷落，但还是比我幸运的多的。
我们都是不起眼的小植物。
只有在春夏两季的时候能在人们的眼里留下一瞬间的画面，稍纵即逝。
野花们凭借着风，摇曳着妩媚的身姿。
散发出微弱的清香。
踏青的人群中偶尔会有一两个忽闪着大眼睛的娃娃，小心翼翼的将它摘下。
看着，乐呵呵的奔跑着。
而我，我只是一株狗尾草。
不但不惹人喜爱有时还会惹人厌恶。
很难得的几个小娃娃们发现了丑陋的我，想要来采摘我的时候，不是因为小小的触碰，毛毛的扎到了他们，离我而去。
要么就是还未触及到我的时候，便听见他们父母的尖叫声。
迅速的将我连根拔起，丢掉一边或者一脚狠狠的把我碾折。
让那些宝贝似得娃娃因为我而“受伤”。
比起野花，它实在是比我幸福多了。
最平静的时刻，也只存在于晚上。
微弱的风，吹的我迷迷糊糊的。
受伤了却还念念叨叨：明天会好的。
其实，也只不过是自欺欺人罢了。
依旧是明媚的天，依旧是人类踏青的好时光，依旧是被践踏的日子。
那些重量级的印记，已让我数不清，痛到麻木。
关于幸福读后感作文900字集锦6篇
关于幸福读后感作文900字集锦6篇关于幸福读后感作文900字集锦6篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的幸福读后感作文900字6篇，欢迎大家分享。
幸福读后感作文900字篇1《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集，其中的每一篇寓言创作都凝聚了作者的心血和思考，也给了读者很大的启发。
《小黑和大黑》、《小猴子找幸福》、《千里牛诞生记》这三篇寓言故事给了我很深的印象，也让我思考了很久。
《小黑和大黑》这个故事，大黑是一只高大强壮、毛色油亮的大狗，小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。
大黑经常取笑、欺负小黑，但有一次，在小黑钻过小洞拿到骨头后，主动和大黑一起分享，大黑终于明白：短处和长处都是相对的，是可以转化的，而朋友之间的相处，也一定要学会善待和宽容。
这则寓言故事，告诉我们，人无完人，每个人都有自己的长处和短处，在一定的条件下，长处有可能会变成劣势，而短处也可能变成优势，所以，在人与人相处的时候，要本着一颗善良的心，去宽容地对待别人，要努力发现他的优点。
同样的道理，孩子们在相处的时候，要善于发现其他小朋友的优点，不要去嘲笑他们的缺点，在自己力所能及的情况下，要尽量帮助有困难的小朋友。
在我看来，所有的孩子都能成为朋友，因为孩子们都有一颗纯真善良的心。
《小猴子找幸福》这个故事中小猴子一直想知道幸福是什么。
于是，它去森林王国找答案。
一路上，小猴子拉出了掉进陷阱的小狐狸、拔出了扎进小兔子身上的刺、帮小狗熊把玉米运回了家，还帮助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小猪等很多小动物，并且都和它们成为了好朋友，小猴子非常高兴，但它的朋友都不能回答它什么是幸福。
最后，一个白胡子老头提醒了小猴子，它突然明白了：幸福就在于无私的帮助别人，幸福就在于不断的追求，幸福就在你身边。
人是社会人，我们都需要朋友，在失落的时候，需要朋友的鼓励；在遇到困难的时候，需要朋友的帮助。
幸福读后感作文900字集合五篇
幸福读后感作文900字集合五篇幸福读后感作文900字篇1第一次看到这个书名，我就有一种莫名的紧张。
心中隐隐的怕，真的担心我就是拿走孩子幸福的罪魁祸首。
怀着忐忑不安的心情读完这本书，终于如释重负。
《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书，是“人性教育”的个案分析，介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。
读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
我也是一个普通的教育工作者，在没有读到这本书之前，我总是骄傲自满地认为自己是一个尽职尽责的好老师。
可是，读完这本书后，我汗颜呀！我离一个好老师的标准太远了。
回想我的教育生涯，我感到深深的自责和不安。
在我刚当老师的时候，我对教育的理解和投入只是空有热情。
曾经为了让学生完成作业而留学生不回家吃午饭，虽然我去给他们买来包子，但是，并没有得到家长和学生的理解。
现在想起来，其实就是缺乏真爱。
如果一个真爱学生的老师，不仅仅关心孩子的身体，更应关心他们的心灵，仅仅为了完成作业，就剥夺孩子吃饭的权利，仅仅为了让孩子填饱肚子，只买来包子充饥，这些都是不妥的。
因为孩子在没有完成作业以后，肯定已经非常害怕，而我又不让他们回家，回去后肯定没法向父母交代。
忍饥挨饿不说，还要担心父母的责骂，还要战战兢兢地写作业，这些，对于一个7、8岁的孩子来说，是怎样的一种折磨啊？而我却全然不顾孩子的苦苦哀求，还咬牙切齿地说“今天就是不让你们回家，我陪着你们饿肚子，反正，少吃一顿饭，也饿不死！”现在回想起来，自己是何等的残忍呀？后来，逐渐在教育里找到一些乐趣，才又慢慢重新喜欢上了这份工作，恢复了最初的热情，少了过去的任性，多了一份责任，少了过去的焦躁，多了一份为人母后的爱心。
原以为现在的自己成熟了，可以胜任这份工作了，因而沉浸在骄傲自满中。
感谢李跃儿，在这个时候，为我、为许许多多迷失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。
关于幸福读后感作文900字集锦7篇
关于幸福读后感作文900字集锦7篇关于幸福读后感作文900字集锦7篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是精心的幸福作文900字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集，其中的每一篇寓言创作都凝聚了作者的心血和思考，也给了读者很大的启发。
《小黑和大黑》、《小猴子找幸福》、《千里牛诞生记》这三篇寓言故事给了我很深的印象，也让我思考了很久。
《小黑和大黑》这个故事，大黑是一只高大强壮、毛色油亮的大狗，小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。
大黑经常取笑、欺负小黑，但有一次，在小黑钻过小洞拿到骨头后，主动和大黑一起分享，大黑终于明白：短处和长处都是相对的，是可以转化的，而朋友之间的相处，也一定要学会善待和宽容。
这那么寓言故事，告诉我们，人无完人，每个人都有自己的长处和短处，在一定的条件下，长处有可能会变成劣势，而短处也可能变成优势，所以，在人与人相处的时候，要本着一颗善良的心，去宽容地对待别人，要努力发现他的优点。
同样的道理，孩子们在相处的时候，要善于发现其他小朋友的优点，不要去嘲笑他们的缺点，在自己力所能及的情况下，要尽量帮助有困难的小朋友。
在我看来，所有的孩子都能成为朋友，因为孩子们都有一颗纯真善良的心。
《小猴子找幸福》这个故事中小猴子一直想知道幸福是什么。
于是，它去森林王国找答案。
一路上，小猴子拉出了掉进陷阱的小狐狸、拔出了扎进小兔子身上的刺、帮小狗熊把玉米运回了家，还帮助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小猪等很多小动物，并且都和它们成为了好朋友，小猴子非常快乐，但它的朋友都不能答复它什么是幸福。
最后，一个白胡子老头提醒了小猴子，它突然明白了：幸福就在于无私的帮助别人，幸福就在于不断的追求，幸福就在你身边。
人是社会人，我们都需要朋友，在失落的时候，需要朋友的鼓励；在遇到困难的时候，需要朋友的帮助。
幸福读后感作文800字
幸福读后感作文800字有关幸福读后感作文800字汇总六篇在平平淡淡的日常中, 大家对作文都再熟悉不过了吧, 借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？下面是收集整理的幸福读后感作文800字6篇, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
幸福读后感作文800字篇1《幸福还有多远》梅婷、王志文、佟大为等主演的, 剧情写的是物质生活和精神生活同样匮乏的年代, 一个女孩子向往外面的世界, 尤其是对军人的崇拜, 她的勇敢让她的人生有了丰富多采的内容。
如果你们有时间就一定要去看, 如果你已经看了或正在看, 也可把感想告诉大家, 让大家分享你对此剧的真实感受, 这可是要拿大奖的作品哟！《幸福还有多远》告诉我, 幸福总是在人们盼望中存在着, 你看不见, 摸不着, 能笑、能吃、能说、能睡就认定是幸福吧。
人生不如意有9, 你还有什么不能看透呢？不过此剧确实让人深思, 追求着就是幸福, 有追求的人, 那怕是在泥泞里、在悬崖边、在深渊里, 他都以生命的存在告诫世人, 我在固我幸福。
活着的方式有多种多样, 你不可能让人象放牛、羊, 象养鸡、鸭, 象收蜂王那样有规有矩。
每一个人的梦想均有不同, 你不可能用你的梦想断想别人的人生, 尊重生命, 尊重每一个人的生命意义, 这很重要。
做为人首先必须对自己负责, 一个能为自己的生命负全责的人, 那他一定是高尚的, 象王志文在剧中扮演的吴天亮。
正因为每一个人追求幸福的方式不同, 追求的目标也各异, 于是才有了此电视剧一开场就由梅婷扮演的李萍, 知道这批香烟发往海军部队, 就将写有：如果你看到如果你还没有结婚, 那我愿意嫁给你。
的纸条放入百合香烟里的剧情。
由佟大为扮演的战士首先拿到有纸条的香烟, 由此的剧情都是围绕着这一张纸条展开的, 剧情紧凑、合理、不夸张, 让人重温了那个时代的悲歌, 王志文、佟大为和梅婷演的很到位, 能让观众跟着剧情走到至深至纯的境界。
这张纸条处成了三对婚姻, 在这三对婚姻里, 寻找爱的方法却让人感动。
幸福读后感作文900字
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幸福读后感作文900字_读后感_范文大全【精品】
幸福读后感作文900字锦集5篇无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是幸福读后感作文900字5篇，欢迎阅读与收藏。
假期里，受朋友的推荐，读了一本《谁拿走了孩子的幸福》。
这本书给我感触颇深的不仅是书中的内容,本书作者李跃也从不同层面讲述了自己的转型.李跃的糊涂,傻气,可爱向我们展示了一种不同与年龄阶层的人性本面,更诠释了教育与爱育的本质区别,以平等自由的心态来享受欣赏孩子用生命巨章缔造的童话乐土.而在这其中孩子是幸福的,我们也是幸福的.这让我不由的想起了另一位著名作家卢勤的著作,卢勤专著中提倡的赏识教育,从解读孩子内心,关注孩子外在的健康成长,到放权让孩子自由支配,树立主人翁的责任与意识,倡导了一种教育的新型理念,而在这种漫长的教育与实践中走的也并不顺畅,大到家长,老师,小到青少年,在经历了太多失败教育后,理解了教育不是支配,居高临下的威严施教者,而是如何将教育升华成爱,来激励促进自身的成长,我想李跃与卢勤在教育方面应该都有很多共性的东西值得我们借鉴和深思.在李跃的书中,每一篇都可以堪称经典.例如<>一文,就给我很多的启发.最近,我班刚转学来的小朋友,生性活泼好动,总喜欢招惹小朋友,一次,我让小朋友去排队喝水,小家伙一把就把排在他前面的巩翰林推倒了,其他的小伙伴赶忙扶起巩翰林并要求他道歉,小家伙却噘起嘴一脸不悦道:"我没错."一边拿起水杯向指责他的小朋友泼去......站在旁边的我实在看不下去了,便伸手打了他的屁股两下,没想到小家伙一脸不服气委屈的大哭起来,大叫道:"你们人多欺负人少,我再也不上幼儿园了."小家伙的一句话立刻让我意识到自己的错误,无形中我给孩子们做了一个错误的示范.于是我把两个小家伙叫到了一起,给他们讲道理,听孩子解释,并让他们当着大家的面握手言和,一个短短的小插曲让我明白了,在严格管教孩子以后,一定要用温暖真诚的心接纳他们,让他们知道严厉是更深沉的爱.其实在李跃的书中会有很多的故事及相关事例值得我们深思,而恰恰是生活中想当然的小事,让我们在无意识中伤害了儿童的幼小心灵,埋没了孩子的潜力,而教育就想当然的成了孩子和老师之间的隔阂,教师走不过去,孩子不愿走进来,使两者成为对立面.曾有人这样说:现在的孩子都很个性,现在的教育不象教育.我要说的是这恰恰是社会进步的一个重要指向标,我们这一代的孩子有自己的思维,有自己的一套观念,他们可以是独立存在的一个个体,作为施教者怎么样才能很好的保护好孩子个性的一面,又要剔除孩子不尽完善的一面,我想在李跃的书中,我们可以找到答案.李跃不是圣人,算不上是教育的专家,但她却是一个个性十足,及具影响力的施教者.她对自己不偏不倚,教育败笔,优秀案例都在书中一一展示,与其说这是李跃的财富,不如说它是我们每个人或缺的教育宝藏,而我相信,每一个人不一定是天才,但每个人却都有一样别人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,终有一天,你会发现自己也是一个平凡中的天才!《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集，其中的每一篇寓言创作都凝聚了作者的心血和思考，也给了读者很大的启发。
幸福读后感作文900字四篇
【热门】幸福读后感作文900字四篇【热门】幸福读后感作文900字四篇在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你写作文时总是无从下笔？以下是为大家收集的幸福读后感作文900字4篇，希望能够帮助到大家。
幸福是什么？我对这个含义一直很迷茫，我总在想，自己要怎样才是幸福呢？直到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现，幸福其实一直在我身边。
只是我缺少一双发现幸福的眼睛。
只是我对幸福要求的标准太高。
毕淑敏在《提醒幸福》中说道：“当我们一无所有的时候，我们能够说我很幸福，因为我们还有安康的身体。
当我们不再享有安康的时候，那些勇敢的人可以依然笑着说我很幸福，因为我还有一颗安康的心。
甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福，因为我曾生活过。
”是的，幸福其实很简单，就看你以怎样的心态去面对。
穷人总认为有钱才是幸福的，殊不知那些华美的衣裳、亮闪闪的装饰下包裹着得可能是一颗怎样寂寞的心。
富人总是觉得内心空虚，商业场上对金钱的欲望越发膨胀，但在夜深人静之时，多希望有一个真正疼自己、爱自己的人泡一杯暖暖的咖啡等着自己。
这个世界上没有十全十美的人或事，每个人都有自己得不到的东西。
其实有些你曾以为得到以后会让你幸福的东西在你得到以后未必会感到幸福。
因为你很有可能会丢掉一些珍贵的东西。
而且，人本就是贪婪的动物，得到的越多，越无法填满你那日渐膨胀的心，所以你越不满足越不幸福。
总觉得自己得到的还太少。
我觉得幸福其实并没有想象中那么复杂。
有一个美满的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃着团圆饭，哪怕是简单的饭菜。
因为并不是所有的人都可以有一个完整的家的。
所以千万不要抱怨自己不够幸福，不要抱怨家里的。
父母给了你一个完整的家，让你拥有最珍贵的亲情，你还抱怨什么呢？有一个爱你的恋人是幸福的，你们可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂。
2021年幸福读后感作文900字(范本7篇)
幸福读后感作文900字（范本7篇）下面由的作者为你提供幸福读后感作文900字的写法。
幸福是风霜雨露都经历过，再把阳光收获。
——题记我，只是一株狗尾草。
一株“千人踩万人踏”的狗尾草，处处遭受冷落的狗尾草。
四月的风吹来，柔柔的。
让我情不自禁地伸了伸懒腰。
呼吸着新鲜空气。
明媚的天空，白云编织着我的梦。
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假如，我是一片云，我该有多幸福呢？一眼忘尽天下物，笑看风吹花草香。
但，一个是天，一个是地，罢了。
我沮丧的压低了身子，一只脚却在这一刻无情的从我身上踏过。
唉，四月，风吹来柔柔的。
柔的让我忘了这亦是踏青的好时光啊。
我只是一株狗尾草，开不了花。
而那些野花们虽遭受冷落，但还是比我幸运的多的。
我们都是不起眼的小植物。
只有在春夏两季的时候能在人们的眼里留下一瞬间的画面，稍纵即逝。
野花们凭借着风，摇曳着妩媚的身姿。
散发出微弱的清香。
踏青的人群中偶尔会有一两个忽闪着大眼睛的娃娃，小心翼翼的将它摘下。
看着，乐呵呵的奔跑着。
而我，我只是一株狗尾草。
不但不惹人喜爱有时还会惹人厌恶。
很难得的几个小娃娃们发现了 ___我，想要来采摘我的时候，不是因为小小的触碰，毛毛的扎到了他们，离我而去。
要么就是还未触及到我的时候，便听见他们父母的尖叫声。
迅速的将我连根拔起，丢掉一边或者一脚狠狠的把我碾折。
让那些宝贝似得娃娃因为我而“受伤”。
比起野花，它实在是比我幸福多了。
最平静的时刻，也只存在于晚上。
微弱的风，吹的我迷迷糊糊的。
受伤了却还念念叨叨：明天会好的。
其实，也只不过是自欺欺人罢了。
依旧是明媚的天，依旧是人类踏青的好时光，依旧是被践踏的日子。
那些重量级的印记，已让我数不清，痛到麻木。
这一切，已让我忘记了什么叫做幸福。
当我被踩的再也支不起腰杆的时候，看着蓝天，看着白云，羡慕的看着，却不再幻想了。
因为一只脚，即将踩了上来，结束我不堪的生命。
一秒，两秒……当我被鞋底的黑暗压得再也喘不过气来的时候，我听到了清脆的断折声。
幸福读后感作文900字_9
幸福读后感作文900字在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？一、走近孩子，拉近距离。
李教授给我上了很好的一课，那就是“以柔克刚”走进孩子的心灵世界倾听他们的真实想法。
因此我每天课前都必须花费大量的时间在教室里，在孩子们身边，去接近他们，了解他们，下课之余我也总是和孩子们待在一起，拉拉这个的手，摸摸那个的头。
和他们说一说、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。
久而久之，孩子们和我亲热起来，彼此成了无话不说的好朋友。
他们课下也总喜欢围着我，说这说那，告诉我他们开心的事，也向我诉说这样那样的烦恼。
二、放下架子，甘做朋友。
我爱每一位学生，爱孩子们的一切。
我是这样想的，也是这样做的。
我们班有个叫翟跃棋的小男孩，矮矮的个子，大大的眼睛，一副却生生的样子，总是流露一副恐慌的眼神，他的学习成绩一般，上课从来不举手发言，作业也经常不完成，看到这种情况，我非常着急，找他谈话，关切地询问一些情况，可他眼泪汪汪的，用犹豫的眼神望着我，什么话也不说。
针对这些情况，我觉得首先要唤起翟跃棋的自信心。
我用这些事迹鼓励他，并寻找他身上的闪光点。
我发现他字迹写的非常工整，漂亮。
于是我在英语课上举行一个小小的展览会，把班里一些整洁、美观的作业收集起来，供同学们欣赏、学习这其中有他的.一份，当他发现大家也向他投去羡慕的眼光时，脸上第一次露出了灿烂的笑容。
此时，我悄悄来到他身边对他说：“只要你努力，老师相信你，一定能提高学习成绩的，你愿意努力吗？”这时他使劲点了点头。
在以后的日子里，我又不断地鼓励他、帮助他、使他增强了自信，消除了自卑。
期末考试的时候，他英语居然考了100分，而且一直保持。
还有多少个“翟跃棋”也是这样？当那些却生生的孩子徘徊于门外时，我们应及时地拉住他们的小手，把他们领进知识的殿堂；当那幼小的童心感到无助时，我们应及时给予关注和呵护，用自己的温暖，驱走他们心中的冷漠，给他们以信心和勇气。
幸福读后感作文900字_12
幸福读后感作文900字在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便，一、走近孩子，拉近距离。
李教授给我上了很好的一课，那就是“以柔克刚”走进孩子的心灵世界倾听他们的真实想法。
因此我每天课前都必须花费大量的时间在教室里，在孩子们身边，去接近他们，了解他们，下课之余我也总是和孩子们待在一起，拉拉这个的手，摸摸那个的头。
和他们说一说、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。
久而久之，孩子们和我亲热起来，彼此成了无话不说的好朋友。
他们课下也总喜欢围着我，说这说那，告诉我他们开心的事，也向我诉说这样那样的烦恼。
二、放下架子，甘做朋友。
我爱每一位学生，爱孩子们的一切。
我是这样想的，也是这样做的。
我们班有个叫翟跃棋的小男孩，矮矮的个子，大大的眼睛，一副却生生的样子，总是流露一副恐慌的眼神，他的学习成绩一般，上课从来不举手发言，作业也经常不完成，看到这种情况，我非常着急，找他谈话，关切地询问一些情况，可他眼泪汪汪的，用犹豫的眼神望着我，什么话也不说。
针对这些情况，我觉得首先要唤起翟跃棋的自信心。
我用这些事迹鼓励他，并寻找他身上的闪光点。
我发现他字迹写的非常工整，漂亮。
于是我在英语课上举行一个小小的展览会，把班里一些整洁、美观的作业收集起来，供同学们欣赏、学习这其中有他的一份，当他发现大家也向他投去羡慕的眼光时，脸上第一次露出了灿烂的笑容。
此时，我悄悄来到他身边对他说：“只要你努力，老师相信你，一定能提高学习成绩的，你愿意努力吗？”这时他使劲点了点头。
在以后的日子里，我又不断地鼓励他、帮助他、使他增强了自信，消除了自卑。
期末考试的时候，他英语居然考了100分，而且一直保持。
还有多少个“翟跃棋”也是这样？当那些却生生的孩子徘徊于门外时，我们应及时地拉住他们的小手，把他们领进知识的殿堂；当那幼小的童心感到无助时，我们应及时给予关注和呵护，用自己的温暖，驱走他们心中的冷漠，给他们以信心和勇气。
幸福读后感作文900字
幸福读后感作文900字5篇幸福读后感作文900字篇1 在本书中，我随处能读到李老师激情飞扬的文字，他用童心赢得孩子们对他的信任，用信心去点燃孩子们心中的激情，用爱心去包容孩子们的一切。
许多在外人看来做不到的事情，他做到了。
当我读到“走进孩子，影响教师”我才明白：对待学生平和一点，淡定一点，多从学生的角度出发，多听听他们的心里话，以心换心，以情动请，让自己走进他们的世界，做孩子的知心朋友。
那么如何走进孩子的内心世界呢？我是这样做的：一、走近孩子，拉近距离。
李教授给我上了很好的一课，那就是“以柔克刚”走进孩子的心灵世界倾听他们的真实想法。
因此我每天课前都必须花费大量的时间在教室里，在孩子们身边，去接近他们，了解他们，下课之余我也总是和孩子们待在一起，拉拉这个的手，摸摸那个的头。
和他们说一说、笑一笑、打打沙包，踢踢毽子。
久而久之，孩子们和我亲热起来，彼此成了无话不说的好朋友。
他们课下也总喜欢围着我，说这说那，告诉我他们开心的事，也向我诉说这样那样的烦恼。
二、放下架子，甘做朋友。
我爱每一位学生，爱孩子们的一切。
我是这样想的，也是这样做的。
我们班有个叫翟跃棋的小男孩，矮矮的个子，大大的眼睛，一副却生生的样子，总是流露一副恐慌的眼神，他的学习成绩一般，上课从来不举手发言，作业也经常不完成，看到这种情况，我非常着急，找他谈话，关切地询问一些情况，可他眼泪汪汪的，用犹豫的眼神望着我，什么话也不说。
针对这些情况，我觉得首先要唤起翟跃棋的自信心。
我用这些事迹鼓励他，并寻找他身上的闪光点。
我发现他字迹写的非常工整，漂亮。
于是我在英语课上举行一个小小的展览会，把班里一些整洁、美观的作业收集起来，供同学们欣赏、学习这其中有他的一份，当他发现大家也向他投去羡慕的眼光时，脸上第一次露出了灿烂的笑容。
此时，我悄悄来到他身边对他说：“只要你努力，老师相信你，一定能提高学习成绩的，你愿意努力吗？”这时他使劲点了点头。
在以后的日子里，我又不断地鼓励他、帮助他、使他增强了自信，消除了自卑。
幸福读后感作文900字
幸福读后感作文900字篇1幸福是风霜雨露都经历过，再把阳光收获。
——题记我，只是一株狗尾草。
一株“千人踩万人踏”的狗尾草，处处遭受冷落的狗尾草。
四月的风吹来，柔柔的。
让我情不自禁地伸了伸懒腰。
呼吸着新鲜空气。
明媚的天空，白云编织着我的梦。
我多想自己能像云一样自由、高尚、洁白。
假如，我是一片云，我该有多幸福呢？一眼忘尽天下物，笑看风吹花草香。
但，一个是天，一个是地，罢了。
我沮丧的压低了身子，一只脚却在这一刻无情的从我身上踏过。
唉，四月，风吹来柔柔的。
柔的让我忘了这亦是踏青的好时光啊。
我只是一株狗尾草，开不了花。
而那些野花们虽遭受冷落，但还是比我幸运的多的。
我们都是不起眼的小植物。
只有在春夏两季的时候能在人们的眼里留下一瞬间的画面，稍纵即逝。
野花们凭借着风，摇曳着妩媚的身姿。
散发出微弱的清香。
踏青的人群中偶尔会有一两个忽闪着大眼睛的娃娃，小心翼翼的将它摘下。
看着，乐呵呵的奔跑着。
而我，我只是一株狗尾草。
不但不惹人喜爱有时还会惹人厌恶。
很难得的几个小娃娃们发现了丑陋的我，想要来采摘我的时候，不是因为小小的触碰，毛毛的扎到了他们，离我而去。
要么就是还未触及到我的时候，便听见他们父母的尖叫声。
迅速的将我连根拔起，丢掉一边或者一脚狠狠的把我碾折。
让那些宝贝似得娃娃因为我而“受伤”。
比起野花，它实在是比我幸福多了。
最平静的时刻，也只存在于晚上。
微弱的风，吹的我迷迷糊糊的。
受伤了却还念念叨叨：明天会好的。
其实，也只不过是自欺欺人罢了。
依旧是明媚的天，依旧是人类踏青的好时光，依旧是被践踏的日子。
那些重量级的印记，已让我数不清，痛到麻木。
这一切，已让我忘记了什么叫做幸福。
当我被踩的再也支不起腰杆的时候，看着蓝天，看着白云，羡慕的看着，却不再幻想了。
因为一只脚，即将踩了上来，结束我不堪的生命。
一秒，两秒……当我被鞋底的黑暗压得再也喘不过气来的时候，我听到了清脆的断折声。
一秒，两秒……我又重见天日。
而这一天，却成了永远。
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关于幸福读后感作文900字合集六篇幸福读后感作文900字篇1假期里，受朋友的推荐，读了一本《谁拿走了孩子的幸福》。
这本书给我感触颇深的不仅是书中的内容,本书作者李跃也从不同层面讲述了自己的转型.李跃的糊涂,傻气,可爱向我们展示了一种不同与年龄阶层的人性本面,更诠释了教育与爱育的本质区别,以平等自由的心态来享受欣赏孩子用生命巨章缔造的童话乐土.而在这其中孩子是幸福的,我们也是幸福的.这让我不由的想起了另一位著名作家卢勤的著作,卢勤专著中提倡的赏识教育,从解读孩子内心,关注孩子外在的健康成长,到放权让孩子自由支配,树立主人翁的责任与意识,倡导了一种教育的新型理念,而在这种漫长的教育与实践中走的也并不顺畅,大到家长,老师,小到青少年,在经历了太多失败教育后,理解了教育不是支配,居高临下的威严施教者,而是如何将教育升华成爱,来激励促进自身的成长,我想李跃与卢勤在教育方面应该都有很多共性的东西值得我们借鉴和深思.在李跃的书中,每一篇都可以堪称经典.例如>一文,就给我很多的启发.最近,我班刚转学来的小朋友,生性活泼好动,总喜欢招惹小朋友,一次,我让小朋友去排队喝水,小家伙一把就把排在他前面的巩翰林推倒了,其他的小伙伴赶忙扶起巩翰林并要求他道歉,小家伙却噘起嘴一脸不悦道:”我没错.”一边拿起水杯向指责他的小朋友泼去......站在旁边的我实在看不下去了,便伸手打了他的屁股两下,没想到小家伙一脸不服气委屈的大哭起来,大叫道:”你们人多欺负人少,我再也不上幼儿园了.”小家伙的一句话立刻让我意识到自己的错误,无形中我给孩子们做了一个错误的示范.于是我把两个小家伙叫到了一起,给他们讲道理,听孩子解释,并让他们当着大家的面握手言和,一个短短的小插曲让我明白了,在严格管教孩子以后,一定要用温暖真诚的心接纳他们,让他们知道严厉是更深沉的爱.其实在李跃的书中会有很多的故事及相关事例值得我们深思,而恰恰是生活中想当然的小事,让我们在无意识中伤害了儿童的幼小心灵,埋没了孩子的潜力,而教育就想当然的成了孩子和老师之间的隔阂,教师走不过去,孩子不愿走进来,使两者成为对立面.曾有人这样说:现在的孩子都很个性,现在的教育不象教育.我要说的是这恰恰是社会进步的一个重要指向标,我们这一代的孩子有自己的思维,有自己的一套观念,他们可以是独立存在的一个个体,作为施教者怎么样才能很好的保护好孩子个性的一面,又要剔除孩子不尽完善的一面,我想在李跃的书中,我们可以找到答案.李跃不是圣人,算不上是教育的专家,但她却是一个个性十足,及具影响力的施教者.她对自己不偏不倚,教育败笔,优秀案例都在书中一一展示,与其说这是李跃的财富,不如说它是我们每个人或缺的教育宝藏,而我相信,每一个人不一定是天才,但每个人却都有一样别人或缺的?是什么?它在哪?大概只有自己知道,相信自己,终有一天,你会发现自己也是一个平凡中的天才! 幸福读后感作文900字篇2幸福是什么？我对这个含义一直很迷茫，我总在想，自己要怎样才是幸福呢？直到有一天我无意中读到一篇文章——《提醒幸福》我才发现，幸福其实一直在我身边。
只是我缺少一双发现幸福的眼睛。
只是我对幸福要求的标准太高。
毕淑敏在《提醒幸福》中说道：“当我们一无所有的时候，我们能够说我很幸福，因为我们还有健康的身体。
当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的人可以依然笑着说我很幸福，因为我还有一颗健康的心。
甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说我很幸福，因为我曾生活过。
”是的，幸福其实很简单，就看你以怎样的心态去面对。
穷人总认为有钱才是幸福的，殊不知那些华丽的衣裳、亮闪闪的装饰下包裹着得可能是一颗怎样寂寞的心。
富人总是觉得内心空虚，商业场上对金钱的欲望越发膨胀，但在夜深人静之时，多希望有一个真正疼自己、爱自己的人泡一杯暖暖的咖啡等着自己。
这个世界上没有十全十美的人或事，每个人都有自己得不到的东西。
其实有些你曾以为得到以后会让你幸福的东西在你得到以后未必会感到幸福。
因为你很有可能会丢掉一些宝贵的东西。
而且，人本就是贪婪的动物，得到的越多，越无法填满你那日渐膨胀的心，所以你越不满足越不幸福。
总觉得自己得到的还太少。
我觉得幸福其实并没有想象中那么复杂。
有一个美满的家庭你是幸福的，你可以和家里的人坐在一起吃着团圆饭，哪怕是简单的饭菜。
因为并不是所有的`人都可以有一个完整的家的。
所以千万不要抱怨自己不够幸福，不要抱怨家里的贫穷。
父母给了你一个完整的家，让你拥有最珍贵的亲情，你还抱怨什么呢？有一个爱你的恋人是幸福的，你们可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂。
即使分隔两地，知道自己的恋人在思念着自己也是一种幸福。
因为并不是所有的人都有人爱的，也并不是所有人都可以那样思念着自己，所以千万不要抱怨你的恋人不够完美，他让你拥有最美丽的爱情。
有一个知心的朋友是幸福的，你可以与自己的朋友谈心，可以再孤单时有一丝依靠，偶尔无法陪在你身边也千万不要抱怨，因为他让你拥有最宝贵的友情。
幸福其实很简单，只是每个人对幸福的理解不同，所追求的也不同。
你应该把幸福的标准降低，简简单单就好，追求自己内心真正需要的，不去在乎那些名与利。
只要自己的家人、爱人、朋友每天都开开心心的，那就是最大的幸福。
我们一直不断寻找，不断追寻，却没发现，幸福其实就在我们心里，就在我们身边。
幸福读后感作文900字篇3第一次看到这个书名，我就有一种莫名的紧张。
心中隐隐的怕，真的担心我就是拿走孩子幸福的罪魁祸首。
怀着忐忑不安的心情读完这本书，终于如释重负。
《谁拿走了孩子的幸福》是一本关于选择与运用方法的书，是“人性教育”的个案分析，介绍了作者的一套独特而新颖的教育方法，是作者李跃儿老师经过二十二年的摸索的经验结晶。
读后，我被书中的故事感动着，我被书中的情感感染着，我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
我也是一个普通的教育工作者，在没有读到这本书之前，我总是骄傲自满地认为自己是一个尽职尽责的好老师。
可是，读完这本书后，我汗颜呀！我离一个好老师的标准太远了。
回想我的教育生涯，我感到深深的自责和不安。
在我刚当老师的时候，我对教育的理解和投入只是空有热情。
曾经为了让学生完成作业而留学生不回家吃午饭，虽然我去给他们买来包子，但是，并没有得到家长和学生的理解。
现在想起来，其实就是缺乏真爱。
如果一个真爱学生的老师，不仅仅关心孩子的身体，更应关心他们的心灵，仅仅为了完成作业，就剥夺孩子吃饭的权利，仅仅为了让孩子填饱肚子，只买来包子充饥，这些都是不妥的。
因为孩子在没有完成作业以后，肯定已经非常害怕，而我又不让他们回家，回去后肯定没法向父母交代。
忍饥挨饿不说，还要担心父母的责骂，还要战战兢兢地写作业，这些，对于一个7、8岁的孩子来说，是怎样的一种折磨啊？而我却全然不顾孩子的苦苦哀求，还咬牙切齿地说“今天就是不让你们回家，我陪着你们饿肚子，反正，少吃一顿饭，也饿不死！”现在回想起来，自己是何等的残忍呀？后来，逐渐在教育里找到一些乐趣，才又慢慢重新喜欢上了这份工作，恢复了最初的热情，少了过去的任性，多了一份责任，少了过去的焦躁，多了一份为人母后的爱心。
原以为现在的自己成熟了，可以胜任这份工作了，因而沉浸在骄傲自满中。
感谢李跃儿，在这个时候，为我、为许许多多迷失在教育里的人们，倾情奉献了这样的一本好书，这样的一个理念，这样的一份情感，这样的一声爱的宣言。
使我猛然醒悟，非常庆幸——我读到到了她。
还给孩子本应有的幸福，呵护与珍爱幸福童年，实在是教育的根本职责。
教育的难点不在于有没有现成的方法，而是在众多的方法中选择出“只适合”自己孩子的方法。
这就需要教育的智慧。
古人讲：药无贵贱，医病者良；法无高下，契机者贵，说的就是这样的意思。
李跃儿提出自己的观点就是“孩子是脚、教育是鞋”，教育者（教师、家长）是造鞋人，只有他们了解了孩子脚的大小、形状、特点，造出合适的鞋，孩子才会感到幸福。
幸福读后感作文900字篇4《小猴子找幸福》是一本寓言故事合集，其中的每一篇寓言创作都凝聚了作者的心血和思考，也给了读者很大的启发。
《小黑和大黑》、《小猴子找幸福》、《千里牛诞生记》这三篇寓言故事给了我很深的印象，也让我思考了很久。
《小黑和大黑》这个故事，大黑是一只高大强壮、毛色油亮的大狗，小黑是一只又瘦又小、毛色卷曲的小狗。
大黑经常取笑、欺负小黑，但有一次，在小黑钻过小洞拿到骨头后，主动和大黑一起分享，大黑终于明白：短处和长处都是相对的，是可以转化的，而朋友之间的相处，也一定要学会善待和宽容。
这则寓言故事，告诉我们，人无完人，每个人都有自己的长处和短处，在一定的条件下，长处有可能会变成劣势，而短处也可能变成优势，所以，在人与人相处的时候，要本着一颗善良的心，去宽容地对待别人，要努力发现他的优点。
同样的道理，孩子们在相处的时候，要善于发现其他小朋友的优点，不要去嘲笑他们的缺点，在自己力所能及的情况下，要尽量帮助有困难的小朋友。
在我看来，所有的孩子都能成为朋友，因为孩子们都有一颗纯真善良的心。
《小猴子找幸福》这个故事中小猴子一直想知道幸福是什么。
于是，它去森林王国找答案。
一路上，小猴子拉出了掉进陷阱的小狐狸、拔出了扎进小兔子身上的刺、帮小狗熊把玉米运回了家，还帮助了小松鼠、小刺猬、小鹿、小狗、小猪等很多小动物，并且都和它们成为了好朋友，小猴子非常高兴，但它的朋友都不能回答它什么是幸福。
最后，一个白胡子老头提醒了小猴子，它突然明白了：幸福就在于无私的帮助别人，幸福就在于不断的追求，幸福就在你身边。
人是社会人，我们都需要朋友，在失落的时候，需要朋友的鼓励；在遇到困难的时候，需要朋友的帮助。
当然，这些都得从自身做起，自己首先就要乐于助人，因为没有人愿意帮助一个自私的人。
在孩子很小的时候，我就教育她。
在别人需要帮助的时候，要尽自己最大的力量去帮助别人，长大之后，她就自然而然地养成这种乐于助人的习惯，并且，我相信她也会得益于自己的付出。
《千里牛诞生记》，老牛很想有一天能像千里马那样风驰电掣地奔跑，并且它很受“先天不足可以后天补”这句话的启发，于是，老牛每天勤奋练习，还受到了千里马的嘲笑，但老牛坚持心中的信念，一如既往地练习奔跑。
终于有一天，老牛的奔跑速度远远超过了千里马，在老牛认为：“压力有时候能变成创造奇迹的巨大动力。
”一个人梦想有多大，舞台就会有多大，成功的几率就会有多高，所以，我们一定要告诉孩子们，要有所追求，并为自己设定好努力的目标。
当然，在实现目标的途中，可能会遇到一些挫折和困难，但即使如此也要坚守自己的信念，做到不轻易放弃，这样才能获得最终的成功。
《小猴子找幸福》这本书值得反复的研读，每一次看，都能从中领悟到新的观点，现在推荐给大家，以上几点想法，不到之处，望指正。