2015年高考文综历史押题试卷及答案(word版可打印)

2015年高考文科综合历史押题试卷及答案
第I卷(必做，共100分)
注意事项：
1．第1卷共25小题。

每小题4分，共100分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

9．2012年的《文化周刊》评论我国古代某些政治制度时认为：“我国上古社会是契约社会，其核心价值是严格嫡庶的权益分配，以嫡统庶，以庶辅嫡。

”与此评论观点无关的制度是
A．分封制度 B．宗法制度 C．丞相制度 D．世官制度10．有人形容中国古代商业就像一个带着枷锁、脚镣并被捆绑起来的舞者，她的每一个舞步都带着沉重的牵累，她的每一个旋转都受着束缚的疼痛。

这主要是因为
A．古代中国交通不发达B．古代中国农业和手工业生产落后
C．古代中国对外开放程度不高D．统治者长期推行重农抑商政策
11．2012年6月17日人民网针对孟子关于“民贵君轻”思想常被引证为先秦儒家“民主思想”的范例，提出了《孟子“民贵君轻”是“民主思想”吗》讨论命题。

下列网民对“民贵君轻”的观点认识不正确的是
A．体现了以民为本的立场B．以维护君权为前提C．代表了新兴地主阶级的利益D．具有反君主专制的民主平等内涵
12．当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。

能反映此观点的是
①哥伦布发现新大陆②马丁·路德倡导宗教改革
③莎士比亚的《哈姆雷特》④拜伦的《唐璜》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，甚至整个民族被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。

第二，还要这个民族能看到出路，燃烧起新的希望，深信只有奋起救亡，勇于变革。

”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡，勇于变革”的史实是A．《马关条约》和戊戌变法B．瓜分狂潮和义和团运动C．《南京条约》和太平天国运动D．《辛丑条约》和辛亥革命
14．2009年9月20日晚，北京人民大会堂洋溢着节日的喜庆气氛，为庆祝中华人民共和国成立60周年而创排的大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》举行首场公演，获得巨大成功。

《复兴之路》共分5个部分，你认为反映“解放战争”的应是
A．山河祭 B．热血赋 C．创业图 D．在希望的田野上
15．关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。

能正确反映上述说法的排列是
A．英国史学观／文明冲突，中国史学观／侵略战争，文明史观／商业战争
B．英国史学观／商业战争，中国史学观／侵略战争，文明史观／文明冲突
C．英国史学观／侵略战争，中国史学观／商业战争，文明史观／文明冲突
D．英国史学观／商业战争，中国史学观／文明冲突，文明史观／侵略战争
16．有学者说：“我们可以把20世纪看成对现代化社会经济结构弊病的反思以及对其价值系统的怀疑”。

下列事件属于“反思和怀疑”的有
①两次世界大战的爆发②苏俄新经济政策③罗斯福新政④现代主义文学的兴起
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷(必做110分+选做30分，共140分)
注意事项：
1．第Ⅱ卷共14道题。

其中26~31题为必做部分，32～39题为
选做部分。

2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。

3．考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。

答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。

必做部分
28．(20分)服装是一种语言、一种文化，它是以非文本的方式记录着社会政治、经济及文化的历史变迁。

阅读材料，回答问题。

探究一服装与古代政治
“乾天在上，衣象，衣上阖而圆，有阳奇象。

坤在地下，裳象，裳下两股，有阳偶象。

上衣下裳，不可颠倒，使人知尊卑上下，不可乱。

”
(1)据材料指出古代服装的主要特点。

(4分)结合所学，分析指出这样穿着服装的政治意图。

(2分)
探究二服装与民国社会生活
1912年登出民国新服制草案：“国务院现已将民国服制议定，大别为三：(一)西式礼服，(二)公服，(三)常服。

礼服纯仿美制；公服专以仿西式制用……”
1912年10月3日，“男女礼服服制”公布，……第十二条，关于大礼服及常礼服之用料，如本国有相当之毛织品时，得适用之。

孙中山的临时政府制订了一系列服制。

这些服制除了少数几个还留有一点
封建等级主义的遗毒之外，大多数服制都以职业分工作为制定的标准。

(2)据上述材料，概括民国时期服装的特点。

(6分)结合所学分析产生这些特点的原因。

(3分)
探究三服装与新中国的发展
(3)服装是社会变迁的一种特殊载体。

阅读下表，结合所学，任选其中一个阶段，概括当时中国经济发展的基本情况。

(2分)从建国50年服装的发展变化中你得出了哪些认识?(3分)
29．(16分)阅读材料，回答问题。

材料一1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治秩序安排的设想。

具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是……1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。

”材料二当代大国角力下的中国：20世纪八九十年代，两极格局解
体，世界向多极化发展。

中国不但经受住严峻的考验，而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇，中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。

——引自《中华民族：由衰落走向复兴》(1)材料一反映了美国战后的什么战略意图?(2分)结合二战后初期和20世纪70年代国际形势变化的史实，分析美国是否能够实现其战略意图。

(10分)
(2)根据材料二并结合20世纪八九十年代以来的重大史实，说明中国是怎样成为“在世界事务中具有广泛影响的世界性大国”的。

(4分)
选做部分
35．(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。

材料一北魏文明太后、孝文帝改革的最大特点在于，把胡人的汉化进程纳入政治体制，使之法制化、常规化，使北方地区的胡人与汉人的差别日趋缩小，以至于融为一体，这是北魏改革最为了不起的成就。

——樊树志《国史十六讲》(1)北魏为推进“胡人的汉化进程”采取了哪些措施?(4分)
材料二“盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮为此举也。

然国势之衰，实始于此。

”
——赵翼《廿二史札记》(2)依据材料指出赵翼对北魏“汉化”政策的观点是什么，结合材料以及所学知识对此观点进行评价。

(6分)
36．(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。

“权利请愿书”本已在国会全体会议上批准，但由于一项非法宣言而遭毁坏，该宣言使请愿书对其本身、对国会权力、对臣民自由以及对发布此请愿书的目的都起了破坏作用；现在这……只能说明：在法律和自由已经严肃而明确地宣示之后，那些大臣们依然飞扬跋扈，竟敢破坏王国的法律和压制王国的自由。

——《大抗议书》(1641年)节选
(1)材料表达了怎样的政治主张?(4分)
(2)资产阶级与新贵族为实现上述主张进行了怎样的斗争?说明了什么?(6分)
37．(10分)【历史——20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。

在20世纪30年代，当时的种种条件都是由1919年巴黎和会确定下来的，即在第一次世界大战结束时所承认的国家，所划定的国界，以及所达成的协议条款。

在30年代那个时候，无论是德国、意大利、日本或者苏联，它们一概不满意这些条件，它们是“修改主义”的国家或不满意的国家，德意日三国是要通过发动战争来改变事态的，大不列颠、法国和美国是满意的国家，都不指望通过改变条件去获得什么好处，不过，另一方面，它们对于那些条件都已失去信心，并且不
情愿为了维护这些条件去冒打仗的危险。

这些国家在1919年订立过一项条约，然而在十二年之后，它们不愿意实践了。

那几个不满意的国家把巴黎和会上所承认的国家、所划定的边界和所达成的协议通通践踏了，而英法美国家却长时期并且尽可能地袖手旁观，不闻不问。

——R．R．帕尔默《现代世界史》(1)依据材料结合所学知识，指出20世纪30年代德国、意大利、日本不满意这些条件的原因。

(4分)
(2)说明大不列颠、法国和美国“不情愿为了维护这些条件去冒打仗的危险”而采取的对策，并加以简要评价。

(6分)。