高考语文满分作文范例及解析--我的阅读我做主
高考语文满分作文范例及解析--读书享受快乐
阅读下面的材料，按要求作文。
杨绛出生在北京，父亲为她取名季康，小名阿季。
有一次父亲问他：“阿季，三天不让你看书，你怎么样？”她说：“不好过。
”“一星期不让你看书呢？”她说：“一星期就白活了。
”父亲笑了，说：“我也这样。
”杨绛因此觉得自己似乎已升作父亲的朋友了。
上述情景引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的阅读体验与生活感悟，写一篇不少于800字的文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【答案解析】读书享受快乐材料中杨绛的“读书论”，引起我们的联想和思考，给我们极大的启示。
我们要把读书当成一种享受，享受读书的快乐。
书是人类进步的阶梯。
书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。
书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。
无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我的身边，分享我们的喜悦，抚慰我们的心灵。
古人说：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。
不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。
”书带给了我无穷的乐趣。
读书让我告别了平庸。
古人有“不读诗，无以言”，今人有“不读书，何以言”的论调。
确实是这样，读书可以增长我的见识，丰富我的情感，提高我的阅历，自然也就与平庸绝缘。
读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好；读书可以让我在阅读中相互融合，而又相互分离。
这就是一种快乐，一种沟通的快乐。
无论在清晨，还是在黄昏，手捧一本泛着清香的书，坐在沁着凉意的草地上，让碎碎的阳光懒懒地撒在身上，然后在青草与阳光的味道中，用长着触角的心灵抚摸和领书中的奥秘，领略在其他地方领略不到的快乐与安谧，充实着平乏的大脑。
书真的让我告别了平庸。
读书让我发现真爱。
我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐；“我们都是平等的……”打开《简·爱》，我似乎被里面的主人公带到另一个世界，为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了，看到那令人伤感的场面，主人公哭了，我也哭了，这是真性情的表现。
高考语文满分作文范例及解析--我读书,我快乐
阅读下面的材料，按要求作文。
爱好读书，是一个健康而文明的社会所不可或缺的一道人文风景线。
古代说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，就是用物质和精神利诱来激励读书。
实际上，读书人都知道，书中没有“黄金屋”，书中也没有“颜如玉”。
但是，透过书本，上下五千年的今人古人得以沟通，纵横九万里的国人洋人能够共鸣。
所以，我们认为：读书，是人生一大乐事。
我读书，故我快乐；我快乐，我更读书。
请以“我读书，我快乐”为话题，写一篇文章。
立意自定，题目自拟，除诗歌以外文体不限，不少于800字，不得抄袭。
温馨提示：①书写规范，字迹清晰，卷面整洁；否则，酌情扣分。
②不允许使用涂改液或改正带。
③错一字扣一分。
④无题目扣2分，字数每不足50字扣1分。
【试题来源】湖南省衡阳市衡阳县第四中学2018-2019学年高一上学期期中考试语文试题【答案解析】我读书，我快乐我读书，我快乐!书给了带来了恨得乐趣，在书中，我找到了不一样的快乐!有位作家曾说过：“一本好书就是一轮太阳”。
书是知识的源泉，在书里面我们可以更健康、更快乐的成长。
读书是我生活中的一大乐趣，任何一点空闲时间都不想错过，就连上洗手间的时间都不会放过。
每到双休日，我都会迫不及待地到书店里去看书、买书，以致于我的写字台上堆满了书，到现在为止一个书柜都我让占得满满的。
如此多的书，让我可以在书的海洋里自由地遨游。
记得有一次，我在家看书入了迷。
妈妈叫我去买包盐，我答应了，却一直没有动身。
妈妈从厨房出来，看见我还在看书，生气地对我说：“你怎么还不去呀!”我这才出了门。
在路上还是边走边看书，可是到了商店付款时才发觉没带钱，原来是刚才看书忘记了。
我回到家跟妈妈说明了原因，不好意思的拿上钱一溜烟的跑走了。
书是知识的宝库。
在书中，我可以学到很多知识。
我读过许多书，如《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《城市的眼睛》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等一些文学名著。
高考语文满分作文范例及解析--做时代的主人
阅读下列的材料，根据要求写作。
中国正迈进新时代。
这个新时代，是“承前启后、继往开来”的时代，是“建成小康社会、建设社会主义现代化强国”的时代，是“不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕”的时代，是“勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦”的时代，是“我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献”的时代。
这个新时代，也是“发展不平衡”的时代，也是存在“矛盾与困难”的时代，也是需要“挑战与创断”的时代。
生逢其时，你想做一个思考者、参与者还是创造者？请选择适合的角色，结合材料，以“我与这个新时代”为副标题写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】江西省上高县第二中学2018届高三第七次月考语文试题【答案解析】做时代的主人——我与这个新时代这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类做出更大贡献的时代。
我们身为社会主义的接班人，认真学习，坚持锻炼也是做一个新时代合格的小公民不可缺少的，在学校里也是必须做到的，同时一定要学好电脑和外语。
现代化信息社会做什么事都讲效率，如果像以前那样：计算用算盘、购物要靠步行、联系要用寄信……那肯定跟不上时代步伐，更谈不上提高工作效率了。
除了电脑要重视外，外语也不能忽视，因为中国已经“入世”了，在以后的日子里，我们会跟更多外国客人打交道。
记得在《生活的镜子》这本书中，讲述了这样一个真实的故事：大连市公共汽车公司司机黄志全，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓地停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。
高中语文：满分作文范例及解析--阅读,让我的青春飞扬
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在“速读”的时代，如何让深阅读变得有趣好玩？以下是学生的三种看法。
第一种是，阅读应该做“减法”，不追求阅读的数量，而追求阅读的本质——在对文字的真实感受中，体味书籍带来的愉悦。
第二种是，阅读要与实践结合，通过丰富多彩的活动，让经典“动”起来，将知识运用到生活中，让经典读起来更有趣。
第三种是，阅读要追求数量，要充分利用碎片化时间，将不同的时间配比不同的阅读模式和阅读材料，通过日积月累，获得阅读的快乐，达到阅读效果的最大化。
请根据材料，从自己阅读的体会出发，比较上述三种看法，阐述你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【试题来源】2019-2020学年高中新教材语文部编版必修下册单元综合测评6【答案解析】【范文佳作】阅读，让我的青春飞扬古人云：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
”我生活的时代是最有利于阅读的时代，传统纸质书籍极其丰富，电子设备呈现的书籍更是“色、香、味”俱全，充分体现了“有图有真相”的特征，沉浸在墨海书香之中，我能够获得精神的愉悦、思想的升华、知识的丰富……阅读古典作品，能让我感受到古典文化的魅力：从群星璀璨、异彩纷呈的诸子百家到流传广泛、家喻户晓的四书五经；从总括思想、提供借鉴的《吕氏春秋》到君臣对话、相映生辉的《贞观政要》；从探讨禅趣、传布佛理的《心经》《坛经》到提倡科学、促进发展的《水经注》《天工开物》等，无不显示古人的先进思想和聪明才智。
阅读中国现当代作品，能让我感受到时代的精神：从鲁迅解剖民族劣根性的杂文到郭沫若富有“狂飙突进精神”的诗歌，从巴金表现时代风云的小说“激流三部曲”到李佩甫体现现代农村变革的“平原三部曲”，从莫言获得诺贝尔文学奖的小说《蛙》到刘慈欣获得雨果奖的长篇科幻小说《三体》，等等。
阅读它们，我能够感受到历史的积淀、时代的脉搏。
阅读外国作品，能够让我的眼界更加开阔：阅读《荷马史诗》能够让我感受到英雄的伟大；阅读《哈姆莱特》，能够让我体验到复仇的跌宕；阅读《老人与海》，能够让我懂得精神力量的重要。
高考语文满分作文范例及解析--尽享读书的美好时光
阅读下面的材料,根据要求写作一个人一生中如果从来没有被一本好书吸引过,打动过,甚至征服过,俘虏过,那将是人生最大的遗憾,或者说是一种最大的悲哀。
一个人一生中可以拥有的东西很多,但真正能够提升生命质量、作为永久生命支撑的却很少,书则是其中之一。
因此,我们没有任何理由拒绝读书。
要求:请以“尽享读书的美好时光”为题,写一篇记叙文:不要套作,不得抄袭，不少于700字。
【试题来源】山东省烟台市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷【答案解析】尽享读书的美好时光世界上最大的乐趣是读书，我觉得它比电脑游戏那一类可强多了。
我也是一个爱读书的人。
在我的书架上，塞满了不同的书。
其实，当你静下心来，拿出一本好书，坐在那里，默默的读书时，你就可以体会到读书的乐趣，所以我愿意享受读书的美好时光。
书就是你的朋友，而它会为你介绍更多的朋友。
书中那么多的人物，比如孙悟空、保尔、成吉思汗等，都将在你人生未来的路途上成为你精神上的支撑。
品悟着书浓浓的“香味”，真令人回味无穷。
“读一本好书，就像和一个高尚的人谈话”，不仅能获得知识，又能领悟到人世的真谛，多有意思！每天放学回家，我写完作业之后的事便是读书。
坐在椅子上，在不受外界打扰的情况下，一个人拿着一本好书或我最喜欢的书，一个字一个字的去品悟,当我终于将认识的真谛与那漫长的历史留在我的“记忆库”时，我是多么的高兴啊！读一本书，品读一个故事，认识一个人物，在我的精神世界中，便又多了一份财富。
脑子里的东西越多，“钱财”就越多，这难道不是一件好事吗？所以，我尽享读书的美好时光。
每当家里来了客人时，经常会谈天说地，这时，仅仅十多岁的我仿佛顷刻间长大了，坐在大人们的中间，仔细的倾听他们所说的话，又时不时的与他们交流，这不仅让我得到了别人的好评，吸收了更多的知识，连爸爸上班时，别人看见了，都夸他的儿子懂得多，让爸爸总感到自豪，而我听到了这些，虽嘴上不说，可心里比吃了蜜还甜。
是那段读书的时光，给了我无尽的养分。
青春阅读我做主,作文
青春阅读我做主,作文篇一青春阅读我做主嘿，朋友们！咱今儿来聊聊“青春阅读我做主”这个事儿。
在咱这青春的时光里，阅读可真是个超级重要的事儿。
你说，要是没有那些书，这青春得多无聊啊？也许有人会说，读那么多书有啥用，能当饭吃？哼，我可不这么觉得！咱青春的阅读，那得咱自己说了算！我就喜欢那种充满奇幻冒险的故事，什么魔法啦，神秘的岛屿啦，每次读都感觉自己像个超级英雄，在那奇妙的世界里横冲直撞。
可有时候我又会想，读这些是不是太不切实际了？哎呀，管他呢，开心就好！我记得有一次，为了一本心心念念的小说，我愣是省吃俭用了好几个星期，才攒够钱买下来。
拿到书的那一刻，我觉得自己就是世界上最幸福的人。
晚上躲在被窝里，打着手电筒，那感觉，刺激又满足。
不过呢，也有人说，青春就该读那些经典名著，能提升自己。
真的是这样吗？我觉得吧，经典是好，但要是读得太勉强，也没啥意思。
咱青春的阅读，不就是要随心所欲，跟着自己的感觉走吗？青春这一路，阅读就像是我的好伙伴，陪着我哭，陪着我笑。
我做主，我选择，我的青春阅读我做主！篇二青春阅读我做主哎呀妈呀，说起“青春阅读我做主”，我这心里可真是有一堆话要说！你想想，青春多宝贵啊，要是阅读还不能自己说了算，那得多憋屈！也许有人觉得，应该听老师家长的，读那些所谓“有用”的书。
可我就想问了，啥叫有用？能让我开心，让我长见识，那不就是有用嘛！我青春的阅读之旅，那叫一个丰富多彩。
有时候我沉迷于言情小说里的浪漫爱情，幻想着自己也能有一场轰轰烈烈的恋爱；有时候又一头扎进科幻世界，想象着自己穿越时空，拯救宇宙。
这难道不好吗？记得有一回，我看了一本关于旅行的书，被里面的美景和故事迷得不行。
我就想啊，等我长大了，一定要像书里的主人公一样，走遍世界的每一个角落。
这可能有点夸张，但谁规定青春就不能有夸张的梦想呢？有人说，读那些网络小说就是浪费时间。
我倒觉得，只要能从中得到快乐和启发，管它是什么类型的书呢！青春嘛，就是要大胆尝试，不拘一格。
高考语文满分作文范例及解析--读书行路,学识相辅
阅读下面文字，根据要求作文。
①夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
——[三国]诸葛亮②学者以识为主，以才为辅之。
——[明]许学夷③胸中有一个见识，则不惑于纷杂之说；有一段道理，则不挠于鄙俗之见。
——[明]吕坤④建天下之大事功者，全要眼界大，眼界大则识见自别。
——[明]吕坤⑤知之愈明，则行乏愈笃：行之愈笃，则知之益明。
——[宋]朱熹⑥有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——[古波斯]萨迪古今中外有关“志、学、才、识、行”的名言很多，发人深省。
读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【试题来源】浙江省“超级全能生”2019届高三2月联考语文试题【答案解析】读书行路，学识相辅自从汽车替代了马车，网络打败了书信，人们的生活节奏越来越快，人们的阅历见识也越来越丰富。
可不知为什么，我们身边依然不乏高分低能、纸上谈兵的。
这是为什么呢？古人说得好，“读万卷书，行万里路”。
在这里，我觉得读书为学，行路为识，学识相辅，方能成才。
明代大学者许学夷曾说：“学者以识为主，以才辅之。
”就是说，做学问的人要有深厚的阅历见识，并以才能作为辅助。
明末徐霞客幼年好学、博览群书，后从22岁到54岁，经30多年旅行，走遍万水千山，极大地丰富了他的阅历见识，同时他还以优秀才能基本完成60万字《徐霞客游记》的撰写，被称为“千古奇人”。
徐霞客的一生，便是“识”与“才”完美结合的真实写照。
由此可知，一个人的阅历见识是从生活中总结出来的，增长阅历见识的过程，就是一个学以致用的过程，一个成才的过程。
一个人的阅历见识固然重要，可若无“才”“学”作为基础，又谈何拥有真正的见识。
三国诸葛亮也提出：“夫学须静也，オ须学也，非学无以广才，非志无以成学。
”确实，如果“才”离开了“学”，就如同树无根，水无源，人无魂。
高考语文满分作文范例及解析--读书与生活实践
阅读下面的材料，根据要求写作。
⑴子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
”（《论语·阳货》）⑵我们已越来越不懂得向生存本身，向自然万物学习了。
一代代人仅从书本文化上认识和感知生存，活生生的真实生活淹没了。
（刘亮程《乡村哲学的神话》）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【试题来源】江苏省宿迁市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题【答案解析】读书与生活实践书中记录了一个个鲜活的人生，书中刻画了一个个逼真的场景，书中甚至可以描述整个世界，书中好像什么都包含了。
爱书者总是把读书推崇备至，我却不以为然。
尽信书则不如无书。
有些人总是迷信书，甚至出现过类似“削足适履”的笑话。
书上有可考证的就不说了，单说时下曾经流行的几则故事吧。
先是有信《把吃出来的病还吃回去》吃到绿豆大涨价的，再是有仍把“无限相信书籍的力量”作为校训以至于“无限”到不相信学生的创造力而扼杀天才想法的。
最近比较流行学美食的书籍，据说有些人迷信所谓的美食书籍迷信到不相信自己的味觉系统，明明盐放到吃起来苦的程度了，还说：这是按照书上的比例放的。
这些可不是笑话，往往就发生在我们身边。
与其过于迷信书而忘记了自身存在的价值甚至忽自身的创造力，还不如无书的好。
读书应该指导生活实践，书与实践脱轨则没有实际意义。
一本叫做《学习方法指南》的书若是不能与我们的学习实践结合起来，这样的所谓“指南”书又能有什么意义呢？当然，市面上诸如什么什么“指南”书还真不少，而且也偏有人相信这些所谓的“指南”，或许这些“指南”真的对某些人某些事有帮助，但若所有人都用这些指南去指导自己所有的实践，则肯定会闹出不少笑话来。
简言之，能指导实践的书才可以读一读或者结合自己的实践参考一下，但也不应该把它推崇备至。
只有在有了实践以后，我们才能把书读得更透，或者说只有实践才能让书更有阅读价值。
我的阅读我做主
我的阅读我做主我的阅读我做主不论在何时何地，只要手捧一本书，心里便会觉得充实，书本给予人的力量是不可言喻的。
我爱读小说，尤其爱读沈石溪的动物小说。
《狼王梦》是沈石溪第一部长篇动物小说。
这是一本内容丰富的小说，关于成长，关于思考，也关乎学习，涉及心灵、感恩、哲思、科学、处事、自然等众多焦点主题的故事。
我能从中感受到的不仅是紫岚的“狼王梦”，更能感悟到生存的艰难，更能体验到竞争的无情，更能欣赏不屈不挠的强者风采和在激烈竞争中生命被激活的灵性和生命所释放的能量。
可以说这是一本不可多得的好书!但是结局不那么是美好，紫岚为救女儿和未出生的狼孙而与金雕同归于尽了。
我能明白作者的用心，因为这不是一块香甜的巧克力，而是一颗五味俱全的多味果，把残忍和辉煌交融糅合，更能接近生命的本源，更能接近生活的真实。
不过这次，我的阅读我做主，我将改写结局:老雕在紫岚的上空盘旋，紫岚清楚地记得它，戕害它心爱的黑仔的就是头顶的这只老雕!要是当初黑仔没有遭到老雕的残害，完全有可能堂堂皇皇登上狼王的宝座了。
紫岚恨它，恨不得立即长出一对翅膀，将老雕捕杀。
而此时，紫岚看见老雕狰狞的面孔和喙边滴出来的口涎，不好，它在打媚媚腹中狼儿的主意。
机智的紫岚首先假装跛了一只脚，在装出饥肠辘辘的模样，突然倒地，口吐白沫，就是在告诉老雕:我已饿得走不动路，还是个跛腿狼，几乎没有还手之力，很好捕食。
只要老雕上当，俯冲下来捕杀它时，紫岚只要算好时间一个翻身咬住老雕的脖子，老雕就几乎不会再有反击之力了。
但老雕也是经验十足，并没有立马冲下来，像是逗紫岚玩似的在空中盘旋了个把小时。
紫岚忍着愤怒，但为了狼子狼孙，还是把戏演下去。
最终，卵生动物还是没有胎生动物聪明，老雕一个冲刺下来，紫岚已准备翻身，但长久的摊卧使紫岚的身体慢了半秒钟。
老雕尖而锐的爪子牢牢够进了紫岚的肚皮，一阵撕心裂肺的疼痛袭来，紫岚强忍剧痛，转头撕咬雕腿，想着它会松开自己，但老雕十分狡猾，用喙直戳紫岚的眼窝，紫岚左眼迸出一汪鲜血，一瞬间，湛蓝的天空消失了，洁白的云彩消失了，世界变得漆黑……紫岚努力睁开右眼，一使劲，咬住了老雕的脖子。
青春阅读我做主,作文
青春阅读我做主,作文篇一《我的青春阅读之旅》说到青春阅读，那可真是我做主啊。
我这人打小就对看书感兴趣，不过看书的口味就像我吃菜一样，又杂又怪。
就拿我看武侠小说的经历来说吧。
那时候刚上初中，无意间在爷爷的旧书堆里翻到一本缺了页还皱巴巴的武侠小说。
翻开第一页，我就像掉进了一个神秘的江湖世界。
书里描写大侠出场时说“只见他一袭黑袍，身形如电，双脚落地悄然无声，腰间配着的宝剑在月光下寒芒闪烁。
”我当时就被这场景迷住了。
那几天放学回家路上，我一边走一边想象自己是那个武功高强的大侠。
走路开始故意学大侠那种潇洒的步子，一蹦一跳只为了体验那种轻功的感觉，结果没少被路人侧目。
晚上写作业的时候，脑袋里还全是书里那些惊险刺激的打斗画面，什么飞檐走壁的招数，什么神秘的武林秘籍，搞得我作业都写不利索。
有一次看得太入迷了，晚饭我都没吃几口。
我妈还以为我生病了，一个劲儿地摸我额头。
我呢，还沉浸在武侠世界里，满脑子都是如何得到那本秘籍呢。
在学校课间休息的时候，我就迫不及待地跟同学分享书中好玩的情节，什么学艺的坎坷啦，江湖中的恩怨情仇啦，讲得眉飞色舞。
同学们也被我带动，下课都围着我听故事，男生还学着书里的样子比起武来。
读书就是这样，一旦痴迷进去，那就是我的世界我做主。
我不管那本书破旧与否，不管是不是在别人眼里那些高大上的名著，只要我觉得有趣，我就能一头扎进去，在阅读的世界里尽情遨游。
这就是我的青春阅读，充满着自我和热情。
篇二《我在青春阅读中的任性选择》我在青春阅读这块儿，那可真是任性得很，从来不按别人说的套路来。
记得高中时候，大家都追捧那些经典的诗词集。
我呢，却被朋友口中一本超级搞笑的漫画书吸引住了。
那漫画书叫啥名字现在想来都好笑，叫《爆笑校园》。
里面的主角呆头那可真是傻得冒泡又特别有趣。
呆头去城里上学做出的那些雷人事，我到现在还记得可清楚了。
比如他分不清城里的红绿灯，结果站在路中间把交通搞得一团糟。
那漫画书上画得特别细致，呆头一脸茫然地站在马路上，周围的汽车都在疯狂按喇叭，司机们的脸气得通红，那表情一个个活灵活现的。
我的阅读我做主
我的阅读我做主阅读是一扇通向知识和智慧的大门，它不仅能够开拓我们的视野，还能够培养我们的思维能力和审美情趣。
作为一个高中生，我深深体会到阅读的重要性，并且坚信阅读应该由我自己来决定。
在这篇文章中，我将探讨阅读的自主性以及我个人的阅读之路。
首先，阅读的自主性意味着我们有权利选择自己感兴趣的书籍和阅读材料。
每个人的兴趣爱好各不相同，而阅读正是一个能够满足我们个性化需求的途径。
无论是文学作品、科普读物还是历史传记，我们都应该有权利去选择自己喜欢的类型。
通过自主选择阅读材料，我们能够更好地激发内在的求知欲望，提高阅读的积极性和主动性。
其次，阅读的自主性也意味着我们有权利对所读内容进行思考和批判。
阅读不仅仅是被动地接受信息，更重要的是要主动思考和质疑。
我们应该有能力分辨信息的真伪，对作者的观点进行分析和评价。
通过主动思考和批判，我们能够培养独立思考的能力，提高批判性思维和创造性思维。
在我的阅读之路中，我始终坚持自主选择和主动思考。
我喜欢阅读各种类型的书籍，包括小说、历史、科学等。
通过阅读小说，我能够沉浸在故事情节中，感受不同人物的情感和成长；通过阅读历史书籍，我能够了解过去的故事和人物，从中汲取智慧和经验；通过阅读科学读物，我能够了解最新的科技进展和科学原理，拓宽自己的科学视野。
同时，我也乐于分享我的阅读经验和见解。
我经常参加学校的读书分享会和阅读交流活动，与同学们一起讨论和分享我们读过的书籍。
通过交流和分享，我能够从不同的角度看待同一本书，拓宽自己的思维，丰富自己的阅读体验。
总而言之，阅读是一项自主的活动，我们应该有权利选择自己感兴趣的书籍和阅读材料。
同时，我们也应该有能力对所读内容进行思考和批判。
在我的阅读之路中，我始终坚持自主选择和主动思考，通过阅读丰富自己的知识和思想。
我相信，只有通过自主选择和主动思考，我们才能够真正成为阅读的主人，从中获得更多的智慧和快乐。
我的阅读我做主
陶融和理智 的启悟 。 ” 电视剧４ ； － 国演 义》 热播 后 ， 都能巧妙 自然地运用一两旬广告词 。
我们 请音乐 老师配合 ． 播放、 教 唱主题歌 ： “ 滚 滚 纵笔两行文字 ． 放歌千里春光 ！ 对联艺术 ， 浓 长 江 东 逝 水 ，浪 花 淘 尽 英 雄 。是 非 成 败 转 头 空 缩语言精华 。 平时 ， 我结合课文学习 ， 从文本涉及
语文教 学的各个 环节 中 。 好 似信 手拈来 ， 顿觉妙 学 生 自由 阅读 ； 每 周 的语 综 课 、 班 队课 讲 故 事 ， 相
趣 横 生 。有 效 拓 展 能 深 化 学 生 对 文 本 的感 悟 ， 最 互交 流 。 终使学生进入文本 ， 与 作 者 的情 感 “ 共舞” 。 不过 。 在“ 学生周记 ” 中， 有 学 生 深情 地 写 道 ： “ 讲四 我们要掌握分寸 ， 无 论 如 何 不 能 跟 着 拓 展 材 料 一 大 名 著 的 故 事 ， 我喜 欢 。尹 老 师 还 会 搞 哪 些 活 动
… …
” 激 越 昂扬 的旋 律 ， 叱 咤 风 云 的文 字 ， 加深了 的名 人 拓 展 开 去 ， 以对联 为抓手 ， 增 添 学 生 的 文
溜烟 “ 跑” 掉， 不能喧宾夺主 ， 反客为主。 如我 校 老 呢 ？我 们 期 待 着 。 ”
师 在教学 《 孔子游 春》 时， 围绕 “ 水” 进 行拓 展 延 伸， 效果就很不错 。
渠成 。
布 鲁纳认 为 ， 在 儿童 发展 的每个 阶段 ． 都有
他 自己 观 察世 界 和解 释世 界 的独 特 方 式 。 在 课 外
一
大加赞 赏 ， 并“ 群发短信 ” 向家长报喜 ！ 一次 ． 我中
ห้องสมุดไป่ตู้
我的阅读世界,我做主
我的阅读世界，我做主雪莱曾经说过：“读书越多，越感到腹中空虚。
”阅读是一座灯塔，为我指明前进的方向；是一缕阳光，为我照亮人生的旅程；是一位向导，帮我找到智慧的源泉。
每当我外出时，总会发现身边的人都低着头盯着那小小的发光屏幕，相比那冰冷的显示屏，我更倾心于纸质的书籍。
我喜欢书上那股淡淡的墨香，那是电子书所没有的。
随手翻开一页，随便从哪处看起，便会立即沉浸在书中的世界上，仿佛那薄薄的两页纸将我与外界隔离开去，阅读的形式我做主。
在4月23日世界读书日到来之际，班中的人便一个个都谈起读书来。
“2016年必读书单你看了没有？有许多好书呢！像«平凡的世界»《影响》《必然》等等…我都很喜欢”。
小A一下课便向我说道。
看着大家都在热烈地讨论着各种新书，我顿时觉得自己被全世界抛弃了。
一回到家，我便查阅了具体的书单，惊讶地发现小A报上的书名许多都是专业领域方面的书，与文学没有一点点关系，难道小A在欺骗我，第二天我与同学谈论起书来，他们对作者生平了如指掌，却对书的内容一概不知。
我不再理睬那些所谓的书单，我还根据自己的爱好，挑选着自己喜爱的书籍，尽管剧情不那么跌宕起伏，语言没有那么华丽优美，像《线》一样，只是平淡地讲述了主人公们的一生，这本书中所流露一个人对一片土地的深深眷恋令我着迷，我也开始关心起我生长色这片土地来，阅读的内容，我做主。
初中阶段，学校有好书推荐的活动，同学们推荐着一本本书，评论与解说都十分精彩，我也将书一一买来阅读，只是发现那些漂亮的解说与网上和书后报刊的评论十分雷同。
到了我推荐好书时，我决定说出自己最真实的感受。
阅读的感受，我做主。
我是阅读世界，我做主。
阅读是我生命中不可获缺的一部分，它将永远陪伴着我，由我自己做主。
我的阅读我做主
我的阅读我做主
你们现在继续看《时间机器》，别的书不许看！大家不要不想看，这本书中有许多深刻的道理，
你们现在的水平要多读几遍才能体会到这个道理
的含义啊！what！又要看这本书，都看了十几遍了，还没看够啊！大家纷纷沮丧的从书包里拿出
这本页都快被翻烂了的《时间机器》，随便翻开一页就看了起来。
不知为什么，我们班主任老师总是规定我们每
天看什么书，就连回家以后也一样。
而这本《时间机器》从开学初一直看到现在，还不是很好看。
因此为了不看这本书，我常常手上拿着老师规定的书，立起来挡住自己的头，好像在认真地看书，
头却低下来偷偷看自己喜欢的书。
好多同学也这么干，但大部分都被老师发现了。
老师发现后便会没收我们偷看的书，还说作文看《时间机器》！这本书你们还没读透呢！你以为你阅读能力很好吗？读一遍就行啦？给我留在这里
看书！拜托老师，这本书我都看了十几遍了，光
是笔记就可以写一本书了。
不只我一个，许多同
学听了老师这句话也反感，有时还嘀咕：这都读
了n遍了，能不透吗？这页还没读完就能用透视眼知道下一页的内容了。
而老师为了让我们无机可乘，还刻意在我们看书时像巡逻兵一样在教室里
走来走去。
老师啊！你知道吗？你的这个规定让我的阅读
量少之又少，幸好暑假时可以自己自由阅读，看
一些我们喜欢看的书，如：《笑猫日记》、《猫王》、《查理九世》等，不然在读书这一方面，我真的可以说是太落伍了。
因此，老师，我强烈抗议：把
我的自由阅读还给我！。
我的阅读我做主作文6篇
我的阅读我做主作文6篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我的阅读我做主作文，欢迎大家分享。
我的阅读我做主作文1有段时间，我们班非常流行看网络小说，大家晨读时看，课间时看，午休时看，吃饭时也看，甚至个别同学上课了还偷偷地看（当然，只有一些丧心病狂、走火入魔的人才这样没日没夜地看）。
但是“好景不长”。
一天晨读，老师非常“不合适宜”地说：“同学们，从现在开始，严禁看任何网络小说，否则一经发现，后果自负。
”老师走后，班级里立刻炸开了锅，大家异口同声地说了一句：“不带这么贱的（网络流行语）。
”然后你一言我一语地讨论起来，“这下连生活乐趣都没有了。
”“苍天啊，大地啊，把我的耳朵治好吧，刚才是不是听错老师讲话了。
”“思前想后，我们除了要集体反抗，还是应该集体反抗，必须要集体反抗！”“老师怎么会知道我们在看网络小说呢？难不成老师在所有网络小说上都装了监视器？”“难道是有什么人在威胁老师不让我们看网络小说？”但不管怎么样，以后看网络小说只能成为“地下党”工作了。
就拿我作例子吧：今天我在学校门口买了一部网络小说，然后就把书塞进包里带到教室，再把书塞进抽屉里，一直都在抽屉里看。
整理书包的时候，也是第一件事先把那本书塞进去，然后一直都不敢再拿出来。
我对这件事的看法是：看网络小说也没什么不好啊，那些不好的成份我们也能分辨，实在看到了一些也无伤大雅；我们接受新事物要比老师快，没有老师那么多顾虑，也没有老师那种“网络小说就是坏”的旧观念。
真希望老师能把自由阅读的权力还给我们。
我的阅读我做主作文2妈妈给我买来了一批新书。
我以为是我最爱的《笑猫日记》，满怀欣喜地打开盒子，才发现不是这样的——《欧也妮·葛朗台》，《三个火枪手》，《鲁滨逊漂流记》……这些在课本上选载的的名著都在我的面前出现。
【记叙文】我的阅读我做主 小学记叙文400字
【记叙文】我的阅读我做主小学记叙文400字
我爱读书。
每天放学回家后，我就坐在沙发上，拿起一本书，享受阅读的乐趣。
我喜
欢在书中探寻新知识，了解新事物，丰富自己的阅历。
虽然我很喜欢读书，但有时候我的家人并不赞同。
他们认为我年纪还小，应该多玩一点，少看点书。
但我并不认为这样是正确的。
我觉得，读书是一种很好的学习方式，可以
帮助我扩大自己的视野，提升自己的知识水平。
每当我在读书的时候，我总是感觉自己进入了一个全新的世界。
我可以与书中的人物
一同历经风雨，共同探寻奇遇。
我可以在书中看到不同的文化、不同的人生哲学、不同的
思想。
这些都是很宝贵的财富，可以帮助我了解世界，更好地面对未来。
在我阅读的过程中，我也会从书中学到很多有用的知识和技能。
比如，我可以学会如
何表达自己的想法，如何写好一篇文章，如何解决问题等等。
这些知识和技能都非常实用，可以让我在未来的学习和工作中受益无穷。
因为喜欢阅读，我也开始尝试写作。
我会写一些小故事，表达自己的想法和感受。
这
不仅是一种很好的锻炼，也可以让我更好地理解自己。
我相信，通过写作，我可以更好地
记录自己的成长历程，分享自己的经验和故事。
对于我来说，阅读是一种宝贵的财富，是一种不可替代的学习方式。
我相信，只要我
坚持不懈地阅读，我一定会在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
因为，在我的阅读世
界里，我做主，我可以成为更好的自己。
【记叙文】我的阅读我做主 小学记叙文400字
【记叙文】我的阅读我做主小学记叙文400字在我读小学的时候，我总是被老师和家长安排着看什么书、学什么知识。
有时候我很想阅读一些我自己喜欢的书，可是总被别人的意见左右。
直到有一天，我下定决心，要让我的阅读我做主。
那是一个阳光明媚的下午，我在家里翻开了一本关于动物世界的书。
这本书并不是老师布置的，而是我在图书馆里偶然发现的。
我对动物非常感兴趣，一不小心，我就沉浸在书中，忘记了时间的流逝。
在书中，我看到了各种各样的动物，它们的生活习性，乃至它们与人类的关系。
我感觉好像置身于一个神奇的世界，充满了奇思妙想。
从那天起，我开始把自己的阅读时间用在了我自己感兴趣的书籍上。
每当有空闲时间，我就会找到一本喜欢的书，静静地享受阅读的乐趣。
我喜欢图书馆里安静的环境，那里有许多书籍等待着我去发现。
我渐渐发现，我阅读的越多，我就越能够感受到自己的独立思考能力在提高。
我不再盲目地接受别人的意见，而是能够用自己的眼睛去观察这个世界。
这种独立的阅读习惯也让我在学业上取得了进步。
我开始喜欢上了写作，每当我读完一本书，我就会用自己的话语，写下对这本书的感受和体会。
我感觉这样做，不仅能够加深我对书中知识的理解，同时也提升了我的写作能力。
我的父母和老师也都察觉到了我的变化，他们感叹我开始变得更加独立和自信。
他们也开始支持我自主选择自己的阅读材料，给予我更多的自由。
在他们的支持下，我更加努力地阅读，发现了许多有趣的书籍。
我的成绩也在逐渐提高。
我相信，我的阅读我做主的选择改变了我的一生。
因为有了自主选择的权利，我开始变得更加独立和自信。
我也明白了，阅读不仅是获得知识，更是一种享受和提升自我的方式。
让阅读成为我的主人，是我做的最正确的决定。
【记叙文】我的阅读我做主 小学记叙文400字
【记叙文】我的阅读我做主小学记叙文400字我的阅读我做主小学时，我对阅读并不感兴趣。
每天放学回家后，我更愿意玩游戏、看电视，而不是看书。
可是，自从我遇到了一本好书后，我的阅读兴趣开始逐渐被激发起来。
那天，我在班级图书角一个偶然的机会，发现了一本《追风筝的人》。
我从来没有听说过这本书，但因为封面上的一只风筝吸引了我。
于是，我拿起这本书，不知不觉地进入了作者的世界。
这本书讲述了少年阿米尔的故事。
他在阿富汗度过了快乐的童年，但一场罕见的风筝比赛彻底改变了他的命运。
在风筝比赛中，阿米尔为了赢得比赛冒险去找风筝，而导致了他好友哈桑的悲剧。
这个故事让我无比地感动和震撼。
阅读了这本书后，我开始迷恋上了阅读，尤其是小说类的书籍。
我开始从图书馆借书，将每一个小时都花在了阅读上。
我喜欢阅读的感觉，有时候会很充实，有时候会很酸楚，但无论如何，我都沉浸难以自拔。
阅读不仅让我获得了乐趣，还拓宽了我的视野。
通过阅读，我了解到了很多不同的文化、风土人情，增长了见识。
阅读还能培养我的想象力和思维能力。
当我阅读一本好书的时候，我总会沉浸在书中所创造的世界里，想象自己成为故事中的主角，经历丰富多彩的生活。
我的阅读喜好不仅局限于小说，还包括了诗歌、科普类书籍等。
我喜欢读诗歌，尤其是那些优美动人的古诗词。
读诗可以让我感受到言语的力量，带给我一种超脱尘世的艺术享受。
我也很喜欢读科普类书籍，通过阅读探索未知领域的奥秘，培养科学素养，不断拓宽自己的知识面。
通过阅读，我发现了一个全新的自我，找到了自己独特的兴趣和爱好。
阅读不仅带给我趣味和乐趣，还培养我培养了思考和表达能力。
现在，当我读书的时候，常常会写下自己的读书笔记，或者和父母、朋友分享自己的阅读体验。
我的阅读原本是无趣的，但是通过一本好书的启发，我渐渐找到了阅读的乐趣和价值。
现在，我不再愿意沉迷于游戏和电视，而是希望每天都能挤出时间来翻阅一本好书。
我的阅读我做主，我相信阅读将伴随我一生，并给我带来更多的快乐和成长。
《我的阅读》
《我的阅读》
《我的阅读》这篇作文可以围绕个人阅读经历、阅读习惯、阅读带来的影响和感悟等方面展开。
下面提供一个简短的作文范例：
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**我的阅读**
阅读是我生活中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我的知识，也拓宽了我的视野。
从小，我就对书籍有着浓厚的兴趣。
记得小时候，我总是缠着父母带我去图书馆，那里成了我童年的乐园。
随着年龄的增长，我的阅读范围也在不断扩大。
从童话故事到科幻小说，从古典文学到现代散文，每一本书都带给我不同的体验和感悟。
我喜欢在安静的午后，坐在窗边，手捧一本书，沉浸在文字的世界里。
阅读不仅让我获得了知识，更重要的是，它教会了我思考。
每当我遇到问题时，我总会想起书中的智者，他们的思想和见解总能给我启发。
阅读也让我学会了同理心，通过书中的人物和故事，我能够理解不同的生活和文化。
此外，阅读还锻炼了我的耐心和专注力。
在快节奏的生活中，能够静下心来阅读一本书，对我来说是一种放松和享受。
每当我翻开一本书，就仿佛开启了一段新的旅程，每一次阅读都是一次心灵的洗礼。
在未来的日子里，我希望能继续保持阅读的习惯，不断探索知识的海洋。
我相信，阅读的力量是无穷的，它能够点亮我的人生，让我的世界更加丰富多彩。
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这篇作文以第一人称的视角，描述了作者对阅读的热爱、阅读带来的影响以及阅读在个人成长中的重要性。
写作时，可以根据个人的实际经历和感受进行调整和补充。
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阅读下列材料，写一篇不少于800字议论文。
曾经，学生们捧在手里阅读的是课外书或经典名著；现在，越来越多的学生捧着手机、盯着电脑，偏爱各种网络快餐式阅读。
诚然，随着科技手段不断更新和图书数字化进程加快，快餐文化开始大行其道，快餐式阅读也不可避免地影响着校园。
然而，我们在享受便捷获取的同时，又好像失去了什么。
读完以上材料，你有怎样的思考和感触？请综合材料含意，自选角度，自拟题目；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【试题来源】江西省上饶市玉山县第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题
【答案解析】
我的阅读我做主
有人说，快节奏时代，时间变得碎片化，阅读也应与时俱进，以“短平快”方式读即可，没有必要精读。
我认为这个观点失之偏颇，休闲文学自然可以快读，经典作品要精读才能体会其精髓。
所以，需要怎样的阅读方式，跟我们阅读什么类型的书籍有关，我们可以用不同的阅读方式来对待不同的书籍。
一句话，我的阅读我做主。
经典作品要精读。
经典作品养心，对于这类书籍，我们应该要读慢一点，精读，细细读，才能真正体会那一个个文字连接起的思想与情感，才能理解其中的奥妙。
别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珠宝。
”是的，经典作品就属于这一类。
那些经历时光沉淀下来的、有丰厚历史文化底蕴的书，蕴含着丰富的思想和理论，以及许许多多的人生哲学和做人的道理。
细心品读，能使人内心平静如水，使人的精神得以升华。
我的阅读我做主。
名人精读经典作品，也各有其方法。
茅盾能背《红楼梦》，巴金能背《古文观止》，数学家苏步青能背《左传》等。
经济学家王亚南以抄写的方式读书，曾抄过好几本大部头。
诗人沈尹默则发明了“遮字读书法”，遮住书中的关键字眼，先考问自己，再将自己填写的字与名家的原著相对比，找出其中的差异。
他们都从自己特有的精读方式中汲取智慧和营养，一步步走向成功。
快餐文学可略读。
现代社会，媒体多如牛毛，各类报道与作品花样频出，快餐式文化盛行，对此类内容，精读就显得有些“违和”与“沉重”了。
所以，此时，“短平快”的阅读方式该登场了。
快节奏时代，人们的阅读时间变得分散、零碎，而且，在生活、工作、学习等压力下，阅读更加注重休闲、功利和实用。
因而，短时间内能引起人共鸣的书籍受到青睐。
于是，将零碎时间有效利用起来的“短平快”的阅读方式在人们的生活中发挥着不可替代的作用。
当然，精读和略读的区别只在于方式不同，本质上仍是阅读。
教育家朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。
”是的，读书的过程就如甘泉洗去心头的负荷，如清风拂去心。