《汤姆索亚历险记》读书交流会-(1)
精选汤姆索亚历险记读书交流会
精彩片段： 星期二，两个孩子遭了同样的恶运，星期三也是如此。到
星期四晚上，天气有了起色。汤姆提着姨妈那只旧灯笼，拿了 一条遮灯光的大毛巾，乘机溜了出去。他把灯笼藏在哈克的糖 桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯 光也熄灭了。西班牙人没有露面，巷子里也没人走动，一切平 安无事。
?A、医生罗宾逊 ?B、波特 ?C、印第安人乔 ?D、蓓姬的父亲
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9、哈克是小镇上的孤儿， 后来被谁收养（ D）
?A、蓓姬的父亲 ?B、医生罗宾逊 ?C、汤姆的姨妈 ?D、庄园主寡妇
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10、汤姆的哪一个行为是 在今天不值得提倡的，更 不能去仿效的（ C）
?A、富于幻想、真实善良 ?B、勇敢机智 ?C、擅自离家出走，幻想当海盗 ?D、乐于助人
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印第安·乔：印第安人，阴险狡诈， 在与穆夫·波特一起帮鲁滨逊医生盗 墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给 穆夫·波特，但最终因想杀死汤姆而 饿死在山洞里。
波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善 良，对汤姆要求严格，一心想把 汤姆教导成有礼貌，有教养的好 孩子。
8
西德：汤姆的异母兄弟，一个循规 蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经 常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告 汤姆的状。 玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表 姐，也是一个善良纯朴，天真，富 有同情心，公道的女孩。 吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、 可爱。
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?11.汤姆和哈克偷偷地潜入到岩 洞中，并根据他们偷听到的关 于“二号”的描述，找到了一 个宝箱——里面有（ D ）元！ 发现宝藏的他们成了大富翁。
?A一万八千余 B十万两千余 ? C两万一千余 D一万两千余
36
?12.是谁撕坏了教授解剖学书里 的彩色插页——人体图？ （B ）
《汤姆索亚历险记》读书交流会PPT课件
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出
风头。 2、天真活泼、勇敢聪明、乐观自信、心地
善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，喜欢冒险。
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18
• 除了汤姆，你对其他人有什 么认识呢？
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说背景，谈谈作品价值
• 语文书第87页
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20
请同学们把你读这本书的收获展示一下。
姊妹篇：《哈克贝利·费恩历险记》
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5
读人物，熟悉小说主要情节
• 请同学们简要叙述一下这部小说的主 要内容 。
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故事梗概
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波 莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小 镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈 哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了 一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救 了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明， 找到了价值连城的宝藏 。
22天真活泼勇敢聪明乐观自信心地天真活泼勇敢聪明乐观自信心地善良乐于助人
1、读一本好书就是和许多高尚的人 说话。——笛卡尔 2、读书就是学习，摘抄是整理， 写作是创造。——吴晗 3、读书好似爬山，爬的越高，望 得越远；读书好似耕耘，汗水流的 多，收获更丰满。——臧克家
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1
读书交流会
读题目，了解小说主要内容
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说说书中出现了哪些人物？
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❖（撒切尔太太、波莉姨妈、 汤姆、波特、罗宾逊大夫、 乔、贝基、哈克、撒切尔法 官及镇上的人们。）
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请同学们对照图片说说故事情节
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《汤姆索亚历险记》读书交流会发言稿
《汤姆索亚历险记》读书交流会发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《汤姆索亚历险记》读书交流教案
《汤姆索亚历险记》读书交流教案第一章：小说背景及作者介绍1.1 背景介绍：简述美国南北战争时期的社会环境，以及该时期对小说创作的影响。
1.2 作者介绍：介绍马克·吐温（原名塞缪尔·兰格赫恩）的生平和创作特点，强调其在文学史上的地位。
第二章：小说主要人物及性格特点2.1 汤姆·索亚：描述汤姆的外貌、性格和成长经历，分析其勇敢、智慧、善良等品质。
2.2 哈克贝利·芬：描绘哈克的形象、性格特点，以及与汤姆的友谊。
2.3 蓓姬：介绍蓓姬的身份背景，分析其与汤姆、哈克的关系，以及她在故事中的作用。
第三章：小说主题及思想内涵3.1 自由与冒险：通过分析小说中汤姆和哈克的冒险经历，探讨自由、冒险精神对青少年成长的重要性。
3.2 友谊与成长：以汤姆与哈克、蓓姬的友谊为线索，探讨成长过程中友谊的珍贵。
3.3 社会批判：分析小说对当时社会风气、道德观念的批判，如虚伪的宗教、刻板的学校教育等。
第四章：小说艺术特色4.1 幽默与讽刺：分析小说中的幽默元素和讽刺手法，如对成人世界的讽刺，对儿童天真烂漫的描绘。
4.2 现实与虚构：探讨小说在现实基础上的虚构，以及这种虚构对表达主题的作用。
4.3 叙述视角：分析小说采用的第一人称叙述视角，以及其对故事氛围的营造。
第五章：读书交流活动设计5.1 讨论话题：根据小说内容，设计具有启发性的讨论话题，如“你认为汤姆索亚具备哪些优秀品质？”“你如何看待小说中的社会批判？”等。
5.2 活动形式：组织学生进行小组讨论、角色扮演、心得分享等形式的读书交流活动。
5.3 总结与反馈：在活动结束后，引导学生总结收获，并对活动进行反馈，以便改进后续教学。
第六章：小说情节分析（上）6.1 章节梳理：引导学生概括小说的前五章主要内容，包括人物关系、事件发展等。
6.2 情节分析：深入分析小说中关键情节，如汤姆与哈克的初次相遇、蓓姬的加入等，探讨这些情节对主题的贡献。
《汤姆索亚历险记》读书会
《汤姆索亚历险记》读书会在一个阳光明媚的下午，我们迎来了期待已久的《汤姆索亚历险记》读书会。
这部由美国作家马克·吐温创作的经典儿童文学作品，一直以来都享有很高的声誉。
我们准备好了茶点和舒适的座位，迫不及待地期待着与这本书展开一次心灵的交流与冒险。
第一章：童年岁月小说以童年探险为主题，主要讲述了汤姆·索亚的一系列冒险故事。
我们首先与汤姆在一个安逸富裕的小镇上度过的欢快时光相遇。
他和好友哈克·费恩一起度过了每一个充满探险精神的夏日。
这个章节让我不禁回想起自己的童年，那个充满无尽可能的时光。
第二章：侠盗少年在进一步的阅读中，我们结识了汤姆的侠盗伙伴——约瑟夫·哈珀。
汤姆、哈克和约瑟夫组成了一个刺激的三人冒险团队。
他们在深夜偷走水果，畅快地奔跑在偌大的森林中，像是无所畏惧的自由鸟。
这一章节中的冒险和创造力让我对童年时代的友谊和无畏的勇气有了更深的理解。
第三章：神秘探险故事的情节越发扣人心弦，汤姆和哈克发现了一个神秘山洞。
他们深入探险，寻找失踪的珍珠项链。
这一章节中的悬念和解谜让我的好奇心达到了巅峰。
我们一同推理、思考，试图解开这个谜题，仿佛置身于书中的冒险之中。
第四章：友谊的力量汤姆通过一系列的经历，逐渐成长为一个有责任心、勇敢正直的少年。
他和哈克一起面对了一场生死考验，最终成功拯救了小村庄的居民免于灾难。
这一章节让我意识到真正的友谊是无坚不摧的力量，它能驱散黑暗，照亮前行的道路。
第五章：冒险的收获在读完整本书后，我们不仅仅是收获了一个精彩的故事，更重要的是在这个过程中获得了启迪和成长。
《汤姆索亚历险记》告诉了我们直面挑战、勇敢探索的重要性。
每个冒险背后都蕴藏着无尽的收获和成长。
读书会的收尾在读书会的最后，我们坐在一起分享彼此对《汤姆索亚历险记》的理解和感悟。
通过与他人的交流和思考，我们更深刻地体会到这部作品在道德教育和成长过程中的重要性。
我们都为汤姆的勇气和决心所感动，也因此受到了鼓舞。
《汤姆索亚历险记》读书交流教案-副本（五篇范例）
《汤姆索亚历险记》读书交流教案-副本（五篇范例）第一篇：《汤姆索亚历险记》读书交流教案 - 副本《汤姆索亚历险记》读书交流课教学目的： 1.了解作家常识；2.进一步提高学生读整本书的能力；3.引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；4.启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；5.在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。
教学重点：1.纠正不好的阅读习惯，帮助学生培养认真读书的好习惯。
2.学会由表及里的阅读顺序，掌握正确的阅读方法。
3.激发学生的阅读兴趣，确立正确的阅读思想，让读书成为自己的生活习惯。
教学难点：1.在熟悉小说的故事线索的基础上准确记忆小说精彩的故事情节及与之相关的人物。
2.初步运用小说人物形象分析法对“汤姆·索亚”这一形象进行分析。
课前准备：1.学生人手一本《汤姆索亚历险记》。
2.制作课件教学过程：一、导入： 1.出示读书名言同学们，又到了我们阅读分享的时间了。
大家都积累了哪些读书名言呢？这是老师积累的，我们一起来读一读，好吗？（课件出示名言，齐读）2.课前热身，回答问题（1）看插图引出作品。
今天老师为大家带来一组精美绝伦的插图，请看大屏幕，你知道这是哪本书的插图吗？生：《汤姆索亚·历险记》。
（2）复习书中出现的人名。
师：我们花了一个寒假的时间来阅读《汤姆索亚历险记》这部名著，现在已完完整整读过这部作品的同学请示意一下。
（生举手示意）师：真不错。
我们知道，阅读外国文学名著有一个很大的问题，那就是人名多，而且很长，那么你还记得书中出现了那些人物吗？生回答。
（3）完成课前检测。
师：好的开始就是成功了一半。
现在老师还想考考大家，你记得多少书中的情节呢？（根据提示的图片猜故事情节。
）大家表现得真出色！老师真为你们高兴！希望在接下来的学习时间里，同学们有更精彩有表现！二、学生简介作者、简述情节1.首先谁能简单地介绍这部小说的作者呢？（指名1学生介绍，不足的再指名1生补充）我们在阅读小说的同时，还应该关注小说的作者，这种阅读习惯要保持!2.接下来，老师想请同学们简要叙述一下这部名著的主要内容。
《汤姆索亚历险记》读书交流会主要人物特点
《汤姆索亚历险记》读书交流会主要人物特点全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《汤姆索亚历险记》是马克·吐温的代表作之一，是一部描写美国南方小镇生活的经典之作。
小说以主人公汤姆·索亚为中心，描绘了他和一群朋友在小镇上的冒险故事。
在这个读书交流会中，我们将重点讨论主要人物的特点及其对故事情节的影响。
让我们来谈谈主人公汤姆·索亚。
汤姆是一个调皮捣蛋的小男孩，总是喜欢惹事生非。
他聪明机智，善于发明各种把戏来蒙混过关。
尽管他经常被老师和家长惩罚，但他总是能够凭借着自己的聪明才智找到解决问题的办法。
汤姆有一颗善良的心，对朋友和家人都很关心。
他的乐观、豁达的性格吸引了许多人，使他成为小镇上的独特存在。
汤姆的好朋友哈克·费恩也是这个读书交流会的重点讨论对象之一。
哈克是一个生长在贫苦家庭的男孩，性格内向、沉默寡言。
他喜欢独来独往，不善交际。
尽管他与汤姆的性格截然相反，但两人的友谊却是坚不可摧的。
哈克对汤姆的聪明才智和勇敢无比敬佩，而汤姆则常常在危难时刻给予哈克支持和帮助。
这种互相补足、互相支持的友谊使得他们在一系列冒险中共同成长、共同战胜困难。
除了汤姆和哈克之外，还有一些其他重要的人物在故事中扮演着关键角色。
汤姆的表兄贝克·撒彻是一个拜金主义者，他只关心金钱和物质，对汤姆和哈克的冒险行为总是不以为然。
贝克的出现使得故事情节更加丰富多彩，也让读者更好地理解了汤姆和哈克的友谊是如何在不同价值观间存活的。
还有一个角色不容忽视，那就是小镇上的女孩贝琪·索耶。
贝琪是一个聪明漂亮的姑娘，受到许多男孩悄悄关注。
她对汤姆和哈克都很友善，经常与他们一起玩耍。
在故事中，贝琪的出现给了汤姆和哈克更多的动力和勇气，也让他们更多地思考关于友谊和爱情的问题。
【《汤姆索亚历险记》的读书交流会主要人物特点】中，汤姆·索亚是一个聪明、机智、善良的小男孩，哈克·费恩则是一个内向、坚忍、勇敢的少年。
读书交流会汤姆索亚历险记心得
读书交流会汤姆索亚历险记心得《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温（Mark Twain）创作于19世纪的一部儿童冒险小说。
故事以幼稚顽皮的小男孩汤姆·索亚为主角，讲述了他和好友哈克·费恩的一系列冒险经历。
这是一本引人入胜的书籍，通过生动的故事情节和鲜明的人物形象，向读者展示了冒险、友情和成长的重要价值。
在读完这本书之后，我深受启迪，对书中所描绘的一些主题和情节有了更深入的理解与感悟。
首先，这本书突出了汤姆·索亚的顽皮和调皮特点。
他总是精力充沛，喜欢和好友一起做各种冒险事情，展现了一个纯真无邪的童年。
然而，他的顽皮也给他带来了许多麻烦。
尽管他常常逃避责任，却也捣蛋，因此他常常被惩罚。
然而，他并没有因此而放弃自己的本性，而是学着通过自己独特的方式应对困境。
这让我明白，每个人都有自己的天性和特点，关键是我们要学会发现和发挥自己的优点，并在适当的时候控制和调整自己的行为。
其次，汤姆·索亚的冒险经历展示了他的勇敢和坚强。
在书中，他与好友哈克·费恩一起踏上了寻找宝藏的冒险之旅。
他们经历了许多危险和困难，但从未退缩。
无论是面对可怕的失明乞丐、邪恶的屠夫还是可怕的洞穴，他们总是保持勇敢的面对。
在那些困难的时刻，他们相互鼓励和支持，从而最终克服了所有的困难。
这个故事深深地感染了我，让我明白了在困境中要保持乐观和勇敢的态度，只有这样才能真正面对和克服困难。
另外，书中友情的描写也给我留下了深刻的印象。
在书中，汤姆·索亚与哈克·费恩的友谊是那样的坚定和真诚。
尽管他们的背景和个性很不同，但他们互相信任，互相依赖，并在彼此最需要的时候给予最大的支持。
他们一起冒险，一起度过了许多快乐和不愉快的时光。
我认为，真正的友谊应该是无私和包容的，而且不论遇到什么困难，都能够坚守和支持。
此外，书中展示了那个年代美国南方社会的一些现象和特点。
在那个时代，南部美国社会存在着种族歧视和剥削，贫富差距较大，社会阶级差异明显。
汤姆索亚历险记读书交流会心得5篇
汤姆索亚历险记读书交流会心得5篇今天，天气晴朗，风和日丽。
坐在书桌前的我，正津津有味地看着一本名叫《汤姆·索亚历险记》的书。
这本书是美国著名作家马克·吐温写的，是一本经典的世界有名小说，里面主要讲述了该书的主人公汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚的个性。
为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教条和呆板的生活环境，而干出一番英雄事业，汤姆·索亚和他的小伙伴做“海盗” 、挖宝藏、捉弄刻板老师、揭发真正的罪犯。
一个个妙趣横生的儿童冒险故事就此展开。
而我，最喜欢的一个故事则是“汤姆的甲虫大战狮子狗” ：一天上午十点多时，小教堂的钟响了起来，汤姆和他的同学跟着爸爸妈妈便聚在一起听上午的朗诵和祷告。
可是，牧师普拉格先生一直讲个没完，似乎要到世界末日的霹雳声响时才停止。
这时，汤姆把他放在雷管里的“大黑甲虫”拿了出来，放在了地上。
众人一看，纷纷拿此解闷。
过了一会儿，一条狮子狗懒洋洋地走了过来，发现了甲虫，开始捉弄它，想把它一口咬住。
又过了许久，甲虫已经厌烦了这个游戏，于是用力地夹了一下狗，而狗猛地一甩头，它便飞出一米多远。
狮子狗立马向前跑去，却一无所获，便一下子坐了下来，不料正好坐在那只钳子巨大的甲虫上，疼得它哇哇直叫。
大家见了，都哈哈大笑。
这本书不仅仅幽默有趣，也告诉了我们要乐观，大胆的面对生活。
《汤姆索亚历险记》的原著是美国的著名作家马克_吐温，这本书是一部真切地反映了儿童充满童趣的生活小说。
马克_吐温写作时取材于自己儿时的故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。
这部小说足以让那些正在长大乃至已经长大的人们回忆起儿时的情感、思想、天马行空的言谈，以及那些难以忘怀的友情，唤起他们正在逐渐模糊的记忆。
汤姆_索亚是一个不畏强暴、坚持正义，积极乐观的孩子，他敢于冒险、正义、勇敢、足智多谋，是人们心中的小英雄。
汤姆_索亚有着敢于探险、追求自由、做错事后敢于承认错误，承认缺点的优秀性格特点。
《汤姆索亚历险记》读书交流会 (1)解析共26页
《汤姆索亚历险记》读书交流会 (1)解
析
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
《汤姆索亚历险记》读书交流会 (1)
五、趣味题，大家答
第十八页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
1.这本书“记”的是什么内容？
汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故事。
2.本书作者是谁？
美国作家 马克吐温。
3.书中出现了哪些人物？ 汤姆、哈克、乔奇、班恩、吉姆、贝琪、
杀人犯乔埃、大法官撒切尔先生、姨妈波莉、
寡妇道格拉斯…
第十九页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
4.书中提到哪些地方？ 圣彼得斯堡小镇、墓地、杰克逊岛、法庭、
魔克托尔山洞……
5.汤姆五次历险分别是什么？
半夜墓地试胆量；到杰克逊岛当“海盗”；
鬼屋寻宝；迷路“魔克托尔山洞”；
洞中寻宝；
第二十页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
抢答
(1)汤姆住在（ 波莉姨妈）家。 (2)《汤姆索亚历险记》里的主人公是（ 汤姆.索）亚。
第二十四页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
第十一页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
1.请孩子们拿出书本和阅读记录卡，小组交 流。（约4分钟）
2.班级交流
第十二页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
经典语录交流
我选的经典语录来自哪个章节
的……我认为经典的理由是……
）
1.出处 2.读语录 3.经典理由
第十三页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
第七页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
2.这么多事情当中，给我们印象最深的应该是哪 些事情？
3. 请孩子们简要叙述一下这部小说的主要内
容。
第八页，编辑于星期六：十六点 二十五分。
故事梗概
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长眼
中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨 妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。 汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得 ，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不 赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一 个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连 城的宝藏 。
《汤姆索亚历险记》读书分享会
03/
人物介绍
人物：汤姆·索亚 简介：一个聪明好动 又顽皮淘气的男孩。 他富有冒险精神， 会约上小伙伴们去做“海盗”。他足 智多谋，非常有正义感，揭穿了印江 的阴谋，最终让坏人受到了惩罚。
人物：印江·乔埃 简介：一个凶狠残暴， 睚眦必报的人。 杀害医生却嫁祸给了 波特，最后因贪财而 饿死在山洞里。
《汤姆索亚历险记》中刻画了汤姆索亚勇敢、坚强、冒险的精神，他在遇 到困境时也会用聪明的头脑去想办法，很好的培养了我们的思考能力，让 我们学会在现实生活中如何解决问题。
提升语文能力 《汤姆索亚历险记》不仅有着优美的语言，而且还有丰富的文字信 息，可以帮助我们更好地理解和掌握语文基础，提升我们的语义能 力。
美丽文字带来的快乐，感受到人性的丰富，体验到美的享受。这是一段
险象环生的冒险传奇这，是一部五彩斑斓的少年成长史，这是全世界最
受欢迎的儿童冒险小说之一。
06/
推荐理由
情节吸引 《汤姆索亚历险记》故事发生在19世纪初，主人公汤姆索亚带着勇气和智慧，出 发去探险，经历了一系列危机，最后找到真正的宝藏充满了惊险的元素，让我们充 满好奇心，我们可以通过读书学习勇敢、坚强和冒险精神，增强我们的心理承受能 力。 培 养 思 维 能 力
人物：乔埃·哈波 简介：一个活泼好 动、敢于冒险的 男孩，是汤姆的 好朋友、知己。与汤姆一起离家出走， 去岛上当“海盗”。
人物：贝奇·萨契尔 简介：一个可爱的小 姑娘，有一双蓝眼睛 和两条黄头发编成的 长辫子，是萨契尔法官的女儿。
04/
故事情节梗概
汤姆·索亚是一个非常调皮、淘气的小孩汤姆。他的父母双亡，从小居住在严厉而又非常疼爱 他的姨妈家里。他活泼好动，不喜欢学习，总喜欢逃课去游泳，和好友哈克贝利一起玩海盗游 戏。汤姆甚至喜欢上了一个名叫贝琪的姑娘，想尽方法去追求她。
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经典语录交流
我选的经典语录来自哪个 章节的……我认为经典的理由 是……）
1.出处 2.读语录 3.经典理由
“最情节”交流
我选的 最（ ）情节来 自……讲的是……我推荐的理由 是……）
1.出处 2.概述情节 3.推荐理由
朗读者展示
我是朗读者（ ），我为大 家朗读的片段选自《汤姆•索亚 历险记》第（）章。 以5 为满分标准
第十八章
第十九章 第二十章 第二十一章 第二十二章 第二十三章 第二十四章 第二十五章 第二十六章 第二十七章 第二十八章 第二十九章 第三十章 第三十一章 第三十二章 第三十三章 第三十四章 第三十五章
汤姆与贝琪互相怄气……………116
与姨妈重归于好…………………122 汤姆代替贝琪受罚………………126 假期前的恶作剧…………………131 苦闷的假期………………………137 汤姆出庭作证……………………142 提心吊胆的汤姆…………………148 寻找宝藏…………………………151 巧遇杀人凶手……………………156 制定跟踪计划……………………162 哈克守夜…………………………166 寡妇逃过一劫……………………171 消息轰动全镇……………………177 汤姆和贝琪被困山洞……………183 走出山洞…………………………190 终于找到宝藏了…………………195 公开重大秘密……………………201 新的历险计划……………………205
五、趣味题，大家答
1.这本书“记”的是什么内容？
汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故事。
2.本书作者是谁？ 美国作家 马克吐温。
3.书中出现了哪些人物？ 汤姆、哈克、乔奇、班恩、吉姆、贝琪、 杀人犯乔埃、大法官撒切尔先生、姨妈波莉、 寡妇道格拉斯…
4.书中提到哪些地方？
圣彼得斯堡小镇、墓地、杰克逊岛、法庭、 魔克托尔山洞……
5.汤姆五次历险分别是什么？
半夜墓地试胆量；到杰克逊岛当“海盗”； 鬼屋寻宝；迷路“魔克托尔山洞”； 洞中寻宝；
抢答
(1)汤姆住在（ 波莉姨妈 ）家。 (2)《汤姆索亚历险记》里的主人公是（ 汤姆.索亚）。
(3)小说中的酒鬼是（ 莫夫 波特 ）。 （4全名是（ 托马斯·索亚）。
读书交流会
一、读书名，了解“记”
“记”的意思是什么？ 记叙、讲述、记录、描写 …… 可以记什么？ 风景名胜、难忘的事情、有经历的人……
这本书“记”的是什么内容？ 汤姆索亚和一群小伙伴先后几次冒险的故 事。
二、读目录，知“梗概”
1. 全 书 具 体 为 我 们 讲 述 了 哪 些 内 容 呢 ？ 请 孩子们仔细读读目录，说说汤姆索亚他们 做了哪些事？
（6）在《“海盗”生活》片段，写了（ 汤姆、乔、哈克 ） 三个小“海盗”在（ 杰克逊岛）的清晨生活，充分的 表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。
1．汤姆在哈克伯利的指导下学习如何(A ) A.吸烟 B.喝酒 C. 丢小刀 D.回家
2.小伙伴们准备去挖海盗们留下的（A ） A．财宝 B.金条 C.现金 D.美元
三、精彩段，大家品
多少年来，《汤姆•索亚历险记》 响遍全世界，在许多国家，一直被当作 儿童必读的“生活教科书”；18世纪欧 洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成 长中的青少年，尤其是男孩子都应该读 读它。那么，《汤姆索亚历险记》的魅 力究竟何在呢？下面我们将共同探讨这 个问题。
1.请孩子们拿出书本和阅读记录卡，小组 交流。（约4分钟）
2.这么多事情当中，给我们印象最深的应该 是哪些事情？
3. 请孩子们简要叙述一下这部小说的主要
内容 。
故事梗概
本书介绍了汤姆·索亚是老师和家长 眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波 莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小 镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈 哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了 一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救 了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明， 找到了价值连城的宝藏 。
3.汤姆和贝琪在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在
山洞里再一次遇见了（B ）。
A酒鬼波特
B印第安乔祖
C罗宾逊
4.对小说主题理解错误的一项是：（C） A对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺 。 B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判 。 C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
六、留悬念，编故事
1.自评 2.同学评
四、谈感想，会评价
1.你觉得汤姆索亚他们是一群怎样的孩子？
聪敏活泼、正直勇敢、天真幼稚、好奇心强……
2.主人公汤姆给我们留下怎样的印象？
是一个典型的“顽童”形象
1.生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。 2.天真活泼、勇敢聪明、乐观自信、心地善良、 乐于助人。 3.有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4.向往自由，喜欢冒险。
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章
第十五章 第十六章 第十七章
目录
顽皮好斗的汤姆………………1 聪明的粉刷工…………………12 汤姆遇到心爱的女孩…………21 成了主日学校的名人…………29 甲壳虫戏弄狮子狗……………38 与贝琪的第一次接触…………43 惹哭贝琪………………………53 绿林好汉的决斗………………61 目睹坟场惨案…………………66 不吉利的狗叫声………………74 汤姆良心受谴…………………79 姨妈费尽心思寻找灵药……….85 三个小海盗扬帆起航………….91 逍遥自在的海盗生活………….96 汤姆半夜回家..............100 汤姆安抚变卦兄弟……………105 汤姆现身自己的葬礼………….111
故事的最后，汤姆劝回了哈克，要入
伙当强盗。书中说“我们的小英雄汤姆索 亚又将有新的故事出现了”。接下来的故 事会怎么发展呢？这两个可爱的孩子又会 有怎样令人惊讶的经历呢？期待孩子们展 开想象的翅膀，续编一段故事。（5分钟）