2016年泉州市中考数学试题参考答案

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泉州中考数学试题及答案6-中考.doc

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:2016年泉州中考数学试题及答案第6页-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章:学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

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适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)第二节:说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

福建省泉州市2016届九年级中考模拟数学试题解析(解析版)

福建省泉州市2016届九年级中考模拟数学试题解析(解析版)

一、选择题(每小题3分,共21分):每小题有四个答案,其中有且只有一个答案是正确的.请在答题卡上相应题目的答题区域内作答,答对的得3分,答错或不答一律得0分.1.有理数﹣2016的相反数是()A.2016B.﹣2016C.12016D.﹣12016【答案】A.【解析】试题分析:﹣2016的相反数是2016,故选A.考点:相反数.2.如图所示的几何体是由一些小立方块搭成的,则这个几何体的俯视图是()A.B.C.D.【答案】C.【解析】试题分析:俯视图有2列,每列小正方形数目分别为1,2,故选C.考点:简单组合体的三视图.3.一组数据2、9、5、5、8、5、8的中位数是()A.2B.5C.8D.9【答案】B.【解析】试题分析:将题目中的数据按照从小到大的顺序排列是:2、5、5、5、8、8、9,故这组数据的中位数是5,故选B.考点:中位数.4.下列计算正确的是()A.2a2+a2=3a4B.a2﹣a=a C.a2a3=a5D.a6÷a3=a2【答案】C.【解析】试题分析:A.合并同类项系数相加字母及指数不变,故A错误;B.不是同底数幂的除法指数不能相减,故B错误;C.同底数幂的乘法底数不变指数相加,故C正确;D.同底数幂的除法底数不变指数相减,故D错误;故选C.考点:1.同底数幂的除法;2.合并同类项;3.同底数幂的乘法.5.下列图形不是轴对称图形的是()A.正方形B.等腰三角形C.圆D.平行四边形【答案】D.【解析】试题分析:A.正方形是轴对称图形,故此选项错误;B.等腰三角形是轴对称图形,故此选项错误;C.圆是轴对称图形,故此选项错误;D.平行四边形不是轴对称图形,故此选项正确.故选D.考点:轴对称图形.6.菱形的两条对角线长分别为6和8,则菱形的周长是()A.40B.24C.20D.10【答案】C.【解析】试题分析:如图所示,∵四边形ABCD是菱形,∴AO=12×8=4,BO=12×6=3,AB=BC=CD=DA,AC⊥BD,∴△AOB是直角三角形,∴AB=5,∴此菱形的周长=5×4=20.故选C.考点:菱形的性质.7.使不等式x﹣1≥2与3x﹣7<8同时成立的x的整数值是()A.3,4B.4,5C.3,4,5D.4【答案】A.【解析】试题分析:解不等式x﹣1≥2,得:x≥3,解不等式3x﹣7<8,得:x<5,由题意得:3≤x<5,则x的整数值为:3、4;故选A.考点:一元一次不等式的整数解.二、填空题(每小题4分,共40分):在答题卡上相应题目的答题区域内作答.8.81的平方根为.【答案】±9.【解析】试题分析:8l的平方根为±9.故答案为:±9.考点:平方根.9.据报道,2016年2月9日,约有30000000海内外泉州人士关注央视春晚“泉州风采”,将30000000用科学记数法表示为.【答案】3×107.【解析】试题分析:30000000=3×107,故答案为:3×107.考点:科学记数法—表示较大的数.10.分解因式:x2﹣2x= .【答案】x(x﹣2).【解析】试题分析:x2﹣2x=x(x﹣2).故答案为:x(x﹣2).考点:因式分解-提公因式法.11.一个正n边形的内角和等于900°,则n= .【答案】7. 【解析】试题分析:这个多边形的边数是n ,则:(n ﹣2)180°=900°,解得n =7,故答案为:7. 考点:多边形内角与外角. 12.计算:3622n n n+--= .【答案】3. 【解析】 试题分析:原式=3622n n n ---=362n n --=3(2)2n n --=3.故答案为:3.考点:分式的加减法.13.方程组34y x x y =⎧⎨+=⎩的解是 .【答案】11x y =⎧⎨=⎩.【解析】 试题分析:34y x x y =⎧⎨+=⎩①②,把①代入②得:3x +x =4,即x =1,把x =1代入①得:y =1,则方程组的解为11x y =⎧⎨=⎩.故答案为:11x y =⎧⎨=⎩.考点:解二元一次方程组.14.抛物线y =x 2﹣2x 的对称轴为直线 . 【答案】x =1. 【解析】试题分析:∵抛物线y =x 2﹣2x =(x ﹣1)2﹣1,∴该抛物线的对称轴是直线x =1,故答案为:x =1. 考点:二次函数的性质.15.如图,在▱ABCD 中,BC =10,则AD 的长为 .【答案】10.【解析】试题分析:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC=10;故答案为:10.考点:平行四边形的性质.16.一个扇形半径是5cm,面积是15πcm2,这个扇形的弧长是cm.【答案】6π.【解析】1L×5,解得L=6π.故答案为:6π.试题分析:设弧长为L,则:15π=2考点:1.扇形面积的计算;2.弧长的计算.17.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,已知∠A=∠ABD,CD=1,AD=2,则(1)点D到直线AB的距离是;(2)BC的长度为.【答案】(1)1;(2.【解析】试题分析:如图,过点D作DE⊥AB于E,∵BD是∠ABC的平分线,∠C=90°,∴DE=CD=1,即点D到直线AB的距离是1,故答案为:1.(2)∵∠ABC=2∠ABD,∠ABD=∠A,∴∠ABC=2∠A,∵∠C=90°,∴∠A=∠DBC=30°,∴BC.考点:角平分线的性质.三、解答题(共89分):在答题卡上相应题目的答题区域内作答.18011(1)3()2π---+-+.【答案】8. 【解析】试题分析:直接利用利用绝对值以及负指数幂的性质和零指数幂的性质以及二次根式的性质分别化简各数进而得出答案.试题解析:原式=132-++=4﹣1+3+2=8. 考点:1.实数的运算;2.零指数幂;3.负整数指数幂. 19.先化简,再求值:(1+a )2+a (6﹣a ),其中a =12-.【答案】﹣3. 【解析】试题分析:原式利用完全平方公式,以及单项式乘以多项式法则计算,去括号合并得到最简结果,把a 的值代入计算即可求出值.试题解析:原式=1+2a +a 2+6a ﹣a 2=8a +1 当a =12-时,原式=﹣4+1=﹣3.考点:整式的混合运算—化简求值.20.在一个不透明的口袋里装有四个小球,球面上分别标有数字﹣2、0、1、2,它们除数字不同外没有任何区别,每次实验先搅拌均匀.(1)从中任取一球,求抽取的数字为负数的概率;(2)从中任取一球,将球上的数字记为x (不放回);再任取一球,将球上的数字记为y ,试用画树状图(或列表法)表示所有可能出现的结果,并求“x +y >0”的概率. 【答案】(1)14;(2)12.【解析】试题分析:(1)直接根据概率公式求解即可;(2)先利用树状图展示12种等可能的结果数,再得到x +y >0的所有可能的数目,即可求出其概率. 试题解析:(1)根据题意得:抽取的数字为负的情况有1个,则P (数字为负数)=14;(2)列表如下:由列表可知,所有等可能的结果有12种,其中“x+y>0”的结果有6种,则P(x+y>0)=612=12.考点:1.模拟实验;2.列表法与树状图法.21.如图,AD∥BC,∠A=90°,以点B为圆心,BC长为半径画弧,交射线AD于点E,连接BE,过点C 作CF⊥BE,垂足为F,求证:A B=FC.【答案】证明见解析.【解析】试题分析:要证AB=FC,需证△ABE≌△FCB,由已知根据AAS可证△ABE≌△FCB.试题解析:∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC,∵∠A=90°,CF⊥BE,∴∠A=∠CFB=90°,∵BE=BC,∴△ABE≌△FCB(AAS),∴AB=FC.考点:全等三角形的判定与性质.22.今年泉州元宵期间,某数学兴趣小组为了了解游客最喜欢的花灯类型,随机抽取部分游客进行调查,并将调查的结果绘制成下面两幅不完整的统计图:(1)本次共抽取的游客人数为,“传统”型所对应的圆心角为°;(2)将条形统计图补充完整;(3)据了解,今年观赏花灯的游客约100万人,请你估计“最喜欢现代型”花灯的人数是多少?【答案】(1)1000,144;(2)作图见解析;(3)14万.【解析】考点:1.条形统计图;2.用样本估计总体;3.扇形统计图.23.在平面直角坐标系中,反比例函数kyx=的图象过点A(32,2).(1)求k的值;(2)如图,在反比例函数kyx=(x>0)上有一点C,过A点的直线l∥x轴,并与OC的延长线交于点B,且OC=2BC,求点C的坐标.【答案】(1)k=3;(2)C(94,43).【解析】考点:反比例函数图象上点的坐标特征.24.某公司销售智能机器人,售价每台为10万元,进价y与销售量x的函数关系式如图所示.(1)当x=10时,公司销售机器人的总利润为万元;(2)当10≤x≤30时,求出y与x的函数关系式;(3)问:销售量为多少台时,公司销售机器人的总利润为37.5万元.【答案】(1)20;(2)1910y x=-+;(3)15.【解析】试题分析:(1)由“总利润=单台利润×销售数量”结合图象即可得出结论;(2)设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b ,由函数图象找出点的坐标,再利用待定系数法即可求出结论; (3)设销售量为m 台时,公司销售机器人的总利润为37.5万元.分析销售利润为37.5万元时,销售台数m 的范围,再结合此时进价y 与x 的函数关系式得出销售m 台时的进价,再由“总利润=单台利润×销售数量”即可得出关于m 的一元二次方程,解方程即可得出结论..试题解析:(1)当x =10时,公司销售机器人的总利润为10×(10﹣8)=20(万元). 故答案为:20.(2)设y 与x 之间的函数关系式为y =kx +b ,∵函数图象过点(10,8),(30,6),∴有810630k b k b=+⎧⎨=+⎩,解得:1109k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩,∴当10≤x ≤30时,y 与x 的函数关系式为1910y x =-+. (3)设销售量为m 台时,公司销售机器人的总利润为37.5万元.∵37.5>20,∴m >10,又∵m 为正整数,∴4m ≠37.5,∴只有在10<m <30内,公式销售机器人的总利润才有可能为37.5万元. 依题意得:m [10﹣(1910m -+)]=37.5,解得:m 1=15,m 2=﹣25(舍去). 答:销售量为15台时,公司销售机器人的总利润为37.5万元. 考点:1.一次函数的应用;2.一次函数的图象. 25.在平面直角坐标系中,直线335y x =-+与x 轴、y 轴相交于B 、C 两点,动点D 在线段OB 上,将线段DC 绕着点D 顺时针旋转90°得到DE ,过点E 作直线l ⊥x 轴于H ,过点C 作CF ⊥y 轴,交直线l 于F ,设点D 的横坐标为m .(1)请直接写出点B 、C 的坐标;(2)当点E 落在直线BC 上时,求tan ∠FDE 的值;(3)对于常数m ,探究:在直线l 上是否存在点G ,使得∠CDO =∠DFE +∠DGH ?若存在,请求出点G 的坐标;若不存在,请说明理由.【答案】(1)B (5,0),C (0,3);(2)35;(3)当0<m <3时,存在∠CDO =∠DFE +∠DGH ,此时G (3+m ,933m m+-)或(3+m ,﹣933m m+-).【解析】试题分析:(1)分别令x =0和y =0,即可求得;(2)证得四边形COHF 是矩形,然后证得△OCD ≌△HDE ,从而证得△DHF 是等腰直角三角形,得出∠HDE +∠FDE =45°,由∠OCD +∠ECF =45°,得出∠ECF =∠FDE ,进一步得出∠OBC =∠FDE ,解直角三角形即可求得tan ∠OBC =OC OB=35,从而得出tan ∠FDE =35.(3)根据三角形全等的性质要使∠CDO =∠DFE +∠DGH ,只要△EDF ∽△EGD ,所以只要EF DE DEEG=,即DE 2=EF •EG ,由(2)可知:D E 2=CD 2=OD 2+OC 2=m 2+32,EF =3﹣m ,然后分三种情况讨论即可求得. 试题解析:(1)∵直线335y x =-+与x 轴、y 轴相交于B 、C 两点,∴令y =0,则0=335x -+,解得x =5,令x =0,则y =3,∴B (5,0),C (0,3);(2)如图1,∵∠CDE =90°,∴∠CDO +∠EDH =90°,∵∠CDO +∠OCD =90°,∴∠OCD =∠EDH ,在△OCD 和△HDE 中,∵∠OCD =∠HDE ,∠COD =∠DHE =90°,CD =DE ,∴△OCD ≌△HDE (AAS ),∴DH =OC =3,∵直线l ⊥x 轴于H ,CF ⊥y 轴,∴四边形COHF 是矩形,∴FH =OC =3,∴DH =HF ,∴∠HDF =45°,即∠HDE +∠FDE =45°,∵CD =DE ,∠CDE =90°,∴∠DCE =45°,∴∠OCD +∠ECF =45°,∴∠ECF =∠FDE ,∵∠OBC =∠ECF ,∵tan ∠OBC =OC OB=35,∴tan ∠FDE =35.(3)如图2,由(2)可知△OCD ≌△HDE ,∴∠CDO =∠DEH ,要使∠CDO =∠DFE +∠DGH ,只要∠DEH =∠DFE +∠DGH ,在△DEF 中,∠DEH =∠EDF +∠DFE ,∴只要∠EDF =∠DGF ,∵∠FED =∠GED ,只要△EDF ∽△EGD ,∴只要EF DE DEEG=,即DE 2=EF •EG ,由(2)可知:D E 2=CD 2=OD 2+OC 2=m 2+32,EF =3﹣m ,∴当0<m <3时,EG =293m m m++-=933m m+-,HO =3+m ,此时,G (3+m ,933m m+-),根据对称可知,当0<m <3时,此时还存在G ′(3+m ,﹣933m m+-);当m =3时,此时点E 和点F 重合,∠DFE 不存在,当3≤m ≤5时,点E 在F 的上方,此时,∠DFE >∠DEF ,此时不存在∠CDO =∠DFE +∠DGH ,综上,当0<m <3时,存在∠CDO =∠DFE +∠DGH ,此时G (3+m ,933m m+-)或(3+m ,﹣933m m+-).考点:1.一次函数综合题;2.动点型;3.探究型;4.和差倍分;5.分类讨论;6.压轴题. 26.如图,∠ABC =45°,△ADE 是等腰直角三角形,AE =AD ,顶点A 、D 分别再∠ABC 的两边BA 、BC 上滑动(不与点B 重合),△ADE 的外接圆交BC 于点F ,O 为圆心. (1)直接写出∠AFE 的度数;(2)当点D 在点F 的右侧时,①求证:EF ﹣DF AF ;②若AB =BE ≤O 的面积S 的取值范围.【答案】(1)45°;(2)①证明见解析;②16π<S <40π. 【解析】试题分析:(1)根据等腰直角三角形的性质和圆周角定理即可得到结论;(2)①根据已知条件得到AB =AF ,∠BAF =90°推出△ABD ≌△AFE ,根据全等三角形的性质得到BD =EF ,由线段的和差得到EF ﹣DF =BD ﹣DF =BF ,根据三角函数的定义得到BF AF ,即可得到结论;②由(2)①得BD =EF ,根据已知条件得到BF =8,根据勾股定理得到BE ≤8<EF <12,于是得到S =2π(x ﹣4)2+8π,根据二次函数的性质即可得到结论.试题解析:(1)∠AFE =45°,连接AF ,∵△ADE 是等腰直角三角形,∴∠AFE =∠EDF =45°;(2)①连接EF ,∵∠EFD =∠EAD =90°,∴∠BFE =90°,∵∠AFE =45°,∴∠AFB =∠AFE =45°,∴AB =AF ,∠BAF =90°,∴∠BAD =∠F AE ,在△ABD 和△AFE 中,∵AD =AE ,∠BAD =∠F AE ,AB =AF ,∴△ABD ≌△AFE ,∴BD =EF ,∴EF ﹣DF =BD ﹣DF =BF ,∵AF =BF •cos ∠AFB BF ,即BF AF ,∴EF ﹣DF AF ;②由(2)①得BD =EF ,∵∠BAF =90°,AB =,∴BF =cos AB ABF∠=8,设BD =x ,则EF =x ,DF =x ﹣8,∵BE 2=EF 2+BF 2,<BE ≤128<EF 2+82<208,∴8<EF <12,即8<x <12,∴S =4πDE 2=4π[x 2+(x ﹣8)2]=2π(x ﹣4)2+8π,∵2π>0,∴抛物线的开口向上,∵抛物线的对称轴为直线x =4,∴当8<x <12时,S 随x 的增大而增大,∴16π<S <40π.考点:1.圆的综合题;2.和差倍分;3.动点型;4.综合题.。

福建省泉州市中考数学试题

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福建省泉州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:每小题3分,共21分.每小题又四个答案,其中有且只有一个答案是正确的,请在答题卡上相应题目的答题区域内作答,答对的得3分,答错或不答一律得0分.1.﹣3的绝对值是()A.3 B.﹣3 C.﹣D.【解析】﹣3的绝对值是3.故选:A.2.(x2y)3的结果是()A.x5y3 B.x6y C.3x2y D.x6y3【解析】(x2y)3=x6y3.故选:D.3.不等式组的解集是()A.x≤2 B.x>1 C.1<x≤2 D.无解【解析】解不等式x﹣1>0,得:x>1,∴不等式组的解集为:1<x≤2,故选:C.4.如图,AB和⊙O相切于点B,∠AOB=60°,则∠A的大小为()A.15°B.30°C.45°D.60°【解析】∵AB和⊙O相切于点B,∴∠ABO=90°,∴∠A=90°﹣∠AOB=90°﹣60°=30°;故选:B.5.一组数据:2,5,4,3,2的中位数是()A.4 B.3.2 C.3 D.2【解析】将数据由小到大排列2,2,3,4,5,中位数是3,故选:C.6.如图,圆锥底面半径为rcm,母线长为10cm,其侧面展开图是圆心角为216°的扇形,则r的值为()A.3 B.6 C.3πD.6π【解析】∵圆锥底面半径为rcm,母线长为10cm,其侧面展开图是圆心角为216°的扇形,∴2πr=×2π×10,解得r=6.故选B.7.如图,已知点A(﹣8,0),B(2,0),点C在直线y=﹣上,则使△ABC是直角三角形的点C的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4【解析】如图,①当∠A为直角时,过点A作垂线与直线的交点W(﹣8,10),②当∠B为直角时,过点B作垂线与直线的交点S(2,2.5),③若∠C为直角则点C在以线段AB为直径、AB中点E(﹣3,0)为圆心的圆与直线y=﹣的交点上.过点E作垂线与直线的交点为F(﹣3,),则EF=∵直线y=﹣与x轴的交点M为(,0),∴EM=,EF==∵E到直线y=﹣的距离d==5∴以线段AB为直径、E(﹣3,0)为圆心的圆与直线y=﹣恰好有一个交点.所以直线y=﹣上有一点C满足∠C=90°.综上所述,使△ABC是直角三角形的点C的个数为3,故选:C.二、填空题:每小题4分,共40分,在答题卡上相应题目的答题区域内作答.8.27的立方根为3.【解析】∵33=27,∴27的立方根是3,故答案为:3.9.中国的陆地面积约为9 600 000km2,把9 600 000用科学记数法表示为9.6×106.【解析】将9600000用科学记数法表示为9.6×106.故答案为9.6×106.10.因式分解:1﹣x2=(1﹣x)(1+x).【解析】∵1﹣x2=(1﹣x)(1+x),故答案为:(1﹣x)(1+x).11.如图,在△ABC中,D、E分别是边AB、AC的中点,BC=8,则DE=4.【解析】∵D、E分别是边AB、AC的中点,BC=8,∴DE=BC=4.故答案为:4.12.十边形的外角和是360°.【解析】十边形的外角和是360°.故答案为:360.13.计算:=3.【解析】原式===3,故答案为:314.如图,在Rt△ABC中,E是斜边AB的中点,若AB=10,则CE=5.【解析】由直角三角形的性质,得CE=AB=5,故答案为:5.15.如图,⊙O的弦AB、CD相交于点E,若CE:BE=2:3,则AE:DE=2:3.【解析】∵⊙O的弦AB、CD相交于点E,∴AE•BE=CE•DE,∴AE:DE=CE:BE=2:3,故答案为:2:3.16.找出下列各图形中数的规律,依此,a的值为226.【解析】根据题意得出规律:14+a=15×16,解得:a=226;故答案为:226.17.如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,E是AD中点,EF⊥BC于点F,BC=5,EF=3.(1)若AB=DC,则四边形ABCD的面积S=15;(2)若AB>DC,则此时四边形ABCD的面积S′=S(用“>”或“=”或“<”填空).【解析】(1)∵AB=DC,AB∥DC,∴四边形ABCD是平行四边形,∴四边形ABCD的面积S=5×3=15,故答案为:15.(2)如图,连接EC,延长CD、BE交于点P,∵E是AD中点,∴AE=DE,又∵AB∥CD,∴∠ABE=∠P,∠A=∠PDE,在△ABE和△DPE中,∵,∴△ABE≌△DPE(AAS),∴S△ABE=S△DPE,BE=PE,∴S△BCE=S△PCE,=S△ABE+S△CDE+S△BCE=S△PDE+S△CDE+S△BCE=S△PCE+S△BCE=2S△BCE=2××BC×EF=15,则S四边形ABCD∴当AB>DC,则此时四边形ABCD的面积S′=S,故答案为:=.三、解答题:共89分,在答题卡相应题目的答题区域内作答.18.计算:(π﹣3)0+|﹣2|﹣÷+(﹣1)﹣1.【解】原式=1+2﹣2﹣1=0.19.先化简,再求值:(x+2)2﹣4x(x+1),其中x=.【解】原式=x2+4x+4﹣4x2﹣4x=﹣3x2+4,当x=时,原式=﹣6+4=﹣2.20.如图,△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点E在AB上.求证:△CDA≌△CEB.【解答】证明:∵△ABC、△CDE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,∴CE=CD,BC=AC,∴∠ACB﹣∠ACE=∠DCE﹣∠ACE,∴∠ECB=∠DCA,在△CDA与△CEB中,∴△CDA≌△CEB.21.A、B两组卡片共5张,A中三张分别写有数字2,4,6,B中两张分别写有3,5,它们除数字外没有任何区别.(1)随机地从A中抽取一张,求抽到数字为2的概率;(2)随机地分别从A、B中各抽取一张,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果.现制定这样一个游戏规则:若所选出的两数之积为3的倍数,则甲获胜;否则乙获胜.请问这样的游戏规则对甲乙双方公平吗?为什么?【解】(1)P=;(2)由题意画出树状图如下:一共有6种情况,甲获胜的情况有4种,P==,乙获胜的情况有2种,P==,所以,这样的游戏规则对甲乙双方不公平.22.近期,我市中小学广泛开展了“传承中华文化,共筑精神家园”爱国主义读书教育活动,某中学为了解学生最喜爱的活动形式,以“我最喜爱的一种活动”为主题,进行随机抽样调查,收集数据整理后,绘制出以下两幅不完整的统计图表,请根据图中提供的信息,解答下面的问题:最喜爱的一种活动统计表活动形式征文讲故事演讲网上竞答其他人数60 30 39 a b(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是多少度?(2)如果这所中学共有学生3800名,那么请你估计最喜爱征文活动的学生人数.【解】(1)根据题意得:39÷13%=300(名),则“讲故事”所占的比例为30÷300×100%=10%,所以扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是10%×360°=36°,则在这次抽样调查中,一共调查了300名学生,扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是36°;(2)根据题意得:3800×20%=760(名),则最喜爱征文活动的学生人数为760名.23.已知反比例函数的图象经过点P(2,﹣3).(1)求该函数的解析式;(2)若将点P沿x轴负方向平移3个单位,再沿y轴方向平移n(n>0)个单位得到点P′,使点P′恰好在该函数的图象上,求n的值和点P沿y轴平移的方向.【解】(1)设反比例函数的解析式为y=,∵图象经过点P(2,﹣3),∴k=2×(﹣3)=﹣6,∴反比例函数的解析式为y=﹣;(2)∵点P沿x轴负方向平移3个单位,∴点P′的横坐标为2﹣3=﹣1,∴当x=﹣1时,y=﹣=6,∴∴n=6﹣(﹣3)=9,∴沿着y轴平移的方向为正方向.24.某进口专营店销售一种“特产”,其成本价是20元/千克,根据以往的销售情况描出销量y(千克/天)与售价x(元/千克)的关系,如图所示.(1)试求出y与x之间的一个函数关系式;(2)利用(1)的结论:①求每千克售价为多少元时,每天可以获得最大的销售利润.②进口产品检验、运输等过程需耗时5天,该“特产”最长的保存期为一个月(30天),若售价不低于30元/千克,则一次进货最多只能多少千克?【解】(1)设y与x之间的一个函数关系式为y=kx+b,则,解得.故函数关系式为y=﹣2x+112;(2)依题意有w=(x﹣20)(﹣2x+112)=﹣2(x﹣38)2+324,故每千克售价为38元时,每天可以获得最大的销售利润;(3)由题意可得,售价越低,销量越大,即能最多的进货,设一次进货最多m千克,则≤30﹣5,解得:m≤1300.故一次进货最多只能是1300千克.25.我们知道:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.你可以利用这一结论解决问题:如图,点P在以MN(南北方向)为直径的⊙O上,MN=8,PQ⊥MN交⊙O于点Q,垂足为H,PQ≠MN,弦PC、PD分别交MN于点E、F,且PE=PF.(1)比较与的大小;(2)若OH=2,求证:OP∥CD;(3)设直线MN、CD相交所成的锐角为α,试确定cosα=时,点P的位置.【解答】(1)解:∵PE=PF,PH⊥EF,∴PH平分∠FPE,∴∠DPQ=∠CPQ,∴=;(2)证明:连结CD、OP、OQ,OQ交CD于B,如图,∵OH=2,OP=4,∴PH==2,∴△OPH为等腰直角三角形,∴∠OPQ=45°,而OP=OQ,∴△OPQ为等腰直角三角形,∴∠POQ=90°,∴OP⊥OQ,∵=,∴OQ⊥CD,∴OP∥CD;(3)解:直线CD交MN于A,如图,∵cosα=,∴∠α=30°,即直线MN、CD相交所成的锐角为30°,而OB⊥CD,∴∠AOB=60°,∵OH⊥PQ,∴∠POH=60°,在Rt△POH中,∵sin∠POH=,∴PH=4sin60°=2,即点P到MN的距离为2.26.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=∠C,点P在边AB上.(1)判断四边形ABCD的形状并加以证明;(2)若AB=AD,以过点P的直线为轴,将四边形ABCD折叠,使点B、C分别落在点B′、C′上,且B′C′经过点D,折痕与四边形的另一交点为Q.①在图2中作出四边形PB′C′Q(保留作图痕迹,不必说明作法和理由);②如果∠C=60°,那么为何值时,B′P⊥AB.【解】(1)四边形ABCD是平行四边形证明:∵在四边形ABCD中,AD∥BC,∴∠A+∠B=180°,∵∠A=∠C,∴∠C+∠B=180°,∴AB∥CD,∴四边形ABCD是平行四边形;(2)①作图如下:②当AB=AD时,平行四边形ABCD是菱形,由折叠可得,BP=B′P,CQ=C′Q,BC=B′C′,∠C=∠C′=60°=∠A,当B′P⊥AB时,由B′P∥C′Q,可得C′Q⊥CD,∴∠PEA=30°=∠DEB′,∠QDC′=30°=∠B′DE,∴B′D=B′E,设AP=a,BP=b,则直角三角形APE中,PE=a,且B′P=b,BC=B′C′=CD=a+b,∴B′E=b﹣a=B′D,∴C′D=a+b﹣(b﹣a)=a+a,∴直角三角形C′QD中,C′Q=a=CQ,DQ=C′Q=a,∵CD=DQ+CQ=a+b,∴a+a=a+b,整理得(+1)a=b,∴==,即=.。

泉州中考数学试题及答案5-中考.doc

泉州中考数学试题及答案5-中考.doc

:2016年泉州中考数学试题及答案第5页-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

学习时,要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”,以便考试时融会运用。

适合学员想扎实写作基础,稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章:学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲,融会踩分词和阅读答题要求,进行专题训练,侧重点分为两个方面,一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用,二是答题结构与题型,每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面,想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题,让学生清楚自己问题在哪,并且怎样改,通过思维训练,加以解决,重点教会学生如何凭借一张知识地图,去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员想夯实语文基础知识,成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导(2.0版)》第八章:以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解,针对考场作文,黄保余老师现场充精彩点评得失。

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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》(图书)第二节:说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心:一是各类题型答题方法和技巧的分析,特别是易错点的点评;另一个方面是对概括能力、理解能力,表述能力的训练。

适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》(小学版)第二节:说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

泉州中考数学试题及答案9-中考 (2).doc

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:2016年泉州中考数学试题及答案第9页-中考总结:话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲,以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主,每节课仍会讲解2—3篇阅读题,作为对应练习和提高。

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【中考数学试题及答案】福建中考数学试题及答案2016

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2后即可填涂答题卡切记最后不要留空实在不会的要采用猜测凭第一感觉四个选项中正确答案的数目不会相差很大选项c出现的机率较大难题的答案常放在ab两个选项中等方法选定答案
【中考数学试题及答案】福建中考数学试题及答案2016
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6106.9⨯)1)(1(x x -+2016年省市初中毕业、升学考试数学试题参考答案(试卷满分:150分;考试时间:120分钟)一、选择题(每小题3分,共21分) 1.3-有绝对值是( A ).A .3B .3-C .31-D .312.32)(y x 的结果是( D ).A .35y xB .y x 6C .y x 23D .36y x3.不等式组⎩⎨⎧≤>-201x x 和解集是( C ).A .2≤xB .1>xC .21≤<xD .无解 4.如图,AB 和⊙O 相切于点B ,∠AOB = 60°,则∠A 的大小为( B ).A .15°B .30°C .45°D .60°第4题图 第6题图 第7题图5.一组数据:2,5,4,3,2的中位数是( C ).A .4B .3.2C .3D .26.如图,圆锥底面半径为r cm ,母线长为10cm ,其侧面展开图是圆心角为216°的扇形,则r 的值为( B ). A .3 B .6 C .3π D .6π 7.如图,已知点A (8-,0)、B (2,0),点C 在直线443+-=x y 上,则使△ABC 是直角三角形的点C 的个数为( C ).A .1B .2C .3D .4 二、填空题(每小题4分,共40分) 8.27的立方根是 3 .9.我国的陆地面积约为9 600 000平方千米,把9 600 000用科学记数法表示为 . 10.因式分解:=-21x. 11.如图,在△ABC 中,点D 、E 分别是AB 、AC 的中点,若BC = 8,则DE 的长为 4 . 12.十边形的外角和是 360 °.ABO13.计算:=+++1313m m m 3 . 14.如图,在Rt △ABC 中,E 是斜边AB 的中点,若AB = 10,则CE = 5 . 15.如图,⊙O 的弦AB 、CD 相交于点E ,CE ︰BE = 2︰3,则AE ︰DE = 2︰3 .第11题图 第14题图 第15题图 第17题图16.找出下列各图形中数的规律,依此,a 的值为 226 .第16题图17.如图,在四边形ABCD 中,AB ∥DC ,E 是AD 的中点,EF ⊥BC 于点F ,BC = 5,EF = 3. (1)若AB = DC ,则四边形ABCD 的面积S = 15 ;(2)若DC AB >,则此时四边形ABCD 的面积S ′ = S (用“>”或“=”或“<”填空). 三、解答题(共89分)18.(9分)计算:10)1(5202)3(--+÷--+-π. 解:原式 1221--+= 0=.19.(9分)先化简,再求值:)1(4)2(2+-+x x x ,其中2=x . 解:原式 x x x x 444422--++= 234x -=当2=x 时 原式 2)2(34⨯-= 2-=.20.(9分)如图,△ABC 、△CDE 均为等腰直角三角形,∠ACB =∠DCE = 90°,点E 在AB 上.求证: △CDA ≌△CEB .证明:∵ △ABC 、△CDE 均为等腰直角三角形 ∴ AC = BC ,CD = CE又∵ ∠ACB =∠DCE = 90°1 2 223 4 105 6 4267 8 65015 1614a…ABE∴ ∠ACB -∠ACE =∠DCE -∠ACE 即 ∠ACD =∠BCE ∴ △CDA ≌△CEB .(SAS )21.(9分)A 、B 两组卡片共5,A 中三分别写有数字2、4、6,B 中两分别写有3、5.它们除数字外没有任何区别.(1)随机地从A 中抽取一,求抽到数字为2的概率;(2)随机地分别从A 、B 中各抽取一,请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果.现制定这样一个游戏规则:若所选出的两数之积为3的倍数,则甲获胜;否则乙获胜.请问这样的游戏规则对甲乙双方公平吗?为什么? 解:(1)P (抽到数字为2)31=; (2)不公开,理由如下.画树状图如下:从树状图中可知共有6个等可能的结果,而所选出的两数之积为3的倍数的机会有4个. ∴ P (甲获胜)3264==,而P (乙获胜)31321=-=∵ P (甲获胜)> P (乙获胜) ∴ 这样的游戏规则对甲乙双方不公平.22.(9分)近期,我市中小学广泛开展了“传承中华文化,共筑精神家园”爱国主义读书教育活动.某中学为了解学生最喜爱的活动形式,以“我最喜爱的一种活动”为主题,进行随机抽样调查,收集数据整理后,绘制出以下两幅不完整的统计图表,请根据图中提供的信息,解答下面的问题:(1)在这次抽样调查中,一共..调查了多少名学生?扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是多少度? (2)如果这所中学共有学生3800名,那么请你估计最喜爱征文活动的学生人数.解:(1)依题意得:300%2060=(名),︒=︒⨯3636030030最喜爱的一种活动统计表 最喜爱的一种活动扇形统计图网上竞答讲故事其他5%征文20%演讲 13%23 543 563 5A B答:这次抽样调查中,一共..调查了300名学生,扇形统计图中“讲故事”部分的圆心角是36°; (2)依题意得:760%203800=⨯(名)答:该校3800名学生中估计最喜爱征文活动的学生人数约有760名.23.(9分)已知反比例函数的图象经过点P (2,3-). (1)求该函数的解析式;(2)若将点P 沿x 轴负方向平移3个单位,再沿y 轴方向平移n (0>n )个单位得到点P ′,使得点P ′恰好在该函数的图象上,求n 的值和点P 沿y 轴平移的方向. 解:(1)设此反比例函数的解析式为xky =(0≠k ) 依题意得:6)3(2-=-⨯=k∴ 此反比例函数的解析式为xy 6-=; (2)依题意设点P 平移后的对应点P ′的坐标为(1-,m ) ∵ 点P ′恰好在函数xy 6-=的图象上 ∴ 6-=-m ,∴ 6=m∴ 9)3(6=--=n故n 的值为9,点P 沿y 轴平移的方向为y 轴的正方向.24.(9分)某进口专营店销售一种“特产”,其成本价是20元/千克,根据以往的销售情况描出销量y (千克/天)与售价x (元/千克)的关系,如图所示. (1)试求出y 与x 之间的一个函数关系式;(2)利用(1)的结论:①求每千克售价为多少元时,每天可以获得最大的销售利润;②进口产品检验、运输等过程需耗时5天,该“特产”最长的保存期为一个月(30天),若售价不低于30元/千克,则一次进货最多只能多少千克? 解:(1)从图象中可知,此函数近似为一次函数 设此一次函数解析式为b kx y +=(0≠k )依题意得:⎩⎨⎧=+=+32403837b k b k ,解得:⎩⎨⎧=-=1122b k∴ y 与x 之间的函数关系式为1122+-=x y ; (2)①设每天可以获得的销售利润为w 元,依题意得:)1122)(20()20(+--=-=x x y x w 648)38(22240152222+--=-+-=x x x∵ 02<-,开口向下/千克)∴ 当38=x 元时,每天可以获得的销售利润w 取得最大值648元; ②设一次进货为s 千克,依题意得:280050)1122(2525+-=+-==x x y s ∵ 050<-,s 随x 的增大而减小,又30≥x∴ 当30=x 时,s 取得最大值1300 故一次进货最多只能1300千克.25.(13分)我们知道:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧;平分弧的直径垂直平分这条弧所对的弦.你可以利用这一结论解决问题.如图,点P 在以MN (南北方向)为直径的⊙O 上,MN = 8,PQ ⊥MN 交⊙O 于点Q ,垂足为H ,MN PQ ≠,弦PC 、PD 分别交MN 于点E 、F ,且PE = PF . (1)比较 与 的大小; (2)若22=OH ,求证:OP ∥CD ;(3)设直线MN 、CD 相交所成的锐角为α,试确定cos α =23时,点P 的位置. 解:(1)∵ PQ ⊥MN ,PE = PF∴ ∠CPQ =∠DPQ ∴ = ; (2)如图1,连接OQ . ∵ = ∴ OQ ⊥CD ∵ PQ ⊥MN ∴ ∠POH =∠QOH在Rt △OHP 中,∵ OP = 4,22=OH ∴ 22422cos ===∠OP OH POH ∴ ∠POH = 45°,∴ ∠POQ = 2∠POH = 90°,即OQ ⊥OP ∴ OP ∥CD ; (3)如图2,∵ cos α =23,∴ ∠T = α = 30° 又∵ OQ ⊥CD ,PQ ⊥MN∴∠POH =∠QOH = 90°-30° = 60° ∴ 点P 在点O 北偏西60°距离为4的圆上由圆的对称性可知:另三点为点O 北偏东60°距离为4的圆上,点O 南偏西60°距离为4的圆上,点O 南偏东60°距离为4的圆上.CQ ︵DQ ︵CQ ︵DQ ︵图 1CQ ︵DQ︵图 226.(13分)如图,在四边形ABCD 中,AD ∥BC ,∠A =∠C ,点P 在边AB 上. (1)判断四边形ABCD 的形状并加以证明;(2)若AB = AD ,以过点P 的直线为轴,将四边形ABCD 折叠,使点B 、C 分别落在点B ′、C ′上,且B ′C ′经过点D ,折痕与四边形的另一交点为Q .①在图2中作出四边形PB ′C ′Q (保留作图痕迹,不必说明作法和理由); ②如果∠C = 60°,那么PBAP为何值时,B ′P ⊥AB . 解:(1)∵ AD ∥BC∴ ∠A +∠B = 180°又∵ ∠A =∠C ∴ ∠C +∠B = 180° ∴ AB ∥CD∴ 四边形ABCD 为平行四边形; (2)①四边形PB ′C ′Q 如图2所示;(3)②过点B ′作B ′H ⊥AD ,垂足为点H ,如图3所示∵ 四边形ABCD 为平行四边形,又AB = AD ∴ 四边形ABCD 为菱形∴ ∠A =∠C = 60°,∠ADC = 120° 又 ∵ B ′P ⊥AB∴ ∠AGP =∠B ′GH = 90°-60° = 30° 又点C ′是由点C 沿PQ 翻折得到的 ∴ ∠C ′ =∠C = 60°, C ′Q ∥B ′P ∴ C ′Q ⊥CD ,∠CDC ′ = 30° ∴ ∠B ′DH = 180°-120°-30° = 30° ∴ ∠B ′DH =∠B ′GH ∴ DH = GH ,DG = 2GH 不妨设AP = m ,BP = n在Rt △AGP 中,则有m AG 2=,m PG 3=图 1而B ′P = BP = n ,∴ m n G B 3-=',m n m n GH 232330cos )3(-=︒⋅-= ∴ m n DG 33-=∴ AB = AD = AG + DG ,即m n m n m 332-+=+,∴213-=n m 故当213-=PB AP 时,B ′P ⊥AB .。

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