骨病学
中医骨病学参考
中医骨病学1、骨病病机：外邪（六淫、邪毒）、气血、经络、脏腑病机。
2、畸形：脊柱结核后期——后凸畸形；强脊炎——圆背畸形；特发性脊柱侧凸症——脊柱侧凸畸形（~~&骨擦音&异常活动=骨折）3、肌张力：肢体处于静止状态时，肌肉所保持一定的紧张度称为肌张力。
（肌力）4、痉挛性瘫痪：上运动N元损伤，脑脊髓损伤。
（肌力↑）弛缓性瘫痪：下运动N元损伤，马尾N、周围N损伤。
（肌力↓）5、感觉分离：在同一区域内单独有几种感觉障碍，而其他感觉正常。
脊髓空洞症：躯体上部痛温觉障碍，而触压觉及深感觉正常。
手部肌肉萎缩。
半侧脊髓损伤：损害水平以下的同侧躯体关节肌肉感觉和运动障碍，对侧躯体的痛、温觉障碍，又称：布朗-塞卡综合征。
6、病理反射：霍夫曼征、巴彬斯基征、奥本罕姆征、戈登征——椎体束损伤髋阵挛、踝阵挛……上运动N元损伤时腱反射增强。
7、骨膜异常：骨膜显影即为异常。
原因：1、骨或周围组织慢性刺激（骨肿瘤、骨痈疽）2、骨膜掀起后钙化（骨膜下出血、外生的骨肿瘤）3、全身性疾病8、骨病治则：动静结合，筋骨并重，内外兼治，医患合作9、软骨分类：透明软骨，弹性软骨，纤维软骨10、软骨发育不全临床表现：1、四肢短小，与躯干长短不成比例2、头大，鼻塌，下颌及前额突出3、脊柱侧弯，甚则椎管狭窄、脊髓和N根压迫4、智力、性征和肌肉发育正常5、手指呈车辐样散开X线片：四肢长骨粗短弯曲，椎弓根间距从L1~L5逐渐变小（异常）11、脊椎裂：又称脊柱裂，指骨性椎弓缺如或椎弓两侧未能融合连结。
常见于下腰椎或上部骶骨。
临床表现：（一）隐性脊椎裂：1、皮肤异常：毛发（疏短或厚长）、色素沉着斑、脂肪瘤、凹陷、瘘管、血管瘤等。
2、N根压迫症状：病变水平以下感觉和运动功能障碍，皮温低下，括约肌功能失调（二便失禁或困难）（二）囊性脊椎裂：1、囊性肿物，透光试验（+）2、N受压：肢体感觉、运动或括约肌功能障碍。
X线表现：1、小儿——椎弓根距离加宽2、成人——椎弓中央有裂隙，常伴棘突畸形或无棘突，有软组织影12、脊椎真性滑脱：由椎弓峡部裂所引起的椎体向前移位所造成的脊椎滑脱脊椎假性滑脱：由椎间小关节增生或炎变所引起的椎体向后移位……双斜位X片：“狗脖子戴项链”（狗头：同侧横突，狗耳：上关节突）正常“猎狗”13、脊椎旋转程度：棘突移位法（椎体6等分，一轻二重三极）14、先天性髋关节脱位：1、蛙式试验（+）2、Aliis征（+）：仰卧曲腿，低侧脱位3、望远镜试验（+）：活塞样活动感3、髂关节承重功能试验：抬腿盆降12岁以下患儿，手术复位效差，应保守治疗15、先天性马蹄内翻足临表:（一）早期：足部畸形，跖屈、内翻、跟腱挛缩（二）晚期：足背踩地，出现胼胝和滑囊，跛行。
骨病学
触诊：压痛；温度；肿块；畸形；异常活动。
肌力的分级0级：肌力完全消失，无收缩。
I级：肌肉能收缩，但不能使关节活动。
II级：肌肉能收缩，关节能活动，但不能对抗肢体的重力。
III级：能对抗重力，但不能对抗阻力。
IV级：能对抗阻力使关节活动，但力量较弱。
V级：肌力正常。
骨关节病也称骨性关节炎，以关节软骨退化变性，关节边缘形成骨刺，滑膜肥厚为主要变化，具有关节痛，以及晚期骨节运动功能受限等临床表现的一种疾病。
骨关节病的临床表现：疼痛，关节运动受限和关节变形。
斜颈：颈部倾斜畸形。
有原发性和继发性之分，又有肌性与骨性之别，原发性斜颈见于婴育儿，可由胸锁乳突肌痉挛先天性颈椎畸形颈椎半脱位，高肩胛症等引起，继发性斜颈可见于颈椎外伤，颈椎结核类风湿性关节炎等疾病。
病因病理：⑴胚胎发育异常⑵产伤⑶缺血变性⑷其他，胸锁乳突肌瘤形成及少数病例有家族史，也有静脉栓塞及感染性肌炎。
临床表现与诊断：⑴一侧颈部包块⑵斜颈畸形⑶头面五官不对称⑷颈胸椎代偿性侧弯先天性髋关节脱位临床表现与诊断：⑴发病状态，患儿开始走路较晚⑵特殊步态，单侧为跛行步态。
双侧走路挺腹蹶臀，左右摇摆，步态不稳，容易跌倒，鸭式步态⑶临床检查⑴新生儿大腿根内侧及臀下皱襞⑵蛙式试验阳性，表现为患髋外展外旋受限⑶欧特拉尼Ortolani征阳性：患儿仰卧，双髋双膝屈至90度，检查者将拇指放在大腿内侧，食指中指放在大转子处，将大腿逐渐外展外旋。
如有脱位，可感到因股骨头嵌于髋臼缘而产生轻微阻力，然后将食指往上抬起大转子，可感到一个弹响或跳动的整复声，表示有脱位⑷艾里Aliis征阳性患儿仰卧双腿屈曲使足底平放在床面，双足根对齐观察双膝高低差，如一侧低于另一侧，低侧即为髋脱位⑸望远镜试验阳性患儿仰卧下肢伸直，检查者一手握住小腿，沿下肢纵轴上推，另手摸住同侧大粗隆，脱位者有活塞样活动感⑹髋关节承重功能阳性患者站立，先一腿持重另一腿抬起，注意骨盆的动作，然后双腿交叉持重和抬起。
《中医骨病学》教学大纲.doc
《中医骨病学》课程教学大纲一、课程介绍（一）课程目标及地位1．目的：讲授本课程的目的与任务，是使学生在学过中医骨伤学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医骨病学的基本理论与骨伤科疾病诊断、治疗的基本方法，为今后学习骨伤专业各门临床实践知识 . 打下扎实的基础。
2．课程性质：：《中医骨病学》是在中国传统医学基础上，结合现代医学的科学知识，以研究防治人体骨骼、关节、筋肉等运动系统疾病的一门学科。
中医骨病学是医学类中医骨伤专业的临床课程。
3．本课程与其它课程的联系：《中医骨病学》共十三章，第一章介绍中医骨伤科学发展简史、中医骨病学范围与分类病因病机、辨病与辨证及治疗原则；第二章介绍骨关节的形态和机能；第三章至第十三章介绍各类骨病的病因病理、临床表现、诊断及治疗，并结合现代医学对部分章节做了重点介绍，使中医学和西医学在骨病学的研究方面得到了很好的结合。
（二）教学基本要求1.思想道德与职业素质目标：具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，诚实守信，忠于人民，志愿为人类健康而奋斗 ; 热爱中医骨伤事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民众的健康利益作为自己的职业责任，具有实事求是的工作态度和终身学习的观念，具有与患者及其家属进行有效沟通的能力，遵守医学伦理，为患者的隐私保密，在追求准确的诊断或改变疾病的进程时，尽可能考虑患者及家属的利益；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的交流沟通与团结协作能力。
具有健全的心理和健康的体魄，能够承受紧张繁忙的临床工作。
2.知识目标：学会应用人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法指导未来的学习和医疗实践。
掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂等基本知识，注重经典理论在实践中的运用。
掌握基础医学、临床医学基本知识，掌握常见骨病的诊断和鉴别诊断以及治疗原则，熟悉常见传染病的发生、发展、传播的基本规律和防治原则。
掌握基本的药理学知识与临床合理用药原则。
骨病学
复习题1、骨质疏松症：骨质疏松症(osteoporosis)是一种系统性骨病，其特征是骨量下降和骨的微细结构破坏，表现为骨的脆性增加，因而骨折的危险性大为增加，即使是轻微的创伤或无外伤的情况下也容易发生骨折。
2、痛风：又称“高尿酸血症”，是一种因嘌呤（一译“普林”）代谢障碍，使尿酸累积而引起的疾病3、骨痈疽：骨痈疽是由化脓性细菌、寄生虫、病毒侵入骨、关节，引起的化脓性感染性病变。
4、痿证：痿证是指筋骨痿软，肌肉瘦削，皮肤麻木，手足不用的一类疾患。
5、呆小症：呆小症又称“克汀病”。
是一种先天甲状腺发育不全或功能低下造成幼儿发育障碍的代谢性疾病。
1、软骨发育不全征：是以种四肢与躯干长短不成比例的矮小畸形，表现为四肢短小，躯干近于正常。
2、骨坏死：骨细胞没有血运供养，失去骨的生理功能。
4、骨关节痹证：是指人体正虚、风寒湿邪滞留经络，而发生肌肉关节疼痛、肿大、麻木、重着、屈伸不利，甚至畸形、失用为表现的一组。
5、骨痨：因先天不足，肾亏骨弱，复感痨虫，痰浊凝聚，蚀伤关节所致。
以发生于骨与关节，起病缓、化脓迟，溃后流脓清稀或夹败絮样物，不易愈合，多损伤筋骨，形成脓肿或窦道等为主要表现的痨病类疾病。
1、地方病：发生在某一特定地区，同一定的自然环境有密切关系的疾病。
2、关节骨性强直：4、成骨不全综合征：其特征为骨质脆弱、蓝巩膜、耳聋、关节松弛，是一种由于间充质组织发育不全，胶原形成障碍而造成的先天性遗传性疼痛。
1、巨人症：巨人症为发生在青春期前的垂体前叶机能亢进症，分泌生长激素旺盛，病因不明。
常常继续发展为肢端肥大症。
4、先天性髋关节脱位：主要由于髋臼、股骨头、关节囊、韧带和附近肌肉先天性发育不良或异常，导致关节松弛，半脱位或脱位。
5、寒性脓肿：由结核杆菌导致的仅仅只有脓肿，不红，不发热，不痛，脓肿周围也没有明显的充血水肿。
1、佝偻病：是由于维生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使骨骼钙化不良的一种疾病。
2、股骨头无菌性坏死：是由于各种不同的病因，破坏了股骨头的血供导致股骨头缺血、坏死、塌陷，多侵犯中年人，常导致严重髋关节功能障碍，是目前常见而又难治的疾病之一。
骨病复习题1
中医骨病学复习题一、名词解释中医骨病学：是在中国传统医学基础上，结合现代医学的科学知识，以研究防止人体骨骼、关节、筋肉等运动系统疾病的一门学科。
髋臼指数：髋臼指数是关节稳定性的重要标志,随访其发育变化规律对于指导髋臼修复后康复锻炼、改进髋臼修复重建具有重要意义。
骨痈疽：骨痈疽是由化脓性细菌、螺旋体、寄生虫、病毒等侵入骨关节，引起感染的骨关节病变。
颈椎病：是指颈椎间盘及其相应的椎间关节退行性改变所致邻近组织（脊髓、神经根、椎动脉、交感神经）受累，引起的一系列症状和体征。
骨质疏松：是一种全身性骨量减少，即单位体积内骨组织含量减少，骨质有机成分生成不足，继发性钙盐沉着减少，但其矿物质含量和骨基质的比例正常。
峰值骨量：人体出生后一直到30岁左右骨量不断增加，一直到达到顶峰，称为峰值骨量。
痹症：是指外邪稽留经络，发生肌肉关节疼痛、肿大、重着的一种疾病。
痛风：是一种尿酸代谢异常所引起的全身性疾病，主要表现为血尿酸增高，反复发作的关节炎，是关节、肾脏或其他组织中尿酸盐沉积而引起这些器官的损害和痛风石的形成。
痿证：人体遭受外伤，邪毒侵袭或正气亏损，发生以肢体筋脉弛缓、肌肉、手足痿软无力及麻木为特征的病症，统称为痿证。
单瘫：由于支配某个肢体或身体某个部位的神经损伤或病变而引起其所支配的部位发生瘫痪症状，称为单瘫。
偏瘫：是指同侧上下肢体瘫痪，多因脑血管意外引起。
主要病理改变是因出血或血流受阻，使受累脑组织发生缺血、坏死或软化、水肿。
其临床特点是肢体呈痉挛性瘫痪，偏身感觉障碍，还可能伴有失语、口眼歪斜等症状。
：截瘫：因脊髓损伤或病变引起脊髓功能的损害，同时受伤脊髓所支配的平面以下的躯干、双侧肢体瘫痪，如感觉、运动反射功能等障碍，称为截瘫。
筋挛：由于先天发育障碍、损伤、缺血、炎症、瘫痪等原因，使身体某群筋肉持久性收缩，或皮肤、关节囊、韧带失去正常弹性而挛缩，引起关节运动功能障碍，统称为筋挛。
脑瘫：大脑性瘫痪系大脑受到伤病，失去控制脊髓神经的功能，表现为受累部位的肌肉张力增强、反射亢进和运动失调，出现痉挛性瘫痪或硬瘫。
中医骨病学骨科手术学技能考核标准.doc
《骨科手术学》技能操作考核项目及评分标准
一、适用专业：供中医骨伤专业使用
二、技能考核项目
（一）洗刷手
（二）穿手术衣和戴手套
（三）打结方法
（四）铺消毒巾
三、考核方式
1至4项为抽签方式，抽到四项中的一项进行考核
四、记分方法
抽签到某一项即为该课程技能操作考试成绩
《中医骨病学》技能操作考核项目及评分标准
一、适用专业：供中医骨伤专业使用
二、技能操作及考核项目
（一）先天性髋关节脱位临床查体
（二）中医治疗骨痈疽辨证论治三期用药原则
（三）痛风临床诊断标准
（四）风湿性关节炎临床诊断标准
（五）类风湿关节炎和强直性脊柱炎鉴别诊断
（六）股骨头无菌性坏死保守治疗
三、考核方式
一至六项为抽签方式，抽到六项中的一项进行考核
四、记分方法
按照所抽签到项目的评分标准进行评分。
中医骨病学发展概况
互联网+时代背景下远程诊疗模式探讨
远程会诊
借助互联网平台，中医骨病专家 可对偏远地区患者进行远程会诊，
提高基层医疗水平。
在线咨询
患者可通过互联网医疗平台，随时 随地向中医骨病医师进行在线咨询， 获取专业建议。
健康管理
利用可穿戴设备及移动应用，对患 者进行持续的健康监测和管理，提 高中医骨病治疗效果及患者生活质 量。
关节炎及其他疾病
诊断
关节炎根据关节疼痛、肿胀、活动受限等症状，结合血液检查及影像学检查进行确诊。其他疾病如强 直性脊柱炎、类风湿性关节炎等也需结合相应检查进行确诊。
治疗
针对不同疾病采用相应的中药内服、外用、针灸、推拿等治疗方法，同时配合西药治疗、物理治疗等 ，以缓解症状、控制病情发展。
04 特色技术与疗法介绍
辨证施治原则
根据患者的症状、体征、舌象、脉象等进行综合分析，辨别 疾病的寒热虚实、脏腑经络归属，从而制定相应的治疗方法 。
治疗方法
包括药物治疗、非药物治疗两大类。药物治疗以中药内服、 外用为主，注重方剂的配伍与加减；非药物治疗包括针灸、 推拿、拔罐、艾灸等，旨在疏通经络、调和气血、平衡阴阳 。
03 常见中医骨病诊断与治疗
康复锻炼与养生保健建议
康复锻炼
针对患者的具体情况，制定个性化的康复锻 炼方案，包括关节活动度训练、肌力训练、 平衡与协调训练等，以促进功能恢复。
养生保健建议
中医骨病学强调“治未病”，提倡通过合理 的饮食、起居、运动等方式来预防骨科疾病 的发生。例如，保持正确的坐姿和站姿，避 免长时间保持同一姿势；适当参加体育锻炼， 增强身体素质；注意保暖防潮，避免风寒湿 邪侵袭等。
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中医学辩证治疗骨伤疾病
中医学辩证治疗骨伤疾病在中医学中，人体为一个统一的有机整体，人在进行生命活动的时候就是脏腑功能活动的反应，使脏腑功能运动的物质基础有津液和气血。
每个人或多或少都会出现一些骨科疾病，而中医治疗骨病的有效性也是根据历代医家临床实践而确定的，目前中医治疗骨病已经形成了一个具有中国特色的理论体系。
其中有不少方法都代表了当时社会的先进水平。
一、骨病的常见分类骨病又叫“骨病学”，与“骨伤学”和“筋伤学”并称三大骨科病学。
（一）风湿性关节炎该疾病是临床上常见的慢性或急性结缔组织炎症，反复发作之后会对心脏产生影响，并且以肌肉和关节出现游走性的酸楚疼痛为主要特征，属于变态反应性疾病，也是风湿热的主要表现，多数发病患者以关节疼痛和急性发热起病。
（二）类风湿性关节炎该疾病是以滑膜炎为主要特征的慢性全身性的免疫系统疾病。
因为滑膜炎反复并且伴随持久性发作，会导致关节中的骨质和软骨破坏，导致关节出现功能性障碍，甚至是残废现象。
因本病会影响全身器官，所以本病又叫做类风湿病。
（三）退行性关节炎退行性关节炎又叫肥大性关节炎，指的是因为人体老化而逐渐出现关节痛、腿痛和腰痛的症状。
因为该疾病多见于老年人，所以也叫老年性关节炎。
身体自然退化是引起该疾病的主要原因。
一般在中老年之后，由于机体组织器官出现退行性的变化，关节组织和骨也不例外，该疾病尤其多发于多活动关节和承重关节。
在生活中如果因为过度使用某些关节会更促进关节发生退化性关节炎。
除此之外，长期不科学地使用肾上腺皮质激素也会引起退行性关节炎，甚至会加快该疾病的发展。
（四）强直性脊柱炎强直性脊柱炎也属于风湿病的范畴，该疾病是血清阴性脊柱关节病的其中一种。
目前在临床上，导致该疾病的病因尚不明确。
强直性脊柱炎主要病变部位是脊柱，特别是会累及骶髂关节，从而引起脊柱的纤维化和强直，会造成不同的肺、眼、骨骼、肌肉的病变。
同时该疾病也属于自身免疫性疾病的一种。
（五）颈椎病颈椎病又叫颈椎综合征，是增生性颈椎炎、颈椎间盘脱出、颈神经根综合征以及颈椎骨关节炎的综合统称，也是一种以退行性病理疾病为基础的病症。
第一章 中医骨病学总
植物神经系统
• 皮肤及附属器营养状态 • Horner综合征：表现为眼睑下垂、瞳孔缩
小、眼球轻度下陷、面部无汗。 • 括约肌及性功能障碍。 • 皮肤划痕试验：用钝针划过皮肤，可引起
血管反射、皮肤出现白色或红色划痕，持 续几分钟。
临床意义
• 周围神经损伤及脊髓损伤节段以下皮肤粗 糙、脱屑、无光泽、无汗，可出现营养性 溃疡或褥疮。
• 骶神经损伤或急性脊髓损伤休克期出现尿 潴留。休克期过后，可形成反射性膀胱。
• 颈部脊髓受压可出现Horner综合征。 • 周围神经损伤及脊髓损伤节段以下皮肤划
痕试验减弱或消失。
化验检查
• 血液检查 • 生化检查 • 血清学及细菌学检查
影像学检查
• X线检查 • 造影检查 • CT • MRI • 肌电图
诊疗技术进步（三国、晋、隋唐、五代）
• 汉代张仲景《伤寒杂病论》论述了痹痿、腰痛、痈疽的 诊疗方法，并且记录了一些骨伤科常用的方剂，如大黄 牡丹汤、桃仁承气汤、下瘀血汤等。
• 三国时期华佗 麻醉、手术（施外科手术“刮骨疗毒”） 、方药、养
生（五禽戏）等方面成就
诊疗技术进步（三国、晋、隋唐、五代）
《仙授理伤续断秘方》学术水平
• 建立诊疗常规：对损伤后遇风寒湿侵袭形 成的痹证治疗主张薰洗。
“一煎水洗，二相度损处， 三拨伸，四或用力收入骨， 五捺正，六用黑龙散通， 七用风流散填症，八夹缚， 九服药，十再洗”
发展时期（宋元）
• 金元四大家的学术争鸣 • 对骨痈疽、肿瘤有了进一步的认识。
兴盛时期（明清）
《中医骨病学》
总论
广州中医药大学附属骨伤科医院 原超
第一节 中医骨病学发展概况
• 中医骨病学是在中国传统医学的基础上， 结合现代医学的科学知识，以研究防治人 体骨骼、关节、筋肉等运动系统疾病的一 门学科。
医学中医骨病试题及答案
医学中医骨病试题及答案骨病是医学中一个重要的领域，中医对于骨病的认识和治疗方案有着独特的理论和实践经验。
以下是一些医学中医骨病的试题及答案，供读者参考。
一、选择题1. 下列哪种疾病与骨病最为相关？A. 心脏病B. 肺炎C. 关节炎D. 肝病答案：C2. 骨病的中医学名词是什么？A. 骨炎B. 骨折C. 骨质疏松D. 骨促答案：A3. 骨病的中医治疗方法主要是通过什么来调理人体？A. 食疗B. 草药C. 针灸D. 推拿答案：C4. 骨病的中医治愈要依赖病人的什么来恢复健康？A. 良好的心态B. 健康的饮食C. 坚持运动D. 定期体检答案：A5. 在中医理论中，骨病是由于人体哪个方面出现了不平衡导致的？A. 体力不足B. 寒性体质C. 感染D. 气血运行不畅答案：D二、问答题1. 请简要描述中医对于骨病的理解和治疗方法。
答案：中医认为骨病是由于人体气血运行不畅、肾脏功能不足等因素导致的。
中医治疗骨病主要通过针灸、推拿和草药来调理人体的气血，促进血液循环和新陈代谢，从而达到治疗的效果。
2. 如何预防骨病？答案：骨病的预防首先要注意合理的饮食和营养补充，保证身体获得足够的营养物质。
其次要适量运动，保持良好的体力和灵活性。
此外，还要保持良好的心态，避免过度疲劳和精神压力。
3. 中医信仰哪些疗法对于治疗骨病有实际效果？答案：中医认为针灸疗法可以刺激身体的穴位，调整气血运行，从而改善骨病症状。
推拿疗法通过按摩和推拿，可以促进身体的血液循环和淋巴排毒，对骨病治疗也有一定效果。
此外，草药的应用也可以调理人体的气血，促进康复。
4. 骨病的治疗是否有风险？答案：任何治疗都存在一定的风险，包括骨病的治疗。
中医治疗骨病的方法较为安全，但仍需在专业医生的指导下进行。
如果患者有严重的骨病症状或者其他并发症，应及时就医并接受规范的治疗。
以上是关于医学中医骨病试题及答案的内容，希望对您有所帮助。
骨病是一个复杂的疾病，因此在治疗过程中一定要寻求专业医生的指导和建议。
中医骨病学试题及答案
中医骨病学试题及答案一、选择题1. 下列哪个是中医骨病学的基础理论？A. 经络学B. 穴位学C. 经络与穴位学D. 五脏六腑学2. 阐述中医骨病学的基本思想。
A. 骨病的病机归属于五脏六腑失调B. 骨病是由脏腑功能紊乱引起的C. 骨病与经络、筋骨密切相关D. 骨病的治疗需要结合中药治疗3. 根据中医骨病学理论，以下哪个情况会导致骨病发生？A. 肾亏B. 脾虚C. 肝郁D. 肺燥4. 下面哪个是中医骨病学的治疗方法？A. 针灸疗法B. 推拿疗法C. 草药疗法D. 手术治疗二、判断题1. 中医骨病学和西医骨科学具有相同的病因学和病理学基础。
正确 / 错误2. 中医骨病学只注重通过草药治疗来治愈骨病。
正确 / 错误3. 经络学在中医骨病学中起到了重要的作用。
正确 / 错误4. 中医骨病学不重视预防，只关注治疗。
正确 / 错误三、简答题1. 请简要介绍中医骨病学的基本概念和特点。
2. 中医骨病学如何诊断和治疗骨病？3. 中医骨病学与西医骨科学有什么区别和联系？四、问答题1. 请详细论述中医骨病学的病机学说和疾病分类。
2. 中医骨病学的治疗方法主要有哪些？请从中药、针灸和推拿疗法三个方面进行详细阐述。
3. 请结合临床实例，说明中医骨病学在治疗骨病中的应用及疗效。
答案：一、选择题1. C. 经络与穴位学2. C. 骨病与经络、筋骨密切相关3. A. 肾亏4. C. 草药疗法二、判断题1. 正确2. 错误3. 正确4. 错误三、简答题1. 中医骨病学是研究骨病的中医学科分支，包括对骨病的病因、病理、诊断和治疗等的研究。
其特点是强调整体观念、治疗独到，通过调整脏腑功能、经络调畅来治疗骨病。
2. 中医骨病学的诊断主要依靠望、闻、问、切四诊法，结合患者的病史、症状以及体格检查来确定病因和病位。
治疗方法主要包括中药治疗、针灸疗法和推拿疗法。
中药治疗通过服用草药来调整脏腑功能，促进气血循环；针灸疗法通过刺激穴位来调节经络、祛除病邪；推拿疗法通过按摩、拍打等手法来舒筋活络、消除疼痛。
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骨病学教学大纲（供针灸推拿/针灸推拿-外向型专业使用）Ⅰ前言中医骨病学是以中医理论为指导，结合现代科学和现代医学知识来研究骨与关节系统疾病的发生、发展及及其防治规律的一门临床学科，是中医骨伤科学的重要组成部分。
骨病学课程设置的目的，是使学生系统地掌握中医骨病学的基本理论、基础知识、常见病、多发病的诊断和防治，为今后的临床、教学和科研工作奠定基础。
本大纲适用于针灸推拿/针灸推拿-外向型专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下：1.为了使教师和学生更好的掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容和教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点学习。
2.教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
3.教学时数为42学时，其中理论课36学时，示教6学时。
教学方法采用启发式教学，结合临床病例，充分利用现代化教学设备，如CAI课件。
课堂教学阶段，重点讲授中医骨病学中常见病、多发病的诊断、治疗。
II 正文第一章绪论一、教学目的：通过学习，明确骨病学的发展简史。
二、教学要求了解历代医家对骨病的认识；了解骨病学的研究现状。
三、教学内容1.中医骨病学的发展简史。
2.骨病学的研究现状。
第二章骨痈疽一、教学目的：通过学习，明确骨痈疽的概念及诊断。
二、教学要求1.掌握骨痈疽的概念、诊断。
2.熟悉其病因、病机。
3.了解治疗方法。
三、教学内容1.骨痈疽的概念、诊断，中医对骨痈疽的认识。
2.骨痈疽的病因、病理3.骨痈疽的治疗。
第一节急性化脓性骨髓炎一、教学目的：通过学习，明确急性化脓性骨髓炎的定义、病因、病理，能对该病作出正确诊断和有效防治。
二、教学要求1.掌握急性化脓性骨髓炎的概念。
2.熟悉急性化脓性骨髓炎的诊断、非手术治疗。
3.了解病因、病理变化过程、鉴别诊断、手术治疗。
三、教学内容1.急性化脓性骨髓炎的概念，流行病学调查。
2.急性化脓性骨髓炎的病因、病理。
3.急性化脓性骨髓炎的诊断、非手术治疗.。
4.急性化脓性骨髓炎的鉴别诊断、手术治疗。
第二节慢性化脓性骨髓炎一、教学目的:明确慢性化脓性骨髓炎的定义，掌握其诊断及中医治疗方法。
二、教学要求1.掌握慢性化脓性骨髓炎的定义。
2.熟悉其诊断、治疗，病因病理变化过程。
3.了解其鉴别诊断和手术治疗。
三、教学内容1.慢性化脓性骨髓炎的定义。
2.慢性化脓性骨髓炎的病因病理变化过程、诊断及非手术治疗。
3.慢性化脓性骨髓炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
第三节化脓性关节炎一、教学目的:通过学习，明确化脓性关节炎的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握化脓性关节炎的概念。
2.熟悉化脓性关节炎的病因、病理变化过程、诊断、非手术治疗。
3.了解化脓性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.化脓性关节炎概念。
2.病因、病理变化过程、化脓性关节炎的诊断、非手术治疗。
3.化脓性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。
第三章骨痨概论一、教学目的:明确骨痨的定义，掌握骨痨的诊断、治疗方法。
二、教学要求1.掌握骨与关节结核的定义、诊断、非手术治疗。
2.熟悉骨与关节结核的病因、病理变化过程。
3.了解骨与关节结核的鉴别诊断、手术治疗方法。
三、教学内容1.骨与关节结核的定义。
2.病因病理，骨与关节结核的诊断、非手术治疗。
3.骨与关节结核的鉴别诊断。
第一节脊柱结核一、教学目的:通过学习，明确脊柱结核的诊断及非手术治疗。
二、教学要求1.掌握脊柱结核的诊断、非手术治疗。
2.熟悉脊柱结核的病因、病理变化过程。
3.了解脊柱结核的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.脊柱结核的病因、病理变化过程。
2.脊柱结核的诊断、非手术治疗。
3.脊柱结核的鉴别诊断。
4.手术治疗。
第二节髋关节结核一、教学目的：通过学习，明确髋关节结核的诊断及治疗。
二、教学要求1.掌握髋关节结核的诊断、非手术治疗。
2.熟悉髋关节结核的病因、病理变化过程。
3.了解髋关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.髋关节结核的病因病机。
2.髋关节结核的诊断、非手术治疗。
3.髋关节结核的鉴别诊断。
第三节膝关节结核一、教学目的：通过学习，明确关膝关节结核的诊断及治疗。
二、教学要求1.掌握膝关节结核的诊断、非手术治疗。
2.熟悉膝关节结核的病因、病理变化过程。
3.了解膝关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.膝关节结核的病因病机。
2.膝关节结核的诊断、非手术治疗。
3.膝关节结核的鉴别诊断。
第四节骶髂关节结核一、教学目的：通过学习，明确骶髂关节结核的诊断及治疗。
二、教学要求1.掌握骶髂关节结核的诊断、非手术治疗。
2.熟悉骶髂关节结核的病因、病理变化过程。
3.了解骶髂关节结核的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.骶髂关节结核的病因病机。
2.骶髂关节结核的诊断、非手术治疗。
3.骶髂关节结核的鉴别诊断、手术治疗。
第五节骨干结核一、教学目的：通过学习，了解骨干结核的诊断及治疗。
二、教学要求1.了解骨干结核的诊断、治疗。
三、教学内容1.骨干结核的病因病机。
2.骨干结核的诊断、非手术治疗。
第四章骨关节痹证一、教学目的：通过学习，明确骨关节痹证的定义、诊断、治疗。
二、教学要求1.掌握骨关节痹证的定义、中医诊断、非手术治疗。
2.熟悉骨关节痹证的病因、病理变化过程。
3.了解骨关节痹证的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.骨关节痹证的定义、中医诊断.、非手术治疗2.病因病机。
3.骨关节痹证的鉴别诊断、手术治疗第一节类风湿性关节炎一、教学目的:通过学习，明确类风湿性关节炎的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握类风湿性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。
2.熟悉类风湿性关节炎的病因、病理变化过程。
3.了解类风湿性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1．类风湿性关节炎概念、类风湿性关节炎的诊断、非手术治疗。
2．病因、病理变化过程。
3．类风湿性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。
第二节强直性脊柱炎一、教学目的:通过学习，明确强直性脊柱炎的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1．掌握强直性脊柱炎的概念及诊断、非手术治疗。
2．熟悉强直性脊柱炎的病因、病理变化过程。
3．了解强直性脊柱炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1．强直性脊柱炎概念、诊断、非手术治疗。
2．病因、病理变化过程。
3．强直性脊柱炎的鉴别诊断、手术治疗方法。
第三节髋关节骨性关节炎一、教学目的:通过学习，明确髋关节骨性关节炎的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1．掌握髋关节骨性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。
2．熟悉髋关节骨性关节炎的病因、病理变化过程。
3．了解髋关节骨性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1．髋关节骨性关节炎概念、诊断、非手术治疗。
2．病因、病理变化过程。
3．髋关节骨性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。
第四节膝关节骨性关节炎一、教学目的:通过学习，明确膝关节骨性关节炎的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握膝关节骨性关节炎的概念及诊断、非手术治疗。
2.熟悉膝关节骨性关节炎的病因、病理变化过程。
3.了解膝关节骨性关节炎的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.膝关节骨性关节炎概念、诊断、非手术治疗。
2.病因、病理变化过程。
3.膝关节骨性关节炎的鉴别诊断、手术治疗方法。
第五章骨痿一、教学目的：通过学习，明确骨痿的定义、诊断、治疗。
二、教学要求1.掌握骨痿的定义、中医诊断、非手术治疗。
2.熟悉骨痿的病因、病理变化过程。
3.了解骨痿的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.骨痿的定义、中医诊断、非手术治疗。
2.骨痿的病因、病理变化过程。
3.骨痿的鉴别诊断、手术治疗第一节骨质疏松一、教学目的:通过学习，明确骨质疏松的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握骨质疏松的概念及诊断、非手术治疗。
2.熟悉骨质疏松的病因、病理变化过程。
3.了解骨质疏松的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.骨质疏松的概念、诊断、非手术治疗。
2.病因、病理变化过程。
3.骨质疏松的鉴别诊断、手术治疗方法。
第二节佝偻病一、教学目的:通过学习，明确佝偻病的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握佝偻病的概念及诊断、非手术治疗。
2.熟悉佝偻病的病因、病理变化过程。
3.了解佝偻病的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.佝偻病的概念、诊断、非手术治疗。
2.佝偻病病因、病理变化过程。
3.佝偻病的鉴别诊断、手术治疗方法。
第三节骨软化症一、教学目的:通过学习，明确骨软化症的概念，掌握其诊断及防治方法。
二、教学要求1.掌握骨软化症的概念及诊断、非手术治疗。
2.熟悉骨软化症的病因、病理变化过程。
3.了解骨软化症的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.骨软化症概念、诊断、非手术治疗。
2.骨软化症病因、病理变化过程。
3.骨软化症的鉴别诊断、手术治疗方法。
第六章小儿麻痹后遗症一、教学目的：通过学习，明确小儿麻痹后遗症的定义、诊断、治疗。
二、教学要求1.掌握小儿麻痹后遗症的定义、中医诊断、非手术治疗。
2.熟悉小儿麻痹后遗症的病因、病理变化过程。
3.了解小儿麻痹后遗症的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.小儿麻痹后遗症的定义、中医诊断、非手术治疗。
2.小儿麻痹后遗症的病因、病理变化过程。
3.小儿麻痹后遗症的鉴别诊断、手术治疗第一节臀肌瘫痪一、教学目的：通过学习，明确臀肌瘫痪的诊断、治疗二、教学要求1.掌握臀肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。
2.熟悉臀肌瘫痪的病因、病理变化过程。
3.了解臀肌瘫痪的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.臀肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。
2.臀肌瘫痪的病因病机。
3.臀肌瘫痪的鉴别诊断、手术治疗。
第二节股四头肌瘫痪一、教学目的：通过学习，明确股四头肌瘫痪的诊断、治疗二、教学要求1.掌握股四头肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。
2.熟悉股四头肌瘫痪的病因、病理变化过程。
3.了解股四头肌瘫痪的鉴别诊断及手术治疗方法。
三、教学内容1.股四头肌瘫痪的中医诊断、非手术治疗。
2.股四头肌瘫痪的病因病机。
3.股四头肌瘫痪的鉴别诊断、手术治疗。
第三节小腿肌瘫痪一、教学目的：通过学习，明确小腿肌瘫痪的诊断、治疗二、教学要求1.掌握小腿肌瘫痪的中医诊断。
2.熟悉小腿肌瘫痪的病因、病理变化过程、手术治疗。
3.了解小腿肌瘫痪的鉴别诊断。
三、教学内容1.小腿肌瘫痪的中医诊断。
2.小腿肌瘫痪的病因病机、手术治疗。
3.小腿肌瘫痪的鉴别诊断。
第七章脑瘫后遗症一、教学目的：通过学习，明确脑瘫后遗症的诊断，治疗。
二、教学要求1.掌握脑瘫后遗症的诊断、非手术治疗。
2.熟悉脑瘫后遗症的病因、病理变化过程。