Chapter15干洗
ISO 12945-2 -纺织品-织物起毛、起球或毡化性能的测定-第2部分:改型马丁代尔法
纺织品-织物起毛、起球或毡化性能的测定第2部分:改型马丁代尔法ISO 12945-2:2020GB/T 4802.2-2008DIN EN ISO 12945-2:2021修改记录Modify Record1.范围本标准规定了采用改型马丁代尔法测定织物耐起毛,起球或毡化性能的测定方法。
2.引用标准ISO 139/GB/T 6529纺织品调湿和试验用标准大气ISO 12945-4,纺织品-织物起毛,起球或毡化的性能的测定-第4部分:起毛,起球和毡化性能的视觉评定ISO 12947-1:1998/GB/T 21196.1 纺织品马丁代尔法织物耐摩性的测定第1部分:马丁代尔耐磨试验仪3.定义3.1毛球:纤维缠结形成凸出于织物表面,致密的且光线不能透过并产生投影的球。
注:此种变化可能发生在水洗,干洗,穿着或使用过程中。
3.2起球:织物表面产生毛球的过程。
3.3起毛:织物表面纤维凸出或纤维端伸出形成毛绒所产生的可见表面变化。
注:此种变化可能发生在水洗,干洗,穿着或使用过程中。
3.4毡化:起绒织物上凸出的纤维纠缠在一起形成的可见的表面变化注:此种变化可能发生在水洗,干洗,穿着或使用过程中。
3.5起球摩擦次数:马丁代尔耐磨试验仪两个外侧驱动轮转动的圈数。
3.6起球周期:其轨迹形成一个完整的李莎茹图形所需的16次摩擦,即马丁代尔耐磨试,验仪两个外侧驱动轮转动16圈,内侧驱动轮转动15圈。
4.原理在规定压力下,圆形试样以李莎茹(Lissajous)图形的轨迹与相同织物或羊毛磨料织物进行摩擦。
试样能够绕与试样平面垂直的中心轴自由转动。
经规定的摩擦阶段后,采用视觉描述方式评定试样的起毛,起球或者毡化等级。
5.仪器5.1丁代尔耐磨试验仪试验仪由基盘和驱动装置组成。
驱动装置由两个外驱动器和一个内驱动器构成,可使试样夹具导板按李莎茹图形进行运动。
试样夹具导板在驱动装置驱动下做平面运动,导板上每一点描绘相同的李莎茹图形。
李莎茹运动是由变化运动形成的图形,从一个圆到逐渐窄化的椭圆,直到成为一条直线,再由此线反向渐进为加宽的椭圆直到圆,以对角线重复运动。
御手洗洁系列全集(共10册)
谢谢观看
目录分析
岛田庄司作品年表
御手洗洁
御手洗洁的旋律
0 1
御手洗洁的 问候
0 2
御手洗洁的 舞蹈
0 3
斜屋犯罪
0 4
异邦骑士
0 5
异位
0 6
黑暗坡食人 树
占星术杀人魔法
螺丝人
屋顶上的小丑
IGE SIVAD SELIM 波士顿幽灵绘画事件 别了,我曾经的思念
内容简介 数字锁 狂奔的死者 紫电改研究保存会 希腊之犬 新御手洗洁志
艾刚·马卡特 重返橘子共和国 艾刚·马卡特 弗朗哥·塞拉诺和螺丝事件 曼哈顿的故事
登场人物 AZOTH Ⅰ四十年来的谜案 Ⅱ继续推理 Ⅲ追寻阿索德 Ⅳ春雷 Ⅴ时与雾的魔法
苦行者 屋顶的诅咒 圣诞老人 屋顶的诅咒 苦行者 屋顶的诅咒 苦行者 圣诞老人 外星人
精彩摘录
这是《御手洗洁系列全集(共10册)》的读书笔记模板,可以替换为自己的精彩内容摘录。
读书笔记
个人觉得岛田庄司的御手洗洁系列有点卖弄的意味,很多部分文字过于冗余,不似柯南道尔的文字流畅,读 起来舒畅,只给3星评价。
前期特别精彩,后期就有点水了,不知道是不是有点骄傲了,坑挖得特棒,就是填得一般。
这本合集里有读书岛田庄司的御手洗洁系列里缺的单本《异位》。
真烂!没看完,只看到第三部,后面全部放弃!作者东施效颦,想学福尔摩斯的写作方法,结果写的乱七八 糟!差评!第二部看了前面一部分,直接放弃,完全不知所云,第三部揉着太阳穴,读着生硬的逻辑,读不下去 了…。
御手洗洁系列全集(共10册)
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
《简. 爱》各章节概括 -测试精编版
《简·爱》姓名作者:国家第一章一个凄风苦雨的黄昏,“我”被训斥后,独自爬上窗台看书《英国禽鸟史》,对书中所描述的地方产生了兴趣,“我”可以暂时逃离恶梦般的盖茨海德府。
“我”正十分快活时,却被打扰,他蛮不讲理,经常欺负“我”。
“我”顺从他站到门口,他却将书扔向“我”,使“我”摔倒在台阶上受伤,“我”反抗他,并斥责他像暴君,却被舅妈关到。
第二章“我”不停反抗,却被佣人指责。
佣人白茜劝“我”讨里德小姐与少爷欢心,之后锁了门,空荡荡的房子还曾是里德先生停灵死去的地方,令“我”害怕。
“我”想起“我”不公悲惨的命运,寒冷渐渐使“我”身体冻僵,也消失了反抗的勇气。
“我”难受得只能拼命摇锁,说房间里,却被舅妈认为是骗人的小伎俩,她丝毫不信,并冷酷地继续关押“我”。
第三章“我”终于病倒了,药剂师先生使“我”感到一点儿温暖,白茜突然怜爱起了“我”,这次红屋子事件使“我”的心灵受到了震撼。
给带来“我”水果馅饼和书(《》),她唱歌时“我”感到有一种悲伤在其中。
药剂师再次来看“我”,“我”向他倾诉一切,了解了父亲是个穷牧师,母亲不顾家里反对嫁给了他,后父亲染病去世。
他向里德太太提出送“我”去上学,里德太太为能摆脱“我”马上答应了。
第四章“我”的反抗有了成效,表哥里德不再打骂“我”,向“我”做鬼脸,“我”因顶嘴被舅妈恫吓,“我”却毫不示弱地质问舅妈使他惊恐。
节日到来,被摒弃在欢乐之外的“我”只能依靠玩具娃娃。
白茜会为“我”带来小点心,她待“我”十分和善。
一天,她催“我”下楼,一个男人来审问“我”,舅妈说“我”爱骗人,“我”谴责了舅妈的,感到了胜利的喜悦。
最后,“我”与白茜度过了一段愉快的时光。
第五章“我”与白茜道别,来到了学校。
“我”看见了许多姑娘穿着古怪的衣服正在读书,吃的东西(几块燕麦饼)却很少。
米勒小姐管理“我”们,学校里的粥又煮糊了。
(如同烂土豆)谭波尔小姐(学监)体谅“我”们,为“我”们补充了食物。
“我”在花园中遇到了海伦·彭斯正在看《拉塞拉斯》,并与她谈话。
简爱每章归纳总结
简爱每章归纳总结简爱是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年出版的小说,被誉为世界文学史上的经典之作。
故事讲述了一个孤儿女孩简·爱从小到大的成长历程,她坚强独立,追求自由与平等的精神深深打动了读者。
全书共分三个部分,每一部分又以多个章节展开。
本文将对简爱每章的内容进行归纳总结。
第一部分:简爱的童年第一章:简·爱的家庭背景与童年生活简爱是一个孤儿,她出生在一个贫困的家庭。
母亲早逝,父亲酗酒成瘾,家庭环境恶劣。
这一章主要介绍了简爱的家庭背景以及她在叔叔家的童年生活。
第二章:叔叔的家庭教育简的叔叔里德一家是她唯一的亲人,然而他们对待简却毫不友善。
叔叔身故后,简的生活变得更加艰难。
本章介绍了里德家对简的态度和简爱的坚强品质。
第三章:海洋豪宅-洛赛蒙庄园简爱被送往洛赛蒙庄园学校接受教育。
这座庄园位于柯贝尔斯山附近,简在这里度过了多年的成长时光。
她结识了海伍德先生和蕾切尔小姐,同时也受到了庄园主人的冷遇。
本章介绍了洛赛蒙庄园的环境和简爱在这里的生活。
第二部分:简爱的青年时期第四章:洛赛蒙庄园的离别简爱在洛赛蒙庄园学校度过了八年的时光,她自傲而坚定的性格引起了主人罗切斯特先生的注意。
然而,简爱却选择离开洛赛蒙庄园,寻找更广阔的人生。
本章描述了简爱的离别与内心的挣扎。
第五章:简爱的新工作离开洛赛蒙庄园后,简爱需要找到一份工作谋生。
她来到索顿,成为一个女教师。
她在这里结识了斯蒂夫人和她的两个孩子,同时也与圣约翰先生有了一些接触。
本章介绍了简爱在索顿的生活和她对工作的热情。
第六章:意外的继承者简爱的叔叔突然去世,留下了一大笔遗产给她。
这使得她的人生焕然一新,摆脱了贫穷的困境。
然而,她并没有因此而改变自己的原则和追求。
本章讲述了简爱成为财富继承者后的变化。
第三部分:简爱的成长与爱情第七章:和罗切斯特先生的重逢简爱回到洛赛蒙庄园,在那里她与罗切斯特先生重逢。
罗切斯特先生由于意外事故导致瞎了眼,庄园也被烧毁。
简爱12到15章内容概括
《简爱》第12到15章的内容概括如下:
第十二章:简·爱离开桑菲尔德庄园,前往干草村寄信。
在途中,她偶遇了刚从国外归来的罗切斯特先生。
罗切斯特的马受到惊吓,导致他从马上摔下并扭伤了脚踝。
简·爱急忙上前帮助他,并把他扶回家。
这是他们两人的第一次见面第十三章:简·爱接受了罗切斯特先生的邀请,回到桑菲尔德庄园。
尽管罗切斯特的态度有些生硬,简·爱还是决定留下来。
她感到罗切斯特似乎正在经历某种痛苦。
第十四章:简·爱与罗切斯特进行了一次谜语般的交谈。
罗切斯特谈到了自己的年龄、罪孽和堕落,但他的言辞非常隐晦,让简·爱感到困惑。
第十五章:罗切斯特向简·爱讲述了阿黛尔母亲的故事。
在夜晚,简·爱被一阵怪笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着火了。
她跑去救火,但罗切斯特要求她不要声张。
简·爱既感到快乐又感到不安。
这几章描绘了简·爱和罗切斯特之间的初步互动,以及他们之间的复杂情感。
同时,这些章节也展示了简·爱的独立和勇敢,以及她对罗切斯特的同情和理解。
《简爱》每章概述
《简爱》每章概述简爱每章概述第一章第一章介绍了主人公简爱的成长经历,从她在盖茨黑德府的童年开始。
简爱的父母都已去世,她生活在一群冷漠无情的亲戚家中。
简爱被家人们视为吃苦耐劳的工具,在家人的欺凌下度过了孤独而艰辛的童年。
第二章第二章讲述了简爱进入洛德教学院的经历。
在这所学校里,简爱受到了同学和老师的歧视和嘲笑。
尽管如此,她努力研究,表现出了非凡的才华和聪明才智。
第三章第三章中,简爱毕业离开洛德教学院,成为盖茨黑德府的家庭教师。
她与孤儿院的管理者Mrs. Fairfax相处融洽,并且得到了她的赞赏。
此时,她遇到了雇主罗切斯特先生,他是盖茨黑德府的主人。
第四章第四章中,简爱逐渐与罗切斯特先生产生了感情。
然而,她发现罗切斯特先生已经与盖茨黑德府的一位女性订婚。
尽管如此,简爱无法控制自己对罗切斯特先生的爱慕之情。
第五章第五章中,一个陌生人出现在盖茨黑德府,声称自己是罗切斯特先生的妻子贝瑟。
这个意外的消息使得简爱的内心备受伤害。
她决定离开盖茨黑德府,寻找新的生活。
第六章第六章中,简爱离开盖茨黑德府后,无家可归。
她在路上遇到了三个托养所的兄弟,他们答应提供简爱食物和住所,并帮助她找到一份工作。
第七章第七章中,简爱来到了锡切斯特庄园,开始担任小小姐阿黛尔的家庭教师。
她与阿黛尔建立了深厚的友谊,并逐渐发现锡切斯特庄园的主人是罗切斯特先生。
第八章第八章中,简爱和罗切斯特先生重新相遇,并确认了对彼此的感情。
他们重建了彼此之间的信任,并打算结婚。
然而,在婚礼当天,一个人出现并揭示了贝瑟其实还活着,罗切斯特先生被迫与简爱分离。
第九章第九章中,简爱离开锡切斯特庄园,在河边无家可归。
她接受了一个牧师的帮助,开始了新生活。
她成为了一所学校的教员,并且过上了相对独立和自由的生活。
第十章第十章中,简爱在托勒人的帮助下,继续工作并追求自己的理想。
她表达出了对罗切斯特先生的思念,但同时也展示了自己的坚强和独立的个性。
第十一章第十一章中,罗切斯特先生终于离开贝瑟并成为了失明的人。
《简爱》每章概括(精选)
《简爱》每章概括(精选)Chapter 1: Jane Eyre's Childhood at Gateshead HallIn the first chapter of "Jane Eyre," we are introduced to the protagonist, Jane Eyre, as she endures a difficult and lonely childhood at Gateshead Hall. Jane is an orphan, living with her aunt and cousins after the death of her parents. However, she is treated poorly by her aunt, Mrs. Reed, and tormented by her cousins.Chapter 2: Jane at Lowood SchoolIn this chapter, Jane is sent away to Lowood School, a charity school for orphaned girls. She meets other girls who have also suffered neglect and mistreatment, and together they navigate the strict and often harsh educational environment. Jane forms a close friendship with Helen Burns, who teaches her endurance and forgiveness.Chapter 3: Life at Thornfield Hall and Meeting Mr. RochesterJane secures a position as a governess at Thornfield Hall in this chapter. There, she meets her enigmatic employer, Mr. Rochester. Jane is intrigued by his mysterious nature and finds herself drawn to him, despite the differences in their social status. She begins to develop deep feelings for him, unaware of the secrets that lie within Thornfield Hall.Chapter 12: The Revelation of Mr. Rochester's SecretIn the twelfth chapter, Jane discovers the truth about Mr. Rochester's past. She finds out that he is already married to Bertha Mason, a woman who is kept hidden away in the attic due to her madness. Jane is devastated bythis revelation, feeling betrayed by Mr. Rochester's attempts to court her while concealing his marital status. She makes the difficult decision to leave Thornfield Hall.Chapter 23: Jane's New Life at Moor HouseAfter leaving Thornfield Hall, Jane finds herself in a destitute state and seeks refuge at Moor House. There, she meets three siblings: Diana, Mary, and St. John Rivers. Gradually, Jane earns their trust and becomes part of their family. She also discovers that they are her cousins. Jane refocuses her energy on her studies and teaching, finding a sense of purpose and independence.Chapter 27: Jane's Inheritance and Reunion with Mr. RochesterIn this chapter, Jane receives news of a substantial inheritance from her uncle. This newfound wealth enables her to return to Mr. Rochester and confront her unresolved feelings for him. She travels back to Thornfield Hall to find it in ruins, having been burnt down by Bertha in a fit of madness. Jane discovers Mr. Rochester living in a nearby mansion, now blinded and crippled. They confess their love for each other and decide to marry.Chapter 38: Jane and Mr. Rochester's Happy EndingThe final chapter of "Jane Eyre" depicts the happy ending of Jane and Mr. Rochester's love story. They marry and have a child together. Mr. Rochester's vision slightly improves, and Jane finds contentment in her life as his wife and mother. The novel concludes with Jane reflecting on her journey and the obstacles she overcame to find love and happiness."Jane Eyre" is a timeless classic that delves into themes of love, independence, and societal expectations. Through Jane's resilience and determination, the novel presents a powerful portrayal of a woman's search for identity and a place where she truly belongs.。
简爱十五章概括
简爱十五章概括简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的成名作,是一部19世纪英国文学的经典之作。
小说以第一人称叙述者简·爱为主角,描写了她从小孤苦伶仃到成为一个独立自主、追求真爱的现代女性的心路历程。
简·爱十五章是小说中的一个重要篇章,本文将对其进行全面的概括和解读。
简爱十五章详解1. 第一节简爱十五章的第一节开篇描写了简·爱和罗切斯特离婚后的生活情况。
简离开了锡亚特父母的家,开始了独自生活,她租了一间小屋,过起了清贫的生活。
她自立自强,靠教书为生,努力维持着自己的生计。
2. 第二节在第二节中,简爱邂逅了雷弗德神父。
雷弗德神父是一位温和、善良的人,对简爱展开了悉心的关怀和照顾。
他聘请简爱做教师,并使她重拾信仰。
简爱对雷弗德神父怀有感激之情,并向他表达了自己对恩情的报答。
3. 第三节第三节中,简爱接到了一个自己一直期盼的消息——她的舅舅约翰·爱因斯梅尔去世了,并留下了一笔遗产给她。
这笔遗产使简爱获得了经济独立,她不再需要为生计而劳累,可以自由支配自己的时间和生活。
4. 第四节简爱在第四节中,决定告别雷弗德神父,前往外地寻找新的工作和生活机会。
她离开了住了一段时间的小镇,踏上了新的旅程。
简爱对自己的未来充满了期待和希望,她渴望能真正找到自己的幸福和爱情。
5. 第五节简爱的新生活开始在第五节中展开。
她到了伦敦,找到了一个教书的机会。
作为一名女性,简爱的出色能力和聪明才智受到了雇主的赏识和肯定。
她在新的工作中展现了自己的能力,获得了同事和学生的尊敬。
6. 第六节第六节描写了简爱与主人罗切斯特重逢的情景。
简爱无意中得知罗切斯特失明的消息,心生怜悯之情。
她决定寻找罗切斯特,以表达自己的心意。
在罗切斯特家中,简爱发现罗切斯特早已迎娶了一位贵族女子。
这个令人痛苦的发现使简爱心灰意冷,但她依然坚强地离开了罗切斯特的家。
7. 第七节在第七节中,简爱陷入了困境。
她在路上遭遇了一次意外,失去了所有财产,陷入了赤贫之中。
《简爱》每章概括
《简爱》每章概括第一章:童年的苦痛简爱这本小说,以主人公简为叙述者,通过她的视角来讲述她的成长与奋斗。
第一章《简爱》开始于简的童年,这一章节描绘了简在校园里的生活以及她在该校生活的困境。
简在校园里备受欺凌,因为她是一个穷孩子,脱离不了贫穷的阴影。
她的堂妹反复地攻击她,她的同学们也对她不友好。
她的童年经历了巨大的苦痛,但这一切并没有打击她的意志。
第二章:盛夏的勇敢第二章以简的第一个工作为起点,她担任Thornfield庄园的家庭教师。
庄园的主人罗切斯特先生对简有好感,他也很欣赏她的聪明才智。
两人之间的亲密关系逐渐发展,然而,一个惊人的秘密将要揭开。
简爱在回忆自己在家族墓地遇见一个奇怪的女人,这个女人之后成为庄园里的一道谜。
这章节中爱情的萌芽让人激动不已。
第三章:尖锐的交锋简爱继续在Thornfield庄园工作,她与罗切斯特先生的感情变得更加深厚。
尽管他们之间有种种矛盾和不完美,但他们还是陷入了相互吸引的情感中。
但是,简必须面对一个巨大的选择:接受罗切斯特先生的求婚,或者离开Thornfield庄园,开始新的生活。
这一章节充满了紧张和心理上的斗争,简的决定将决定她的命运。
第四章:痛苦的分离在第四章中,简爱作出了一个艰难的决定,她选择离开Thornfield庄园并开始新的生活。
她离开了她深爱的罗切斯特先生,尽管这个决定痛苦且艰难,但她相信这是她唯一正确的选择。
简希望重新找到自己的人生目标,并在追求自由和独立的道路上寻找自己的幸福。
这一章节展现了简的勇气和坚定不移的品格。
第五章:重逢的喜悦尽管与罗切斯特先生的分离使简心痛不已,但她继续前行,走向她的新生活,这一章节揭示了她从罗切斯特先生分离的那一刻开始的新生活。
然而,命运似乎对他们有着不同的安排。
简在布里亚小镇找到一份新工作,并成为St. John Rivers牧师的教师。
然而,她仍然对罗切斯特先生心存感情。
突然的重逢让她充满喜悦,简爱与罗切斯特先生的故事在这一章节中回到了全新的起点。
简爱1到15章概括
舅母把简·爱视作眼中钉,并把她和自己的孩子隔离开来,决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第4章
简·爱与舅母的对抗更加公开和坚决,里德太太加快了送简去孤儿院的脚步。为了赶走简,她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简,毁坏简的名誉。
第5章
孤儿院教规严厉,生活艰苦,院长是个冷酷的伪君子,用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。简·爱吃不饱、穿不暖,继续受尽非人的折磨。
第15章
夜里,简·爱被一阵奇怪的笑声惊醒,发现罗切斯特的房门开着,床上着了火。她叫醒罗切斯特并扑灭火。
第10章
斑疹伤寒后,孤儿院的生活条件有了大规模的改善。简在新的环境下接受了六年的教育,并在这所学校任教两年。由于谭波尔小姐的离开,简厌倦了孤儿院的生活,登广告谋求家庭教师的职业。
第11章
桑菲尔德庄园的女管家聘用了简·爱。她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗,罗切斯特先生是她的保护人。简·爱来到了桑费尔德庄园,感觉那里庄严和气派。
第12章
一天黄昏,简·爱外出散步,邂逅刚从国外归来的罗切斯特。罗切斯特从受惊的马上摔了下来,简急忙上前去扶他,回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
第13章
阿黛尔很不容易教,不专心,处处找借口去寻找罗切斯特。罗切斯特与简·爱面对面交流,了解简的过去,并对简的画做出评价。
第14章
简·爱发现罗切斯特是个性格忧郁、喜怒无常的人,对她的态度时好时坏。罗切斯特告诉简三楼住着一个女裁缝格雷斯·普尔,她神经错乱,时常发出令人毛骨悚然的狂笑声,并要简对此事严守秘密。
简爱1到15章概括
章节
概括内容
第1章
简·爱的父亲是个穷牧师,幼年时父母就染病双双去世,她被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养,受尽表兄表姊妹的欺侮。
洗濯屋樱花未增删带翻译
洗濯屋樱花未增删一、樱花未增删的故事在日本的涩谷有一家老字号的洗衣店,名叫洗濯屋樱花未增删。
这家店已经有近百年的历史了,是涩谷地区最古老且最受欢迎的洗衣店之一。
樱花未增删三个字也让这家洗衣店成为了名副其实的涩谷地标。
樱花未增删的创始人是一位名叫山田樱花的女性。
她是一位非常勤奋和有足够经验的洗衣师傅,在她年轻时就开始在洗衣店工作。
经过多年的积累,她决定开一家属于自己的洗衣店,并以自身的名字为店名。
洗濯屋樱花未增删在开店之初并不起眼,但樱花的精湛技艺和准确的洗涤方法使得这家店很快成为当地居民的首选。
尽管市场竞争日益激烈,但樱花未增删凭借其独特的特点和优良的品质始终保持着强大的竞争力。
二、樱花未增删的服务项目樱花未增删的服务项目非常丰富,可以满足不同客户的需求。
以下是樱花未增删提供的主要服务项目:1. 传统洗衣樱花未增删提供传统的洗衣服务,包括衬衫、裙子、裤子等各种衣物的清洗。
他们使用专业的洗涤剂和高技术的洗涤设备,能够彻底清洁并保护衣物的质地。
2. 特殊材质衣物洗涤樱花未增删专门为特殊材质的衣物提供洗涤服务,例如丝绸、羊毛等。
他们熟悉各种材质的洗涤方法和要求,能够确保衣物在清洗过程中不会受损。
3. 定制洗衣服务樱花未增删还提供定制化的洗衣服务。
客户可以根据自己的需求选择洗涤方式、洗涤剂以及是否需要熨烫。
这项服务受到了很多有特殊需求的客户的欢迎。
4. 衣物修补除了传统的洗涤服务,樱花未增删还提供衣物修补服务。
如果客户的衣物有破损或需要改进,他们可以将衣物交给樱花未增删修补。
修补后,衣物将焕然一新,再次焕发出迷人的光彩。
樱花未增删的服务项目多样且灵活,能够满足不同客户的需求。
无论是传统的洗衣还是特殊的材质洗涤,樱花未增删都能提供专业、高效的服务。
三、樱花未增删的经营理念樱花未增删不仅仅是一家传统的洗衣店,它还有着自己独特的经营理念。
以下是樱花未增删的经营理念的几个方面:1. 品质至上樱花未增删始终坚持品质至上的原则。
简爱15到18章概括
简爱15到18章概括
《简爱》这部小说记述了女主角简爱即使经历着苦难,也有勇气和智慧抗争磨
难的故事。
从第十五至第十八章这段时间跨度内,简爱和施瓦茨先生的学校日子及其家庭的感情明显有了改观,最终施瓦茨先生与简爱结为夫妇,并有幸福的孩子出生。
从第十五章开始,施瓦茨先生对简爱的态度产生了变化,他的心思开始有了变化,他开始像对待儿女一样照顾简爱。
在此期间,施瓦茨先生也和简爱进行了诸多抉择——他把简爱像自己孩子之般宠爱、保护,同时也为了节约费用,他拒绝了来访的贵客,以捍卫新世界这个家庭的独立性。
此后,施瓦茨先生的对待简爱的态度愈加热情,他亲自照看简爱的身体,制定、变更、改善学校的规章制度,用自己的可靠与周到把简爱收留进入了自己的世界,最终在施舍夫人去世后,施瓦茨先生和简爱坦言自己的爱意并互换了婚约,尽管他们都处在不良的家庭背景之中,他们变得越来越接近彼此。
在接下来的章节中,施瓦茨先生和简爱结婚,迎来一个幸福的孩子。
简爱竭尽
全力地保护和教育孩子,释放孩子的活力,在这过程中他们的亲情也越来越深厚,施瓦茨先生慈祥又极其耐心地把孩子照顾好,最终在一切平静下,简爱和施瓦茨先生携手共创他们的家庭——一个可以接纳弱者的永恒的天堂。
《简爱》每一章节内容概括
《简爱》每一章节内容概括第一章:盖茨海德府的简爱简爱自幼父母双亡,被舅父里德先生收养。
在盖茨海德府,简爱受到舅母里德太太和她子女的歧视与虐待。
一次,简爱与表哥约翰发生冲突,里德太太将她关进红房子,简爱因此受到惊吓并生病。
第二章:初到洛伍德学校病愈后的简爱被送到了洛伍德慈善学校。
学校条件艰苦,校长布洛克赫斯特先生是个伪善的牧师。
简爱在学校结识了好友海伦·彭斯。
第三章:海伦·彭斯简爱与海伦成为亲密的朋友。
海伦性格温顺,总是默默忍受着学校的不公正待遇。
简爱无法理解海伦的逆来顺受。
第四章:布洛克赫斯特先生的来访布洛克赫斯特先生来到学校,当众指责简爱是个撒谎者,让她在全校师生面前蒙羞。
但海伦的安慰给了简爱力量。
第五章:谭波尔小姐谭波尔小姐的到来给简爱带来了温暖和公正。
在谭波尔小姐的帮助下,简爱的冤屈得以洗清。
第六章:海伦之死学校爆发了斑疹伤寒,海伦不幸染病去世。
简爱在失去好友的悲痛中继续生活。
第七章:简爱做了教师经过八年的学校生活,简爱留校做了教师。
但她渴望新的生活和挑战。
第八章:桑菲尔德府的新工作简爱登广告谋求家庭教师的职位,得到了桑菲尔德府的聘用。
她离开洛伍德,前往新的工作地点。
第九章:初遇罗切斯特先生简爱来到桑菲尔德府,初次见到了主人罗切斯特先生。
罗切斯特先生外表冷漠,但简爱并不畏惧他。
第十章:阿黛勒简爱开始教导罗切斯特先生收养的女孩阿黛勒。
她逐渐适应了新环境,并与仆人们建立了友好的关系。
第十一章:失火一天夜里,简爱醒来发现罗切斯特先生的房间着火了,她勇敢地叫醒了他并帮忙灭火。
第十二章:与罗切斯特先生的交流灭火事件后,简爱与罗切斯特先生的交流增多,她逐渐发现了他内心的痛苦和秘密。
第十三章:神秘的笑声简爱在桑菲尔德府时常听到一阵神秘的笑声,这让她感到疑惑和不安。
第十四章:家庭聚会罗切斯特先生家来了一批客人,包括美丽的英格拉姆小姐。
简爱感到自己的地位卑微,但依然保持着自尊。
第十五章:吉普赛女人一个吉普赛女人来到府上为客人们算命,实际上是罗切斯特先生假扮的,他借此试探简爱的心意。
简爱每章内容概括
简爱每章内容概括第一章概述本章介绍了《简爱》的主要背景和环境设置。
小说的主人公简·爱在这一章被引入,并描述了她在盛产贵族的英国北方地区的贫穷。
’在这个章节,我们发现了简·爱的孤独和社会地位的低下。
她被介绍为一个渴望被爱的年轻女子,这为后面的故事提供了铺垫。
第二章童年往事第二章回顾了简·爱的童年生活,揭示了她对家庭和亲情的渴望。
她的父母早亡,她被送到了一个严苛而冷酷的寄养家庭,这加深了她的孤独感。
’这一章突出了主人公寻求亲情和温暖的愿望。
这些对她的人生观和价值观的形成产生了重要影响。
第三章渲染罗洛斯学校在第三章,简·爱进入了罗洛斯学校,她在这里度过了她的少年时代。
这里的描述着重强调了这所学校的严格和残酷的教育环境,以及对女性的歧视。
’在这里,作者描绘了极其不公的地位制度,其中女性被压迫和限制了他们的选择和机会。
第四章佣人身份本章涉及到简·爱为家族财产雷德克里夫庄园工作的时期。
她的职业生涯起伏不定,她先后担任家庭女教师、家庭教师、看管人等职位。
’这一章展示了简·爱对事业的追求和独立心态,她不希望依赖别人。
她表现出坚持自己尊严和自由的精神。
第五章结缡第五章描绘了简·爱进入思斯菲尔德荒凉豪宅居住并担任家庭教师的经历。
在这里,她与庄园的主人罗切斯特相识,并最终与他建立了一种特殊的联系。
’在这一章节中,爱和罗彻斯特的关系逐渐加深。
他们之间的相互吸引力和情感纠葛成为整个故事的核心。
第六章争吵与破裂第六章着重描绘了简·爱和罗切斯特之间的矛盾和冲突,并达到了临界点。
罗切斯特决定娶必须低贱的特洛克帕特利夫人作为妻子,而简·爱面临着困难的选择。
’这一章展示了简·爱对自我尊严和道德观念的坚守,即使在面临巨大困难和失去爱人的威胁时。
第七章赦免与重逢在第七章,故事迅速跳到了几年后的情境中。
简·爱成为一个财富豪商,并在一次意外中得知罗切斯特的不幸遭遇。
洗衣屋先生樱花未增删带翻译
洗衣屋先生樱花未增删带翻译《洗衣屋先生樱花未增删》是著名漫画家荒川弘所著的漫画作品,讲述了洗衣屋先生和他的学生们在收集各种衣服并将其修补复原的故事。
以下为您翻译这篇文章,共计。
第一章洗衣屋先生的课程洗衣屋先生是一位专门修复和清洗古董服饰的老师,他有着非常严格的标准和对细节的精益求精。
在他的课程中,学生们需要学会如何保护和修复不同材质的服装,比如绸缎、皮革和毛织品等。
他们还需要了解不同服装的历史和背景,以更好地理解这些服装,并为修复工作做好准备。
第二章洗衣屋先生的学生学生们来自不同背景和国籍,但他们都对古董服装有着浓厚的兴趣。
最早加入洗衣屋先生组织的是一位年轻学生,她名叫半田千代,她在学习过程中展示出了惊人的才华和热情,很快成为了洗衣屋先生的得力助手。
之后,又陆续加入了许多其他的学生,比如松野恒夫、乔治、玛丽和卢西亚。
他们在洗衣屋先生的教导下,学习如何修复不同材质的服装,并逐渐进入了修复过程的精髓。
第三章洗衣屋先生的精益求精洗衣屋先生对古董服装的修复有着非常高的要求,他能够发现最微小的损伤,并保证每一件修复后的服装都是完美无瑕的。
在他的课程中,学生们需要认真学习和练习千钧一发的修复技巧,并提高自己的审美和细节把握能力。
这些技能在修复过程中非常重要,因为只有细心、耐心和精益求精,才能使修复后的服装看起来像新的一样。
第四章洗衣屋先生的爱心除了对工作的精益求精,洗衣屋先生还非常关心每一个学生,并将其视为自己的家人。
一旦学生遇到困难,他都会给予帮助和鼓励,并以自己的实践经验来帮助学生解决问题。
此外,在修复过程中,他也会讲述一些历史故事,增加学生们对衣服的了解和情感投入。
第五章洗衣屋先生的成就在洗衣屋先生的带领下,学生们取得了非常显著的进展和成就。
他们已经成功地修复了许多古董服装,并将其再次带回到市场上。
随着行业对古董服装的需求不断增加,学生们的技术和知识也得到了广泛的应用,并帮助他们取得了巨大的成功和回报。
《简爱》情节人物
《简爱》情节人物《简爱》备考整理《简.爱》是英国女作家夏洛蒂.勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
小说以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。
一、人物关系简?爱——追赶求平等与自主的知识女性罗切斯特——贵族,被简爱不平凡的精神所吸引海伦——简爱在学校的朋友,得热病去世布洛克尔赫斯特——坏人,孤儿院主持圣约翰——简爱的表兄,简爱的追求者之一戴安娜和玛丽——简爱的表姐,圣约翰的胞妹爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家,简爱的朋友阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿,罗切斯特是她的监护人,简爱的学生英格拉姆小姐——长的十分漂亮,但只看重钱的贵族小姐,她根本不爱罗切斯特先生二、故事概要:(一)苦难的童年(1——4 章)地点:盖茨黑德府人物:里德太太(舅妈)伊丽莎乔治娜约翰.里德(表兄妹)贝希(佣人)阿波特梗概:简.爱在出生不久便父母双亡,舅舅收养了她,但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简爱为一家人的沉重负担,并极其讨厌她的一举一动,左右开弓打她的耳光,说她是个撒谎的孩子,想方设法把她赶出家门。
她的表哥表姐对她也是非打即骂,特别是表哥约翰里德,对她抱有恶感,不但骂她“耗子”还用书砸她,用拳头打她,用恶毒的话骂她,舅妈每次都是给约翰争理,约翰把简爱打倒在地,舅妈还把她关进一间红屋子里,这是舅舅去世入殓的房子,寒冷、黑暗、阴森、恐怖,连一支蜡烛都没有,并似乎听到了一种可怕的声音,她不住的喊道“舅妈,可怜可怜我,饶了我吧!”可是没人理她,她被吓病了。
连舅妈家里的仆人,也是仗势欺人,一点也不爱怜简爱,嫌她长得丑,个子矮小,没有表姐长得漂亮可爱。
她经常被关在寒冷的儿童室里,不让她和任何人接近,十岁的简爱就这样在舅妈家受着委屈和折磨,寄人篱下,痛苦度日。
但是有时她也反抗,不放弃一次斗争的机会,她说她的表哥“你们才不配和我来往”她反击她的舅妈说“我不会骗人,我要是骗人的话,我会说我爱你,可是我要说我不爱你,我恨你。
简爱梗概每章
简爱梗概每章## 简爱梗概### 第一章我们首次见到主人公简爱时,她还是一个十岁的孤儿。
她的双亲早逝,留下她在富有但冷漠的姨母家。
这个姨母并不待见简爱,对她进行了严苛的对待,同时姨母家的孩子们也欺负她。
简爱在这个家庭里感到无助和被孤立,但她坚强而聪慧,保持着内心的独立和坚定。
### 第二章简爱被送往洛沃德学校,这是一个严格的教会学校。
在那里,她受到了更多的虐待和不公正对待,但也结识了一些真正的朋友,比如海伦·伯恩斯。
这一章展示了简爱的坚韧和她对知识的渴望,即使在困难的环境下,她依然坚持不懈地追求自己的梦想。
### 第三章成年后,简爱成为了格雷斯蒂普庄园的家庭教师。
在这个庄园,她遇到了她的雇主罗切斯特先生,一个富有但神秘的男人。
他对简爱展现了一种特别的关注,引起了她的好奇心。
这一章介绍了罗切斯特先生和简爱之间的初次相遇,以及他们之间悄然升起的情感。
### 第四章随着时间的推移,简爱和罗切斯特先生之间的关系变得更加复杂。
简爱发现自己深深地爱上了他,但她也意识到他已经有了一个未婚妻,一位美丽但自私的女人。
简爱面临着内心的挣扎,她不知道自己应该如何处理这种情感,同时也担心她的社会地位和自尊心。
### 第五章在一场意外的火灾中,罗切斯特先生的未婚妻死去了,使得他和简爱之间的关系得以解脱。
简爱发现自己越来越深地被罗切斯蒂普庄园所吸引,但她仍然感到自己的身份和地位无法与罗切斯特相匹配。
这一章展示了简爱内心的矛盾和她对幸福的渴望。
### 第六章最终,简爱决定离开格雷斯蒂普庄园,不愿成为罗切斯特先生的情妇。
她开始了一段漫长而孤独的旅程,寻找属于自己的幸福和自由。
这一章描述了简爱的决心和勇气,以及她对自己价值的认识。
简爱明白,她不会因为别人的爱或社会地位而牺牲自己的尊严和自由。
### 第七章在她的旅途中,简爱遇到了一对善良的老人,他们提供了她一份简单但温暖的家。
在这里,简爱终于找到了真正的家庭和幸福。
她意识到幸福并不取决于金钱或社会地位,而是来自内心的满足和爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
Part Ⅳ
Situation Dialogue 2
Things: a pair of trousers Ways: dry cleaned Time: by next Monday
pants
Making short dialogues
C: I want this shirt dry-cleaned. Can you get this stain out (off ……)? S: All right. I think it’ll come off. C: When can I pick ……up? S: How about ……? C: Will you iron it for me? S: Yes, of course. In fact, we’ll deliver to your home after dry cleaning. C: Great!
dry cleaner
iron
detergent
washing machine
handwash
care label
hanger
dry clean
2.dry cleaner’s
A
3. Washing machine
C
5.iron
B
Match
F E D
6.stain
1.trousers
4.coat
Guess
Do you know how it should be cleaned?
hand wash
machine washable
dry clean
Pair work
Conversation
S: All right.
S: I think it’ll come off.
Useful Expressions
Oh! My god! It shrinks a lot!
It’s hard to get the stain out!
C: Good morning. __________________________ I want this sweater dry-cleaned. S: All right. Can you get this stain out C:_______________________? I think it’ll come off. S: Let me take a look. ________________ Will you iron it for me C: Good._____________________? S: Yes. Of course. C: _______________________? When can I pick it up S: How about Friday morning? C: Yes. That should be OK. we’ll deliver after dry cleaning You S: In fact,_________________________. only need to write your address here. C: Great! Write here? OK. How much is it? S: $5. C: OK. Here you are. S: Here is the receipt.
Before having cleaning done, what you should think about first?
1Topics2
Protect the environment: (stop polluting / wasting water/ new cleaning on to classifying the spilled clothes
Group work
Game
Discussion
1. Is dry cleaning always “clean” to our earth? What should you do while washing clothes? 2. Which is the best way to clean your stained clothes?
Chapter 15 At the Dry Cleaner’s
Living English
Part Ⅳ
Do you often wash your clothes at home?
Where can you send your dirty clothes if you have no time to clean them? laundry / dry cleaner’s
Other Situations
Frequently-used Sentences ★ I want this sweater dry-cleaned. ★ Can you get this stain out? ★ I think it’ll come out. ★ Will you iron it for me? ★ When can I pick it up? ★ We’ll deliver it after dry cleaning.
Do you know?
Homework
1.Review the words and the frequentlyused sentences. 2.Practise and make some similar dialogues with your partners.
Thanks for your attention!
C: I want this sweater dry-cleaned. S: All right. C: Can you get this stain out? S: Let me take a look. I think it’ll come out. C: Will you iron it for me? S: Yes. Of course. C: When can I pick the coat up? S: How about tomorrow morning? C: Yes. That should be OK. S: In fact, we’ll deliver it to your home after dry cleaning. C: Great!
Situation Dialogue
Things: a suit cleaned Ways: dry washable Time: by this Thursday
Stain: can be removed Delivery: yes
What’s the matter with the sweater?